【精華】圓明園作文集錦8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的圓明園作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

圓明園作文 篇1

　　去年暑假，爸爸去太原開會，我也跟著去。路過我國的首都北京，就在那里玩了幾天。我們登上了雄偉壯觀的萬里長城，瀏覽了金碧輝煌的北京故宮，晚上，回到旅館，我問爸爸：“明天我們去哪里玩呀？”爸爸說：“明天我們就去圓明園，接受一次愛國主義教育吧！”我聽了，心里特別高興。

　　第二天上午，我們坐著公共汽車沿著三環路，向圓明園馳去。在車上，爸爸告訴我：圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。圓明園不但建筑雄偉，還收藏著珍貴的歷史文物。所以它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。我聽了，心想：圓明園一定是像爸爸所說的那樣美麗，那樣迷人……想著想著，圓明園已經到了。

　　我們買了門票進了大門，首先來到綺春園，這里的景色的確很美麗：有清澈的湖水，水中長著青青的荷葉和粉紅色的荷花，湖對面是茂密的樹林，園中到處開著五顏六色的鮮花，使我感到仿佛走進了童話般的仙境。

　　走過綺春園，路過佛海，大約走了兩公里，我們來到了西洋樓遺址，這是我們重點游覽的景點。但到了這里，卻讓我大吃一驚：這里并不看到像爸爸所說的金碧輝煌的殿堂，也沒有玲瓏剔透的亭臺樓閣，更不見什么珍貴的歷史文物，而全是一片廢墟，到處是殘垣斷壁。于是我問：“爸爸，你看這里全是殘缺不堪的石磚石柱，一點兒也不像您所說的呀？”爸爸聽了，臉上頓時顯出嚴肅的神色，說：“1860年，英、法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園里所有的奇珍異寶和珍貴文物統統掠走，笨重文物就用馬車搬走，實在運不走的，就隨意破壞。為了銷毀罪證，三千多名侵略軍奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華，就這樣化為灰燼。”我問：“那些人為什么這么不講道理？”爸爸說：“那時我們中國太落后，所以受到外國人的侵略和欺侮。”我聽了，心里特別難過。

　　我們在這片廢墟上照了許多相，還參觀了“國恥展覽”，但我總是高興不起來，心情非常沉重。在回旅館的路上，我想：我一定要好好學習，學好本領，長大了把祖國建設得更加強大，更加美麗！

圓明園作文 篇2

　　秋日的北京是那樣的美麗，秋風蕭瑟，帶給人是無盡的涼爽，今天下午我們不用上學，媽媽決定帶我去位于學校附近的圓明園。中午放學時，我從食堂里買了些卷餅，帶著來到公園進行野餐。

　　進入圓明園，映入我眼簾的是滿湖的睡蓮和斷壁殘垣，三泉印月，別有洞天這些景點依然存在，但有些美麗的景觀早在一百多年前就化作塵土，不禁使人黯然神傷。我買了一套歷代皇帝的撲克牌，這里面銘刻著中國從盛到衰之間的過程，激勵著我們奮發圖強。

　　烈火焚燒后的圓明園依舊美麗，那原來的宮殿該是怎樣的金碧輝煌呢？“即使把我國圣母院的全部寶物加在一起，也不能同這樣規模宏大而富麗堂皇的東方博物館媲美。”法國雨果曾發出過這樣的感嘆。集雍容華貴和委婉多姿為一體的圓明園當時受到了天下人的注目。1860年十月，這個刻骨銘心的日子，這座被譽為“萬園之園”的圓明園化成了灰燼，斷壁殘垣歷經風雨，仿佛訴說著當年強盜的暴行。

　　現在的圓明園成了一座遺址公園，是進行愛國教育及人們游憩的好去處。

圓明園作文 篇3

　　到北京的第三天上午，我們乘著師傅的車去圓明園看西洋樓遺址。在路上，我們一直盼望著，很想一眼看到圓明園的整體樣子。

　　終于到了圓明園，我迫不及待地跑進門，看了一番，然后拉著媽媽的手，去看西洋樓遺址。

　　看到西洋樓遺址，我就覺得很可惜。因為這么多的碎石頭，原來肯定是一幢高大宏偉的建筑。后來，我又看到了圓明園單孔石拱殘橋、圓明園菊花噴泉……圓明園的荷花真多呀！成千上萬的荷花爭奇斗艷，美麗得像一只只蝴蝶。

　　我在圓明園玩得非常開心！

圓明園作文 篇4

　　英法聯軍劫掠、火燒圓明園距今已151年，重建圓明園的強烈呼聲再次響起。據報道，20xx年北京市人大教科文衛體委員會主任委員孫世超日前就加強國家文化中心建設提出九大建議，其中包括圓明園修復重建的研究論證。由此，關于圓明園要不要修復重建的問題再度引起關注，備受爭議。

　　對此，你有什么觀點和態度？請在準確理解材料的基礎上寫一篇文章，文體不限，立意自定，題目自擬，不少于800字。

　　寫作指導

　　時評是指針對社會與時政發表評論的一種特殊的議論文。近年來，時文銳評類作文逐漸受高考命題者的青睞，以至在近年的高考作文題中出現了“時評體”的作文。

　　對于這個話題，我們可以從以下幾個角度思考：

　　一、文化的保護與創新

　　角度1：圓明園應重點保護，文化重在創新。文化建設離不開創造和創新，要體現現代人新的價值、審美趣味和精神追求，動輒復古、仿古，“修復重建”古代的東西，說明我們創新能力不足。

　　角度2：重建圓明園也是為了更好地保護圓明園，修復文物就是為了更好地保護文物。如果不加整修，圓明園遺址日漸毀壞，“根本沒有躺在那里的機會”。

　　二、文物的價值與藝術之美

　　角度1：重修古建后的圓明園或許從視覺上來看會舒適得多，但傷感和悲涼卻消失了，失去了矛盾沖突，把一切都融化在一團和氣中；得到了漂亮的外觀，卻失去了真正意義上的美。圓明園之美，在其憂傷，在其蒼涼，在其悲愴。

　　角度2：重建的圓明園比殘破的遺跡更能體現藝術之美，更能讓人體會到古代勞動人民的智慧的偉大，有助于恢復我們民族的自尊心和自信心。

　　其他的角度還可參考：文物保護與經濟發展、物質文明與精神文明、理智與情感，等等。

圓明園作文 篇5

　　不久前，我們學習了《火燒圓明園》一課，對是否應該重新修建圓明園，引起了強烈的爭論。我的觀點是：無論從牢記歷史，勿忘國恥, 教育子孫后代, 還是從重展皇家園林風范, 開發旅游資源, 發展經濟的角度看, 都有必要在科學的考古發掘基礎上, 重建圓明園。

　　首先, 圓明園是舉世聞名的皇家林園, 曾經被譽為“萬園之園” 。如今盡管滿目瘡痍, 但100多年來, 圓明園遺址卻無聲地昭示著八國聯軍的罪行, 警醒著一代又一代的中華兒女, 吸引著來自世界各地的人們。發掘遺址, 修復圓明園, 恢復皇家園林的風貌, 是眾盼所歸。

　　其次, 從文物部門對約3000位參觀者的調查統計, 大多數人支持修建圓明園, 并愿意為此盡一份力。

　　第三, 國家文物局及北京市的有關專家學者曾多次召開研討會, 研究發掘保護修復圓明園的方案措施, 修復已經列入議事日程, 只是意見稍有分歧, 是全部恢復原貌, 還是部分修復有代表性建筑物有待統一認識。

　　第四,法國著名詩人雨果的詩寫到：“在世界的一隅/存在著人類一大奇跡/這個奇跡就是圓明園/一個近乎超人的民族所能幻想到的一切都匯集于此/時光的流逝會使一切都屬于全人類”。這樣一座舉世無雙的皇家御苑，中西合璧的園林建筑群，東方文化藝術寶庫，難道我們就讓它永遠作廢墟嗎？千百年的仇恨不能隨風而去？千百年的的歷史輝煌，匯集了無數天下勝景和名園精華的皇家博物館應該重見天日。

　　第五，當恐怖襲擊美國紐約后，紐約市長宣布：要重建世貿大廈，并說：不允許任何人改變美國紐約的輪廓。那么我們允許別人改變中國北京的輪廓嗎？回答是：“決不允許！”。重建圓明園我想是許多中國人的一塊“心病”，只是我們的國力目前還不能讓我們實現這一“夢想”。但是，重建圓明園應該從現在開始，在統一規劃的基礎上，逐步修復。

　　第六，圓明園修復，才真正是中華民族振興的標志，上可告慰華夏先祖，今可洗清中華民族之恥辱揚眉吐氣，后可明標青史教育后人。如果說只能留下目前的遺址，才能教育后人，那只是一種無奈和儒弱的推辭，或者說借口罷了。

　　第七，國衰園毀，盛世興園。如今我們國家的綜合國力已顯著提高，科學技術已相對發達起來，重建圓明園的條件越來越具備，當然還需要全中國人甚至世界各國愛好和平和園林藝術的人民共同努力，我希望皇家名苑、萬園之園，能在我們這一代重現輝煌。難道有誰不愿意看到比法國凡爾賽宮、比英國白金漢宮還要光彩奪人的圓明園嗎？

圓明園作文 篇6

　　勿忘國恥，振興中華。題記

　　今年暑假，我游覽了有萬園之園之稱的圓明園。這一不虛此行的游覽讓我受益匪淺。

　　那一天，天氣涼爽。我和爸爸一起，走進了那終年敞開的，早已破敗的大門。

　　一進門，我就迫不及待地要去看當年的大水法原貌。爸爸給了我一副印有圓明園地圖的扇子，我就興沖沖地出發了！

　　呼、呼，累死我了！好不容易才從殘桓斷壁，雜草叢生的圓明園舊址中找到了大水法，正想抬頭欣賞一下它的壯觀美景，可抬頭看到的一切卻把我給呆了哪還有什么大水法？呈現在我眼前的只不過是破敗的荒涼廢墟罷了。圓明園中的一切，都被當年的八國聯軍掠奪一空后，又一把火給燒毀了！那段不堪回首的屈辱歷史，令我陷入了沉思：圓明園，像天堂一般的萬園之園，怎么就不明不白的被侵略者毀滅了？

　　盯著眼前發人深省的大水法，我似乎找到了答案，從那段歷史背后透射出來的答案，那深藏在人們心中的答案清朝，軟弱的清朝！

　　是的，我們太弱，弱到任人欺凌的地步，弱到無力回天的地步。雖然，這只是一段歷史！

　　在公園瀏覽一圈，仔細觀察地面，我發現地圖上描寫的大多數地方都不存在。一位熱心的工作人員告訴我說，這是圓明園原貌圖！

　　原貌圖！這幾字對我的震撼太大了！如果說大水法給了我一個晴天霹靂，那么，現在的這幾字就尤如五雷轟頂了。惜日燦爛輝煌的圓明園，竟破敗到這種地步，除了憤怒，我只感到深深的悲哀罷了勿忘國恥，振興中華！不只是一個口號，如果現在的'我們不加以重視，圓明園的歷史很快就會重現了！日本人虎視眈眈釣魚島難道沒給我們警鐘嗎？

　　今天，外面的陽光很燦爛，可我的心情卻好不起來，為了祖國的明天，為了不讓圓明園的歷史重現，我們應該記住，勿忘國恥，振興中華！

圓明園作文 篇7

　　一座宏偉的皇家園林，就毀于英法聯軍的一把火，這一把火，讓多少人民的辛勤勞動毀于一夕，讓一座古今中外建筑史上絕無僅有的皇家園林變成一片廢墟，讓有著五千二百余畝，一百五十余景這規模宏大的花園，從這個世界上消失。

　　當我走進圓明園，遠遠的看著這廢墟，仿佛看見了圓明園正在被一把熊熊大火慢慢的吞噬掉的場景，耳邊似乎聽到了英法聯軍奸詐的笑聲，當我一步一步、小心翼翼地走進廢墟中，看見那殘缺不堪的石塊中還隱藏著一些精美的雕刻，我仿佛看見了圓明園往日的輝煌，那悠揚的音樂在耳邊飄蕩，一切都是那么的奢華，人們都沒有意識到和平后隱藏的災難。

　　看著這一片廢墟，我心中不僅憤怒、憐惜還有著一種奮發向上的感情，我覺得圓明園的毀滅不僅是因為英法聯軍的殘忍、貪婪，更多的是因為清朝政府的無能。我們要好好學習，讓中國永不落后于其他國家！

圓明園作文 篇8

　　這人群雖然浩浩蕩蕩，卻無人知曉你的憂傷。

　　——題記

　　“這里便是有著‘萬園之園’美稱的圓明園遺跡……”夏令營的導游還沒有說完，一些游客便提早沖了進去。

　　灼眼的陽光如同麥芒一般刺得人睜不開眼來，被擠得滿頭大汗的我在人山人海中盲目地穿梭而過，終于來到了一片相對來說比較開闊的地帶。望著眼前雖然已被摧毀卻依舊宏偉的大水法，我才勉強相信，這就是所謂的帶有濃厚歷史氣息的圓明園。環視四周，便可以在任何一個角落發現擺姿勢拍照的游客：在傾倒的精美浮雕之前，在燒毀的噴泉旁邊，在茂盛的青蔥古樹下面……現在是盛夏，空氣中的熱浪足以使人發狂，可這些游客總能在鏡頭定格之時留下一個故作輕松的笑容。但緊隨其后的便是隨便擦拭臉上的汗水，急不可耐的奔向下一個景點。

　　“同學，過來拍照了！”遠處，帶隊老師大聲地呼喚著。我不情愿地和同樣有些疲憊的同學們拍了一張集體照，背后則是宏大的大水法遺跡。“大家千萬別擅自行動啊！避免走失。”汗流浹背的導游苦口婆心地勸誡終于停下了一些人的腳步。“咳咳，當初就是英法聯軍沖入這里，將這個世界奇觀焚燒成了一片廢墟……”她激情有力的演講終究還是沒有感動多少忙于繼續拍照的游客，卻反倒驚起了棲息在樹枝上的鳥雀。即便是大自然，仿佛也在嘲笑著這些無知的人們。與熱鬧的人群格格不入的廢墟中，頑強生長出來的青草，更帶來了一種滑稽的悲傷。一張張擺放好的笑臉，增添出了一絲可笑的滄桑。

　　從何時起，觀賞風景的標志淪為了一拍二叫三喧鬧？從何時起，具有滄桑歷史的古跡變成了游客的畫廊？從何時起，旅游，不再是體悟人生，不再是開闊視野，而是只顧搔首弄姿地拍照片發至朋友圈？或許并不是沒有人，因為圓明園的屈辱歷史而感到哪怕一瞬間的心情沉重；或許并不是沒有人，不是為了和景點合影曬照片炫耀而隨意觸碰古代文物；或許并不是沒有人，看到種種不文明的行為時心中有一剎那的憂傷。可是，越來越多的人選擇視而不見；于是，越來越多的人變得失去素質。不曾擁有文明的覺悟，不僅是屬于圓明園的憂傷，更是這個時代的苦痛。

　　為這圓明園之殤，我不由地黯然神傷。

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