寫圓明園的作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的寫圓明園的作文，希望對大家有所幫助。
寫圓明園的作文1
第一次見到圓明園，是在兒時的一個夏天同奶奶一起去的。那是一個老大老大的園子，滿眼的殘垣斷壁。掩在雜草叢中的亂石，上面刻著挺好看的花紋;一些粗大的石柱子，直挺挺地矗立著……不過是一座廢墟。這里沒有什么好看，可我不明白，怎么在那么多人來到這兒。
時隔多年，如今，我又見到你了--依如往昔的圓明園。步入大門，頓有一種步入歷史陳跡的感覺。最引人注目的是那殘缺不全但仍高高挺立著的石柱，從石柱上雕刻著的圖案，我看到了一座座富麗堂皇的殿堂;從石壁上黑色的痕跡我聞到了曠日持久的煙火味。我伸手撫摸著她，似乎聽到了沉痛的訴說，她把我?guī)У搅四菬熁鹇斓囊话傥迨昵埃阂换飶姳I闖入園中，他們見到那么多奇珍異寶，就如餓狼一般，瘋狂搶奪。能拿的都拿走了，不能運走的干脆統(tǒng)統(tǒng)毀掉，一場大火足足燒了三天三夜，于是一座世界珍園便從此失去了自己獨有的光彩。
這園子也似乎在訴說著清廷的無能，訴說著讓人感到恥辱的一部任人宰割的`近代史;中國人的隱痛一次又一次地在這里被剝揭……
園子里栽了許許多多松樹和柏樹，它們蒼萃挺拔的氣勢給人以極大的鼓舞。
來這里參觀的人很多。一位花白頭發(fā)的老人注視著腳下的石壁陷入了沉思。他那飽經(jīng)風霜的面龐映出圓明園百十年蒼桑的歷史。歷史留給我們現(xiàn)代人的是無窮的力量和堅定的信念，中國要強大，一個強大的中國是不會被任意欺凌的，作為歷史的圓明園，留給人們的思考很多。
寫圓明園的作文2
圓明園坐落在北京西郊，與頤和園毗鄰，由圓明園、長春園和綺春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園是清代著名的皇家園林之一，面積五千二百余畝，一百五十余景。建筑面積達16萬平方米，有“萬園之園”之稱。清朝皇帝每到盛夏就來到這里避暑、聽政，處理軍政事務，因此也稱“夏宮”。
圓明園始建于1708年(康熙46年)，最初是康熙皇帝賜給皇四子胤禛的。1723年雍正即位后，拓展原賜園，并在園南增建了正大光明殿和勤政殿以及內(nèi)閣、六部、軍機處諸值房，御以“避喧聽政”。乾隆皇帝在位期間除對圓明園進行局部增建、改建之外，還在緊東鄰新建了長春園，在東南鄰并入了萬春園。]圓明三園的格局基本形成。嘉慶朝，主要對綺春園進行修繕和拓建，使之成為主要園居場所之一。道光朝時，國事日衰，財力不足，但寧撤萬壽、香山、玉泉“三山”的陳設，罷熱河避暑與木蘭狩獵，仍不放棄圓明三園的改建和裝飾。1860年英法聯(lián)軍洗劫圓明園，文物被劫掠，同治帝時欲修復圓明園，后因財政困難，被迫停止，改建其他建筑。八國聯(lián)軍之后，又遭到官僚、軍閥巧取豪奪的毀滅打擊，終變成一片廢墟。
圓明園繼承了中國3000多年的優(yōu)秀造園傳統(tǒng)，既有宮廷建筑的雍容華貴，又有江南園林的委婉多姿，同時又汲取了歐式園林的精華，把不同風格的園林建筑融為一體，被法國作家雨果譽為“理想與藝術(shù)的典范”。
寫圓明園的作文3
"我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼”今天，我們學了《圓明園的毀滅》這篇課文，學了這篇課文后我有很大的感觸。
這篇課文寫了：圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，位于北京西北郊。園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣。有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園內(nèi)不僅有風景優(yōu)美，還收藏著最珍貴的歷史文物：上至先秦時代的青銅禮器，下至唐，宋，元，明，清歷代地名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館，藝術(shù)館。
然而，在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，他們闖進圓明園，他們把園內(nèi)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。為了銷毀罪證，10月18和19日，三千多名侵略者在園中放火，大火連燒三天。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。
學了這篇課文后，我明白了一個道理：國家不能落后，一旦落后就要被侵略者欺辱。
要想國家不被欺辱，首先：要讓自己的祖國變強。要想祖國變強，就要靠科學，知識。現(xiàn)在我已是五年級的學生了，再過20年就是祖國的中流砥柱�？墒腔叵胛以趯W習上不認真，不踏實，遇到一點難題，就退縮。如果像我這樣遇到一點難題，就退縮，不打下堅實的基礎(chǔ)，長大后怎能報效祖國?怎能使祖國變強呢?我們這一代人是祖國的棟梁之材，就好比是在祖國走向輝煌殿堂的道路上，鋪下紅地毯，讓我們的祖國風風光光的走入殿堂。我們這一代責任重大。我一定要努力學習打下夯實的基礎(chǔ)。讓我們徹底擺脫“東亞病夫”這個名字，讓瞧不起中國的外國人，看看我們中國的實力。
寫圓明園的作文4
今天，北京的風真的好大，夾雜著塵土搖撼著圓明園的柳。
這是我第一次看見圓明園的柳。風讓它變得狂野，風使它變得暴怒，細長的柳鞭向天空劈出千萬條綠痕，銳利的葉子刺向人們沉睡的記憶，彎刀般的粗枝斬斷風帶來的憂愁，將安靜的水面打得水花四濺……
這柳，此時好像一個靈魂，不，是一個冤魂，一個經(jīng)歷過榮辱興衰的冤魂；又似一位樂師，一位以枝作弦，以葉作手，以風作曲的樂師。我不知道這種冤屈，這種心酸是否只有用這種狂野的方式才能表達出來。
雖已過了很長的時間，但圓明園廢墟石塊上的紋理依然清晰可見；七級石階早已被炸得面目全非，但整體還不朽地屹立在熾熱的土地上，而觀景臺上皇帝至高無上的寶座，早已被一堆廢石取代了。那位樂師哀傷的曲調(diào)又回蕩在大水法里，圓明園歷經(jīng)烈火之后，這個冤魂能平息它的憤怒嗎？
我走在這片被烈火焚燒得滾燙的土地，看體無完膚的古跡，聽風穿過斷壁殘垣的聲音，我用一笑，淡去恥辱和仇恨，淡去我們對圓明園奢華的厭惡和君主的唾罵。
現(xiàn)在懊惱、憤怒有什么用處？清政府的腐已成定局；英法聯(lián)軍——一群帶火槍的屠夫輕易射殺我們3萬驍勇的彎刀騎兵，燒殺擄掠……在圓明園證明英格蘭和法蘭西的無恥，一切都無法挽回。為什么我們還要在這里停滯不前，不看清自我，卻指著別人的鼻子唾罵？
現(xiàn)在，我或許能理解那柳了，它不想讓我們永遠沉浸在這痛苦的記憶中，更不希望我們將這仇恨忘卻，只是讓我們把它嵌在心底。
我靜靜地撫摩著柳，希望撫去它的傷痕，撫平它的苦楚。同時，也銘記著，銘記著對這份傷痕和苦楚的責任。
今天，北京的風好大，那柳還在狂舞，把它那難以捉摸的感情帶給人們……
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