元旦的作文8篇【熱門】
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的元旦的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
元旦的作文 篇1
我們學校一年一度的元旦晚會，在英華唱響曲中正式拉開了帷幕，我們期待已久的元旦晚會現在開始了！
我最喜歡的節目是木蘭辭，因為我剛剛聽的時候，以為是烏拉詞，結果給丑大了。它的歌曲十分的高妙，這首歌曲的舞蹈先是十分的舒緩，很柔美，但是后來又十分的向現代的搖滾樂，十分的帶勁兒。后來又變得十分舒緩，后來又很帶勁兒……就這樣重重復復的唱來唱去，雖然這個節目結束了但是我還是十分的難忘。
這個節目是講我們最熟悉的花木蘭，男扮女裝，代父從軍的精彩故事。我會想起花木蘭，就想起來她那靈活的手臂，拿著刀槍在戰場上殺著敵人那么英武的表現。可是最后敵人得知竟然敗給了一個女的，他們十分的氣憤，但是我卻十分的興奮，我心想：我長大一定要像花木蘭一樣，在戰場上英勇殺敵，報效我們偉大的祖國。
我們班的`舞蹈是《吉祥孔雀》，那種舞姿十分的妖嬈，但是我不知為什么，我看到這個的時候，身上雞皮疙瘩不禁起來了。
我記得還有一種是年年都有的節目那就是——相聲，我們看到了舞臺上，出現了一個二年級的小朋友，他叫高田博。我不禁驚訝了，這么小還就和老師兩人在臺上表演，我一定要和他一樣變得膽大。
……
終于，元旦晚會結束了，但是一個個節目還在我腦海中浮現，我心中不由的感嘆道：明年我就不能在這里看了……
元旦的作文 篇2
年年辭舊歲，歲歲迎新年。元旦節，這個一年一度令人釋懷、興奮的日子，對于我，自懂事的時候起，似乎就沒有過個什么鮮樣來，以往這時候發生過什么，腦海里象個抽空的瓶子，沒有一點印象。xx年元旦不同了，這天所做的所做的事，仿佛已深深地鉻在心間，想必以后應該不會再沒有痕跡了!
今年的元旦節，妻兒提出了一個小小的要求，要求我擠出元旦這天時間，陪他們攀巖。這個要求，是妻兒早在幾年以前就提出了的，因為工作忙，始終滿足不了他們。
兒子酷愛體育運動，尤其是攀巖運動，經常在學校的比賽中拿獎。他要求我陪同做一次戶外山體攀巖與他比賽，妻子十分贊同。我很明白他們心里面在想著什么兒子想要一個多陪陪他的健康的爸爸;妻子想要一個身材“苗條”的健康的丈夫!這是他們多年來的共同愿望!
讀書時，我也很愛好攀巖，兒子算接上我了，這是喜事!不過，這玩藝已十多年沒玩了，不是因為懶，主要是工作忙，沒有時間。要說空閑的話，只能指望節假日，但每逢節假日的時候，又需要把時間放在請客訪友上，為今后的工作打好基礎。因此節假日，家都很少回，居住老家的母親，怕已有三、四年沒看了，想起來就很內疚，覺得自己太自私、太不孝!
與幾位朋友有個同感，參加工作后，因為時間關系，平時很少體能煅練，滿天吃吃喝喝的，體形越來越胖，走路都覺吃力。妻兒的要求太合理了，應該支持!不要再讓他們為自己的身體擔憂，增加心理負擔。再說，往年的元旦節老是吃吃喝喝的，今兒少一年也不會損了什么，老掉牙的生活方式沒有太大意義。今年答應他們的這個要求，也是償試一下節假生活的新滋味。
今天，是我們學校舉行元旦文藝匯演的日子，也是xx的最后一天。上午7時，我們學校全體師生來到了會場，首先映入眼簾的是兩幅大大的對聯，其中一幅是這么寫的：校園花綻春來早，待金秋結碩果。...
xx即將過去，xx即將到來。為了迎接新年，學校組織各班舉行迎新年，慶元旦活動。這次，我們班的同學布置得格外細心，分工合作十分明確。你看：畫畫得畫畫，寫大字得寫大字，貼彩帶得貼彩帶終于布置好了，教室里煥然一新，充滿了節日的氣氛...
12月31日下午，郭老師和我們一起舉行了“慶元旦”聯歡會。你瞧，教室里好一派節日氣氛!遠遠望去就能看見五顏六色的彩帶和燈籠，好看極了。聯歡會上，同學們表演了許多豐富多彩的節目。
元旦那天，別的小朋友都跟著自己的爸爸媽媽一起出去玩，而我卻不能出去玩，因為我的爸爸媽媽是做服務行業的，沒有節假日，過節還得照常上班，我只能跟爸爸媽媽一起到門市上去。
快元旦了，你們公司都準備了什么的禮品來慰勞員工，以鼓勵xx年的工作。公司人比較多，是不是為不知道送什么，還在尋找呢？送什么：家居用品：做為領導應當關愛員工的生活，送去最實用的禮品，更顯示領導的.體貼入微，這更是深得民心的大好...
在一個陽光明媚的早上，我懷著無比激動的心情，像小鳥一樣飛向學校，因為今天是一個特別的日子——xx年元旦節。清晨的馬路上已是車水馬龍，小朋友的臉上洋溢著節日的歡樂;街道兩旁的商店裝飾得漂漂亮亮，一棵棵圣誕樹隨風搖曳，一個個圣誕...
湖南春節第一餐要吃“年糕”，意為“一年更比一年好”，而少部分湖南的苗族人民，春節第一餐吃的是甜酒和粽子，寓意可“生活甜蜜，五谷豐登”。湖北有的地方春節第一餐喝雞湯，象征“清泰平安”。
xx年的第一天，爸爸帶我和qq弟弟去馬鞍池公園玩。我們去觀看了恐龍展覽。回家的時候，爸爸給我們買了恐龍模型。一到家，我馬上打開恐龍模型的盒子，一看，里面有一大塊粉紅色的泥塊。原來，模型碎片都“藏”在泥塊里。
元旦的作文 篇3
今天是星期日，天氣有點冷，我想：“昨天過得元旦多么難忘啊！我好想今天也上學，再過一個難忘的元旦！”直到現在，我還在想著昨天那個難忘元旦的情景：
昨天下午我來到學校里，路過二年級五班的時候，我非常羨慕二年級五班，他們班好漂亮啊！紅紅的燈籠，亮晶晶的雪花……，美麗極了！
我想：“我們班也應該非常漂亮吧？今天田老師讓一些同學早點來裝飾我們的教室！”我一進教室，一下子驚呆了，啊！我們班比二年級五班漂亮多了！
美麗的黑板報在后面掛著，黑板報上有四個燈籠，四個燈籠上寫的是：“慶祝元旦”！現在，元旦終于來了！我們班的窗戶上也有許多亮晶晶的雪花，黑板的邊框也被彩色的繩子裝飾的漂漂亮亮，黑板上寫得是知識“元旦快樂！”門上還有窗花，教室的`一切都美麗極了！
我發現有許多別的班的同學在欣賞我們美麗的教室，我還聽見有的同學說:“這是幾年級四班的的教室，這么漂亮啊！”我聽了這寫些話，心里美滋滋的！
今天的元旦晚會只有一個節目，就是我們表演，節目的名字叫“蟲兒飛”，元旦開始了，我們表演完蟲兒飛這個節目以后，我們就一邊吃零食，一邊看電影。
最后，我們就戀戀不舍的回家了！
元旦的作文 篇4
今年的元旦節就要到了，街上張燈結彩。我心里期待著明天的元旦節。
元旦節到了。這天下午，我嚷嚷著要吃湯圓。奶奶在做湯圓時，拿出一枚銅錢神秘地說：“誰吃到它，這一年都會平安。”說完，奶奶把銅錢洗干凈，抱進了湯圓。湯圓捏好后就開始下鍋了，不一會兒，湯圓煮好了，有圓又胖的湯圓在鍋里翻滾著，像在進行游泳比賽。我看著一個個大大的湯圓，口水直流三千尺，恨不得馬上把它們吃完。突然，我發現一個湯圓比其它湯圓大很多，我心想：里面不會有什么陰謀詭計吧？還是交給媽媽處理吧。于是，我偷偷地把湯圓轉移到媽媽的碗里。可沒想到，媽媽這段時間在減肥，媽媽又把湯圓轉移到爸爸碗里。爸爸吃到一半時，突然停下來，奇怪的`問：“我怎么吃到一枚銅錢？”我一聽，后悔地說：“那個湯圓本來是我的，卻讓你吃了，我不甘心呀！”爸爸高興地說：“湯圓已經被我吃了，如果你想要，就到我肚子里來拿吧！”爸爸的話讓全家人哈哈大笑，我肚子都笑痛了。
我喜歡這開心的美好氣氛！
元旦的作文 篇5
在我國古代元旦節是這么的重要,而現在,也一樣被人們重視。學校每次都會開元旦聯歡會,而我們班的元旦聯歡會一定是最有意思的!
那天下午,我早早地來到了教室。幫已經在教室的同學裝扮教室。這時同學們已經陸陸續續的'來了,我看見大部分同學在閑聊,甚至還有些作業的!真是氣死我了，你說他們不幫忙就不幫忙吧，在那閑著，嘴也不閑著，說個沒完沒了。
終于要開始了，首先十幾位主持人亮相，說開幕詞。然后是幾位同學的節目，其中有吹樂器的，有唱歌的，還有演小品的，尤其是曉藝和昊群的節目讓你我看的眼花繚亂。
到一半的時候，各科老師就開始串門。可誰來了就別急著走，先上去說兩句，可我們那個老師也沒拉上去。
最后，聯歡會結束了。我們大家的心情都很激動，隨著時間的推移，我們只能在一起過三個元旦節。
元旦的作文 篇6
又是一年結束時，時間老人總是在悄無聲息地行走著，當人們開始意識到它的無情時，卻悔之晚矣，難怪孔夫子感慨：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”朱自清感嘆：“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候……”現代人感懷：“時間都去哪兒了？”
斗轉星移，不知不覺中接手新的班級已經近一個學期了，課時多，加上要管理整個年級，還有其他的瑣事，投放到班級管理中的時間被擠占，雖然這個學期的時間相對較長，但依然覺得時間不夠用，一個周在渾然不覺中便結束，周五來地太快了。繁忙的事物占據，更增添了對學生的幾分焦躁、幾分指責，少卻了幾分耐心和平和，原來修煉的大廈慢慢傾塌。毫不謙虛地說，所帶原來的班級發火的次數兩年中不超過五次，始終牢記對學生說話要謹慎，特別注意尊重學生。于是在平時與學生相處的時間里，處處反思自我，用文字記錄下交往的點滴，從中反觀自己的得失。而今對學生的`不滿往往會輕易流露，頃刻間爆發，有的學生提出老班很兇，不易接近，可是通過交往卻發現并非如此，有的還在自省本中毫不避諱地道出了自己的困惑，我給她的留言是“日久見人心”。
元旦算是半年來學生娛樂最好的平臺，也是給學生放松的最好時刻，更是師生關系融洽的最好時機。可在元旦的前一個周五恰好是家長會，組織家長會、講述家校互聯的有關問題，待家長進了班級有介紹了班級管理的主要做法以及需要家長配合的問題，直至最后忘記了告訴學生們元旦放假安排，忘記了元旦學生要出節目，這記性！
盼到周末學生來校了，便匆匆布置下去，每個組要出三個節目，在周一中午定好，這樣便于我上“酷我K歌”上給搜集配樂。避免學生的積極性不高，我也作了動員：關鍵在自娛自樂，不要求有專業水準，只要給自己和他人帶來快樂即可。我還煞有介事地宣布，不出節目就出錢給大家買好吃的。下午班長送來了節目單，我邊問有沒有沒有節目的，邊翻閱學生的節目。結果跟預料的一樣，還是有少部分同學寧愿支錢也不出節目，這些同學可能真的沒有什么節目，讓他們演出簡直比趕鴨子上架還困難。再看看出了節目的同學，有的也是硬生生地湊數，有兩個是演唱國歌，其中一個還是二重唱，還有一個是班級參加歌詠比賽時的歌，真是難為他們了。
隨即安排了班長去物色兩個主持人，最后男女各一名，并商討好節目的串詞，我給他們搜集整理開始的詞和結尾語。一次大的晚會還需要教室的布置，于是跟別的班主任一起籌劃著買了拉花、氣球、彩帶，瓜子、糖、桔子等必備品。
今年的晚會注定不同于尋常，沾了義務教育均衡發展的光，學生們搬上了教學樓，教室還配上了多媒體，只是網絡還半通著，用無線路由器才可以接收網絡信號。于是，找了一個無線路由器，按照學生的節目單一一找出了歌曲伴奏，學生興奮地看到了自己的歌曲有了伴奏還有了歌詞提示，激動不已。這是我又點風扇火般地動員學生，只要聽過的歌曲盡管唱，不會的時候可以看大屏幕或直接照著屏幕唱。學生目睹了我搜歌的過程，一部分學生按耐不住了，喊著讓我搜歌，接連又搜了幾首，已經22首了，比原來報的多了8首，中間再穿插幾個小游戲，足夠兩個小時了，我立即打住，沒有勇氣表演節目的同學只能留遺憾吧。
下午，學生們便把教室裝扮一新，宛如新房一般。晚上六點晚會準時開始，我拿來了錄像機、照相機，安排好學生，教會了他們操作，便退到了一邊，免得學生守著我放不開。來回出入了幾次，覺得還是回班里坐著好，可以隨時指導一下主持人，讓晚會有互動，有高潮，激發學生的熱情，也可以隨時給學生分發糖果。學生們激情地表演者，就連平時不愛說話的同學也登臺表演，唱起歌來還有板有眼的，照相的、錄像的同學也沒有閑著，喜悅的表情掛滿了學生的臉龐，這是發自內心的喜悅。
一個多小時過去了，原來班的學生來了一小隊，與我同度這美好的時刻，只是拿東西照顧他們，忘了忽悠主持人讓他們表演一番。兩個多小時過去了，晚自習早已經下了，不得已還有幾個節目只好作罷，專留了還沒有登臺的同學表演，最后全班合唱《難忘今宵》，希望學生記住這歡樂的時刻，將歡樂保留至20xx，保留到每時每刻。
元旦的作文 篇7
吟一曲元旦之歌，染盡相思高處
我踏著腳步走來，迎著一片云彩，看繁華落盡，卻是煙花絢爛。梅花落盡柳如煙，誰是誰的過客，誰是誰的未來，誰的心田，又成了誰的伊甸園。
在青春這個櫛風沐雨的季節里，在白衣飄飄的年代里，在十幾年之后，你是否會想起 20xx年的我，怎樣進行的一次追逐，在元旦，我們都欣喜的日子里，我把悲哀深藏，執一枚棋子，旁觀千軍萬馬。
有人說，我骨子里透著憂郁，也許這是真的我，我不喜熱鬧，喜靜， 因為在喧囂中，我找不到自我，我會被瘋狂打敗，我喜歡孤單，一個人開心，一個人難過，但我會在季節里祝福每一個人，謝謝你們的'愛，謝謝你們的理解和支持。
孤單是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。煙花易冷，我卻在絢麗中完美釋放。我的世界很小，容不了太多人，我總是以自己為中心，冷眼旁觀身邊的所有人。連自己都俗不可耐，又如何要求別人高雅。我是個憤世嫉俗的人，永遠活在將來，席慕容說，我像個戲子一樣 ，在別人的世界里，流著自己的淚。落梅如雪，階下春草，更行更遠還生。
高考不來不去，不遲不早 ，在青春這篇流圖上，我只愿流下我的痕跡，在走過千山萬水之后，能否再展笑顏高考的來臨，無形地加大了我的壓力，在教室里，我們沒心沒肺的大笑，沒頭沒腦地打鬧，而后，余下的只是感傷。31號那晚，開了元旦晚會，在沒有別的表演之后，唱歌成了主角，然后是沒完沒了的拍照，好像要分別。那晚，歇斯底里，那晚狂歡，因為我們都知道，這樣的日子，在青春的時候，已經不復返了。
黑板上，是我寫的一句話，沒傷感，也沒歡樂；有一段流金歲月，沒有風花雪月，那是此生不再的高三，今宵元旦，最后一年，是我們的狂歡。這句話，不痛不癢，不咸不淡，卻是我最鐘情的一句，那晚，沒有太多人在意，不是不好，而是忽略。不同的世界里，總有自己最重要的 事，不必強求，也別去在乎，每個人有每個人的云淡風輕。
是不是總在做過之后i才后悔，是不是我從沒有過珍惜。沒有吵鬧，沒有喜歡，沒有憎恨，就只是時光的擱淺，不知什么原因，若如初見的樣子，總是懷念，我們被摧殘，我們被諷刺。我們被壓制，沒有如何，沒有結果，就只是兩兩相望，那樣美好的日子，真的回不去了。
元旦快樂，安然靜好。沒有欣喜，沒有悲傷，我只記得在青春之岸上，有我們一起走過的身影。青春沒有勝負，逆風飛翔吧
元旦的作文 篇8
今天，我們班舉行了盛大的元旦聯歡會，我們都玩兒得十分開心！我覺得我們班舉辦這次聯歡會舉行的很成功!
今天，我們大家都早早的來到了學校。由于我們想讓我們今天玩兒的更開心，所以，我們在昨天下午就提前把教室布置好啦！
聯歡會在上午八點四十五分正式開始我們這次表演節目的時候與以前有所不同。以前，我們表演節目時都是每個人自己出一個節目；而今年我們卻是分小組表演節目的，每個小組有十名小組成員，每個小組必須出兩個節目。由于此事，我們費盡心機想出了很多有意思的節目，例如：變魔術、小品、雙簧、話劇、演唱歌曲等。同學們表演節目時都表演得有聲有色，暢通無阻，盡對沒有磕磕絆絆。由此可見，同學們在這方面下的功夫可真不少啊！在表演節目的時候，還有很多老師前來觀看!為此，我們特地喊出了“歡迎歡迎，熱烈歡迎”的.口號！節目很快就表演完了，我們便開始了包餃子活動！
今天，我們都十分興奮。另外，我們的班主任司老師還說，等我們畢業的時候還要舉行一次聯歡會。我們聽到這個消息后，都是很興奮！由于我們都往共同期待這一天的到來！往共同期待那一難忘的場面。
我們先派一個同學下往把水打了回來，水打回來之后，我們便把水放在電磁爐上，打開電磁爐，把水煮沸。在水還沒有煮沸的時候，我們便包起餃子來。同學們有的挫面團；有的搟餃子皮；還有的包餃子。沒過一會兒，餃子就包好了！水也同時煮沸了，于是，我們便把親手包的餃子煮下鍋，過了幾分鐘，餃子終于出鍋了！大家便排著隊過來領餃子吃。在一旁觀看的老師們也紛紛過來吃餃子，一陣陣嘖嘖的贊嘆聲在教室里回蕩！
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