有關描寫元旦的作文錦集四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的描寫元旦的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫元旦的作文 篇1
元旦的到來，使同學們歡欣鼓舞，當老師說：“明天，第三、四節(jié)課我們開聯(lián)歡會，好不好？”“耶！”臺下一片歡呼。
第二天早上，同學們都興高采烈地一大早就來到了教室。呀！今天老師叫我們自己布置教室，同學們帶的東西可是五花八門：各色各樣的彩帶歡樂地飛舞著；美麗的雪花迎接著20xx的到來；還有那漂亮的氣球興沖沖地點著頭……大家找了幾個人布置教室，其余人坐在凳子上，認認真真讀書教室，里一切井然有序。老師一進班，我就看見了她那驚奇又興奮的臉龐。
漫長的等待終于有了結果，做完操后，大家迫不及待地坐到位置上，靜靜等待著主持人宣布開始。“五二班元旦聯(lián)歡會現在開始！”嘩——一陣熱烈的掌聲響起，演出拉開了序幕……
呵！我們班的同學可是個個出類拔萃呀！精彩的舞蹈讓我們賞心悅目；一連串的成語接龍使我們贊嘆不已；滑稽的小品逗我們開懷大笑；腦筋急轉彎使大家開動腦筋，冥思苦想……大家小臉紅撲撲的，把手掌都拍紅了。看了這些精彩的表演，我心中一驚，和他們的表演一比，我的魔術就遜色多了。看了上回我寫的《我無話可說》，你也許會問，我的魔術表演的怎么樣？當然，這也是我元旦聯(lián)歡會上最難忘的`一次場面。為了調動氣氛，我還說了個開場白，“我和金效萱有心電感應，雖然說我們倆的魔力還不夠，可是——”我拿出了事先準備的三個編好號袋子，又掏出一個套環(huán)，“我能猜出待會放套環(huán)的袋子是幾號。先找一位同學幫一個忙，來放這個套環(huán)，只要讓金效萱看見就行了。”大家都用疑惑的眼神望著我。我卻自信滿滿。我轉過身去，有的同學還起哄讓我把眼鏡也摘下來，我照做了。三秒鐘后，我問：“好了沒？”“快好了，快好了！”我轉過身去，從三號袋子里拿出了套環(huán)。我準備下場了，這時還是有些同學發(fā)出質疑：“這個袋子太簡陋了！”我哭笑不得，只好說：“那還有誰有密封的容器？”竟有些同學自發(fā)拿出了自己生活中必不可少的文具盒，拿了三個文具盒，我便開始繼續(xù)猜。和剛才一樣，仍然猜中了。現在，你也一定想知道是怎么回事吧！我給同學們揭曉了答案，也要分享給大家：其實，給袋子編號后，事情就變得簡單多了，一號袋子是金效萱所說的“好”，二號就是“好了”，三號你一定猜中了，那就是“快好了”，經過這么一揭秘，大家才恍然大悟。
令我感動的是精彩的表演結束后，老師和我們一起合唱最近的《爸爸去哪》，大家都用心的一字一句的唱，眼神中充滿了無限的認真。在老師的手機下，留下了我們最純真，最開心的笑臉。
快樂的時光總是短暫的，人們還沒有過癮，元旦聯(lián)歡會就急匆匆的結束了。可是，我們的快樂還在延續(xù)。在迎接即將到來的20xx時，希望那時甜甜的微笑傳到們個人心中……
描寫元旦的作文 篇2
由于學校下達指令：全校舉行“慶元旦”聯(lián)歡會，于是我們班在今天下午開始了歡樂的“慶元旦”聯(lián)歡會。
首先，由涂xx來主持聯(lián)歡會，一開場他拿起麥克風：“慶元旦聯(lián)歡會正式開始!”話音剛落，禮炮響了起來，噴射出的五顏六色的禮花紛紛落下，主持人宣布：“‘祝福平臺’開始。”于是，禮花籠罩了教室的中間。隨后，各位同學開始了自己的祝福。祝福完后，“猜謎語”又開始了，每位同學都有自己的猜謎語天賦，爭先恐后地搶答。緊接著，表演節(jié)目終于開始了，首先是小敏的吉他表演《雨滴》，歌聲非常優(yōu)雅動聽。第二個是劉xx和王x的《不怕不怕》，動作優(yōu)美極了!第三個是謝xx和申xx的相聲《我是110》，逗得大家捧腹大笑，牙都笑掉了!第四個是劉xx的葫蘆絲《月光下的鳳尾竹》演奏，太動聽了!簡直讓人如癡如醉、深深入迷。若我是評委，我一定會給她打滿分。最后一個是馬xx的'吉他表演《綠袖子》，歌聲使人心曠神怡!
表演完后，主持人宣布：“‘成語接龍’游戲開始。”大家分成男女兩組進行比賽。先是男生組，由何x開頭：“大義滅親。”隨后，同學們接二連三地接了起來，似乎一肚子的成語說也說不完。男生組接完后，輪到女生組了，女生不像男生那樣，男生不知道的時候還有人幫忙想，而女生則是呆若木雞地愣在那里。所以最后當然是男生組勝出了，不過女生組的紀律比男生組好多了。最后主持人把大家一齊請上來一起唱了首歌，活動就順利完成了，我們都很開心。
元旦這天玩的太開心了，真希望下一次的元旦到來。
描寫元旦的作文 篇3
元旦的喜悅當中。元旦早晨，我翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快不知不覺已經過去卻披著新年的祝福悄然到來，每個人都沉浸在樂，有過悲傷，也有過感激。這一切所發(fā)生的事，仿佛就在我眼前！
新年來了，雖然元旦這幾天天空不作美，寒風刺骨，使人感到冷颼颼的，再加上零星細雨，冷得人直打哆嗦，但街道上還是人織如流、車水馬龍。街道邊擺滿了來自四面八方的商品，地攤上有許多賣假花的，五顏六色的假花可謂巧奪天工；以假亂真，許多路人都駐足欣賞，買上一兩束。小孩們最歡了，到處亂逛，看到又圓又大的糖葫蘆或印著卡通人物的'氣球，就拉著大人的手嚷嚷地鬧著要，如果不滿足他們的話就愁眉苦臉，大人們無可奈何地掏腰包把錢往小販手里塞，孩子們手中拿著，嘴里含著，蹦蹦跳跳地高興極了！廣場里更是張燈結彩，花團錦簇，人山人海，人們拎著大包小包在廣場上閑逛著，歡歌聲此起彼伏。廣場里還擺著各色小吃，叫人看垂涎三尺，賣上一點帶上。人們的歡聲笑語出喜慶的心情！
描寫元旦的作文 篇4
盼啊，盼啊，終于盼來了一年一度的迎元旦校園文化藝術節(jié)。這個星期的踢毽和跳繩比賽，將拉開藝術節(jié)的序曲!
看，一個個選手躍躍欲試，一位位裁判已各就各位，一支支拉拉隊早已在陣前拉開架勢，一場別開生面的跳繩比賽即將開始!
“嘀——”，隨著一聲哨響，跳繩比賽開始了。十幾個同學一字排開，腳尖輕松點地又迅速彈起，雙臂使勁旋轉揮動。那跳繩迅速拍打著空氣，上下翻飛，“嗚嗚”作響，匯成了一曲美妙的音樂。我們加油的同學緊盯著本班的選手，跳繩的每一次旋轉都牽動著我們的心。
不好!我班的楊平絆了一下停住了。“快、快、快，不能停!”章新辰跺著腳喊道，“加油楊平!加油!”一時間加油聲此起彼伏。于是楊平繼續(xù)拼盡最后一點力氣，堅持到最后一秒，加油的同學們的心也跟著懸到最后一秒!
隨著哨聲的再次響起，比賽終于結束了……
最緊張的要算踢毽子比賽了。在直徑一米的圓中選手們沉穩(wěn)地展現著自己的絕活：右手輕輕把彩色的羽毛毽子往空中一拋，左腳踝穩(wěn)穩(wěn)接住毽子，立刻又用右腳踝接過，那毽子像著了魔似的牢牢控制在腳上。那一只只毽子在空中急速劃過一道道優(yōu)美的弧線，優(yōu)雅而絢麗。忽然劉曉燕打了個趔趄，眼看毽子就要飛出去，我們的心一下子跑到了嗓子眼……只見她不慌不忙，把腳往外一伸又把毽子勾了回來。一場虛驚。
“還有十秒了，加油啊!”
“85、86、87、88……”不一會兒，大家異口同聲一起跟著數數。
此時操場上喊聲震天，加油聲此起彼伏。冷瑟的冬天的'操場此刻卻熱氣騰騰，溫暖如春。
我回頭一看，陽光下，一張張笑臉紅撲撲的，花兒一樣的美!
這次迎元旦校園文化藝術節(jié)上緊張激烈的比賽不僅演奏了精彩的元旦序曲，更讓同學們的心貼得近了!
【描寫元旦的作文】相關文章：
描寫元旦的作文07-29
描寫元旦作文12-15
描寫元旦的作文12-30
描寫元旦長跑的作文07-09
描寫元旦的英語作文09-08
描寫元旦的見聞作文09-01
描寫元旦的精彩作文09-08
描寫元旦的優(yōu)秀作文08-05
描寫元旦的作文范文12-15
描寫元旦的見聞作文09-15