有關(guān)元旦的作文400字匯編四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的元旦的作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

元旦的作文400字 篇1

　　大家新年好！每個人都放過鞭炮，我當(dāng)然也不例外，我喜歡各種各樣的鞭炮，有小雷公、金鷹王、火箭、、、、、、來看看吧！

　　在我二歲時，有些大哥哥已經(jīng)在放鞭炮了，我當(dāng)時心里很奇怪：一個大哥哥怎么拿著一個黑色短棍玩？五歲時，在新年，我會放一些鞭炮，可是還不知道這是什么玩意兒；七歲時，已經(jīng)很會放了，可是不喜歡煙花，每每聽到煙花聲，我就覺得難聽極了，根本不顧漂不漂亮，美不美麗，可是放小雷公時，覺得很刺激；11歲時，安全很注意，可是有時想刺激一點，后來馬上克制住自己，讓自己不離危險太近，看煙花時已不再不喜歡，反而覺得很美麗。

　　我先講一講轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)球，它外殼是紅色的，有一根長長的藍(lán)色導(dǎo)火線，我走上前去，將拿著香的那一只手伸過去，香閃著火光的尖頭碰了導(dǎo)火線2秒，只聽磁啦一聲，火花飛了出來開始飛速轉(zhuǎn)動，不斷變換方向，使人不敢靠近，過了三秒，啪啪啪，外殼爆炸了。

　　我再講一講火箭，它頭是尖尖的，下面一個圓柱體，點燃后，火箭下沖出綠光，“啹”的一聲，像雨傘，沖向天空。然后在天空像喝醉酒的老鼠，竄來竄去。之后，“啪”的一聲落在地上。我還上前摸了摸，“啊！好熱！”

　　放鞭炮真是有趣啊！

元旦的作文400字 篇2

　　元旦，就是太陽這一年第一次超過地平線的時候。新年零點鐘響敲響時，我們一家三口沉醉在20xx年到來的新年喜悅中，互相緊緊擁抱在一起，意喻來年全家合合美美，相親相愛，直至凌晨一點，才進入夢香中。

　　元旦最令我期待和戀戀不忘的就是新年第一頓晚餐。當(dāng)天傍晚，我們一家三口喜氣洋洋的來到了外婆家。外婆早已把那熱氣騰騰、香噴噴的飯菜給端上餐桌了。我和表弟看著那桌子的飯菜早已經(jīng)“口水流下三千尺，疑是自來水落地板”啦！等至全家到齊時，我和表弟就開始虎視眈眈對著可口的飯菜進攻了，我們狼吞虎咽的大口大口的吃著，連平時不喜歡吃飯的表弟也一碗菜一碗菜的吃著，最后一樣菜就要上場了，那就是我外婆大名鼎鼎的“粉絲肉丸菜湯”。我的眼睛里直發(fā)光，在心里贊嘆道：湯小姐，一顆顆白色的珍珠（其實是肉丸），一條條美麗、纖細(xì)的銀色絲帶（其實是粉絲），一條條綠色的裙子（其實是青菜），對您來說真是絕配！嗖嗖嗖！這種聲音在餐桌在此起彼伏。“粉絲肉丸菜湯”就這樣結(jié)合了她的使命。

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”新的一年帶來新的希望，帶來新的夢想，愿在新在一年里我和表弟學(xué)習(xí)進步，爺爺奶奶外公外婆身體健康，爸爸、媽媽、舅舅、舅媽幸福美滿。。。。。。

元旦的作文400字 篇3

　　新年就要來臨了，為了迎接新年的到來，我們舉行了一場別開生面的趣味聯(lián)歡會----拔河比賽。

　　老師讓我們自己報名，男生個個神采奕奕，爭先恐后地跑上講臺，老師把那些瘦小型的換成了人高馬大的男生，女生也個個自告奮勇，老師選了15名比較高的、壯的，至于那些苗條型的，只能充當(dāng)拉拉隊了。

　　比賽就要開始了，我們和五班對陣。三十名同學(xué)個個摩拳擦掌，紛紛議論:瞧他們，個個瘦的像蘿卜干似的，對付他們，小菜一碟。對，我們一定要為五二班爭光。體育老師一聲哨響，我們開始使出吃奶的'力氣，奮力爭奪麻繩，誰知那些小蘿卜干一點也不好對付，我們輸?shù)袅说谝痪帧?/p>

　　同學(xué)們個個垂頭喪氣，老師幫我們分析原因：第一戴手套手滑，使不上勁；第二腳要并著腳，兩排要離的近一些；第三后面的同學(xué)要用力壓住繩子。大家團結(jié)一心，勁往一處使，一定能贏得比賽。

　　第二局開始了，我們按照老師說的方法行動起來，果然有效，繩子被我們一點一點拉了過來，對方同學(xué)也不甘落后，努力想拉回繩子，雙方僵持不下，只聽我們班的拉拉隊在拼命大喊五二班加油，加油五二班。我們鼓足了勁，使勁一拉，嘟的一聲哨響了，我們贏了。接著我們再接再厲又拿下一局。同學(xué)們高興地?fù)肀г诹艘黄稹＠蠋熞哺吲d地合不住嘴。

　　比賽結(jié)束了，同學(xué)們久久還不愿離去。這個元旦我們過得很有趣。

元旦的作文400字 篇4

　　隨著時光老人的腳步，我們迎來了新的一年——20xx年。

　　在20xx年的前一天下午，我們班成功的舉行了一場聯(lián)。

　　中午，李晗雪等同學(xué)把我們班“打扮”地漂漂亮亮的，在黑板上寫下了：慶元旦聯(lián)，著幾個大字，還畫上了一些氣球、花……等多種裝飾還在教師的門上、窗上粘上了氣球。在電風(fēng)扇上掛起了五顏六色的彩帶。如果你猛地走進教室，你一定有一種耳目一新的感覺。

　　下午，同學(xué)們來了，并坐倒了自己的位置上，觀看表演。過了一會，聯(lián)開始了。先是主持人發(fā)言，發(fā)言完畢后，聯(lián)正式開始了。有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節(jié)目。“下面，由xxx為大家演奏琵琶。”xxx邁著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當(dāng)她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會，xxx的演奏完畢了。啊！聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數(shù)精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節(jié)目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最后，我們?yōu)榱藨c祝新年的來到，還唱了一首歌——《同一首歌》。

　　“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終于迎來這今天這歡聚的時刻……”隨著這一首歌的唱響，我們終于迎來了20xx年。

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