釣魚的作文

時間：2025-06-15 06:55:28 魚我要投稿

釣魚的作文4篇[精華]

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的釣魚的作文4篇，歡迎大家分享。

釣魚的作文4篇[精華]

釣魚的作文篇1

　　夏天，一個炎熱的下午，烈日當空，垂柳上的知了不停地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了……”

　　我扛著魚竿，拿著魚簍，一蹦一跳地來到清澈見底的小河旁。

　　我選了一塊有樹蔭的地方，撒下一些魚餌，再在魚鉤上裝好魚餌，小心翼翼的放入水中，耐心的注視魚漂，希望很快就有魚兒上鉤。

　　一群小魚聞到了魚餌的`香味，爭先恐后地趕來搶食物。嘿！一條小魚上鉤了！我喜出望外，迅速地把魚竿往后一甩，小魚被甩到了草地上。我抓起小魚，左瞧右看，樂的合不攏嘴。過了好一會兒，才把小魚放到魚簍中。我再次裝好魚餌放入水中，不一會兒又釣到了一條魚，就這樣，兩條，三條……

　　太陽漸漸西沉，我收起魚竿，背著沉甸甸的魚簍，唱著歌，興高采烈的回家了！

釣魚的作文篇2

　　今天，小狐貍帶著魚竿去釣魚，不一會兒，它就釣上來許多魚，數了數一共有56條。小兔看見了，走過來看了看小狐貍的'魚桶，羨慕地說：“你釣了這么多的魚，我比你少釣17條！”小狗從遠處跑過來，說：“我比小兔多釣了25條。”

　　這時，山羊爺爺正好路過，山羊爺爺說：“那我考考你們，看誰算得又快又準，小兔和小狗各釣幾條魚？”小狐貍最先舉手，說：“山羊爺爺，我已經算出來了，56-17=39（條），小兔釣了39條魚；39+25=64（條），小狗釣了64條魚。對不對？”“小狐貍算得對！”山羊爺爺開心地說：“這一次是小狐貍第一名。那我再問你們一個問題，誰能提出其他的數學問題？”小狗不甘示弱，高高地舉起手說：“小狐貍和小兔一共釣多少條魚？56+39=95（條），小狐貍和小兔一共釣了95條魚。”山羊爺爺說：“小狗回答得很好，你們都很棒啊！”小狐貍、小狗、小兔開心地又蹦又跳，真是開心的一天！

釣魚的作文篇3

　　今天，我班舉行了有趣的“釣魚”游戲，歡慶“六一”兒童節。

　　同學們個個摩拳擦掌，準備迎接挑戰。“魚”是同學們動手制作的，“魚竿”是收錄機天線做成的`，而“池塘”是用四張長椅圍成的。老師宣布游戲規則后，我們便按抽簽的先后順序，每組四人分別比賽“釣魚”。輪到我比賽“釣魚”時，剛開始，我沒把對手放在眼里，心想：“他們算得了什么？還不如我呢！”想著、想著，我猛地抬頭一看，呀！他們都釣上幾條“魚”了。而我呢？一條“魚”也沒釣著！

　　我心慌手亂地把“魚竿”甩來甩去，心里好像吊著十五只水桶——七上八下。可這有什么用呢？這些“魚”都不聽我的“命令”，一會兒溜到東，一會兒溜到西，機靈地躲著魚鉤。也許是我的“魚餌”不太好吃吧？這時，我就想起了老師曾提醒過我們：“遇事要沉著，不要急躁。”于是，我靜下心來，睜大了眼睛，目不轉睛地盯著一條“大鯉魚”。而過了一會兒，“魚兒”終于上鉤了。過了一會兒，只聽見老師說：“時間到，把釣到的‘魚’舉起來，看誰釣得最多。”我高興地把釣到的四條“大魚”，高高舉起，然后上前領了獎品。

　　通過這次有趣的游戲，我懂得了做任何事情，一定要沉著，細心，還要多動腦筋，最后才能把事情做好。