釣“魚”作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的釣“魚”作文，歡迎閱讀與收藏。
釣“魚”作文1
太陽還在睡午覺，我們剛走出門，就和微風撞了個滿懷。啊！好迷人的中午。
發動車，媽媽帶我和表弟一家去海邊玩，一路上野花特別迷人，桂花飄出了一陣陣清香，菊花盛開了，五顏六色的，好像節日的禮花，千姿百態，無所不有。半個小時左右，我們終于到達了海邊，由于潮水剛退下，海邊周圍有許多泥漿，上面跳躍著一只只跳跳魚，雖然不是很大，但到處布滿了它們的“足跡”，你想捉到它可不是一件容易的事啊！
我們拿起釣竿，在釣鉤上放上蚯蚓，甩下去，那些“貪吃蟲”果然上了當，盡然跟著我的蚯蚓來了，我一收魚竿，可惡的`它居然嘴里吃著蚯蚓逃走了，我善罷甘休，一次，兩次，我失敗了，有的鉤起來在半空中摔了下去，但我并不氣餒，當發現一群跳跳魚躲在一塊大巖石的石縫里時，我趁機輕輕地靠近它，引誘它，終于成功釣起了第一條跳跳魚，于是，我越干越有勁，一條兩條……看著水桶里活蹦亂跳的魚越來越多，心中暗暗自喜，心想這么容易上鉤，我也能釣到。這難道是別人流傳的“做事要有耐心，心急吃不了熱豆腐”的流言嗎？可時間不等人，看看天色漸漸暗下來，一看表是5：30了，海邊的風是那么的凄涼，我們只好收起釣竿，依依不舍地離開了海邊。
晚上，我們全家都吃上了美味的跳跳魚，這一次釣跳跳魚，給我的人生又添上了有趣的一筆。
釣“魚”作文2
隨著氣溫的不斷降低，秋天的步伐也是越來越快，轉眼間已經步入深秋。如果不到鄉間田野走走，簡直是辜負了自然的`饋贈。于是，在這個周末，我們一家來到了鄉下外婆家。
大概是好事多磨，吃過午飯，太陽還沒露出臉來，陰沉沉的天空中飄灑著蒙蒙細雨，山村籠罩在朦朦朧朧之間，安詳平靜，帶點憂郁。可能是爸爸感覺到我有點郁悶，就問：“今天想去哪玩?”我說：“我還沒想好呢!”爸爸說：“要不我帶你去釣魚?”我興奮地雀躍起來：“好好，太好了!”
我和爸爸來到一處魚塘，只見淺淺的池水映照出天上的黑云和人的倒影，冷風吹過，水面上泛起層層漣漪，一圈圈蕩漾開去。爸爸先把魚飼料撒進魚塘里，一會兒就來了很多魚。接著爸爸把魚鉤放上魚餌甩入水中，悠閑地等著魚兒來上鉤。忽然，一陣風吹來，線在搖動，我以為有魚上釣了，我驚喜地喊：“爸爸，快，快，魚上鉤了!”可是爸爸還是一動不動地坐著，穩如泰山。過了不久，浮標沉了下去，爸爸眼睛一亮，用力把魚竿往后甩，哇，一條大魚上鉤了!我高興得歡蹦亂跳。
該到我了，我學著爸爸的樣子，先把飼料往水里撒，然后把魚竿放入水中。我一動不動地注視著泛著微波的水面，看到線一動，我馬上提竿，可是一條魚也沒釣著。爸爸說：“不能這么急，線剛開始動時，那是魚兒在試探。假如你這時候提竿，魚兒就跑了。要等到浮標下沉的時候，你再提竿，這樣才能釣到魚。”我照爸爸的話做果真釣得了一條魚，可是比爸爸釣的那條魚小多了。
釣魚真是太有趣了！既能讓我欣賞田園深秋美景，又能獲得成功的樂趣，更能與家人親密相處，邊釣魚邊聊天，真是件幸福的事啊！
釣“魚”作文3
今天，爸爸媽媽和爺爺帶我去釣魚，釣魚。我們開車來到一個大魚塘，看見有幾位老爺爺已經在那里了！他們身旁有個大網兜，我一看里面有鯽魚、青魚、鳊魚…。。我想：我最喜歡吃鯽魚，如果也能釣幾條鯽魚就好了！我急忙問媽媽：“我們可以開始釣了嗎？”“開工了！”媽媽笑著說。
媽媽先教我把蚯蚓放在魚鉤上，然后用力把魚竿一甩，線拋到河當中，媽媽把魚竿塞在我手里“好好看好河上的浮子，在動，說明有魚上鉤了。”我緊緊地纂著魚竿，眼睛盯準了河面，眨都不敢眨一下。 作文網
一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，可河面上的浮子動都不動，小學生作文《釣魚》。火辣辣的.太陽照得我汗直往下流，我有些不耐煩了，問媽媽“怎么魚還不上鉤啊？”媽媽笑著說：“琪琪，釣魚是要有耐心的，不能像小貓釣魚一樣啊！”于是我索性搬張凳子，坐了下來，等著。 作文網
突然，我發現浮子動了一下，我就想馬上收線，可媽媽輕輕地說：“不能拉，魚只是在試探一下，要等浮子下去，上來，再下去，才說明魚已經上鉤了。”我屏住呼吸，看著浮子下去、上來、再下去，“可以拉了！”媽媽過來和我一起把魚竿拉上來，哇，一條活蹦亂跳的大鯽魚被我們拖離了水面，這時，爸爸拿了個網兜跑過來，幫我們把魚撈了上來！
爸爸把魚從網兜里放在草地上， 魚兒在草地上跳來跳去，看著自己第一次釣到的魚，想到晚上鮮美的魚湯，我笑得嘴都合不攏了。
釣“魚”作文4
今天，我和妹妹動手做了玩具——模擬釣魚裝備，妹妹先拿了四支鉛筆，我和妹妹一人兩支，我們把兩支筆用透明膠帶粘好，再把帶小動物頭像的筆套套在竿頭上，這就是釣魚竿的竿了。然后，用一根縫衣線栓在筆套上，線的另一頭栓上一小塊磁鐵，一個玩具釣竿就做好了。
接下來，我們該做“魚”了。沒有“魚”，還叫什么釣“魚”呢！我們用一些彩色的小紙片，在紙片上用鉛筆勾畫出許多美麗的小魚、小螃蟹、小魷魚，只要你盛水的容器夠大，你就可以多做一些水生動、植物。在做好的魚外面用膠帶整整齊齊地裹好，別好曲別針，就可以下水了。不過，正式下水前要先試水才對。把一個裝滿水的.小盆放在高桌子上，小心翼翼地把魚放進去，20秒后把它拿出來，如果沒有濕的話，那么，這條魚就檢測過關了。我們試驗時，也報廢過好多漂亮的小魚，真讓人傷心啊！至少做好3條魚后，你就可以玩釣魚的游戲了。
釣魚裝備做好后，我們請媽媽來參觀，媽媽不信，還說：“紙魚肯定釣不上來，釣上來就怪了。”我把媽媽領到魚池前，耐心地給她講了裝備的構成和原理，媽媽夸獎我們這套裝備真有創意呀！于是，媽媽激動地拿起釣竿試了試：“嗯，這個辦法可真靈！”這時，妹妹正在做紙魚——藍色的、綠色的、粉色的、黃色的……
不一會兒，老爸和姥姥也來了，都夸我們有創意。今天，我們一家玩得實在太開心了！
釣“魚”作文5
“加油，快啊，穩著點兒……”瞧，一張張小臉急得通紅，這是申老師在領我們玩兒釣魚的游戲呢！
你看那個小個子男生，彎著腰，弓著背，手里正拿著“魚桿”，慢慢地把“魚餌”往“魚”嘴里送，那條“魚”卻不吃這一套，別看它咧著大嘴，可就是不咬鉤。哎！想釣起這條所謂的魚，比釣真魚還難啊。好在小個子很有耐心，一次失敗了，他又接著釣，又失敗了，他再釣。真是“功夫不負有心人”，他終于釣起了那條大“魚”——玻璃瓶子。大家立即歡呼起來，再看他，臉上笑成了一朵花，我心想，如果現在在他的臉旁放上兩片綠葉，那不就可以成為餐桌上的一道名菜——“綠葉襯紅花”了嗎？
我等啊、盼啊，終于輪到我去釣“魚”了，我的.心里既興奮又緊張。我用顫抖的手從老師手中接過魚桿，蹲下身，小心翼翼地把拴在繩子上的小木棍向玻璃瓶口靠近，心里默默地祈禱著：“魚兒啊，魚兒，你快上鉤吧！”可是，我釣的居然是一條沒有牙的“魚”，明明“魚餌”已經進了它的肚子，我往上一拽，“魚餌”又被我拽了出來。就這樣，反反復復好幾次，我真想放棄，可是“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。”這句名言在我耳邊響著，同學們也拼命地為我加油鼓勁兒，我又重新握緊魚桿，耐心地釣起來。穩繩，進口，平衡，上提。“天呢，我釣上來了！”我驚喜萬分。此時，那丑丑的瓶子仿佛已經不是瓶子了，而是一條足有三、四斤重的大魚，它讓我體驗到了成功的快樂。
“世上無難事，只怕有心人。”只要我們有耐心，有恒心，沒有辦不好的事。
釣“魚”作文6
在生活中，人們都把結果看的十分重要，其實我們更應該看重的，是過程！
前不久，我們的學校舉辦了運動會，我們班為本次運動會付出了極大的努力。本班共十二名運動員，他們為本次運動會刻苦訓練，沒參加運動會的同學，也為班級出了一份力。在運動會舉行那天，最先開始的.便是女子二百米短跑，我們班的周瀟美是第一組選手，責任重大啊！當裁判員手中的那把槍想起，周瀟美如同一只脫韁的野馬，拼命地向前奔跑。我們班的同學們在一旁賣力的喊著：“加油！加油！”我也賣力的喊著，但最后周瀟美得了第三名，很不錯了。本班的運動員十分努力，都取得了不錯的成績，為班級增添了光彩。不少同學拿起手中的筆進行創作，寫了很多文章投搞的運動會廣播臺，為運動會送去了祝福。
進行看火車比賽，參賽人員有各班級自己決定。很多同學積極參加，男子組開火車比賽參賽的有薛明君、馬坤浩、王晟宇、管潤澤……站在起始線上，一聲槍響，響徹云霄，同學們的吶喊聲回蕩在整個校園，“火車隊伍”飛速的行駛。當快到終點的時候，出了問題，薛明君摔倒在地，后面的馬坤浩和管潤澤相繼摔倒，結果一個腿受傷了，一個手受傷了，管潤澤的手臂也受了傷，這也算是為班級“流血犧牲”了。
當運動會結束，宣布班級總排名時，同學們都以為我們班能進入前三名，可事與愿違，我們班得了第六名。
雖然我們班沒有進入前三名，但是我們不應該把結果看得太重要。這次運動會同學們都付出了努力，有的為比賽而受傷，有的為給同學加油而喊破了嗓子。總之同學們都努力了，付出了，努力了，結果一不在總有，我們只要過程，此時我想說：“‘釣’勝于‘魚’！”
釣“魚”作文7
上課鈴響了，我們靜靜的坐在自己座位上，等老師來。老師的來了，他神神秘秘的說：“今天我們一起玩！”頓時教室里炸開了鍋，同學們半信半疑的說：“真的假的？”“老師不會在忽悠我們吧！”“老師葫蘆里裝的啥藥啊？”……
“玩什么呢？”有人問道。老師神秘一笑，淡定的說道：“釣魚。”大家感到不可思議：沒有池塘，沒有漁具，甚至連魚都沒有，誰會相信呢？老師一本正經的說：“對，我們就在教室里釣魚。”老師說著，就從桌子底下拿出了漁具，這時，映入大家眼簾的是：一根長長的魚竿一頭系著竹竿的一端。那頭拴著一個小木夾，小木夾夾住“魚餌”――一個小鞭炮，一截燃著的.香頭插在另一個稍大一點木夾的空隙中，這就是要釣的小魚。介紹完，老師就示范了一遍，“啪”！釣著了，大家又七嘴八舌的議論：“好刺激！”“真好玩！”大家躍躍欲試，個個虎視眈眈的盯著魚竿，老師見狀，急忙勸阻：“且慢，每個人都有機會。”聽到這句話后，大家才淡定了一點。
第一位同學上場。只見他自信滿滿，雙腿席地而坐，一副老漁夫的樣子，可“老漁夫”今天狀態不佳，兩分鐘過去了，他沮喪的搖了搖頭，很不情愿的放下魚竿，我們圍著他，為他感到惋惜：“差一點兒就釣到了！”“再多幾秒就好了！”
……
該我上場了，我信心滿滿的想：我一定能釣到。我雙手握著魚竿，讓魚兒靠近魚，但魚餌淘氣的很，總在魚旁邊誘惑它，就是不靠近它。我暗暗想：完了，你這魚是在跟我作對嗎？圍觀的同學不住提醒我：“往上提一點。”“往左一點！”……功夫不負有心人，“啪！”我釣著了，我高興得一蹦三尺高，仿佛中了百萬大鈔似的！
這個不同尋常的游戲，我會永遠的把它記在心里……
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