捉魚的作文600字7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的捉魚的作文600字7篇，歡迎大家分享。

捉魚的作文600字 篇1

　　快樂是一種享受，快樂可以使人變得更年輕，是快樂喚醒了人的童心，叩響了心靈這扇沉睡的大門。有許多快樂的事令人回憶，讓人終生難忘。

　　記得那天，與煦的陽光傾灑在大地上，使人的心情變得格外舒暢；縷縷的風輕柔地掠過人的臉龐，讓人的心情變得更加愉快。這一等一的好天氣，正是玩的好時機，我怎能放過呢？下午，我與伙伴們一起去捉魚。我們來到溪邊，潺潺的溪水似乎有魔力一般，頓時吸引我們所有人的`注意力，我迫不及待地跳入溪內，涼絲絲的溪水讓我振奮，伙伴們也不甘勢弱紛紛效仿我，跳入溪內，開始進行捕魚行動。

　　我警惕地環顧四周，生怕錯過一條魚，忽然，我看見一條小石斑悄悄地避過眾人的腳趾，游到我身旁一個石頭的縫隙里，我暗自慶幸：哈哈，小石斑吶，小石斑，碰到我，算你倒了八輩子大霉。我小心翼翼地接近石頭，欲使縱虎之力撲向小石斑，哪知動靜太大，使水面晃動，小石斑受到了驚嚇，從縫隙里游出來，準備逃離這個是非之地，眼看到手的魚就飛了我急紅了眼，什么都不顧了，奮力向小石斑撲去，小石斑靈巧地一閃身，使我摔了個人仰馬翻，而小石斑卻游走了。

　　伙伴們看著我這狼狽樣，都幸災樂禍地笑起來。我沒有瀉氣，繼續整裝待被。不一會兒，我又看見了一條小青魚，我吸取了上次的教訓，決定以靜制動。小青魚快活的游著，絲毫不知道四處潛伏的危險，我終于按奈不住了，一個餓虎撲食撲向小青魚，小青魚使用了同樣的方法——一閃，幸好我早有準備，一個鯉魚大挺又重新站了起來，使用猴子撈月外加獨門武學——九陰白骨爪抓向小青魚，小青魚躲閃不及，被我牢牢抓住。我歡呼著：“哦，抓住嘍，抓住嘍！”我把魚放進魚簍里，心里有說不出的喜悅。

　　這件快樂的事讓我刻骨銘心。是快樂讓青春充滿活力，是快樂讓我嘗到了生活的滋味。

捉魚的作文600字 篇2

　　我家的魚缸里養了幾條可愛又漂亮的小金魚。

　　一天，我的表弟來我家，我帶他去看金魚。只見小金魚在魚缸里自由自在地游來游去，好悠閑呀!我的腦中突然冒出一個念頭：捉一條小金魚玩玩吧!于是我去拿了一個小杯子，表弟去拿了一個小網勺。我們準備捉魚了，我和表弟把一條紅色的.金魚逼到死角，我迅速地用杯子去舀。可是那條魚竟從一個縫隙“溜”走了，可我并沒有灰心，從表弟手中接過網勺，繼續尋找機會下手。我發現有一條黑金魚的動作似乎不夠敏捷，立刻用小網勺一舀，它便被我抓住了。

　　表弟見了高興得一跳三尺高，不料腳下卻一滑，險些打翻金魚缸，幸好我一把抓住了他，才避免釀成大禍，真是“樂極生悲”啊!

　　記捉魚的游戲

　　上個星期的星期五大課間，我們全班跑步跑了四圈，就玩起了捉魚的游戲，規則是這樣的：一個同學當漁夫，其它同學當小魚，漁夫要捉小魚，小魚要在規定的范圍內躲避漁夫，當漁夫捉到小魚的時候，要說出這條魚的名字，比如：戴眼鏡的是四眼魚，站著不動讓漁夫捉的是木魚，長得胖的人是胖頭魚，穿黑色和白色加起來的衣服的人是黑白魚、因為時間有限，每個同學只能當漁夫半分鐘。

　　第一個當漁夫的同學是一號蔡旦萍，她常追女生，很少追男生。而我就站在中央，因為她是個一心一意而不是三心二意的人，所以她只有一個目標。當她和她的目標向我跑來，我慢慢地走到了一邊。那個同學當被漁夫捉住了，就蹲著不動。不一會兒，半分鐘就過去了，本來是二號陳侃的，因為昨天陳侃捉過了，所以第三個漁夫是三號鄧妮，因為鄧妮跑得慢，所以我們班大多數同學都是走的、通過這次捉魚，我懂得了一個人做事要冷靜，要一心一意。

捉魚的作文600字 篇3

　　7月13日，我來到了廣州華美，參加夏令營。我很興奮，因為這是我第一次離開父母，獨立生活的第一步。

　　夏令營可真好玩！竟然有外教課、才藝課和外出活動！不過，我最喜歡的，還是捉魚比賽。

　　剛下了外教課，老師就把我們集中到娃娃池。水里有許多泥鰍。我們都已經整裝待發，迫不及待想捉魚了。

　　隨著老師一聲令下，比賽開始了。同學們紛紛挽起褲子，下水捉魚。我蹲在岸邊，想法設法把魚逼到死角，然后把泥鰍捉上來。這個方法可不太成功，有好幾次，泥鰍都從指縫中溜過，游了回去，真失敗！

　　這時，我無意中回頭，看有些人把捉到的魚扔到岸上。魚只能掙扎卻不能動。我突然想到一個好方法：為什么不把魚趕上岸呢？說干就干，我看中了一條魚，想把它趕上去。突然，一個人擋住了，我雖然很努力地趕泥鰍，可它還是從我指縫中溜走了。第二計劃，失��！

　　這時，我看到一些人在角落里，看到他們一見魚到了角落里，就用手把它撈出來。我一想，這個方法好。想到這，我就付諸行動。我先到角落里，慢慢等待，終于等到了，我把泥鰍捉住�？赡圉q一滑，滑走了�？磥�，我得換一種捉泥鰍的'方法了。這時，又有泥鰍“上鉤”了。我看到了后，慢慢地伸手下去，兩只手一合攏，泥鰍就被“關”住了。成功地捉到了一只泥鰍。我再接再厲，繼續捉泥鰍。這樣下來，雖然魚捉到的不多，成功率卻很高。尤其是在最后的時候，捉住了一條長泥鰍。

　　通過捉泥鰍，我知道了做什么事都不能急。

　　捉泥鰍真好玩！

捉魚的作文600字 篇4

　　我的暑假里有許多好玩并且讓我難忘的事，這些事就像魚一樣在我腦海里游動，游之不去。其中讓我最難忘的就是捉魚。

　　那天早上，我們一大家在外公的帶領下去看望年邁的外祖，一路上大家在車上說說笑笑。突然，媽媽指著一條蜿蜒曲折的小溪說：“我們以前經常來這條小溪游泳和捉魚。”我一聽就興奮：“那看完外祖我們就去那捉魚吧！”

　　去看望了外祖后，我們的捉魚游戲正式開始了，一幫人拿著簸箕，提著水桶浩浩蕩蕩的向小溪進發。開漁式由媽媽拉開序幕，只見她把簸箕往小溪邊的水草叢迅速一插，連帶往上一抽，像變魔術似的，簸箕里蹦跳著幾條魚！我趕緊蹦過去，幫忙把魚放入桶內，仔細觀察了這幾條小魚，它們頭扁平，身體是透明的，可以看見骨骼與內臟，尾部是圓形的.，應該是鳉魚這一類的吧。在我細心觀察時，表哥早已動手了，他躡手躡腳地向一片水草叢走過去，果斷出手，簸箕里又蹦跳著幾條魚！這一批魚呈扁平狀，身體不透明，應該是鯽魚。好戲一輪接一輪上演，表哥剛捉完，小舅舅也有收獲了！只見他的簸箕里彈跳著幾條色彩艷麗的小魚，黃顏色的身體，相間著一條條的黑線，點綴著一雙紅色的眼睛，真是美麗極了！由于我一直在當“研究員”，媽媽便提醒我也去體驗體驗。我悄無聲息的走向一片水草叢，舉起簸箕往里一插，快速的抽出來時，我才發現簸箕上彈跳的不是魚，是蝦！我興奮無比！看到我抓到了“另類”，大家也紛紛磨拳擦掌，大干一場的陣勢。媽媽往一片水草叢走了過去，我們都屏住呼吸，全場鴉雀無聲，媽媽往水草叢里一插——抽出來后，上面竟然趴著一個大螃蟹！

　　快樂的時光總是過得很快，轉眼到了中午，該回去了，我們不得不結束了我們的捉魚活動，戀戀不舍的離開了小溪，但這快樂的畫面深深的印在了我的腦海中。

捉魚的作文600字 篇5

　　童年像一個五彩斑斕的盒子，里面裝著許多回憶。其中有件小事，每當想起來，總要勾起我歡悅的回憶。

　　去年夏天，我和劉福商量到公園捕魚。劉福欣然同意。我們立即準備。我們找來魚網、小抄網，兩只又厚又大的塑料袋、一根油條，我們興致勃勃地來到公園的小河邊。

　　我們把一些油條裝在魚網上的一個誘餌袋里，再把一些油條放進另一個誘餌袋里，拉一拉鏈。這樣，魚就會從兩上入口進來吃食，卻吃不著，想出去也出不去。他把網拋進遠處的水里，用一塊小磚頭壓住繩頭，然后和我一起捉魚。誰知天有不測風云，繩子從石塊下滑落，掉進了水里。我急忙用一根小樹枝去夠，卻撈不上來。我靈機一動，想出了一個不讓魚網沉下去的.辦法：就是把樹枝插在繩子下面，用浮力來托住繩子。這時，劉福找到了一根很長的樹枝，把它插進水里，纏住繩子，把魚網拉了過來。我們把網撈了起來，發現里邊竟有三條小魚。

　　我說：“我知道一個地方有很多魚�！本桶阉麕У搅艘粋�下水道出水口處。這里流出的水并不渾，只是里邊夾雜著一些面條，米飯，引來了一大群魚，我小心地把魚網在出水口處，輕輕放下，但還是驚動了魚兒，似乎它們有耳朵，連輕微的水流聲都都能聽見。我們急忙躲起來。不一會兒，我們悄悄地走了出來，發現魚兒成群結隊地游了出來，圍著魚網轉圈，可是一條也沒有進去。我很奇怪，一看才知道，我們把入口扣在下面了，難怪魚進不去。于是，我們把魚網的入口正對著下水道出水口處，又藏了起來。過了一會兒，我們撈起魚網，哇！好一網銀條！只見滿網的魚亮閃閃的，又蹦又跳，真像是一網跳躍的銀條。我們大把大把地抓著，費了很長霎時間才把魚一個不落地全部裝進了袋子。

　　我們雙撈了一次雙一次，直到把兩只大塑料袋裝滿才肯罷休，真是滿載而歸。

　　劉福問我：“你是怎么知道這里魚多的呢？”我答道：“當然是因為這里流出來的水不臟，又夾雜著魚愛吃的食物，還能遮風擋雨呢！”

　　每當回憶起過去，我就會沉浸在去公園捉魚的樂趣中。

捉魚的作文600字 篇6

　　星期天，爸爸帶我們一家去釣魚。我們來到高羅沙灘，爸爸先教我們怎么放魚桿，然后安安靜靜的等魚上鉤。

　　我才不管那么多呢！我看見一條小魚游過我的眼前，我二話不說馬上撲下去可是沒想到整個人撲到了海水里。哇，這海水也太咸了，魚沒捉到，倒還喝了一大口海水。我氣得想：這魚，也太壞了，我一定要讓它付出代價，讓它知道我的厲害。忽然，我又看見一條美麗的'小魚，我輕手輕腳地走過去，那條小魚好像還挺喜歡我的，慢慢地向我游過來。

　　這時候，妹妹跑過來，我急忙說：“停下，快停下，我馬上成功了，快停下”。我剛說完，妹妹已經嚇走了那條小魚，我氣急敗壞，真想打她一頓。這時，妹妹反而還大聲笑我：“哥哥，你怎么回事，平時不挺厲害，還說自己是捉魚能手嗎，今天，怎么回事，難道是失常發揮了嗎？看我怎么捉魚吧，好好學著點”。說完，妹妹開始像雷達一樣左看看又瞧瞧的找魚群。過了一會，看見妹妹像一只獵狗一樣緊追獵物。邊追邊叫我過去。

　　我慢慢的走過去，到底有什么大事，還要我去看。我走到妹妹那里，我說：“干什么”？妹妹對我一笑，指著海。我看了又看，哇，一條大魚。妹妹又說：“看我怎么捕到這魚的，好好看著”。說完就撒下大網，快速提了起來，忽然大魚一跳，妹妹差一點也跟著大魚一起掉到海里去。我馬上拉起網，對妹妹說：“這魚歸我了，要的話就來追我呀”！妹妹說：“我才不要，要就給你了”。

　　我把大魚給爸爸看，爸爸一直表揚我：真牛，真牛。而妹妹卻吐了吐舌頭說：“有什么大不了，這魚還是我捉到的”。

　　捉魚可真有趣！

捉魚的作文600字 篇7

　　7月13日，我來到了廣州華美學校參加夏令營。我很興奮，因為這是我第一次離開父母，第一次獨立生活。

　　夏令營可有意義！竟然有外教課、才藝課和外出活動！不過，我最喜歡的，還是捉魚比賽。

　　剛下了外教課，老師就把我們集中到娃娃池。水里有許多泥鰍。我們都已經整裝待發，迫不及待想捉魚了。

　　隨著老師一聲令下，比賽開始了。同學們紛紛挽起褲子，下水捉魚。我跪在岸邊，想法設法把魚逼到死角，然后把泥鰍捉上來。這個方法可不太成功，有好幾次，泥鰍都從指縫中溜過，游了回去，真失�。�

　　這時，我無意中回頭，看有些人把捉到的魚扔到岸上。魚只能掙扎卻不能動。我突然想到一個好方法：為什么不把魚趕上岸呢？說干就干，我看中了一條魚，想把它趕上去。突然，一個人擋住了，我雖然很努力地趕泥鰍，可它還是從我指縫中溜走了。第二計劃，失�。�

　　這時，我看到一些同學在角落里，看到他們一見魚到了角落里，就用手把它撈出來。我想這個辦法好，這次只許成功，不許失敗。想到這，我就付諸行動。我先到角落里，慢慢等待，終于等到了，我把泥鰍捉住。可泥鰍一滑，溜走了。看來，我的換一種捉泥鰍的'方法了。這時，又有泥鰍“上鉤”了。我看到了后，慢慢地伸手下去，兩只手一合攏，泥鰍就被“關”住了。成功地捉到了一只泥鰍。我再接再厲，繼續捉泥鰍。這樣下來，雖然魚捉到的不多，成功率卻很高。尤其是在最后的時候，捉住了一條長泥鰍。

　　通過捉泥鰍，我知道了做什么事都不能急。

　　捉泥鰍活動真有趣！

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