寫魚的作文匯編6篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的寫魚的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫魚的作文 篇1

　　在神秘的大海里，生存著許許多多的魚類，很多魚為了生存，練成各種各樣特殊的本領。

　　飛魚為了生存，練出了一雙翅膀，因此可以在海面飛翔，時速也快得驚人。

　　彈涂魚為了躲避大魚的攻擊和產卵，在泥巴里建起了通道，每天辛辛苦苦的建通道，把泥巴一口口地從這里吐到那里，通道建好后，還要在里面產卵，為了讓還在卵里的小魚呼吸到新鮮的空氣，它還要在海面吸一口氧氣，再游回去吐給寶寶們，直到卵破了，小魚們出來了才停止。

　　還有一種像壁虎一樣有吸盤的魚，它們為了找到一個舒適的環境，逆流而行，在爬的過程中，有的累了，在石洞里休息，有的一直前進，有的為此沒了生命，但還是有許多成功者游到了瀑布上面，享受到了舒適，安全的環境。

　　每種魚都有各自的本領，它們也有自己的追求，愿望，都想有一個生存的地方，每個母親，父親都為孩子付出了許多，讓孩子吃好，住好，魚也一樣。看《生命的魚》之前，我以為魚只要住在水里就滿足了，不會為了舒適、安全去追求，而且我以為魚卵一產完，放幾天就生出來了，可我發現我錯了，魚兒為了追求舒適，安全而不惜犧牲生命，而且產卵也要經過很多過程、時間。在弱小的魚面前居然也有這么偉大的一面，我不禁贊嘆！

寫魚的作文 篇2

　　天上圓圓的月亮倒影在湖里，就像一個晶瑩的玉盤。一群小魚兒游到水面上賞月，它們看的入了迷。

　　突然，一條小魚叫起來：“不好了!不好了!月亮掉進水里了!”一聽這話，小魚兒都朝水里看：“哇，真的不好了……”

　　水里確實有一個月亮，魚兒們急得團團轉。它們議論紛紛，想把月亮頂到天上去。

　　它們游到月亮的下面，想把月亮頂出水面。湖水起了波紋，水里的月亮突然奇跡般的不見了。

　　一條小魚又叫起來：“頂上去了!頂上去了!月亮又在天上了!”魚兒們高興極了，擁抱在一起。不過一會兒，水面平靜了，月亮又掉在水里了，小魚們又開始亂作一團了。

　　正巧魚媽媽來了，它看著孩子們正忙活，就問：“你們怎么了?”

　　魚兒們說：“月亮掉到水里了!我們正在救它呢!”

　　魚媽媽看看天上的月亮，又看看水里的“月亮”，笑著對孩子們說：“水里的月亮是天上的月亮的倒影啊，你們這群傻孩子……”

　　聽了媽媽的話，魚兒們有的高興的跳了起來，有的圍著媽媽轉起了圈，開心地說：“媽媽，您懂的真多!原來是這樣啊!哈哈……”

寫魚的作文 篇3

　　在一條小河里，生活著一條快樂的小魚，它身上長滿了金黃色閃光鱗片，因為它特別喜歡在水里跳躍，一跳就會發出“咕嘟咕嘟”的聲音，就像在唱歌一樣，所以，我們就給它起個名字叫“咕嘟”吧。

　　咕嘟每天都和小伙伴們在一起玩耍，突然，有一天，大家發現小河里的水越來越淺了，于是，大家都聚在一起想辦法，只聽一只大螃蟹說：“聽說在我們這條河的上游，臨近大海出口處，有一個控制水閥門，要是能打開那個閥門，水就能源源不斷的注入這條河流，不然的話，我們這條河流就會慢慢干涸，到時候，我們都會死去!”

　　大家一聽，都害怕極了，不知道該怎么辦，這時候，咕嘟勇敢地跳了出來，它說：“讓我去把那個大水閥打開，把水放進來!”

　　大家都盯著咕嘟，沒人相信咕嘟的話，質疑著說：“大海那么遠，水閥門那么大，就憑你這樣一條小魚，怎么能把水放進來?不行!不行!絕對不行!”

　　咕嘟有點傷心，但是它決心要去打開那個閥門，拯救這條河里生活的魚類。于是，咕嘟獨自出發了，它沿著河道一直逆水向著上游游去。

　　轉眼一個月過去了，咕嘟游得好累啊，可是怎么還是看不著大水閥，這時候呀，它碰著了一只大烏龜，于是，就問大烏龜“龜伯伯，我們這條河下游的水快干了，我要去找那個控制河水的大閥門，我什么時候才能游到那里呀?”

　　“奧，原來是這樣啊!真是一個勇敢的孩子，但是，你要游到那里，至少還得半年啊，而且，上游還有巨型鯰魚，他們專門是吃小魚的，你難道不怕嗎?”善良的烏龜伯伯提醒道。

　　“我不怕，如果打不開進水閥門，到時候水干了，我們這條河里的魚類就都會死去的!”咕嘟說道。

　　“真是個勇敢的孩子，那好吧，我有一種神奇的隱身藥水，可以保護你。你喝了，那些專吃小魚的大魚們就看不著你，就不會傷害你了。可是，這種藥水的有效期只有5個月，你得日夜不停的游，才能趕在藥水失效之前找到水閥門。”

　　于是，咕嘟喝下龜伯伯的藥水，接著向前游，它日夜不停的游，一路上碰著了許多專吃小魚的大魚，因為隱身，所以都幸運地躲過了。

　　終于，有一天，咕嘟游啊游，它遠遠地看見了那個大家所說的大水閥，它好興奮啊，便加快速度游了過去。可是，這個閥門好大啊，咕嘟跳到閥門上左掰掰、右掰掰、上掰掰、下掰掰、閥門就是一動不動，咕嘟好著急，這可怎么辦呢?

　　這時候呀，它看見一條大水蛇張著大嘴向它游過來，原來，隱形藥水失效了，水蛇看見了它。咕嘟開始上躥下跳，它可不想在這個時候被水蛇吃了，于是，它就對水蛇說：“你先別吃我，你要是能幫我把這個大水閥打開，我就讓你吃了我!”

　　“你是哪里來的小魚，為什么要打開這個水閥?”水蛇問道。

　　“我是從很遠很遠的下游游來的小魚，我叫咕嘟，我們那里的水快干了，我游了半年才游到這兒，就是為了打開這個水閥，把水放到小河里，不然，等水干了，我們這條河里的魚都會死去!”

　　“你說的是真的?”水蛇以為小魚在耍什么花招。

　　“當然，你要能把閥門打開，我就讓你把我吃了，反正，我也逃不過你水蛇的手掌心!”咕嘟說。

　　“那好吧!”于是，水蛇召集了它的同伴們，他們把身體全都纏繞到閥門上，咕嘟一聲令下：“一二，加油!”

　　所有的水蛇都開始朝著一個方向用力，閥門輕輕的轉動起來，越來越多的水流向小河，咕嘟開心的在水里跳來跳去：“小河有水啦!我們得救了!”

　　這時候，咕嘟突然想起了什么，對水蛇說：“謝謝你們拯救了我們這條河里的所有魚類!這下你們可以把我吃了。”

　　領頭的水蛇說：“你太勇敢了，你拯救了整條河的生物，我們不能吃你，我們都應該向你學習，做勇敢的家園衛士!”

　　于是，大家一起歡呼起來!

寫魚的作文 篇4

　　去年初，奶奶給我買了三條小金魚，大大的眼睛，長長的尾巴，真可愛。可只過了一天，一條小魚就死了；又過了一天，另一條也死掉了。剩下最后的一條，孤獨地游著，我好怕它也像前兩條一樣。

　　可一天又一天，它不但沒受影響，反而更精神了。它的小嘴一翕一合，于是周圍就冒出一串串泡泡，它不停地做著泡泡游戲，自得其樂。它每天快樂地游著，一直到現在。媽媽對我說：？寶貝，你看它多堅強啊，我們就叫它‘魚堅強’吧！

　　‘魚堅強’成了我們家庭的一員，一天不看它，就感覺心里少了點什么。而小魚也似乎通人性，每當我喂它的時候，它就顯得很興奮。小尾巴一擺一擺的，像是在給我跳舞感謝我呢。

　　春節，我們全家回老家過年，回來后已是十天以后了，我趕緊去看小魚。哎呀，魚缸里的水都臭了，小魚也不像以前那樣歡快。這下小魚會不會死掉呢？我急得大哭，媽媽趕緊給小魚換了干凈的水，又撒了魚糧。沒想到第二天我的小魚又活蹦亂跳了，它好堅強啊！

　　‘魚堅強’是我學習的榜樣，每當我遇到難題，想問媽媽的時候，我就看看小魚，小魚向我搖搖尾巴，仿佛在給我打氣，于是我就會認真思考。

　　我家的‘魚堅強’可愛吧？我愛‘魚堅強’！

寫魚的作文 篇5

　　池塘里，小蝌蚪和小魚在一起游來游去，形影不離。

　　有一天，小蝌蚪突然自慚地說：“小魚姐姐，我們為什么長這個模樣呢——大腦袋，黑灰色的.身子，長著一條長長的尾巴”

　　小魚說：“這難道不好嗎?我們都很喜歡呢。”

　　在小魚的鼓勵下，小蝌蚪似乎忘記了自卑。可是過了一段時間，小蝌蚪又長出了兩條后腿。它覺得事情更是古怪，心想：“上帝怎么這么愛作弄人呢?我們本來就長得夠丑的了，現在居然又長出兩條后腿，這不是都成了丑八怪嗎?”整天整天，它都在暗地里長吁短嘆。

　　小魚看到這個情形，又主動地走過去對小蝌蚪說：“長出兩條后腿有什么不好嗎?我們都求之不得呢?要是我們也長出這樣的腿呀，哼!我看我們將來就要沖破這水的局限，跳出水面，到陸地上去謀發展啦!”

　　一席話，說得小蝌蚪不再唉聲嘆氣了，而且完全沉浸在小魚姐姐述說的美好憧憬里。

　　就是后來，它又長出了兩條前腿，尾巴變短了，它也見怪不怪。因為它覺得在小魚姐姐的眼里，它都是美的。

　　果然，到后來，小蝌蚪變成了青蛙，跳出了水面，在陸地上大顯身手，成了保護莊稼的衛士，但它不忘常到池塘里去看看，看看曾經給它自尊與自信的小魚姐姐。

寫魚的作文 篇6

　　“動了，快來看，它動了，快來看啊！”激動的語氣也掩蓋不了我的喜悅。

　　“好，好，不就動了一下嗎？這魚不出明天指定是要上西天的。”父親淡然地看了一眼。

　　“不會的，它？？它很堅強啊！”我開始有點不自信了。

　　“哼！你就看吧！這魚就讓你先養著，免得你又鬼叫，不高興。”父親哼了一聲。

　　“它一定能活下來，我的直覺告訴我。”堅定還是占了上風。

　　買年貨，要討一個“年年有余”的好兆頭。

　　這條黑鰱魚是父親辦的年貨之一，我知道這條魚不管活多久，它終究會變成餐桌上一道豐盛的晚宴。

　　在采購鮮魚時，玻璃水缸里，它的身姿矯健，活力十足，就是一副“快來買我吧！我的身材最棒了”的樣子。所以一開始，我就鎖定了這條壯碩的黑鰱魚。父親用網兜將它撈出來，放入塑料袋中。我們并沒有讓這條活蹦亂跳的魚死于賣魚者之手，而是將它帶回家中好好養著，結果……

　　塑料袋打不開了，被父親不小心系了個死結，魚已經不動彈了。我催促父親手腳快點，袋子終于被撕扯開，碩大的魚身上滿是鮮紅的血液，它的雙眼青灰色，黯淡無光，嘴唇灰紫。看來，掙扎是它受傷的一大原因，而缺水缺氧則？？

　　“完了，白跑了一趟，魚死啦！怎么就這么容易死呢？”父親很惋惜。“啊？？你把它放到水里吧，看看會不會緩過神來？”母親勸道。

　　我有點埋怨父親：“哎！四十分鐘沒碰水，這是魚呀！讓你一分鐘不呼吸，看看你還能活不？”

　　“是啊！把它放水缸里試試吧！死馬當活馬醫。”母親說。

　　“好吧，試試看。實在不行就殺了吧。”父親點點頭。

　　“別殺啊？？”我不滿地大叫。

　　水池里盛滿了水，我把魚翻了一個身，小心翼翼地放入水池中，一陣死亡的腥臭味頓時彌漫了整個陽臺。我捂住鼻子仔細觀察，哎，這魚沒反應啊！魚缺氧時肯定很痛苦，試想我們四十分鐘缺氧，該是何下場？魚也太痛苦了。

　　過來十多分鐘，我再次到水池邊看了看。只見魚兒抽動這嘴唇，腮幫子一張一合。我驚喜地叫來父親，父親不以為然，認為魚兒只是茍延殘喘地活著，而我卻認為這是一個奇跡。四十分鐘的缺氧過程，人類都無法堅持住，魚兒卻做到了，這是一種生的欲望，對生命的渴求！

　　我用手握住魚的尾巴，輕輕地搖擺了一下，以圖讓它恢復到先前鮮活的模樣。

　　然而，我一松手，它則不給面子，留了個魚肚白給我。它緩緩地喘息著，仿佛只剩一口氣。

　　我堅持者用手輕輕搖動魚尾巴。漸漸地，魚開始擺動魚鰭，從魚嘴中吐出的水泡開始變多變大，它身上的鮮血已在清水中淡化。又過了四五分鐘，魚尾開始有力地甩動起來，它還翻了個身。了不起，頑強地毅力讓人不得不佩服，放下心來，我睡著了。

　　“這魚死了，好臭啊！”母親捏住鼻子，喃喃道。

　　“不會吧！我才睡了一個晚上。這魚先前還活力充沛啊！”我不相信，跑了過去。

　　“唉，殺了吧，再不殺就真臭了。”父親一語道破，母親去廚房準備。這魚明明是活蹦亂跳的，至少在昨天，可現在它又不爭氣地給了我一個魚肚白，這難道是回光返照？可是它向我展示它那超強的生命力后，又不給面子地走了，真不解！

　　不怪這條魚的紅顏薄命，只怪沒了解它是如何得來的死而復生。動物界中，人是最高等的生物，但人卻不能挑戰極限。離開了水的魚休克后，依然能在觸水幾分鐘后緩過神，真神奇。雖然這條魚已經靜靜地躺在火鍋里，但它給我的震撼卻永不磨滅。

　　家里的水池又有了兩條鮮魚，十分靈活。

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