【推薦】抓魚的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的抓魚的作文3篇，希望對大家有所幫助。
抓魚的作文 篇1
今天，我一下樓就見到了李玉冰，他一看見我就喊：“王梓赫，好，趙嘉城，又來了一個王梓赫！”他們要干什么呢？我很好奇就跟去了。嗬，他們在抓魚！
我問：“你們抓了幾條了？”
“你看吧！”他們忙得都顧不上和我說話了。
“你們抓了這么多啦！太神奇了！”
我也下池子開始抓，水好涼啊，可是我一點也不怕。終于我發(fā)現(xiàn)了一條魚，這條魚真特別，全身透白，眼上有一點點紅，像抹了眼影一樣，漂亮極了。我把它趕到了一個角落，李玉龍用網(wǎng)子捉住了它。
我們一共抓了十五條魚，李玉龍、李玉冰分了七條，趙嘉城分了四條，我去的晚分了三條。很遺憾，我發(fā)現(xiàn)的那條稀有白魚，李玉冰非要石頭剪刀布決定分給誰，最后我輸了，趙嘉城贏了。雖然，我覺得有點不公平，但我還是很快樂！
抓魚的作文 篇2
我和朋友拿著漁網(wǎng)，飛快的跑到小河邊。
我說：那兒有條魚，我們一起去捉捉住他吧！說完，我們?nèi)姵鰟�，個個都拿著網(wǎng)子："抓他，抓他于是水被我們搞得特別的渾濁，你撈一下我撈一下，我們撈上來的不是泥巴，而是一大坨重重的黑泥巴，我們個個都吐著舌頭：太惡心了，太惡心啦！
我們撈了半天都沒撈出一只魚來，于是我們又改變了戰(zhàn)術(shù)：你去守著那條小河，只要看到有一只魚就立馬去撈，而且要快、準、狠，你負責(zé)看到有魚來就得去跟別人匯報，記住要很小聲哦！好，任務(wù)就分配到這里，趕緊去執(zhí)行！之后我們按順序地一條接一條都撈上來了，我們歡呼雀躍，：哇塞，果然是要有戰(zhàn)術(shù)，才能撈出好多魚��！
我們一起看著桶里的魚，數(shù)123哇塞，我們整整數(shù)到了十六條！我們高興極了，像一個沒見過世面的孩子一樣尖叫著，歡呼著，心想著回家我一定要給大人們看，就說是我們一天的成果！可惜回去大人竟然沒表揚，我們反而還罵了我們一頓：誰讓你們?nèi)启~的哈，你們撈沒到幾條，衣服就搞得像個乞丐似的，我真佩服你們�。∧銈冞�敢去撈！還說信不信我打斷你的腿！于是我們各回各家，各找各媽了，心里早就做好了，被打，被罵的心理準備。
從那以后我們再也沒敢去河邊撈魚了！
抓魚的作文 篇3
夏日晚飯后，我和媽媽去天井湖公園欣賞風(fēng)景。當我們漫步在九曲橋時，湖面上吹來陣陣涼爽的晚風(fēng)，湖水由遠及近一波一波蕩漾開去。被霓虹燈裝飾的高樓大廈的倒影在水面上一起一伏，猶如一幅活的畫。
我們來到湖邊，由于連日的降雨，湖水已漫溢到路邊的臺階上。許多孩子、大人興奮地在水里踩來踩去，臺階的高處坐著三三兩兩的人們。很多孩子帶著泳圈，在大人的陪同下跳入靠近臺階的近水中，用雙手劃著水慢慢地浮游著。我和媽媽也坐在臺階上看著，忽然一個小男孩高聲叫著：“這里有魚，快抓住它�！蔽翼樦新暱催^去，發(fā)現(xiàn)有幾個孩子在抓魚。
看他們很開心的樣子，我也好奇地脫下鞋子，赤腳走入水中。當我的腳一碰到湖水，一股涼絲絲的感覺傳人腳底。我小心翼翼地走著，弓著身，低著頭，慢慢移動雙腳尋找水中的.魚。忽然一條小魚游過來，我眼疾手快，伸手去捉，可在手剛剛觸到小魚的一剎那，魚兒卻一擺尾巴從我的腳邊溜走。這些小精靈，反應(yīng)可真快呀！
雖然沒抓著，可我不放棄，依然低著頭專心尋找。就在這時，我旁邊的小男孩手里拿著一條像拇指一樣長的小魚對坐在臺階上的媽媽喊著：“ 媽媽，我抓住一條魚了。”他開心地跑過去把魚放到瓶里。我心想，為什么他們能抓住魚而我不行？帶著疑惑，我走到他們那兒，定睛一看，原來有妙招呀！他們手里都有一張自己做的小魚網(wǎng)，看見小魚游來，大家不驚慌，輕輕地走到魚前，動作飛快地網(wǎng)住它，小魚只好在網(wǎng)兜里歡蹦亂跳了。看到我羨慕的眼神，他們邀請我一起抓魚。我在水中輕輕地抬腳走，生怕驚走魚兒，看見一條小魚遠遠地游過來就連忙告訴他們，然后他們用漁網(wǎng)輕輕一撈，魚兒便成為網(wǎng)中之物。在大家的齊心合力下，我們捉到許多小魚、小蝦。
不知不覺，天色全暗了，我們也得回家了。臨走前，我建議大家把抓到的小魚都放回去，畢竟水中才是魚兒們的家。我的意見得到大家的一致贊同，看到小魚們回到家中的歡樂，我們也開心地笑了。
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