實(shí)用的魚的作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的魚的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

魚的作文 篇1

　　一場怪病，讓馬騰再也不能像別的孩子一樣，在沙灘上踢球，在大海里暢游，在礁石上捉螃蟹，背著書包走進(jìn)學(xué)校，他變成了一個跛腳。

　　有一天，駐著雙拐的馬騰突然看到了一條能在海面上飛翔的七色魚。七色魚沒有腳，可是它憑借著兩只胸鰭，照樣可以在海面上飛翔。

　　飛翔的七色魚讓馬騰看到了希望。他憑著堅強(qiáng)的毅力，開始練習(xí)走路。一步兩步，汗水像雨滴一樣灑落在腳下的小路上。最后，他終于扔掉了拐杖，像其它孩子一樣，背著書包走進(jìn)了校園。

　　可是，走進(jìn)校園的馬騰并沒有因此快樂起來，大家的嘲笑和岐視，讓他再次陷入了苦難與絕望當(dāng)中。就在這時，一個叫夏雨虹的老師走進(jìn)了馬騰的生活中。在夏雨虹老師的幫助下，他終于一天天堅強(qiáng)起來，成熟起來。有一天，一直看不起他，岐視他的何大勇被人綁架到了一個小島上。這一幕剛巧被他發(fā)現(xiàn)了。他猶豫再三，最后終于決定只身救出何大勇。當(dāng)他跳入大海，揮舞著雙臂游向鯊魚坨子的時候，他再一次看到了那條會飛的七色魚....

　　故事里的主人公馬騰雖然是個跛腳，可是他的心卻是完好的，是善良的。顯然，馬騰并沒有被困難所打倒，而是樂觀的接受了事實(shí)。

　　大家看，馬騰并沒有因為自己跛了腳就變得沒有信心。這樣就好比我們這些正常人遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就失去信心，那樣怎么行呢?

　　最后勸大家一句千萬不能嘲笑和岐視殘疾人哦 !

魚的作文 篇2

　　星期天，媽媽和爸爸帶我去花鳥市場買魚。

　　到了那里到處濕淋淋的，時不時會有魚跳出水面，還有小鵬子和小網(wǎng)兜。媽媽叫我買最小的魚爸爸叫我買大一些的魚。可是我最喜歡科學(xué)課林老師的魚。于是我和爸爸說：“爸爸我想要那個肚子圓鼓鼓的小魚！”爸爸爽快的回答：“好啊，快點(diǎn)撈吧！”我害怕地拿起魚網(wǎng)，久久不敢下手，爸爸說：“你怎么不敢撈啊？”我輕輕的說：“我怕怕魚到網(wǎng)會跳到地上去。”“沒事的”爸爸說，“我給你撈一條。”于是爸爸拿起魚網(wǎng)在水里挑了一條金黃色的小魚，當(dāng)爸爸讓小雨，離開水面的時候小魚跳了一兩下就停止了跳動，死死地躺在魚網(wǎng)上。我想：小魚跳出水面就裝死，人家放回水里又活靈活現(xiàn)地游了起來，小魚真聰明！

　　我撈了一條白里透紅，頭頂上好像有一顆紅高粱一樣的魚。我給他取名為白。

　　回家的時候我的手上有六條魚，還有三個彩石，我心想一定要按照林老師教我們的養(yǎng)魚方法養(yǎng)魚！想起它們以后的樣子我開心地笑了。

魚的作文 篇3

　　睜開惺松的睡眼，天啊！四周是一片蔚藍(lán)的大海，再看看自己，身上的魚鱗波光閃閃，輕巧的魚尾擺來擺去。哦！原來我變成了一條自由自在的小金魚。

　　我漫無目地地向前游去，靜靜地享受著陽光的沐浴。誰知，這只是暴風(fēng)雨前的片刻安寧罷了，一雙貪婪的眼睛正惡狠狠地盯著我，而我卻渾然不覺。剎那間，如同離弦的箭一般，它俯沖下來，近了，更近了！其它伙伴們都潛入水中，躲了起來，我似乎感到一絲不祥的預(yù)感，回過頭去，天啊！一只海鷗正惡狠狠地?fù)淞诉^來，“撲通"一聲，我趕忙鉆進(jìn)了水中，阿門，僥幸躲過，虛驚一場。

　　經(jīng)歷了這次驚險的歷程，我早已是饑腸轆轆，正在這時，一群小蝦正大搖大擺地走了過去，那個神氣！我猛地向前一撲，張開嘴巴，本以為它們已成了我的腹中餐，可小蝦們早就四散而逃，我撲了個空。接下來幾次，還是一樣，我的腹中依舊空空如也。哎，我的“魚生”怎么這么悲慘啊！在一次次失敗的重壓下，我厭倦了這樣的生活，每天都要為生存奔波，我多希望自己是一條生活在魚缸中的小魚啊，衣食不愁，悠閑自在。

　　沒想到，有一天我的美夢竟真的成真了。

　　那是一個晴朗的下午，天上一絲云也沒有，一個小男孩提著一個小桶，赤著腳走在海邊。此時我激動不已，從水中一躍而起，在半空中劃過一道優(yōu)美的曲線，“撲通”落入水中。果不其然，小男孩一下子被我吸引了，趕忙跑過來，雙手捧起我，說道：“好漂亮的小金魚呀！”說著又將我放進(jìn)了小桶里。我心中暗喜，哈哈，我終于能成為一條魚缸中的小魚啦！在魚缸里，我不必再忍受風(fēng)吹雨打，再也不用饑一頓，飽一頓，小主人還會精心飼養(yǎng)我，幸福不過如此嘛。

　　可是慢慢的，我越發(fā)感覺生活中缺少了點(diǎn)什么，沒有了暢游大海的那份任性；沒有了和天敵爭斗的那份威猛。日子一天天過去，我越來越不安，越來越孤單，越來越想念我的親人和朋友，甚至想念我的天敵——海鷗，想念生活在大海里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的小主人見我一天天消瘦下去，似乎看透了我的心思，自言自語道：“或許小金魚是想回到大海了吧，哦，那么，好吧。”來到海邊，他捧起我，奮力向前拋去，輕輕道了聲：“再見。”回到大海，我自由地呼吸，我暢快地游玩，啊，大海才是我的家，小蝦才是我的伴。

　　一陣溫柔的海浪，將心弦撩撥。真的要感謝那顆善感的心，讓自己始終沒有偏離初心，始終對愛與自由保持一份虔誠的追求與執(zhí)著。

魚的作文 篇4

　　今天爸爸和媽媽給我講了釣魚島的事情，我看了地圖，釣魚島離臺灣很近，釣魚島這個領(lǐng)地本來就是中國的，日本想霸占這個地方，我很憤怒！我們?nèi)�中國人都不會答�?yīng)的。

　　路上還有好多砸日本車的人，我覺得他們這種行為是不對的，這又不是日本人買的，要砸到日本砸去。我心里暗暗下決心，我要好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，長大了保衛(wèi)祖國！

魚的作文 篇5

　　今天我買了一個金娃娃魚，它很活潑，它的顏色是由黃色和黑色組成的。它的愛好是發(fā)脾氣、和像海豚一樣跳出水面，但奇怪的是，我老是一看它，它就跑了，大概它很怕我把!

　　它的游動方法很特別，它的魚鰭是從上到下扇動的。而且扇的很快有時，它還張開嘴去吃食魚活的真自在!可是魚的生命力不強(qiáng)!離開水幾分鐘就死了。我認(rèn)為它有傷，因為它 尾巴上有缺口!但是他很靈活，真奇怪!

　　現(xiàn)在我跟你講講金娃娃的故事吧：小魚們在水里游的多歡樂呀!有的在玩捉迷藏、有的在玩抓人、還有的玩跳出水面，“哇!金娃娃魚跳出水面了!”小魚們說。“厲害吧!誰都別想比過我!金娃娃說。大胖魚說：”想跟我比飯量嗎?“可以呀!“金娃娃說。”經(jīng)過三百回合還是平手!“小魚們說。只好中止比賽。

　　這就是金娃娃的故事!你們是不是很羨慕我有一條奇特的魚呢?

魚的作文 篇6

　　今天，上完英語課，剛剛回到家，我就迫不及待的跑到魚缸前，看看我的小魚。自從一周前，媽媽從單位給我?guī)Щ匾恍�魚兒，讓我觀察小魚的生長過程，我便愛上了這些小魚，觀察小魚也成了我生活中必不可少的事情了。

　　我站在魚缸前，仔仔細(xì)細(xì)的觀察起魚兒們，它們在水中自由自在的游來游去，有的擺著尾巴轉(zhuǎn)圈，有的靜靜的伏在水面上吃魚食兒，小魚吃食兒可有意思了，它們先是湊到食兒旁，警戒的用小嘴碰一下，覺得安全了，再張開小嘴迅速吃掉一粒或兩粒食物然后極速離開，這樣反反復(fù)復(fù)好多次直到吃飽了才四散游走掉。還有的雌魚和雄魚相互嬉戲追逐，媽媽說它們在為生寶寶而努力呢！咦？啊！大魚生孩子了！我尖叫了起來，媽媽聽到后急忙拿起魚網(wǎng)把已經(jīng)生出一條小魚的紅色尾巴的魚撈出放在另外一個瓶子中，聽媽媽講大魚生下孩子后會把孩子當(dāng)成食物吃掉，也為了防止其他大魚來吃小魚，所以一定在它生孩子時把它單獨(dú)放置并且及時撈出小魚分開放置。

　　瞧！又生了，大魚先是煩躁的在浴缸四周橫沖直撞以極快速度的亂游幾圈，之后，它突然停了下來，一動不動，好似時間靜止了一樣，突然，它使勁兒的擺了幾下長長的尾巴，啊！從它肚子和尾巴連接處跳出一個黑黑的小圓球，小圓球在水里一跳一跳的游走兩下，呀！球突然彈開了，瞬間變成了一條小小的魚孩子，哇！好可愛的魚孩子，它們頭大大的還頂著兩個圓圓的、大大的、黑黑的眼睛，身子小小的，尾巴短短的，它們在水面上搖了一下尾巴迅速沉到水底，小魚為什么沉底了呢？媽媽笑笑說：“它們還沒有適應(yīng)環(huán)境，身體也虛弱急了，就像當(dāng)初媽媽生你時你哇哇大哭一樣，那也是因為你暫時沒適應(yīng)環(huán)境呢！接著我們又陸續(xù)撈出了五條小魚，媽媽怕水涼溫度低會讓它們受不了，特意給魚缸圍上了一條厚厚的毛巾。我趴在桌前，目不轉(zhuǎn)睛的看著這幾條魚孩子，它們那較透明的小身子好小好小，真想把它們捧到手里摸摸它們。我在心里對他們默默的說：“可愛的小魚，你們好！歡迎你們成為我們家的新成員，我會好好待你們，陪著你們，看著你們慢慢長大的！

　　晚上，我做了一個夢，夢見我也變成了一條小魚，來到魚孩子身邊和它們一起在水里自由自在的游啊游啊……

魚的作文 篇7

　　我家養(yǎng)了很多可愛的小不點(diǎn)——鳳尾魚，別看它們小，它們每人都有自己獨(dú)特的.花紋，一條大尾巴，兩只水靈靈的小眼睛，游起來速度很快。

　　它們的耳朵比我們靈很多。有一次我很長時間沒給它們喂食，每當(dāng)有人走近時，它們就一窩蜂地圍在魚缸旁，好像在急切地說：“餓死了，快給我食吃呀！”后來我把食拿來，正要往缸里放，突然發(fā)現(xiàn)有一條在魚群中比較小的魚正在被大魚欺負(fù)，咬它的魚鱗，我看見那條可憐的小魚正用一雙充滿期待的眼睛盯著我，好像在說：“快救救我吧！”我連忙拿出魚食往魚缸里一倒，魚兒們看見了，便放棄追咬小魚，快速竄到魚食旁，狼吞虎咽地爭奪，一會兒就把魚食吃光了。從這件事上，我明白了強(qiáng)者生存的道理。

　　鳳尾魚不僅聽力超強(qiáng)，跳躍能力也是獨(dú)一無二的。有一天我剛回家就發(fā)現(xiàn)我困水用的魚缸里多出一條魚來，而養(yǎng)魚缸里卻少了一條魚。我想：是誰把那條魚移走的呀？后來我問爸爸和媽媽誰動過魚，他們都說不知道。我想了很長時間才明白，它一定是“鯉魚跳龍門”跳過來的。

　　我喜歡這群可愛的小精靈，它們不僅有超強(qiáng)的跳躍能力和聽力，還讓我明白了適者生存的自然法則。

魚的作文 篇8

　　我認(rèn)為這魚它很努力的去游，去看遍外面的世界，它游得很遠(yuǎn)，可最后得到的卻只是死亡，我亦覺得死得其所，也覺得它還是沒有達(dá)到自己的愿望，它沒有方向，它一直堅信著能游的遠(yuǎn)游到更大更高的地方，對我而言，我有方向卻沒有它這樣的精神。

　　這條魚它同時也寄托了一種感情，那就是對自由和尊嚴(yán)的向往。每個人就好像這條魚，渴望著自由，急切的盼望著看到外面五彩斑斕的世界。它從淺灘到激流，也躲過了湖泊的重重漁網(wǎng)，也逃過了無數(shù)水鳥的追殺。它就像一直在死亡邊緣徘徊游走，它逆行的游過了瀑布，穿過峽谷。經(jīng)過了各種陡峭的山澗，游過那些山澗的縫隙。它終于到了高原，可瞬間就結(jié)了冰，意味著它的旅程就到此為止了。

　　它在游走的過程中，看到了許多美麗的風(fēng)景，年輕人也許會說它死得其所，而老年人會說它沒有方向，最后就只有死亡了。我這樣覺得，它追隨自由的腳步，在旅程的驚險中度過了許多難關(guān)，即便它沒有在高原結(jié)冰死亡，那它有想過自己最終的落處嗎？亦或是沒有吧，擁有對自由的追求也要有遠(yuǎn)大的方向，這樣你也許就能真正享受到和自由在一起的那種喜悅了。

　　它僅是一條魚，如若它是人呢？它是一條游得不快的魚呢？其實(shí)它就像人一樣，它中途的喜悅就是各種魚對它的加油歡呼為他驕傲。比起其他那些沒有精神沒有方向的人啊，它真的很棒了，我亦覺得我連一條魚都不如。

　　快點(diǎn)行動起來吧，我相信你也想看遍美麗的風(fēng)景，想追隨自由輕盈的腳步，想享受眾人的歡呼和祝賀。經(jīng)歷磨難終會見彩虹。

【魚的作文】相關(guān)文章：

魚魚的悲哀作文08-23

與魚有關(guān)的作文：魚外公09-05

魚作文05-19

魚魚的悲哀作文1000字01-09

藍(lán)魚和雪魚作文08-01

魚就是魚高一作文07-28

關(guān)于魚的作文精選：兩尾魚10-13

逮魚作文12-31

打傘的魚作文03-28

家鄉(xiāng)的魚作文02-13