【推薦】魚的作文八篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的魚的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
魚的作文 篇1
好不容易到了雙休日，我終于能痛快的玩了。
今天吃過了飯，又寫完了作業，干什么呢？不如去姑姑家玩吧。到了姑姑家，姑姑熱情的和我聊天。正當我開心的時候，突然聽見“撲通”的水花聲。“什么聲音？”我驚恐的問道。“哦，前些天我買了幾天小金魚，剛才是他們又在“躍龍門”呢。哎呀，忘了換水了!”說著，姑姑便向魚缸跑去。這時，姑父在外面叫了姑姑一聲，可姑姑又要去換水，怎么辦呢？我從沙發上站起來，說：“姑姑，我幫您換水吧!”“那好吧，也只有這樣了。”我高興的說：“換水去嘍!”
我先把找來的干凈盆子接好水，然后把魚一個個撈到盆子里。“撲通”“撲通”聽，那些魚還有些不服氣，只蹦跶著往我臉上濺水呢!我邊擋著臉邊把它們放到盆子里。終于撈完啦!我又把盛有臟水的魚缸抬起來，搬到水池中，把臟水倒掉，挽起袖口，用抹布把缸壁上的污垢擦掉，沒有放過任何角落。擦完了，我又把魚缸刷了一遍，才把清水放入魚缸中。灌滿了清水，我又抬起玻璃魚缸，向客廳走去。突然。我的手機一陣刺痛，但我沒有撒手，繼續搬著玻璃魚缸走向客廳。到了客廳，我把魚缸小心翼翼的放在了桌子上，生怕弄不妥當。放完后，我抽出手指一看：手里面多了些細小的玻璃渣!我又向水池跑去，趕快把手指沖了沖，把帶有玻璃渣的血擠出來。我并沒有告訴姑姑，因為我怕掃了這興。我又把小魚們一個個撈到干凈的魚缸里，我的心也甜了許多!
姑姑回來了：“我們小雨真棒，以后還讓你給我干活啊!”不知什么時候，我的汗珠被衣袖擦去。又不知什么時候，我的臉上露出了甜蜜的笑容!
魚的作文 篇2
我從小就非常喜歡吃魚，每次吃到魚，都會非常高興。一天媽媽又買了我最愛吃的魚。因為閑著無聊，我就拿起一本課外書看了起來。這時我看到一篇關于魚的文章，里面說魚有刺。咦，為什么我吃的魚沒有刺呢？真是奇怪！我正在疑惑，媽媽突然喊我：“高旭洋，魚好了！”一聽這話我就連忙跑到餐桌前。
當我吃魚時，我不禁又想起了那本課外書的內容。我夾起一塊魚肉，細細地品嘗，還是沒有從魚肉中吃到魚刺。我吃的魚為什么沒有刺呢？我十分納悶。
過了幾天，媽媽又買了一條魚回來。我悄悄跑到廚房想看看魚究竟有沒有刺，竟看到了這樣一幕：魚做好裝盤后，媽媽小心翼翼地在盤子里挑著魚刺。媽媽此刻十分小心，小心到讓我以為她手里拿的不是魚，而是她最珍貴的東西。媽媽的額頭上已經沁出了許多汗珠，可她好像沒有一點感覺似的。直到這一刻我才知道我多么傻。也就是這一刻，我才想起來媽媽原來最喜歡吃魚腹上的肉，而現在她每次吃魚只吃魚頭和魚尾，把魚腹上的肉都留給我吃。想到這里，一股暖流傾刻間涌遍我的全身。不久，媽媽已經把魚刺全部挑了出來。他看著那盤魚心滿意足的.笑了，然后喊了一聲：“高旭洋，魚好了，快來吃魚。”
我慢慢的端起那盤魚，端起那盤沒有刺的魚，突然覺得魚竟沉甸甸的，因為這里面有媽媽對我深深的愛。看著這沒有刺的魚，我的眼睛不禁濕潤了。
魚的作文 篇3
我很愛吃魚，彩云雕、鯽魚、鱸魚、桂花魚是我的首選。可是，奇怪的是，我吃的魚從沒有刺，為什么呢？
你看，今天餐桌上又出現了魚的身影。聞一下，嘖嘖，真香！我迫不及待地坐上餐桌，準備“大干一場”。這時，媽媽走了過來，對我說：“小饞貓，又想吃魚了吧？不過得先吃點飯才行！”沒辦法，我開始狼吞虎咽地吃起飯菜，為的是能早點吃上魚。
“慢點吃，慢點吃！這魚又不會飛了，沒人跟你搶……”媽媽樂了，“好了，好了，我夾給你吃！”說完，她就夾了一大塊魚肉放進我的碗里。我頓時眼睛一亮，放棄了“米飯大將”，開始“攻擊”“魚將軍”了。
后來，我吃完一塊魚肉媽媽就給我夾一塊，一碗好好的魚被我吃得“尸骨無存”，連湯汁都沒留下。我觀察了一下餐桌，發現桌子上并沒有一根魚刺的蹤影，而我吃的時候也沒吐魚刺。我心中不由升起了一團疑云，于是我問媽媽：“為什么我吃的魚沒有刺呢？”媽媽笑而不答。
第二天，為了弄清真相，我仔細觀察家人的一舉一動。
又到了吃魚的時間，我興高采烈地坐在飯桌前，像往常一樣我先吃飯。不過，這回我的眼睛可沒閑著，一直在觀察四周。就在這時，我發現媽媽夾了一塊魚肉放進碗里，用筷子仔細地把魚肉里的刺挑出來。如果遇到挑不出來的，她就用手輕輕地捏。有時候，魚刺還會扎到媽媽的手。她弄完魚刺后，魚肉不是給自己吃，而是夾給我吃。看到這兒，我的眼睛漸漸模糊，最后濕潤了，心里有種說不出的感動。媽媽發現了我的異樣，便關切地問我：“怎么啦？為什么眼睛紅紅的？是魚刺卡進喉嚨了嗎？
不會吧，我明明……”說到這，她突然發現自己說漏了嘴，連忙止住。我百感交集，有后悔、有感動、有自責、有難過……混雜在一起，濃濃地糊在心頭。
媽媽的愛是無法用言語表達的，這種愛可能是一個眼神、一個動作、一句問候、一聲嘆息……而我媽媽對我的愛竟體現在一些微不足道的魚刺里。
這就是沒有刺的魚的秘密。
魚的作文 篇4
就算把鼎足魚藏入魚群之中，我照樣可以一眼認出它來，因為它太獨特了。如果有一個“最奇特海洋生物獎大評選”的話，那么它要是第二的話，那可沒人敢叫第一了。
鼎足魚那修長的三條“腿”，是由一對胸鰭和一只背鰭進化來的。也正因為它常以這姿態“站立”在海底，活像我們古代的鼎，所以大家叫它鼎足魚。
要不是你親眼所見的話，我想你就是被打死也不會相信，鼎足魚的嘴是那么的大，那么獨特。因為它生活在海底，沒什么食物，所以不長個大嘴巴，多吃點，怎么成呢？
鼎足魚的奇特，更表現在它的“腿”上。因為“腿”可是為鼎足魚的生存立了汗馬功勞的呢。它要先帶鼎足魚尋找食物。再當“手”，抓住食物，讓鼎足魚大口大口地品嘗。如果有敵人，“腿”又成黑夜中貓頭鷹的眼睛，及時發現并逃跑。敵人也只能望著它遠去的背影，自認倒霉了。
一個能在那么惡劣的環境中生存的魚，必定是一位“英雄”！
魚的作文 篇5
我們市中心有一個文化廣場，廣場里有一個很大的水池，池里有許多金魚，為了市民更好的休閑，政府還在水池旁邊叫人擺了一個賣飼料的小攤。一元一包，還實惠。久而久之，這些魚養成了以下幾種風范：
一：死皮賴臉！
池中的魚經過長期的人工飼養，已經以人投放的飼料為食物主要來源，所以一見到人就游過去要飼料！即使你手中沒有飼料，魚也會游過來，而且最絕的是它會跟著你走，這樣每個人后面都會有一串“魚尾巴．（可畏神魚也）
二：只認飼料不認人！
有一次，我去喂魚，喂著喂著突然想摸摸魚，便抓了一大把飼料把魚吸引過來．見魚不少了，立刻用“鷹爪功＂去抓，但魚一“抓＂即散，氣得我七竅生煙！說道：“哪有這種魚＂（后來，我冷靜后認為有９０％的魚象這樣，因為智商太低）
三：爭強好勝！（在吃方面）
魚所有特點都來源于一個字：吃！只要把飼料投放在一個集中的水域，水面上就會泛起朵朵魚花，所以，這魚算無藥可救了吧．
魚的作文 篇6
我們家水池里養了幾條小鯽魚，快來看看吧！它們的頭尖尖的，眼睛外圈是黃色的，里面的一圈是黑色的，身體是黑白相間的，上面有一條明顯的杠呢！身體兩旁各有一條鰭，在水中輕輕的飄動，就像老爺爺的胡須一樣。
鯽魚的尾巴很柔，相對魚而言，那條尾巴就是控制方向的。小鯽魚們可真可愛啊！
魚的作文 篇7
有一種魚，叫仙胎魚。仙胎魚身體透明，在水中游動時反應異常靈敏，外行人想捕到仙胎魚，簡直像摘星一般難。然而，反應靈敏的仙胎魚卻被內行的漁夫大量捕捉，以致仙胎魚家族遭受瀕臨絕跡的厄運。
漁夫捕捉仙胎魚的方法很簡單，兩個人各劃一只木筏，在河中央相對拉開距離，再用一根粗麻繩貼著水面系在兩只木筏中間。然后，兩人同時劃著木筏，緩緩往岸上靠。而在岸上等著的漁夫一見木筏快靠岸了，便紛紛拿起漁網，到岸邊就能輕易地撈起仙胎魚。
為什么只用一根貼在水面上的繩就能把魚趕到岸邊呢？原來，仙胎魚有一個致命的弱點：一有影子投射水中，它們就寧死也不敢靠近。所以，見到繩子的影子，仙胎魚就一股勁地向前逃，最后被趕進了漁夫設下的陷阱中。
魚的作文 篇8
很久以前，有一條魚厭倦了水里的生活，想要像鳥兒那樣飛翔在空中。于是，他向鳥兒們學習該怎樣飛翔。
鳥兒們說：“要學會飛翔，首先你應該適應在岸上的生活。”魚聽了后，立馬跳上岸。可是，在水里活動自如的身體到了岸上就笨拙不堪，并呼吸得極不順暢，胸口像悶了塊大木頭般難受。鳥兒們見他不對勁，忙七手八腳把他送回水里。奄奄一息的魚這才生龍活虎起來。大雁對他說：“你還是不要學了吧，學飛可是門辛苦的事。”魚不甘心，不理大雁的勸告，繼續學習。大家拗不過他，便又告訴他：“既然不能適應岸上的生活，你就先練練怎樣飛起來吧！”魚聽了犯了難，他沒有翅膀呀？
這個問題困擾了他好久。一天，他看到伙伴從身邊游過，靈光一閃，對呀，不是還有尾巴嗎！解決了沒翅膀這個難題，魚開始練習“飛起來”。他猛地躍出水面，拼命晃動魚尾巴，“撲通”一聲掉了回去。他再跳，又是“撲通”一聲……一直練到太陽落山，魚還是沒能飛起來。第二天，他去請教鳥兒們。鳥兒們研究了好久，卻想不出任何原因。于是，鳥兒們又讓魚去試試另一個法子……
魚堅持不懈地練了許多年，終究沒能飛翔在空中。他只能放棄這個夢想。但他搞不明白，不是說“有志者事竟成”嗎？為什么他“有志”了許多年，“事竟成”卻連個影兒也沒瞧見呢？
魚七老八十了。當再次看見身邊游過的伙伴時，他幡然醒悟：放棄自己優勢的人只會一事無成。
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