以釣魚的作文三篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的以釣魚的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
以釣魚的作文 篇1
夏天到了，火辣辣的太陽掛在高高的藍天上，小吳去河邊釣魚。
小吳先拿出魚餌掛在魚鉤上，再把魚竿扔進河里，然后，慢慢地蹲下來，用耐心等待著魚兒的上鉤。
等啊等，等啊等，突然，小吳的魚竿動了一下，接著，魚竿慢慢地往下沉，小吳想：“可能是小魚兒上鉤了，我要把魚兒拉上來。小吳慢慢地站起來，然后用力往上拉。小吳釣到魚了！他開心地笑了！
太陽伯伯說：“小吳，你真了不起！”小吳不好意思的說：“小事一樁，小事一樁。”但是心里是美滋滋的！柳樹阿姨也發言了：“小吳釣魚的技術大大提高了！”知了弟弟也在柳樹上說：“小吳真棒！”
小吳聽了，臉上的笑容仿佛更加燦爛！
小吳通過釣魚這件事，明白了一個道理：無論做每一件事都有要耐心，才能成功！
以釣魚的作文 篇2
釣魚是一項很好的娛樂娛樂項目，有益身心。而我爸爸是一個釣魚愛好者，在他的影響下，我毫無疑問地也成了一個釣魚愛好者，我從中得到了無窮樂趣。
一天中午，陽光明媚，萬里無云，爸爸帶我到一個大老板的私家魚塘釣魚，只見這魚塘四圍綠樹環繞，池塘邊種著蔬菜瓜果，魚兒時不時躍出水面，這里美麗極了！
我邊做釣魚的準備邊環顧四周，尋找最好的下釣位置。爸爸也邊準備邊提醒：“這里的魚跟海里的魚不一樣，這里的魚力氣很大的，要講方法……”我連連點頭，不等爸爸說完，就跑開了。
我占據了一個有利的地方下釣。
過了一段時間，魚兒聞到魚餌的香味了，我雙手握住魚桿，目不轉晴地盯著浮標，只見浮標慢慢地沉了下去，又慢慢地浮回上來。我想這大概是魚兒在測試這食品安全不安全吧！這樣一下一上只是維持了很短的時間，這時浮標猛然地沉了一下，頓時，我從魚桿上感到了魚兒在想逃脫，我用力地把魚桿提起來。“吧——”的一聲，釣斷了，爸爸什么也沒說，只是意味深長地看了我一眼，我心里責怪自己剛才沒把爸爸的話聽完就跑開了。
我換上了新釣，重新“作戰”。
又過了一會，爸爸有魚上釣了。只見爸爸雙手握桿，桿的上端彎成了半圓，桿向后靠的角度大約比90度大點點，大魚在這樣的情況下，不得不浮上水面，雖然還在游來游去，但是已經躍不起來，處于下風了，再看爸爸，只見他輕輕地笑了起來，一幅志在必得的樣子。很快，魚兒筋疲力盡，已經逃不出爸爸的手掌心，只有“束手就擒”。爸爸拿著“戰利品”得意洋洋地望了我一眼。就在這時，我也已經把這片段存進我的腦海里。
過一段時間，我的`浮標猛然地沉了下去，但我有了經驗，鎮定地“作戰”，學著爸爸那樣，取得了勝利。
日落西山的時候，我們已經在與大伙一起享用“戰利品”了。
在釣魚中，我收獲了方法，收獲了經驗，收獲了知識……當然也大飽了口福，這就是釣魚的樂趣。
以釣魚的作文 篇3
今天是星期六，我跟著“大部隊”來到黃林崗一個親戚家“活動”，周六釣魚記。 這里的風景可美啦！屋子是兩層的小洋樓，門前是一個魚塘，魚塘四周是一片果園，想吃水果就自己摘。別看我表面上挺喜歡這兒的風景，其實我是看中了那個魚塘。因為我早就想跟爸爸學釣魚了。
不一會兒，爸爸他們就準備出發了，我連忙央求他教我釣魚，沒想到爸爸竟然爽快地答應了。 我們選好了一個位置，爸爸就開始教我怎樣釣魚了：“首先要上好魚餌，然后扔向水中，如果魚漂在動，就表示魚來了，但是這時不能提魚竿，因為魚還沒有吃，只是試探一下。如果魚漂沉下去或者浮起來，表示魚已經吃鉤了，這時就可以提竿了。好了，你自己釣吧！”說完，爸爸便甩給我一根魚竿，走了。“我一定釣一條大魚讓你們看看！”我上好魚餌，扔進水中，魚漂站了起來。剛開始，我還挺有耐心，盯著魚漂一動不動，過了一會兒，我就不耐煩了，眼睛移向了別處。
就這樣過了十幾分鐘后，我提起魚竿，魚餌沒了，可半條魚也沒看見。 這次，我吸取了上次的教訓，耐心地等待著。不一會兒，魚漂開始動了，我心中別提多激動了，可還是馬上靜下心來，看著魚漂。這時，魚漂開始往下沉，漸漸沒有了，我見狀，忙提起魚竿，好大的一條魚啊！我高興地大叫起來：“我釣了一條大魚！我釣的！”
也許是今天我運氣好，也許是我悟性高，今天第一次釣魚在不到一小時里就釣了4條，其中有一條還是我把魚餌放在水里，手里拿著魚竿走，就鉤上來一條！ 怎么樣？你是不是也想試試？哎，不要猶豫了，趕快去吧，保你釣了還想釣！
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