描寫魚的作文（通用34篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的描寫魚的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫魚的作文 篇1
今天早晨，我邁著輕快的步伐走進了教室。今天，我格外高興，因為我今天帶了一條小魚苗。這是一條小熱帶魚，全身都是黑的。但是，由于它全身都是黑的，竟被同學們當成了小蝌蚪。我還為它做了一個美麗的小魚缸，魚缸是用一個小杯子做成的。我把小魚苗放進它的“新家”里，你要費好大的勁才能看到它。
早晨我來到學校后，看老師還沒來，我就玩起了小魚。突然，我一不小心把魚缸里的水碰灑了，魚也不見了，水灑了我一褲子。這時，同桌說：“魚在你褲子上。”我把魚放進魚缸，又加了些水，魚兒又游了起來。可不一會又不動了。這時，老師來了，我把魚交給了老師。老師把魚放到了窗臺上。下了課，我趕緊去看魚，還好，魚沒事。我把魚放到自己位上，開始觀察。數學課上，我無意間摸了一下褲子，才發現自己的褲子濕了一大片。
第二節大課間，魚又一次灑了出來。魚先是在書上，后來水流到了桌子上，魚也游到了桌子上。這時，張瀟用手指死死地按著魚。我趕緊用手指去打他的手，他才不按著魚。中午，我把魚送去了奶奶家，當時魚兒已經快不行了，我垂頭喪氣地給它喂了一點食，就把魚留在了奶奶家，等晚上再來拿。之后我就走了。
晚上，我再來拿魚時，以為它都死了。我不情愿地走去奶奶家，去聽魚兒死了的消息。當我走進奶奶家，看到魚兒時，沒有想到的是魚兒的精神越來越好，活蹦亂跳的，我高興得不得了。
魚兒的生命力真強，我越來越喜歡它了。
描寫魚的作文 篇2
細水長流，陽光正溫柔地蒸發著湖水，湖面上波光粼粼，浪花在輕輕地拍打著湖岸，像母親在撫摸著自己懷里的孩子。徽風吹動，湖水蕩漾，翻起墨綠色的漣漪，每翻一個，便托起一朵纖小的水花。
我喜歡湖水輕輕吻著我，喜歡迎著微帶香味的方向在柔柔的湖水里奔跑。那時，我覺得湖水是那么地廣闊，一切都是那么美好。
那一天，我發現前方有一個彎彎的影子，游近一看，噢，是我最愛吃的好東西呀。可是，忽然又在腦海中閃現出上次媽媽為了給我找這個最好吃的東西，而被騙上鉤一去不返的事，我便揣想，這會不會也是一個餌呢?
越游越近，我感覺到天在旋，地在轉，水在不斷拍著我的臉頰，似乎在告訴我什么。但那東西籠罩著夢般的迷霧，那股說不出的香味與韻味，已經使我目眩神迷。
于是，我試探著舔了一下，那味道實在太醉人了，幾乎把我的心都蠱惑了。有一種力量把我向它推進，推進，推進，終于，我毫不猶豫地把它整個兒吞了下去。頓時，一股鮮美的感覺流遍全身，而隨之而來的是那個銀色的鋼鉤，勾住了我的腮。從此刻開始，對我來說，天地都變了顏色。我拼命地狂亂掙扎，試圖幻想上蒼安排一點陰差陽錯的幸運給我，可我自己也明白，我是不可能再脫鉤了。悔意開始像吸血蟲般鉆進了我的心腳。此刻，我只能悲嘆時光的永不倒轉。隨著絲線，我開始迅速上升……
其實，我真的也不想去吃那餌，但還是不禁被那香味腐蝕了。我開始在湖面時沉時現，隨波飄蕩，迎合著激起的層層浪花而起起伏伏，浪花越高，我的起伏越急，最后，我已筋疲力竭，不能再掙扎與反抗了，我也無法掙扎，無力掙扎，因為此刻于我而言，掙扎與反抗都是一種浪費。一陣麻木，身體痙攣著，開始速然下沉，陷人半昏迷之中去了。
又過了一會兒，我離開了水，離開了我生活的世界，這意味著什么呢?或許，這是我“投奔”的最終的惟一去處，是我靈魂的惟一歸宿吧。
我被拉上了湖岸，微風仍若無其事地吹來，吹干了嘴角慢慢滲出的血絲……
有時我想，如果能重新自由，我一定好好記住這些教訓，但是，我也清楚那是不可能的事。在那美麗背后埋藏的陷阱，我最終必定是會陷進去的。
不過，我也不是一個弱者，一個“軟骨頭”，我早已把自己的骨頭磨成了尖尖的刺。必要時，卡住那些引誘我又要吃我的人的喉嚨!
描寫魚的作文 篇3
去年初，奶奶給我買了三條小金魚，大大的眼睛，長長的尾巴，真可愛。可只過了一天，一條小魚就死了；又過了一天，另一條也死掉了。剩下最后的一條，孤獨地游著，我好怕它也像前兩條一樣。
可一天又一天，它不但沒受影響，反而更精神了。它的小嘴一翕一合，于是周圍就冒出一串串泡泡，它不停地做著泡泡游戲，自得其樂。它每天快樂地游著，一直到現在。媽媽對我說：？寶貝，你看它多堅強啊，我們就叫它‘魚堅強’吧！
‘魚堅強’成了我們家庭的一員，一天不看它，就感覺心里少了點什么。而小魚也似乎通人性，每當我喂它的時候，它就顯得很興奮。小尾巴一擺一擺的，像是在給我跳舞感謝我呢。
春節，我們全家回老家過年，回來后已是十天以后了，我趕緊去看小魚。哎呀，魚缸里的水都臭了，小魚也不像以前那樣歡快。這下小魚會不會死掉呢？我急得大哭，媽媽趕緊給小魚換了干凈的水，又撒了魚糧。沒想到第二天我的小魚又活蹦亂跳了，它好堅強啊！
‘魚堅強’是我學習的榜樣，每當我遇到難題，想問媽媽的時候，我就看看小魚，小魚向我搖搖尾巴，仿佛在給我打氣，于是我就會認真思考。
我家的‘魚堅強’可愛吧？我愛‘魚堅強’！
描寫魚的作文 篇4
在大海、淡水里，魚的種類有許多，你知道它們是怎樣生存的嗎?你知道它們是怎樣逃避“天敵”的嗎?今天就來聽我介紹介紹吧!
大家一定對彈蜍魚不陌生，也許還對它還有一種厭惡的心理——那么一個渾身都是泥巴，眼睛一“眨”一“眨”，身子一扭一扭的惡心東西誰不討厭呀!其實你錯了，彈蜍魚雖然有一個丑陋的外表，但也有一顆愛子的心。彈蜍魚“媽媽”非常盡責，他們上岸打洞、生卵后，為了給卵一個良好的生長環境，總是先爬出洞內，把新鮮空氣吸入體內，再吐向“哺卵室”。反反復復，知道卵孵化后，又重新進行新的一輪回。
接下來，我開始給大家介紹飛魚。飛魚并不是往日里某些人說的神話中會飛的魚，飛魚的確存在，只不過它生長在大海的深處。飛魚們一旦遇到天敵便會張開“翅膀”飛出水面像海鷗一樣在天空翱翔，但它飛到一定的時間必須回到海中，這也難免被天敵吞噬。
而一些小魚們卻有些與眾不同。它們的身軀雖小，但它們總是成千上萬只集中在一起，游向海洋深處。如果遇到大鯊魚，他們便會靈活躲閃，大鯊魚從到哪兒，小魚們就讓到哪兒，這樣鯊魚就再也無法吃到魚群了。其實這些小魚也給我們了一個啟示：團結就是力量。
那么，我們現在來看一看淡水中的小蝦虎魚。小蝦虎魚是水中的攀巖高手，它們用自己的腹部吸在攀登物上，用像吸盤一樣的嘴巴上下蠕動著前進。攀登中，有些小魚會因疲勞，而在途中找個小洞鉆進去休息，而那些找不到休息地點的“可憐蟲”們便會成為這場攀登賽中的犧牲品。但還是有少數小蝦虎魚能像英雄一樣攀登到最后。
不管是淡水魚還是海水魚，它們都有自己獨特的生存、哺育后代的方式，水中真是一個奇妙的宮殿!
描寫魚的作文 篇5
我是一條快樂的小魚，每天在大海里自由自在地游動著，享受海水的滋潤。沒有海水，我是無法生存下去的，就像大海沒有我，就沒有了生機一樣。海水包裹著我的身體，就像自己投入一個溫暖的懷抱一樣，她們每天都圍繞著我，漸漸的，我便不怎么在意她們了。她們就像陸地上的空氣一樣平常，一天天過去了，我徹底忽略了她們。
一天，我向淺水區游去，想去看看向往已久的地方——陸地。頭上的海浪一波又一波地翻騰，像是在提醒我：孩子，不要去，危險！
我，沒有在意她們，繼續向前游。
很快，我感到了危險的存在。海水越來越少了，我的呼吸越來越急促，原來是退潮了。那些來來往往的人類的腳步聲，越來越響，像是死神的鐮刀賣力轉動的響聲。我拼命地擺動著身體，想游回去，想再次感受海的懷抱，想享受她的愛撫，再也不離開！可是，我還是被留在了沙灘上。
太陽頭也不回的離去，月光嘲笑似的照耀著我身上的魚鱗。吃力地活動著還在一張一合的魚腮，想念著大海像母親一樣給予我的愛與歡笑，眼淚一涌而上，感覺到生命在一點點地流失著，流失著。
“孩子，快回來吧，回來吧……”聽到了那熟悉的聲音，我忍住淚水，使出全身力氣跳進了大海，回到了母親的身體。海浪很小，生怕驚動我那不安的心。“母親，不要丟下我。”“我不會的。”她安慰著我，聲音很輕柔。
幸福的淚水流下，咸咸的。
你大概看不到我在哭，但是，淚水真的存在啊，它永遠存在著。
魚會流淚，只是你看不到……
感激之淚，無需看到，要用心去感受……
描寫魚的作文 篇6
魚每天都在冰冷的水里，游來游去。那冰冷的水似乎封凍了它的喉嚨，所以我們聽不到它的聲音。
它每天都在流淚，它的淚成了它唯一的解脫。冰冷的淚在它那冷漠的眼框里，代替著它的喉嚨，訴說著它內心的獨白。
現在大多數的人都像魚一樣，雖然表面覆有堅固的鱗片，但內心，期待解脫。每天都是那樣的過，為了渴望自由，魚每天都吃得飽飽的。它怕，怕自己還沒實現夢想，便傷心的死去。它多希望自己是那條受萬人寵愛的美人魚，擁有珠潤圓滑的嗓子，可以自由浮出水面，肆意的享受陽光，而不是每天都待在冰冷的水域。它多想，多想游出這狹窄的玻璃箱，尋找屬于自己的自由。然而，它不能，如果它真得這么做了，它會窒息，它會被熾熱的陽光烤焦……
每個人的心中都有一片海，每條魚的心中都渴望一片海。我們的海里沒有魚，而魚仍在等待自己的海。
每個人都有夢想，然而這夢想的花不是用冰冷的水澆灌的。
魚的內心有誰能聽的懂？我知道了，魚渴望的是海，而你的“海”渴望的是魚。
某時魚寫信告訴你。“夜里，玻璃箱的水太涼，我想游回你的海，你是否愿意為我打開你封閉的閥門。”你沒有回應，它便放棄了。因為它明白了，你的海比玻璃箱中的水還冷，還冰。所以它寧愿呆在這，默默忍受這些冰冷的水封凍它的喉嚨。
你的“閥門”真的不想為它打開嗎？不想讓你內心溫暖的水流來融化它喉嚨里的冰嗎？
我知道在冰冷的外表下，你也是個脆弱，渴望得到幸福的人。如果你把閥門給打開了。讓那條寂寞的魚游到你的心里。傾聽它的獨白。這樣，你的內心就不會再孤單……
你的“大海”渴望魚，同樣魚也渴望你的“海”
描寫魚的作文 篇7
我從小就喜歡那五彩的錦鯉魚。我喜歡它那小巧玲瓏的身體，喜歡那顏色豐富多彩的皮膚，更喜歡它那扇子似的尾巴。
這天上午，媽媽帶我到名樹園里游玩。一進到公園，我的眼球立即被小水池里游來游去、三兩成群的錦鯉魚給吸引住了。我馬上迫不及待地跑到水池邊，不吝掏腰包為些魚兒的用餐買單，用購買的魚食來喂它們。我每撒一點飼料，魚兒們就爭先恐后地圍過來，搶著吃，生怕吃不著。那時，我心里總想著：別搶，別搶，大家都有份！
你別看它們這么沒修養，其實呀，他們的樣子可漂亮了！不信？你瞧！
魚兒們身上的顏色各種各樣，但大多數都是都是金黃色的，不過也有紅色的、白色的、黑色的、黑白相間的……我最喜歡的還是那五彩繽紛、五顏六色的“魚中之王”。它有一個圓圓的腦袋，里面鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。它那七彩的外衣，仿佛是仙女撒下的一片片七色的花瓣。它那不停扇動的魚鰭和尾巴，就好似那童話故事里的小美人魚，在蔚藍的海底中，穿著色彩斑斕的外衣，跳著優美的舞蹈。
錦鯉魚不但有著一身亮麗的外衣，而且還有一張圓鼓鼓的嘴巴。
每當我撒下一些飼料，它們都會張開它那又大又圓的嘴巴，一呼一吸，吃著那美味的佳肴。有時，我還覺得，它那圓圓的嘴巴，特別像那鼓鼓囊囊未開放的小花苞，又好似里面塞滿了它愛吃又美味的美食。
小魚和的其它小動物都是地球上的小生命，擁有不同的本領和多種多樣的家園，也是我們人類的好朋友，更是我們在地球上的親人，所以，我們一定要和身邊的小動物們成為好朋友，好好的愛護自己身邊的“小精靈”。
描寫魚的作文 篇8
大自然中生活著許多小動物，但我最喜歡的還是那金魚，以前我只知道金魚的頭探出水是氧氣不足才探出頭來，卻不知道它是怎么會往外跳的呢!這個周末我注意了。
金魚有很多的類型，比如說：小眼魚、小金魚、黑紅相間的魚、黑白相間的魚……而我的魚，眼睛大大的，有著紅白相間的魚鱗。它的頭又小又扁，反而突出它的眼睛，又大又圓，它的名字叫“小紅”。前不久，爸爸送給我一個漂亮的魚缸，我便把小紅輕輕地放進魚龍缸里，可是，幾天以后，小紅老是向水面上浮，有的時候還往外跳，我把它捉住放進魚缸，可是不一會兒，它又跳出來，真氣人。沒有辦法，我只好去問媽媽：“小紅總是和我鬧別扭，怎么辦呢?”媽媽漫不經心地說：“可能是缺氧吧!每天換換水看看。”于是我就天天給小紅換水，可是換了幾天后，我就不耐煩了。隔了幾天沒換水，小魚又浮到水面上來了，真沒辦法。
有一天，我撈了幾棵水草放在魚缸里。啊，真好看!之后，有一個星期沒換水，“小紅”沒有浮上來了，我高興地喊媽媽來看。我好奇地問媽媽，這是怎么回事啊?”媽媽拿來姐姐的《植物百科大全書》翻到光合作用這一頁，對我說：你自己看看吧“，我看完后明白了，這原來是光合作用的原理啊!水草放在太陽的照射下，會進行光合作用，從而釋放氧氣，魚兒就不會往外跳了，原來植樹種草不僅能美化環境，還能使空氣更清新呢!
后來，小紅再也不往外跳了我就更喜歡小紅呢?小魚雖然不能像青蛙一樣捉蟲，也不能像啄木鳥一樣保護樹木，但是小魚兒可以放在家里當景物，會讓人感到心情愉悅。
描寫魚的作文 篇9
一個陽光明媚的下午，我們班幾個小伙伴約好一起去釣魚。
我們坐著張睿爸爸的車前往天河公園。一路上，大家有說有笑，非常開心。進入公園后，我們來到釣魚的地方，那里到處都擠滿了人。買到魚桿和魚食后，我們便找位置釣起魚來。我裝好魚食，就把魚桿放到水里，可左等右等魚桿就是沒一點動靜。過了好久，我等得不耐煩了，就把魚桿提起來。啊！我的魚食竟然被吃完了！我想，這些魚兒可能早就有一套對付釣魚人的經驗了吧。
正在這個時候，鄧詩雯釣到了一條很肥的魚。當她把魚釣出水面時，那條魚活蹦亂跳的，還在拼命地掙扎，好像在說：“可憐可憐我！放過我吧！”鄧詩雯哪里顧得了那么多，一下子就把那條魚捉住了。我們大家都興奮地圍上前去，分享著成功的快樂。
張睿的爸爸可能是受了我們歡樂氣氛的影響，也親自出馬。可他不是在釣魚，而是在勾魚。只見他猛地將魚勾扔進魚群，魚兒便在水中撲騰起來。他到底出手不凡，轉眼之間就勾上了4條魚。這樣，在張睿爸爸的帶領下，一條又一條小肥魚成了我們的戰利品。
釣魚告一段落之后，我們又來到燒烤處，享用自己的勝利果實。我們從桶中拿出魚兒，用鐵叉叉住，放在炭火上燒烤。幾個小伙伴中，燒烤最老練的要數徐松悅了。她不僅會洗魚、切魚，而且還知道烤魚的技巧。她告訴我們，烤魚時要涂上燒烤醬，并在火上來回翻轉。大家都學著她的樣子，輕輕松松地翻動著手中的魚兒，直到兩面焦黃，里外熟透。
當我們美美地品嘗著一條條香味四溢的烤魚時，心里有著說不出的喜悅！
描寫魚的作文 篇10
科學課上老師給每一組發了一條小金魚。
小金魚穿著一身紅白相間的小花衣。兩只眼睛像兩顆烏黑發亮的黑寶石。一張“o"字形的嘴巴總是歡快地吐著泡泡。它身體胖胖的真像一個大圓球。小金魚的尾巴左右揮舞著，擺動著，真像一條裙子。當小金魚在長滿水草的魚缸中游動時，真是別有一番情趣，一點兒也不比那精彩的舞蹈家遜色。
最為精彩的就是小金魚吃食的場面了。當我把一些魚食扔進水中，金魚一擁而上，反應之快，真叫人難以置信。我又把面包渣放到水中，小金魚會半仰著身子把食物吞下。它似乎吃得津津有味，吃完了又擺動著自己的尾巴，好像在說：“我還要，我還要。”你說小金魚吃食有不有趣？
聽說小金魚會睡覺，這個問題我想了很久很久。晚上我去觀察金魚，驚奇地發現金魚在一個角落里一動不動，我想：金魚一定餓了，于是我拿來幾顆魚食扔到水中，金魚好像沒看見似的，嘴巴也沒有張開。我又想：金魚可能死了。于是，我到百科全書上查了查，原來金魚是在睡覺呀！因為金魚有一層又細又透明的眼皮，睡覺時只要把眼皮閉上就行了。看上去像睜開一樣。小金魚太有趣了。
我連續觀察了幾天，驚奇地發現了金魚的嘴巴總是會一張一合地吐泡泡，他們兩邊的魚鍶也會隨著吐的節奏，一開一合，真有意思。我跑去問媽媽，媽媽說：”金魚和我們一樣需要呼吸氧氣。“我想：我們需要新鮮空氣，金魚也一樣，我應該經常給它換水。
我還發現金魚拉出來的便便是白色的。我在電腦上找了找知道是喂得太多了。
我拿著魚缸，走水池邊，把污水倒去，然后灌進清水。小金魚在水中歡快地游著，好像在感謝我呢！
描寫魚的作文 篇11
回到家，走到陽臺上，不經意間往樓下看去，發現人工湖里的水干涸了，只剩下幾個聚了金魚的小水洼。有幾個人正拿著漁網撈魚，不知是養著觀賞，還是做成美味佳肴。
我也想去捕幾條小魚養著，正巧，媽媽回來了，我倆帶著籃子、塑料袋下去了。哇！好多魚！我興奮極了，小心翼翼地踩在石頭上，朝著一條黑白相間的金魚走去，可石頭上覆蓋著的青苔讓我險些滑倒。在一旁抓魚的小朋友提醒我：“可以脫掉鞋。”我接受了她的建議，迅速脫下鞋襪。媽媽則站在旁邊的一塊大石頭上，把籃子遞給了我。
這些金魚太聰明了，扭扭尾巴躲在石頭縫中。我天生膽小，喜歡疑神疑鬼，誰知道縫里有什么可怕的東西，只好守株待兔了。還有一些更狡猾，藏在低矮的橋梁下，人要四肢并用，才可以爬進去，一不小心，褲腿就濕了。
我看見一條身披彩衣，很漂亮的金魚，便屏息凝神，慢慢向它靠攏。它發現了我，意識到我的“不懷好意”，搖搖尾巴快速逃跑，我窮追不舍。待到時機，我一個餓虎撲食，把金魚扣在了五指山下，看著手中的獵物，我得意極了，小樣，跟我斗！你還太嫩了些！
收獲了一條后，我又轉身去尋找另一條金魚。用手真是太麻煩了，效率又沒籃子高，還被水中的石頭弄疼了腳，還是媽媽給了我一雙鞋。盯住一條金魚，它正往石頭底下鉆，我眼疾手快，捏住了它的尾巴，硬生生地把它從石頭下拽了出來……
從下午一直忙到天黑，我們抓到了十幾條金魚，其中有一條還挺大的呢。我左手提袋，右手提鞋，滿載而歸。看夕陽西下，晚霞滿天，袋中的魚兒在悠然地游動，心里那個美呀！
抓魚兒，真好玩！
描寫魚的作文 篇12
在清澈的河水中，幾條優哉游哉的小魚玩耍著，水的浪波也跟著嬉戲，仿佛它們一直生活在自己的世界里，可是，終有一天，這世界的天，也會塌下來……
看著它們時而離去，時而擁來的背影，我的心也莫名其妙地開朗了許多，多么風和日麗的一天啊！風吹得我的臉好涼爽，我的心胸開闊了不少……是啊，這河邊之路，是我時常來的地方，苦悶了，受委屈了，就來這呆呆望著小魚忙碌玩耍的背影，也有了種被開導的滋味，這不用言語的開導的導師是多么好啊！
但是，隨著時間的推移，這美麗的小河也變了，變得骯臟不已，河中小魚只能隱約見到了，膩滑的青苔都到哪里了？
旁邊的小孩笑聲把我從思緒中拉了出來，瞟過去一眼，卻看到他手握著的小網里跳動著一條小小的青魚，那魚掙扎著，身子彎曲著，又奮力一跳，卻一直逃脫不了這網子的束博，來回幾次，仍是失敗，卻換來了那小孩的哈哈嬉笑聲。只見他把小魚放進一個小水桶中，那水桶里早已簇擁著許多小魚……
歡笑了，滿足過了，小孩就拎著那沉重的水桶搖搖晃晃走回家去，夕陽照在他身上的背影，使我暗自感傷，那水桶在我心中沉甸甸的，有著不一般的重量……
我對于這社會上，感慨的很多，為何繁華的城市卻人情冷漠呢？熱情與愛，都已被吞噬了？我多么渴望啊——這水中游魚，能夠一直生活在自己的家園里，人們能尊重萬物的生存方式，讓它們自生自滅也好過殘忍捕撈啊，這最后的結局必定會是慘敗的啊！
水中游魚，就讓它們好好游吧，打破了它們的寧靜，我怕，人們也會得以其報……
描寫魚的作文 篇13
一條小丑魚在水里游來游去，不知道明天會發生生么，不問未來是什么樣子。只有溪水在它的身邊流過，沖刷著它的鱗片，沖掉它鰭上掛著的水草。在他心里世界上的一切都不屬于它，都不會使他留戀，不會讓它心動。曾經有一朵花從他身旁流過；有一朵云在水里頭下了自己的一道身影；有一輪明月從他身旁落下，它沒有悲傷，也不覺得有什么大不了，似乎它只屬于自己，也只有自己屬于它。
潮起潮落，月圓月缺，無論是風還是雨，他都努力地活在自己的世界里。在它心理一切都是虛幻，一切都是不歸路，他不知道有一片葉兒，一片不愿意凋落的葉兒在關注著它。春天，葉兒努力地吸收養分來光亮中自己；夏天，努力的儲藏養分來豐富自己；秋天，所有的葉子都被被無情的秋風打落，它依然倔強地掛在枝頭，靠自己儲存的能量和不斷汲取大樹媽媽的養料來保全自己，希望有一天能得到自己的愛。而大樹媽媽也樂于幫助它——一片戀愛的'葉兒。霜使它變黃，變焉，他沒有流淚，為了一個不可能的夢，葉兒戀愛了，盡管很苦，盡管得不到認可，但它不后悔。水里的魚偶爾向樹上望望，好奇的看著葉兒，它不知道為什么這片葉兒不落葉歸根，依然固執地立在枝頭。他不知道葉兒在愛著它，為它而竭力抱在枝頭。寒冬來了，魚兒躲入了水草中，冬天很冷，水快要結冰了。葉兒在枝頭尋找水里的小丑魚，它看到小丑魚的背沒有被水草蓋好，它怕小丑魚被凍傷，于是它奮力一躍，跳到水中為魚兒蓋上了背。寒流來了，小河結了厚厚的冰，凍結了河水，水中有片葉兒泛著黃光……
過完了漫長的冬，冰融化了，小丑魚從水草里游了出來，它的背上印了一個大大的葉印。他背著葉紋，可他仍然渾然不覺。葉兒呢，我看見它笑著隨著流水漂走了。
描寫魚的作文 篇14
如果魚類界能舉行速度比賽，那么它毫無疑問首居當榜，它就是胡須魚。
胡須魚稱得上是“垃圾清理工”了。它不擺動紅似火的鰭游到上面吃食，而是用眼望著水面，似乎在嚷：“我不能上去啊!”當食物沉到水下時，胡須魚游了過去，仔細打量著四周，燈泡似的眼睛不斷轉動“咕嚕，咕嚕”的吐出一串串水泡，鰭有力地拍打著水面，張開大嘴把“殘渣”吞入“無盡深淵”。銷毀“證據”后，得意地扯著嗓門：“我吃到食物啦!”它瞅了瞅四周，多了幾分警惕性，過了一會兒便沒入一片水草叢中。
它的性格十分古怪。遇到白魚時，它二話不說，把身子一彎，猶如蝦把身子彎了過來，往前沖刺，轉眼已經甩下白魚“十萬八千里”真是“無巧不成書”胡須魚又被一條白魚“夾擊”了，它仿佛亂叫“救—命—啊!”趁著白魚恍惚之際鉆進了假山小“無底洞”，它蔑視的氣白魚：“來呀!”待白魚悻悻離去，它把頭探了許多次，確認沒有危險后，用自己細長的身子游離了小洞。說它是“膽小鬼”吧，對呀，要不怎么會被白魚追呢?可有一天，胡須魚又外出“散步”到假山大出口出。我張開嘴，還大聲叫喊，白魚立刻逃得無影無蹤，心里想把它嚇退。胡須魚臉上流露出害怕的神情，把身子倒過來，頭朝下，做了個倒立，往后退了兩步。可第二次“恐嚇”失敗了，它往前進了一步，每次吼它就退，不吼它就往前走一步，再吼就退，不吼就進。最后我掛起了白旗，它扭了扭屁股，似乎諷刺我：“真差，真差!”說完便鉆到風車那躲起來。這次人魚大戰以失敗告終。
這個“機靈鬼”真可愛!它給我增添了幾分快樂，也平添了一些麻煩!
描寫魚的作文 篇15
今年暑假，我大部分時間在鄉下度過。暑假中我印象最深的莫過于跟外公捉魚這件事了。
二個炎熱的下午，我正津津有味地看著《喜羊羊與灰太狼》，外公在院子里喊我：“勝勝，公公去捉魚了，你去不去？”捉魚，太好了，我早就盼著這一天了。
外公早已準備好漁網、細竹竿等捉魚的工具，我幫外公拎桶，我們一前一后來到屋后的小河邊。
屋后樹蔭濃密，知了的叫聲一聲高過一聲，不時飄來一絲涼風，感覺舒服極了。外公扶著我上了小木船，我只覺得木船搖搖晃晃的，嚇得趕緊坐下。外公笑著說：“別怕。”
外公先將漁網的一頭固定在河邊的一根柳樹上，然后一邊用竹竿劃水，一邊放漁網。我仔細觀察了一下漁網，漁網的下面，有一個個小鉛塊，上面是用尼龍線系著的小泡沫條。漁網一放到水里，有鉛塊的那邊就沉到水里，有泡沫的那邊就浮到了水面上。外公很快就將漁網放完了，他將漁網的另一頭固定在河邊。外公將小木船往西劃了劃，又放了一口網。
“嘩……嘩……”外公用長竹竿在水里亂攪，我不明白這是干什么？外公告訴我，這是在趕魚。
我們上岸后，外公點燃了一支煙。我問外公：“干嗎不起網？”外公神秘地說：“再等會兒。”我可等不及，不時催外公，外公卻不緊不慢地抽著煙……
終于，外公讓我在岸邊看，他一人站在小木船上開始起網。哇！兩條鯽魚、三條鳊魚在漁網上亂蹦，另一口網上也有幾條鯽魚在掙扎。我樂得直拍手。
今天跟外公捉魚，不僅讓我增長了見識，還使我懂得做事要有耐心的道理。
描寫魚的作文 篇16
一周前的一個早上，我和倆個同學約好一起去貼沙河公園的小河邊抓魚，這也是為了完成科學老師布置的作業——做一個生態瓶。
人到齊后，我們便開始抓魚了。我很快在水池邊看到一條黑色的小魚，便把網兜伸了過去，在離小魚不遠處下了水，慢慢地靠近了它。到它的邊上后，我快速地做了個打撈的動作，撈上來一看，只是一些水草，我很生氣，又找起了小魚。
很快，我又找到了一條小魚，這一次我小心翼翼地把網兜從水面伸到小魚的下面，等我完全把它“包圍”了起來，它還在悠閑地游來游去呢！這一次我成功撈到小魚了。我還總結出三點經驗：網兜下水的動作要輕，不然會把魚嚇跑的，撈魚時動作要快，還有看準了再撈。有了這些經驗后，我們抓了好多小魚。我們的“集中營”里不一會兒就滿了，于是我們三個開始分魚了。
我們用小網把小魚從水桶中撈出來，再放入我們帶來的生態瓶中，這時又出現了一個新問題，這種小魚一旦出了水后，一跳可以跳到十幾厘米那么高，還沒放入生態瓶中已經跳到地上了，這樣一下子浪費了好多條小魚。于是我想了一個辦法，把我們的生態瓶放在一個大點的魚網里，小魚就始終跳不過網了，這樣就不擔心小魚會“逃”走了。
回到家后，我仔細觀察我的生態瓶，發現一只小蝦只剩下一具空殼沉在瓶底的石子上了，我急忙去問媽媽，媽媽和我一起仔細的尋找起來，找了一會兒，媽媽笑起來說“那空殼是小蝦脫的殼，你看，它正懸掛在水草下面乘涼呢！”我聽到后便哈哈大笑起來。
這真是一次快樂的抓魚活動！
描寫魚的作文 篇17
小鎮菜場西北角專賣水貨。一大早小商販便云集這里，或站或坐或蹲，都掄圓了膀子吆喝。妻兒好魚，因此，我隔三岔五便來這里購買。
靠門口的攤主是個衣著樸素長相清秀的小姐，不大說話，見到顧客還有些靦腆，但一雙水汪汪的大眼睛猶如暗夜星光，誰見了都會心中一顫。我每次都買她的魚。因此，她常常會便宜我幾毛錢。一天早上，我又去買魚，花了比別人少二角一斤的價錢買了條灰鰱。中午妻下班回家從袋中撈魚來殺，一瞧個頭，便拿指尖戳我腦殼：“有二斤二兩？”我說：“有”。找秤來稱，一斤九兩，整整少了三兩！一算，比正常價格還高出幾角！我理虧，訕笑著走開了。
次日早上，我又去買魚。一進門我朝正忙碌的那姑娘咧嘴一笑，她沖我點頭說“你早”，兩手捉住一條肥頭肥腦的黑鰱放進袋中過秤，麻利地打結遞過來。我不接也不說話，慢騰騰地晃過去，在她旁邊的老漢那里選一條。她拎著袋子的手懸于半空，驚愕地大張著櫻桃小嘴。我付了老漢的錢，吹著口哨走開了。回家一過秤，二斤還多一兩！好！還是老頭子實在。于是后來，我都直奔他的攤位。
快放寒假了，我準備買二十斤青魚給母親腌漬。魚買回來，妻子懷疑斤兩不足，我說絕不可能。找秤來稱，竟少了二斤！我氣得跳腳，直罵商人是奸人。
后來買魚，我便隨身帶一樣東西，并且再也不在一處買。等小商販稱好了，我掏錢時有意無意地把那東西掏出來。那東西看上去可真像一把彈簧秤。有幾回，他們見了這個，還真慌忙倒了魚重撿重稱，斤兩足足的。
從此，誰也不敢再玩什么伎倆了。只是每買一次魚，背后就會響起一片“嘁嘁”聲：“瞧呢，那人。教師，精吶。”我笑笑，摸摸口袋里的那玩意兒。
那是一只握力器，哪里是秤！
描寫魚的作文 篇18
氣包，它長著一對炯炯有神、有點凸的小眼睛，一張小嘴不停地一張一合，身穿一件黃褐色的緊身連體衣，一條有著美麗紋路的尾巴在水里悠閑自在地搖擺。你猜出來了嗎？沒錯，氣包是一條小魚。
氣包是奶奶從老家門前的小溪里撈到的。當時我迫不及待拍了張照，上網一查，才知道，它學名叫中國叉尾斗魚，又俗稱天堂魚、乒乓獅等，大多生長在農村野外溪流、河溝、稻田到處。
不久，氣包住進了我家魚缸里，它貪吃極了。每回我抓著魚食準備扔給它吃時，氣包都是第一時間躍出水面，張嘴搶食吃，可它卻咬到了我的手，搞得我心不安神不寧，還好，氣包沒有牙齒，不然，我的手就不保了。
晚上，是氣包最活躍的時候。它若高興，就會躍出平靜的水面給我表演一個水上芭蕾，把我逗得哈哈大笑。
可若是生起氣來，那可不得了。有一回，我家魚食所剩無幾，無法填飽氣包的肚子，它很生氣，身體膨脹了起來，慢慢地，身體開始發黑，背鰭豎了起來，它這架式可把我嚇得不輕。為什么要叫它氣包呢？這下你應該明白了吧。
它不僅愛生氣，還不友好呢。一天，媽媽買回一只紅色的熱帶魚給氣包當朋友。這只熱帶魚很小，小到只有指甲蓋大小，我給它取名為小紅。我把小紅放進魚缸，沒一會兒，氣包就發現了這個可疑人物。氣包思考了一會兒戰略，然后猛沖向小紅，在它身上又是啄又是咬，雖然氣包沒有牙齒，但可憐的小紅還是被咬下了幾個鱗片，我連忙上前阻止它。我往魚缸里扔了幾粒魚食來吸引氣包，戰征總算平息了。可是好景不長，不出幾天，小紅成了戰神氣包的手下敗將被氣包咬死了。
唉！家有氣包，把我氣飽，不知是該哭還是該笑呀。
描寫魚的作文 篇19
去年，我聽一位好朋友說起魚非常好養。于是，我突發奇想，決定買幾條魚來養養，因為我這人養小動物不是養死了，就是養幾天，就讓老媽替我養，老媽也不是什么好惹的人，她養上一個月，干脆就送人了。所以本人這幾年來，就沒有養過什么小動物，被朋友這么一說，我立即來了勁頭。星期天，便纏著老媽上花鳥市場買魚，可老媽就是不同意，直到我保證魚買回來自己養，一切后果自負，老媽才勉強同意了。
來到花鳥市場，形形色色的魚令我心花怒放，我一連買了五對魚，才高高興興地回家了。
魚買回來了，最重要的是養魚了。這魚怎么養呢？到了這時，我才發覺當初養魚前立下的保證，真是個天大的錯誤，我看著塑料袋的魚，無可奈何，只好硬著頭皮去求老媽幫助，盡管我磨破嘴皮，老媽還是無動于衷。幸好老爸還有一點“慈悲心懷”，由于老媽的不信任，所以她不肯為我買魚缸之類的全套養魚用具，老爸只好為我找來一個干凈的盆，把魚放進去，那才算開始養魚了。可是魚的“家”有了，由于魚盆設施簡陋，需要人工換水，這就難住我了，這時，老媽終于“開恩”了，于是她幫我換魚水。可悲的是，本人飼養技術太糟，魚相繼一條又一條地死去，老媽便開始了“冷嘲熱諷”，老對我說她當初說我養不活魚，果真魚一條又一條地死去，最后只剩下兩條“紅劍”了，這時我便開始自己換魚水了，以免老媽又說我的魚就是她養的，在我的百般珍惜下，那兩條幸存下來的“紅劍”總算活了一年多了，我正盼著它們下魚子呢。
唉，我家的魚！
描寫魚的作文 篇20
有人告訴我魚的記憶只有7秒，7秒之后它就不記得過去的事情，一切又都變成新的。所以在那小小的魚缸里它永遠不覺得無聊，因為7秒一過，每一個游過的地方又變成了新的天地。它可以永遠活在新鮮中。
我寧愿是只魚，7秒一過就什么都忘記，曾經遇到的人，曾經做過的事就都可以煙消云散，可我不是魚，所以我無法忘記我愛的人，我無法忘記牽掛的苦，我無法忘記相思的痛。
魚看不到相愛的人流淚，可卻可以感覺到對方的心痛，這一生，我們都無法做只自由的魚，所以你也無法感覺到，在你離開我的時侯，我的那種心痛。正如我覺察不到你愛我一樣。
愛一個人可以多久？
如果我是魚，我可以愛你7秒。
7秒之后我又愛上了你，就這樣愛你一輩子。用魚的方式。
我在眨眼睛，你呢？在我眨眼睛的時侯，你還好嗎？我想你了，于是我不停的眨眼，因為我不想讓淚水流出來。原來魚也有思念的時候，也有痛的感覺。做一條魚，在水里多好，可以自由的為了愛情流眼淚，不會被看到傷痛。
我常問自已，為了愛你，我到底在失去什么，原來，我失去的是自已。而更重要的是我更愿意這樣繼續下去，因為我不愿沒有你。
我現在可以看到陽光的燦爛，可以看到春天的明媚，可以看到你害羞的臉。如果有一天，我只能看到黑暗，我多希望，我真的是一只魚，因為可以一直睜著眼睛面對你而不用擔心被你看到傷悲。
我可以選擇嗎？
如果，上天給我們一次做魚的機會，我希望，你可以感覺到我的心痛。
如果，上天給我們一次做魚的機會，我希望，我可以愛你8秒。
描寫魚的作文 篇21
在泉白如玉的玉泉邊，我認識了一位舉止特別的青年人，他愛魚愛到了忘我境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。
那天，我又到花港的玉泉邊觀魚，看到許多人圍著他。于是，我懷著好奇心擠進人群，想看個究竟。原來是他正在靜靜地畫魚。他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致;有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在游動。圍觀的人越來越多，大家都情不自禁地贊嘆著、議論著。
喲，金魚游到紙上來啦!一位穿著漂亮裙子，扎著羊角辮，戴著粉紅色蝴蝶結的小女孩驚訝地叫出來。
一個小男孩充滿羨慕的說：哇!你看，那條小魚的尾巴翹著，好像給我們打招呼呢!是神筆馬良下凡了嗎?要是我也能畫這么好，該多好!
嗯!這個青年畫的魚真是栩栩如生!一位戴著眼鏡，看上去文質彬彬、知識淵博的老人也心服口服地稱贊道。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。他一定是下了一番功夫。
另一位年齡相仿的老人也細細地欣賞著青年畫的每一筆，伸出大拇指說：這位青年將來一定有出息，你看，他畫的魚活靈活現，惟妙惟肖，真是鬼斧神工!
一位穿著方格褂，剪著齊耳短發的阿姨說：你看，魚鱗金光閃閃的，魚尾向上翹著，好像在跳舞，簡直美輪美奐。真是出手不凡，將來也許能和齊白石相提并論。
大家七嘴八舌的議論著，好像開會一樣熱鬧。唯一沒有任何反應的是這位青年人，他好像和游魚已經融為一體了，多么全神貫注，我情不自禁地贊嘆著!
描寫魚的作文 篇22
今天，我在學校里玩。玩了一會下子后，我走出校門。碰上了剛釣魚回來的哥哥。哥哥對我說：琦琦，我給你幾條魚要嗎。我說：好。我選了2條靈活的泥鰍和2條不容易死的鯽魚。
我拿了4條魚后連忙回家把魚放在臉盆里。我想放在臉盆里，也不是個萬全之策。因為臉盆還要洗臉嘛，如果讓媽媽看見我把魚養在臉盆，一定會火冒三丈，不但我那4條魚小命不保，我還要上一堂教育課，說不定還會在我的身上留下幾條柳枝。讓我叫苦連天呢。于是我花了九牛二虎之力終于找到了一個大桶。還找了一些沙子和幾棵水草就這樣4條小魚的家做好了。我很快把魚放了進去，以為它們在里面會很安分，沒想到它們在里面好象著了魔似的在里面蹦來蹦去。我想會不會魚餓了啊。于是我找了一些剩飯放在小魚的家里，果然魚是餓了，看見了飯就槍著吃。小魚吃完飯后，我便認真的觀察起魚來。
只見兩條泥鰍體腹鰭以前呈圓筒狀，由此向后漸側扁。頭較尖，眼小，為皮膜覆蓋。吻部傾斜角度大，吻長小于眼后頭長。口下位，呈馬蹄形。觸須5對。鰓孔小，鰓裂止于胸鰭基部。背鰭條2、7，無硬刺，起點在腹鰭之前，距吻端較距尾基為遠。胸鰭遠離腹鰭。腹鰭起點位于背鰭基部中下方。肛門近臀鰭。尾鰭呈圓形。側線完全。體背部及兩側深灰色，腹部灰白色。尾柄基部上側有一個明顯的黑斑點。奇鰭上有密集褐色斑條，偶鰭淺灰色，無斑條。兩條鯽魚體側扁而高，體較厚，腹部圓。頭短小，吻鈍。無須。鰓耙長，鰓絲細長。下咽齒一行，扁片形。鱗片大。側線微彎。背鰭長，外緣較平直。背鰭、臀鰭第3根硬刺較強，后緣有鋸齒。胸鰭末端可達腹鰭起點。尾鰭深叉形。聽說泥鰍和鯽魚都很長壽，不容易死。只要有點水，有一點食物就可以存活。
我要向泥鰍和鯽魚學習那種堅強不屈的精神。
描寫魚的作文 篇23
去張掖了！又來到了我的家鄉，我知道一定要品嘗一下爸媽常說的搓魚面。
來到常光顧的夜市，找了一家館子，點了三碗搓魚面后，我們坐在位子上耐心地等著，可是十多分鐘都過去了，也不見端上來，急死人了！我忍不住一溜煙兒跑到廚房里去看個究竟，只見幾個師傅正在搟面團，隨后把面團搓成許多像小魚苗兒形的面疙瘩，這時，我突然明白它為什么叫搓魚面了。然后丟在鍋里煮，鍋里的水沸騰了，里面的面疙瘩如一只只小魚兒在水中自由自在地穿梭，輕巧而又快樂，我仿佛回憶起我童年時無憂無慮的生活來。緊接著，師傅們又把煮好的面撈出來放在一個炒鍋里，咦，這是在干什么？哦，原來這面還要炒一炒呢，等到面的表面呈現焦黃便鏟出來，放在碗里拌上佐料與菜品。一陣香味兒飄溢出來，嗯，真香！勾得我肚中的饞蟲蠢蠢欲動，肚子唱起了“空城計”。乖乖，原來這面的制作工藝這樣復雜！難怪要等這么久。
搓魚面終于端上來了，只見碗里一小截兒一小截的面疙瘩，伴著炸醬，里面還有番茄、蔥花、生姜、肉末等花花綠綠一大堆食材，簡直是天下無雙的美食。吃一口，綿軟滑膩，糯糯的，滿口生香，它集酸甜苦辣咸于一身，從酸酸的醋里，我感受到了久別家鄉的心酸；從甜甜的番茄中，我感受到了重回家鄉的快樂；從苦苦的香料里，我感受到了思念家鄉的苦楚；從辣辣的生姜里，我感到了家鄉熟悉的時光；從咸咸的面里，我感到了家鄉的溫暖。年年回鄉今又回鄉，吃到了這搓魚面，我不禁感慨萬千，雖然做得很慢，但飽含了家鄉的味道，吃出了滿滿的情思，爸媽和我一邊品嘗這渾然天成的美味，一邊和我講著家鄉的故事，幸福極了！
離開了張掖，我魂牽夢繞的家鄉，雖然在外地的餐館里我也吃了搓魚面，但感覺總有些別扭，不是因為不好吃或是吃膩了，而是總沒有家鄉的味道正宗，里面畢竟包含了萬種對家鄉思念的情懷呀！我時時刻刻想念著我的家鄉，想念著這美味一絕的搓魚面。
描寫魚的作文 篇24
春光明媚，真是個出游的好日子。于是，我和李崇豪，還有孟爾晞等人一起約好，去歐元外公家抓魚。
一路上，春風拂面，朝陽送暖。我們嘻嘻哈哈，蹦蹦跳跳，空氣中彌漫著快樂的味道，不一會兒就到達了目的地。
下車后，我像離弦的箭一樣沖向魚塘，一馬當先。大家也仿佛是快樂的小鳥，嘰嘰喳喳就向魚塘奔去。
到了魚塘前，我剛準備一腳踩到淤泥里時，就傳來了李崇豪驚慌的聲音：救命呀，我被淤泥拉住了！我心神一慌，不管三七二十一，打算立刻趕過去，可沒想到，我一腳踩下去，淤泥就仿佛長出了手，一下子把我的腿拉住了，我也陷進去了！我不停掙扎著，費了九牛二虎之力，才把我的水鞋從淤泥中拿了出來，然后使出吃奶的勁向前走去，這才脫離了淤泥。走到了清澈的水池中，感受著小腿上冰冰涼涼的清水，我松了一口氣，忍不住搖動著水流，幻想自己也變成了一只小魚，不過這可不行，我可是來抓魚的！
開始抓魚了，由于魚塘中間水太深，我們只能在貼近淤泥的地方抓魚。這里的水并不十分清澈，無法完全看清水下的情況，更別說混入其中的魚兒。我彎著腰，小心翼翼地摸索著，這讓我想到了一個有趣的詞語渾水摸魚。我樂此不疲地摸啊摸，手掌靈活地翻掏著，所謂功夫不負有心人，在我的不懈努力下，終于摸到了一個滑溜溜的東西。我心中一緊，馬上收手，可是在我準備拿起來的一瞬間，那魚兒撲騰兩下，從我的手中滑了下去，濺了我一臉的水，真是倒霉啊，我都要成泥巴人了。不過，我馬上又重新投入到了抓魚的戰斗中。最后，我領悟出了一套抓魚的方法，只要在抓魚的時候，一只手抓著魚，另一只手抓著魚鰓就行了。
時間像馬兒賽跑一般過去，抓魚的旅程也來到了尾聲。雖然我們都變成了泥巴人，但是看著滿載的魚，我興奮地大聲喊：今天可以飽餐一頓啦！啊
你這個吃貨！吃貨！吃貨遭到所有人攻擊。
描寫魚的作文 篇25
在深藍色的大海里，一條小丑魚悠閑的游來游去。她時而俯沖，時而下降，好像整個海洋的快樂在此時此刻都是這條小丑魚的。一條大魚偷偷躲在海水深處的海藻林中，羨慕的看著歡樂的小丑魚。他雖然美麗，但從來不游上海面，就更別說交一些朋友了。
大魚終于鼓起了勇氣，慢慢地朝海面上的小丑魚游去，這是他人生中第一次主動交朋友。他游到小魚面前，伸出了手，溫柔地且小聲地說：“你…你好，我們能做朋友嗎?”小丑魚被大魚嚇了一跳，雖然大魚比自己好看，但面容非常憔悴。小丑魚回過神來后，熱情地說：“那真是太好了!你好啊，我的朋友!”大魚聽后，非常高興，盡管在冰冷的海水中，但他的心仿佛被太陽擁抱著一樣，暖洋洋的。
從此，大魚和小丑魚就成了好朋友，大魚做什么事情都想著小丑魚，有好吃的記得分享給小丑魚，看到好玩的想著和小丑魚一起，小丑魚也是同樣的無論在何時何地都想著大魚。但歡樂過后總有悲傷，這天下午，大魚和小丑魚在溫暖的海水中嬉戲，陽光透過海水照射在大魚和小丑魚身上。就在此刻，沒等大魚和小丑魚反應過來，一張大漁網鋪天蓋地地向他們飛奔過來，并且抓住了大魚和小丑魚，小丑魚立即從網上的小洞中逃走了，并飛快的張開小嘴，準備咬斷漁網。無奈漁網太堅固了，咬了許久漁網才張開了一小道口子。
許是求生的本能，大魚在漁網中拼命掙扎著。那小口子也越來越大了，小丑魚從死神的鐮刀下拉回了大魚!
大魚逃脫出來了，小丑魚的牙也終于松開了，但小丑魚的身體卻緩緩落在了美麗的珊瑚上。大魚迅速地向小魚沖去。此時，周圍的水雖是暖洋洋的，但大魚卻猶如身在冰湖，因為小丑魚為了救自己瘦了很重的傷。
大魚小心翼翼的護送小丑魚回家，悉心照料，關心無比，小丑魚的身體也在大魚的照顧下一天天康復了。
從那以后，在深藍色的大海能看到兩只魚在一起嬉戲，一條大魚，一條小魚。它們時而俯沖，時而跳躍，整個海洋都洋溢著一片溫暖、祥和……
描寫魚的作文 篇26
哈哈，你一定經歷過那五彩斑斕的童年吧！那一定也有不少趣事！我小時候經歷過有趣的事很多，但是我覺得最好玩的就是在外婆家捉魚。
離外婆家不遠處，有一條清澈見底的小河，那里的水很淺，兩岸的樹木郁郁蔥蔥，有很多村民在小河里洗衣服。小河里住著很多小魚，它們在清澈的河水里歡快的追逐。一天，我和表哥表姐們一起到小河里捉魚，表哥表姐們拿著捉魚工具：塑料杯、小網兜、小竹篩、小桶。來到河邊，他們卷起褲腿，動作麻利地下河里捉魚了。只有我站在岸上不敢下去，因為我常聽媽媽說，小河里有會吸血的螞蟥。美玲表姐不停的催促我：“丹丹，快下來捉魚，可好玩啦！”說著還來拉我。我小心翼翼地掂著腳走下河，河底有很多刺腳的小石子，哎呀，真疼！我看見那邊有幾條小魚在東張西望，就躡手躡腳地靠近小魚，雙手做了個包圍圈。一合攏，小魚卻機靈地溜走了，我撲了個空，還差點摔到河里，逗得表哥表姐們哈哈大笑。
忽然，表哥大喊：“快來看，我捉住了一條螞蟥！”只見表哥用棍子挑著它，螞蟥在棍子上扭動著，我一看嚇得急忙跳上了岸。過了好一陣子，我才悄悄地問：“螞蟥死了嗎！”美玲表姐聽了，哈哈大笑說：“你真膽小，螞蟥要用火燒才會死的，我們沒帶火機，它怎么會死呢！”說完，表哥還把螞蟥拿到我面給我看。我嚇得退后了好幾步。
這回，我連水都不敢碰了，只好在岸邊旁觀，表哥表姐們在河里互相配合著，真的捉了很多魚和螃蟹。過了半個小時，我們蹦蹦跳跳的回家了。我們把大條的魚和螃蟹挑出來，放在盤里，路曉表姐說：“要不我們把它們煎來吃吧！”“好！”我們異口同聲的回答。路曉表姐在鍋里澆了一些油，把魚和螃蟹倒下了鍋，還下了一把鹽，左翻翻右炒炒，不一會兒，魚煎好了，出鍋。我們迫不及待地用手抓來就吃，嗯，味道還不錯，就是咸了點。這就是我最難忘的童年趣事！
描寫魚的作文 篇27
在伯伯家的水槽中，有著許多五彩繽紛、大小各異的金魚。在這些金魚中，有一條令我格外印象深刻。
我第一次看見它就喜歡上了它，它總翹起小巧玲瓏的頭擺來擺去，不可思議的事情發生了——一群魚像要開會一樣，馬不停蹄有到“領頭魚"后面，并緊緊跟著。
我認認真真地觀察它，不小心產生了響動。其他金魚一聽見，立刻“抱頭鼠竄”，只有“領頭魚”還鎮定自若地呆在原地。
有一次，“領頭魚”帶著其他的士兵到處游，仿佛是軍訓時老師帶著學生跑圈。但是，有一只小魚貪玩地跑了出去，“領頭魚”發現了，立刻指揮部下向四面八方尋找。當它發現了小魚，繼續重振部隊，昂首挺胸地出發了。
看到這里，我向伯伯要了一些飼料，把飼料撒到水槽中，金魚們一看見，就爭先恐后地上前爭奪。但他們一看見“領頭魚”，馬上閃躲一旁，等待“領頭魚”品嘗完“美味佳肴”，再去搶食。
但是有一天，“領頭魚”失魂落魄地躲在角落，仿佛它的王位被搶了。但過了一會兒，它無所事事地出來閑逛，仿佛什么事也沒發生一樣。走到金魚前，再次翹起頭，指揮大家。可大家卻視而不見，聽而不聞。“領頭魚”就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
就在這時，新的領頭出現了，大家自覺地排成兩隊，俯首膜拜。“領頭魚”惱羞成怒，立刻來到新領頭身邊，仿佛在像它宣戰，新領頭點點頭，仿佛答應了挑戰。
只見，“領頭魚”發起了進攻，朝著新領頭“打了一拳”。新領頭也不甘示弱，對著“領頭魚”“也是一拳”，但是卻被領頭魚化解了。當戰斗進行到白熱化時，新領頭趁“領頭魚”不備，對著“領頭魚”“打了一掌",可卻打中了一條“看熱鬧“的小魚。"領頭魚”憤怒急了，對著新領頭一頓亂打，新領頭只好灰溜溜地逃走了。
這么一條霸氣而又盡職的小魚怎能不令人印象深刻呢?
描寫魚的作文 篇28
在我兩歲多的時候，爸爸就去世了，從此，在我的記憶中，就永遠地沒有了爸爸。我和媽媽相依為命，艱難地生活著。媽媽在家種爸爸留下的四畝地，因為經濟的拮據，我的衣服總是買最便宜的，而且每次買的時候，總要買大一些，以便能多穿兩年。我們一年幾乎不在外面吃飯，媽媽雖然只是買些時令菜，卻能做出最可口的飯菜，就這樣，我們的日子在清貧中一天一天地過著，不幸的是去年冬天，媽媽突然又身患重病，我們的境況更加地艱難起來。看到別的同學吃得好穿得好，又一家三口生活得團圓美滿，我就想：我是一條可憐的小魚，游蕩在苦難的河流中。
２0××年一個陽光明媚的春日，老師把我叫了去，說根據上級“兩免一補”的文件精神，將對貧困生免除雜費、課本費，考慮到我的家庭情況，可以讓我的媽媽打申請報告。真的嗎？如果真如老師所說，能免除雜費和書費，對于經濟不濟的我們家來說，那真是一件喜事啊！回到家里，我把情況向媽媽說了，愁眉不展的媽媽露出了笑顏，說：“真的嗎？”我把老師給我的申請表拿出來遞給她，媽媽細心地看了又看，問我要了筆認真地填寫起來。
一個星期以后，老師告訴我，我的雜費和書費可以免了。因為我們的申請已經批準了，按政策應該免除雜費和書費。我把這個好消息告訴媽媽，媽媽忽然結巴起來，我知道她那是激動的。媽媽說：“還是黨的政策好！”媽媽說著，眼圈紅了，眼睛里面濕濕的。我看著媽媽，覺得喉頭緊噎著，也有一種想哭的感覺。
出了家門，站在陽光下，我忽然覺得，我是一條幸福的魚，在愛的海洋中快樂地遨游著。以前，我擁有著同學和老師的關愛，現在，我更加感覺到來自黨和國家的關懷，我還有什么理由不快樂呢？在愛的浪花匯聚成的激流中，我要做一條積極向前、永無休止的幸福的魚！
描寫魚的作文 篇29
有一天，姑姑抱著一個盆回到了家，盆里裝著一個黑色的塑料袋，把袋子打開往魚缸里一倒，只見從袋子里跳出來兩條紅色的觀賞魚，我一見到它們就十分喜歡。我見過很多種寵物魚，有錦鯉、熊貓、紅十字、孔雀、紅箭和斑馬等，可我沒見過這種魚。我問姑姑：這是什么魚啊？姑姑說：這是鸚鵡魚。我聽到這個名字，就更喜歡它了。
他的嘴巴永遠合不上，不知道好像還以為它在討主人的歡心。仔細看，它的嘴唇上有兩排細小的、黑色的牙。它的眼睛圓圓的，像兩個小球似的。它的胸鰭一下一下有順序的劃著。我們放進去一個東西，它的背鰭立刻就豎了起來，聽爸爸說它們的領地意識十分強，有別人進入就立刻咬死別人。它的尾鰭只要輕輕一撇，它就調轉方向，它的身體是紅色的，它在倒著的時候，像一顆紅心。
它很溫柔也很暴力，可以說是天使與惡魔的合體。說它溫柔，是因為它向來不挑食，你給什么，它就吃什么，而且它的生命力極強，水濁也不死；說它暴力吧，也是，它只要看見了什么東西掉進去，都會立刻咬死它，我養的一只金錢蛙就被它吃了。
它吃東西的時候，也很好玩。我爸爸去早市買蝦米，里面有幾條小魚，我們把那些魚喂給它，它先觀察，然后找準時機，一口咬住它的頭，由于它的嘴巴合不上，所以大大的減少了攻擊力，它需要很長時間咀嚼才能吃完，但是必須要咬頭才能把對方咬死。
它的玩具十分可笑，是我們從魚市買來的底砂和海螺。它常常把底砂吃到嘴里，過一會兒又吐出來。或是用嘴咬住海螺的尖向上頂，像海獅頂球，可惜，因為嘴合不上，所以沒有把海螺頂到水面上。
它休息的時候，總是漂在水里，像發呆一樣，但仍然胸鰭在動向下沉，有偶然向下沉，又偶然向上漂，像潛水艇一樣。
它的特點多的數不清，一會兒干這個，一會干那個，它干過的事不計其數，說也說不完，我建議你也買一條魚，因為它們會給你帶來很多的樂趣。
描寫魚的作文 篇30
林老師寒假前布置＂解剖小動物＂這項作業時，我覺得可能比洗冷水澡簡單一些吧！可是，事實上卻是恰恰相反。今天，我和奶奶到菜市場去買了一條黃赤魚，準備讓我來解剖。
我回到家后，到廚房里拿了一塊沾扳，把它放到灶臺旁的桌子上。左手抓著魚尾巴小心翼翼地從塑料袋里拿了出來。一拿出來，我就聞到了一股魚腥味。奶奶說：“你買的這一條魚不是很新鮮！”我屏住呼吸，不想聞到這股難聞的魚腥味，可是這股魚腥味時不時地鉆進我的鼻子里。搞得我好惡心。
首先第一步，應該先把魚鱗刮下來。奶奶告訴我，刮魚鱗時，應該往魚頭這個方向刮，這樣比較好刮。我從刀架上拿了一把刀，不知是我不會用刀，還是我怕魚會痛。我刮了好久還沒刮好，我是停一會兒，刮一會兒。奶奶笑著說：“照你這個速度，一刮完一條魚，別人都刮了十七八條了！”最后，奶奶看我刮的這么慢，只好手把手地教我刮。總算刮完了。我漸漸學會了如何刮魚鱗，心里不免有了一些自豪感。
開始下一道工序.下一道工序就不是那么簡單了,我要離開刀子,用手做工具,我要把魚的內臟給挖出來,我可不想滿手粘滿血,這樣搞的像殺人犯一樣,輕輕的劃開魚肚,里面一片鮮紅,我感到有些惡心,因為看到了有一個東西還在動,我想應該是心臟吧,還在微微的跳動.我真對不起這只魚,為了表示尊敬,我等它心臟停了以后才下手,我隨手進去一掏,一個周圍不滿血管的東西被我拉了出來,有雞蛋大小,原來是心臟啊!我這才驚訝的發現魚的體內構造和人的幾乎一樣,好象在作手術一樣,接著,又掏出了一根看起來透明魚線.然后拿出了旰,我才醒悟過來,原來魚肝油就是用這紅通通的東西榨成的,不由的一陣惡心.最后拿出了胃,還有一個小珠子,原來是 魚泡啊!我終于了解了魚的內部構造.
描寫魚的作文 篇31
從前，有一只魚，它有五種顏色，人們把它稱為吉祥魚。
有一天，吉祥魚正和朋友做游戲，忽然看見了一個人，這個人怎么會落到海底呢？不管了，不管了，先救人。“吉祥魚，千萬別去，去了你會被捉的。”斑點魚說。“不行，救人要緊。”二話不說，吉祥魚立馬用魔法把人抬上了岸。那人名叫王順，是一個平窮的農民，因為看見河心有一把寶劍，飄浮在水上面，便一時貪財，想游泳過去拿寶劍。結果差一點兒丟了性命，幸好大神出手相救，我才撿了一條小命。“謝謝！謝謝！我愿永遠做你的守護神……”“No！我不需要你做我的守護神，只要你不向任何人提起我，就行！你快回家吧！我要走了。”“好！我王順永不說出你的住處，如有違背天打五雷轟。”看著王順這樣鄭重起誓，吉祥魚一邊唱歌，一邊搖著尾巴，向著藍藍的大海游去。
王順千恩萬謝的走了。
有一戶漁民，漁民的丈夫每天早出晚歸地掙錢，而那女的呢，是一個見錢眼開的人，有天，她夢到了有一種五顏六色的魚，她想如果拿這只魚來做烤魚吃，一定會非常好吃。
于是，她每天纏著丈夫要這只魚吃，她的丈夫無奈，只好貼了張報紙，凡是知道五彩魚的，賞一碗金豆或銀豆。王順看見了，心想發大財了！到時候，我想用幾個仆人，我就用幾個仆人。可是轉念一想，我當初答應它不說出它的，這下可怎么辦是好？左思右想，把心一狠，算了！不管了！不就是一條小小的魚嘛，怕什么，難道會把我吃了不成？
發財的心占勝了守信心，他把五彩魚的事情告訴了漁民，漁民立馬拿起網，跟著王順找到了五彩魚的住處，五彩魚此時正在睡午覺，迷迷糊糊地睜開眼晴，看見自己已經被網纏住無法脫身，它竭盡全力也掙脫不開，被網拎到半空中，定晴一看，王順正站在漁民身邊，五彩魚大聲的斥責“王順你背信棄義，言而無信”。漁民問“怎么了？”五彩魚把事情的來攏去脈告訴了漁民，漁民把五彩魚放了，把王順送進了大牢。
吉祥魚自由了。
描寫魚的作文 篇32
說起魚，大家一定都會想到香噴噴的紅燒魚、鮮嫩嫩的清蒸魚或者火辣辣的酸菜魚……越想越饞，口水也會不禁地流下來。關于我這個題目，你們一定會認為我要寫我去天津吃魚的事，但是我寫得卻與你們想象的絕對不一樣。
這條魚來自天津，眼睛大大的，炯炯有神；體型勻稱，不像胖頭魚，大腦袋；也不像扁魚，大肚子；但挺像一條鯉魚。一看就讓人喜歡。
誰都知道魚最擅長游泳了，這條魚也一樣，最擅長游泳。不光自己會游，它還教我呢，跟著這條“天津魚”，讓我在短短的14個小時里就學會了游泳，你信嗎？
第一次，看到這條魚，它優雅、輕巧的游泳姿態就深深地吸引了我的眼球。我立馬決定認認真真地向魚兒討教學習。學著魚兒的樣子憋氣、呼吸，慢慢練習，改變用鼻子呼吸的方法，而用嘴呼吸。等到能憋20秒了，再跟著魚兒學漂浮，先戴好泳鏡，然后深吸一口氣后沉到水中，再慢慢放松，放開手和腳，讓身體漂起來。學會在水中呼吸后，學著游起來就簡單多了。我還學著魚兒練蹬腿，先收，再翻，然后直收，最后還原。在換氣的時候，魚兒就在我身旁游動。我學著魚兒的樣子，把氣吐在水里，用手在水里一劃，把頭升上來，張大嘴巴深吸一口氣，再接著把氣吐到水里，反復地做。
在這樣一次一次的練習下，我終于可以游15米了。我看到“天津魚”的眼神中充滿了對我的鼓勵和夸獎。在這樣的目光中，我更嚴格要求自己，堅持認真練習，以“天津魚”為榜樣，一點一點提高自己的游泳水平。經過14天，每天一小時的練習，我現在可以獨立游25米了。
我真的很開心，“天津魚”也為我高興。爸爸媽媽都不敢相信我進步這么快。我順利地通過了考試，拿到了游泳的初級證書。我真的真的很感激那條來自天津的魚。
現在，大家應該猜到了吧，“天津魚”就是我的游泳教練一位來自天津市的帥小伙——朗建偉。
描寫魚的作文 篇33
我有七條“貴魚”。據我長期觀察，他們以氣質、儀態、外貌組成了一個“迷你樂團”。我們來看看。
組合1:當今最流行的三個女人的組合是——s.h.e.怎么說呢？因為這三條紅色金魚的行為比其他四條魚稍微優雅一些，而且因為它們的數量與她一致，所以它們被命名為—— fish version s.h.e .這與它們整天在魚缸里游蕩密切相關。四處旅游相當于到處表演，很像真人版的她！
組合二：最有才華的男女二人組——鳳凰傳奇。因為兩條白色短尾魚是“迷你音樂組合組”里最漂亮最高貴的一對，又因為這兩條魚經常在一起，分開的次數也很少，所以這兩條魚的氣質從言談舉止上就能明顯區分出男女的不同，所以魚版鳳凰傳奇的名聲就落在了這兩條白色短尾魚的頭上。
組合3:最傳奇的雙人組合——水木年華。最后兩條金魚可以說是“迷你樂組”里最小最奇的一條。為什么這么說？因為他們全身都是黑的。沒有《鳳凰傳奇》那么美好，也沒有《s.h.e》那么熱鬧。但由于其獨特的色彩和其他魚派所不具備的特殊氣質，雖然全身漆黑，卻有著詩意的浪漫情懷，使得魚版水木年華的皇冠落在這兩個蛇頭的頭上，表演十分頻繁。而且這兩條黑魚充滿了青春活力，比其他的魚更可愛。也許是我的奇怪眼光，“水木年華”贏得了青睞，每一次，他們的食物都比其他組合多一點。
我的“迷你音樂團”里的魚在快樂地游泳、吃飯、唱歌、玩耍……我不會錯過他們的演唱會，雖然我聽不懂他們的特殊語言，但我能聽懂他們，能跳舞。我會準時到達聽他們的新聞發布會。自然，我為他們的聚會午餐扮演了“廚師”的角色，為他們端上新鮮出爐的面包(面包屑)或營養豐富的米飯(魚食)，讓他們一起享受這段快樂時光。當他們學習舞蹈技巧時，我也會微笑著看著他們，看著聰明的身影閃過。
我最喜歡的魚，你總是給我一個驚喜，我愛你！
描寫魚的作文 篇34
從前有兩條魚在水里快活地游來游去，大一點的魚叫金金，小一點的魚叫點點。
點點說：“我們在水里吐泡泡吧。”金金一聲不響直接在水里吐了一串又大又長的泡泡，點點也吐了起來，它吐了一串又小又密的泡泡。金金說：“我們來捉迷藏吧。”點點說：“那好啊！我來藏，你來找。”就這樣，它們在水里開心地玩了起來……
有一天，它們在覓食，點點看見一個東西，上面有很多食物，點點連忙游過去，金金立刻咬住點點的尾巴，把點點拉到一邊。點點說：“你干嘛不讓我吃東西呀！”金金說：“我聽媽媽說過，凡是線吊著的食物不能吃，因為他會把你鉤上去吃掉。”點點嚇死了，趕緊離開了。正在離開的路上，一個人用網把金金和點點全部罩住了，撈上來的時候，它們使勁地蹦啊跳啊，結果還是沒能出來。
它們被送到了一個家里。主人說：“老婆，今天我撈到了兩條大魚，星期天我們吃火鍋吧。”兩條魚聽了又憤怒又害怕。點點說：“我們馬上就要被吃了，難道你不著急嗎？”金金說：“我正在想辦法呢。”點點說：“你有什么辦法，快點說呀？”金金說：“我們裝死。”點點說：“他們會把我們扔進垃圾桶的。”金金說：“那怎么辦啊？”
就在這時一只大貓跑了過來，準備吃了兩條魚，它用它的爪子一直夠兩條魚，兩條魚用它們的尾巴打貓的臉，一邊打一邊說：“你這不要臉的，竟然想吃我們！”就這樣貓被打了幾十下，選擇了放棄。
星期天，爸爸正準備把魚拿出來吃，爸爸在拿魚的時候，金金和點點一下咬住爸爸的手不放，爸爸手上的肉都快被咬下來了。一家人坐在沙發上討論。兒子說：“我們還是把魚放了吧。”媽媽說：“放了，放了。”爸爸無語了，只好把魚放了。
爸爸拿著一個桶，桶里裝著魚。爸爸把魚拎到河邊的時候，金金和點點簡直不敢相信自己的眼睛。當爸爸把魚放到水里的時候，金金和點點頭也不回，飛快地游走了。
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