魚的作文10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的魚的作文10篇，希望對大家有所幫助。
魚的作文 篇1
當太陽出升時，將一縷柔和的陽光送向地面時，有一群孩子已經下河......
那是去的暑假，我去奶奶家玩。我看見一群小孩在玩，從此，我們就成了好朋友了，我總是和他們玩撿石頭，捉知了，掏鳥蛋......還下河摸魚想起第一次摸魚還真好笑。摸了半天，一條也沒摸著，見別人摸了四五條我開始著急了，忽然，我在大青石下摸到了一個東西，猛抓一下，竟抓住了一條，之后，我又抓住兩條，我的心里有說不出的喜悅。
魚的作文 篇2
我來自海洋，一個巨大的天堂；家的另一端是地獄，有著無數個小惡魔。笨米是一只小蝦，常被我捉弄，它覺得自己將來會變成一只小蝦米。我們倆常常到地獄迷宮探險，但也常常被惡魔追，我們這多采多姿的生活并沒有持續多久。有一次，我和笨米又一起去冒險了，游了游，奇怪的事，今天沒有惡魔出現，還有一些奇怪的聲音，之后，我們決定回家，回家時，笨米哭了！它說它撞到了一個奇怪的東西，而且走不出去，忽然間，發現我也不能呼吸，笨米也一直跳來跳去，天旋地轉中，我竟然睡著了；醒來后，發現笨米在我旁邊，我們來到一個美麗的地方。游呀游，咦？那邊有個奇怪的東西在轉呀轉，還有彩色的小石子在下面，碰！的一聲，笨米又撞到東西了，咦？可以看到外面呀！為什么出不去？接著有紅紅的東西灑下來，肚子好餓，笨米把它吃了！還高興得跳起舞來，我明白了，原來這是食物！
過了幾天，這里變得好無聊，真懷念過去，那個古怪的千牙怪，那個脾氣好的潛水艇，那個冷面人──小刺，我的生命改變了，每天都在回憶過去，每天都吃一樣的食物，我想出去！但這是沒辦法的事，一天一天過去了，希望這種日子趕快結束。
大海有寬闊的地方，自由自在的生活；魚缸有美麗的世界，有人為你吃東西。大海有可怕的惡魔，難找的食物；魚缸有狹小的空間，無聊的生活。比較起來，我喜歡大海，我想要回去，回去那個寬闊的天空。
魚的作文 篇3
“蘇菲，這世上真的有深海魚嗎？”
“夏蕓，你要記住，在海洋深處，是有生活著這種一生只為游到海面上的魚，它們堅強、勇敢，即使它們生活在深海底……”
——題記
（一）
舞蹈《深海魚》馬上要開始了，可是此次的女主角蘇菲卻失蹤了。
隨著時間一分一秒的過去，后臺，眾人的心也慢慢地沉重起來：是不是出了什么意外呢？蘇菲雖是劇組的頂梁柱，可從不耍大牌，該她來的時候，她一分鐘也不會遲到的，今天是怎么了呢？
“夏蕓，把蘇菲找到！”導演陰沉的聲音突然在急得快哭出來的夏蕓頭頂上出現，因為劇組里就她和蘇菲的關系最好。
“可是，導演……”
“沒有可是！是一定！是無論如何！”
……
舞蹈《深海魚》的序曲已經奏響。
“真的找不到嗎？怎么辦？今天有那么多的領導專程來欣賞《深海魚》，怎么辦呢？”導演抱著頭坐在臺階上，喃喃自語。
夏蕓垂著雙手，像是個做錯事的小孩。
準備了那么久，付出了那么多的心血，可現在……大家開始議論紛紛。
“不如找個人替蘇菲上吧。”有人提議。
可誰上呢？
導演那雙剛燃起一絲火焰的眼睛又恢復了死寂。
……
“我上！”一道怯怯的女聲劃破了凝固的空氣。
導演的眼神瞬間又有了光彩。
是夏蕓！
眾人望向她，眼中充滿置疑：這個緩緩站起身的女孩是無法與蘇菲相提并論的，蘇菲是劇組的頂梁柱，并且拿過多次大獎，而夏蕓，卻只是剛來不久的新手，雖然蘇菲非常看重她，并且多次向導演推薦她，可這次的演出畢竟非同尋常，她若……
導演發亮的眼睛瞬間又黯淡了下去，他再次環視了眾人……
沒有人站出來，看來唯今之計，只能讓夏蕓上了，點了點頭，嘆了口氣，自當應允。
（二）
夏蕓抿了下嘴，整了一下裙擺，一個華麗的轉身，飄向了舞臺。
燈光柔和地打在她身上，抬頭，下面是烏壓壓的一片，她呆住了，腦子里突然“轟”的一聲，剛剛筑起的“堤壩”霎時崩潰，冰冷的海水洶涌而入，眼前什么也看不見了，她閉了眼，只聽見自己的心打鼓似的“撲通撲通”著。
一瞬間的恍忽中，仿佛自己正置身于深海中，沉重的海水壓得她透不過氣來，深海魚，深海魚……她喃喃自語著。
……
依稀間，她又回到了剛到劇組的時候。
仰望如公主般高貴的蘇菲，她這只丑小鴨的眼神里總是流露出深深的羨慕，羨慕她的出身，羨慕她的美貌，羨慕她的才氣，甚至羨慕她的一顰一笑。
于是，只要蘇菲在練習，她就偷偷地跟著學，跟著練，無論別人怎么取笑，也無論自己多苦多累，甚至傷痕累累。而蘇菲終于也被她的努力打動，總是不厭其煩地指導她的動作：俯身、下腰、翻身……甚至好幾次要求導演讓她擔當主角。
《深海魚》是蘇菲的成名舞。這場舞蹈的難度非常大，很多著名的舞蹈家都望而卻步。但是她卻一直想跳這個舞，她努力地練過，偷偷地哭過，暗暗地悲傷過，甚至想放棄過，可是每次快放棄時，蘇菲總這樣勸導她：深海魚是最勇敢堅強的魚，夏蕓，你就是一條深海魚，所以你一定可以的……
（三）
“你一定可以的，為了自己，更為了蘇菲！”她為自己打氣，睜開了清亮的雙眼，以微笑安撫著臺下開始騷動的觀眾。
音樂輕起，她深吸一口氣，張開雙臂，慢慢舞動起來，穿梭在光與影的旋律中，飄逸的舞衣伴隨著她上下翻飛，在舞臺中央散發出淡淡的光芒，一片寂靜里，這世界只剩下她一個人……
導演靜靜的看著，眼里滿是復雜的神情。
在一片清柔、悅耳的樂曲聲中，她仿佛覺得自己變成了那條小小的深海魚，努力地想要游到海面上去……
導演目光閃爍。
她和她的伙伴們在湛藍如寶石的深海中游動著，她們時而相互依偎，既而又分開，她們不停地擺動雙臂，那是她們在力爭上游；她們在不斷地旋轉著，那是她們遇到了旋渦……
眼看著伙伴們一個個倒下，最后只剩下她一個了。她的雙眼充滿悲哀，但游動的身姿卻異常堅定……
導演滿臉的驚異。
俯身、下腰、翻身，以最完美的弧度，深海魚躍出了水面。
“啪啪啪……”不知是誰帶頭鼓起了掌，依然沉浸在劇情里的觀眾才如夢初醒，紛紛響起了熱烈的掌聲。
而觀眾席不起眼的位置上正坐著一位面帶微笑的美麗女孩——蘇菲。
魚的作文 篇4
有一種人，面對重重困難，但他永不言敗；有一種人，生命中總有滂沱的大雨，但不失苦澀的笑；有一種人，雖然被別人傷得傷痕累累，但他依然為他們祈禱，并無怨地獻出自己的一生 ……
“竭力盡善，愛自由勝過一切，即使為了王座，也永不出賣自己”這是貝多芬所言，我無法想象他是抱著怎樣的心情說出這句話的，那時的他，已經雙耳失聰，所深愛的親人也已經離去。一切人世的苦難都如重重大山般，壓在了貝多芬早已破壞的身軀。
一位鋼琴家失去了聽覺，就像一條魚失去了鰭，再難以取得成就，甚至會喪失對生活的勇氣，變得頹唐！但是，貝多芬，他以積極的心境面對挫折，他把這一切的磨難當做是上帝所賜予的禮物。
貝多芬，即使跌入人生的低谷，也依然找到了希望的曙光——愛情！愛情的力量使他重拾了對生活的信心，使他幾乎干涸的思想再次有了靈感，創造出《第四交響樂》、《熱情奏鳴曲》。
但生活總會不那么如人所愿，或許是生活的壓力，他深愛著的女孩與他解除了婚約。這在心靈上，又是一大創傷，但他知道，生活從來不是用來被打敗的，他繼續他的音樂創造。
接著，他又創造了《第七交響樂》、《第八交響樂》等一系列更優秀的佳作，被譽為歐洲音樂界的驕傲。
但是，光榮之后接踵而至的卻是他最悲慘的時期。
維也納的風氣已經變了，音樂的品味被無情地破壞了，這么一個桀驁不馴的音樂天才，怎么會被維也納接受呢？更可怕的是他完全失聰了！經濟困擾也不襲而來。
可即使在這痛苦的深淵，我們的貝多芬，我們偉大的音樂家卻依然歌頌這“歡樂”！他用盡畢生所學譜寫了《歡樂頌》！這部作品又使音樂的地位逐漸上升！
貝多芬的一生雖然在我們看來是痛苦的，可他卻始終以“我要扼住命運的咽喉”作為自己的座右銘，他的一生又是有價值的，他名垂青史，讓我們不得不以他為學習的榜樣。
讀了貝多芬的一生，我想以“唯有痛苦，方有歡樂”來自勉，正如孟子所言“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”，貝多芬的一生就是這樣的一生，就像一條沒有鰭的魚，有苦，更有樂，更是苦中作樂。
魚的作文 篇5
1月24日，是我來到熱鬧非凡的上海的最后一天。在這天的早晨，我將來到上海海洋館進行“探險”
“叮!婁山關路到了……”動車廣播中那熟悉的聲音又響徹在我的耳際。我以迅雷不及掩耳之勢沖出地鐵站，看著夢寐以求的上海海洋館，我好奇的心里不禁燃起了火花。所以，我吃了點東西，買了票，便迫不及待地踏上了“冒險”的旅程。
海洋館中那幽藍的燈光讓人的好奇感瞬間驟增。一踏入海洋館，我就像打了雞血似的，那竄竄，這竄竄。看著這些奇形怪狀的動物，什么:饅頭蟹、石頭蟹……每一個名字都讓人陌生。它們有的全身披著盔甲，有的.身上布滿五花八門、五彩斑斕的斑紋，有的奇形怪狀，扁的、長的、大的、小的……，大的有身長2米，小的只有5毫米。
轉過一個彎，我的目光便被吸引住了。原來是一大群鯊魚，在鯊魚中，還有倆只憨厚的大海龜，一個個都與小摩托車般大。第一次見到這些奇怪的魚，像“哇!鯊魚耶!”、“你看那個，好大啊!”之類的話源源不斷。
呀，精彩的白鯨海獅表演就要開始了!“吼!”在一陣吼聲后。兩只可愛的海獅走著滑稽步伐出場了，他們是海獅哥哥和海獅妹妹。它們向我們招手，向我們拍手，奪得了大家排山倒海的掌聲。它們在訓練員的指導下，完成了許多高難度的動作:什么單手倒立，什么后鰭直立，什么海獅頂球……都不在話下。又是一個精彩的出場秀，小白鯨出場了。她向我們展現了它“美妙”的歌聲和它那輕巧的身姿。“咚!”訓練師縱身跳下七點五深的水池，與小白鯨一起游泳，一起跳舞。
在這次“探險”的旅程中，我遇見了五彩斑斕的小動物們，還見到了兇猛的，滿嘴尖牙的大鯊魚。它們讓我沉醉在這海洋館中，讓我跟馴獸師一樣與魚共舞!
魚的作文 篇6
今天，我給我家的五條魚魚換水啦！
這是我第一次給魚換水，有五條魚，看它們的水都有點臟臟的。
我跑去衛生間，打了半桶水，然后把魚用小魚缸里的“小雨傘”撈起來，撈它們真難，靈活極了，只有“小雨傘”一碰它們的尾巴，就快速的游到一邊去了，我拿它們沒轍，只好把魚缸靠近桶里，慢慢的撈下去，一條、兩條，第三條魚好靈活，“小雨傘”一移到它那兒就游開，這是一條聰明的魚！
我拼出了吃奶的勁兒，小心翼翼的撈了一撈，居然把它撈到了水桶里，而且連“調皮”的臟水也跟著“跑”了進去。
接著，第四條、第五條，都被我順利的撈進了桶里，接著我就要洗石頭啦！
我先把魚缸裝一半的水，然后用手使勁的掏淘淘，把多余的水草掏出來，我突然發現，在石頭里面分兩個種類：一個是彩色石頭，有藍、黃、紅、紫這四種顏色，有五顆彩色石頭；其他的是小碎石，有好多好多，里面夾有好多水草。
石頭終于被我掏干凈了，現在要把魚放進小魚缸里面了，“小雨傘”又派上用場啦！
由于桶太深，很難把小魚撈進小魚缸里，只好把水桶傾斜，然后用“小雨傘”來撈，第一條魚乖乖的跑進了魚缸里，第二條老是跑來跑去，蹲著才能把它撈進去，第三條就太順利啦，我坐在小凳子上就輕松把它撈進去了，而且連一點水桶里的水都沒有帶進去，第四條魚就慘了，把它快撈到小魚缸的途中，蹦到了地上，我都快哭出來了，地上幸好是濕漉漉的，我先用水澆了一下它，然后企圖用“小雨傘”把它撈起來，但是沒有成功，只好用我那白白的，干干凈凈的手把它送到水里去了，它蹦了兩下，我快速的把它撈到了水里，一接觸水，那條小魚就快活的游了起來，我對它說：“如果你再跳出來，你就翹掉了，今天中午小豬（我同學）沒搖翹你，你就大膽了是吧！”
經過第四條魚的教訓，我膽子就沒了，我只好小心翼翼的把水倒到小魚缸里，水滿出來了，但是魚也進去了，沒有被沖出來，倒完了，我就倒掉了多余的水，蓋上蓋子，用紙巾擦一擦表面，放在了陽臺。
今天真是無比開心啊，既開心又驚怕！
魚的作文 篇7
春節回爺爺家過年，回來時，爺爺讓我們帶了一些野生鯽魚、黑魚、黃鱔；個個長得肥肥大大的，還非常非常的有活力。
早上，媽媽燒了幾條黃鱔給我補充營養。誰知道，這黃鱔不僅在殺它的時候亂動，連剁成了一段一段以后，尾巴在鍋里也不安分亂動亂扭。
中午玲玲阿姨來接我去她們家小住時，媽媽也送了幾條給玲玲阿姨。
媽媽把它們帶下樓的時候，這原本乖乖的待在水池里休息的黑魚和黃鱔，似乎感受到了不安，“嘩嘩”地從桶里跳了起來，弄得樓梯上全是水。我和媽媽費了好大勁才讓它們回到桶中。
去玲玲阿姨家的路上，黑魚和黃鱔更是不肯安生，在桶里不斷打架斗毆，很是折騰了一通！
黑魚更是象成精了一般，玲玲阿姨手忙腳亂也沒能處理好；最后只能把它敲暈，然后慢慢處理。
成了“精”的黃鱔和黑魚果然一如既往的美味。
魚的作文 篇8
一天，一條小魚和一條老魚在河里散步，忽然，老魚問小魚河里的水質如何？小魚說：我不知道水質是清澈還是渾濁。再來說說你小時候這條河是清澈還是渾濁。老魚說：我小時候住在這里的時候，那時的河水清澈見底，魚蝦成群，相互追逐嬉戲，岸邊的水草青翠欲滴，岸邊還有很有很多小孩子在這里戲水，玩耍。那時工業不發達，沒有多少工廠，也沒有工廠往河里排放污水。而現在，工業越來越發達，到處都是工廠，而且還大量往河里排放污水，導致水質變差，魚蝦都相繼死去，岸邊的水草也慢慢的枯死了，再也沒有小孩子來這里游泳人，因為他們看到河水太臟了，還發出陣陣惡臭，水面上到處都漂浮著垃圾，所以他們都不敢再來了。這里我們已經住不下去了，只好搬到沒有被污染的河流去。孩子，你要記住，是人類造成子現在的一切。那你剛才為什么連河水是清澈還是渾濁都不知道呢？小魚說：因為國家還沒發布水質報告呀！
通過這一老一少兩條魚的對說，我知道人類破壞了自然環境，而且還沒有意識到，還沒有感知到。而且知道了，也不及時去改正，讓我們攜起手來保護生態多樣性吧！
魚的作文 篇9
我認為這魚它很努力的去游，去看遍外面的世界，它游得很遠，可最后得到的卻只是死亡，我亦覺得死得其所，也覺得它還是沒有達到自己的愿望，它沒有方向，它一直堅信著能游的遠游到更大更高的地方，對我而言，我有方向卻沒有它這樣的精神。
這條魚它同時也寄托了一種感情，那就是對自由和尊嚴的向往。每個人就好像這條魚，渴望著自由，急切的盼望著看到外面五彩斑斕的世界。它從淺灘到激流，也躲過了湖泊的重重漁網，也逃過了無數水鳥的追殺。它就像一直在死亡邊緣徘徊游走，它逆行的游過了瀑布，穿過峽谷。經過了各種陡峭的山澗，游過那些山澗的縫隙。它終于到了高原，可瞬間就結了冰，意味著它的旅程就到此為止了。
它在游走的過程中，看到了許多美麗的風景，年輕人也許會說它死得其所，而老年人會說它沒有方向，最后就只有死亡了。我這樣覺得，它追隨自由的腳步，在旅程的驚險中度過了許多難關，即便它沒有在高原結冰死亡，那它有想過自己最終的落處嗎？亦或是沒有吧，擁有對自由的追求也要有遠大的方向，這樣你也許就能真正享受到和自由在一起的那種喜悅了。
它僅是一條魚，如若它是人呢？它是一條游得不快的魚呢？其實它就像人一樣，它中途的喜悅就是各種魚對它的加油歡呼為他驕傲。比起其他那些沒有精神沒有方向的人啊，它真的很棒了，我亦覺得我連一條魚都不如。
快點行動起來吧，我相信你也想看遍美麗的風景，想追隨自由輕盈的腳步，想享受眾人的歡呼和祝賀。經歷磨難終會見彩虹。
魚的作文 篇10
我是一條魚，一條躲在北極尋找溫暖的魚。——題記
中考結束了，我已漫游的方式經營我的生活，常常找不到可以停歇的角落，于是不禁感慨：天下之大，卻無我容身之處。
有時實在閑的無聊時，就一個人出去走走。走在街上常有一種莫名的安全感，被擁擠在人群中無法呼吸時才會感到家的溫暖，即使七，八月的太陽熾熱的烤著，我也會微笑的擦干掛在嘴角的汗水。也許這就是魚的天性，茫茫大海才有自己的自由自在，港灣的舒適只屬于不是魚的人。
十七歲的我并不另類，我只是天真的尋找屬于我的溫度和可憐的無拘無束。但，身上的殼卻越來越重，我甚至懷疑自己是否是條魚。
那一次，偶然闖進了一個朋友的家。推開小鎮那獨有的木門，充斥在瞳仁里的是一個完全陌生的影子。曾經清澈的眼睛寫滿滄桑；曾經有紅痘的面涂滿艷妝；還有黃黃的散發，長長的耳環，高高的鞋跟……我漠然。才不過一年，才不過比我大一歲，而江湖把我們放上了兩條平行線。對她而坐，我小心的應付著，卻仍然找不到共同的話題。于是，就那樣尷尬的坐著，笑著……有人說：成長是一條漫長的路。走過的都知道長大不過幾分鐘。我曾夢想的地久友誼，我曾呵護的生活童話，我曾以為世上最親的人。不過是走過了相聚的時間，礙于上帝的面子不肯松手罷了。而彼此都很清楚：一同浪跡的天涯早已寂寞。
我不是一條安分的魚，總是掙扎反抗。于是人們異樣的問我：為什么，理由呢？我不得不承認這是個有理的社會。我點點頭答到：一萬個夠不夠？接著人們轉身，這里再次淪為我旅程中的一站。因為我不得不離開，我是生命中的旅客，我連自己都不在乎，何況那些說不在乎我的人。
我真的不清楚，是我錯了嗎？是我生在了一個錯誤的時間，地點？母親說：有些錯可以改，有些則不可以。我想即使我錯了，也必須走完這條無法回頭的路。
其實這樣也好，身上的殼重了，掩蓋了透明的心，做不成一條魚，就做一個世俗的人。只是我時常想：下輩子，我要做一條魚，找不到我的世界，就游到北極，躲在冰雪中尋一片溫暖，維持自己的呼吸！