關于魚的作文（通用51篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的關于魚的作文，希望能夠幫助到大家。
魚的作文 篇1
我是一條生活在小小溪流里的魚，這里風景秀麗宜人。鳥兒在樹上歡快地唱著動聽的歌兒，柳樹在小溪邊垂立，五彩繽紛的花朵在樹下綻放……多么美麗的景色啊！
一天，陰云密布，平時鳥兒歡快的歌聲也聽不見了。突然，暴雨“嘩啦啦”地下起來，小溪的水流變得非常湍急，我還在家里睡大覺沒反應過來，就被一塊大石頭撞暈了。
當我醒來時，已經到了一個陌生的地方。我左看看右看看，發現一件非常奇怪的事情，所有的魚兒們都用兩根小木棍把自己的眼睛撐得大大的。當我還在努力解開疑惑時，猛然感到有條魚狠狠地推了我一下，結果我暈倒在地。
當我再次醒來時，一只小白魚正擔憂關切地看著我，我又生氣又奇怪：“你無緣無故推我干什么？”小白魚連忙解釋：“我叫水晶，有一條大紅魚向你游來，想吃你，所以我把你藏了起來。”我聽了以后，突然感到羞愧，就連忙對水晶說：“對不起，水晶。你能告訴我為什么這兒的魚都用兩根木棍把眼睛撐起來嗎？還有，我在哪兒？”水晶看我慌忙著急，就趕緊回答道：“你在一條江里，江的名字叫長江。江很長，眼睛撐著木棍的大魚是為了能夠快速發現小魚兒以便吃掉它們。而小魚是為了防止大魚發現自己，所以就會撐著兩根木棍來保命。走，我現在就給你找兩根木棍，以防被大魚吃掉。”“原來是這樣，謝謝你了。你是我在這里第一個認識的魚兒，我們做個朋友吧。”“好啊！”
于是，我和水晶就成了形影不離的好朋友。
日復一日，年復一年。水晶和我都受夠了每天隨時會被大魚吃掉的風險，就回到了我的家園——那條風景秀麗的小溪。多年未歸，小溪的風景還像當年那么優美，那么宜人。不過現在更有趣了，因為多了我的好朋友——水晶。我只想對我最好的朋友說：“謝謝你，為我無趣的生活增添了許多生趣！”
魚的作文 篇2
一群大小不同的小魚，藏在假山的石頭下，紅的、黑的、花的、白的、大的、小的、長的、短的……形態各異。它們正在石頭下玩耍著，不亦樂乎！一大條大魚靠在石邊獨自游玩，它一動也不動，我想：這魚怎么了？為什么不去和它們的伙伴兒玩兒？我看著它慢慢地思索起來，有些搞不明白。
于是，我靈機一動，心想：我若向它丟了個小石子，激起它逃生的欲望！可當我看見它那紅艷艷的身體，美不勝收的魚尾，微微動著的魚鰭，我又有點兒不忍心了，該怎么辦呢？把它扔過去？又怕把魚兒們驚嚇到！……我冥思苦想，突然，我眼前一亮，終于想到了辦法，讓它可以游向山下，我用又長又粗的樹枝在水面上輕輕一點，魚兒知道有危險了，就三步并作兩步游向山下，看著它驚惶失措，奮不顧身向下逃患，我得意洋洋，開心不已。可沒一會兒它又來游了回來。我哭笑不得，只好隨它去吧！
這時，一只手伸進了水里，我抬頭一看，有個小孩正聚精匯神的干嘛？只見他的手前面有只很小，一動不動的魚，哦！我大吃一驚，不！他是想要抓魚！他那眼睛充滿了渴望。他的手如惡魔的爪子，只要用力一抓，就可以把這條可愛的小生命送上天堂，我知道我該去阻止。然而，我卻猶豫了，他不懂事，他還是個孩子；我又看了看小魚，又看了看這個孩子，我不能因為孩子小不懂事而讓一條鮮活的生命就此失去！我知道我會后悔的。最后，我走上前去對那個小孩子說：“別抓小魚，它是一條鮮活的生命，我們要愛護它。”小孩一聽，一下子收回了手，這讓我很是歡喜，而那可愛的小魚依舊在它的小天地自由自在的暢游，我想魚兒可能也喜歡獨立吧！我若有所思……
魚兒有生命，萬物皆有情！只要我們把我們邪惡之手收回去，這個世界將會更好、更美、更上燦爛！
魚的作文 篇3
上個星期天，媽媽、爸爸和我一同去釣魚。
路上，我在想釣魚一定很有趣。我們開車到了一個生態園。放下東西我直奔魚塘。
拿起魚竿信心百倍的我開始等待。只見浮標先是沉了一下，又開始移動，我馬上一提，唉，魚食沒了，可魚卻跑了。我又裝了魚食，放下魚竿，靜靜地等著，一會浮標又沉了，我馬上提起，結果還是一 樣，魚兒真聰明呀。爸爸說：“魚食沒了，說明下面一定有大魚，你不要換地方，繼續，一定可以釣到一條大魚的”。我又有了信心，裝了魚食繼續等待，這次，我不敢放松，眼睛一直盯著浮標，可它 就是不動，我已經不想釣了，想去摘荷花，這時，我發現浮標在一點點地下沉，終于浮標沉下去了，我馬上一提，嘿嘿，一條紅尾鯉魚上鉤了。爸爸說：“不要急著提起，讓它在水里溜一會，等它沒勁 了，再捉它，它還真大呀。”一會它就沒勁了，爸爸拿了網兜給它捉了上來。這時我想起一位釣魚高手對我說的話，高手釣到的魚，魚鉤在魚的上嘴唇上，新手釣到的魚，魚鉤在下嘴唇上，我仔細一看 ，果然，鉤在下嘴唇上。這條魚可真貪心，魚鉤深深地扎進了它的嘴巴，好不容易給它拔出來，它肯定很疼。
我不再釣魚了，開始玩。我一直在想，釣魚是好還是壞呢？后來，我覺得釣魚不好，因為這種方法會讓魚覺得很疼，而人卻很快樂。大人們常說，不要把自己的快樂建立在別人的痛苦上。但他們為什么 要把自己的快樂建立在魚身上呢？我跑去找到了媽媽，讓她把魚放了，媽媽說：“它的嘴唇已經爛了，吃不了東西，會餓死的。”我想與其讓它被餓死，倒不如被食用，便不在想給它放回去了。
回家的路上，我對媽媽說：“媽媽，我覺得釣魚不好，對魚太殘忍。”媽媽說：“這魚塘里的魚本來就是人工飼養給人釣來玩的。”“你要是魚就不會這么說了！”我有些生氣地說。媽媽無語，爸爸也 沒有聲音。我在想，什么時候能有讓魚也舒適，人也高興的釣魚方法呢？如果有這種方法，我肯定和你一起去玩，讓我們也保護小魚吧。
魚的作文 篇4
鯨類是一種生活在水中的哺乳動物，它具有和陸上哺乳動物相同的生理特徵，例 如用肺呼吸、胎生等，更具備了一些為適應水生環境所演化出的特殊生理構造。鯨分為3類，分別是須鯨和齒鯨。這兩大類的分群，再學術上主要是依據它們攝食方式之不同而定，須鯨主要的形態特徵 是沒有牙齒，但是有具大的鯨須，可用來篩選浮游生物。所以為濾食性。齒鯨亞目的主要特徵 為有牙齒，掠食性，其牙齒的數目與排列方式受到食性的影向會有不同，全世界現存有13科約 79種。
鯨魚雖然有魚字，其實它并不是魚類，而是哺乳類動物，它有許多和魚類極不相同的特性，例如一般魚類是左右擺動尾鰭來使身體前進，而鯨魚卻是以上下擺動尾鰭的方式前進。它們利用前端的鰭狀肢來保持身體平衡及控制力向，有些鯨魚背部的上端還有能保持身體垂直的鰭呢！
鯨魚是群集動物，它們通常成群結隊的在海？生活，可是當鯨魚呼吸時，就需要游到水面上來，這時鯨魚是利用頭上的噴水孔來呼吸，呼氣時，空氣中的濕氣會凝結而形成我們所熟悉的噴泉狀。專家們甚至可以從噴水的高度、寬度及角度，來辨識鯨魚的種類呢！鯨魚的種類很多，大致分成齒鯨和須鯨兩大類。
鯨魚的表皮下有著極厚的脂肪層，那就是俗稱的鯨油，它可以使鯨體保持溫暖，而且也能貯存能量以供應不時之需。由於鯨魚體內擁有許多特殊的構造，使它能夠長時間的在水中屏莊呼吸、減慢心跳速度，因此當它沈到海底，總要經過一段長時間后，才會再浮出水面。除了具有貯存氧氣的構造外，當身體某個部位需要大量的血液供應時，體內還會有集中供應的特殊機能呢！
魚的作文 篇5
記憶就像小砂礫，小石頭，在時間長河的沖刷中，有許許多多的小砂礫都被沖走，但有一件事讓我記憶猶新，它讓我深受啟發。
記得我8歲那年的一個星期天。陽光無比燦爛，空氣無比新鮮，我和媽媽懷著舒暢的心情來到竹湖園釣魚。哇！這里的人還真是不少，老人、小孩、中年人，有的談天說地，有的耐心等待，還有的互相嬉戲……柳樹扭動著纖細的腰枝，幽靜的竹林發出陣陣悅耳的鳥叫。
來到湖邊，我十分興奮，立即準備好工具——魚餌、水桶、魚竿。把魚餌穿上魚鉤，拋向波光粼粼的湖面，激起一大朵水花，接著我便找了一個干凈的石凳坐了下來，開始耐心地等待魚兒上鉤。過了10分鐘的樣子，那水平如鏡的湖面依然沒有一點動靜，魚竿也沒有一絲顫抖，我明顯有些不耐煩了，像小貓釣魚里的小貓似的，一會兒弄弄樹葉，一會兒跺跺腳。媽媽看見了，平靜地對我說：“釣魚這事是要講究耐心的，釣魚其實是一件簡單的事兒，很多人都能成功，就例如我們旁邊的那位伯伯。”只見那位伯伯握著魚竿，兩眼目不轉睛地盯著魚竿，十分專注，一會兒釣上一條大鯉魚，我羨慕極了。心想：“對，我不能三心二意，要像那位老伯伯一樣專心致志地釣魚。”我下定決心，重新坐了下來，開始釣魚。時間一分一秒地過去了。這時陽光正火辣辣地烤著我，汗珠簌簌地往下流，手也麻了，但我依然堅持著，終于功夫不負有心人，我釣到魚了。就這樣，我慢慢掌握了釣魚的方法，釣到的魚越來越多。快到中午了，我和媽媽提著魚，拿著釣竿，滿載而歸地離開了竹湖園。
釣魚讓我懂得了：做任何事都要有耐心，要堅持不懈，不半途而廢就能戰勝困難，取得成功。
魚的作文 篇6
我是一個土生土長的貴陽人，對貴州的風味美食自然是熟悉至極，如數家珍。黔菜歷史悠久，具有一定風格，口味以香辣為主。湯味醇厚，辣燙鮮香。如花江狗肉、辣子雞、糟辣脆皮魚、宮保雞、泡椒板筋、酸湯魚等，都是遠近聞名的名菜。其中最具特色的當推凱里酸湯魚。
關于酸湯魚，還有一段美麗的傳說：很久以前在黔東南苗嶺有一山寨，寨老(就是公推的首領)年邁體胖，爬坡下坎十分吃力。一次，兒媳在煮飯時，不慎多放了些水，于是就把多余的米湯舀在一個土缸里。四五天后，米湯經發酵后變得清澈透明，并略帶酸味，用來煮魚，其味鮮美異常，寨老一家吃得津津有味，從此兒媳便常用這種酸米湯煮魚。長此以往，寨老漸覺身輕體健，上山下坡不再費力。這事很快傳遍苗嶺山寨，家家競相效仿，酸湯魚便由此傳開。
酸湯魚由黔東南傳入貴陽，在貴陽迅速發展并發揚光大，名揚四海。其制作方法為：選用鮮魚為主料，配以黔東南苗嶺特色酸湯煨制而成。酸湯魚魚鮮肉嫩，色澤靚麗，酸啦爽口，湯清味美。有開胃消暑，提神養顏等特殊功效，是苗家人逢年過節、招待親友必備的團圓菜之一。
民間食用酸湯魚通常采用邊煮邊食的火鍋形式，配以其他新鮮蔬菜，使其營養更為豐富。橘紅色的酸湯環繞著晶瑩鮮嫩的魚，酸中帶甜的西紅柿點綴其上，還有清爽的芫荽灑在湯里。醒目的紅綠搭配，幾乎可以算是工藝品了。
色、香、味俱全的酸湯魚不悔是特色黔菜的代表，其實像這樣的好菜貴族還有很多。
它們以無聲的語言訴說著貴州人在廚藝上的造詣，見證著貴州千百年來文化的堆積。黔菜之精華，拙筆道不出萬分之一。看到這兒，你是否已心動了呢？歡迎到貴州來，親自走街竄巷，品味那淘不盡的美食，享受貴州人真摯的情誼。
魚的作文 篇7
釣魚的事情，我雖然不多在行，免不了還要偶爾為之。久居鬧市，奔命于枯燥的俗務，不時感覺到沉悶，就有一種想出門的愿望。
山區雖無湖泊，江河卻是四季流淌，還有潺潺溪流，隱于山間。周末時候，只要天氣允許，約上同伴或獨自出行，事先須確定一處地方。
不喜歡塘釣，守株待兔的感覺。一般都是順流而下或逆流而上，且釣且息，且走且停，周身都能運動開來。游走于江河岸邊，神清氣爽，快意連連。凡事都已忘卻，一鉤淡定囂塵外的感覺。就算思考，也是心似水流，清晰透明。
江里雖有大魚，釣起來卻不易，打窩、蹲守比較耗時，我一般不去。河里魚雖小，但肯上鉤，操作起來短平快，往往樂此不疲。最喜不過的，是一種叫桃花板的馬口魚，形體扁長，鱗上一道粉紅若桃花染身，十分惹眼。咬起鉤來干脆利落，能把浮漂扯入水底。還有白條子，麻棒子，小鯽魚等，每年春暖花開即可垂釣，找平緩的灘流或兩水交匯處下鉤，一般都不會空桿。夏季炎熱，陰雨天比較合適；秋季是一年的黃金時節，魚多且肥。若逢河里漲水，退水期間有幾天好時機，河底的水草和水蟲被一沖而光，魚兒早餓忙了，見食即搶，起桿的頻率很高，非常過癮。
干炸小魚是道美食。破洗干凈之后加料腌浸，然后掛芡粉入油鍋，脫水后再煎炸一次，金黃酥香的效果便出來了。面對辛苦而來的勝利果實，小酌幾杯，不失為一種愜意。
但近年的情況卻大不相同，河里已經無魚可釣。為了一點蠅頭小利，一些人不擇手段，起早貪黑的電魚，鄉村人家購置電瓶的不少，生態已被嚴重破壞。有關部門監管乏力，有心作為者寥寥。魚是釣不完的，拉網式的電魚，結果可想而知。釣魚是種體育活動，是休閑，是出門透氣。站在無魚的河邊，除了氣憤，更多的是憂慮。
無奈之下，只有到大山深處的溪流里去碰運氣。釣多釣少不重要，重要的是我要出去。
魚的作文 篇8
釣魚是一種高尚、雅致的娛樂活動。它能鍛煉我們的耐心，老少皆宜，所以我特別喜歡釣魚。
記得去年暑假的一天，我和爸爸去松木島海釣魚。一路上我又是歡歌又是笑語，想象著釣魚的場景，更期待著滿載而歸。
終于到了目的地，我迫不及待地拿出了事先準備好的釣魚竿和魚餌，一切準備就緒后我就找了個自己覺得挺合適的地方，席地而坐開始釣魚了。
我首先小心翼翼地拋出魚竿，將鉤垂在水里。接著我將事先泡好的香米撒在魚鉤的周圍，讓魚能夠通過香味聚集在這里，這樣釣到魚的成功率就更高了。隨后我就坐在岸邊耐心等待，期盼著我能釣到大魚。不一會兒，線開始有點兒搖晃，周圍出現了水紋，我喜出望外地猛地一拉線，線就彈在我面前了，我以為釣到了一條大魚，結果近了一瞧，哎，真是出師不利，釣出了一節水草。我沒有因此放棄，繼續拋出魚鉤坐在岸邊等待，又過了四五分鐘，魚竿又開始晃動了，我想：剛才沒有釣到是不是魚竿拉得太猛了，或者是拉得太早，性急了，魚兒沒有吃牢？這次我要吸取教訓讓它吃牢慢拉，正如我所料，它先是碰了一下，好像是在試探危不危險，我紋絲不動，唯恐魚逃走，過不了三四秒魚竿猛地往下一沉，我趕緊回過神來，兩眼緊盯著魚線，看準時機一拉線，“哈哈！魚上鉤了，我釣到魚了”！我歡呼著，心里那個樂呀，就甭提了。那條魚開始還是使勁地掙扎著，后來就像一個戰敗的士兵一樣，垂頭喪氣，漸漸地就死氣沉沉了。爸爸看見我釣上了魚一個勁地夸我，我心里像吃了蜜一樣，別提有多甜了。那一天，我一共釣了5條魚，每釣出一條魚我都要興奮一陣子。
我知道：釣魚能夠修身養性，性急是不行的，有這樣好的娛樂活動我怎么能不喜歡呢？
魚的作文 篇9
我在班上是一個典型的急性子，做什么事都匆匆忙忙。有次還因為想不出一道數學題，差點把本子撕成兩半了，因此老師狠狠的批評了我一頓。在家長會上還點名說了我，父親為此事很苦惱。
周末，父親突然說帶我去釣魚。我覺得很奇怪。心里念叨著，父親平時都不帶我去釣魚的，怎么今天卻帶我去呢？這里面一定有鬼。
我上了車，跟著父親來到了釣魚的池塘，迅速的拿出了根釣魚竿，綁上魚餌。靜靜地坐在湖邊上，起先我照著父親的樣子坐在湖邊等著小魚上鉤，可還沒有等半分鐘便提了上來。每次都是這樣，本來有條小魚快要上鉤了，可因為我的心急讓它跑了。
我看到父親如此平靜地坐在那里，一動不動，便產生了好奇心，為什么父親能像周圍的小樹一樣一動不動？在我想問題的時候有條小魚上鉤了，我便大叫：“父親，快提鉤呀，快提呀！”可父親沒有聽我的，卻在魚餌被吃光的時候猛得一提，魚上鉤了，父親把魚輕輕放進了水桶里繼續釣魚。
我看到父親釣魚技術如此厲害，有點嫉妒。便想讓父親教我如何釣魚，可父親沒有說話，還是平靜地坐在那里。我以為父親不肯教我，便生氣的走開了，嘴里還念叨著：“父親是一個小氣鬼，不就是釣魚嗎，還當秘密不肯說，我討厭你！”
到了傍晚的時候，我們一聲不吭地回到了家，這時我還在為釣魚的事情恨父親呢。
父親笑著跟我說：“孩子，你還在想今天釣魚事吧，那你知道我為什么不告訴你嗎？”我連忙說：“快告訴我，告訴我嘛。”
父親語重心長的告訴我：“如果今天你耐心點問我，我就告訴你，可你連十秒還沒有到就走了，也太沒有耐心了吧！心靜才能釣到魚，你這么著急，哪釣得到魚呀。”我真后悔，自己太心急了。
聽了父親的話后，我苦思冥想終于明白了，做什么事都要有耐心，欲速則不達。
父親，謝謝你的提醒，我明白了。
魚的作文 篇10
爸爸從街上給我買回來幾條小金魚，這些小金魚呈現著各種不同的色彩。我把它們喂養在玻璃缸內，望著它們在水中怡然自得地游來游去，真是心花怒放。
一天中午，我回到家，把書包一放，便習慣地走向魚缸，準備去觀賞那些心愛的寶貝。一抬頭，簡直驚呆了，魚缸邊蹲著我家的那只饞嘴花貓。它兩只圓溜溜的眼睛，貪婪地盯著缸里的金魚，嘴里得意地叫著“喵——喵——”，正把毛茸茸的爪子伸向缸中……
“糟了！”我為小金魚捏了把汗。爸爸媽媽不在家，我又怕貓，怎么辦呢？我真恨自己膽小、怯懦！
這時，魚缸里平靜的水被攪起了波紋，驚恐的金魚四下逃竄，有的潛入缸底，把美麗的長尾巴貼在沙泥上，一動不動；有的慌亂地沿著缸壁打轉。那條紅金魚動作稍慢了一點，連身子都翻了個個兒，才勉強避開了貓爪，好險哪！我鼓起勇氣，拿起桌上的一把尺子，準備救援可憐的小金魚。
該死的貓并不怕我，它仍然兩眼盯住紅金魚，發出“喵，喵”的叫聲。紅金魚拖著長裙似的尾巴，拼命逃竄，眼看要被貓抓住了。在這千鈞一發之際，旁邊的那條黑金魚猛地竄了過來，游在貓爪和紅金魚之間，擾亂了貓的視線。三心二意的貓見又來了一條黑金魚，便放棄了那條紅金魚，向黑金魚抓去。黑金魚裝作似乎游不動的樣子，等貓爪逼近的時候，便敏捷一躥，使貓抓了個空。這樣連續幾次，黑金魚都躲開了貓的進攻。貓被激怒了，它放下黑金魚，仍然緊盯著紅金魚。再不能遲疑了，我大著膽子，湊近貓，用尺子在貓頭上猛擊幾下，饞嘴貓這才意識到自己的不法行為，悻愫然逃走了。
從那以后，饞嘴貓乖多了，幾乎不再去騷擾金魚了。
魚的作文 篇11
秋姑娘又一次降臨到人間，外公家門前的那個大池塘里游著一大群毛像雪一樣白的鴨子，它們“嘎嘎”地叫著，好像在贊美秋天呢！池塘對面是一片稻田，田埂旁還種了枇杷，那些枇杷你擠我碰，像一個個挺著將軍肚的胖娃娃，爭著要人們去摘呢！池塘后面有一大片竹林，竹林里的竹子依然很綠，漂亮極了。趁著國慶放假，我就纏著媽媽帶我去外公家看鄔丹哥哥釣魚。
哥哥首先把一大把泥土放在碗里面，土里有一些蚯蚓。接著，哥哥又把魚飼料和面粉揉成一團。然后哥哥在魚竿的線上面裝了幾個黃色的浮標和釣魚的鐵鉤子。最后哥哥把揉成一團的魚飼料和面粉粘在鐵鉤子上，把線放得無比的長，再用力一甩，哥哥就坐在地上，開始等待著小魚兒們上鉤了。
等呀等，我覺得時間怎么過得這么慢呢！好像一分鐘比一年都還要長。
突然，浮標起來了。我興奮極了，連忙拿起魚竿準備收線。哥哥見狀，立刻制止了我。我心想：這個哥哥真笨，連魚兒上鉤了都不知道，而且還不準我收線。我便不解地問：“哥哥，魚兒上鉤了，你為什么不去拉呀？到時候魚兒跑了，我們就嘗不到鮮美的魚肉了。”哥哥聽了我的話，不但沒去收線，還不慌不忙地說：“艽艽，你不知道，現在魚兒還沒有把鉤子咬得很緊，如果這時候我們去收線，輕輕一碰魚兒就跑掉了，不就前功盡棄了嗎？所以一定要等魚兒把鉤子咬緊了，才開始收線。”“哦！原來是這樣啊！”我點點頭說。
過了好一會兒，哥哥似乎感到可以收線了。連忙拿起魚竿快速地收線，可是魚太重了，哥哥費了九牛二虎之力也沒能拉起來，急得滿頭大汗。我看見哥哥這個樣子，靈機一動，跑到哥哥身旁，幫著哥哥收線，我們一起共同努力，魚終于被我們拉起來了，是一條很大的鯉魚，我和哥哥開心地笑了。
魚的作文 篇12
一天，我和爸爸來到花鳥魚蟲市場賞魚，各種各樣的魚都有，大的、小的、紅的、白的、黃的……五顏六色，看得我眼花繚亂，心想如果都能搬到我家該多好啊！
最后我只能精心挑選出來幾條最喜歡的小魚買回家，有嘎魚、珍珠魚和紅帽魚，然后和爸爸又買了一些裝飾品，有小橋、小亭子、水草和塑料石頭，并且在魚缸后面貼上一個海洋世界的背景，小魚似乎對這個家很滿意，都歡快地游了起來。我把它們分成嘎魚兄弟，紅帽姐妹和珍珠少女，它們一起玩耍，一起游戲，一起吃食，快樂極了！
過了兩天我突然發現嘎魚兄弟肚皮向上很奇怪，趕緊叫過爸爸來看，爸爸說我們的新環境不適合嘎魚兄弟生存，所以它們死了。我好傷心啊！
原來干什么都不是那么容易，都需要多學習，用心去做。
魚的作文 篇13
我家養了兩條小金魚，它們的顏色都非常鮮艷，姿態各異。
它們其中一條全身紅彤彤的，像披了一件紅襯衫似的，一雙鼓鼓的大眼睛像兩個又大又軟的肉球一樣。另一條全身黑漆漆的，像是抹了一身的黑炭一樣，那雙機靈的大眼睛像溜溜球一樣轉著。
每天早上，我起來第一件事就是給我心愛的小金魚喂食。喂食是很講究的，喂多了像金魚就會撐死。我一灑下食，小金魚們就爭先恐后地開始吃飯，當我看到它們吃飽喝足的時候我才去吃早飯。
小金魚特別貪玩，它們一會兒頂頂對方，一會兒又咬咬對方，有時還碰得水面一層層波浪，像打倒了壞人一樣，有時它們還翹著尾巴比美呢！可惜，好景不長，由于我喂養技術不高，有一條小金魚還是選擇了奔向另一個世界，我還為這事傷心了好久呢。幸運的是另一條又帶給了我許多歡樂。我喜歡這可愛的小金魚。
魚的作文 篇14
上周，我們家來了兩位新伙伴——鯽魚兄弟。
剛來我們家時，它們住在一個大盤子里。它們似乎不適應，一個勁兒“撲通撲通”往外跳。剛把這條抓回去，那條又跳出來了。那架勢，簡直跟鯉魚跳龍門時的場景有的一拼。有時你好不容易捉住它，又“哧溜”一聲逃掉了。我整天都在當“搬運工”，沒有一刻是閑著的。深夜里，它們又跳了出來，我們一家三口都沒有察覺。第二天醒來，它們倆居然還活著！我不由得感嘆鯽魚的生命力真頑強啊！
過了幾天，它們跟我成為了非常要好的哥們兒，我抓它們，它們也不逃了。我大膽起來，伸出手輕輕地撫摸著它們那閃著光斑的鱗片。哇，柔柔的，滑滑的，真舒服！
一天晚上，媽媽提議吃魚。老爸舉雙手贊同，我則拼盡全力勸他們回心轉意。可是，最終鯽魚兄弟還是被無情地殺害了。當天晚上，我的筷子沒碰過那盤香噴噴的魚肉。為此，我生了一晚上的氣，差不多十一點才昏昏沉沉地睡著了。
鯽魚兄弟，你們沒有死，你們活在我的心中！
魚的作文 篇15
說到魚，大家一定都不陌生，它既具有觀賞性，又可以放松我們的心情，真可謂是“天生我材必有用”呀!我作為廣大喜愛小動物之人士的一員，自然也對小魚兒這水中精靈愛不釋手，讓媽媽給我買了幾條這可愛的小生物。
這些小魚色彩繽紛、五顏六色，尾巴像一把錦緞做成的扇子，又似一條柔軟的輕紗，在水中若隱若現，最漂亮的就屬孔雀魚了，它小巧玲瓏，婀娜多姿，如同一位仙女，身后一條孔雀尾巴如同絲帶玉紗，美輪美奐，它游動時，有節奏的扭動身子，如同在跳水中芭蕾，又像在T臺上的模特，引得另一條孔雀魚癡迷的看著，臉上蒙了一層圣潔的光芒，扭扭捏捏的朝它游來......魚兒們的嘴一張一合，如一場無聲的演唱會，又好像在向我懇求：“主人，我餓了，給我點魚食吧!”十分惹人喜愛。
有一次，我寫完作業，便過去看望一下小魚，情不自禁地將手放了進去，剛開始，魚兒們對這個不明物體不理不睬，仿佛沒有看見一樣，我靜靜的等待著，突然，事情發生了轉機，一條元寶魚優哉游哉地游過時，一頭撞在了我的手指上，就好像一顆彈力球一般，一下子彈了出去，我的手則好像受到了一陣輕微的撞擊，十分舒服。這時，暈頭轉向的元寶魚好奇地游了過來，用小嘴撞撞這兒，親親那兒，不一會兒就引來了一群小魚兒的圍觀，小魚們像一個個好奇寶寶，游來游去，也許是羨慕了也想試一下，也許是餓了想充充饑，魚兒們都圍了過來，爭先恐后地“吃”了起來，我愜意的享受魚療的樂趣，哼著小曲，魚兒們仿佛聽懂了似得，跟著節奏一上一下，玩的不亦樂乎，我一邊笑著一邊看著小魚，這一瞬間，時間似乎定格了，我獎勵給它們一些魚食，魚食漂在水面上，魚兒們馬上爭搶起來，九、十只魚兒參與了這場戰爭。我仔細地看著，兩條稍大的魚，為了一大塊魚食互不相讓，結果一條小魚漁翁得利，趁沒被發現成功吃到了魚食，我不禁為大魚的笨拙遺憾，也為小魚的機靈喝彩。
水面漸漸恢復了平靜，小魚兒在水草旁嬉戲，它們帶給我的歡樂遠比別人多，我一定要好好照顧它們，讓它們安居樂業，希望它們可以快點相親相愛!生下小魚仔!
魚的作文 篇16
今天，我在學校里玩。玩了一會下子后，我走出校門。碰上了剛釣魚回來的哥哥。哥哥對我說：琦琦，我給你幾條魚要嗎。我說：好。我選了2條靈活的泥鰍和2條不容易死的鯽魚。
我拿了4條魚后連忙回家把魚放在臉盆里。我想放在臉盆里，也不是個萬全之策。因為臉盆還要洗臉嘛，如果讓媽媽看見我把魚養在臉盆，一定會火冒三丈，不但我那4條魚小命不保，我還要上一堂教育課，說不定還會在我的身上留下幾條柳枝。讓我叫苦連天呢。于是我花了九牛二虎之力終于找到了一個大桶。還找了一些沙子和幾棵水草就這樣4條小魚的家做好了。我很快把魚放了進去，以為它們在里面會很安分，沒想到它們在里面好象著了魔似的在里面蹦來蹦去。我想會不會魚餓了啊。于是我找了一些剩飯放在小魚的家里，果然魚是餓了，看見了飯就槍著吃。小魚吃完飯后，我便認真的觀察起魚來。
只見兩條泥鰍體腹鰭以前呈圓筒狀，由此向后漸側扁。頭較尖，眼小，為皮膜覆蓋。吻部傾斜角度大，吻長小于眼后頭長。口下位，呈馬蹄形。觸須5對。鰓孔小，鰓裂止于胸鰭基部。背鰭條2、7，無硬刺，起點在腹鰭之前，距吻端較距尾基為遠。胸鰭遠離腹鰭。腹鰭起點位于背鰭基部中下方。肛門近臀鰭。尾鰭呈圓形。側線完全。體背部及兩側深灰色，腹部灰白色。尾柄基部上側有一個明顯的黑斑點。奇鰭上有密集褐色斑條，偶鰭淺灰色，無斑條。兩條鯽魚體側扁而高，體較厚，腹部圓。頭短小，吻鈍。無須。鰓耙長，鰓絲細長。下咽齒一行，扁片形。鱗片大。側線微彎。背鰭長，外緣較平直。背鰭、臀鰭第3根硬刺較強，后緣有鋸齒。胸鰭末端可達腹鰭起點。尾鰭深叉形。聽說泥鰍和鯽魚都很長壽，不容易死。只要有點水，有一點食物就可以存活。
我要向泥鰍和鯽魚學習那種堅強不屈的精神。
魚的作文 篇17
今天，媽媽買來一條很大很大的魚。我在旁邊看著媽媽殺魚，媽媽把魚肚子里的東西都掏出來。我一看魚肚子里的東西可多啦！媽媽給我看一個魚泡。媽媽說：“魚為什么會浮上來沉下去呢？就是這個魚泡在起作用哪！”我把那個胖胖的魚泡放在腳下一踩，嘭的一聲破了。真奇怪。我問媽媽：“為什么會爆掉呢？”媽媽說：“因為這里面有空氣。”
我看媽媽殺魚真有意思。
媽媽把魚煮好后，我伸長了脖子，連忙用筷子去夾。正在這時，媽媽急忙一把拉住了我的手，連聲說：“你們小孩不能吃魚子，吃了會變苯的。”我望了望媽媽，她臉上的神色是嚴肅的，現出鄭重其事的樣子。真掃興，我只好放下了筷子，繼而一想，怪不得以往魚總歸媽媽一人“獨吞”了，但是我和媽媽比都是人么，怎么魚有這么大的魔力，能區分大人和小孩，能給予不同的“待遇”呢？我將信將疑，決定試上一試。過了一會兒，我們都吃完了飯，媽媽上床去午睡了。我偷偷的溜到廚房把魚吃個精光，然后上學去了。
上課時，我的心怦怦直跳，兩個眼睛睜的圓圓的，一眼不眨地盯著課本，我的怪模怪樣，逗得同桌直瞅我，我可卻渾然不覺。一堂課下來，我卻沒有一個字不認始，沒有一個問題答不出來——除非答不完整。這個重大的發現，使我如釋重負。
我再也不信媽媽關于吃魚要笨的話了，如果她再提，我可以自信不疑的回答：“吃了魚不會變笨。”
魚的作文 篇18
星期天早上，爸爸、媽媽、我和舅舅一家人去鼎湖山永安鎮捉魚。我換好泳褲，迫不及待地跳進魚塘中央。一會兒，我就沉到魚塘的最下面。忽然，我看見了一條大黑鯇。我高興地想：這條大黑鯇自己送上門來了，如果沒有捉到大黑鯇，我不就很丟臉了嗎？所以，我一定要捉住那條大黑鯇。我嘗試用手去捉它，啊，捉到了，我興高采烈地說：“我捉到了一條大黑鯇。”
很快，這條大黑鯇被我拖出水面。我立刻把大黑鯇扔進一個大水桶里，爬上岸邊，得意地宣布：“我捉到一條大黑鯇啦！”爸爸立刻把大黑鯇拿去稱。我想：這條大黑鯇一定有25斤以上的。爸爸他們一稱，哇，35斤，比我想象的還要重，我高興極了！
吃完午飯，我高興地坐著舅舅的汽車回家了。
魚的作文 篇19
星期天上午，天氣格外晴朗，爸爸說要帶著我和媽媽去野外捉魚。一聽這話，我和媽媽都十分高興。
吃過早飯，我們就拿著兩個尼龍袋，騎著自行車來到了城北的一條小河邊。我遠遠地看見一個淺水灘(tān)里好像有動靜，就趕緊叫爸爸停下，爸爸也迫(pò)不及待地放下自行車飛一般(bān)地跑近水灘。哈哈！水里不僅有魚，有蝦，還有鐵螺(luó)呢！
我們三下五去二地脫(tuō)掉鞋襪挽起褲(kù)腿，就下水捉魚了。開始，我和媽媽只是用手來捉，可是，那些魚非常狡(jiǎo)猾(huá)，只要一碰(pèng)到它，它就從我們手邊溜(liū)走了。唉，怎么辦呢？我和媽媽都很著急。還是爸爸想出的辦法好：只要用一個大尼龍袋把水全裝出去，就只剩下魚蝦了。果然，一會兒功夫我們就把里面的水全部裝干了，那些狡猾的魚蝦就老老實實地被我們逮住了！
我高興地把魚蝦裝進了袋里，心里暗想，做什么事情只要愛動腦筋，就一定能成功。
啊！今天的收獲真不少啊！
魚的作文 篇20
以前我最美好的回憶就是抓魚啦。
記得那個時候我才八歲，爸爸開車帶著我去了抓魚景點。過了幾個小時我們就到了，今天因為天氣冷，所以這里還沒有人。這里的小溪清澈見底，小溪邊挺立著兩棵高大的松樹，像戰士一樣守護著小溪。爸爸從后備箱里拿出魚竿準備著釣魚。
我想：釣魚多么無聊啊，還沒有抓魚好玩。于是我對爸爸說：“我要抓魚，不要釣魚。”爸爸說：“可是你要我幫忙的時候我不會給你幫忙的，我可不想讓快上鉤的魚兒跑掉。”我高興地說：“好！”我卷起褲腿就下河了。我緊盯著水面，一會兒就看見了一條大魚。我立刻撲了上去，誰知撲了個空。第二次，我悄悄地靠近一條大魚，迅速撲了過去，抓住了！
我正得意洋洋的時候，誰知魚太滑了，結果從我的手里“哧溜”滑了出去，“撲通”一聲掉到了水里逃走了。第三次我更加小心，我用了最大的力氣終于抓住了一條魚。它好像很不服氣，使勁地扭著身子，甩著尾巴想逃走，我好不容易抓到的魚怎會輕易放手？
比起釣魚，我更喜歡抓魚，太有趣了！
魚的作文 篇21
我的朋友小白是條招財魚。它的身體是三角形的，長長的魚鰭在游動的時候輕輕地扇動著。最特別的地方是鼻子，因為它那里有一塊斑，看到的人都以為招財魚還會有特別的胎記呢，其實呀，那是它受傷后留下的疤痕。
剛開始到我家時，它在水里自由自在的享受著魚缸里的一切事物，但只是我隔著玻璃用手在它面前晃，它就會以迅雷不及掩耳之勢，躲到石頭后面去，慢慢地，我學著了解它，關心它，給它喂食，清理制氧機。漸漸地，它不那么怕我了。現在，我隔著玻璃把手晃晃，他還會張開嘴想吃呢，那樣子真逗！當我拿著魚食要去喂魚時，它還會像個貪吃的孩子一樣，跳起來搶我手中的食呢，那一剎那還真有鯉魚躍龍門的氣勢！它睡覺是像大老爺一樣躺在水草上，樣子好像在洗桑拿浴，他還真會享受！
有一次，小白好像病了，我放學回家它都沒有跳起來歡迎我。我趕忙放下書包，跑到它的玻璃床邊看個究竟。只見小白睜著眼珠，在水面上慢慢地“爬“游，一點兒生氣都沒有。我一下著急了，“小白怎么了“？媽媽說“可能是這兩天沒換水了，水里有一些臟東西，小白吃了。“原來是這樣，我趕緊拿過小魚網，小心翼翼地把小白撈出來，放在水盆里。然后，我掄起衣袖，徹徹底底地給小白的玻璃屋洗了個干凈澡，換上了干凈的水。小白被我送進了它溫暖的窩。我又給了它一些魚食，沒一會，小白又生龍活虎了。從此，我也就更加注意小白的起居飲食了。
這樣一條貪吃又懂得享受，還鬧點小毛病的魚—小白，永遠是我的好朋友。
魚的作文 篇22
我家養了一條羅漢魚。
羅漢魚的身體豐滿，雙鰭像輕紗一樣擺動，魚的尾巴像鳳凰的尾巴一樣美麗，游玩的時候，尾巴一搖一擺，透過玻璃看去十分漂亮。
傍晚，我來到魚缸前給魚喂養，看到我最喜歡的羅漢魚眼睛一眨也不眨的躺在魚缸里，我著急的去找姐姐，找到姐姐我把姐姐拉到魚缸，問:姐姐，你看魚的眼睛一眨也不眨，是不是死了呀？”姐姐看了看魚缸里的羅漢魚，笑了笑說：“說魚沒死，它是在睡覺。”我更加不理解了，它怎么不用閉著眼睛睡覺呀！姐姐看著我那不相信的眼神，便敲了敲魚缸。羅漢魚被吵醒了，就搖著那漂亮的尾巴在魚缸里游來游去，好像說：“我睡得正香呢！你們真是膽大包天，竟敢吵我睡覺。”我看了魚在魚缸里游來游去，便更不解的問：“姐姐，為什么魚睡覺是睜著眼睛睡覺呀！”姐姐耐心的反問我：人為什么可以閉著眼睛睡覺？人的眼睛是靠什么閉上眼睛的？”我一一回答：“人的眼睛之所以可以閉著眼睛睡覺是因為人的眼睛有眼皮呀，姐姐我回答的對不對。”姐姐笑了一下，說：“你回答對了，但是你也應該知道魚為什么睡覺是睜著眼睛睡覺了吧。”我頓時恍然大悟，原來是魚眼睛沒有眼皮呀！
我親愛的羅漢魚，你讓我從你身上知道了一些小知識。
美麗的羅漢魚，我喜歡你！
魚的作文 篇23
在大海、淡水里，魚的種類有許多，你知道它們是怎樣生存的嗎?你知道它們是怎樣逃避“天敵”的嗎?今天就來聽我介紹介紹吧!
大家一定對彈蜍魚不陌生，也許還對它還有一種厭惡的心理——那么一個渾身都是泥巴，眼睛一“眨”一“眨”，身子一扭一扭的惡心東西誰不討厭呀!其實你錯了，彈蜍魚雖然有一個丑陋的外表，但也有一顆愛子的心。彈蜍魚“媽媽”非常盡責，他們上岸打洞、生卵后，為了給卵一個良好的生長環境，總是先爬出洞內，把新鮮空氣吸入體內，再吐向“哺卵室”。反反復復，知道卵孵化后，又重新進行新的一輪回。
接下來，我開始給大家介紹飛魚。飛魚并不是往日里某些人說的神話中會飛的魚，飛魚的確存在，只不過它生長在大海的深處。飛魚們一旦遇到天敵便會張開“翅膀”飛出水面像海鷗一樣在天空翱翔，但它飛到一定的時間必須回到海中，這也難免被天敵吞噬。
而一些小魚們卻有些與眾不同。它們的身軀雖小，但它們總是成千上萬只集中在一起，游向海洋深處。如果遇到大鯊魚，他們便會靈活躲閃，大鯊魚從到哪兒，小魚們就讓到哪兒，這樣鯊魚就再也無法吃到魚群了。其實這些小魚也給我們了一個啟示：團結就是力量。
那么，我們現在來看一看淡水中的小蝦虎魚。小蝦虎魚是水中的攀巖高手，它們用自己的腹部吸在攀登物上，用像吸盤一樣的嘴巴上下蠕動著前進。攀登中，有些小魚會因疲勞，而在途中找個小洞鉆進去休息，而那些找不到休息地點的“可憐蟲”們便會成為這場攀登賽中的犧牲品。但還是有少數小蝦虎魚能像英雄一樣攀登到最后。
不管是淡水魚還是海水魚，它們都有自己獨特的生存、哺育后代的方式，水中真是一個奇妙的宮殿!
魚的作文 篇24
一次周末，陽光明媚，爸爸帶我去南溪江玩。那里有許許多多小魚，它們非常可愛。
那里的水清澈見底，鵝卵石中間還有幾條小魚。它們的外衣各不相同，有黑，有紅，非常美麗。左右搖擺，好像在玩耍尾巴游戲呢。
我看那些小魚那么可愛，真想抓一條來玩，我靜悄悄地走到小魚身后，我開始接近小魚，很接近的時候，我的手像閃電般的合攏，我以為小魚被抓住了，可是，打開一看，一條小魚都沒有。突然，我看見那條小魚在甩尾巴，好像在說：“就憑你也想抓我，在水里我可是擂主。”我看了很生氣，如果它們游的慢一點，我就可以抓住它們了，可是，我就是抓不住它們，它們簡直太調皮了，速度太快了。
突然，我又看到了一條又細又長的小魚，我悄悄地拿出一張網來，撒在水里，靜靜等待。過了一會，那條小魚慢悠悠地游到網上面，我快速拿起網來。這次小魚老老實實地躺在網里。沒過一會，小魚在網里掙扎著，好像在說：“放了我吧，放了我吧。”我卻說：“我才不呢，我要把你帶回去放在魚缸里。”
又過了一會兒，又有一條魚兒正在悠閑地游著，我看它沒反應，就悄悄地把魚網放在它的下方，等魚游過來時，我快速地拿起網，一看，哇，是一條大魚，我高興得不得了。
我今天居然能抓到兩條魚，哈哈，太高興了，回家后，我一定要把它們養在魚缸里。
魚的作文 篇25
那天早晨，太陽柔柔地從山頂出來，空氣是那么清新。我早早地就起床了，等待表弟的到來，因為我們約好了今天要去做我們最喜歡的活動-捉魚。
在我焦急的等待中，表弟終于來了。我拿著早已準備好的工具，在小姨的帶領下，來到了捉魚的地方-鴨綠江。碧綠的江水猶如一條玉帶繞城而過，江的對岸就是朝鮮，一座中朝友誼大橋橫跨江面，它成為了連接中朝友誼的紐帶。江邊景色迷人，吸引了很多游客。我們一邊欣賞著美麗的景色，一邊捉魚。這時，我看到一條小魚慢悠悠地游了過來，我和表弟趕緊拿起魚網向下撈去，可是小魚實在太狡猾了，我們的魚網還沒碰到它，它就飛快地游走了。我們連續捉了幾次都沒有捉到，于是，我對小姨說：“小姨，我和弟弟都捉不到小魚，你幫我們捉好嗎？”小姨搖搖頭，對我說：“不行，如果這點小事都不能自己完成，那你以后遇到事情怎么辦呢？別著急，慢慢來。”聽了小姨的話，我想了一下，對表弟說：“弟弟，你先別動，讓姐姐捉住它。”一群小魚游了過來，我屏住呼吸，把魚網輕輕地靠近水面然后，猛地對準小魚撈了下去，哈哈，我這一網捉了十幾條小魚，我和弟弟高興地手舞足蹈。
快樂的時光總是過得很快，我和弟弟拎著水桶，帶著我們的“戰利品”，披著夕陽的余暉踏上了回家的路。
魚的作文 篇26
花港觀魚是一座美麗的大公園，是西湖十景之一。
步入公園大門，透過蔥郁的樹叢，遠遠地望見一座八角亭，那亭子就是牡丹亭。走過草坪中的卵石小路，踏入牡丹亭，牡丹園的景色盡收眼底。黃的、粉的、紅的牡丹像亭亭玉立的仙女站在叢中，旁邊還有許多蝴蝶為她們跳舞呢！
繼續往前走，就來到了孔雀園。一只只孔雀高昂著頭，挺著胸，傲慢地走來走去。突然，一只孔雀開屏了，五彩的尾巴在陽光的照耀下閃閃發光、楚楚動人，就像一把閃亮的大扇子。
走過孔雀園，就來到了湖濱長廊。白漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。一些柱子上爬滿了常青藤，游人們坐在欄桿邊的椅子上享受著從西湖上吹來的徐徐涼風。
花港觀魚真美麗啊，你們也可以去慢慢游覽、細細品味哦！
魚的作文 篇27
我是一條生活在河道中的小魚，原本，我的家園是充滿生機的，到處是清清碧水的氣味，吸引了許多魚兒來旅游。如今，我天天睡在垃圾堆里，聞到的不是清清水的氣味，而是一股股腐爛的臭味，水中已沒有了往日的清流，我的許多兄弟姐妹們要不就是被臭味熏暈了，要不就是忍受不了而跳岸自殺了。
如此一來，那些害蟲可猖狂了，它們停在垃圾上，攪得河道雞犬不寧，到處充滿了害蟲的叫聲，永久不得安寧。
說到這里，又有幾個小朋友朝水中扔垃圾了，臭味彌漫了整條河道，我也一下子被臭氣熏昏了，神質有些不清了，迷迷糊糊的，眼皮也睜不開了，我努力地探起頭，大聲地向河岸上的小朋友呼叫道：“請注意環保，請救救河流，請保護大自然吧!”。
我用盡全身的力量靠在一旁，努力睜開眼睛，最后環顧了一遍四周，就緩緩閉上了眼睛，慢慢地，我咽下了最后一口氣，那一刻，我心中只有一個信念：我多么多么地希望人們不要再亂扔垃圾了，不要再破壞這個地球上的事物與環境了，共同重視環保，共同維護生態平衡。
我身體僵硬了，一點點失去了知覺，我沒有逃脫死亡的命運，死在了這條河道里，永遠離開了這個令人傷痛，令人失望的世界，我企盼人人環保，我期盼一個美麗繽紛的世界!
魚的作文 篇28
信息化的時代里，四周的一切像一條不回頭的奔馳的河流沖向未知的方向。在這樣的時代里，有人選擇做一棵樹，在永恒的沉默中站立，只顧向下扎根，讓繁茂的枝葉代替言語。有人選擇做一艘船，英勇地沖向未知的遠方，承受風浪的挑戰。而我想做一條魚，讓鱗片感受水波的流向而律動，可以順流而下，也能逆流而上。
做一條魚，要用肌理感知水流的波動。在波濤洶涌的大河中，失覺是危險的。在現今日新月異的社會中，信息滯后也是致命的。如果堵塞了與新社會的聯系渠道就無法跟上時代前進的步伐。馬克佩恩曾經說過：小趨勢是帶動大革命的潛在力量。只有對社會的發展有著敏銳洞察力的人，才可能在洪流帶起的泥沙中發現寶藏，獲得成功，也只有了解港灣和風向的水手，才能明白哪條航道無需冒險，哪片水域需要援助，進而權衡自己獨一無二的價值，堅定地揚起前進的風帆。
人是感情、智力、意志多重心理結構的高級社會生命，只有當他開始思考自身生存的社會狀態，才能走向生命的自由。而我們的社會也只有在每一個自由個體都清晰地觸摸感知事實，腳踏實地地改變現狀時，才能不斷發展。
做一條魚要有一顆風雨不動的心，不管身處的是泥沙俱下的逆境，還是花紅柳綠的順程。世界太復雜，變化太多端，勝敗太反復。我們很容易被浸沒在紛繁的信息流中，迷失了自己，被情緒牽頭，隨眾人行走。存一份鈍感，給心靈留一片寧靜的園地，多一份專注，給遠方留一個埋頭行走的背影。一顆石頭一樣堅定的心是與一切困難作斗爭，是對探究的目光搖頭，是對無知追隨的反叛。
這條洶涌的大河，對馬云來說，是巨大的淘金庫，錯過她就錯過一個時代。對契科夫來說，是一把敲門的小錘子，提醒每一個幸福而滿足的人，天下還有不幸的人在受難，還有不公正的事等待解決。對于朱德康來說是一場賽跑，只有停下喘氣時才明白要選擇自己而不是選擇大家。對艾森來說是一個信念，每個人都做好自己該做的事情才能避免災難。這些魚兒游向各自的遠方，讓這條大河的生命永遠鮮活地奔騰著。
做一尾魚吧，在大河的韻律中也發出屬于自己的聲音。
魚的作文 篇29
哭魚？這個名字很奇怪吧？還是讓我慢慢道來吧！
我們家剛剛買了水族箱，不久后媽媽買了幾條可愛的熱帶魚，我非常喜歡它們，于是我天天喂它們這些“小精靈”，一開始它們很害怕我傷害它們，可不久后，它們和我成了“好朋友”天天和我一起“玩耍”有一條銀色的小魚，我叫它方方，它可聽話了，長的可愛極了，我最喜歡它了，可不久后媽媽買了幾條大型魚，這雖不算什么壞事，但方方被大魚咬死了，我哭了好幾天，我想：“方方雖然死了，但它永遠活在我心中。”媽媽說：“可兒，你別哭了，明天我在給你買一條。”“我不要，我只要方方，”于是我又哭了起來。方方我不會忘了你的，你永遠活在我心中。
魚的作文 篇30
我一直很喜歡魚，春節期間看了爸爸給我買的《熱帶魚大全》，更增加了養魚的愿望。而且，由于節日期間的好好表現，爸媽已同意我可買一兩條寵物魚來養。可惜，旁邊熱鬧的花市春節期間不上班，要到節后才開門營業。所以，春節期間，我一直在期盼著春節快點結束。
我是左盼右盼，終于等到春節結束，可花市開門的日子也是學校開學的日子。因為我剛剛從南京轉學回重慶，只好先去學校報到、入學，看到了原來的老師、同學，也很高興，但心中一直念著魚的事情。
好不容易熬到周六，媽媽終于答應帶我去買魚了。我興沖沖地來到花市，街兩旁是花店里各種待售的鮮花，有金黃的菊花、鮮紅的玫瑰、粉色的荷花、潔白的百合花，以及我曾經很喜歡的豬籠草，但這個時候對我來講都吸引不了注意力。我一想到買魚就激動得根本沒有心思欣賞這些美麗的花，眼中只有漂亮的金魚，直奔向賣魚蟲的店。
魚店的金魚真多呀，色彩也豐富，有純紅的、藍的、白的、金色的，也有黑白相間的、紅白相間的、花斑紋的……，我是左挑右挑，恨不得把各種色彩和花紋的全買下，但媽媽只同意3條以內，不然喂養起來比較困難。花了半外多小時，都沒有最終決定，媽媽在旁邊忍不住了，就果斷地幫我選定了一最初就看中的三條：一紅、一黑、一花斑紋。說是都有代表性，加上魚缸一共15元，媽媽很爽快直接付錢走人。
然后，我們高高興興回家，一路人我那個樂呀---這可是真實版的“開心水族箱”。
魚的作文 篇31
半山耕耘，一個可以在田間尋找樂趣的自然體驗園。國慶期間，我報名參加了春城晚報小記者在此地舉辦的自然課堂系列之小漁夫活動。
清早，我們一家就興沖沖地開車前往目的地。度過了精彩豐富的時光，我熱切期盼著的捉谷花魚活動上線了。大家摩拳擦掌、躍躍欲試。到達稻田邊，家長們、孩子們都各自飛速地卷起褲腳、擼起袖子、脫下鞋子，爭先恐后地下了田。
雙腳踩下去，剛一到底我就感覺到了水底的淤泥軟軟的，里面的雜物有些扎腳，讓我心生恐懼，拉著媽媽衣袖的手不覺緊了緊。我平靜了下，把左手提著的水桶遞給媽媽，專心地觀察水面。
老師告訴過我們：魚游動時，會把水攪渾。咦，快看，那邊的水變渾了。心中一喜，我艱難地走過去，果然看見了一條巴掌大的谷花魚，我瞅準了一把抓下去，上一秒感覺捉到了，可下一秒魚就從手里滑了出去，真是功虧一簣啊。
我又學著其他人伸手去水里摸，摸到魚軟滑的身體時，不是下意識地把它捉住，而是嚇得放手，真讓我哭笑不得。
我抬頭看了下周圍的同伴們，一個穿著帶有厚重防水服的大哥哥，腳陷進了泥里，結果使勁一扯，滑倒在泥地里；一個母親無奈地拉著一個大哭的妹妹，把她送回岸邊；一個叔叔好不容易抓到了一條魚，但樂極生悲，一不小心讓魚跑了；一個小弟弟自豪地舉著抓到的魚，正咧著嘴笑稻田中，每個人都緊抓這個大顯身手的機會，拼盡全力地與東躲西藏的谷花魚奮戰。
我轉回視線，繼續與魚斗智斗勇。在我的不懈努力下，捉魚活動結束時，我和媽媽一共捉到了十幾條魚，其他人也都收獲滿滿。雖然滿身都是泥點，但我滿足極了。
樂趣十足的捉谷花魚活動，讓我知道了捉魚的訣竅：凝心靜氣、堅持不懈、眼疾手快。
魚的作文 篇32
這天晚上，我坐在床上看書，突然聽到了我爸爸叫我。他說：“你來幫我個忙。”我心里想：都這么晚了，他會讓我干什么呢？
聽到他的叫聲，我立刻放下書，向他跑去。我跑到他面前，問他：“什么事啊？”“你幫我抓條魚行嗎？”他回答。我對他說：“當然可以了！但是，你讓我抓那一條魚啊？”他指著魚缸里的一條小魚說道：“是這條。”我想到：這條魚個頭這么小肯定不太好抓！可是我還是拿起了魚網，把手伸進了魚缸開始捉魚。
我用漁網慢慢地跟著它，等它停下后迅速出擊。可它游得飛快，一下子就游走了。我爸爸在一邊兒看得不亦樂乎，興奮地對我說：“你先耗它的體力，等它累了之后游不快了，自然就好抓了。”我心想：我爸爸說的確實有道理！于是照他說的去做。突然，來了一個好機會，那條魚自己游到了魚缸的角落里。于是我抓住這個好機會，把他撈了出來，然后放進了一個裝滿水的桶里。
我爸爸看到我把魚撈出來，就對我說：“謝謝你了！”我對他說：“不用謝！”
真好玩兒啊！從這件事中，我體會到了只要答應了別人之后，絕不能食言。
魚的作文 篇33
前幾天，我和爸爸到樓下的池塘里釣魚。
一放學，爸爸就拿著釣魚竿和食物帶著我去釣魚，真興奮呀!到了那里，爸爸告訴我：“一定要有耐心，我先示范一下，你看好了。”說著，爸爸把食物放到魚鉤上，把魚鉤扔向了水里。不過多久，有好多小魚就游了過來。突然爸爸猛的一拽魚竿一條魚就上鉤了，過了一會，裝魚的桶就滿了，我們只好無奈的回家了。
下午，我發現魚桶里的魚只剩一條活的，于是媽媽給我買了一個特別大的魚缸，嘻嘻……我還有一條魚可以養著。小魚是黑色的，而且生命力特別強。游起泳來一搖一搖的，真可愛。令我沒有想到的是，兩個月后，它還活的自由自在的。我想以后再把它養大一點就把它放生。
這就是我喜歡的小魚。
魚的作文 篇34
今天我看見媽媽在清理小魚的內臟!我問：“媽媽，你為什么先殺死了的小魚呢?”媽媽說：“因為魚跟我們人一樣是有生命的，讓那些活的小魚多活一會兒!死了的就沒有什么意義了，可以先清理它們的內臟就的!”
后來媽媽的爸爸也就是我外公過來幫媽媽在魚嘴下面點的地方剪一小個小洞，剪好后放在袋子上。可是外公就顧不上小魚是死還是活的了。那手撈到哪條就哪條，我看見活的小魚被剪了洞，心里痛苦萬分!它們在被剪時，眼睛會睜的又大又鼓，很疼的樣子……
小魚被清理完內臟后，就被放到水里，它們會疼得沿著盆子的邊游上半圈不到，大概只有3-4厘米的樣子。
看到這樣的情景，我心里更加痛苦、傷心了!小魚們好可憐哦!
魚的作文 篇35
暑假的一天，小貓咪咪獨自在家悶得發慌，就決定去河邊釣釣魚，透透氣兒。
咪咪拿著魚竿，提著水桶，帶著魚餌興高采烈地來到河邊，開始一心一意地釣魚。不一會兒，水桶里就裝滿了大大小小的魚。咪咪一邊繼續釣魚，一邊想：魚兒們在水里游來游去，多快活呀!天氣這么熱，釣魚實在太累，我不如到河里去玩一玩，順便抓幾條魚上來!心動不如行動!說干就干，咪咪立刻丟下手中的魚竿，脫下衣服，“撲通”一聲，縱身跳入河中。
唉呀，不得了了!小貓咪咪這才發現自己不是像魚一樣的游泳高手，而是一只“旱鴨子”，急得死命掙扎，剛想張嘴喊救命，水已無情地灌入它嘴中。幾分鐘過去，咪咪反被“魚”釣走了，河邊只孤伶伶地剩下了咪咪心愛的魚具。
前幾天，我和爸爸到樓下的池塘里釣魚。
一放學，爸爸就拿著釣魚竿和食物帶著我去釣魚，真興奮呀!到了那里，爸爸告訴我：“一定要有耐心，我先示范一下，你看好了。”說著，爸爸把食物放到魚鉤上，把魚鉤扔向了水里。不過多久，有好多小魚就游了過來。突然爸爸猛的一拽魚竿一條魚就上鉤了，過了一會，裝魚的桶就滿了，我們只好無奈的回家了。
下午，我發現魚桶里的魚只剩一條活的，于是媽媽給我買了一個特別大的魚缸，嘻嘻……我還有一條魚可以養著。小魚是黑色的，而且生命力特別強。游起泳來一搖一搖的，真可愛。令我沒有想到的是，兩個月后，它還活的自由自在的。我想以后再把它養大一點就把它放生。
這就是我喜歡的小魚。
魚的作文 篇36
我們家養了兩條地圖魚，一只紅色的，一只白色的。
紅色的身體上有黑色的條紋，而且像地圖，白色的身上有一道紅色的條紋，看上去真是讓人感到陶醉呀！
這兩只地圖魚都有都很愛吃小魚，只要你把手放到魚缸里，地圖魚就會隨著你的手指游動，有一次奶奶把盛有小魚的塑料袋放到魚缸里，忽然，大地圖魚就把小魚和塑料袋搶走了，嚇了奶奶一大跳，最后還是爺爺把塑料袋給搶了回來了，在吃小魚的過程中，大地圖魚可以直接吃掉，如果是小地圖魚的話，需要五分鐘才能吃完，它先把魚頭吃掉，然后慢慢吃掉，怎么樣，很好玩吧！
有一次數，我把小顆粒的魚食給它，可它就是不吃，這是為什么呢？我跑去問爺爺，爺爺告訴我說：“地圖魚只吃會動的東西，不會動的它是不會吃的。”我聽了高興的說：“我明白了！”
我很高興，因為我明白一個道理，就是地圖魚只吃會動的東西，不吃不動的。
魚的作文 篇37
今天我和我的好朋友夏利棟又去了聊大，這次我們去聊大的目的是捉魚。到了那兒，我們把事先準好的魚具和鏝頭放進河里，我們就坐在旁邊靜靜地等，我們閉上眼睛心里默默的.在祈禱：“魚啊，魚快快進去吧！”一分鐘，兩分鐘，我們慢慢睜開眼睛，看到魚具里面好像有魚在游，我們就快速地拉上了魚具，哈哈，我們真的捉到了，并且是3條耶，我和夏利棟一蹦三尺高。再看那魚，有一條是紅色的，其它兩只是黑白相間的，特別的漂亮。
第一次嘗到甜頭的我們，在魚具里又放了點鏝頭，把魚具投進河里……每次我們都有不同的收獲，都有不同顏色的小魚被我們捉上來。看看我們魚缸里的魚越來越多，我們別提有多高興了，看著自由自在地小魚，我和好朋友也不由地在岸邊跳起了拉丁舞。媽媽們也跟著我們樂起來。
到了回家的時候，我和好朋友正要分魚，只聽媽媽說：“這魚不能帶回家，要把它們放回小河。”我們不懈的問媽媽：“為什么？”媽媽說這魚是讓游人看的，要是都像我們一樣捉到就帶回家，那這河里的魚早就被捉光了。聽了媽媽的話，我們才恍然大悟，放就放了吧，我們依依不舍得把魚又放回去了，并且對小魚說：“小魚啊，小魚我們還會來看你們的。”
小魚雖然沒帶回家，我們還是很高興的，并且和媽媽約好了，一有空我們還要去捉魚。
魚的作文 篇38
在一個陽光明媚、萬里無云、風和日麗的秋天，我們一家人早早起床，和父母一起去郊區的一個池塘釣魚。
我懷著好奇來到池塘。這里的水真的很清澈，隱約可以看到池塘下面的小魚。這次釣魚之旅我做了周密的準備，查了網上的資料。
多少人來這里釣魚！我很快選擇了一個有很多水生植物的湖泊，因為有水生植物的地方氧氣比較多，大多數魚都在那里安家。爸爸開始在那里釣魚，把魚鉤扔在海藻的正中央。我們靜靜地等著，大約過了五分鐘，還是沒有動靜。網上是這么說的。我在自言自語。放心吧，有志者事竟成。讓我們再等一會兒，爸爸說。
果然，大約3分鐘后，彩車開始搖晃。拉，拉！我和媽媽在沸騰的瞬間到了。掙扎了30秒，狡猾的大肥魚溜了，魚竿彎了。我也想試一試。我拿起魚竿，靜靜地坐在那里等待機會。10分鐘后，魚上鉤了。我又猛又輕松地舉起了它。
雖然這次釣到了一條不到一公斤的小鳊魚，但下次一定會釣到。
魚的作文 篇39
暑假里的一個陽光明媚的早晨，爸爸要帶我去家鄉神灣的小溪里捉小魚，這可是我最喜歡做的事了！我坐在爸爸的車里，望著大大小小的火龍果園和一排排整齊的帶著“頭盔”的菠蘿苖從車窗邊掠過，心里有說不出的興奮。
終于來到了小溪邊，我歡叫著跑過去，把手插到溪水里，啊！好涼爽！
這時，我發現小溪里有幾個影子在游來游去。我睜大眼睛一看，呀！是小魚！
我轉過身就問爸爸：“爸爸，我現在可以去小溪里抓小魚了嗎？”
爸爸笑瞇瞇地點了點頭。
“太好啦！”話沒說完，我已經快速地脫掉了鞋襪、卷起褲腳，跳到水里，小心翼翼地走向魚群。
可還沒走幾步，小魚們就好像感覺到我在向它們靠近，迅速地游走了。我只好繼續向前走，搜尋目標。這時，前方突然出現一條約一個手指長的“大魚”，我輕手輕腳地向它靠近。可是，我只邁了一小步，它就以迅雷不及掩耳的速度游開了。嘗試了幾次，都沒成功。我心想：小魚在水中游得那么快，我和它比速度是不行的。既然你游得快，那我就用守株待兔的方法讓你自投羅網。于是，我把雙手靜靜放在水底，心想，只要你一來，我就把手合上，看你還往哪跑！可是，我把手放在水底等待了好長時間，小魚不僅不過來，還越游越遠。
這是為什么呢？我看了一下水中的雙手，發現我的皮膚顏色和水里泥土的顏色相差很遠。哦，看來我需要偽裝一下了。我把手插到泥土里，等小魚來上當。可是，小魚們真是太機靈了，只在我雙手范圍外游來游去，真氣人。
哼！軟的不行就來硬的。我突然想起在電視里看到過別人用長竹桿來砸魚。我看了一下四周沒有竹桿，但有一塊兩個手牚這么大的石頭。于時我準備拿起大石頭砸向魚群。可是，小魚好像有預知未來的能力，我剛舉起石頭，它們就迅速散開了。
就這樣，盡管我想盡辦法，卻始終沒有捉到一條魚。唉！原來，徒手捉魚是這么不容易啊！
魚的作文 篇40
今天，爸爸從農貿市場買來了兩條小精靈——金魚，我高興的一蹦三尺高。
這兩條金魚一條是黃色的，一條是黑色的。金魚的眼睛圓鼓鼓的，像兩顆黑珍珠。人們常說的金魚眼，就是眼睛鼓起的意思吧。金魚的鰭也很漂亮，特別是尾鰭和胸鰭，長長的，在陽光的照耀下，小金魚亮晶晶的，就像貼上了一層銀鱗。游動的時候，像兩條黑色和黃色的彩帶。小嘴圓嘟嘟的，一張一合，發出“吧唧吧唧”的聲音，十分可愛。
小金魚吃食很有趣。
我撒了一些魚食在水面上，黑色的小金魚飛快游過來，連水帶食吞進了肚里。你瞧！小黑與多心急呀！一口吃了好多石料，結果卡在嗓子眼兒，全吐了出來。那條小黃魚呢？他呀，可小心了，吃盡了一顆食料，吐了出來，又吃，又吐，弄了好幾個回合，仿佛是在檢查魚食的安全性，發覺沒有危險了，才一口吞下去。
我翻到喜歡小黃魚的穩重。像小黑魚那樣心急，弄了半天，一粒也沒吃進去，不怕白費心思么？
晚上，透過清晰的月光，我發現，金魚的眼睛還是征得大大的，一動不動，想死了一樣。我嚇得大叫：“爸爸，小金魚死了！”爸爸立即趕來，一看，哈哈大笑起來：“傻孩子，這是金魚在睡覺呢！金魚沒有眼皮，睡覺也是睜著眼睛的。不信，你拍拍魚缸，它們準會活過來的。我半信半疑，拍了拍魚缸，小金魚又活蹦亂跳起來了。
我沒事的時候，老愛用野草給金魚“搔癢癢”，弄得它們東跳西竄，一個池子里跳起了“搖擺舞”。
這兩條小金魚可真可愛！
魚的作文 篇41
我家養了一缸小鸚鵡魚。
它們非常漂亮。之所以叫做鸚鵡魚，是因為它們渾身紅彤彤的，像紅鸚鵡一樣。它們背上的魚鰭和尾巴是連在一起的。它們的眼睛小小的圓溜溜的，黑黑的眼珠外面包了一層淡顏色的眼瞼。他們的小嘴在喝水的時候一張一合好像在說話。
它們不但漂亮，而且可愛。爸爸媽媽把每天給小鸚鵡魚喂食的任務交給了我。每天晚飯后，當我打開魚缸的燈，小魚們就知道我要喂它們吃飯了。它們這時候就會迫不及待游向我，當我把魚食倒進魚缸里，它們就像箭一般迅速地游向魚食，一啄一啄地，有時候吃得太著急了，還會一吞一吐的。你別以為它們一直這樣急吼吼，其實它們很膽小的。春節里，當家里來了客人的時候，它們就全部逃到角落里，或者躲在假山后面。一直到客人走了才小心翼翼地游出來。當然，小鸚鵡魚已經認識爸爸媽媽和我了，每當我們走近魚缸時，它們就會游過來，好像在和我們打招呼呢。
我可喜歡這些小鸚鵡魚了。
魚的作文 篇42
前天，爸爸釣來一條紅鯉魚，它全身長滿了紅鱗片，在陽光下還會閃閃發光，真是可愛極了。我把紅鯉魚養在家里的臉盆里，還給它喂面包粖。媽媽還每天去外婆家拿來井水給它換，因為爸爸說過用自來水養的話，魚比較容易死。過了幾天，媽媽對我說：“這幾天深夜，那條鯉魚總是從盆里跳出來，這樣遲早會死掉的，依我看還是把它放生吧。”我聽了說：“不行!不行!我要把它養在家里。”結果第二天，媽媽又跟我說昨晚魚又跳出來，在地上亂跳。這時，我想：雖然我很喜歡這條魚，舍不得把它放生了，但魚也是一條生命呀。!所以我就主動提出來下午要媽媽帶我去把那條魚給放生了。
我們來到水庫邊，我看著手中那可愛又漂亮的魚兒站了好一會兒，在媽媽催了又催的情況下，我才依依不舍地把它放入水中，魚兒一碰到水庫的水，就飛快地向水庫中間游去，還不時地在水中嬉戲。這時，我感到非常高興，反而沒有一些難過和不舍。這件事讓我懂得了小動物是屬于大自然的，我們不應該讓它們失去自由。
魚的作文 篇43
暑假的一天，我和媽媽到夜市街買來了幾條特殊熱帶魚。這些熱帶魚可愛極了，我愛不釋手，把熱帶魚帶回了家。
這些熱帶魚活潑有趣，有的是黑白相間的，像斑馬似的，我就叫它“斑馬魚”。有的是五顏六色的，像一只美麗的孔雀在水中跳舞，我就叫它“孔雀魚”。還有的是亮亮的，像一道亮光閃來閃去，我叫它“劍魚”。不過我最喜歡的是“劍魚”。“劍魚”的魚鱗銀光閃閃的，十分迷人。“劍魚”的眼睛小小的，像兩顆“櫻桃眼”，這兩顆“櫻桃眼”在夜晚的時候，給它帶來光明。它的背上有一條藍色的銀光，十分耀眼。
要睡覺時，我想：小金魚睡覺了嗎?我去看看它們。我走到熱帶魚旁邊，發現熱帶魚呆呆地在角落里眼睛張得大大地一動不動。我想：它們怎么了?還沒睡覺嗎?我用小勺去碰它，它又游到另一個角落一動不動。我想這是為什么呢?我從網上查了查，原來熱帶魚沒有眼皮。
只有認真觀察，才能有收入獲，我愛我家的小魚。
魚的作文 篇44
我最喜歡的動物是可愛的小丑魚。它的全身大部分為桔黃色，還有三條白色條文，小眼睛圓溜溜的。
小丑魚居住在海葵里，海葵的觸角很多。小丑魚在海葵的觸角縫隙間鉆來鉆去。有時，它們慢慢地從海葵里將頭伸出，看看周圍，然后又把頭縮進去;過了一會兒又出來看看，要是沒有什么動靜，它們會一點一點，小心翼翼地游出來。小丑魚餓了就找到海水中的藻類，用它們的小嘴一小口一小口地咬著吃。小丑魚最常玩的游戲應該是捉迷藏。躲藏的小魚總會找一些大塊的石頭，自己藏在后面，或者鉆進石縫里，用一些和自己顏色差不多一樣的草來掩蓋自己，隨后就等著別的小丑魚來找它。
小丑魚要是累了，它們便會跑到家或石縫里，懸在水中，一動不動地休息。
我家里有好多小丑魚的玩具，有大的、小的，有布做的，有塑料做的。每天我都跟它們一起玩，真的特別喜歡小丑魚。
魚的作文 篇45
米曉婭家里的魚缸里養著一條紅金魚和一條藍金魚。她非常喜歡藍金魚，那是她自己買的，而她的弟弟則喜歡紅金魚。紅金魚是鄰居的哥哥送他的，他很喜歡那位哥哥。他讓米曉婭養著紅金魚。魚缸里還有11個三峽石和1個綠黃相間的海螺。金魚的眼睛黑亮亮的，像黑寶石一樣。它們還有像剪刀一樣的尾巴。真可愛啊!
有一天，米曉婭的姐姐瑪娜說：“紅金魚哪去了?”米曉婭正在寫作業，弟弟在玩耍。米曉婭和弟弟聽到了瑪娜的呼喚，丟下筆，立刻向魚缸跑去，弟弟也跑去一看，啊，紅金魚真的不見了。于是，他們找啊找，找了一通也沒找著。
忽然，瑪娜忽然看見海螺里有一個紅色的東西不住的動著，就看了看是什么。她仔細一看，原來是小金魚。她一邊責怪小金魚的調皮，一邊拿起海螺，把小金魚輕輕地從海螺里拉出來，又放到了水里。
雖然小魚沒有被傷著，但是海螺沒有很大的空間，金魚太大了，卡到了海螺里，擠歪了尾巴，從此以后，它的尾巴就成了現在這個樣子。
魚的作文 篇46
我的陽臺上有一個魚缸。里面有兩條魚，一大一小，總是快樂地游來游去。每次看到他們，我就想起去年夏天和媽媽一起去人民公園釣魚。
去年暑假，我和媽媽每天早起。天還沒熱的時候，我們去了人民公園，順便釣了一些小魚。那是我第一次去人民公園。我們兩個帶了一個小杯子盛魚。晚上剛剛下過雨，所以公園的沙灘上有很多水坑。讓我們在水坑周圍徘徊，看看我們是否能幸運地抓住小魚。這是我突然看到水坑里有一條魚，就打電話給我媽跑過去。水坑里沒多少水了。有兩條小魚。我拿過水杯，撈了一把，好久沒釣到。媽媽見我沒接住，就拿杯子去接，也不管用。我該怎么辦？突然想到一個辦法:把水舀出來，就只剩下魚了。于是我拿起杯子，從水坑里舀水。但是舀了半天，終于看到水一點點減少，魚露出了背，然后露出了肚子。哈哈，我拿著杯子慢慢的靠近它，終于把它舀進了杯子里。但是還有一個！我在旁邊的沙上挖了一個洞，里面放了魚和水，然后釣到了那個。過了一會兒，我也撈出了那個。然后我把兩條魚放在一個杯子里，我好開心！公園里有很多人。他們都來看我們的小魚。我太開心了！然而，在回家的路上，小魚幾乎跳出了杯子
回到家，媽媽找了個魚缸，把魚養在里面，一直養到現在。我喜歡這兩條魚。
魚的作文 篇47
有一次，我跟著媽媽回到了她的家鄉——博羅，一到那兒，我立刻到我喜歡的魚塘。
我要去捉魚了，跟我一起去的還有我的小助手，也就是我的表弟，別看他年紀小，膽子可不小呢!我脫掉鞋子，卷起褲子，直奔魚塘。魚塘里的魚可多了，不愁找不到魚捉。咦!這條魚挺肥嘛，我盯著它，一撲過去，可捉得太慢，那家伙早溜了。魚啊魚，你少得意，我再撲，這次撲得夠快了，可魚的身子太滑了，我捉住了它，又從我的魔掌中逃脫了。那魚還用力甩著尾巴，仿佛在對我說：“你真是個大笨蛋，嘻嘻!”我頓時火冒三丈，氣死人了!我堂堂的一個人怎能被一條魚取笑呢?等我捉住了你，就把你碎尸萬段，哼!可是下半身怎么涼涼的，我低頭一看，啊!原來褲子濕了，討厭!都是這條該死的魚害的走著瞧吧，遲早我會捉住你的!
我再看看表弟，他已經捉到三條魚了，我這個當表姐的怎能輸給表弟呢!就在這時，芳表姐遞給我一個大魚網要我捉住那條動作敏捷，又大又肥的魚才讓我使用魚網，“好!”這次我不及于撲過去，看準了，慢慢地靠近它，我的心怦怦直跳，驚出了一身冷汗，猛地用手一撲，“哈哈哈哈!”我高興地大叫，“我捉到魚了!”可捉住這條魚付出的代價真不少，不僅灌了一肚子美味兒的“魚湯”，還在魚塘里洗了個“澡”。接著我還用大魚網捕了很多魚，我心里甜滋滋的，樂開了花，真高興喲!
當晚，我們把這魚下了鍋，我覺得這魚特別好吃，那是我親手捉的啊!可是我只吃了一點兒，芳表姐對說：“你才吃那么點兒魚呀!我漫不經心地說：“我吃的雖比你們少，但喝的就比你們多。你們有喝那美味兒的“魚湯”嗎?看吧，就我有喝那美味兒的“魚湯”!院子里發出了一陣歡樂的笑聲……
直到現在，我還常常懷念在鄉下里跟表姐和表弟一起捉魚的開心片段，真希望現在就能回去跟他們盡情開心地玩耍啊!
魚的作文 篇48
觀賞魚兒分很多種，有金魚、鯉魚、孔雀魚等等。它們的樣子各有千秋，生活習性也各不相同。您知道有一種渾身長滿美麗地圖的魚嗎?對!它就是地圖魚。
我最喜歡的魚就數地圖魚了。它屬于熱帶魚種，只能生活在水溫二十五度左右的水里，身上長滿了奇形怪狀的花紋。據說天底下沒有兩條地圖魚是一模一樣的，它們身上的圖案就像斑馬的斑紋一樣神奇。我家養了十二條可愛的地圖魚，它們大致可分兩種，白版和紅版，白版身上的花紋是白底紅花，紅版是黑底橘紅花。
在陽光的照射下，地圖魚更是顯得五彩繽紛，惹人喜愛。它們有時像一群戲水的頑皮娃娃;有時沉在水底一動不動，像一塊斑斕的彩石;有時在水里睜著明亮的眼睛游來游去，好像在找什么寶貝似的。它們真是太可愛了。
地圖魚是一種喜歡食肉魚種，連小魚都會心狠手辣地吃掉。有一次，爸爸買來些小魚喂它們，剛剛放進魚缸，地圖魚們看到來了大餐，便成群結隊以迅雷不及掩耳之勢把小魚們吃的一干二凈，不留一個活口。更殘忍是有的地圖魚把小魚一口吞到嘴里，但咽不下去，只好咬著小魚緊緊不放。任憑活蹦亂跳的小魚在它的嘴邊拼命掙扎，它也毫不松口，直到完全吞下去。爸爸說這是地圖魚的食肉本能，就像老虎會吃其它動物一樣，是自然食物鏈。
我們知道魚都是睜著眼睛睡覺的，但是地圖魚和絕大部分魚類不同，總是側身躺著睡覺，好像一群玩耍累了的孩子，懶懶地側睡在魚缸里，多有意思呀。
這就是我家又可愛、又兇猛、又有趣的地圖魚。您是不是有興趣也來養幾條呢，有什么問題就來請教我吧，我已是行家了!
魚的作文 篇49
今天，教科學的劉老師興高采烈地對我們說：“明天的課上我們大家要觀察金魚，希望大家能親手養金魚。”晚上放學的路上，我拉著媽媽的手，說：“媽媽，今天老師要我們觀察金魚，所以我們要準備金魚去啦。”媽媽爽快的說：“好吧，金魚可漂亮了，我們現在就去買幾條。”
于是，我們連個興沖沖的來到了夜市街，很容易的就找到了賣金魚的小攤子。這里的小金魚活蹦亂跳的，我挑了三條游得最快的小魚，一條紅色，一條白色，還有一條是紅白兩種顏色組成的花紋，真漂亮!我最喜歡紅色的那條，給它取了“紅紅”的名字，在透明的魚缸里游來游去，就像一團火在燃燒。它的眼睛大大地往外凸出，尾巴一擺一擺的就像美麗的公主在水里翩翩起舞。三條小金魚在我買的小魚缸里住得很開心，我小心地把魚缸放在床頭的桌子上，早上一睜開眼睛就能看見啦!
第二天，我要給金魚喂食。可是金魚喜歡吃什么呢?難道只吃小攤子上賣得魚食?帶著疑問，我打開了電腦查找資料。哦，原來金魚除了吃專門的魚食，還喜歡吃面包渣和米飯。而且不能用自來水來養魚，需要井水才能活得更長久。
看完資料，我開始給金魚喂食了。我拿著魚食，輕輕地灑進魚缸里，小金魚們爭先恐后的朝魚食游過來。我在一旁仔細觀察，那條小花魚非常機靈，馬上就把魚食吞下肚。怎么辦?這樣，“小花”會把所有的魚食都搶個精光。忽然我想到了一個辦法。趁著“小花”在魚缸另一邊的時候，馬上在“小白”的上空灑了一點魚食，但是那條小魚一點反應都沒有，眼看又要被小花搶走了，我連忙把魚食都撈了起來。我覺得很奇怪，為是么“小白”不喜歡吃呢?有可能是它已經吃飽了吧，我想。
小金魚非常悠閑，它們的嘴巴總是一張一合，這是在干什么呢?后來問了老師，我才知道這是金魚在呼吸。
其實小金魚們還有許多小秘密，只有細心的孩子才能觀察到呢!
魚的作文 篇50
在海里，無邊無際的海底游著各種各樣的小魚。一只身穿金色的衣裳，像扇子一樣的尾巴的小金魚，舞姿翩翩地游著，仿佛像一位舞蹈老師。一只花紋像很奇怪的小丑魚從花葵里游出來，口中唱著歡樂的歌，看似非常高興，仿佛像一位歌唱家。
有一天，小金魚和小丑魚正巧碰上面了，小金魚問小丑魚：“你會跳舞嗎？”小丑魚答到：“我不會跳舞，難道你會？”小金魚說：“對呀，我會跳舞，我來教你吧！”小丑魚說：“好！你教會我跳舞，我也教會你唱歌。”于是，小金魚就把自己編曲的舞蹈給小丑魚欣賞，小丑魚看著，情不自禁地拍起掌來，小丑魚就學著小金魚，一步一步，一天一天，一個月又一個月，經過了長時間的訓練，小丑魚就變得跟小金魚一樣出色了。小丑魚也把自己的唱歌本領傳授給了小金魚，一首首地唱著，一會高音，一會低音，就這樣經過長時間艱苦的訓練，小金魚費了九牛二虎之力才學會了唱歌這個本領。碰巧，這一年，海國王舉辦了能歌會跳的比賽，小金魚和小丑魚積極勇敢地參加了比賽。
比賽開始了，第一個上場的就是小金魚和小丑魚，她們跳著自己編曲的曲子，自己編的舞蹈，那優美、優雅的舞姿，那動聽、美麗的歌聲，多感人啊！把場下的觀眾都感動了，大家的眼淚都情不自禁地流了出來。毫不猶疑，最后的冠軍是她們，當國王把獎牌放在她們的手上，小金魚想自己獨吞了獎牌，但被國王阻止了，說到：“這是你們團結合作得來的獎勵，應該是屬于你們兩個人，不是你自己一個人的，所以你不能那么自私，自己獨吞獎牌，更加不能那么自私。”小金魚聽了，非常后悔自己的做法，就把獎牌給了小丑魚，小丑魚想了想說：“獎牌就先讓國王幫我們保存起來，這樣一來，我們誰也不會自私了。”小金魚聽了，覺得小丑魚說得很有道理，就說：“好！”小金魚就把獎牌給了國王，國王對她們說了一句：“我幫你們保存起來，放心交給我吧！我不會弄丟的。”小金魚和小丑魚興高采烈地又唱又跳。
從此，小金魚和小丑魚一直團結合作的很完美，一起開開心心地生活著……
魚的作文 篇51
從前，有兩個饑餓的人得到了上帝的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活的魚，其中一人要了一簍魚，另一人要了一根魚竿。他們帶著各自的東西分開了，得到魚的人走了沒幾步，便點起篝火煮了魚，他狼吞虎咽，沒有好好體味鮮香的魚味，一會連魚帶湯被他一掃而光，沒幾天，他再得不到新的事物而被餓死在空魚簍旁邊，另一個選擇魚竿的人只能繼續忍饑挨餓，他一步步地走向海邊，準備釣魚解饑。可是，當他看見不遠處那蔚藍的海水時，他最后一點力氣也使完了，他只能帶著無盡的遺憾撒手人寰，上帝搖了搖頭，決定再發一回慈悲。于是又有兩人得到了上帝恩賜的魚和魚竿。而這兩個人并沒有各奔東西，他兩個商量互相協作，一起去尋找有魚的大海，一路上他們餓了就煮條魚吃，經過艱難的跋涉，終于到了還邊。從此，便開始了以捕魚為生的日子，過上了幸福安康的生活。幾十年過去了，他們的居住地發展成了一個漁村，所有人都繼承了兩位創業者留下的傳統，互相協作，取長補短，共同發展，魚村呈現出了一片欣欣向榮的景象。
前兩人因為不懂得合作，所以兩人都失敗了，而后兩個人因為懂得合作，最終雙雙取得了成功。
理想往往是遙遠的“海洋”，現實往往是眼前的“饑餓”，要克服現實的困難去實現理想，只有毅力是不夠的，還要學會與他人合作，取長補短，相攜共進，才能實現雙贏。一加一等的算術如果用在人與人的結合合作上，所創造的業績就不再是等于二了，而可能是等于三，等于四……
在專業化分工越來越細，競爭日益激烈的今天，靠一個人的力量是無法面對千頭萬緒的工作的，一個人可以憑著自己的能力取得一定的成功，但是如果把自己的能力與別人的能力結合起來，就會取得更大的成就。一位哲人曾說過這么一段話：你手上有一個蘋果，我手上也有一個蘋果加起來還是蘋果，但如果你有一種能力，我也有一種能力，兩種能力加起來就不再是一種能力了。
【關于魚的作文（通用51篇）】相關文章：
【熱】關于魚的作文03-05
【精】關于魚的作文03-05
關于魚的作文【薦】03-05
會飛的魚作文（通用27篇）05-11
會飛的魚作文（通用15篇）04-12
關于美麗的魚作文7篇05-15
關于美麗的魚作文八篇04-18
關于美麗的魚作文8篇04-17
關于家鄉的魚作文3篇04-12
關于美麗的魚作文三篇04-11