【實(shí)用】春雨作文500字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的春雨作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春雨作文500字 篇1
這幾天清晨，總是被窗外嘩啦嘩啦的雨聲吵醒。今天晚上的雨更是如天神在打鼓般，時(shí)而強(qiáng)時(shí)而弱的下個(gè)不停。補(bǔ)習(xí)回家的我，坐在爸爸的車子上，雨水滴滴答答的敲著車頂，讓我有些不安，爸爸便告訴我，這是春雨在拜訪大家了！
每年春雨都會(huì)和雷公結(jié)伴而行，一起在這春暖花開的季節(jié)里敲鑼打鼓。他們就像是冬眠動(dòng)物的鬧鐘，每年都會(huì)發(fā)出響亮的吼聲，準(zhǔn)時(shí)叫動(dòng)物們起床，讓每只動(dòng)物都能嘗到大地回春的滋味。而動(dòng)物們也會(huì)把握時(shí)光，在這食物充足的日子里，快快樂樂，盡情享受大自然的恩賜。春雨也喚醒了沉睡中的花草樹木，我家門前的菩提樹，不知何時(shí)已悄悄的長(zhǎng)出新綠，新中街的巷道兩側(cè)開滿了五彩的花朵，真是美不勝收啊！
雖然春雨對(duì)萬物來說就像是提神補(bǔ)氣的仙丹，但是對(duì)每天騎著單車上學(xué)的我而言，卻是阻撓前進(jìn)的絆腳石。只要是下雨的早上，我便無法騎著心愛的鐵馬上學(xué)，理由是〝天雨路滑〞。偏偏春雨綿綿的日子特別多，讓我無法天天享受乘著風(fēng)而行的快感。若是遇到爸爸沒空接送的日子那就更凄慘了，走在布滿水漥地雷的紅磚上，總讓我膽顫心驚，不管多么小心翼翼，回到家還是一只落湯雞。春雨的到來，對(duì)我而言可說是弊多于利啊！但是住在鄉(xiāng)下的外公卻是充滿對(duì)春雨的感恩情懷，他說春雨的到來就如天使幫助人們，讓每年都是豐收年。
我覺得大自然真是奇妙，在了無生氣的冬季盡頭，安排下幾場(chǎng)滋潤(rùn)大地的春雨，喚醒沉睡的萬物。如果沒有了他，動(dòng)物們就失去了一個(gè)實(shí)用的鬧鐘、農(nóng)夫的農(nóng)作物就無法每年大豐收了。因此我們應(yīng)該好好珍愛這美麗的大自然，讓地球上的萬物都能享受到春雨的潤(rùn)澤。
春雨作文500字 篇2
春風(fēng)徐徐地吹著，吹來了對(duì)春天的希望，吹來了新世紀(jì)的輝煌……楊柳搖動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的.枝條,好像在說:“春風(fēng)姑娘,快把春雨妹妹請(qǐng)來,讓我喝飽一點(diǎn)兒,好讓枝條發(fā)芽。”小草用力地頂開土層，可怎么也出不來，好像在說:“春雨妹妹，你快來呀，快把這硬泥土滋潤(rùn)一下，讓我竄出來呀!”小燕子待在南方對(duì)春雨妹妹說:“小春雨呀，快給大地洗個(gè)澡，好迎接我們呀!”小春雨高高興興地來了!
春雨她無私地滋潤(rùn)著大地。春雨綿綿，落在樹葉上，沙沙沙，像少女輕撫琴弦，又像蠶寶寶在蠶食桑葉。春雨她用自己甘甜的乳汁哺育著大地，哺育著萬物。
俗話說得好:“春雨貴如油”。是啊,春雨落在地上,流進(jìn)泥土里,麥苗伸展著嫩葉,頂著亮晶晶的露珠,像翡翠般得發(fā)亮。楊柳也發(fā)出了嫩芽,在蒙蒙細(xì)雨中快活地生長(zhǎng),發(fā)芽……小草伸開雙臂,從泥土中慢慢地鉆出來,貪婪地吮吸著春天的雨露。春雨滋潤(rùn)著萬物，讓它們快活地洗個(gè)澡,喝個(gè)飽。
細(xì)雨如絲,越下越大。房頂上的雨水匯成股股細(xì)流,順著房沿流下來,好似水簾洞前掛上了一串串晶瑩的珠簾。馬路上的雨水越集越多,像一條流動(dòng)著晶瑩小溪的“溪泉路”,汽車飛馳而過,濺出無數(shù)晶瑩的水花。人們撐著各式各樣的傘,在馬路上走著,像一朵朵花蘑菇。
春雨,她是偉大的,她無私地奉獻(xiàn)出她的一切,好比那偉大的母愛,讓萬物生根發(fā)芽。杜甫有一首詩寫得好:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”
我真想化為滴春雨,去無私地用自已的愛去“滋潤(rùn)”人們!
春雨作文500字 篇3
當(dāng)寒冷的冬天走后，春姑娘便派春天的使者——春雨來到了人間。春天的雨不像夏天的雨“暴”，不像秋天的雨“綿”，更不像冬天里的雨“寒”。詩仙杜甫的詩句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。這首詩正說明了春天里的雨“細(xì)如牛毛”。
春雨所到之處，便煥然一新。春雨落在草地上，小草便從土壤里探出了小腦袋，四處張望著，她對(duì)身邊的一切都充滿著好奇；春雨落在了柳樹上，柳樹立刻飽滿起來，并從那枯黃的枝條上抽出了嫩芽；春雨落在麥苗上，麥苗便拼了命的吸吮著甜甜的雨水，好像這雨水就是能讓它們挺直腰桿的靈丹妙藥；春雨落在小朋友的臉上，又涼又爽，既輕又柔。古人說得好：“沾衣欲濕杏花雨”，說得就是春天的雨。
我很是好奇，不知道春雨是什么顏色的？于是，我來到郊外，尋找著它的蹤跡。小草告訴我——春雨在這里，她是涼爽、嫩芽的綠色；桃花告訴我——春雨在這里，她是希望、熱情的紅色；梨花告訴我——春雨在這里，她是純潔、恬靜的白色；油菜花告訴我——春雨在這里，她是興奮、活潑的金色……
春雨綿綿地下個(gè)不停，像位開心的少女在低吟小曲。那景色真叫美！“沙沙沙……”春雨向花奔去，這一定是它在唱春天贊歌的聲音。“淅瀝瀝……”春雨仍在下，迎春花吹著小喇叭，嘀嗒嘀嗒……嘀嗒嘀嗒……。春風(fēng)也跑來湊熱鬧，引得樹葉在風(fēng)中“嘩嘩”直響……
就在我回家的時(shí)侯，小區(qū)里突然唱起了一首歌：“三月里的小雨，淅瀝瀝瀝瀝瀝，淅瀝瀝瀝下個(gè)不停……”直到我回家后，我的耳邊還在回響著這首歌。是啊！我愛春天，更愛春天的使者——春雨。
春雨作文500字 篇4
我特別喜歡唐代著名大詩人杜甫《春夜喜雨》中的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”它讓我聯(lián)想到我的班主任吳老師，她就好比詩中的春雨，溫柔的把知識(shí)的雨點(diǎn)，灑入我們的心中，讓我們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。
吳老師是溫柔的。她總是帶著一顆愛心，教我們學(xué)知識(shí)，幫我們長(zhǎng)素質(zhì)，像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們。有一次，我的頭發(fā)松了，老師問我：“你是頭發(fā)是沒扎好，還是原本就是這個(gè)發(fā)型呢？”我摸摸我的頭發(fā)，咦，它是什么時(shí)候掉下來的呀，吳老師松開我的頭發(fā)，給我重新梳了一下，因?yàn)闆]有梳子，老師就用手給我梳，她的手在我頭上輕輕地?fù)醽頁崛ィ腋械较駤寢尩氖忠粯樱瑴嘏瘶O了。正是因?yàn)閰抢蠋熓冀K是那么的有愛心，我們更是喜歡上語文課，對(duì)每一節(jié)語文課總是那么的充滿期待。
吳老師是嚴(yán)厲的。對(duì)待學(xué)習(xí)上的事，總是十分的嚴(yán)肅認(rèn)真，從來不含糊、不馬虎。有一次，我的作業(yè)沒有及時(shí)做，就向老師撒了謊，說作業(yè)沒有帶，可作業(yè)明明在我書包里，后來，我去鼓號(hào)隊(duì)了，組長(zhǎng)卻從我書包里把作業(yè)本拿了出來，交給了吳老師。吳老師看見了我的空白作業(yè)，知道我撒了謊，很嚴(yán)厲地批評(píng)了我，她的眼神很兇，我低著頭，不敢看她，但我知道，老師是想讓我自己承受錯(cuò)誤，不想讓我撒謊，這是對(duì)我好。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。透過吳老師的溫柔和嚴(yán)厲，使我看到了她對(duì)我們的期望和期待，她是多么的希望我們學(xué)好知識(shí)、學(xué)會(huì)做人。我將把老師的關(guān)心、關(guān)愛牢記心頭，把它化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從現(xiàn)在開始，加油加油再加油，進(jìn)步進(jìn)步再進(jìn)步，做一個(gè)愛學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。