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晴天雨天三年級作文（精選14篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的晴天雨天三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
晴天雨天三年級作文 1
窗外天空早已一片明凈，仰視天際，藍玉般的天空輕撫大地，靜觀著大地上的我們。
——題記
“今天天氣真好啊！”看著那蔚藍的天空，我不禁苦笑道。可天有不測風云，原本清明的天空，卻迅速地被烏云布滿。雷聲轟隆，周圍的空氣在暴怒中翻動，嘩——，一道耀眼的光刀劃破灰暗的天空，雨水不一會便與我無助淚水一起落下。
剛從學校沖回家的我在這片天下跟隨著大雨的節拍不由得落淚。回想起在學校的那一瞬間，眼淚更像斷了線一樣不斷地往下落。思緒像倒帶回到那個時間：――――――哭著哭著，我睡著了，我做了一個夢：夢里有一個人在我的頭頂為我撐起一把傘，她問：“你為什么在這里哭泣？”我把事情告訴了她，她說：“為什么你不試一下走出這個陰霾呢”“周圍都是陰霾，何須走出？”“你怎知都是陰霾？你若不去找尋，怎能發現其實陰霾并非你想象的'那么大？試著走出來吧！”我于是邁著蹣跚的腳步，朝較亮的一面走去，當我未邁幾步時，發現周圍天空逐漸開朗，陰光漸清晰。當我完全踏入光明時，才發現，陰雨只是一小塊地方，烏云的周圍都是晴朗的天空，并且烏云在我走出后開始散去……
后來，我醒了，看向那窗外，發現窗外早已天晴．天空，已不是那般慘淡，在風雨洗禮后，才覺它是那樣美好！那聲音好像又在我耳邊響起：記住，別在原地徘徊，別在黑暗中沉思，別在雨中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季；向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
晴天雨天三年級作文 2
晴天雨天，你喜歡哪個呢？
我都喜歡。
當清晨第一縷太陽光升起的時候，就注定了今天是個好天，是晴天。
但是，晴天的背后，還有雨天。
當烏云密布的時候，就注定了是雨天。雨，“嘩嘩”的下著。
每當這時，我總會在房檐下系掛好一個晴天娃娃，祈禱天能夠轉晴。
當太陽在天上掛著的時候，我會掛一個雨天娃娃，祈禱天能夠轉陰。
但下雨的時候，我還是很享受的。
我享受著雨帶給我們的涼爽。雨跟著風到來，我站在花園里。聽著小雨的淅瀝淅瀝，聞著清新的空氣，感受著雨帶給我的清涼。
很快，天就晴了。
太陽撥開云霧，綻放出美麗的`微笑。我還是在花園里，享受著太陽的光芒。當那金光照耀著我的時候，我總覺得很溫暖，讓我的心里也暖暖的。
我想，沒有雨就沒有太陽吧！
每個人都沒有度不過去的陰雨天，總有一天會度過的；晴天也不是時時都有的，它需要雨天才可以讓人們真正的理解它。
晴天雨天三年級作文 3
很多時候都會忽然間想看天空，然后傻傻的望著，傻傻的笑，原來我并不寂寞，云陪著我一路走過。
有時候，也會低頭慢慢走著，看雨絲一點一點的渲染出難過，云哭了，我也哭了。不曾在乎，不會傷心的，眼淚是我陪云流的，不是為誰的，不會為了誰的。
很多時候，都讓人覺得自己傻傻的，其實不是我不懂得，而是不想去說，人心太復雜而語言太蒼白，說了并不是能解決的，其實這樣挺好的，你看云也一樣只是沉默的看著，看著世人的喜怒哀樂。
有時候，她們也說我是聰明的`，因為我的麻煩總是很少的，其實我是冷血的，因為置身事外，不管不顧，沒想過怎會為別人呢，唉，做人蠻失敗的，云啊，你是否也是這樣呢？
或喜或悲的生活，有精彩片斷但大多是平淡的，就像雨天過后大多是晴天一樣，這就是生活。
晴天雨天三年級作文 4
一年中有許多晴天，陰天和雨天。每一個天氣都有著不同的變化，晴天有明亮的太陽，有璀璨的陽光；陰天有許多的烏云；雨天又有許多的小水珠，小雨滴，雨后天晴就是彩虹啦。我們的生活就像這樣，有許多晴天陰天和雨天。
晴天是一個有璀璨的陽光，照亮我們心里的一個天氣。早晨有太陽徐徐升起的風景；中午有太陽高高掛在天空中的景象；晚上有美麗的夕陽，太陽落下西山的風景。都很美麗，晴天是一個閃亮亮的天氣，而在我眼里是一個開心的表情。
陰天是一個有許許多多云朵的天氣。在這個天氣里，我的.心情總是平平常常。有時開心有時哭鬧，都很平常。陰天是一個晴天和雨天交錯的一個天氣，有時開心，有時哭了也是平常的。也許陰天就是這樣。
而雨天卻截然不同。雨天有許多小水珠小雨滴，當然雨天過后就有彩虹。每次雨天的時候，我哭的次數也就多了起來。當我看到彩虹的時候，我的心情卻好了許多，因為彩虹有7種顏色，每一種顏色都是我最喜歡的，我喜歡顏色，因為它讓我們的世界色彩斑斕、五彩繽紛、五光十色。
所以不要把天氣看得這么平常。將天氣比作心情，晴天開懷大笑，陰天一個平平常常的心情，而雨天從哭變成了笑。
晴天雨天三年級作文 5
在我的眼中媽媽是一位仁慈而又平和的我，媽媽有雪白漆黑的長頭發。大大的眼睛挺挺的鼻子下有一單會關懷己的嘴巴，而且老是帶著淺淺的'微啼。
媽媽天天早伏晚回的奔走著，把我跟爸爸照料的無所不至。所有的野務活媽媽齊包了她一地到晚總是忙個不停。
媽媽的臉有時很怪僻，該她望睹我造作業玩小動息時媽媽的臉就像雷私領怒一樣忽然一下子就變得十分嚴格，臉一下就陰了。此時，爾會立即細心、當真的干功課。
每應我作了一件惡事或著測驗得了100分時，媽媽的臉就會像太陽公公一樣含沒殘暴的笑顏，在她慈愛的臉上寫著幸福取滿意，這時，我的晴天就到了。
無論“晴天”或“雨天”，媽媽你皆是我最愛戴的人。
晴天雨天三年級作文 6
校園，對我來說，是個熟悉的地方，校園的一天真美，雨天，晴天，陰天……都有著不同的魅力。
先說雨天。雨天的一個下午，小路的兩邊積滿了雨水。水中不停地泛著漣漪。春天的雨，柔柔的，絲絲的，輕輕的從天上飄灑下來，所以顯得更加緊湊。夏天的雨，一滴一滴的，透人心涼。站在雨中，不像春雨一樣灑在臉上癢癢的了，是有些疼痛感的，好像一位不聽話的小孩子被家長教訓了一樣，怪不得人們都在夏雨中淋過后的人叫為“落湯雞”呢！秋天的雨，是帶有思念的。 趴在窗戶上，哈著熱氣，看著雨滴打在窗戶上的白氣上，時不時的有一片紅紅的楓葉飄來，能夠給人一種多愁善感的機會，所以，為什么我喜歡秋天，就是因為我喜歡秋雨。秋雨不像春雨一樣柔弱，不像夏雨一樣狂暴，秋天聽雨，是一種很好的選擇。冬天的雨，是伴著雪花的。冬天，一點也看不出雨來，只是伴著白色的雪從天而降。但是看雨雪時，我總能想起王菲唱的一首歌曲，叫“紅豆，”可以給人一種無線的思念遐想，總的來說，雨天的校園是憂傷的`。
再說晴天。說道晴天這個詞，人們應該能想到太陽了。春天的太陽，是有些春意的。它照著柳樹發芽了，它照著小鳥回來了，它照著狗熊醒來了，它照著小花長葉了。春天的太陽，照的一切萬物都充滿生機。夏天的太陽，是火辣辣的。校園路邊的葉子被照的蔫了，顯得無精打采。同學們頭上滿是汗，夏天的太陽，是火爆的。秋日里的太陽，是有些懶懶散散的。不知用什么詞語來形容秋天的太陽，同學們肯定都覺得秋日是美的，太陽把樹葉照成了紅色，美麗極了。冬日的太陽是寒冷的。雖然太陽是溫暖的事物，可是，在冬日里，太陽還是帶著一絲寒意，同學們在太陽的照耀下打著雪仗，開心的直拍手。總的來說，有陽光的校園是美麗的。
校園里的美景數不勝數。我們天天要來的地方，其實也是美麗的。只有你留心，沒有什么是看不見的。
晴天雨天三年級作文 7
雨，還在下，稀稀落落的，降落在日益枯老的樹枝上。原本小路上就到處都是泥塊，現在就更加泥濘了……
現在正值梅雨，家里就有額外的多了一絲絲煩悶的氣息。梅雨，會讓作物發霉，也能讓我們的那顆心發霉。外面還是在下雨，好像那云層一直都沒有變扁的想法！不能出去玩，也不想出去玩，就只能待在家里，就只能這樣望著窗外的細絲亂飛。好無聊，就隨手拿起一本集子，也不看作者是誰，就直接這樣粗粗翻閱。隨便一瞥，看到了一則小故事，大致也是講失敗與成功的關系。
突然間，我好像懂了些什么東西，可是又說不清，隨手一放，個身，又看見了窗外那幅景色——依舊在下雨，只不過減弱了些！怔忡間，我想看看雨停后到底是什么樣子，于是，我就把椅子挪到了客廳，邊看那本不知作者的書，邊等著外面的雨停！
就這樣淅淅瀝瀝的下了一會兒的雨后，天空終于出太陽了，原本被那煩悶的梅雨所變壞的心情，也在遇著陽光后好了起來，連我都不知道為什么會這樣！難道是天氣晴天有魔法，亦或者是晴天打敗了雨天，一切都不知道，我只知道天晴了，就可以出去玩了！不知不覺中又來到了家中后院田地中的小池塘上，水面因為下雨增高了不少。說實話，我也想和它一樣，能在風雨的洗禮中為自己筑起一道堅固的城墻，貯藏起更多的力量！
偶爾我也會抬頭望望天空，畢竟天空還是滿偉大的。一個偶然，我瞥到了那一架橋，虛幻美麗，在小水滴的折射下，迸發出奪人的`光彩！原來，雨后是這么美麗。只是很遺憾，沒能欣賞多久，橋就自己隱身了，好似是因為安慰好雨天了吧——第一次覺得，下雨時因為天空傷心了，看來這次她很傷心！不知為什么，我心里隱隱沖動，我期盼著下次的雨天，下次雨后的安慰！
下雨之后，有著晴天。向來，我很喜歡晴天，因為它很活潑，能讓我們沒有任何拘束；相反，我不喜歡雨天，甚至有些討厭雨天，因為下雨我們就不能玩，就不能……
直到現在，我還懵懵懂懂，是不是，雨天就是晴天。雨天一直默默無聞，它為晴天打下了基礎，為小池增添了涵量，也為我疲于玩樂的精力準備了休息……是不是，我的雨天一直都在為我的晴天做準備，就像失敗一直在為成功做準備一樣，是不是，我的雨天一直就是晴天……
走在泥濘的小路上，鼻尖傳來一絲絲的涼意，伸手一擦，有水，嗯，又下雨了呢！雨，還在下，稀稀落落的，降落在“日益枯老”的樹枝上……
晴天雨天三年級作文 8
有晴天，必然有風雨；有開心，必然有失落；有重逢，必然有離別。
過年的時候，我在外婆家待了許久。在外婆家，我結識了一個新朋友——小狗來福。它的頭圓圓的，皮毛白中帶黃，尾巴細長，走起路來健步如飛、威風凜凜，是個標準的“白狗王子”。沒事的.時候，我經常“騎”著它，將它想象成一匹威震八方的白馬。有一次，我們遇到了一只流浪狗，來福奮不顧身地跳到流浪狗的身前，發出兇猛的咆哮聲。流浪狗大概是被采福的氣勢鎮住了，最終灰溜溜地夾著尾巴走了。和來福相伴的每一天都是那么快樂！
終于，假期結束了。離開外婆家的前一天，我難以入睡。起床后，看到爸爸媽媽都在收拾行李，我抽噎了一下，忍住不哭。“東西收好了嗎？”外婆問，我再也克制不住心中的難受，情不自禁地哭了出來，沖上去抱住了外婆。我看到，外婆的眼里也閃動著淚花。她輕輕地撫摸著我的頭，說：“去吧，去吧，明年再來……”聽了這句話，我哭得更厲害了……
晴天雨天三年級作文 9
許多人在仰望晴天時會不禁露出一線微笑。晴天，風和日麗，多好！許多人在轉望窗外的雨天時會露出一絲愁容。雨天，濕漉漉的，麻煩！
在人生的旅途中，作為行人的我們即處在這晴晴雨雨的交替之中。我們不能掌控天氣，但生命充滿幸福的陽光，我們可以掌握自己的心情。
晴天，充滿陽光的味道，給人以溫暖、舒適。但是過分的舒適則會讓人變得自滿。當處在燦爛陽光下，我們應時刻鞭策自己中，保持清醒的頭腦，持續內心的晴朗。
在日常學習中，取得階段性的成功并不代表永遠的'成功。成功，猶如一座用鵝卵石堆砌起來的小塔。在我們堆砌時，每一塊石子都是如此艱辛。但損壞它卻只須輕輕撥動其中一塊。光滑的鵝卵石會一個接一個地不斷散落下來，讓我們措手不及。因此，每當晴天，我們在喜悅收獲之時，一定要想想，我們的雨具是否已備？
雨天，空氣中彌漫著潮濕的感覺，總是讓人變得比平日里更加多愁善感些。然而，極度的憂郁只會給人帶來更多的憂傷。不妨，試著去呼吸那清新的空氣，試著去感受那泥土的芬芳。
每當遭受挫折，許多人都會像處在陰濕的雨季一般，失去充滿陽光的微笑。聰明的，試想：不歷經磨礪，貝殼哪會蘊育出美麗的珍珠呢？當我們被絆倒時，我們應想，我們的雙腳正在不斷堅強；當我們被欺騙時，我們應想，我們的頭腦將在下一次的經歷中更加充滿智慧；當我們的心靈受到傷害時，我們應想，此時我們的心正變得逐漸堅強勇敢。
彩虹前的雨季總是如此陰冷；黎明前的夜色總是那么黑暗。因此，每當雨天，我們在悲傷之時，一定要堅信；只要有信念，明天便會是晴天。
進入高中階段，我們經歷一次又一次的考試，每一次考試都是一次對心志的考驗。對于考試的結果，無人知曉是晴是雨。但若是擁有一個平和的心境，無論晴雨，坦然面對從而泰然處之，我想我們的心中一定會是陽光普照的。
晴天雨天三年級作文 10
“本市明天多云轉小雨，最低溫度……”。隨手關掉電視，搖搖頭甩掉天氣預報員糾纏在耳邊的余音。起身回到臥室，坐在床上，不看向窗外漸聚的烏云，心中如背負了一種未知的沉重。
手指在吉他的弦間跳動，音符隨心共舞，如華爾茲一樣優雅，如倫巴一樣熱情，這讓我感到一絲輕松。
將吉它立在床邊，從柜中取出一本封皮藍白相間的書——《河流入血》，作者海巖，我最喜歡的作者之一，輕撫潔白的紙面，黑色的字體是那么刺眼，像針一樣戳痛了我的神經。合上它，將這本曾是我淚如雨下的書放回書架。
手機因震動而在桌上平移，熟悉的號碼，在接聽與掛斷兩個虛擬鍵之間沒有猶豫，劃向哪鮮艷的紅。困意像海嘯般襲來。
當我被雨水與地面激情相擁的聲音驚醒時，默默將耳機塞進耳朵，播放著早已聽倦的歌。我厭惡，我煩躁，我為這世界痛心疾首，我想呼喊，放出心中所有不快、不干、不滿、我要讓上天看看我那不屈、不軟、不變的心，誰能懂我？
陽光如一把利劍，耀眼而又毫不領情的撕破天空的面具，是其破碎如履，隨后被風帶走。
草葉上未干的水珠如女神的眼淚一樣耀眼，在陽光下透著清澈，也帶走過污濁。
微涼的風撩過我的`發際間，癢癢得，有一種泥土的味道。深吸一口氣，將這雨后的清新在我的肺里、血液里記憶深藏。
握住陽光揮動它的光芒，溫暖從指間，從皮膚的每個毛孔流入，掃盡心中的陰霾。不安與傍徨曾抓住過我的心，我的神經，我的軀體，是我的雙眼朦朧，是我的雙手顫抖，使我的心搖擺不定。我做過錯的選擇，體會過失落，飽嘗了淚水的苦澀，最后我還是我，在輕風中漫步，在陽光下奔跑，讓心與天比高，與大地比寬厚，我要像太陽一樣，我要光，我愛溫暖，我要讓黑暗在我面前自慚形穢。
當人們沉淪在生活的平淡中，記住自己內心的呼喚，上天的烏云密布，內心卻晴空萬里，不過瞬息之間，煙消云散。
晴天雨天三年級作文 11
是在這樣一個明媚鮮妍的午后，春陽撩開了朦朧的霧，任性一如孩子的笑，蹦著跳著進入我心的秘密花園。
那掛在屋檐下的晴天娃娃笑了。
屋檐仍在淌水：滴答，滴答，如果把每一滴水都看成是一個音符，那么，這連續的兩周里，這曲無字歌謠從未停止過。然而此時，這屋檐下的音律終于越唱越慢了，地上，積水已經快干完了，不是嗎？只剩下深淺不一的印記，如同奶牛身上的斑點。而蒸發干了的白色水泥地的'部分，也閃爍著陽光的味道。也是晴天的味道。還有，還有，就在這座秘密花園里，一下子花團錦簇。花朵含著露，如同含情脈脈的少女姣好的面龐，仰向天空。天空也變成一個巨大的向日葵花盤，一掃往日陰霾，變得如此耀眼，無法用言語描繪。
晴天娃娃，晴天娃娃，你是我心的記掛。白裙圓臉，微笑的眼。我把你掛向天空，祈求晴天的到來，你卻向我搖搖手。你這個俏皮的小家伙！我說，如果你不施展魔法變出晴空，我就剝掉你的衣服！
沒想到你真的靈驗，晴天不負人心地來到，我看你，你仍是：白裙圓臉，微笑的眼。但是你卻沖我點點頭。
雨天娃娃被我藏在另一個花園里，依然是晴天。雨天娃娃在屋檐一角招搖。日子在靜謐的碾轉中日夜相乘。天空可以是那般輝煌，亦可以是這般無光，到底是白還是灰，我已經分不清。時間過得不著痕跡。如果沒有記錯，這是連續兩周雨天后浮現的第二個晴天。
在這座花園里另一個我盼望著下雨，就如同久旱的小草渴望得到雨水的滋潤。雨天，雨天，快快到來！雨天娃娃，雨天娃娃，快快再次靈驗！天空啊，別再吝嗇你的眼淚啊！
風起，柒者冷重色彩的木屋抹上了一道無言。
誰也不知道未來的軌跡。是雨，是晴？是晴天娃娃的笑臉，抑或是是雨天娃娃的無語凝噎？我的心里，不只有兩個自我。但是可以釋懷。因為無論怎樣，總會擁有一份快樂的心情。
晴天雨天三年級作文 12
說到天氣，有兩個很特別的天氣，它們可謂是最有代表性的呢！今天，它們一起參加了11月的PK大場賽，讓我們來為它們加油吧！
先比誰有更多壞處。晴天一聽要講壞處，便急忙搶著說：“壞處，我們晴天肯定沒有，雨天的`壞處倒是超級多。第一，雨天，本要出去活動的人們便不能出去玩，只能無聊地呆在家里，而且連洗好的衣服曬了也不會干；第二，如果早上是晴天，下午突然下雨了，那沒有帶防雨工具的人們可能就會變成一只只“落湯雞”；第三，室外“滴答滴答”地下雨，室內的人們會覺得異常吵鬧，空氣也悶得讓人窒息，真使人煩躁！”
“喂！喂！你就沒有壞處了嗎”雨天氣不打一處來，說道：“第一，夏天的太陽光讓人悶得難受，汗流浹背，簡直
自由輕松地在雨中散步，享受雨天帶來的清涼；第二，萬物不是只要充足的陽光就行，如果不下雨的話，它照樣會渴死的，得不時洗個清爽的澡；第三，要是沒有雨天在的話，植物、動物會被太陽活活烤死，人們也會悶熱得大汗淋漓，渾身難受，可有雨天在就好啦！雨天的貢獻讓人多么歡欣呢！”
第二回合，晴天、雨天打成平手！
下面由現場的5個觀眾為晴天和雨天兩位選手投票……投票結果出來了，晴天3票，雨天2票！“耶!晴天勝了,晴天勝了!”觀眾們熱情歡呼。我也是其中一個哦!
晴天雨天三年級作文 13
很多時候都會忽然間想看天空，然后傻傻的望著，傻傻的笑，原來我并不寂寞，云陪著我一路走過。
有時候，也會低頭慢慢走著，看雨絲一點一點的渲染出難過，云哭了，我也哭了。不曾在乎，不會傷心的，眼淚是我陪云流的，不是為誰的，不會為了誰的。
很多時候，都讓人覺得自己傻傻的，其實不是我不懂得，而是不想去說，人心太復雜而語言太蒼白，說了并不是能解決的，其實這樣挺好的，你看云也一樣只是沉默的看著，看著世人的喜怒哀樂。
有時候，她們也說我是聰明的，因為我的麻煩總是很少的，其實我是冷血的.，因為置身事外，不管不顧，沒想過怎會為別人呢，唉，做人蠻失敗的，云啊，你是否也是這樣呢？
或喜或悲的生活，有精彩片斷但大多是平淡的，就像雨天過后大多是晴天一樣，這就是生活。
晴天雨天三年級作文 14
在我們的生活中，有明媚燦爛的晴天，也有淅淅瀝瀝的雨天。這兩種截然不同的天氣，就像生活的兩面鏡子，映照出我們豐富多彩的情感世界。
每當晴空萬里的時候，太陽公公笑瞇瞇地掛在天空中，溫暖的陽光灑滿大地，萬物生機勃勃。校園里的小樹在陽光下歡快地搖曳，仿佛在向我們揮手；操場上同學們奔跑、嬉戲的身影，在陽光的照射下更加活力四溢。此時的.我心情也如這晴天一般開朗明亮，我會和小伙伴們一起盡情地追逐陽光，享受那份無拘無束的快樂。
然而，生活并不總是晴空萬里，有時候也會迎來蒙蒙細雨。雨天的到來讓整個世界變得朦朧而寧靜。滴答滴答的雨聲如同美妙的樂章，敲打著我的心扉。我在窗邊靜靜地聆聽，看著雨水洗凈塵埃，滋潤著大地，感受著大自然的洗禮。這時，我會安靜地坐在書桌前，手握畫筆，描繪心中那幅雨后彩虹的畫面。雨天讓我學會了靜思，也讓我明白了生活中的困難和挫折就如同這場雨，雖然暫時帶來陰霾，但卻能洗盡鉛華，留下更純凈的世界。
晴天和雨天，就像是我們生活中的甜與苦，歡笑與淚水，它們共同構成了我們成長的旋律。無論是晴天還是雨天，我都愿意用心去感受，用愛去擁抱，因為這就是生活的真諦，既有陽光明媚的喜悅，也有雨過天晴的希望。讓我們珍惜每一個晴天，感恩每一次雨天，以積極的心態去面對生活的每一天。
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