友誼的作文

時間：2024-11-10 09:42:59 友誼我要投稿

友誼的作文10篇（合集）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的友誼的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

友誼的作文10篇（合集）

友誼的作文篇1

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。拿過來便要摔，已報摔、踩之恨。可我卻遲遲下不了手。手停在了空中，時間似乎停止了。只聽見我與陳明的呼吸聲。

　　我忽然想起某一天的早晨，我與陳明一起去公園里的滑冰場上玩，有一個人故意撞了我一下，我吃了一個“狗啃冰”。不僅把腳扭傷了，還流出了血，陳明見罷，立刻沖了上去，我從沒看過他用這么快的速度去追別人，平常他都是慢悠悠的滑，根本不知道他是一個滑冰高手。最后他追上了他，硬要撞我的人向我賠禮道歉。那人被嚇呆了，只好向我說：“對不起。”

　　還有一次，出去郊游時，我居然忘帶了水，一路上不停的喊口渴，又沒有帶錢。陳明見我這樣子便給了我3元錢，讓我去買兩瓶水。買回來后他居然將兩瓶水都送給了我，我不禁有些感動。

　　我的手不禁意間松了開，船沒有壞，不過起了幾條裂縫。陳明過了來，將木船踩碎。說：“我們的友誼，就如這木船……”說完，他便頭也不回的走了。

　　過了幾天，我在小組里又做一個木船，涂上我精心制作的迷彩色顏料。因為我知道陳明的志向是當個軍人，所以特別喜歡迷彩。

　　由于小木船的事，陳明不再和我在一個桌子做物品了，現在坐我旁邊的是一個不茍言笑的.人，他常常緊閉著嘴，不與人說話。這時我開始懷念陳明了。陳明與我一起做東西的時候，常常會說一些很搞笑的話。

　　我時不時的往陳明那邊看，他也在做小木船。

　　時間流逝的很快，似乎一眨眼就過了三天，一艘插著國旗的小帆船出世了。我想今天放學以后，把這艘小木船送給陳明。

　　放學了，我找到了陳明，我們異口同聲地說：“對不起。”并將手上的小木船遞給對方。在此時，中斷的友誼之水又開始緩緩流淌，被損壞的小木船又重新駛進對方的心房。見證友誼的小木船再次在友誼之水上出行。

　　見證友誼的小木船。

友誼的作文篇2

　　這個解釋雖然來了，但是太遲了，如果這個解釋可以早點來的話，那就好了。可惜，沒有如果。

　　以前，我和吳好好、蔣嘉文玩得挺好的，但好景不長，一直到五年級下學期的時候，胡雅晰的加入，帶來了我在小學里最大的傷害。

　　胡雅晰的加入，使得我們三人組變成了四人組。吳好好和胡雅晰帶來的水果，硬生生地把我踢了出去。她們為了能吃到胡雅晰從家里帶來的水果，竟拋棄了我們五年的友誼。

　　一直到現在，半年多時間過去了，我和她們之間這條隱形的“鴻溝”才被填上。她們中的兩人想讓我重新加入她們，繼續做好朋友。

　　我開心地同意了，可當我后來聽到那句話的時候，我徹底傻眼了。

　　我才發現，原來她們是腳踏兩條船的人，是不可信任的人。因為有一天我沒有帶水果去學校，但是胡雅晰帶了，我偷偷聽到她們對胡雅晰說：“胡胡，我們還是好朋友吧？你的水果分給我們一點吧！”聽了這句話，我突然感覺卸掉了很大的'負擔，友誼遲到了，也不再是從前的樣子，我應該學會放手，尋找新的朋友。

友誼的作文篇3

　　當時,我和想在同一個學校,同一個年級,同一個班級,同一張桌子,一同上學.一同做作業.一同玩游戲.7同啊,想就因為一句話把這7同給破滅了.

　　那離別前的上午(想早上發燒請假),杭對我說:“云,你昨天是不是有10元人民幣不見了?還有,以前那些零零碎碎的東西不見的情況,你知道是誰干的嗎?”我疑惑的忘著他,心想:無緣無故干嘛問我這些?但由于好奇心的驅使,我搖搖頭.“是想干的!”杭堅定的說.“不可能!想和我是知心朋友,不可能為了這些小東西而破壞我們的友誼!”杭可能早料到我會這么說,“不信嗎?我跟你去找證據!”我半信半疑的看他在想的抽屜那找尋證據.

　　沉默!眼前的一刻幾乎讓我把1個月的憤怒全都爆發出來了!杭真的在想的抽屜那拿出了3個星期前我丟失的所有的物品.還有零碎的4元人民幣.真是氣煞我也!當時的理智全被沖到九霄云外了.我真想馬上跑到想的家找他說個明白.杭又說:“云,冷靜點!等他來學校再找他理論也不遲啊?”我重重的打了一拳桌子.

　　下午,想來了.他看到我怒火中燒的神情,疑惑不解:“云,誰又惹你生氣啦?平時還沒見你這么火大過.今天怎么......”沒等他說完,我接上他的話:"還有誰?你說說,還有誰!”想更加疑惑了“怎么了?怎么把火燒到我的頭上來了?”我看他那好似冤枉的的表情,心中的憤怒更加難以控制,簡直可以把1年的憤怒爆發出來了:“喲!還有理呢!你干嘛要拿(倒不如說偷)我的那些東西和10元人民幣?啊?!說啊!”想懂了:“你是說我拿了你的.東西?誰說的!你叫他站出來!”他也嚷起來了.“小賊!還不承認!”

　　······

　　我們的10分鐘爭吵在老師的調解下緩和下來了.

　　后來我看到杭在和一些小混混在奸笑!糟了!我誤會他了!我想向他道歉賠禮,但由于理虧不敢直接道歉,怕他會嘲笑我--因為我剛才無緣無故的侮辱了他一頓.

　　放學了,我本以為還能和他一起回家~~誰知他背上書包馬上奔跑回家.我追不上,我看出那是永別的腳步.

　　望著他那離區的背影...似乎好透著那深深的誤會的友誼之仇...“兄弟沒有隔夜的仇”,但我覺得“朋友卻有永世的仇”沉默!

友誼的作文篇4

　　在人的生活中，有許多事會發生在你的身邊，有快樂，有煩惱，也有許多趣事。。。。。。在我的生活中，也有如此的快樂與悲傷。而且我是一位擁有非常高的依賴性的人，天不怕，地不怕，只因有她。

　　一天，我去我的好朋友家里玩，在她家里，我只待了1小時左右，因為我的一個同學說她今天生日，所以我拋下朋友去那同學家中幫她過生日，可當我到那個同學家時，她卻已過好生日，出去玩了。一想我的朋友，我就想到她會不會不理我了，那時，我只有她那么一個要好的朋友，我們從小時候6歲就在一起了，雖然我們家離她們家很遠，但我們也依然保持聯系，我倆在一塊時是無人能敵的，可現在可能我一個人誰都對付不了，要和別人講理，又怕理虧了之后，沒人當后盾。要有人欺負我，也沒人替我扛。我可能把朋友當成是自己的武器了吧，但只有她是愿意當我的武器的，只有她愿意保護我，關心我，而且她還挺仗義的'。

　　記得有一次，我到她家玩的時候，我一不小心把她家的水籠頭給弄爆了，水不停的往外流，我竟還不明事理的把布往水籠頭的口里塞，使得水管也壞了，她看到了之后，去找她的媽媽來，對她媽媽結結巴巴的說：媽，我不小心把家里的水籠頭和水管給弄壞了，您趕快去看一下吧，水都把家里的紙箱弄濕了。她媽媽聽了之后打了她一巴掌，對她說：你怎么能這么調皮呢？那個東西你也碰。說后，氣沖沖的趕到現場，把水表關了，待她媽媽把家中的水給吸干后，她媽媽很生氣的說：你現在先回家，以后再來玩，今天不好意思了，待會兒，看我怎么揍她。我聽了這話以后，竟沒能說出一句辯解的話來，事后，我才知道，她媽媽罰她在外面站了一宿，我感覺很愧疚，問她：你為什么不說是我弄壞的，她不在意地說：如果我說是你弄壞的，你還敢到我家來嗎？也對，可你還是凍了一宿。我惋惜地說。

　　她的仗義讓我倍感內疚，這么好的朋友我怎能那她當武器，我怎能拋下她去幫別人過生日呢？

　　哎！我嘆了一口氣，突然，她跑到我身邊喘著氣，慢慢吞吞地說：你的那個同學后來打了個電話說：她先走了。所以我來跟你說下。就這樣，我們約好在下周的今天我還去她家玩不過，我私下問了她一句：下周的今天你媽在嗎？她的回答是：你說呢！我覺得她媽應該不在，可去了才知道她媽在家，嚇得我直躲在她家廁所里，因為我怕她媽再打她所以不敢出去。萬一好朋友是不受風雨阻擾的，只怕友誼太輕了，就沒有風雨可阻了，在成長的道路上不亦如此嗎？

友誼的作文篇5

　　一份友誼，是珍貴水資源；一份友誼，蘊含著濃厚的愛；一份友誼，記載著我們之間的故事。

　　凌晨二點，一陣手機鈴響，吵醒了我。是媽媽，媽媽用傷心的'語氣說：“你奶奶去世了，你們現在坐舅舅的車回老家安徽。”聽到這個消息，我和姐姐無比的傷心。車上，回家時，乃至回到學校，我還是沉浸在悲傷中。

　　幾天后，我回了教室，坐在自己的座位上，可淚珠始終還是流了下來。不知為什么，我的同桌張淼知道了我的情況，用手輕輕拍拍我的肩膀，小聲地說：“胡維，別傷心，你奶奶肯定在那邊過得挺好的。”說完，她拿出紙巾，幫我擦干眼淚。我很感動，雖然平常經常耍嘴皮子，但張淼十分善良。

　　下課，張淼拿起書本，幫我補回落下的功課，她說得十分認真。我看著她的臉龐，一縷陽光灑在她的臉上，我感到了溫暖。謝謝你，在我需要幫助時，不惜一切幫助我。

　　我會永遠珍惜這份來之不易的友情。這份友誼，由我和你一同守護著。

友誼的作文篇6

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我從一個懵懂無知的幼兒成長為翩翩起舞的少年。

　　陳年往事便是刻在心上。這次，我整理東西，突然發現一條手鏈，這便讓我想起了一個人，她就是我的好朋友。

　　她是一個見義勇為而且剛強的女孩，如果你只看她的外表，肯定不相信她還能替人抓小偷吧！

　　那是一個陽光明媚的早晨，我與她約定好一起去看電影，我們走在路上，拿著可口的冰激凌，背著小而可愛的背包，邊走邊說，說的非常開心，而且越說越有勁。可就在這時，我們突然聽到了一位老奶奶說有小偷，小偷。這時我特別害怕，竟有人在光天化日之下偷東西。隨后，那個小偷跑向我們這個方向，當時我只想逃，但我的朋友卻扔下她的包，向那個小偷追去。我只好也跟上去，但以我的速度，不一會他們已經把我甩的很遠了。當我追上他們的時候，他們竟然打起來了。她們拿著包在那搶，我很想上去幫我朋友，但我很害怕。我在想到底怎么辦吶？我急的都跳起來了，后來我的朋友咬著那個小偷的手，那個小偷很疼便把她使命一推。我的朋友摔向了我這邊，這時，老奶奶等人也追了上來。小偷見形勢不好便把包扔了。我立即把我的朋友扶了起來。她的手，她的膝蓋都破了一大塊皮還在那兒滴血。我看著都心疼。于是我生氣而又著急的.說:“你怎么這么大膽？連小偷你都敢去追。包是搶回來了，但你自己卻是一身的傷。”她卻笑笑的對我說:“此中有真意，欲辨已忘言。”我只好沒什么可說的。

　　她不僅是一個見義勇為，樂于助人的人，她還是一個會使人你開心的小天使。一次，我的數學考試沒考好，我便在那哭鼻子。她看到了就過來安慰我，在我的面蹦蹦跳跳，做鬼臉，講笑話，使我不禁想笑。笑完后，他又會給我講我錯了的數學題，幫我分析錯誤原因，這讓我下次再也不會寫錯那道題。

　　在離別時，我們互送對方一樣東西來思念對方，這也是見證我們友誼的一樣東西。在初中我們分離。生活沒了這個可愛活潑的小天使，使我的生活總感覺少了什么。

　　天下沒有不散的宴席。希望我們的友誼長久。如果時光倒流，我一定會好好珍惜與她在一起的時光，為我們的友誼再添一份色彩，讓我們的記憶更加的長久快樂。

友誼的作文篇7

　　友誼的花朵開了又落，她是否能重新綻放，成為開不敗的美麗的故事呢?-----題記

　　友誼的花朵萬年長

　　付殷，曾記否，小學時光，手牽手。邁開步伐，灑下串串“銀鈴”，綻放多多笑容。仰首藍天，文問：“誰和誰最好”“我和你!”清脆的聲音夾雜著我們的笑聲，久久的回蕩在耳畔。那時，你我心中的友誼之花一朵一朵開放著，芬芳的“香氣”包圍著我們，令我們格外開心。可花開自有花落時，我們邁進了落花的時節。

　　落花時節誤會多

　　花兒落了，我們再也沒有牽過彼此的手，我和付殷之間多了幾分誤解，少了幾分信任。付殷，你還記得那一次嗎?你說你叫我，問我問題，我明明聽到了，卻充耳不聞，假裝像沒事的.人一樣。“自私鬼，哼……”一串串話語像飛來的利箭，直射我的心。那一刻，我覺得鼻子好酸，一股咸咸的液體往上沖，往外涌，一閉眼，淚水像斷了線的珠子，帶著我的傷心淚簌簌的落下來了，打濕了我流血的心……不理解不信任像一只只魔爪摧毀了我們的友誼!

　　憧憬花開發感慨

　　付殷，讓我們敞開心扉，彼此面對著面，痛痛的交談一次，讓我們去理解對方，相互信任對方，手牽手找回那遺失了的美好記憶，重溫那溫馨的生活畫卷，久違的歡樂你在哪里呀!

　　付殷，回想以往，友誼讓我們攜手去采路邊的野花，友誼讓我們在大樹底下聆聽小鳥的歌唱，友誼使我們形影不離，現在呢?友誼被摧毀了了，你難道沒有感到心中空落落的嗎?你感到孤單與寂寞正在侵蝕你的心嗎?你肯定想過去重鑄我們的友誼。付殷，付殷，那就讓我們用心信任去澆灌友誼，用真心去呵護她，用理解與懺悔讓她再次開花，開出燦爛光輝的花朵，讓它永駐人間!

　　友誼的花朵落了又開，她重新綻放，成為不敗的美麗!

友誼的作文篇8

　　在我邊有很多很多友誼的故事，揭曉來我就說說我和別人有益的事情，最后我還要編一個友誼詩。

　　有一次，那是在三年級的一節美術課上，美術老師叫我們把上一節課講的畫完，然后在用黑筆勾邊邊涂顏色，在那個時候，我沒有帶水彩筆，也沒帶勾線筆，那時候，我很著急，心里想；沒辦法溝邊涂顏色怎么辦，接著，別人看見了就拿出他的勾線筆和水彩筆給我用，我很感激，在那時刻我就比吃了蜜還要甜，我這一輩子都不會忘記的，接著我就編一個友誼詩：友誼

　　現代宋笑碩

　　沒筆不能畫，心里總著急。

　　別人借我筆，心里比蜜甜。

　　友誼是什么？友誼是和好朋友一起分享零食。友誼是什么？友誼是和好朋友一起玩耍。友誼是幫助好朋友解決難題……友誼就是我和溫曾玲、胡欣雨之間的友好相處。

　　當然了，友誼之間還會發生一點點的困難。

　　比如說有一次：我和同學們一起踢毽子，因為毽子是由我帶來的，所以由我管。那一次，我去補作業了，我讓溫曾玲來幫我管。我走之后，他們也開始喜出望外的玩了起來，我也就放心了。誰知，我補完作業出去玩，他們連理都不理我，連看都不看我，我大吼一聲“喂”1秒…2秒…3秒…時間告訴我，他們沒反應。我當時一氣之下，把毽子收了，氣沖沖的回教室了。之后，好多喜歡玩毽子的同學都來為我求情，但我都一口回絕了，包括我的好友。

　　自從那一次，我們的友誼差點一刀兩斷了。我下定決心，以后一定要好好的珍惜這份老天給的“禮物”！

　　星期六的早上，陽光明媚，我正在寫作業，突然聽見一陣吵鬧聲音，我從窗外看了看，原來是我的朋友貝貝和旺旺在打架，我走上前去，正看見旺旺拿著一根棍子氣勢洶洶面對著貝貝，我問了問旁邊的小朋友，小朋友說，他們為了一件游戲而打架。“啊”！我大吃一驚，竟然為了游戲打架。于是小朋友一五一十的告訴了我整個過程，我心想，如果他們打架打傷了自己怎么辦，我還是去阻止吧，我大喊一聲，“停下來，別打了”他們聽見了我的喊叫聲，都停了下來，我來到他們中間，小聲的對他們說：“你們都還小，萬一不小心傷了自己怎么辦呢？如果游戲可以勝過友誼，那可不好，你們要牢記友誼永遠比游戲重要，不管游戲中有什么不同意見，我們是朋友，有什么不能溝通的呢”？面對我的批評，他倆面帶慚愧握手言和，并決定以后再也不為了一點小事吵架了。

　　就這樣，我加入了他們的隊伍，一起玩起了拔河比賽，我們所有人的臉上都掛滿了開心的笑臉。

　　陽光小孩在人間玩了很久，以至于我們都大汗淋漓。

　　大地像是被烤過一般，是那么熱，而我們，雖然熱著，但因為體育課時愉快地玩耍倒也不怎么感覺熱了。我們走著，笑著。我下意識摸了摸頭。咦！我一下子呆住了，發夾呢？一定是丟在操場上了。過了兩三秒，我才反應過來。我馬上飛奔回去，急促地張望著，我跑向打羽毛球時我站過的那個地方，掀起被遺落在那兒的衣裳，沒有。我又跑向跑道，左瞅瞅，右看看，沒有。我再奔向擺放體育設施的地方，還是沒有！

　　我差點哭了出來，“別哭！別哭！”我一直跟自己說。

　　我只得一個人跑回教室，我又四處詢問大家有沒有拾到或看到我的發夾，可得到的結果卻一模一樣，“沒有”。

　　摘完作業后，謝紫萱提議和我一起去找，我們便再跑向操場。

　　我們東走走，西轉轉，就是找不到，這時，我終于忍不住了，哭出了聲，可我不想被謝紫萱瞧見，便用手擦了擦淚，但謝紫萱一轉身，看見了我在哭，她卻也不再詢問，只是拍了拍我的肩。

　　我們找遍了整個操場，仍是一無所獲。

　　我的發夾丟了，可我竟有了力量去面對現實，這勇敢的`來源正是那個無聲的拍肩。

　　坐在河邊的古樹下，樹葉蕭蕭而下，樹葉上錯雜的紋痕就像我復雜的心情一樣。有一樣東西一直印在腦海中但是又覺得它已經離我遠去了。是什么呢？是什么呢？一片樹葉慢悠悠地飄下來，上面清清楚楚地寫著兩個大字——友誼。對了！是友誼！可是我的友誼呢？它到哪兒去了！？

　　“榴蓮，借枝筆唄！”

　　“沒有！為什么要借給你？”

　　“你就給我借借唄，求你了！”

　　“你自己去找別人借唄，求你了！”

　　“你找別人借吧，我都說沒有了！”

　　哎，怎么了？也許在我拒絕的那一瞬間友誼就這樣偷偷地溜走了吧。

　　“榴蓮，這道題怎么做？”

　　“不知道，我還沒做好呢！”

　　“那你先做這題吧！”

　　“no！天機不可泄露，不做！我上面還沒做完呢！”

　　怎么了？難道老天連這僅存的友誼也要從我手中奪走嗎？

　　不！我要挽回這一切，讓友誼重回我身邊，現在開始馬上行動！

　　“你要借東西嗎？”

　　“啊！？”

　　“這枝筆借給你，不用還了，給你用吧。”

　　哈哈，相信這樣我就挽留住它了！

　　“有什么需要幫忙嗎？”

友誼的作文篇9

　　眼睛是心靈的窗口。一雙雙眼睛是人們不同性格的體現。在揚中校園里，老師們的一雙雙明眸各有特點，這其中有一雙充滿熱情、友好、親切的藍眼睛，顯得有些與眾不同，深深地感染著我。那是外籍教師Smith先生的眼睛。

　　初次見到Smith，是開學第一天。我在校櫥窗欄前觀看照片，迎面走來一個金發碧眼的外國人。他身材高大，有著歐美人特有的白皮膚、高鼻梁、一雙大而有神的藍眼睛和金黃而自然卷曲的頭發。“Hello!”他笑著，眨了眨眼睛，和我打招呼。"Hello”我回應著，被他的笑容感染，我也微笑著。心想：早聽說揚中有外教，想必他就是吧。

　　第一節口語課上，我又一次見到了Smith。像上次一樣，他大聲同我們打招呼，藍眼睛帶著老師的親切，更多的是朋友般的真誠、平等。課上，他用純正的美語和我們交流，而我仔細觀察著他的`眼睛。有同學發言，他都用含笑的目光注視著；同學發言失誤時，他用目光送去信任、鼓勵；做游戲時，他和我們一同歡笑，藍眼睛里蕩漾著歡樂。望著這雙藍眼睛，我的心情也愉悅起來。

　　中秋節的聯歡，Smith也來了。雖然他不太懂中文，但我們的歌聲讓他十分開心。又一次，我看著那雙藍眼睛，它所流露出的幸福是超越國界的。

　　現在，每一次見到Smith，他的藍眼睛里除了熱情、快樂，，又多了一份老朋友似的熟悉。每一次見到他，我的心情都會因被感染而變得歡樂。

　　是的，Smith是快樂的，他的那雙藍眼睛讓我們——他的異國學生更是朋友，看到大洋彼岸的美國人民的真誠、友好，讓我們在課堂上領略到異國風情。

　　哦!那一雙藍眼睛……