友誼的作文

時間：2024-11-03 16:04:54 友誼我要投稿

友誼的作文10篇(通用)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的友誼的作文10篇，歡迎大家分享。

友誼的作文10篇(通用)

友誼的作文篇1

　　三年級時，我有一個非常要好的同學，是我在球場上練球的對手，在游戲區的好玩伴。我們一起吃飯聊天，在教室用功讀書寫作業。每每遇到困難，他總是第一個伸出援手，一路上，我們互相扶持，度過難關。這個讓我永遠忘不了的良師益友是──彭瑋!

　　他是老師口中的好學生，不但成績好，總是名列前茅;文筆也好，還代表我們班參加作文比賽。他喜歡在閑暇時，拉我到籃球場陪他練球，看著他利落的身影，能文能武讓我不禁佩服他的多才多藝，我常常羨慕他，可以同時兼顧課業和體能，像個男孩子的他，是我的偶像!

　　升上四年級時，他轉學到湘北，從此我們都只有運動會，或是特別日子才會見面，往往沒有時間多相聚。但我常回憶起我們打球的快樂時光，那時我們喜歡相互傳球，一對一斗牛……等，每一次輸的人都是我，但我還是玩的很開心。我要謝謝他教我學會打開心門，開朗的.與朋友交流，謝謝他讓我知道打球是一件很快樂的事，謝謝他讓我球技進步!

　　每一次見到他我都不知道該說什么，只好擦身而過。下一次有機會，我一定要有朝氣的跟他說：“好久不見”并且大方的和她聊天，讓他知道──朋友即使不常相聚，友誼還是不變的。

友誼的作文篇2

　　友誼好比是茫茫星海中的一顆最閃爍的星，閃閃發光，令人心情大之為爽；友誼好比是藏經閣里一本最為蘊含的書，書香四溢，令人為之一振；友誼又好比是百花園中一株最美麗的花，花香四溢，讓人不禁心曠神怡……有時候，我常常問自己——友誼到底是什么？

　　一轉眼，我已經升至八年級了，學習負擔又加重了，書包又重了不知好幾倍。這都不算什么，最令我難過的是，我與朋友鬧掰了，這就意味著我失去了朋友，我不再相信友誼，甚至說過“友誼是最不值錢的東西”之類的話。我逐漸心灰意冷，從此孤孤單單……

　　直到后來，李曉玉出現在我的“朋友圈”里。剛開始，我只是懷著試試看的`態度，看看友誼到底是什么。我平日去廁所，總拉著她去，因為去廁所的路上免不了要多說幾句。有一次，我習慣性的去叫她，她說她可能發燒了，不太想去，我雖然有些失落，不過轉念一想，誰生病了還有心情去廁所呀！我于是讓她去接水，多喝點水，或許就會好起來了。她立馬起身去接水了，我也就一個人去廁所。偶爾一個人去廁所還是很寂寞的，走在路上，我邊想邊念叨。突然，一個熟悉的身影在我面前閃出，“李曉玉？你不是發燒了嗎？”我滿懷疑問地望著她，“哦，我剛才喝了點水，感覺好多了，所以就出來找你了”我頓時感到一股暖流將我圍住……

　　從此，我和李曉玉就成了形影不離的好朋友。在學校，有她在的地方就可以找到我，我們的友誼也日益發展。我陪她去背歷史，她陪我去改作文，我們還時不時的聚在校外玩玩，有時我也去她家學習……感謝李曉玉，教我懂得“友誼”的芬芳！

　　百花園中，我俯身采下一株最美的花，我嗅了嗅它，嗅那友誼的芳香，我將它插入花瓶內，守在床頭，感謝你，友誼之花，愿你永遠生存下去，因為你使我懂得了友誼的芬芳……

友誼的作文篇3

　　善美的友情，應該是兩條平行的鐵軌，不會有向左向右的`背叛，不會有向中相撞的憤怒，在一節節枕木般的歲月中走過，在一列列車廂般的壓迫種趟過，如果一方轉開了，另一方會包容著，跟隨著，一起走過。雖然用擁有著一段距離，卻能彼此相知相覺，不離不棄，向著共同的遠方駛去。

　　濃密的友情，可以說是兩根抱在一起的油條，在滾燙的境遇里相遇，讓心靈碰撞在一起，從這里開始，縱然會輕易地被打破，卻也會留下美味。日子久了，友情就更加深厚，倘若想把它撕裂，可能性就很低了，那就是你中有我，我中有你了，就在這樣，風風雨雨，相互扶持，一同走過。

　　漫蔓的友情，應該說是兩根扭在一起的麻花，不知何生，不知何死，不知何時相遇，不知何時相交。很堅硬，很長很長，很久很久，也可能永遠堅硬，也可能輕易粉碎，雖然我是我，雖然你是你，不能永久相容，卻同年同月同日升，同年同月同日死，缺少了對方，就仿佛缺少了半個世界。

　　是我所認為的三種友情，也可以說是我所經歷的三段友情。

　　友情也許沒有長久，友情也許戛然而止，一同走過，風雨相隨。縱然相離，永遠回憶。

友誼的作文篇4

　　海內存知己，天涯若比鄰。

　　——題記

　　人生在世，總會碰見許許多多的人。有血緣關系的親情，有同窗之誼的同學之情，有朋友，師長，他們以各種獨特的方式陪伴著我們成長。

　　刻在記憶里的那個夏天，是我們一起在陽光下流下的汗水。她是一個開朗的女孩，那女孩有一雙晶亮的眸子，明凈清澈，燦若繁星，不知她想到了什么，對著自己興奮的一笑，眼睛彎的像月牙兒一樣，仿佛那靈韻也溢了出來。一顰一笑之間，高貴的神色自然流露，讓人不得不驚嘆于她清雅靈秀的光芒。她秀雅絕俗，自有一股輕靈之氣，肌膚嬌嫩、神態悠閑、美目流盼、桃腮帶笑、含辭未吐、氣若幽蘭，說不盡的溫柔可人。

　　那個炎熱的下午，是我與你的初次見面。“老板，要個雪糕！”我與她異口同聲道。“這個口味只剩最后一根了，你們誰要？”我歪了歪頭，沒說話。我看著她的眸子，似乎這種口味對她來說有著不一樣的意義。靜默了一會兒，她轉身走了。我看見她那落寞的眼神，迅速掏出錢買了那根雪糕，追逐著她的`背影。“等等！”她停住了正在行走的腳步，轉過頭來看著我，“吶，給你吃。”我把手往前伸了伸，“不用客氣，你吃吧。”她終是猶猶豫豫的接了過去。“你知道嗎？”她說，“我第一次吃的雪糕就是這樣的味道，那是我媽媽給我買的第一根雪糕，也是最后一根。”她的眼睛閃過瞬間的落寞，但很快就沒了。“謝謝你，讓我再一次嘗到這熟悉的味道。”我對她笑了笑，“一個人的記憶就是一座城市，時間腐蝕著一切建筑，把高樓和道路全部沙化。如果你不往前走，就會被沙子掩埋。所以，正視生活，正視每一天，讓日子變得開心起來！”

　　我們相識于炎暑，結于冰霜，一開始我們誰也不知道最后彼此竟成為了不可分開的朋友，這真是別樣的友情。

友誼的作文篇5

　　朋友，一個大家熟悉得不能再熟悉的詞，誰會沒有朋友呢?在生活中，朋友就如同左膀右臂，在需要時，扶你一把。天真的我，把身邊的每個人，都當成了朋友。

　　自小，我就是個不喜靜的娃，從來不會安安穩穩的做個“淑女”，男生女生都玩得來，爬得了樹，踢得了毽子，可以說，基本就沒閑下來過。可能因為誰都玩得很好吧，“朋友”也漸漸多了起來……

　　上了初中，隨著年級越來越高，同學間的競爭越來越大，而玩的時間也越來越少。漸漸地，不知從何時起，和我一起“瘋”的人只剩寥寥無幾，大家都在努力的讀書啊!后知后覺的我反應過來時，已經晚了——慘不忍睹的成績單就擺在眼前，我卻怎么也不敢去面對。

　　身旁的人都得意洋洋地看著自己的成績，而我，默默地當著“旁觀者”，時不時還要假惺惺地擠出幾絲笑容，說上幾句言不由衷的話來。慢慢的，我吧自己封閉在了一個黑暗的小角落，孤零零地蜷縮著身體，瑟瑟發抖著，失望，無助，放棄……一個墮落的靈魂在無盡的黑暗中，找不到出路，耳邊好像回蕩著無數的冷嘲熱諷，眼前好像浮現出一張張充滿歡笑的'面龐，但卻像一根根針般扎進即將破損的心。

　　可上帝不會關死一個人的窗，就好比大雨過后總會天晴，出現彩虹一般。

　　也不知何時起，一絲絲溫暖滲透了這個充斥著黑暗的世界。“是誰?”“我。”一個耳熟的聲音響起，這已經是為數不多，卻任然經常出現在耳畔的聲音了。“你來干什么?”“我……”也沒多說什么，一雙充滿著愛與關心的手搭上了另一雙冰冷的手，黑暗漸漸轉為明亮，一顆沉睡已久的心，正在慢慢蘇醒，不一會兒，干澀的眼角旁多了兩滴晶瑩的淚珠，悶在心底已久的不快，就如決堤的河水一般，瞬間奔涌而出，你緊抿著嘴巴，給的回答很簡單，卻又飽含著什么——一個緊緊的擁抱和一句“加油”，我突然回想起什么，你考的也并不如意吧，你當時心底也不好受吧，但那句“加油”依然是那么的堅定!

　　那一刻，你是我生命中的彩虹，淚水再次模糊了我的雙眼，但心中卻恍然間明白了什么，不禁輕嘆：哦，這才是真正的友誼。

友誼的作文篇6

　　回憶中為什么總是那么感傷，回憶中為什么總是那么感概，回憶中又為什么有總是那么感思！昨晚風很大，它吹起了地面的那些塵埃，它更吹動著我凌亂的思緒！吹動著我浮沉的心情！它似乎把我吹回了從前，吹到了過去在儀隴中學與大家在一起的點點滴滴。時間的過去才讓我感覺時間才是那么的快，也才似乎讓我懂得了友誼的定義，小學初中一過整整9載像電影一樣一放而過，劇情中有美有傷有憂愁。難忘的`過去使我風情萬種，似水的流年使我感概萬分，為什么種種人、事、物、只有失去才知道珍惜。友誼曾可貴，愛情價更高呀！

　　沒當夜晚我獨自一人躺在床上展望星空時，此時的我覺得最孤獨，最寂寞，最無助。面對風一般的多去我似乎失去了什么，但有得到了什么。珍惜現在，展望未來！

友誼的作文篇7

　　也許在白發蒼蒼時，坐在藤椅上回首這一生，最珍貴的友誼，就在于此。

　　小月是我小學的同學，從一年級開始，一直跟你同班到五年級。她是個美麗善良的姑娘，我們不僅在學習上互相幫助，生活中也結下了深厚的友誼。每次的成績排名，不是她第一，就是我，盡管是競爭關系，但毫不影響我們的友誼。

　　從小學四年級開始，我們都會幫老師抄一些課程題目在黑板上供其他同學抄下來做。這個任務基本上在我和小月身上輪流進行。小月的字寫得很好，方方正正，很雋秀，文章也寫得很漂亮。老師都很喜歡她。因為她家里離學校近，因此中午的作業一般都她來抄在黑板，晚上的活著課間的，我來抄。每次抄完，她再回家吃飯，然后回校自己再抄到作業本上做。抄的比我多，但從不抱怨。我們經常在沒作業的中午，約好去誰家吃飯。那時候的'我們，經常到對方家吃飯。因為我家離校遠，走路要快半小時的原因，而她家離校就五分鐘左右的路程，所以我常去她家吃，她很熱情，很多時候是被她拖去她家的，尤其是在作業多的時候，為了節省時間。她家的條件比較好，所以去她家都有好吃的，還常有零食，她經常拿水果來分給我吃。小月從來不會嫌我家里遠就不去我家吃飯，只是我們挑作業少的時候去。

　　四年級，縣里舉行了一次知識競賽時，當時我和小月還有一個男生一起被選去參加。參加的地點是鎮里，冬天的一個周末舉行。因為交通不便的緣故，參賽的都得自己家長送去，而我家里沒車子，不知道怎么去參加。憂愁了好幾天，都想不去的時候，小月說她爸爸送我倆去，老師問我們都安排好沒有時，她也給老師這么說了。當時的我好感動，尤其在這種競賽的場合她都不會忘記把我考慮進去。如今，我時常腦海中還閃現出那天考試結束后我們一起逛街，然后兩人都買了一支同樣的花時，那甜美的笑容。

　　五年級要結束時，一個晚上，她突然跟我說，她家人覺得她年紀小了一點，想讓她復讀一年，也在鞏固下成績，爭取進最好的初中。她很猶豫，然后轉過臉問我，我希望她留級么？我當時想了一下，說了句不想，一起往前讀吧。下個學期開學時，我在環顧了整個教室時，在眾多熟悉的身影中卻沒再看到她的身影，心情五味雜陳。

　　時間飛逝，以后在不同的初中，真的很少見到，朋友，就這樣消失在歲月的長河中。還記得她送的明信片上寫的：祖國山水清，不如我倆親；祖國山水好，不如我倆好。

友誼的作文篇8

　　晚上，和傳祥一起讀了繪本《好朋友的秘密———分享與友誼》。傳祥總是非常喜歡讀繪本的，每每讀時總是放大了自己的聲音來壓住我的聲音。這次，在讀之前，我先要求傳祥猜測一下故事的內容，因為封圖上有一只小刺猬和一只小白免，他很快就根據書名判斷說：“這個故事一定是講小刺猬和小白兔友誼的。”也許，這就是繪本魅力之所在吧，簡單到總是能讓孩子們有信心去讀它，直觀到可以深入淺出的讓孩子們自己去明白一些道理。

　　想是為了求證自己的猜測是否正確，傳祥讀的特別認真、特別賣力，好像生怕我搶了他的頭彩。同時，他還不忘用自備的筆去標注生字、圈點好詞句，好認真呀！很快我們就讀完了這本書，傳祥的猜測沒錯兒，故事是：一天，小兔頂著濃濃的烏云和隆隆的雷聲，跑到好朋友刺猬家里，告訴它自己新發現的秘密“雷雨過后，白樺林里就會冒出很多又白又大的蘑菇”。等雷雨一停，小兔和刺猬就趕緊跑到白樺林。他們果然采了滿滿一籃子蘑菇，回家后做了好多個蘑菇餡餅。第二天，刺猬也發現了一個秘密“一棵大粟子樹下藏著許多顆大大的粟子”，因為知道小兔最愛吃粟子，刺猬就帶著背簍，又急急地來到小兔家帶著它去撿粟子。在回家去的路上，小兔帶著刺猬走了一條秘密的路，它們很快就看見不遠處的家了；刺猬又帶著小兔去喝了玫瑰花叢里的秘密清泉，還用泉水洗了洗頭和腳，可舒服了。小兔請刺猬明天早上去它家，它還要和刺猬分享一個小秘密；刺猬說明天也要給小兔一個秘密呢。大家猜猜看，它們的秘密是什么？呵呵，那天晚上，小兔忙著烤制了一個又香又甜的粟子蛋糕，刺猬炒了一大鍋的粟子。

　　讀完了故事，剛剛合上書，傳祥就說：“問吧，媽媽，你準備問什么問題？”好家伙，傳祥直接反應到這兒了，他怎么沒因為猜測事故情節準確而自我陶醉一會兒呢，我暗想。看來剛才那問題在他眼里就不算是問題。“問題來了，請聽好！”我清了清嗓子說道。

　　問題一：讀完這個事故，你有什么感想？

　　傳祥答：最好的朋友就跟媽媽一樣，可以把秘密告訴他。我要跟小兔和刺猬學習，在家要努力跟哥哥做好朋友，要把秘密和哥哥分享。

　　（傳祥的'回答馬上扯到哥哥，雖是意料之外，但也合情。他和堂哥總是“一天不見就想，見面一會兒就鬧”，為此沒少挨訓，這幾天我和他爸正針對這個問題對他進行教育呢。看來他已經學會了反思自己。馬上進入第二個問題。）

　　問題二：如果小兔和刺猬不分享秘密，會是怎樣的？

　　傳祥答：如果小兔不告訴刺猬秘密，刺猬也不會告訴小兔秘密了，他們就不會知道別人是自己的好朋友了。我覺得小兔是最好的，它先告訴了刺猬秘密。

　　（對這個回答不滿意，于是說：“媽媽覺得，小兔和刺猬已經是好朋友了，只是在這個故事里說的是小兔先告訴刺猬秘密。要知道，好朋友是相互的，咱們用不著去在意是誰先告訴誰。”）

　　問題三：好朋友之前可以分享的除了秘密還有什么？

　　傳祥答：還有好吃的、好玩的。（提示：可以和好朋友分享的還有喜怒哀樂。）我在電視里看到過一個動畫片，一個小朋友叫西瓜，在幼兒園里老師讓他給小朋友們分巧克力，發到最后一個小朋友時，他發現少了3塊，于是他就從自己的巧克力中拿出了5塊給這個小朋友。這個小朋友不要，老師說：“西瓜是真心分給你，你就拿著吧！”結果，下課了，班上的小朋友都圍著西瓜說西瓜真棒，還爭著往西瓜的兜里塞巧克力呢。對了，他們每人是5塊巧克力。

　　（傳祥馬上就想起了這個故事，講的還特別的清楚，立即夸獎。這時，傳祥突然又想到要請同學來家里玩，這事兒從放假前他就在同我商量，因為雙休日是不是家里有事就是我加班，至今仍未滿足他的心愿。得趕緊滿足他了。）

　　最后，引導傳祥明白舍得———有舍才有得的道理。

　　明知故問：“如果小兔和刺猬不分享秘密，它們每個人能吃到好幾種好吃的嗎？”傳祥回答不能。我接著說：“你看兩個人就有兩種做粟子的方法，如果不分享，它們每個人只能吃到自己會做法的那一種，就吃不到另一種了。是吧？所以，有舍才有得。咱們現在就查查字典什么是舍得。”無奈，他這會兒已經滿腦子請同學來家玩的事，我只好自己查了字典，大聲地念給他聽：“舍得：愿意付出或割舍。小兔、刺猬把秘密說出就是舍，然后他們有得，得到了更多好吃的。所以，兒子要記得要有舍才有得。”

　　“舍得”理論的灌輸很失敗，傳祥可能根本沒聽進去多少。因為，接下來他就使勁地圍著我，給我講起學校里的事情，商量請同學到家里坐客的事情。不過，沒有關系，相信慢慢地孩子自己會悟出處世之道，目前重要的是幫他搞好這次假期里的同學小聚，讓孩子們開開心心的放松一下。

友誼的作文篇9

　　《湯姆·索亞歷險記》是美國十九世紀文學大師馬克·吐溫的代表作，是世界文學寶庫中的經典名著。顧名思義，本文主人公就是湯姆。索亞，湯姆。索亞是一個為人正直、善良的孩子。當然他的好朋友也不少：逍遙的流浪兒哈克貝里。芬，漂亮可愛的女孩兒貝奇。薩契爾，村鎮里美麗的姑娘艾美。勞倫斯，調皮鬼喬埃。哈波；但是，與他反目成仇的人也有：湯姆的異母弟弟席德，一個衣著整潔的陌生男孩（曾經和湯姆打過一架），大壞蛋印江。喬埃等。不過，與他反目成仇的都不是什么好人。

　　接下來讓我們一起來聽聽他們之間的`故事吧！

　　由于上次湯姆和貝奇的訂婚禮沒有成功，他們倆就鬧矛盾了。所以，現在誰也不理誰。一天，貝奇親眼看見亞爾弗勒。鄧普爾卑鄙地把墨水潑到湯姆書上，他想告訴老師，卻不由地想讓湯姆吃點苦頭，就什么也沒有說。然而，另一件事情又發生了。原來他們的校長杜平先生年輕時的愿望是當個出色的醫生，由于沒錢上醫學院，只好在這兒當窮校長。雖然這樣，他對醫學的興趣絲毫沒有減退。每次上課，他總是先把功課安排好，然后再小心翼翼地拿出那本《解剖學》。對杜平先生的這本書，班上的同學都感到十分神秘，都非常想翻開這本書仔細地看看。可是誰也找不到這個機會。因為杜平先生每次看完以后，都要仔細地鎖進抽屜里。

友誼的作文篇10

　　又快到新年了，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”天氣已經開始變暖，但政府命令不得燃放煙花，這也是為了空氣質量啊！

　　雖然今年過年不能放煙花，但我并不覺得無趣，今年過年，一個老朋友給我寄來了禮物。

　　她叫小賀，我和她很小很小就認識并成為了非常要好的朋友，我已經有好幾年沒收到關于她的消息了，真不知道她過的好不好。

　　我還清晰地記得我們之所以關系這么好，是因為有一年過年游燈籠，我溜出朋友們的隊伍去鬼屋探險，結果燈籠被一陣風吹到地上，熄滅了。迷路的我躲在角落，瑟瑟發抖。我聽見有人過來了，我用顫抖的聲音問：“你……你是誰？”對方趕忙說：“別怕，是我。”隨后我就看見小賀探出的腦袋和燈籠的光亮，我立即把恐懼拋到了九霄云外，和她一起去繼續游燈籠了。

　　后來那“鬼屋”成了我和小何經常一起玩的.地方，每每回到那里，總會勾起我許多美好的回憶。

　　我的思緒又從幾年前飄回，定定地看著眼前的禮物盒，過了許久才把它拆開來，拿出了里面精心放置的禮物，那是一串小鞭炮模型，模樣像個鑰匙扣，每一段鞭炮上都刻有我的姓，十分精巧，搖晃還會發出清脆的響聲。對了，里面還有一張紙條，上面寫著：“我在上海過的很好，這個鑰匙扣是我親手做的，怎么樣？我可沒忘記你有燈籠那天哦。今天元宵，我要回來，期待你的歡迎哦！——小賀”我拿著紙條，笑了。

　　新年的夕陽照在我和鑰匙扣上，我希望，我們的友誼可以像這陽光一般，燦爛，而又永恒。

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