友誼的作文(必備)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的友誼的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼的作文 篇1

　　記得是開學(xué)后的第二天，天陰沉沉的，黑暗籠罩著大地。在第三節(jié)課下課時，我和我的'朋友吵了一架，就因為我不小心把他的新筆踩到了。他頓時怒火沖天，嘴里吐出的不滿一個接一個，我本來也沒說什么，但聽著他一直這樣罵，我忍不住跟他杠上了。吵了不久，他一個人跑進了洗手間。

　　我站在陽臺上，呼嘯的風(fēng)使我覺得格外寒冷，寒冷中又伴隨著一種孤獨。平日里，那個總含著笑臉，下課時與我嬉戲打鬧的他仿佛已經(jīng)逝去，就像一幅畫褪了色。

　　放學(xué)時，憋了一上午的雨終于涌了出來，嘩嘩的雨聲伴隨著同學(xué)們的笑聲隨風(fēng)而去。我因為沒有帶傘，所以一個人孤伶伶地站在窗邊，看著大雨和風(fēng)演出的戲。我無聊，所以就蹲在地上畫圈。

　　突然，我的面前出現(xiàn)了一雙熟悉的鞋，那雙鞋曾經(jīng)陪伴著我不知踢過多少次足球。我抬著一看，原來是跟我吵架的那個朋友，他手中拿著兩把傘，問我：“你是不是沒帶傘？”我沒理他。他又說：“我借你一把傘。”說完，他把一把傘放在我桌子上。這時，外面?zhèn)鞒鲆魂嚱泻奥暋Ｋ�說：“我得走了，你明天再還吧！”我正想說什么，但沒說出來，只張了張嘴，他也已經(jīng)不見了身影。

　　我拿看雨傘愣了一會兒，這時，雨已經(jīng)變小了，陽光透過云層照進了教室，也照進了我心里。我打著傘，回家了。

友誼的作文 篇2

　　下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊長王方走出教室門口，聽見身后“哎喲”一聲慘叫。王方回頭一看，原來是李明同學(xué)的膝蓋被課桌的釘子刮傷了，鮮血從他的傷口緩緩流出，疼得他不住地呻吟。

　　王方剛想走，可一想：自己可是中隊長呀，同學(xué)需要幫助時怎么能不管呢？可她又一想，李明是個“混世魔王”，經(jīng)常欺負(fù)人，自己也曾經(jīng)被他欺負(fù)過多次呢！到底管不管呢？王方猶豫了，可當(dāng)聽見李明痛苦呻吟的時候，王方最終決定幫助李明。

　　王方攙扶著李明來到校醫(yī)室，不巧的是校醫(yī)室里的醫(yī)生今天請假了。

　　王方急忙給李明的家長打電話，可是手機關(guān)機。王方摸了摸口袋里自己過生日時媽媽給的買禮品的錢，猶豫了一下，但還是帶著李明打車到了龍南醫(yī)院找外科醫(yī)生進行了消毒、敷藥、包扎處理，交了治療費，然后又打車回到了學(xué)校，這時她口袋里的`錢已經(jīng)一分不剩了。李明非常感激王方，對她說：“王方，謝謝你，你為我花了那么多錢，下午我都還給你。”“不用了，咱們都是同學(xué)么，互相幫助是應(yīng)該的。”與此同時，李明還非常抱歉地說：“以前我經(jīng)常期負(fù)你和同學(xué)們是我不對，請你和同學(xué)們原諒。”“那就讓我們都做好朋友吧！”

　　從此，“混世魔王”不再“混”了，李明同學(xué)真的變了。他不僅不再欺負(fù)其他同學(xué)，而且還經(jīng)常和王方一起幫助其他同學(xué)；不僅上課注意聽講，獨立完成作業(yè)，而且還主動找同學(xué)補課，成績也直線上升。李明不但和王方成了要好的朋友，而且班內(nèi)其他同學(xué)也都成了他的好朋友。

　　快到期末了，你聽，同學(xué)們正在議論打算推選李明為“三好學(xué)生”呢！這友誼的力量可真大啊！

友誼的作文 篇3

　　時間從指間匆匆滑過。回首，依稀可以看到的傷痕仿佛如一道獰笑刺痛我的眼睛。世間沒有后悔藥，黃潔，原諒我只能對你說一聲“對不起！”

　　五年級畢業(yè)的'那一個暑假，我和媽媽吵了一架。氣鼓鼓的我跑了出去找你。你出來欣喜的迎接我。我卻對你說跟你絕交。絕交！你被我嚇住了。然后，我告訴你，我們分班了，不在一個班了。你瞬間瞪大了眼睛：“就這么一個簡單的理由？”你問。“沒錯，就這么簡單。”我心情很糟，就不多說，轉(zhuǎn)身就跑了。

　　開學(xué)時，我就后悔了我當(dāng)時的行為。在學(xué)校，我們見面連招呼都不打，形同陌路。曾經(jīng)的朋友成了陌生人，卻是我當(dāng)時一時的沖動。

　　和黃潔之間的這段記憶隨著時間漸漸淡去，但傷痕仍然存在。現(xiàn)在想起來，我只能提醒自己：珍惜所擁有的友誼吧！時間不會給任何人后悔藥，失去了就再也找不回來了。就像一個碗，破了口子后，就算沒有散掉卻仍然有裂痕在，那將會成為你心上永遠的傷痕。

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