實(shí)用的描寫(xiě)友誼的作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的描寫(xiě)友誼的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)友誼的作文 篇1
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船扔在了地上。
就這樣，我把陳明手中船也踩壞了，我倆差點(diǎn)兒打了起來(lái)。經(jīng)同學(xué)勸說(shuō)，我們各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出來(lái)。我們兩個(gè)就這樣上了一堂“有氣課”。
放學(xué)后，我沒(méi)有再找陳明一起同路回家，他也沒(méi)有來(lái)找我。我回到家后，坐在椅子上想：陳明有什么權(quán)利弄壞我的木船，他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了，“無(wú)，無(wú)價(jià)的友誼”，是我與陳明友誼的宣告。但是，他今天確實(shí)是太過(guò)分了，居然踩壞了我的小木船，我永遠(yuǎn)都不可能再理他了。可就在下了這個(gè)結(jié)論時(shí)，我的心里面還是有一點(diǎn)兒怪怪的。
今天，我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明，我伸著一只手，揮了一揮，立刻又放了下去。而陳明的臉上也露出了一點(diǎn)兒笑容，但又立刻收斂了。顯然，我們剛剛都忘了昨天不開(kāi)心的事。但我倆并沒(méi)有打招呼。反而是擦肩而過(guò)，彼此“瞪”了一下對(duì)方。但眼神里卻并沒(méi)顯示出憎恨、憤怒與斥責(zé)，反而眼神里充滿了友好、可憐與求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的寫(xiě)著：無(wú)價(jià)的友誼。由于陳明沒(méi)有看路，“撲通”一聲，重重地摔在了地上。我猛地一回頭，急忙跑過(guò)去，快速扶起他，并把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生把他的腳包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注視著他的腳，慢慢地走向門(mén)，直到開(kāi)門(mén)時(shí)，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正準(zhǔn)備走時(shí)，陳明叫住了我，“喂，等一下。”
我一下子回過(guò)頭，看著他問(wèn)：“干什么？”
“其，其實(shí)我不是故意要弄壞你的小木船，只，只是一時(shí)失手，你別再生我的氣了，好嗎？我……”
陳明忙下床，可跌在了地上。我趕忙扶起他，對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)我早想與你和好了。”我又把他扶到了床上。
我雙手緊握著他的雙手，我們兩個(gè)同時(shí)說(shuō)出了一句話：“友誼無(wú)價(jià)。”他看看我，我看看他。我倆緊緊抱在了一起。
我和陳明又是最好的朋友了。
描寫(xiě)友誼的作文 篇2
世上什么最珍貴，我會(huì)毫不猶豫的回答說(shuō)，友誼最珍貴，在我心目中友誼一定是最珍貴的，這段友誼經(jīng)歷就好比我心海中的一塊暗礁，永遠(yuǎn)炸不平，永遠(yuǎn)潛藏在我心海深處。
回憶起在剛?cè)雽W(xué)那段時(shí)間，我有一個(gè)好朋友——沙金蕊，她是我一生中最好的朋友，我們行影不離，好象一對(duì)雙胞胎。我們每天在一起學(xué)習(xí)、玩耍，日久天長(zhǎng)，我們成了最要好的朋友，我和她在一起的這段時(shí)光，讓我非常難忘。
雖然我們平時(shí)關(guān)系那么好，但有時(shí)候也吵架，有一次，險(xiǎn)些破壞了我們之間的友誼，也許她已經(jīng)忘記，但我仍記憶猶新，清晰的浮現(xiàn)在我眼前。
在上三年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了衛(wèi)生委員，我異常高興，俗話說(shuō)“新官上任三把火”，希望抓住一個(gè)同學(xué)耍耍威風(fēng)。可過(guò)了好多天，都沒(méi)有抓住，我很焦急，我多么希望我能耀武揚(yáng)威一下，終于，這一天我發(fā)現(xiàn)我的好朋友把紙花扔到垃圾箱外，說(shuō)實(shí)話我提醒他一下就算了，可我當(dāng)時(shí)也不知怎么了，我大叫起來(lái)，“沙金蕊你為什么要扔紙花！”其實(shí)她也不是故意的，我冤枉她，她氣的面紅耳赤。
就這樣，她說(shuō)出來(lái)一句話，“絕交！”我當(dāng)時(shí)也不知哪根筋錯(cuò)了，說(shuō)絕交絕交，有什么了不起，我們因?yàn)檫@件事，持續(xù)了一個(gè)星期也沒(méi)說(shuō)話，家里電話安靜了許多，我的生活好象一個(gè)泡泡，一下子碎了，這時(shí)我在也忍不住了，我去向她道歉，她也原諒了我。
我們又成了好朋友，通過(guò)這件事，我知道忠實(shí)的朋友是要經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的，是需要磨和的，友誼最珍貴，我們要珍惜這珍貴的友誼。
描寫(xiě)友誼的作文 篇3
在同學(xué)們的眼中既然當(dāng)班長(zhǎng)就必須是完美的，是優(yōu)秀的。可是現(xiàn)實(shí)生活中的我卻并不是完美無(wú)暇的。我愛(ài)鬧也愛(ài)玩，可能是因?yàn)檫@一“特長(zhǎng)”而被選做當(dāng)班長(zhǎng)，同時(shí)同學(xué)們也推選了另一個(gè)班長(zhǎng)——秦陽(yáng)陽(yáng)。說(shuō)實(shí)話我對(duì)她并不了解，上小學(xué)時(shí)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，我們之間沒(méi)有任何友誼做基礎(chǔ)，于是一班二長(zhǎng)的日子就開(kāi)始了，不知道為什么同學(xué)們總是把我們相比較。
起初的我并不在乎同學(xué)間的議論，慢慢的可能是因?yàn)榧刀市牡淖饔茫以絹?lái)越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝慢慢在這環(huán)境中凸顯了自我，我也會(huì)和她比，比任何事。
其實(shí)早在我和同學(xué)之間的矛盾激發(fā)時(shí)，我就想辭去班長(zhǎng)一職，因?yàn)槲矣X(jué)得我不配，可是老師駁回了我的請(qǐng)求還和我說(shuō)了這樣的一句話：“既然你選擇了當(dāng)，那么你就得做好它不是嗎？既然你為這個(gè)班付出了你的心血，那為什么不繼續(xù)下去呢？既然你熱愛(ài)這份工作，那你為什么還要放棄？這樣做你認(rèn)為你對(duì)得起任何一個(gè)人嗎？”老師的這句話深深的印在我的心底，從那以后我便暗暗發(fā)誓：不管明天將會(huì)有怎樣的困難，我都不會(huì)放棄七年二班！不會(huì)放棄所有的同學(xué)！我為我的誓言而默默的努力著，默默忍受著發(fā)生的所有的一切！
描寫(xiě)友誼的作文 篇4
在生活中，有各式各樣的幸福。健康長(zhǎng)壽就是幸福，有錢(qián)有勢(shì)就是幸福，合家團(tuán)圓就是幸福，夢(mèng)想成真就是幸福。而我覺(jué)得，又有長(zhǎng)久的友誼就是幸福。只要擁有永恒的友誼，不管生活多么煩躁，內(nèi)心都會(huì)因?yàn)檫@個(gè)支撐而溫暖無(wú)比。
在考試不理想的時(shí)候，朋友會(huì)安慰你，友誼會(huì)讓你的內(nèi)心溫暖起來(lái);在你孤單寂寞的時(shí)候，朋友會(huì)與你共享一份歡樂(lè)，友誼會(huì)讓你的生活豐富多彩;在你煩躁悲傷憤怒的時(shí)候，朋友會(huì)默默地聽(tīng)著你傾訴著心中的不快，友誼會(huì)把你的不快一掃而光;在你遇到困難挫折時(shí)，朋友會(huì)在一旁協(xié)助你，支持你，共度苦難，友誼會(huì)把你的顧慮全部掃除。
友誼就是幸福，它能讓你覺(jué)得內(nèi)心溫暖，生活愉快，豐富多彩，會(huì)把你的不快一掃而光，將你的顧慮全部清除。
如果一個(gè)人沒(méi)有了友誼，就等于沒(méi)有了一種幸福，所以，請(qǐng)珍惜你與朋友之間的友誼。
描寫(xiě)友誼的作文 篇5
友誼像冬日中的一縷陽(yáng)光，給你帶來(lái)溫暖，友誼像夏日中的一杯甘泉，給你帶來(lái)涼爽，友誼像黑夜中的一盞明燈，給你指明方向。友誼是人世間最珍貴的感情。
忘不了那一次，我有一道數(shù)學(xué)難題不會(huì)做，我絞盡腦汁，冥思苦想，像一只熱鍋上的螞蟻。我咬著筆頭，好不容易有一些思路，但一做卻發(fā)現(xiàn)和題意完全不符合。又回到了起點(diǎn)，最后我決定請(qǐng)教我的好朋友——李奕平。
我走到李奕平邊上，見(jiàn)他正在奮筆疾書(shū)，還有好大一堆作業(yè)沒(méi)有完成，我不好意思請(qǐng)教他。但他好似發(fā)現(xiàn)我了，趕緊停下筆問(wèn)我：“有什么事嗎？”我不好意思吞吞吐吐地說(shuō)：“你現(xiàn)在這么忙，我還是待會(huì)再來(lái)打擾吧。”“好朋友有困難就應(yīng)該拔刀相助，你有什么事就趕緊說(shuō)出來(lái)，我會(huì)盡全力幫你的。”李奕平爽快地說(shuō)。“那我就說(shuō)了，其實(shí)……我想請(qǐng)教你一些題目。”“這是小菜一碟，我還以為有什么事呢，原來(lái)就是這小事。”李奕平拿出紙細(xì)細(xì)地給我分析，我也認(rèn)真聽(tīng)著。他就像個(gè)小老師，拿出筆給我寫(xiě)出了解題思路，但我還是不理解，他就又給我分析了一遍，知道我懂了為止。
雖然這是件微不足道的小事，卻讓給我感受到了友誼的珍貴。
描寫(xiě)友誼的作文 篇6
趁著休假，我回到家中，看著凌亂的房間，準(zhǔn)備好好打掃一番。拿著抹布，我開(kāi)始清理著抽屜。打開(kāi)最后一格，一個(gè)黑色的禮物盒闖入我的眼簾。我看了看把盒子打開(kāi)。盒子里是一支黑色的鋼筆以及一張照片。那個(gè)鋼筆對(duì)其他人來(lái)說(shuō)也許毫不起眼，可對(duì)于我，意義重大。看著照片里的兩人，回憶漸漸涌入我的腦海，我和他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海里揮之不去。
猶記得那是一個(gè)星期五，我和朋友們開(kāi)開(kāi)心心的收拾著書(shū)包，準(zhǔn)備放學(xué)回家。突然，一個(gè)男孩低著頭，捧著一大疊書(shū)從教室門(mén)口經(jīng)過(guò)。朋友看見(jiàn)了，對(duì)著我說(shuō)：“嘿，南木，看看那個(gè)男孩，哪有人星期五還把一大疊書(shū)本帶回家，我想他一定是個(gè)書(shū)呆子吧！”我看了眼那個(gè)瘦弱的背影，不以為意的聳聳肩。
和朋友們分開(kāi)后，我走在回家的羊腸小徑。一個(gè)熟悉的背影突然出現(xiàn)在眼前。看著那個(gè)書(shū)呆子捧著厚重的書(shū)本，我很想上前幫他分擔(dān)些重量。正當(dāng)我準(zhǔn)備上前，幾個(gè)小孩突然往他哪里跑然后撞了上去。他的書(shū)本掉落一地，人也跌倒在地上，厚重的眼鏡不知去向。那些孩子在旁嘲笑他，他抬起頭，眼里滿是絕望。我看了他，覺(jué)得有些憤怒，心想：現(xiàn)在的小孩真沒(méi)禮貌。我不再猶豫，上前趕跑了那些孩子，看著他在地上摸索著，我隨即拾起不遠(yuǎn)處的眼鏡給他然后幫他拾起了書(shū)本。他拿起書(shū)然后站了起來(lái)對(duì)我露出了微笑。我看著他的微笑，愣了一會(huì)兒也對(duì)他報(bào)以微笑。
從那天起，我們成為了朋友。我越了解他，我就越喜歡他。我們時(shí)常一起討論功課，一起打籃球甚至一起回家。一直到升上大學(xué)，我們選擇了不同的學(xué)校。雖然如此，我們始終保持著聯(lián)系也時(shí)常約出來(lái)見(jiàn)面。有一天他邀請(qǐng)我參加他的畢業(yè)典禮，我也欣然答應(yīng)。畢業(yè)典禮當(dāng)天，我和他在校門(mén)口遇見(jiàn)。他變得不一樣了，變得更加自信，更加健談。依舊戴著眼鏡的他不再是個(gè)書(shū)呆子反而更加好看。也許，他就是屬于到了大學(xué)生活就會(huì)改變的一個(gè)人。
那天的畢業(yè)典禮，他作為學(xué)生代表上臺(tái)致畢業(yè)詞。我拍了拍他的肩膀，對(duì)他說(shuō)：“加油，兄弟。”他走上臺(tái)拿起麥克風(fēng)開(kāi)始致辭：“畢業(yè)典禮就是為了讓畢業(yè)生趁著這個(gè)機(jī)會(huì)向幫助過(guò)你的人表達(dá)謝意，可以是父母，老師，朋友……我最想感謝的人是我的朋友。感謝他在我最絕望的時(shí)候出現(xiàn)。我們相遇的那天，我回到家后準(zhǔn)備自殺。自從轉(zhuǎn)到新學(xué)校后，我被霸凌，沒(méi)有人愿意幫助我，因?yàn)槲沂莻�(gè)書(shū)呆子。我為了不麻煩媽媽?zhuān)踔翆?chǔ)物柜的書(shū)都帶了回去，可是那天，我遇到了他，他讓我放棄了這個(gè)念頭。”聽(tīng)著聽(tīng)著，眼眶里超載的眼淚奪眶而出。原來(lái)，我救了他，我想這就是緣分吧。因?yàn)榫壏郑揖攘怂覀兂蔀榱撕门笥选?/p>
描寫(xiě)友誼的作文 篇7
友誼，是人生最珍貴的感情之一。古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美過(guò)它
曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)：”得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者；沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠。”朋友就是友誼的代言人。他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人。而用他們那寬大的心去容納與接受別人。使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。
在順境中，朋友結(jié)識(shí)了我們；在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯所對(duì)朋友做出的評(píng)價(jià)。這使我想起很久以前，我在報(bào)紙看到的一份報(bào)道。有一對(duì)朋友，他們一起去爬山。剛好天雨路滑，有一個(gè)人不小心滑了一跤。剛好身邊是萬(wàn)丈深淵。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，他的朋友立即撲上去拉著他的手。就這樣，他們?cè)凇肮黹T(mén)關(guān)”前持續(xù)了兩小時(shí)左右。
在這段時(shí)間里，那身陷險(xiǎn)境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的`朋友卻說(shuō)：“再堅(jiān)持多一會(huì)兒，就有人來(lái)救我們的。”終于，碰巧三個(gè)山工看到，把他們救了起來(lái)。但那朋友的手已經(jīng)變得畸形了。但他還是笑對(duì)他的朋友說(shuō)：“我早說(shuō)過(guò)會(huì)有人救我們的。”這時(shí)，那人早已熱淚盈眶，抱著他的朋友哭起來(lái)。這件事，若發(fā)生在沒(méi)有友誼的人身上，可能會(huì)視而不見(jiàn)，或逃之夭夭。柯林斯說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)谀婢持姓J(rèn)識(shí)了朋友，認(rèn)識(shí)了他們的偉大。
描寫(xiě)友誼的作文 篇8
“六一”節(jié)早上，我穿著嶄新的白襯衫去上學(xué)。一路上，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌，花兒對(duì)著我微笑，想到上午我將在“六一表彰會(huì)”上發(fā)言，我的心激動(dòng)起來(lái)，不由得臉上漾滿了笑意。
不知不覺(jué)，我就來(lái)到了學(xué)校，我剛拿出課本準(zhǔn)備讀書(shū)，我的同桌李明就急匆匆地奔了進(jìn)來(lái)，他一路小跑地來(lái)到座位上，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“讓一下，讓一下，我的語(yǔ)文作業(yè)忘記做了。”我一邊往旁邊挪動(dòng)著身子，一邊不屑地說(shuō)：“活該！誰(shuí)叫你不好好記著呢！”“你別幸災(zāi)樂(lè)禍！”李明一邊說(shuō)，一邊手忙腳亂地從書(shū)包里掏出文具盒、課本，作業(yè)本。只見(jiàn)他“啪”的一聲打開(kāi)文具盒，飛快地從里面拿出鋼筆，拔下套子。就在拔套子的一剎那，藍(lán)色的墨水一下子飛濺了出來(lái)。我見(jiàn)勢(shì)不妙，趕忙回避，但一切都晚了，幾滴墨水像蝌蚪一樣地爬在了我的胸前，我望著雪白的襯衫上染上的幾個(gè)藍(lán)點(diǎn)子，又氣又急，臉漲得通紅，指著李明的鼻子罵道：“你這個(gè)壞蛋，你給我賠，你給我賠！”李明一邊搖手，一邊連連道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，我?guī)湍阆矗∥規(guī)湍阆矗 薄跋磦�(gè)屁，馬上我怎么上臺(tái)發(fā)言呢？”我越想越氣，越氣越恨，拿起他的文具盒狠狠地往地上一慣，便頭也不回地走出了教室……
上數(shù)學(xué)課時(shí)，我做錯(cuò)了題，習(xí)慣性地把手伸到李明的文具盒里拿橡皮，猛然想起早上發(fā)生的事，便縮回了手，向別的同學(xué)借了塊橡皮。這時(shí)，我突然想起李明的諸多好處來(lái)：別人欺負(fù)我時(shí)，他總是像大哥哥一樣站出來(lái)保護(hù)我；中午打飯時(shí)，他總是同時(shí)打兩碗湯，給我一碗……想著想著，我不由后悔起來(lái)，心想：李明把墨水濺到我身上是無(wú)意的，而我授他的鉛筆盒是故意的，我應(yīng)該向他道歉。我側(cè)過(guò)頭瞥了瞥李明，發(fā)現(xiàn)李明也正向我看，我慌忙扭過(guò)頭，裝作若無(wú)其事地做作業(yè)。可畢竟心里有事，作業(yè)總做不下去，向他道歉吧，實(shí)在不好意思，不向他道歉吧，實(shí)在是我做錯(cuò)了，就在我胡思亂想的時(shí)候，下課鈴響了。
我沒(méi)有心思出去玩，好幾次想張口對(duì)李明說(shuō)“對(duì)不起”，可話到嘴邊，總是又咽了回去。我偷偷地看看李明，發(fā)現(xiàn)他正在擺弄他的文具盒，我鼓足了勇氣，終于說(shuō)出了“對(duì)不起”三個(gè)字，令人想不到的是，李明幾乎是跟我同時(shí)說(shuō)出了“對(duì)不起”，我倆相視而笑，兩雙手緊緊地握在了一起……
失去的友誼又回到了我們身邊。
描寫(xiě)友誼的作文 篇9
友誼是最珍貴的，從同學(xué)成為朋友則更加可貴。——題記
有了朋友生活就多一份色彩；有了朋友，煩惱就多了一個(gè)人替你分擔(dān)；有了朋友，快樂(lè)就多一個(gè)人分享。
我喜歡處在同學(xué)、朋友感情融洽、和睦的環(huán)境中，我喜歡這種友誼特有的感覺(jué)，所以我才格外珍惜這種同學(xué)之間的友誼，我也就最看不慣，或者最不想看到同學(xué)之間搞分裂。
同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該和和睦睦，可是有些同學(xué)當(dāng)眾打架，拍桌子說(shuō)臟話，嚇的一旁膽子小的同學(xué)都不敢吭聲。這些不好的，不文明的事在我看來(lái)都是可恥的……
同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，當(dāng)你有困難時(shí)，同學(xué)們會(huì)毫不猶豫的來(lái)幫助你，但前提是你平時(shí)也要常常去幫助他人。可是生活中有許多矛盾是不可避免的，關(guān)鍵是要互相體諒，互相寬容，互相理解，化矛盾為友誼。
時(shí)間飛跑，日月如梭，同在一個(gè)屋檐下生活了五六年了。學(xué)習(xí)上，我們?cè)ハ喙膭?lì)，生活中，我們?cè)嗷兔ΑＭ瑢W(xué)之間的友誼是十分珍貴的，五六年的時(shí)光匆匆流逝，我們應(yīng)該珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是這些成為我們以后美好的回憶……
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