有關描寫友誼的作文6篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的描寫友誼的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫友誼的作文 篇1
有人說，這世界上最妙不可言的情感，就是友誼。的確，它不似仇恨那樣邪惡，也不像愛情那樣轟轟烈烈。但卻是那樣的美妙，無法用語言形容。
友誼可以給人帶來歡笑，可以帶來快樂，也可以帶來美麗。
但，友誼也會給人帶來傷痛，給人帶來悲傷，給人帶來，絕望。
有人說，過火的友誼，會燒成灰燼。
還記得，那是我們最開心的時光。那時，我們非常友好，許多人都很羨慕我們。我們一起歡笑，一起流淚。一起努力，一起放松。無憂無慮，開開心心。當時，我們還對星星發誓，說：我們要做一輩子好姐妹，要彼此相信，彼此關心，彼此愛護，彼此幫助。不離不棄！我們望著對方，我們是笑的那樣開心，那樣美麗。
可是，她來了，她美麗的容貌，溫潤的聲音，優異的成績，仿佛如同繩子，緊緊綁住了你。你不再和我像以前那樣親熱。把本應送給我的笑臉，一張不落的送給了她。你開始對我煩躁，因為我和她比，差了太多，太多。我長得一般，唱歌不好，學習也沒她好。
終于，有一天。她把我約出來，說了幾句話。句句帶著對我的鄙視。我忍住，沒哭。雖然眼淚已經在眼眶邊打轉，但是，我還是回了她一句不需要你關心，一切都會好起來的，然后頭也不回的走掉。那晚，仿佛是我度過的最長的夜晚。我整晚未眠，想著她的話。我走到陽臺，坐在秋千上。抬頭望向夜空，仿佛是我們許下誓言的那個夜晚。繁星密布，皓月當空。清風送來一縷月光，照在了我的臉上。我無法在這樣的夜晚忘記那最美的時光。想著想著，笑了。但一轉念，又想到今日種種，我哭了。默默的流淚。我將整個身子縮在秋千里，又有一股信念在心里燃燒。嗯，沒錯。我才是你最好的朋友。對著月亮，我揚起了一絲微笑。
你為什么這樣做？我愣住了，本來要對你笑臉相逢，卻被你這一句話硬生生的憋回去。我不明白，我錯在哪了？你為什么要對我喊？你們呢？你們也不相信我嗎？我們可是最好的朋友啊！我沒有對她做任何的語言攻擊，她為什么會哭我也不知道啊！你們為什么不站在我的角度去為我想想呢？此時此刻，眼淚已逼出眼眶，順著我的臉頰，默默地流淌。我向你們喊道，解釋我沒有，你們為什么不相信我？可她卻在你身邊，小聲的說：好了，她也不是故意的，我原諒她了，你們不要再生氣了，好不好？什么？原諒我？我有什么值得你原諒?我沒有干的事，我知道什么？你們為什么不相信我？我的心如刀絞一般痛。當你說出我們不再是朋友的時候，我的心徹底碎了。同時也在疑問：為什么你們寧可相信這個才來了半年的女生，卻也不想信和你們相處7年的我?
走到家，我明白了，友誼太脆弱，指尖輕觸，還未等絲絲溫暖傳入心里，卻早已碎了一地。這時，千翼跑了過來。我狐疑的看著氣喘吁吁的她，她卻回我一笑，說：我相信你."我笑了，笑得那樣開心，你看見我笑了，你也笑了。
看見你那樣燦爛的笑容，我又明白了一件事:這個世界上還是有友情的，只不過，只有一小部分屬于我罷了。
以后的日子你讓我明白了：友情若是付出了真心，也是可以像愛情那樣轟轟烈烈，卻萬古不變。
描寫友誼的作文 篇2
我和他是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，他不小心把我的摔壞了。爭執中，他又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁地摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，頭也不回就 走了。我們的友誼從此破裂了。
晚上，我躺在床上想，為什么我不聽他解釋呢？為什么 我二話不說地就把他的小木 船摔在地上，我越想越后悔。最后，我決定重做只小木船還給他。
幾天后，我又見到了他，我走在前面，他走在后面。我偷偷地望了他一眼，這時，我準備從書包里把小木船拿出來時，看見他的口袋脹得鼓鼓的，不知攥著什么，我走到他跟前，把小木船遞給他并說;對不起時，他也從口袋里拿出他做的小木船，在那一瞬間，他也跟我說對不起。我再也忍不住了，激動的說："那次是我不對，不應該沒聽你解釋，就把你的船摔壞了。'’我們同時接過對方的船留做紀念。
從這件事，我也明白，不能為了點小事就跟朋友反目成仇。而且，還要寬帶朋友。因為友誼是可貴的。
描寫友誼的作文 篇3
儲存在同學之間的，是友誼;徘徊在同學之間的，是友誼;傾注在同學之間的，是友誼。愛是分享，體會感恩。愛滋養心靈，愛孕育快樂，愛善解人意，愛也是責任。兩年前我一無所知，在老師的辛勤培育下收獲了很多知識，這是愛的果實。三年級了，在這熟悉的環境里，我繼續吸取新知識。老師讓我當學習委員，是對我愛的信任。做好學習的榜樣，與全班同學在學習上互相幫助，取長補短，共同前進。帶著感恩的心去愛老師、愛同學、愛學習、愛勞動、愛家人、快樂就會無處不在。
那是一個星期三的下午，我來到學校，打開書包，突然發現我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有學習工具，讓我怎么學習，怎么寫字啊!這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫3號本，全班同學都低頭寫了，惟獨我，在那里傻傻地看著本子，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的王偉安問我：“你為什么不寫啊?”我告訴他我沒有帶文具盒。王偉安熱情地對我說：“用我的吧!”說著，從文具盒里拿出了一支鉛筆：“給你，快寫吧!”我道了謝，趕快寫了起來。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么地溫暖。也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。
在學習上，我也會耐心地幫助他。有時一道數學題要給他講好幾次，他才明白，然后我與他比賽再做些同類的題，好讓他更加清楚。語文方面他如遇到不會的字，我會陪他一起來認，然后再把字編成兒歌或字謎讓他來猜。如遇到要背的課文，我會第一時間督促他背，不熟的地方我陪他一起朗讀，直到熟悉為止。
當我幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我時，我的心中也同樣會感到安慰。幫助與被幫助同樣會得到快樂。互相幫助是我們人類的美德，愿我們每一個人都能把這一美德發揚光大。
描寫友誼的作文 篇4
友誼是我們生活中的一部分，生活就像是一張沒有染色的畫，而染色的筆就是多彩的友誼；泥土最初只是光禿禿的一片，將它點綴的是那美麗的友誼。
當我們傷心的時候，朋友能給我們肩膀靠一靠；當我們孤獨時，朋友能帶給我們歡笑。友誼很簡單，但有時也令人難以琢磨。它擁有的神奇力量是無比巨大和美麗的。
友誼，是一個純潔神圣不可冒犯的詞，是人一生中的無價之寶。其實，它并不華麗，但卻很吸引人，它看起來雖然像一杯清水一樣索然無味，但是慢慢品來卻別有一番韻味。
俞伯牙和鐘子期因為優雅的琴聲成為了知音；馬克思與恩格斯的相遇成就了馬克思主義。也許你認為這些離你太遠了，那么我們身邊幼吾幼同樣珍貴的友誼。
時間回到了5年以前，新學期開始了，我踏進了另一個陌生的校園。在老師的帶領下，我走進了四年級三班，在這個陌生的環境中，我坐也不是，站也不是。幸好在我尷尬時老師走進了教室給我安排了座位，我的心才稍稍平靜下來。下了第一節課，有好多同學都圍到我的座位詢問我的情況，我不安的看著四周，這時我發現一直有一雙水汪汪的大眼睛看著我，她一直安靜的注視著我，看到我的目光后，她靦腆的笑了，我帶著好奇心向她走去……不久以后，我們成為了無話不談的好朋友，舉手投足間都那么有默契，我們兩個形影不離。在學習中，她樂意幫助我；在生活中，我積極幫助她。我們就這樣互相幫助，取長補短……
這就是友誼，能讓你從低谷中走出的友誼，不盲目追求交情多深，而是彼此相知就足夠了。
美麗的友誼伴隨我們一生，珍惜友誼不但因為它的美麗，更因為它會給我們帶來歡樂！
描寫友誼的作文 篇5
余暉映落二人影，驀然回首十年誼。
——題記
牽手在友誼長路上勇往直前，接連不斷的.跌宕起伏，默契是我們不斷前進的動力。
友“宜”
初識她時，才初次品嘗到友誼的滋味。就如培根所說：“友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。”
剛認識的那幾天，互相還羞澀靦腆，到后來卻是無話不說，成知己知彼的好閨蜜了。
我們喜歡一起解難題，你一種方法，我一句辯解，我們認真投入時，似乎連空氣都凝固了。在全場寂靜，突然傳出一聲：“噢，是這樣!”我們臉上才會洋溢著歡笑。這時我由衷的感到：啊，心有靈犀的感覺真好!
我們倆個做朋友太適宜了，完全互補了。
友疑
磕磕絆絆的路，難免有時會針鋒相對，才會想到馬克思的話：“友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。”
到了五六年級時，友誼偶爾還是會出現了裂縫。那天天氣悶沉，顯得異常壓抑，我在與另一位同學討論時，她黑著臉朝我走過來：“嘿!我就在你身旁，你為什么不找我玩?你知道我有多難受嗎?!”
我望了望她，又望了望另一位同學，疑惑的說：“并沒有啊。”她憤懣回答：“還沒有!”我感到被冤枉，心里極不好受，一氣之下沖回了家。
晚上，我尤為郁悶，被好閨蜜所冤枉。我還是決定打電話給她解釋一下，此時電話鈴響起，接通后傳來了她的聲音：“喂，關于今天下午的事……”
友誼難免會經歷風浪，但只要用包容和理解去化解，它就會變成更加牢固，歷久彌新!只有經歷友疑，才真正成為友誼。
友誼
經歷過風雨的我們，成長了;歷經過坎坷的我們，懂得了友誼的真諦。就如“民族魂”魯迅先生說過的：“友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。”
小學畢業時，我們因填報志愿不同必須分開到不同的學校，當時結果一出來，我頓時感覺就如從快樂的山峰跌入了痛苦的谷底。那幾天，我一直悶悶不樂、心如刀絞，心里一遍又一遍的想：難道我們十年的友誼就要因此結束了嗎?但她告訴我：真正的友誼不會因為距離而疏遠，而是兩個心的坦誠相待與互相鼓勵，在任何時候都是陪在互相身邊。十年了，才深深明白了友誼的真諦，才不會輕易丟棄。
如今的我們，為了學習的夢想在各自拼搏，可能在距離上越走越遠，但友誼早已把彼此深烙在心中，讓我們的心緊緊相連。當夕陽的余暉灑向生機大地，一切都安靜了，我們仍緊緊牽手。驀然回首，才曉之前逝去的，遠遠不止是簡單的十年。
描寫友誼的作文 篇6
我常常想，友誼究竟是什么呢?
有一次，老師留的家庭作業是一張卷子，我到家之后很快地把它寫好了，又檢查了好幾遍，我覺得第二天我肯定能全對。到了第二天，我早早地來到了學校，卻發現卷子被我忘在家里了，而家里又沒有人，這下我可急了。這時，班長看到我很著急的樣子，她問我：”你怎么了?"我沒好氣地說：“我的卷子忘在家里了!"這時，班長把她的卷子給了我用。我著急地問她：”那你怎么辦?"“沒事，老師多給了我一張。"”謝謝。"就這樣，班長把她的卷子借給了我。
“叮叮叮”，上課了，同學們都快速地回到了自己的座位上。“同學們，把卷子都拿出來，我們開始講了。”老師說。這時，我把那張并不屬于我的卷子拿了出來。我往班長那里看了一下，發現班長在用一張白紙假裝聽課。而且對她來說，下面這件事是最丟臉的了，這件事就是：老師讓她回答問題，可她卻說：“對不起，老師，我走神了!”為此，她還被老師罰站了一節課。此時，我已經熱淚盈眶，同學問我怎么了，我卻搖搖頭......
我終于明白了，友誼是嚴冬里的火焰，給人予溫暖;友誼是春天里的花朵，給人與芬芳;友誼是黑暗中的光明，給人予希望;友誼就在我們身邊，需要我們去尋找，去發現。就在那一天，我體會到了友誼的含義。
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