【精品】友誼的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的友誼的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的作文 篇1
我和好朋友冉冉打從四歲起就形影不離。我們總在一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。因為有了彼此，我倆雖然都是獨生女，卻從不孤單。我們在一起，總有那么多生動而溫馨的小故事,讓童年生活那么多姿多彩。
“唉，又沒成功……”我勉強往后一個跟頭翻過去，歪歪扭扭地喘著氣躺在墊子上。又失敗了。我最不擅長的體育，這次的后滾翻測試可能又會通過不了。想到這里，不爭氣的淚水順著我的臉頰緩緩地滑落。雖然身上已被汗水浸透，但我心情卻降到冰點。這該怎么辦？我心里充滿了無助。
這時，冉冉從遠處歡快地跑過來，拍著我的肩膀說：“菲，沒事我陪你練習(xí)。”她臉上燦爛的笑容像一縷陽光沁入我的心海：“后滾翻時，你要把自己蜷成球的樣子。”“球，我不就是只球”我拍了拍自己鼓鼓的小肚皮說，但此時原本的沮喪已一掃而空。“我來給你做示范。”她雙手撐住了墊子，翻滾起來時收緊膝蓋，輕巧地一次成功，最后還來了個漂亮的亮相。我按照她的示范動作一次次嘗試，在冉冉的精心指導(dǎo)下，我終于成功了。“謝謝啦！你真是我最好的朋友！”我興奮地拉起她又蹦又跳。.
這就是友誼，在我跌倒的時候，朋友的那雙友誼之手把我扶起。她的笑容、她的援手，讓我感覺到了朋友間最溫暖的鼓勵。我們一定會珍惜這溫暖而美好的友誼，手拉手繼續(xù)以后的人生之路。
友誼的作文 篇2
在我們的生活中，世界萬物或許都會隨著時間的變化而發(fā)生一系列巨大的改變，這些改變讓人無法接受。回首過去，我發(fā)現(xiàn)友誼永不變啊！它存在我身邊，為我照亮前面的路，不然，在這黑暗中，我會想起你，你無形的步聲，伴我快樂地走過一段美好的時光，你是那么的純真，永恒……
一路上悄悄的走來，我發(fā)現(xiàn)，在我身邊的友誼永不變。
就說小學(xué)的那一段美好，快樂的時光吧！從我懂事開始，即在三年級時，我便有了時時刻刻在我身邊，與我玩耍，逗我開心，與我分享快樂，分擔痛苦的朋友。
記得我的眼睛那時常為紅色經(jīng)醫(yī)生審斷那是因為眼睛受傷的原因而剌激眼球色變。那時，我的心情非常暴躁，家中的東西都被我可恨的摔向墻壁，那一刻，我徹底地崩潰了。
小明，咱們到外面透透氣怎么樣？我的朋友小英親切地問道。不去，不去，就讓我在這兒悶死就罷了。我大聲疾呼。這時，小英悄悄地走出了房間，她似乎怕我會做出什么樣的傻事來，便在房間門口旁靜靜地聽著。
那時，我雙眼模糊地看著已被我摔得一分五裂的裝飾品，心中想著剛才過分的對話。這算是在暴躁中醒了過來，這時候小英不知從哪里找來的一臺收音機，為我放出優(yōu)美的歌曲，‘朋友的情義呀比天還高，比地還遼闊……’這動人的歌聲輕輕地往我耳邊飄過，我的眼淚一同流進那永不變的友誼中。
友誼的作文 篇3
在我一生中，最讓我懷戀的是同學(xué)之間的友誼。同學(xué)之間的友誼不僅是最純潔的，而且是最令人珍貴的。
上課時，老師那么溫柔的語言在我耳旁飛揚。下課時，同學(xué)們那可愛的笑臉在我眼前劃過……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場春雨……
記得有一次上數(shù)學(xué)課的時候，我忘記帶了數(shù)學(xué)書，老師布置的作業(yè)又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業(yè)，把書壓在面前，毫不理會我。我很（非常）害怕（及了）。這時，我輕輕碰了碰同桌的胳膊。“干什么？”他以為我不懷好意。“對不起，打擾你一下，我不是沒有書嗎？我們是同桌你就和我一起用書吧！”說完，我沖他眨眨眼，頑皮的笑了。
這就是我心中的同學(xué)之間的友誼，我會把它一直珍藏在心里。
友誼的作文 篇4
朋友是什么？朋友是人生的一位導(dǎo)師；朋友是快樂日子里的一把吉他；朋友是憂傷日子里的春風(fēng)。
朋友有損友有益友。益友可以把我?guī)У疥柟獾貛АＰ就是這樣的一位益友，我們一共認識了四年多了。
小a這個人十分有趣，不管是干什么事都有趣，比如他不想干什么事，就用一個字來解決戰(zhàn)場，這個字就是“餓”。有時老師讓他背東西，要留一段，他想先吃飯，就晃手搖頭，用用有力無氣的語言說“餓”。老師看他瘦，小臉焦黃，竹桿似的小手。就可憐可憐他讓他先吃飯。我感覺他都可以拿奧斯卡小金人了，這演技一百分。
時間漸漸過去，已經(jīng)上初二了，時間變了，但是我們的感情是不會變的。
還記得那一天，讓我至今難忘。那時正是第三節(jié)課課間，下課了我立馬沖出去，一不小心被一塊不大點的石頭絆倒了，膝蓋上的皮被石子劃破了，流出了鮮紅鮮紅的血。這時我非常無助，小a看見了我立馬把我扶起，給我把膝蓋上的石孑撣去，看了看我的傷囗，他要背我堅決不同意，那時我們都小，我看他那么瘦，實在不忍心。他說：“你要信我，就信到底”。他用著放射出光芒的眼神看著我，我沒有理由拒絕，我頓時相信了他，他背起我。雖然從操場到班的路途不是很遠，但是，那時都力氣小，背一個人很吃力。我聽見他呼哧呼哧的聲音，我一看他，他汗流頰背，我說休息休息吧！他同意了。休息不到一分鐘，又背起了我。終于到班了，他又用紙沾水，給我清理傷口。又用藥水給我涂上，雖然藥水進肉的滋味不好受，但一看小a感覺不疼了。
這件事以后，我們的感情不是親人，又像是親人。
有一個好朋友多好啊！我不要丟失任何一個朋友，珍惜朋友，珍惜和朋友在一起的美好生活。
友誼的作文 篇5
天空的藍色逐漸變淺，像正在織一道黑網(wǎng)，逐漸向下，逐漸變深。而淡淡的橘紅色又在天空中彌漫開了，太陽的光點逐漸落下山去，那抹晚霞緩緩加深，又隨著殘陽變淺，緩緩的又消失了。
一切都如此美好，璀璨的明星，彎彎的月亮，星月之光竟如此皎潔、美麗。兩個活波可愛的身影在月光下如此耀眼，她們都穿著涼爽的T恤衫，干凈簡練的牛仔馬褲還有粉紅色的溜冰鞋……
這個故事的主角是兩個女孩子，她們青梅竹馬，無時無刻都黏在一起，幾乎是形影不離，盡管會鬧矛盾，但事后又會合好。
這日下午，晴朗無云，是一個好天氣，可靜熙的心情則是烏云密布。“走，我?guī)闳�地方！”舒雨牽著靜熈的手向外跑去。啊？靜熈還沒有反應(yīng)過來，就被帶了出去。“呃，等等。門還沒有鎖。”鎖好門后，兩人到了一處曠野。
“我知道這次考試令你心情不好，不高興就大聲的喊出來吧。”靜熈怔住了，這兒好美，而這次考試……“啊。啊。”她大聲喊，聲音回蕩在空中，心中確實舒坦不少。舒雨一直沉默著，過了一會兒她才開口：“其實靜熈你不必太在意，一次失誤沒有什么的。”“我明白，可是我爸爸媽媽快回家了。”靜熈的父母在外打工，下星期就要回家了。她一直很懂事，住在外婆家，舒雨是她的表姐，但只比她大兩個月，她們是非常要好的朋友。她成績一直很好，或許是緊張吧，這次考試沒有發(fā)揮好，她很傷心。
“很多事不是我們想去選擇的。”舒雨臉上泛起微笑。“你看這些小野花。誰愿意在這兒呢？沒有人欣賞，可它依然盛開。”
“我答應(yīng)過他們，這次考試一定拿第一名。”靜熈邊說，邊看著那簇小野花出神。
“你怎么還不明白？叔叔阿姨最想的是與你相聚，在意的是你平常的成績。期中考試算什么，還有期末考試呢！”舒雨望著靜熈，很堅定地說：“振作起來吧。我相信你行！”
對呀！我怎么這樣？一次考試嘛，我把它看得太重要了。“嗯。”靜熈牽著舒雨的手，豁然開朗。已經(jīng)傍晚了呢，她們望著天空美麗的晚霞……
“晚上溜冰去！”
“好啊。”……
兩人手挽著手向前滑去……
友誼如夏日的風(fēng)，為你拂去所有的炙熱。
友誼的作文 篇6
友誼是美好的，它能改變一個人的性格；友誼是偉大的，它能改變一個人的命運。而我覺得友誼是真摯的，是能夠給人慰藉的珍寶。
那是一個天氣晴朗，充滿生機的夏天像亭亭玉立的荷花仙子翩翩起舞，好似一位活力四射的少女一般。我們班開展了研學(xué)活動，準備去瀏陽那個美麗的地方學(xué)習(xí)。到了宿舍，同學(xué)們?nèi)宄扇海瑲g聲笑語地奔向自己的宿舍。就像一只只離巢的小鳥，無拘無束地飛向廣闊的天空；又宛如一只只剛出生的小狗，對這個美麗的世界充滿好奇。而我率先跑在大家的前頭，飛快地放了書包之后就馬上找大家一起去玩游戲了。這時候我仿佛又回到幼兒園那段歡樂的時光，朋友們一起嬉戲，一起打鬧，無憂無慮十分歡快。但是就在這時，大家意想不到的危機來了，李教官拿起口哨，狠狠地吹了一下。我們聽到哨聲都愣在那里，呆呆地看著李教官。接著李教官大聲斥責道：“誰叫你們玩的？給我圍著操場蛙跳五圈，沒跳完不許吃飯！”而就這時，我低著頭站了出來說：“教官你責罰我吧！是我先帶頭的。”“不，這不能怪你，我們也有責任”大伙說完，便埋頭開始蛙跳，大家沒有人抱怨教官的懲罰，也沒有人埋怨我。到了第三圈，我實在累得不行了。這時，他們一個個把水遞給我喝，我看了看他們，發(fā)現(xiàn)他們一個個干渴得連嘴唇都快干裂了。在這個又累又熱的夏天，伙伴們的寬慰像一陣清爽的風(fēng)，讓我整個人變得神清氣爽。
炎熱的夏天，我卻因為這件事情感受到了清涼；因為有你們讓我感動，因為有你們讓我真切地感受到了內(nèi)心的情感，因為有你們讓我知道了真正的友誼是什么樣子的。
友誼的作文 篇7
一次無意中，我從書桌里翻出一本積滿灰塵的相冊。在第二排，我找到了你——我的同桌，頓時一首歌回蕩在耳邊，是那首《同桌的你》。
“你從前總是很小心，問我借半塊橡皮。”記得你是個健忘的'人，考試經(jīng)常不帶橡皮，老是問我借。害得一次考試后老師找我談話，說我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節(jié)課。幸好你不是那種忘恩負義之人，下課后會遞上一塊口香糖，使我在苦惱中找到甜蜜。
“老師們都已想不起，猜不出問題的你。”記得其他成績優(yōu)秀的你，卻是一個不折不扣的地理盲。語文課上生龍活虎的你，地理課上簡直成了一只小雞，蜷縮起來，連舉手的勇氣都沒有，可老師偏偏喜歡請你發(fā)言。哎，也真是難為了同學(xué)們的耳朵——你說英國和美國是鄰國，中國和日本之間隔著印度洋，甚至還說全世界只有兩大洲，亞洲和非洲……正因為有了你的“胡言亂語”，平時我最喜歡的課，除了體育，就是地理了。
“誰把你的長發(fā)盤起……”你有著一頭烏黑、漂亮的長發(fā)，卻不去整理，也許這與你的性格有關(guān)吧。有一次你竟讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭，幸好時間還早沒有人看到，不然，又要到辦公室報到了。
“誰把你的長發(fā)盤起……”你有著一頭烏黑、漂亮的長發(fā)，卻不去整理，也許這與你的性格有關(guān)吧。有一次你竟讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭，幸好時間還早沒有人看到，不然，又要到辦公室報到了。
畢業(yè)典禮那夭，你哭了，因為你要隨父母遠行去日本念書。我們最后一次坐在一起，畢竟同桌三年，我也忍不住流下了眼淚。當時氣氛真的好奇怪，我強忍著內(nèi)心的不舍，終于道出了一句緩和氣氛的話：“這下你終于知道中國和日本之間隔著什么海了吧?”你笑了，笑得那么燦爛!
同桌，你在異國還好嗎?我好想知道，你的其他成績還是那么優(yōu)秀嗎?你的地理成績有所長進嗎?我好想把《同桌的你》這首歌唱給你聽，讓我們一起回味那段難忘的小學(xué)時光。
友誼的作文 篇8
我有一個好朋友---萌萌,她是我在讀六年級時認識的.記得那時侯,她的頭發(fā)很短很短,身上穿著一身男裝,她的打扮恰恰和我相反,我是穿著一身潔白的衣服,一件裙子,看起來很純很純的那種.因為是第一天開學(xué),所以想給同學(xué)們留個好印象.記得那時班里的熱點就是萌萌是男是女.但我能肯定萌萌是個女孩,是個活活的假小子.到了第二天,萌萌便穿來了一件花裙.這時,班上的同學(xué)才肯定了萌萌是女生.很快我便融入了班上氣氛,和同學(xué)們打成一片.與萌萌也成了很要好的朋友.但快樂的時間總是短暫的,不久,我們的感情便有了分歧..
那天早晨,校車來得很早,所以我到學(xué)校也很早.在我后面的同學(xué)就和我開玩笑的說: 哈!大頭余來了啊!因為我姓余,所以班上的同學(xué)都愛拿它來和我開玩笑.說實話,我很討厭這個外號,再說了,我的頭那有很大嘛!居然叫我大頭余.哼!氣死我了: 這位同學(xué),麻煩你以后不要叫我這個外號,我一點也不喜歡! 我能感覺到我的語氣中夾雜著一種火藥味,似乎誰要是再敢靠近我一步,我就會爆炸,坐在我后面的同學(xué)好象也感覺到了我所要爆發(fā)的火藥味.只是滑稽的吐了吐舌頭,之后便沒有再叫了 大頭余.誰?是誰又在叫?居然這么無聊.難道她不只我是認真的嗎?不行!不行!我生氣了! 誰啊,怎么又叫我外號.我轉(zhuǎn)頭一看,看到了我最不愿看到 的那張臉-----萌萌.是她在叫.這時候面對她,我該怎么說,怎么做.是說她兩句呢!還是成默不作聲呢!智者說: 退一步海闊天空,忍一時風(fēng)平浪靜.人要學(xué)會忍讓,學(xué)會包容.不知什么時候,同學(xué)們的注意力都在我和萌萌的身上不停地熱走動著,他們似乎很想看這場班干部大戰(zhàn).說不定萌萌只是和我開開玩笑并無惡意呢!所以,我選擇鎮(zhèn)靜!我選擇忍讓!我不作聲!我將眼睛離開了萌萌的身上轉(zhuǎn)移了別處,故作鎮(zhèn)靜的獨自走向了洗手間.在那里沒有任何人來,我哭了個天翻地覆.在那一刻,仿佛時間上的一切都靜止下來了,只有我,只有我的哭聲在四周的墻壁你回蕩著.然而,這件事也就隨著時間的流逝過去了誰也沒有再提過,誰也不曾記起它
曾經(jīng),我多么想走進萌萌的世界.或者是打開我心中的那扇門.讓她坦然地走進我的世界,讓彼此的心在一起感受彼此心靈的旋律.但今天,我似乎懂了.我要回到從前的我,要和萌萌手牽手一起小心翼翼地走過這友誼之橋.
友誼的作文 篇9
競爭，原本是個很好的詞語，在這個看似單純的校園里，卻也開始蛻變成一種讓人們追名逐利的最合適的借口。這樣的競爭，是十分不健康的競爭，導(dǎo)致的后果就是學(xué)生內(nèi)心美好情感嚴重流失，很多孩子都成了內(nèi)心一片沙漠的學(xué)習(xí)機器。同時，我們學(xué)生現(xiàn)在所處的，是一種十分不健康的環(huán)境—無論是老師還是家長，對我們施行的完全是一種“功利性”教育。在這種大環(huán)境之下，我們逐漸成為了一個“空心人”。情感教育已經(jīng)成為我國中小學(xué)生教育最不受重視，也是最薄弱的一環(huán)。
在陽光姐姐寫的《我們班的狗仔隊》一書中的第二個故事：《我的友誼褪了色》的主角，江冰蟾就是因為被袁老師施行了“功利性”的教育，逐漸成了一臺學(xué)習(xí)機器。因為分數(shù)，她丟失了最好的朋友；因為分數(shù)，她的友誼完全褪了色。
那是五月的一天，我在姐姐的書架發(fā)現(xiàn)了陽光姐姐寫的三本書，分別是《我們班的狗仔隊》。《單翼天使不孤單》和《同桌冤家》。因為我是陽光姐姐的小書迷，所以我向姐姐借了這三本書。在回家的路上，我看完了《我們班的狗仔隊》這本書，心中頗有感觸。江冰蟾和凌楊波曾是一對形影不離的好朋友，可是，快樂的童年時光過去后，她們迎來了學(xué)習(xí)上無情的競爭時代。班主任和家長都處處強調(diào)競爭的重要性，漂亮。聰明。好強的江冰蟾在這場無情的競爭中戰(zhàn)勝了同樣好強的凌揚波。她在得意之余，突然發(fā)覺，自己在這個世界上沒有一個好朋友……
這個故事強調(diào)了我國教育方式的弊端，那就是處處都是“功利性”教育。因為這種“功利性”的教育，有多少孩子成為了一個“空心人”，這種“功利性”的教育因受到強烈譴責！袁老師反復(fù)地告誡學(xué)生：“進入四年級，就意味著，你們已經(jīng)開始擺脫幼稚的童年，開始進入到競爭激烈的人生新階段。從現(xiàn)在看是，你們要刻苦學(xué)習(xí)來代替玩耍了。”也就是從那時，江冰蟾和凌揚波的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。袁老師總愛把她倆拿出來比，結(jié)果呢？每次考試，她們就開始關(guān)注對方的分數(shù)，誰考過對方，對方就不想理睬另一
方或看另一方不順眼。她們的關(guān)系，就是這樣慢慢鬧僵的。結(jié)尾時，是位同學(xué)—洪英杰說的話，讓江冰蟾從“功利性”教育中醒悟過來：“友誼是人的一生中最寶貴的東西。失去友誼，就失去了人生的最大樂趣！我有好多好朋友。當我高興的時候，他們和我一起分享；當我憂傷的時候，他們一起來安慰我。朋友的作用。連父母都代替不了！和分數(shù)比起來，友誼要珍貴得多！我想說的是，將來我們長大以后，無論他們是不是成功，在我心中，他們永遠永遠都是我最珍惜的好朋友！”雖然江冰蟾醒悟過來了，但是失去的友誼還能再回來嗎？
陽光姐姐曾說過，友情，愛，親情——這一切人類最美好的情感，價值遠大于分數(shù)！因為在未來漫長的一生中，支撐你生命和信念的最強大的力量，是你的情感世界，而不是分數(shù)！一個內(nèi)心已經(jīng)沙漠化的人，分數(shù)再高也終將成為廢物，因為一個“空心人”是非常脆弱的，任何一個小小的打擊都會讓他失敗，并永遠倒下。
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