深厚友誼作文

時間：2022-05-13 15:35:43 友誼我要投稿

關(guān)于深厚友誼作文匯總7篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的深厚友誼作文7篇，歡迎大家分享。

關(guān)于深厚友誼作文匯總7篇

深厚友誼作文篇1

　　隨著時光飛逝的車輪在流逝，仿佛我就是昨天那個無憂無慮梳著兩條辮子的初中女生，今天我就要告別那個年輕的記憶，走向高等教育的大門。

　　但是，時間雖然可以改變一切，卻不能沖淡同學(xué)朋友之間深厚的友誼；空間雖然可以阻隔一切，卻無法抽離我們緊握的雙手，因為我們有共同奮斗的目標，我們有著同樣的信念和光明的希望。

　　你可曾記得，在秋風(fēng)吹拂的綠野里，女生為了給參加拔河的男生加油，而“失敗”的男生依然以失敗告終。我們覺得我們的努力似乎是徒勞的，我們一時的委屈、憤怒和對集體的無限熱愛都變成了沖動——我們和男生大吵了一架。男生為什么不愛自己的班級？但是男生的自尊心不允許被女生這樣罵。他們憤怒地說，別指望我們明天會為你的比賽歡呼�？墒�，第二天，在綠野邊上，最有朝氣的人不就是我們班的男人嗎？姑娘們被感動了，全身心投入比賽。“加油，加油！”他們是球場上最響亮的歡呼聲音。渾厚的嗓音給女生注入了怎樣的力量？“哦，我們贏了！”“勝利的狂喜從每個人的心里冒出來，昨天失敗后的所有坎坷都拋到九霄云外。同學(xué)之間真摯的心再一次在這里交融，男生和女生之間的隔閡和誤會都融入到了狂喜中。

　　也許正是這樣一種共同的集體榮譽感，讓我們走到了一起，在我們每一個人的心中留下了難忘的回憶，讓我們真正明白了什么叫做同學(xué)之誼，網(wǎng)文，代表的不僅僅是包容、理解和信任，更代表的是學(xué)習(xí)和生活中的互助。

　　身體一直不好，只是希望關(guān)鍵時刻不要生病處理。但是日子不按照人的意愿。上帝就是喜歡開你的玩笑——初三畢業(yè)前夕，因為下過一次雨，我生病了。我躺在床上，天天以淚洗面，心灰意冷，天天郁悶，甚至打算再學(xué)習(xí)一年。這時，班長像救星一樣飄到了我的床上。他帶來了同學(xué)們的問候和鼓勵。他拍拍我的肩膀，只說了六個字：“別氣餒，沖過去！”但也正是因為這六個字，我重新點燃了心中希望之火，再次為自己未來的人生揚起了希望之帆。接下來的幾天，每天都會有一個可愛的同學(xué)來給我補課，給我打氣。而我會準備一杯濃茶，等著可愛的同學(xué)。從此以后，總會有兩個人影低著頭在書桌前和臺燈下寫字：一個在認真講解，一個在專心聽講。最后的補課是班長自己上的。解說完后，他拿起自己最喜歡的吉他，為我彈了一首《水手》。在寂靜的夜晚，吉他聽起來如此悠揚，他的歌聲聽起來如此美妙。我聚精會神地聽著，突然覺得我們這個集體就像一艘船，我們每個同學(xué)都像船上的水手。海面風(fēng)平浪靜的時候，我們會一起唱歌，暢談理想。當憤怒的大海咆哮，風(fēng)呼嘯的時候，我們會攜手共進，互相鼓勵，共同度過難關(guān)！哦，這是什么樣的友誼，這是什么樣的默契？

　　我不知道誰曾經(jīng)說過，“世界上最美麗的花是玫瑰，比玫瑰更美麗的是朋友的愛�！笔堑�，但我也想說：

　　比友誼更美好的是同學(xué)之間深厚的友誼！

深厚友誼作文篇2

　　在小學(xué)相處了五年，自然會有個知心好友，我的知心好友雖然不少，可最要好的朋友是王瑾。

　　她個子不高，但十分大方；她學(xué)習(xí)在班里數(shù)一數(shù)二的，人緣很好。我對那件事記憶猶新。

　　一個中午，我正走在回家的路上，王瑾跑了過來，問我：“張然，你沒有鉛筆嗎？”因為那時正學(xué)統(tǒng)計圖，要用鉛筆，我的自動鉛筆丟了，就如實說：“唉，不知道什么時候丟了，要不我怎么老和你借呢？”她聽了，就跑開了。我一頭霧水地走了。

　　下午，我一到學(xué)校，王瑾就塞給我一支綠色的自動鉛筆。我更莫名其妙了，問：“你給我筆干嗎？”她回答：“你不是沒有鉛筆么？送給你！”“哪，我給你錢吧！”“送你的！”我執(zhí)意不肯，可見他一番好意，就收下了。

　　第二天，我把一元錢折成小方塊，用一小塊作文紙包上，請同學(xué)在教室外纏住王瑾，自己則把這一元錢放進王瑾那只有一層，裝滿筆的破舊鉛筆盒中，用鉛筆和中的筆蓋住，才向同學(xué)使了個眼色，讓她放開王瑾。我滿以為他不會發(fā)現(xiàn)，但是……

　　一天過去了，我放下心來，可沒想這天中午，她跑出教室，給了我一個小紙包，我一看，是那個裝著一元錢的紙包，又塞給她，她又給我，便急忙跑開了。

　　下午，我一見到她，就把錢扔給她，她又扔給我，這一元錢被扔來扔去，看得人頭都暈了也沒分個“勝負”。

　　一元錢的鉛筆，一份深厚友誼；一元錢，傳遞了兩人之間的友誼，建立了一座友誼的彩虹橋……

深厚友誼作文篇3

　　友誼存在你我心中，或許不經(jīng)意的一句話，就會觸發(fā)我的思緒。我給你寄去的禮物與信件，深深的印刻了我們之間的友誼。希望我們的友誼天長地久。

　　下雨了。綿細的雨悄無聲息地降了下來，就像三年前一樣。細細的雨絲穿過身軀，穿過手臂，打在我心上……

　　小學(xué)畢業(yè)后的第六天，我和幾個小學(xué)同班的朋友相約在一家農(nóng)家樂游玩。天空灰濛濛的，似有山雨欲來之勢，不過相約的朋友一個也沒少。當天的食物味道如何，我已經(jīng)沒有印象了，但我記得，那天大家的笑聲格外宏亮。 “茶余飯飽”之后，所有人一致決定要去其中一個人家里玩——用走的，走將近一點五公里的路程。大家心里都明白這是“拖延戰(zhàn)術(shù)”——拖延分別的時刻。于是，我們慢慢地、散步一般地往一點五公里外的目的地邁進。一路上，大家沒有什么交談，只是勾著彼此的肩膀，各自想著自己的心事。我們好像和大地融成一片，只剩下灰色的天空、灰色的路面，和一顆顆灰色沉重的心。忽然，一個人喊道：“下雨了！”是�。∠掠炅恕Ｓ昃瓦@樣降了下來，細細的、綿綿的，久而不衰、連續(xù)不斷地。我有多久沒有像這樣，完全暴露在雨中了？半年？一個月？看著小小的雨珠，緊緊黏在皮膚上，我不禁希望這些雨珠也能緊緊黏住時間，保有眼前這一幅景象……但由于已近黃昏時分，再不快點走就要天黑了，我們只好跑了起來。跑著跑著，經(jīng)過一段泥巴路時，突然我腳底一滑——跌跤了！一聲驚叫，大家紛紛回過頭來，二話不說全沖到我身邊：“怎么了？！”“有沒有受傷？”“哪里摔疼了嗎？”“能走嗎？”我跌坐在地上，一時竟不知該回答哪一個問題，只是努力克制地不發(fā)出疼痛的呻吟。就在這一刻，彷彿約定好了的似的，幾條有力的臂膀上前托住我，一把拉起、用力將我的兩只手臂分別放在他們肩頭，來支撐一雙虛弱無力的小腿。三兩個人不發(fā)一語地攙扶我，用小心翼翼的步伐走著；其他人也不用跑的了，前前后后圍著像在玩趣味競賽“兩人三腳”的我們這一組選手。競賽持續(xù)進行，曾經(jīng)跌倒的我們爬起來繼續(xù)往前。雨還下著，細細的雨絲打在我的兩只手臂上，而一道道淺淺的小流，涓涓滴滴止不住的，也掛在我的臉頰上。

　　雨停了，和開始時一樣悄然無息。轉(zhuǎn)眼間又將是畢業(yè)的季節(jié)，只是，這回我要從初中畢業(yè)了。三年的光陰冉冉逝去，而那道紀念友誼的小流，至今彷彿還在我心底，源源不絕地、溫泉似的，流動著。

深厚友誼作文篇4

　　在度過了小學(xué)的五年時光后，我走進了令人向往的`初中校園。在這里，我也交到了不少的新朋友。

　　在前兩天的音樂課上，作為音樂科代表的我，需要找一個幫助我工作的幫手。老師站在講臺準備物色著這個小幫手，教室里卻鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。所有人都保持沉默，沒有一個同學(xué)主動發(fā)言當我的小幫手。連我認識八年的摯友——貝，也沒有說話。那時，我的心像一塊掉在地上的玻璃，一下子碎了。我頓時覺得這世界是那么灰暗，沒有一個人幫我，孤獨無助的我似乎只有自己一個人要去面對。

　　課后，我離開了音樂教室，偶然看見梁笑漪同學(xué)正在與音樂老師談話。她聲音雖小，卻很堅定：“老師，我要當這個幫手！”聽到她的話，我心里頓時涌出一股暖流。要知道，她身材瘦弱，矮矮小小的，連從一樓教室跑到五樓老師辦公室，都會把她累得氣喘吁吁。更何況音樂課還得搬一大疊音樂書呢！

　　我望著走廊外的晴空，覺得天更藍了，云更白了，那一盆盆花兒也向我點頭微笑。

　　從此，我和梁笑漪結(jié)下了深厚的友誼。

深厚友誼作文篇5

　　在一個大雨磅礴的夜晚，小雪在床上翻來覆去，怎么也睡不著。因為今天她和自己的好友小林為了一只合養(yǎng)的小倉鼠吵了架。

　　這時，小雪突然聽見門外有“咚咚瀝瀝”的奇怪聲音，她心想：是什么聲音？難道是小偷？想著想著就拿起一個文具盒，小心翼翼地開了門。這時一個不可思議的事發(fā)生了——她發(fā)現(xiàn)了她的家變成了一個時光穿越機。小雪走進了時光穿越機，“呼”一下子小雪昏了過去，等她再次醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己在一片大森林里，而大森林就如同是一個走不出的迷宮，旁邊的樹發(fā)出詭異的聲音似乎在喊叫，抵抗外勢力來襲。小雪看著自己的手突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只兔子，她心想：為什么？為什么我變成了兔子？我要回家！“嗚嗚嗚……我要回家！”小雪喊道。就在這時一只齜著牙的大老虎看見她，怪笑著說：“哈哈，我今天晚上的晚飯不用擔(dān)心了�！崩匣⒁徊讲阶呓怂�，小雪叫道：“救命呀！不要過來，��！”突然有另一只白兔從天兒降拿著一個鋒利的樹枝刺下去。老虎叫著逃跑了。小雪在月光下看清了她的臉，原來是小林，小雪以樂成泣向小林抱去，并且嗚咽著說：“謝謝你，我承認早上的事是我不對，我不好該和你吵架的。你能夠原諒我嗎？”“好了，別哭了，早上的事我也有錯，如果我們早上都看開一點，說不定連小倉鼠都會開心地跳舞呢！來，別哭了，用紙巾擦擦吧！”于是，小林給了小雪一張紙巾，然后兩個朋友，抱在了一起。

　　這時，小鬧鐘突然唱起了起床曲，“叮當、叮當�！毙⊙⿵拇采献饋恚南朐瓉磉@時一場夢呀！小雪照常去上學(xué)，她在路上看見了小林，并向她道了歉，小林也原諒了她。小雪心想：我要謝謝這個夢，如果不是它，我也不會知道友誼的重要。

深厚友誼作文篇6

　　“昨天你是否想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)的愛哭的你。老師都已想不起，回答不出問題的你。”這首歌都很熟悉吧！我有三個同桌，他們每一個都各具特色。

　　記得小學(xué)時，我一換了很多同桌，我已依稀不記得，但唯獨他是我印象最深的一個。

　　他有一雙炯炯有神的他眼睛，五官很精致，但卻不算上是美男。他很黑，像是從煤礦里出來的。他很不愛干凈，整天臟兮兮的。他總不做作業(yè)，每次都被老師叫出去，每次回來都“鼻青臉腫”的，這樣的人，人緣自然好不了哪去……但他卻有一條“飛毛腿”，那時舉行運動會，他以十秒的速度獲得短跑比賽第一，就連班主任都對他刮目相看，人緣也加了不少呢！

　　上了初一，我的同桌又變了。他長得就跟“鬧”著玩似的，長得不怎么也罷了；關(guān)鍵的是：他的笑容，好“賤”（此賤非彼賤）哪！不過，他學(xué)習(xí)很好，不會的可以問他，雖然不養(yǎng)眼，但可以豐富知識。

　　這就是我的同桌，帥氣，淵博。