寶貴的友誼作文

時間：2022-03-21 12:59:43 友誼我要投稿

寶貴的友誼作文4篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的寶貴的友誼作文，歡迎閱讀與收藏。

寶貴的友誼作文4篇

寶貴的友誼作文1

　　同學們，友誼這個詞相信大家都不陌生，但是你是否真正的明白什么是友誼?你是否體驗過他人給你溫暖，使你感覺到友誼的可貴?你是否給他人帶來快樂，是他感受的人人之間的感情——友誼?今天讓我們共同來探討這個話題《你我他之間的寶貴友誼》。

　　在學校里你可以隨處可見“友誼精靈”在每個小伙伴生身上體現。接下來讓我們走進校園去看看那些感人的故事。

　　一天，老師說：“在這里，告訴大家一個消息，嗯，我們班有幾個同學，將在下個學期轉學......”轉學這個詞語格外刺眼。轉學，意味著他們將不再是我們的同學。為什么要轉學?是因為學習成績的問題嗎?不!無論你們的成績是否優秀，我們都愿和你做朋友;是因為家庭背景的問題嗎?不!你的家庭富裕與否，決不會影響我們與你的友誼;是因為相貌的問題嗎?不!相貌很重要嗎?老師不是說，不要以貌取人嗎......想著想著，淚水不自覺的流出了眼眶，扭頭望望別的同學他們也全部變成了“小白兔”。雖然我平常并不多和方正楊同學互動，但始終是一起度過五學習時間的同學，怎么會舍得他離開呢?再此，我祝福方正楊同學：祝你學習進步，像們的校訓一樣――走好每一步!

　　不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂，什么都不能代替親密的友情。同學們，你們可曾想過，友誼誠可貴，也是正常心理的需要。然而，同學間必須是患難相濟的。經不起考驗的不算是真正的友情。因此，友誼的最珍貴之處就在于此：在朋友需要的時候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶，樹立信心和克服困難。

　　真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的呢?是同學間真誠平等，互幫互諒，有著共同的追求。“真誠是友誼的溫床。”我們只有在真誠平等的基礎上才能夠建立起友誼并保持下去。互幫互諒是友誼的最基本內容。狄更斯曾說過，寬恕是一種高貴的品質，一種崇高的美德。中國有句老話說得好“同聲相應，同氣相求。”不錯，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯結在一起。

　　友誼能使人與人之間的距離拉近，友誼能使彼此在一起的日子如行云流水，友誼能在我們走過的路上留下深厚的腳櫻當年輕時光的輪回從我們身邊輕輕滑過，留下的卻是永恒的痕跡。那就是珍貴的回憶埃

寶貴的友誼作文2

　　小文和小麗是一對形影不離的好朋友，她們兩個人都長得非常清秀，非常美麗。她們平時一起上下學，一起做作業，非常開心。

　　但有一次小文和小麗在一次春游時，鬧了矛盾。事情是這樣的：在一個陽光明媚，春暖花開的日子里。學校組織大家春游，小文和小麗在一塊方塊石上坐下來，一不小心，小麗推翻了牛奶，把牛奶濺到了小文的衣服上。小文說是小麗故意推翻牛奶來撒我衣服上面的。小麗一臉無辜，可是小文一直說是小麗弄時。小李大發雷霆說：“我都說了，不是我弄得了啊。”

　　小文說：“我明明看到的，你還不承認。”小文和小麗因為這件事情后，誰也不理誰了。

　　在學校里，當小文和小麗每次見面時，就滿口臟話，一直認為對方不好。在一次見面的時候，小文先發話：“你到底承不承認。”小麗這下真的惱怒了：“我都說了，不是我弄的，你怎么窮追不舍呢？”

　　小麗和小文大吵一架，更加討厭對方的所作所為。小麗心里想：不就弄臟了個衣服嗎？再說又不是我弄得，干嘛要讓我道歉！

　　她們兩人越吵越厲害，小文說：“既然你不能配合我，那我就配合你。”小麗又說：“我可不想有個累贅，配合我走路。”

　　她們越來越生氣。她們按著自己的腳步走上半場，結束了。小文和小麗發現再這么走下去一定會拿最后一名了。這時小麗突然道歉了：“對不起，我已經思考了好久，最后發現確實是我錯了，我深深地表示歉意。”

　　小文說：“沒關系，我也有錯，我不應該要求你給我道歉。其實我早已經原諒你了。”小文和小麗又成為了形影不離的好朋友。她們重歸于好。小文說：“我們還有下半場呢，我們先邁右腿再邁左腿吧！”下半場開始了，小文和小麗特別默契地完成了下半場。

　　最終她們得了冠個。她們拿到了獎杯。她們知道自己不僅僅獲得了榮譽，還獲得了最寶貴的友誼！

　　那時陽光仿佛也讀懂了她們的友誼，放出了更耀眼的`光芒。

寶貴的友誼作文3

　　或許只需一滴露水，便能看護一朵開放的花朵；或許只需會心一笑，你我便能攜起雙手從此起程。感謝你，朋友；感謝你，難忘的淺笑……

　　——題記

　　在走進考場的一剎那，我看見了那久別的笑臉。那是你的淺笑啊，親愛的朋友。我也笑了笑，向你祝愿：“加油哦，一同盡力吧。”你——我的朋友再次贈送給我一個美麗的淺笑。是鼓舞吧？回憶的碎片，從頭拼合在一同了。似乎回到了曩昔，回到了那個具有令人難忘的淺笑的時空。

　　也是考試前的日子，我卻一點兒精力也沒有。“明知快要考試了，卻還不溫習。汝啊，真是白癡呢！”你學著動漫人物的聲響，一個勁兒地給我“鼓勁”。而我僅僅瞟了你一眼，持續作“白日夢”。我閉上了眼睛，不給予答理。而你呢？仍是在我的身邊說啊，笑啊。

　　總算，心中的火山爆發了：“你煩不煩啊？！明知快要考試了卻在這兒鬼叫！你才是白癡！”本認為你會走開，可誰知，你笑了：“啊，有精力了嗎？我但是期望你考到好成績的啊！”說完，還附贈了一個淺笑。

　　不知為什么，我馬上安靜了下來，并且回贈了一個淺笑。“由于咱們是朋友吧！互相幫助才行哦！”你瞇起眼睛，指著我。

　　我點允許，看著朋友——你的淺笑。“好吧，”我悄悄答復了一聲，“一同溫習吧！”說完之后，又一次看到了淺笑。

　　在溫習時，你——朋友一向都在用你最美的淺笑鼓舞我。“我總算溫習完了。”我昂首，看著那個“淺笑大使”的淺笑。

　　我也笑起來：“加油！”你，得到了這個答復。那時的我，將那份淺笑搜集在了回憶中，作為友誼的證明。

　　淺笑時最好的禮物，對吧？

　　你，用淺笑證明了這一點。“加油吧。和曾經相同，祝你考個好成績。”我悄悄允許，收下了這份祝愿。

　　“再留下一個淺笑吧，作為禮物。”我輕聲告知你，“留給自己，作為回憶的禮物。”

　　你留下了淺笑，走進了你的考場。

　　我收下了淺笑，走進了我的考場。

　　我告知自己：“加油，為了這個難忘的淺笑，都要盡力啊！”

　　感謝那個難忘的淺笑，讓我具有決心。朋友，你也是吧？具有了那個難忘的淺笑……

　　淺笑，令我難忘……

寶貴的友誼作文4

　　好朋友，這兩字就是我尊崇卻從害怕亂用的關鍵字。我很喜歡交朋友，是由于它可帶給我快樂，并且它也就是我散播開心的一座公路橋梁。我所細心尋覓的好朋友，既不容易只陪著我笑，也不用陪著我落淚，由于這種僅僅一部分情感極其豐富多彩的小妹們的必須。我要的是可以和我志同道合，性情異性相吸，未來會和我同心齊力同創一番工作的同路人。

　　每個人是孤單地來，孤獨地離去，但因而也更加怕寂寞。短短的一生誰也不愿一個人靜靜的渡過，誰都期待會出現知己放亮自身的雙眼，來一同擊敗內心深處的孤寂。而如此的知心無需怎樣多，一生有一個足已。

　　中學三年要我牢記的不僅是專業知識的積攢和算是非常好的中考分數，還有一個可以要我敬佩和信任的朋友。他的潛心和努力要我振作，他對友情的眷念和真心實意也要我高興。

　　兩年來，大家沒有詩一般舍生相幫的歷經，沒有英雄王座的語言表達和令人感動的場景。有的僅僅如水般平凡的生活，一起讀書，一起釋放壓力，一起回家了的那一份坦然。一切好像很平時，我卻常常覺得達到。

　　由于咱們有一同的興趣愛好，大家才會在大路旁忘記一切地神聊，閑談談地談大家相互關注、一同喜愛、一同期待和理想的物品。如同我中有他，他中有我。與知心溝通交流的開心該怎樣描述呢？最少現在我不可以。但我毫無疑問，這些用語言表達融成的一點一滴會融人記憶力伴我一生，每一次回憶都是會開心極其。

　　大家滿懷一同的理想化上道，道路上的重重困難相隨著去歷經。大家會把每一次考試作為別具一格的路牌去印證大家的勤奮，初中升高中便是大家眼里的最終目地，就那般一齊出汗，一齊匯總，一齊繼續努力

　　上普通高中不情愿地分道揚鑣，室內空間的間距反倒推進了另一種美。大家以信件溝通交流，以電話問好，淳淳的心里話化為隱形，不立即卻更富風韻，希望之弦全是迷人的友誼。總算，我一遍又一遍地評定：我們的未來將牢牢地凝固在一種一同的情義里。

　　每到假日，會找機遇聚在一起，齊心合力地賽一場球，零距離地神聊幾回。以前那麼美好的感覺不能抑止地再次占有了我內心中一點孤獨的室內空間。追憶是美好的，重蹈覆轍以往是美好的，那是由于大家的友情是美好的。

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