藏在詩詞里的友誼作文600字（通用6篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的藏在詩詞里的友誼作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藏在詩詞里的友誼作文600字 篇1
細碎的時光，悠悠而漫長，需要詩詞的滋養。在我的記憶中，有屈原“吾將上下而求索”的不懈；有李白“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的豁達；還有王維“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的友誼……
“來，一起讀書！”我們班有很好的讀書氛圍。經常在槐樹下，長椅上，座位上……看到他們坐著、躺著，三三兩兩一起讀詩的影子。
“哎，哎，哎，宇，快過來，這一句是什么意思？它的下一句是什么？”眾好友中，唯數宇一人的詩詞首屈一指，所以常有問題，總愛去詢問宇。
“野曠天低樹……嘶——”他嘴里念念有詞，低下頭，眉頭緊皺，思索著……
“這個以前記得，現在忘了。不好意思。”他猛地抬起了頭，璨然一笑，將詩又遞給了我。
待到六月末，槐花盛開正好，淡黃色的花瀲滟著絲絲縷縷的清香留戀地繾綣在每個人心頭，渲染著淡淡的憂傷。
大家的心情似乎也被這花感染。不舍寫滿瞳孔，大家都哭了。唯獨宇沒哭，他靜靜倚在窗臺邊，目光遠射，眼光流轉，嘴角漾起一朵微笑。
“怎么了？哭了？”他悄悄挪了過來，“要我說啊！這沒什么難受的。分離，不是很正常嗎？‘莫愁前路無知己，天下誰人不識君’高興一點……”
“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”我們倆吟起了詩。很奇怪，吟著吟著，我笑了；但他的眼角卻泛起了淚光，他的眼底氤氳著一片翻卷的不舍，而又被思念的潮水緩緩漫過時，他跑了出去……
生活總是在不斷變化著，于是越長大越孤單，可記憶里的那幾句詩詞一直深藏腦海，提醒著我∶在詩詞里藏著你最真摯的友誼。
藏在詩詞里的友誼作文600字 篇2
友誼是世界上最美的感情，自古以來，寫友誼的詩已經數不勝數。今天，讓我們一起走進詩里，體會朋友之間濃濃的友誼吧！
古人覺得，結識新的朋友是世界上最快樂的事情，真是“樂莫樂兮新知”。在寒冷的冬天，白居易把釀好的米酒準備好，燒好小火爐，等待朋友劉十九的到來，真是“綠蟻心醅酒，紅泥小紅爐。”梅子黃的時候，整天都要下雨，長滿小草的池塘，到處都有青蛙的叫聲，晚上約的朋友，已經深夜了，怎么還不來呢？詩人悠閑地敲著棋子，看著燈花漸漸落下，真是“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。”
“悲莫悲兮生別離”，古人認為世界上最難過的事情莫過于和朋友分離。朋友，你留下吧，我再多敬你一杯酒，等你向西走出陽光，就見不到我們這些老朋友了，真是“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”大詩人李白有一次南下，結識了一個叫汪倫的朋友，汪倫盛情款待了他。分別時，聽見了汪倫的歌聲，他心里肯定想：這真是一個可愛的汪倫，真是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
如果朋友相隔很遠，古人也可以表達情感。詩人陸凱，折下江南的梅花，想把它寄給遠方的朋友。正好遇到一個驛使，他便把梅花給了驛使，讓他帶去北方給朋友。大家要問了：“等梅花寄到遠方，不是已經謝了嘛？”是的，陸凱寄梅花，只是想表達對遠方朋友的一種關懷和思念，至于梅花能否寄到，這都不重要了呀！真是“折梅逢驛使，寄與隴頭人。”
詩人們描寫與朋友深情厚誼的詩還有很多很多，他們一起下棋、一起喝酒喝酒、一起聊天這是多么浪漫啊！讓我們一起走進詩里，在朗讀中感受詩中所表達出來的濃濃友誼吧。
藏在詩詞里的友誼作文600字 篇3
如果我要環游世界，我會帶上一本詩詞集，因為，我每天與詩詞打交道，現在詩已經成為了我的伴侶。
有的同學聽了后會說：“現在你不正好可以放松一下了，為何不帶上一些玩具？”我認為，讀詩的時候也是一種放松。
讀詩時，“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”。不必害怕別人傷害你，因為你會沉入詩詞的海洋。讀李白的《行路難》時，我會同他一起高歌；讀白居易的《賣炭翁》我也會流下傷心的'眼淚……
詩詞是有靈性的，每一首詩，當你去細細體會都能感受到作者的心情，中國古代的詩詞是最有名的，即使到今天，仍有人在模仿古人的手法寫詩，可見詩詞的魅力和偉大。
如果去旅行，你會帶什么？是和我差不多的書？還是玩具？要不，你帶上我吧！我看見美景會給你用詩句形容出來，當冰雪阻擋前路我會引用李白的詩句：“欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山”；當大雁從頭上飛過，我會告訴你“大漠孤煙直，長河落日圓”；當花開遍地，我會告訴你“忽如一夜春風曉，百樹花開漫地紅”；當看見美麗的田園，我會用陶淵明的“有良田、美池、桑竹之屬”……
藏在詩詞里的友誼作文600字 篇4
詩詞，是中華民族古代文化的瑰寶，是中國文學史上的奇葩，也是中華文明燦爛的長卷中最為絢麗的華章。我與詩詞為友，也從中學到了知識，也品味到了許多哲理。
我自幼就與詩詞結下了不解之緣：小時候看《百家講壇》節目，里面的各位文學專家在對一系列歷史故事進行解讀時，總會情不自禁地吟誦出一兩句古詩詞。當時，我不理解，就問父親，這些我聽不懂的句子叫什么。父親告訴我，這是詩詞，是古人遺留下來的傳統文學瑰寶。我和詩詞之間就這樣埋下了友誼的種子。
作為一名城市孩子，我基本沒有接觸過農事，所以被家里人戲稱為“農盲”。但，在接觸了各種田園風光詩之后，我也彌補了一些農學知識。像范成大的《四時田園雜興》中的“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家”，“笑歌聲里輕雷動，一夜連枷響到明”，“今年幸甚蠶桑熟，留得黃絲織夏衣”等詩句，使我了解了不少“三農”領域有關的知識。
詩詞這位好友也教給我我不少人生哲理：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”，這些人生中的大道理都深深影響了我。
與詩詞為友，其樂無窮，我一定會從詩詞中學到更多的知識與哲理，詩詞是我一輩子的知心好友！
藏在詩詞里的友誼作文600字 篇5
平平仄仄，妙齡女子手敲紅牙板和著節拍低吟淺唱夕陽西下，百轉柔腸；仄仄平平，關東大漢手彈鐵琵琶踏著步子引吭高歌大江東去，氣吞山河。遙望黃河之水感嘆波濤之洶涌，登頂泰山之巔俯瞰眾山之渺小。陽光漾在書桌上那翻開的詩詞卷上，就猶如悠長的歷史圖卷展現我眼前，這個夏日，我與詩詞為友，與詩詞有約。
看！李白。“舉杯邀明月，對影成三人。”“天生我材必有用，千金散盡還復來。”“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這就是浪漫主義的詩仙。
看！杜甫。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”這就是見解廣闊的詩圣。
看！蘇軾。“不識廬山真面目，只緣生在此山中。”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”“誰道人生無再少，門前流水尚能西。”這就是揮灑自如的詩神。
看！李清照。“生當作人杰，死亦為鬼雄。”“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”雖為女流，但也不乏男兒的氣魄。
再看！還有“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”還有“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”還有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”還有“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”還有“東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。”
坐在書桌旁，沐浴在窗前的陽光中，感受著詩詞歌賦的韻味，雖然世事如白云蒼狗，但詩詞卻將那些多姿多彩的生活和豐富多彩的感情記錄下來，賦予它們或詩情畫意或蒼涼悲歌。
而我，在這炎炎夏日，與詩詞為友，與詩詞有約。
藏在詩詞里的友誼作文600字 篇6
“梅花香自苦寒來……”吾獨倚雨窗，映著夕陽緋紅的光，手拿唐詩宋詞，不經意陷入了沉思。
腦海里閃過五千年的幻影，依稀處，有幾個身影明滅可見。
小榭樓閣，在樹葉掩映下，有一白衫女子，手拿氈帕，兩眼望及遠方青山，臉上盡顯出悲苦凄涼。那是誰？是哪位奇女子擁有如此滄桑的眼神？忽然遠處有人低吟：“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦……”我恍惚，原是易安，我不禁為她的悲慘身世而感染，落下幾滴淚來。這位才女因丈夫去世，竟變得如此頹唐，我不忍，欲高呼：“ 易安，振作，若誤入藕花深處，也要爭渡，人生之悲歡離合，卻也當浮眼云煙。宋詞風華還要你來振作啊！”
清雅小屋，有素簾挽幛，病榻之上躺著一人，眼角夾著淚花，旁邊是他的家人，個個眉夾愁容，看著床上老人，那老人忽地想要坐起來，叫兒子門拿來衫衣，想要出門而去。兒子們百般阻撓，那老人眼里又蒙上了猶豫，復又躺下。我似乎聽到了那位老人嘴角滑出的聲音，不禁大撼——“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”原來這老人就是放翁，他一生為宋，將畢生心血全部獻給了他的祖國，至死還不忘祖國的興亡大業，這是多么了不起的一種精神啊。我看到老人彎曲的脊骨中耿直的秉性，他那眼睛透出的光土驚濤駭浪般涌來，震撼著現代社會的每一個人，陸游將其零落成泥碾做塵的品格發揮到了極至，他離我們隨遠，但其淡雅正義的芳香如故，熏陶了一代又一代的愛國志士。
風華小巷，亦有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的深情；江浪拍岸，亦有大江東去浪淘盡的壯闊豪邁；平面江河，亦有過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠的惆悵……
詩詞是中華五千年文化的結晶，與詩詞為友，將使你受益匪淺。
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