友誼的橋梁作文（通用28篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的友誼的橋梁作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的橋梁作文 1
“鳥需巢，蛛需網，人需友誼”。
友誼是一抹彩虹，染飾我們的生活；友誼是一泓清泉，潤澤我們的生命；友誼是一座火爐，溫暖我們的人生；友誼是一股清風，卷起純真的笑臉。友誼是一種奇妙的東西，擁有它時，你會感到世界一片明亮，美麗無瑕，當它消失了，你便會有一種被人拋棄了的感覺。
正如巴金說的一句話：“友誼在我過去的生活里就像一盞透明的燈，照徹著我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。”是的，友誼就是這么真實，這么令人充滿了希望。
一個人如果能擁有一場真正的友誼，那么他們就會擁有最大的幸福。我和她是九年的好朋友了，從幼兒園直到現在，我們一直是同班同學兼好朋友。記得曾有幾次她聽信了別人的`讒言，不和我玩了，我傷心了好久，那僅僅是我們九年友誼的小插曲而已。曾有過決絕的甩開對方的手，說絕交，曾有過為一本書或一張照片而炒個不停，曾有過不小心說錯了話而賭氣，那時的稚嫩，現在回想起來也覺得好笑。現在我們幾乎不吵了，經歷了九年的考驗，我們已經懂得了珍惜。九年間的爭吵磨練了我們。我們知道再過一年就要邁進高中的門檻，所以，在最后一年里，我們必須要好好珍惜，好好和對方在一起度過最后一年。或許只有經歷過無數次爭吵，到最后才會更加珍惜對方吧！在這個社會，真正的友誼是很難得到的，但我得到了，因為我付出了。正因為難求，才要珍惜，正因為難求，才要寬容、理解！
竟然聽見班上一個同學說了這么一句話：“在這個學校，我沒有一個真心朋友，沒有一個！”可笑！一同度過四年了，卻還沒有得到一份真正的友誼！我想她是可悲的，沒有友誼的日子是苦的。她也許嘗到了這種苦頭，或許她應該好好反思一下自己，自己的行為和處理問題的方式的恰當與否……
“人生于世上有幾個知己，多少友誼能長存，愿友誼常在你我心里……”朋友，人生得一知己足矣。天有不測風云，人有旦夕禍福，只有患難時才能看到朋友的真心，那些只能同甘而不能和你共苦的人并不值得你交！朋友，心懷著對友誼的一腔感念，架起友誼的橋梁，去贏取并收獲更多的淳美的友誼吧！
友誼的橋梁作文 2
“揣著目標起步，迎著晨光實干，攜著自信加速，含著微笑收獲”。
——題記
4月2日春光明媚，鳥語花香，我們548班全體同學懷著激動的心情在老師們的親切關懷和帶領下愉快地坐上了去許市中學的旅游車，今天將在那兒學習，結識我們的新朋友。
經過一個多小時的車程，我們終于到了許市中學 。 許市中學位于洞庭湖畔君山區西北邊， 是一座秀麗而充滿活力的農村學校，在這里我們與147班的同學進行了互動學習、課堂交流，與他們結下了友誼的源泉。
到了許市中學，在老師的指揮下，我們悄悄地進了147班教室：他們的班牌讓人耳目一新。上面不僅有班名，班主任的相片，還有班主任的寄語。班內的學生基本上分為六組，每組有8人，有組長和副組長，組員都有編號，組員之間有互相合作的責任。
其中有一個“小組評價”的欄目讓我十分感興趣，它分為“課堂評價”與“日常行為評價”。課堂評價就是評價學生的自學、練習、交流、瀏覽和達標檢測是否合格。我認為老師在課堂里的大部分時間內都像一個裁判，組與組之間的表現能被老師“盡收眼底”。而同學們也能向各科老師們提出一些他們上課時的不足或漏洞。可謂是“教學相長也”。
走進許市中學的課堂，學生們或蹲、或站、或坐，地上、課桌上、板凳上，擠成一團，聚精會神，各組將展示的內容寫在黑板上各自的“地盤”內，從第一組開始進行分組討論交流，展示時，小組內的同學圍在自己的`“領地”前，八人有分工各不相同：有主持人、有講解員、有達標抽檢員、有歸類小結員……，時而有同學提出新的問題。大家在課堂上各抒已見，滔滔不絕，討論熱烈，甚至歡呼雀躍，課堂氣氛非常活躍而不失和諧。整堂課老師雖然并沒有講很多的話，但同學們卻個個熱情洋溢、爭先恐后地學得津津有味。
第二節課下課時，我們也向許市中學的師生展示了我校的特色體操：武術操、擒敵拳、國學操、太極拳，并與147班的同學們熱情洋溢的進行了交流、學習，并還相互贈送禮物、合影留念……
雖然我們在許市中學僅僅只有半天多，但這是豐收的半天，快樂的半天，是難以忘懷的半天。許市中學那溫馨的校園，那有趣的課堂，那純樸的友情令人難忘。
友誼的橋梁作文 3
我依稀記得，你，我的朋友，曾經和我吵過架，但你的包容和禮讓卻在我心里偷偷種下種子，默默生根。所以，“讓”字成了我心中的一座橋，打開了記憶的大門，你正從“橋”上慢慢走來…
風吹著樹葉，葉兒被秋風吹了一圈，然后轉身飄在了天空。掉下來的時候，已經千瘡百孔了。體育課打完，你沖進教室找我，我卻收起了平時的瘋狂狀態，趴在桌子上靜靜的寫著。墨水瓶像軍人一樣看著我，似乎陷入了沉思。但是，你的闖入幾乎打到了我和桌子，墨水瓶在當時被英勇犧牲。墨跡仿佛自由了，向四面八方蔓延，地上立刻出現了許多“小黑溝”，我們倆都驚呆了。雖然和同學在一起很多年了，但還是無法原諒你的莽撞，怒火直沖喉嚨。
突然，“火山爆發”，我拿起桌上的筆，倒在地上。我也狠狠踩了幾腳。你不明白我為什么會這樣。友誼幾年不能消失嗎？淚水突然像噴泉一樣從你的眼中涌出。我以為我解脫了，想隨它去。就在你路過的時候，你突然轉身對我大喊：“對不起，”
“對不起？”就是這句簡單到不能再簡單的話。它讓我的心像冰一樣一點一點融化。我漫不經心地回頭看。你像雕塑一樣站著，內疚似乎充滿了你的'眼睛。
我不禁心里發虛。我不希望這樣殘忍的報復被你的寬容和包容所掩蓋。朋友，其實我知道你不是故意的。我傷害了你。為什么要說對不起？
走路，腳跟鉛一樣重，舉不起來。我想我們的友誼一定要結束了。站在泥里的落葉受了秋傷，還能再飛嗎？
出乎意料的是，故事發生了戲劇性的變化。第二天在樓道見面的時候，雙方都不由自主的停了下來。
“看，給你。”我們幾乎同時說話。
你手里拿著一瓶嶄新的墨水，我手里拿著一支嶄新的鋼筆，于是我們倆異口同聲地笑了。是的，我和你有一個共識，那就是謙遜。
這時，鳥兒歌唱，校歌響起，為這段友誼增添了色彩。事實上，你我都知道，是謙遜連接了我們的友誼。
友誼的橋梁作文 4
鳥需要巢，蜘蛛需要網，人需要友誼。
友誼是點綴我們生活的彩虹；友誼是滋潤我們生活的清泉；友誼是溫暖我們生活的火爐。友誼是一陣微風，卷起一張純潔的笑臉。友誼是一件美好的事情。有了它，你會覺得世界是光明美好的。當它消失的時候，你會有被拋棄的感覺。
正如巴金所說：“前世的友情就像一盞透明的燈，照耀著我的靈魂，讓我的存在有一點光彩。”是的，友誼是如此真實和充滿希望。
如果一個人能有真正的友誼，那么他們會有最大的幸福。我和她是九年的好朋友。從幼兒園到現在，我們一直是同學，好朋友。我記得有好幾次她聽了別人的讒言就不跟我玩了。我傷心了很久。這只是我們九年友誼的一個插曲。我曾經拒絕甩開對方的手，說絕交，為了一本書或者一張照片而炸，不小心說錯了話而生氣。那時候我還不成熟，現在覺得很搞笑。現在我們幾乎沒有吵過架。經過九年的考驗，我們學會了珍惜。九年的爭吵磨練了我們。我們知道再過一年就要踏入高中的門檻了，所以在最后一年，一定要好好珍惜，和對方共度最后一年。也許只有經過無數次的爭吵，最后我們才會更加珍惜彼此！在這個社會，真正的友誼很難得到，但我得到了，因為我付出了。正因為難找，所以要珍惜，正因為難找，所以要包容，要理解！
我聽班上一個同學說過這樣一句話：“我在這個學校沒有一個真正的'朋友，沒有一個！”可笑！在一起四年，還沒有真正的友誼！我覺得她很可憐，沒有友誼的日子很苦。她可能遭受過這種痛苦。也許她應該反思自己，她的行為和處理問題的方式是否恰當。
“人生有幾個知己，多少友誼可以天長地久。愿友誼永遠在你我心中……”朋友，人生一知己足矣。不幸的天氣發生了，人們每天都在受苦。只有當他們陷入困境時，他們才能看到朋友的真誠。那些只能和你同甘共苦的人，不值得付出！朋友們，懷著友誼的心情，架起友誼的橋梁，贏得并收獲更多美好的友誼！
友誼的橋梁作文 5
在我曾經住過的地方有一位鄰家小男孩，長得很清秀，高高的個子，尖尖的下巴，機靈而惹人喜愛。惟一讓人遺憾的是他是一個盲孩。看著他那雙無神的眼睛和他手中那根不斷敲打地面的竹竿，令人對他更多了一份憐愛與關懷，盲孩的身后，總留下一串串“嗒嗒嗒”的聲響。
盲孩的家庭并不富有，他的父母為了讓這可憐的孩子過得盡量好一些而努力地掙錢。盲孩心中最大的愿望莫過于能夠和其他孩子一起去上學。每當我講起學校里發生的事情以及同學在一起的快樂時光，他總是靜靜地坐在我身邊，細心聆聽。我雖然看不到他的目光，但從他的表情中我感到了他對知識的渴求.對學校生活的向往，還有對我的羨慕。他總是問我同一個問題:“學校好嗎?”而每當這個時候，我看到的總是他那善良的母親的憂傷的眼神。
幾經周折，盲孩的'母親終于為他找到了一所合適的盲人學校。盲孩就要上學了，他那無比喜悅的心情都寫在臉上。他高興得又唱又跳，跳得眼淚從他和他媽媽的眼中一起流了出來。
幾天過后，又有了新的麻煩。因為要工作，他的父母不能每天送他去上學。看著他郁悶的神情，我走上前去，對他和他的母親說:“我的學校離盲校不遠，就讓我送他上學唄!”
從那以后，我便每天牽著他的竹竿送他去上學，竹竿的一端是我，另一端是他。而那根竹竿就成了聯系我們友誼的紐帶。
一天是這樣。
一月是這樣。
一年是這樣.....
直到兩年后的一天，因為種種原因，我要從那個地方搬走了。再也不能同他一起上學了。當我向他告別時，我分明看到了他那深邃的眼窩中閃爍著晶瑩的淚花。驀地，他把手中的竹竿塞到我的手中說:“我會記住你的。這根竹竿送給你。我用它探路，你用它探索你生活的道路吧。你放心，我會一直堅強的，因為我是個男子漢，我要靠自己，做一個真正的人。”
小鳥的翅膀只有在同風雨不斷的搏擊中才會變得更有力、更堅強。在盲孩身上，我看到了許多閃光的東西，其中最亮的就是他堅強的品質。
這些往事早已化作記憶中的小星星，在我的腦中忽閃忽現。今天，18歲的我想起了14歲的故事，想起了留在我記憶中的那個盲孩，想起了他送給我的那根竹竿，仿佛又聽到了那堅定的“嗒嗒”聲。
友誼的橋梁作文 6
在一個茂密的森林里，住著一群可愛的動物。
有一天早上，貓媽媽出門去買好吃的`——為小貓準備晚上的生日聚會。小貓則忙著去選生日伙伴來和它一起慶祝生日。它來到小河邊，看見了大象。小貓問大象：“你有好東西送給我嗎？”大象回答說：“沒有啊！為什么要送你呢？”小貓生氣了，斥責大象：“沒有好東西，就沒有資格知道？”
小貓又向前走去，它碰到了老鼠。小貓問老鼠：“你有好東西嗎？”老鼠也是搖搖頭說：“沒有啊！你有什么事嗎？”小貓聽了轉身就走，不理會老鼠。
小貓在森林里轉了一圈，就垂頭喪氣地回家了。這時媽媽回來了，一進門就高興地問小貓：“你請了哪些生日伙伴啊？”小貓生氣地回答：“沒請！”媽媽疑惑地問道：“為什么呀？”小貓把事情的來龍去脈詳細地對媽媽解說了一遍。媽媽笑了笑說：“原來是這樣。”貓媽媽心里想：我應該用這次生日聚會好好地教育一下孩子。于是就轉身走出門去。
天快黑了，小貓雖然一個伙伴也沒請到，但是卻顯得很高興，一點兒也不著急。為什么呢？原來小貓是不想把蛋糕、還有其它好吃的分給朋友們吃，它只想獨自享用。
晚上，貓媽媽已經布置完畢。只見在一塊大桌子上擺滿了好吃的東西，桌邊的那盆蛋糕更是讓人垂涎欲滴。小貓看到一個朋友也沒來，頓時跳了起來。“太好了！”小貓邊跳邊喊。喊玩后就一個人去吹蠟燭，一個人吃蛋糕……過了一會兒，小貓開始感到沒意思了，哭著去找媽媽：“媽媽，我不自己過生日了，我要請大象、老鼠它們來和我一起過生日。”這時貓媽媽拍了拍手。頓時從門外傳來了“祝你生日快樂……”的歌聲。啊！大象它們來了。小貓驚訝地問：“你們怎么來了？”大象說：“是你媽媽中午去請我們來的。”小貓聽完后不好意思地說：“對不起！都怪我太小氣了！”朋友們大聲說：“沒關系！我們繼續慶祝吧！”大家都笑了。
小朋友們，舉行生日聚會，并不是為了讓我們得到許多生日禮物，而是為我們搭起一座友誼的橋梁。
友誼的橋梁作文 7
坐在窗前，打開抽屜，小木船又映入我的眼簾，宛如一陣微風拂過，暖暖的
上五年級的時候，我與陳明不但是同班同學，還是一對形影不離的好朋友。天天，我們一起上學，一起放學。因此，那鄉間的小路上經常會飄揚這我們倆的歌聲：朋友一生一起走，那些日子不再有……
但不知道過了多久，我們之間發生了一件不愉快的事。
在一節手工課上，我們全班要做小木船。老師說，我校將推薦優秀作品參賽，讓我們爭取被選中參賽。大家聽了，都開始構思并預備材料制作。陳明轉頭向我看了一下，我也對他信心十足地笑了笑，因而我們便開始繁忙起來。
下課的鈴聲打響了，我便拿著制作好的小木船，走到小紅跟前，問：你做的怎樣樣了？ 還差一點，你的呢？小紅一邊說，一邊做。
經過我辛勞的`努力，這個凝聚著我的汗水和聰明的小木船已制作完成了。我從手后拿出小木船，給小紅看。
小紅拿著我的小木船，羨慕的說：好精致啊，比我做的好多了。話音剛落，就在那一霎時，小木船砰的一聲掉在了地上。小木船碎了，我的心也碎了，我的淚水像發洪水似的，淚流滿面。
小紅急忙安慰我，讓我不要難過，說：對不起，真的對不起，我不是故意的
不知道為甚么，平時這讓我聽著愉悅的聲音，現在卻如此刺耳。我再也忍不住內心的憤怒了，我吼道：你就是故意的吧，你就是看我的小木船比你做的好，你妒忌了嗎？我非常生氣，一把奪過他的小木船，甩在了地上。
后來，小紅哭了，哭的很傷心，以后就跑出了我的視野范圍。
第二天，老師檢查小木船了，我們倆都沒有，老師說：你們倆可是我們班制作手工的高手，怎樣，不愿意拿出來分享啊？
不……不是，我和小紅一口同聲地說道，忘……忘帶了。
老師讓我們重新做小木船明天帶回學校。我和小紅回家挑選了自己小木船上的精華，重新做了一個小木船，榮獲一等獎。這個小木船見證了我們的友誼。
友誼的橋梁作文 8
友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心里的清泉；友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是來自心里的陽光。多少眼淚是友誼擦干的，多少笑聲是友誼喚起的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風征滿帆船。友誼不是感情的投資，不需要股息和分紅。
具專家研究，在人的一生中大約遇見的人有2365萬人，但能成為有關系的人只有百分之零點幾。這說明能成為朋友的少之又少。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適在朋友的離別的時候寫下了這首詩。他就是一個很好的例子來說明為友誼掉下的眼淚。我們身邊常說的友誼，有多少人懂得這個詞的含義？很多人會說：“友誼就是和一個很好的朋友做朋友啊。”這句話沒錯，但有點不合實際。我認為友誼就是你考試成績考差了，他會在一邊鼓勵你，一邊逗你笑；你抬水的時候看見你累了，便一句不說就拿這你那裝滿一桶水的水桶從1樓抬到4樓；看見你給人欺負，會立即的站在你前面為你擋風擋雨，永遠都沒退縮過的人。友誼不是那些看見你成績考差了，他在那滋滋自樂，也不是那些看見你滿頭大汗抬水的'時候連看你都不看一眼的人，更不是那些你給人欺負了，他就聲都不敢說一句。這樣的友誼要不要也擺。你們大家說是不是？
塞萬提斯說過一句很經典的話，他說：“在背后稱贊我們的人，就是我們的良友。”這句話我很喜歡。畢竟能稱贊你的人不多，因為稱贊你的人往往都是那些和你很要好的朋友或者同學。友誼不常有，但我們抓住了，我們就永遠的不要放開我們的手，不要再讓它從我們的手中溜走。魯迅說過：“一生得一已知足矣”這句話道出了多少寂寞空虛的人心中的話啊。我們要的朋友和友誼不要數量，要的是質量。
也許這世間有很多人對你虛情假意，但我們也要學會判斷。友誼在我心目中已成定格了，在這個物欲橫流的世界中，我們要珍惜友誼。
友誼的橋梁作文 9
陳雨霏是我的同班同學，也是我的好朋友，從一年級入學我們就建立了深厚的友誼，無論是課間還是假日，我們都形影不離。
這天，我家的衣柜門因常年失修，忽然掉了下來。正巧我從旁邊走過，沉重的衣柜門重重地砸在了我的腳上，我大叫一聲，低頭一看，腳立刻就腫了起來。這下可麻煩了，在家里有爸爸媽媽幫著，在學校里上下樓可怎么辦？我十分懊惱。清晨，爸爸給我背到學校就走了。為了不上廁所，我早晨沒有喝水，也沒有吃流食。就是這樣，第三節課下課后，我再也忍不住了。只好一瘸一拐地出了教室去廁所。陳雨霏從后面追上我：“怎么了？一瘸一拐的？”“哦，沒什么，我的腳被門砸傷了。”她聽后立刻伸出手來扶我：“現在你去干什么？”“我去廁所。”“好吧，咱們一起去。”一路上，我的腳一著地就疼得鉆心，只好把身體的重心壓在了她的身上，陳雨霏小小的個子使出全身力氣一步一步扶著我移向廁所……當我們上完廁所回到班里時，鈴聲就響了。看著她滿頭大汗的樣子，我真是心不落忍。陳雨霏的心很細，在以后的幾天里，她為了讓我早些恢復健康，不但陪我上廁所，還扶我上下學，甚至幫我交作業。課堂上，只要我完成了課堂作業，她就成了我和老師之間的傳送帶。現在我可以像正常人一樣走路還有他的.一份功勞呢。
這學期開學后，我們就進入了緊張的鼓號隊訓練。對著那沉重的大鼓，我常常發愁：“太沉了，我真是受不了啊！”這天訓練完，陳雨霏看到我愁眉不展的樣子，就走過來，邊遞給我她的大镲邊說：“咱倆換換。”我哪忍心呢：“不行，你比我還瘦還矮。”“沒關系，要不咱倆一起抬吧。”就這樣，我們倆就一起抬著這個大鼓走過了兩個多月的訓練。
我非常感謝陳雨霏，每當這時候，她都會微笑著對我說：“咱們是好朋友，就應該互相幫助。你忘了你對我的幫助了？”是啊，朋友就是不言謝，就是不計報酬，就是奉獻，就是付出。
友誼的橋梁作文 10
我和小明是好朋友。我們在手工課上用從被譽為“船之港灣”——維多利亞進口的材料做了2架十分精致的小木船。
一天，我們把他們拿到后院有著碩大果實的葡萄架旁玩，小明卻一不小心把我的摔壞了。爭執中，小明又把他給踩爛了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，剛想摔在地上，但又轉念一想，停住了手說：“你把我的摔壞了，那你的就是我的，我們誰也不欠誰。”說罷，我便揚長而去，留下摔壞的小木船發愣的小明。
從那以后，我就很有骨氣地再也沒跟他說過話。即便是上街碰到他，他總會吞吞吐吐的'湊上來想解釋什么，我也從不給他機會，總是高昂著頭，從鼻孔里仰天噴一口氣，然后走掉，我這種做法很不幸的影響了他。
在他9歲那年獨自出國留學，一想到他曾經和我的親密關系以及那年下午我的無理取鬧心中不免有些愧疚和一絲絲的后悔。我自我安慰道“這對于我的生活來說并沒有什么影響，只不過少了一個可以完全無視的人。”但效果不說也能猜到。
他從沒給我寫信，如果不是那小木船提醒我，曾有一個笨手笨腳而做模型很在行的小男生在我的生命中曾出現過，我幾乎快要把他忘記了。
后院的葡萄依然結著豐碩的果實，我依然保持著鐘愛模型的愛好。
但就在我11歲的那個夏天，我得知“小明要搬家回來了”我聽后飛跑回家，翻箱倒柜找出那架小木船和我最喜歡的粉紅貝殼船。我捧著他們沖下樓去來到還沒進家門的小明面前，按捺住久別重逢的激動心情說：“請你原諒我以前的無禮，現在我把它還給你，還有這個是我最喜歡的模型船，現在也送個你就算我賠禮道歉的禮物好了，希望我們還能做朋友。”“當時我也太不小心了，對不起。以剛才說我們還能做朋友是真的嗎？”小明歡喜的說“恩，那是當然！”我回答道“那太好了，走我們去試水，檢驗一下你的成績。”不等我回答，他拉著我就向后院跑去。
就這樣，小小的木船在港灣停泊了三年后，又繼續順著維多利亞的友誼航線向前駛去。
友誼的橋梁作文 11
上周末，我們一起來到了潮陽博物館，觀賞到許多歷史文物。有青花瓷，有絲綢，有文人書畫等。在瓷器展廳中，我被一個瓷盤所吸引住了。這個瓷盤能吸引我注意的并不是因為它是瓷器中最美的，而是讓我想起我家客廳里最耀眼的“明珠”。
說起我家這顆明珠，實際上是我爺爺的一位朋友送給我們的瓷盤，這對我們來說十分貴重。它做工精致，質地光滑，遠遠望去猶如一個潔白的圓月，溫柔恬靜。仔細一瞧，盤底的邊框是一圈小三角形拼成的深藍花紋，仿佛為天空掛上一條云彩。盤底的中間是一幅精美的鳥語花香圖，畫上勾勒著一串串樹枝，枝上長滿了淡藍色和淺綠的葉子，仿佛附上了魔力一般，為圖畫增添了一絲神秘感。
枝頭上有數不清的小花苞，五顏六色，大小不一。其間是一朵含苞待放的`花色花苞和一朵顏色鮮艷的紫色花苞，它們似害羞的小姑娘，真應了那一句詩：‘猶抱琵琶半遮面。”在這花叢中最奪人眼球的當屬這朵整開得鮮艷的粉紅色花朵，顏色深淺不一，卻極有層次感，毫不吝嗇地用它的美麗裝飾著圓盤。
在這五彩斑斕的花朵旁，還有一大一小兩只小鳥。小的那只通體偏藍，正扭頭梳理著它的羽毛，好似窈窕淑女，惹人喜愛。大的那只頭上長著一撮藍毛，紅色地眼和喙使它威武萬分。頸部淡黃色的毛是它的標志，胸口的藍毛是它的尊嚴，灰色的翅膀是它的武器。看著這幅畫，我仿佛聽到了鳥鳴，嗅到了花香。
這個瓷盤是爺爺的朋友對我們一家人的祝福，它不只是一件貴重的禮物，還代表了我們兩家人之間的友誼，這才是這件禮物的貴之所在。所以至今，我們一家還一直保存著，將瓷盤端放在客廳最顯眼的地方。每每望到，便會想起我們倆家的友誼。
客廳上奪目的“明珠”，是爺爺與朋友的友誼之物，也是我們倆家友誼長存的象征。
友誼的橋梁作文 12
人們說當今社會人情冷漠，一墻之隔的人相遇也形同陌路。于是就拿一個故事來作對比——說古時候有一書生甲，一天夜里忽然想起很遠之外的書生乙，于是叫娘子烙幾個大餅帶上連夜出發翻過幾座大山渡過幾條大河幾天后到達書生乙處時大餅已經發霉。書生乙非常開心，趕緊讓娘子用家里僅有的糧食備了酒菜兩人徹夜對飲，天亮后又親自翻山越嶺將其送回。末了說一句“現在的人啊……”。其實，我以為今人說古人好比男人說懷孕，怎么說都不能說貼切。從故事本身來看兩書生確實是友誼深似海感情高比天，但是僅從這樣一個故事就說現在人們沒有真正的友誼我覺得太不成熟了。
我一直堅持以為今人和古人一樣，都對友誼十分珍惜。只是時代不同而已。
古時候交通不便，離得遠一點的分開之后如果沒有必要的事少說也得十天半月才能見一次面，相見后自然對對方熱情。而鄰里之間因為距離太近土接土田挨田難免要因一些雞毛蒜皮的事情吵上一兩句，眼一紅遇見時誰還好意思打招呼？所以說古人對遠方的.朋友熱情并不見得對鄰居好得到哪里去。孔子就有一句“有朋自遠方來，不亦樂乎”可以佐證。
而現代人因為交通便利通信便捷，昨天還在北京的人說不定今天就一下子蹦到你面前了。即使相隔千里萬里，一個視頻就可以當面作談，在這樣的時代，天涯海角都可以近在咫尺，距離還會產生美嗎？不美，又怎么會熱情呢？假如你偶然遇見一個好幾年沒有見面的朋友，你們肯定會非常熱情，但是假如你在同一天里遇見他五次你還會像地一次那么熱情嗎？我想不會，你不僅不會那么熱情，而且你們雙方還會尷尬，說不定老遠看見就要快快躲開。
作一個假設：假如時空顛倒，古人生活在今天，現代人活到古代，他們會怎么對待朋友呢？毫無疑問，古人一定會發“現代的人啊……”的感嘆，而現代人也會做出書生甲書生乙那樣的事來。
友誼一直存在，不管今人還是古人都一樣，不過是時代不同罷了。
友誼的橋梁作文 13
我仰望天空，藍藍的天空不雜一絲云彩！我的心也隨著悠悠的風飛到了那個令我眷戀的校園！那個給我帶來歡樂的校園！
我已經畢業了，走出了那個與同學朝夕相處的地方，就算心里有千萬個舍不得，但也只不過是想象而已，我經常回憶著校園的一草一木，一角一落。那都是多么的美好啊！多么令人神往啊！
記得我從一個懵懂的小女孩長大到一個文靜而懂事的姑娘歷經了酸甜苦辣，走過了學校的每一個角落和同學們同舟共濟，那美好的時光真的令人向往！
可最讓我懷戀的還是同學的純真的友誼。
記得有一次（是6年級的時候）我們全班同學上體育課，可我的體育實在不怎么樣。我們要練習的是400米跑，聽了這個消息，我就兩眼冒金花，練習開始了，同學們個個都使出全身解數，跑下來的成績都還不錯，這更使我壓力倍增。終于輪到我了，我就不顧一切的跑起來，可跑到一圈我就累得氣喘吁吁，兩圈終于結束了，可我卻沒有達到老師的要求。也就是說要有一定的懲罰，懲罰是跳梯子。
起先我沒在意，但我發現別人很快就跳完了，而我卻那么苯，怎么也不回跳，就這樣我沒多久我就哭了起來，正當我灰心傷喪氣的時候，幾位同學出現了，她們真心的安慰我，鼓勵我，讓我敞開心扉，繼續練習，很快我就成功了，盡管付出了艱辛，但也嘗到了甘甜的果實，我感謝我的朋友，是她們用友誼感化了我，我將永遠記住！
體現我們之間的友誼的故事還不止這些，這只是波瀾壯闊的校園生活中的一朵小小的浪花！而同學的友誼是永遠不能溶化的！雖說容易破碎，但即使碎了，片片都是真情啊！
今天的.我已經畢業了，而明天給我的任務是艱難的，但如論如何小學同學純潔的友誼是永遠不能忘卻的，是永遠值得珍惜的，而友誼也就是神圣的，高尚的！
歲月已逝去，但友誼卻永生不老！因為在每個人的心中都有一顆晶瑩剔透的心！
友誼的橋梁作文 14
友誼有的時候很脆弱，存在的時間很短，友誼有的時候卻很堅強，存在的時間很長很長……——題記
我也不清楚什么時候我、飛星竹還有田維云成了形影不離的好朋友，大概是從飛星竹調來我們組的時候，那時候我們三個真的關系很好很好……有我的地方就一定會有田維云和飛星竹，我們班的同學說我們三個是“頭發三姐妹”其實我不懂是什么意思，大概就是我們的.關系很鐵的意思吧！每次交作業總要把三個人的作業本放在一起，但是今天從蘇章娣嘴中說的一些話，卻傷害了我和飛星竹的心靈。
蘇章娣說：“有一天，田維云說：我和飛星竹、任星露根本就不是知心朋友，我只是表面上和她們關系很好，其實我根本沒把她們當成朋友！田維云那天就是這么和我說的。”聽了這些話，我的臉上露出了虛偽的微笑，其實誰知道那時侯的我心里正在滴血呢？其實那時侯我真的很想哭，眼中的淚水一直沒有流出來，感覺就像我的感情被欺騙了一樣。
那時侯我看了飛星竹一眼，飛星竹臉上沒有任何表情，或許她也傷心了吧？這時候上課了，上課的時候強迫自己別去想這件事情，可是越想越傷心，上課的內容幾乎沒有聽進去，心情難過，想哭但是我不能，我只希望早點下課，這樣下課活躍的氣氛或許能夠緩解我的心情，我不停的看手表還有5分鐘下課，還有3分鐘……就這樣我在倒記時，終于下課了。
下課了田維云依然坐在我同桌的位置上，我說：“你還坐在這兒干嘛？你既然這樣說，那你走啊！”飛星竹就問：“那些話真的是你說的嗎？”田維云點了點頭，飛星竹說：“剛開始我還不相信，看來是真的。”田維云沉默了，接著我和飛都和田開始打冷戰，友誼就這樣結束了……
寫著寫著我的眼淚就流下來了，原來友誼真的就這么脆弱，原來友誼真的就不值得一提？友誼，我不會再相信你！友誼我恨你！
友誼的橋梁作文 15
友誼是一個風平浪靜的港灣，靜靜地撫摸著疲憊的小船；友誼是池塘里的荷葉，遮擋被風吹雨打的紅蓮。如果我是小船，那楊曉彤就是港灣；如果我是紅蓮，那楊曉彤就是為我遮風擋雨的荷葉。
我清楚地記得，在六月份的上旬，有一天天氣預報說要下雨。當時我沒有在意。到了學校以后，我便忙別的去了。過了一會兒，耳邊響起了一個聲音：“秦雅晴，你沒帶傘啊？”我抬頭一看，是楊曉彤。我“嗯”，了一聲。“秦雅晴，你可別忘了，下午把雨傘帶來，不然的`話，再下起雨來，你就成‘落湯雞’了！哈哈。”“哈哈哈哈。”我們倆一起笑了起來，不過，我還是沒有帶傘的打算。
到了下午，天氣依然很好，我的心也安定下來，看來沒有什么大雨嘛。可是，天有不測風云，到了最后一節課，天忽然暗了下來，風呼呼直響，樹葉嘩嘩的往下掉。突然，一聲響雷，把我嚇得閉上了眼睛。接著，傾盆大雨嘩嘩直下。怎么辦？怎么辦？難道我真的要成為“落湯雞”了？我急得像熱鍋上的螞蟻。唉，真是“不聽楊曉彤一言，吃虧就得在眼前”啊！我左思右想，算了，拼出去吧！一小段路，就淋著吧！這時，語文老師來了，說：“大家都在走廊里站隊！”
我懷著惴惴不安的心情站在了隊伍里，這時，身后又傳來楊曉彤的聲音：“秦雅晴，你可真行，沒帶傘啊！”我的臉紅了，支支吾吾的說：“我本來以為不下雨了，所以。”“好啦好啦，別管了！咱倆用一把！”“謝謝你，曉彤！謝謝！”“別說了，隊伍走了！”我們撐著傘，一起沖進了雨里。在路上，水深的很，不時就有人摔倒。楊曉彤一邊提醒我小心路滑，一邊控制著傘。我們一直向前走啊走，終于看到了爺爺。我急忙說：“我爺爺來了，再見！”“拜拜！”我回頭望去，卻看見楊曉彤的身子一邊干，一邊濕，可我身上一個雨點也沒有。看著楊曉彤遠去的背影，我想到了很多。
海內存知己，天涯若比鄰。曉彤，你永遠是我的好朋友，我的知己！
友誼的橋梁作文 16
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”每當聽到這首《朋友》，我都會不禁想起我的朋友們，他們讓我嘗到了友誼的滋味。
在一年一度的學校運動會上，我參加了1500米跑，只聽“砰！”的一聲，隨著發令槍的響聲，我沖出了起跑線。我邊跑邊想，一定要跑出個好成績，為班集體爭光。
快到終點時，我腳一抽筋，摔倒了。粗糙的橡膠操場把我的膝蓋劃出了一道道血痕。這可怎么辦呀！我還想拿個好名次呢！還沒等我起來，同學們就跑了過來，關心的問我：“怎么樣？有事嗎？不行就別跑了。”“就是啊，都流血了，還是先下來吧。”同學們邊說邊把我扶了起來“不，我要跑完。”我忍著痛倔強的說，抹掉眼角不下心流下淚水，一瘸一拐地向前跑。這時，耳邊傳來了同學們的加油聲，我聽了，心里暖呼呼的'。
終于跑過終點線了，但卻是最后一名。我氣喘吁吁的坐在地上，身上就像泄了氣的氣球，一點力氣都沒了，這時同學都紛紛圍上來，有點幫我擦汗，有的遞過來一瓶水。“腿還疼嗎”“有沒有傷到別處”，聽到大家關心的話語，我的淚誰再也控制不住涌出眼眶。“我我是最后一名，沒給咱們班拿到成績。”同學們一下子愣住了，不知所措的看著我。
“趕緊讓一讓，讓一讓。”人群中傳來班長的聲音，“紅藥水來了”。他蹲在我面前，小心翼翼的為我清洗傷口。“有點疼，忍一忍”班長溫柔的聲音讓我很感動，清洗完畢擦上紅藥水。他的動作不是很熟悉，但是很認真。
“對不起，我給咱們班拖后腿了。”“沒關系，我看到了比成績更可貴的東西，你們同學之間相互幫助、團結友愛是最值得珍惜的。”不知什么時候老師站在我身后，聽了老師的話，我們相互看看都露出了幸福的笑容。
有一把傘，撐了很久，雨停了還不肯收起；有一束花，聞了很久枯萎了還不肯丟；有一種友誼，希望永遠，即使青絲變白發，也能在心底保留。愿我們的友情，天長地久！
友誼的橋梁作文 17
這是我第三次提到櫻花。別說我不愛國。說櫻花是日本鬼子的國花。別這么說。我會打敗你的。你知道我為什么這么迷戀櫻花嗎？你知道我為什么天天盼著看櫻花嗎？不用擔心。我說完了。
首先櫻花不說什么意思。先看她的長相。小花瓣上滿是紅色的香味。如果你摘一束櫻花，你會覺得櫻花真的很美。你不愿意放下她，因為她太迷人了。櫻花意味著純潔、美麗和高貴，代表著剛剛綻放的少女。是的，多美啊！
不要說我迷戀櫻花只是為了櫻花的芬芳和花瓣。她有一個你們都不知道的秘密。這個秘密我埋了2年。那一年，我11歲，一個向往美好，向往友誼的女孩。那時，我遇到了馮，一個我在網上認識的11歲女孩。她比我小一個月，但比我成熟。暑假期間每天都和maple混，因為真的沒有什么朋友，只有maple！我只要楓樹！小學的朋友對我忽冷忽熱。我的心已經涼了很久。我不想讓他們成為我的`朋友。他們不配！只有楓對我很好，比誰都好。我們每天走在一起，牽著手，像一對情侶。雖然我們才認識一個月，我就深深感受到了項楓對我的友情，但就在我沉迷于友情的時候，項楓留下了一封信：
親愛的娜娜：
很高興見到你，娜娜。見到你真的很高興。你給了我友誼和幸福。這個月，你給我的太多了。我和你在一起一個月了。我知道你和我小學的朋友說你不好，說你不漂亮，但我不這么認為！像我送你的櫻花，你純潔，美麗，高貴。你的美麗不在于你的外表。不要自卑，因為我看透了你的心，看透了你的心。它是如此純潔美麗。不要在意別人對你的評價。你在我心里，娜娜。你是最棒的！我送你一束櫻花，希望我們還有聯系！
凌洛楓的筆跡
楓葉的離開給了我很大的打擊，因為我又要陷入心灰意冷的狀態了。我的朋友對我忽冷忽熱。楓樹給了我勇氣。我不再自卑。我終于可以揚起笑臉了！那束櫻花也成了我的寶貝，所以我很期待櫻花，希望櫻花盛開的時候，楓也能出現......
楓，謝謝，小櫻，謝謝！櫻花，永恒的友誼！
友誼的橋梁作文 18
友誼是什么？是朋友對你的問候？是朋友給予你的關懷？還是朋友與你分享的快樂？也許，這些都是小事，可是卻能溫暖你的心靈。我最好的朋友——辰，一直與我分享她的快樂。
有一回，我爸爸媽媽去七寶了，留我一個人呆在家中。做完了作業，看完了書，我就開始“褒電視粥”。看電視，看電視，還是看電視，哎，好無聊啊！我多么希望辰能打電話來，陪我聊聊天呀！不知是不是我與辰“心有靈犀一點通”，還是老天爺看我太可憐了，憐憫我，電話鈴竟真的“丁零零丁零零”地響了起來，會是辰嗎？大喜過望的我立刻從沙發上跳了下來，一溜煙地跑向座機，提起話柄。“喂，請問是小雨家嗎？”電話的另一頭傳來了辰甜美的聲音。“辰！”我欣喜地叫了一聲，另一頭辰也叫了我一聲：“小雨！”辰在電話另一頭聽出了是我的聲音，便馬上挑明了“來意”。嗬，原來是向我請教幾道難題的。于是，我拿出試卷，將媽媽傳授給我的方法講解給辰聽，辰很快就茅塞頓開，聽懂了我的講解。當她就要說拜拜，掛電話的時候，我十分不舍，便央求辰陪我再聊一會，辰爽快地答應了。我們在電話里無話不談，大到“你去哪里玩了嗎？”，小到“你周六收看湖南衛視了嗎？”。我們在電話里愉快地交談著，由于旁邊沒有爸爸媽媽的限制，我們敞開心扉，將我們之間的.秘密坦然相告，耳邊常常傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。時間過得很快，一眨眼，我們倆已經煲了15分鐘的電話粥了。這可是我與同學聊天時間的又一個新高了。“拜拜！”“再見！”我們的聊天在愉快中結束了。
這一學期，我和辰走得很近。我們在一起玩耍、嬉戲，在一起探討學習上的問題，在一起歡樂、悲傷。
友誼，讓我們的生活變得多姿多彩；讓我們的生活并不蒼白、無味。讓我們珍惜友誼，珍惜這份讓我們生活變得多姿多彩的友誼。
友誼的橋梁作文 19
有一種朋友，我認為是愛情和友誼之間的一種感情。偶爾你會默默地想念他。當你想起他，你的心會溫暖，你會有一種美好的感覺，你會被感動。當你悲傷和煩惱的時候，你會想起他。你非常希望他能在你身邊，給你安慰，給你理解。然而，你從未向他吐露過。你害怕你的悲傷會妨礙他平靜的生活。
你會想起他，想起他的真誠，想起他的堅持，想起他因為一首歌和一種顏色而一起經歷的起起落落。因為你有這樣一個朋友，你會珍惜你的生命，更愛你的生命，因為你知道他想讓你過上好日子，他希望你能好好照顧自己，當你再次見面時，他希望你能告訴他你很幸福。
那些世俗的想法，在你心中，因為他的存在而變得蒼白無力。你只需要在心底為這個人留一個小小的空的空間，然后靜靜地堅持那個美好的記憶。從一開始，你就知道你們之間不會有愛情。似乎談論愛情褻瀆了這種愛的感覺。這只能是一種友誼。這是怎么回事？你已經想了很多年了，但是你還是不知道。
你們很少接觸，在這漫長的一生中，你們在一起的時間可能只有萬分之一，但在彼此的.心中都保留著一份思念，一份囑咐，即使他去了天涯海角，即使過了許多許多年，即使再見面，已經不是人也不是物，你仍然記得這樣一個人如此深刻，這就足夠了。
有時候生活是平靜的，會去一口枯井。也許你會掉進這口枯井。也許你沒有對古老的荒原、枯萎的大海和腐爛的石頭的愛。也許法華長得早，太陽穴蒼白。但是有了這樣的朋友，你的生活會有漣漪和色彩。你想想他。默默地記住他，也許今生今世都不會被遺忘。
你很感激這個世界上有這樣一個人。他不在你身邊，他也沒有為你做任何事，但你希望他能過上好日子，長壽，多生孩子，幸福健康......
你也很高興有這樣一種感覺，純潔而持久。在這個復雜的世界里，有這樣一個朋友，值得你祝福和思念......
友誼的橋梁作文 20
時光的流逝，只能讓人感嘆歲月如梭。沉淀的友情卻并不因此在我們身邊悄然流逝，反而越積越深，在悄無聲息中照亮我們生命中的每個角落……
——題記
冬季的一次邂逅，我認識了你。還記得那天，我失落地踏著一塵不染的白雪，雪花依舊揚撒。驀然回首，我深深淺淺的腳印躲在那里，孤獨而落寞。我漫無目的地走著，根本沒注意腳下的雪地上腳印紛雜，哪里會想到，此時的我已闖入了你們那場雪仗的“禁區”。
披了銀裝的青松后面，突然射出一個蓬松的雪球，我來不及閃躲，那雪球就與我的羽絨衣不期而遇了。我一臉茫然地站在那里，突然，一個藍色的身影閃到我身邊，抓住我的手，輕甩出一句話：“快跑！”我像溺水的人抓住了救命稻草，緊握著她的手，和她躲到了一排青松的后面。說真的，百合，當時握著你的手，通過厚厚的手套，我卻能感覺得到你手心的溫度。“你沒事吧？”你那關切的話語，喚醒我內心深處的愉悅，我由此認定，你是我的好朋友了。
對于你的邀請，從沒打過雪仗的我居然欣然接受了。和你，和我們的'“戰友”一起，玩得不亦樂乎。揚揚撒撒的白雪，夾雜著大家揚揚撒撒的笑聲。百合，感謝你，那一天，你在我的心底播撒下快樂的音符，使我在茫茫的白雪中，也能用心去看到那陰霾背后的暖暖的陽光。
此后，如我所愿，你成為我快樂的童年中不可分割的一部分。你拉著我去參加學校的合唱隊，盡管在眾目睽睽下我會緊張地張不開嘴，但你還是懇請老師把我留下，你的執著起了作用，你在我心中撒下的快樂也萌了芽。我終于和你一起，在大家的面前快樂地唱啊……
諸如此類的回憶，已不必多說。有時，沉默是朋友間最好的交流，就像你悄無聲息地在我心里種下了快樂之樹，我還要告訴你，在那樹干上，我已刻下了你的名字……
友誼的橋梁作文 21
友誼是什么？在我心里友誼是一把雨傘。
那是我三年級的時候，放學了，突然天空下起了傾盆大雨，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，因為今天我恰好沒帶傘。真希望有一把雨傘從天而降。轉身一看，同學們有的被爸爸媽媽接走了，有的打著傘自己回家了。頓時我覺得學校只剩我一個人了，一種孤零零的感覺，涌上心頭。突然一個熟悉的聲音在叫我，我往窗戶一看，原來是我的朋友陳子濤。他似乎看出了我的難處，從包里拿出傘。送我回家，他把我送到家后，我問陳子濤：“你那么晚回去你爸爸不會說你嗎？”陳子濤對我說：“你放心吧，我就說作業太多了就行了。”說著，轉身回家了。看著他遠去的背影，我不禁流下了淚水。
友誼是什么？在我心里有，友誼是一個創可貼。那一天上美術課時。老師要求同學們用剪刀剪紙。眼看就要完成了，就在這時，剪刀一不小心剪到我的手指頭，頓時，鮮血直流，坐在我后排的同學見了就拿出口袋中的.創口貼，貼在我的手上，我感覺一下子好多了。友誼是什么？在我心里，友誼就是一本語文書。那天我高高興興的去上學，在早讀的時候發現語文書沒有帶來，我們班的老師可是全校有名的“大魔頭”。要是被她發現我沒帶語文書。她一定會打我手心的。當語文老師走過來時，同桌卻把書往我這邊推，放在桌子中間，告訴老師，我們倆共用一本書。老師看著我們點了點頭。沒說什么便開始講課。
友誼是什么？在我心里友誼是電話。就在前不久，一場傾盆大雨像瀑布一樣落下來，我沒帶傘，全身都濕了。這時老師走過來，幫我把頭發擦干，對同學們說：“誰有電話？借他用一下，讓他媽媽送衣服來！”一旁的同學連忙取下手腕上的電話手表遞給了我。
只有友誼才能讓你的人生更加美滿，朋友越多，困難就越少，從中我體會到了，朋友是人生中不能缺少的部分。
友誼的橋梁作文 22
友誼是心靈的溝通，情感的交流；是無私的關懷，寶貴的信任；是正直的忠告，熱情的鼓勵。友誼是人世間最珍貴的東西。正是這份友誼，為我們打開了人世間多少至真至純的知音故事。
德蒙與匹西亞斯是古希臘一對生死之交的好友。一次，匹西亞斯得罪了國王迪奧尼修斯，被判死刑，將在數日后執行。匹西亞斯想在臨死前見母親一面，安排一下妹妹。德蒙得悉，愿為好友在獄中代刑。國王感其二人友情至深，答應了他的請求。匹西亞斯回家后處理好家事，急速踏上歸程。當國王正準備將德蒙處死之際，匹西亞斯來到刑場，德蒙免去一死。國王受到感動，也赦免了匹西亞斯。
友誼需要一種“四海皆兄弟，誰為行路人”的廣度，需要一種“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的純度，同樣也需要一種“桃花譚水深千尺，不及汪倫送我情”的深度。
唐政治家、文學家白敏中在青年時，與疏宕灑脫的.賀拔是好朋友，兩人一起去京城參加科舉考試。當時的主考官很欣賞白敏中的才學，想取他為狀元，但又不滿意于他與賀拔的交往，就派人帶信給白敏中，要他斷絕與賀的關系。白敏中很想考中，于是，在賀拔來拜訪時，就讓仆人說自己不在家。但是賀拔剛離開，白敏中就后悔了。他跑出去追回賀拔，將事情告訴了他，然后說：“狀元有什么了不起，難道它比朋友重要嗎？”兩人于是開懷暢談。
這一個個例子，不正是對友誼的最佳詮釋嗎？馬克思說：“友誼需要真誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養，諒解去護理。”如果把朋友當成任你驅使的工具，那么你將與友誼無緣。古人將友誼濃縮為一個“義”字。一個“義”字，提煉出“肝膽相照”；一個“義”字，演繹出“同舟共濟”。記得魯迅曾說過：“人生得一知己足矣，吾當斯世以同懷視之。”
真正的友誼，在信任中栽培。
真正的友誼，在關心中呵護。
真正的友誼，在理解中擁抱。
真正的友誼，在競爭中升華。
愿大家都能得到并珍惜這份友誼。因為，它真的好珍重！
友誼的橋梁作文 23
在一片美麗的森林里，住著兩只可愛的小兔子。一只是白色的，另一只是灰色的。他們很要好，自力更生，快樂地生活著。
一天早晨，灰兔和白兔準備一起去找食物。他們正在路上走著，灰兔似乎突然想起了什么，轉身離開。白兔很疑惑，攔住了他，問道：“你怎么了？”灰兔把白兔推倒，惡狠狠地吼道：“要你管！”話音未落，灰兔撒腿就跑。白兔拍拍身上的灰塵，望著灰兔的背影，嘆了口氣，便一個人去找食物。白兔走著走著，突然看見了搬運工廠招聘員工的`廣告，上面寫的工資不少，只要有工作，每天都能領工資。就在白兔猶豫不決時，他聽見了自己的肚子響起了空城計，可自己卻沒錢買食物。于是，白兔大步流星地走進了搬運工廠……工作了一天的白兔雖然大汗淋漓，但是領了工資，可以買食物，他還是很高興的。白兔不管臉頰上流下的汗，徑直向蔬果超市跑去。不一會兒，他就背著一筐胡蘿卜走出了超市。回到家后，白兔放下筐，一抬頭就看見了坐在床上垂頭喪氣的灰兔。“你怎么了？”白兔坐在灰兔旁，溫和地問。“我…我被狐…狐大叔騙了！”灰兔抽泣著。白兔問了好幾次，終于問清楚了事情的來龍去脈：灰兔之前散步時遇見了狐大叔，聊了幾句，狐大叔問灰兔是不是缺錢，于是他們便商量去超市搶東西。誰知后來，被人抓個正著，說了好多甜言蜜語才得以解脫。然后，灰兔餓著肚子回到了家。白兔恍然大悟，原來之前灰兔撒腿就跑，是因為要和狐大叔會合呀！他們還因為這友誼差點破裂呢！他急忙拿來胡蘿卜，分給灰兔。灰兔看了看胡蘿卜，內疚地說：“我是覺得這樣生活很辛苦，對不起……”“沒關系，我們還是好朋友，你以后可不能貪小便宜了，祝友誼地久天長！”白兔笑了笑。灰兔抬起頭來，也笑了笑。然后，便狼吞虎咽地吃起胡蘿卜來。
從此以后，經常可以在森林里聽見他們的嬉戲聲，看見歡快的背影。而狐大叔呢，因為以前犯下很多罪，也受到了應有的懲罰……
友誼的橋梁作文 24
記得有一天中午。午飯后，我和手機沒什么關系，記住了朋友的手機號碼，看到了一些陌生又熟悉的號碼。我現在一想到那些人就差點忘了我。我以為，聯系不多就刪了吧。刪了一個人的時候不小心誤按了，手機就過去了，我趕緊又扣上了手機，心想，說不定人家早就忘了你，就算沒忘，也差不多了。再給人家打電話說點什么。我悻悻地刪了手機號，然后關機睡覺。
我被一陣急促的敲門聲吵醒了。我開門的時候真的吃了一驚。我不小心撥通的電話的主人正站在我面前，滿頭大汗，旁邊停著一輛自行車。顯然，她是順路來的。
“為什么？怎么回事？”我看著她汗流浹背，滿臉疑惑。
“我不該問你嗎？你打電話給我，我沒有來接你。你沒接幾個電話。我以為你出事了。”。她一邊用袖子擦臉上的汗，一邊喘著粗氣和我說話。
“就因為這個，就這么簡單？”我很驚訝。
“最近看到你空間里的個人簽名太難過了，已經很擔心你了。你又給我打電話了。我記得你委屈的時候，你回去給我打電話說，這次你沒接你。我怕你受不了……”
“我很好，真的很好，進來坐吧。”聽她這么一說，我有點莫名其妙的感動，才發現我早就把人留在外面了。
“不，看到你沒事我就放心了。家里還有事。我先走了。”之后我就騎上自行車匆匆離開了。
看著她遠去的背影，心里酸酸的，卻又甜甜的。當我打開手機，看到幾十個未接來電的時候，我又一本正經地把她的'號碼放在朋友的專欄里，同時把她放在心里。這個人不能忘記。
這是發生在我身上的兩個真實的故事。他們改變了我對“朋友”這個詞的理解，讓我確切地知道什么是真正的友誼，什么是真正的朋友。我清楚的明白，他們不是我生命中的過客。他們只是用不同的方式默默陪我走。他們一直都在。他們總是關注我的喜怒哀樂。他們是我生命中不可忘記的人。他們是朋友，一輩子的朋友！
友誼的橋梁作文 25
我是一只花蝴蝶，長著一對五彩繽紛的翅膀，上面有閃閃發光的金粉，人們都稱贊我的美麗。而我卻整天悶悶不樂，愁眉苦臉，因為我沒有一個朋友，至少現在是這樣。我只是想擁有一份單純的友誼。時光流逝，我感覺生活索然無味。
其實我也不是不曾擁有過朋友。有一只名為花花的蝴蝶，曾是我的知音。我們談天說地、一起玩耍，向對方訴說心聲。那是我人生中最歡樂的時光。然而，天有不測風云，有一日她被抓走了。我永遠忘不掉那一刻，直到現在，每每想起都會讓我的`心隱隱作痛。
冬日，天氣格外寒冷，北風在門外聲嘶力竭地吼叫。我本就孤單，這北風似乎也在嘲笑我。于是我實在忍不住，破門而出。一陣刺骨的風吹來，我全身顫抖。只見門外雪白一片，沒有了往日的生機。放眼望去，動物正在酣睡，植物們也落光了葉子。我尋思著：到哪里才能找到朋友呢？
我飛過樹林，望見一只兔子，趴在雪地里，我撲撲翅膀飛了過去。這只兔子搖了搖耳朵，問道：“找我有什么事嗎？”我說：“兔子兔子，你能當我的朋友嗎？”兔子冷冷地笑了兩聲說：“哼！你們蝴蝶平時受盡了人類的贊美，高傲得很，想當我的朋友，沒門！”我聽了十分傷心，身子一轉，飛走了。
這時風越刮越大，雪也越下越急，我逆風飛著，感覺越飛越困難。我感到一陣劇烈的疼痛，原來是我的翅膀在大風中被折斷了。我感到十分絕望，就在這個險要關頭，我聞到了一縷清香，我不顧一切地用力撲打翅膀，向著那個方向飛去。我隱隱約約看到不遠處有一棵梅花，我用盡生平最后的一絲力量，落在梅花枝頭，我暈倒了。
不知道過了多久，我醒了。發現自己被包在一片樹葉做成的“小船”里。這時“小船”打開了，我睜開眼，看見一株梅花笑盈盈地看著我。我十分感動，心里暖流涌動，原來是梅花救了我。我知道我終于找到了友誼。
我每天都和梅花待在一起，我把這份友誼視若珍寶。我為她傳粉、我為她滴露，圍著她翩翩起舞。她總是以燦爛的笑容面對我，我們和諧快活地生活在一起。
友誼的橋梁作文 26
友誼，這個看不見、摸不著的東西，一直不耐煩地纏繞在我們的身邊，在我們的記憶中留下永久的啟示與愉悅的回憶，讓我們在快樂中長大，在愉悅中成長！
有一天，我與好朋友雨萱、怡靜一起在運動場上爬云梯，她們兩個都小心翼翼地爬上去了，我卻膽小地坐在她們的下面，我心里可真害怕呀！生怕她們突然也叫我爬上去，但是，我已經答應了幫她們看守書包和小黃帽，因此，不得不坐在原位耐心地等待著。這時，就在我心急的時候，我的耳朵邊突然傳來了一陣熟悉的聲音，“咦，遙遙，你怎么不上來呀！坐在那里多無聊呀，快一點上來吧！”我冒出了一身冷汗，我心想：“唉！我可真不幸運呀，但是她們該說的還是說了！”我裝作很客氣的樣子，說：“呵呵，謝謝你的好意啦！可是我不會呀！還是你們繼續玩吧！我還要幫你們看守書包和小黃帽！萬一書包丟了可不好呀，是吧？”雨萱聽了，點了點頭，說：“說得還挺有道理的，這樣吧，鄭怡靜去看守書包，我來教她爬云梯，嗯，真是個好主意呀！呵呵！”鄭怡靜也點了點頭，跳下了云梯，走到我的身旁，隨后，又拍了拍我的'肩膀，把嘴巴湊到我的耳朵邊，輕輕地說：“加油哦！遙遙，你能行的。”我也只好為難地點了點頭，跟著上了云梯，說心里話，我的心里真的有一億個不愿意，但看在友誼的份上，我也只好把這一些不愿意給全部吞下去了。我坐在云梯上，咽了口唾沫，慢慢地伸出了手，扶在冰冷的桿上！我跨出了第一步，我用兩只手緊緊地握著欄桿不放，雨萱在對面大聲喊著：“加油，加油，再加油，你一定能行的！”我點了點頭，但不敢邁出第二步，就一直停留在那里，我覺得手開始往下滑了，便著急地邁出了第二步，雨萱說：“好樣的！你就應該這樣相信我嘛，繼續吧！”我突然也覺得爬云梯也不怎么難，便“呼”的一聲過去了，從此，我學會了爬云梯，學會了勇敢。
謝謝你，友誼，你給我帶來了自信與勇氣，在此，我宣布：“友誼萬萬歲，請你珍惜它！”
友誼的橋梁作文 27
在生活中，我覺得友誼最珍貴。如果一個人沒有了友誼，那這個人的一生將會變得乏味、無趣、寂寞，所以我覺得友誼最珍貴，有一件事給我留下了值得珍藏的記憶，下面我來介紹我和好朋友小明之間發生的一件事。
那天下午放學，天色不錯，我還照樣再等正在打掃值日的小明，不一會，小明出來了，我看他出來了，于是就拿出乒乓球白準備和他打乒乓球，而他卻讓我來打籃球，我想說：“不是說好了打乒乓球了嗎？為什么言而無信[注:說話不算數，沒有信用。]呢？”而他卻不以為然[注:然：是，對。不認為是對的。表示不同意或否定。]的說：“打籃球有好處嗎。”我惱羞成怒[注:由于羞愧到了極點，下不了臺而發怒。]地說：“打乒乓球沒好處嗎？”于是我們就開始爭論起來。這時，天色已晚，天空中點綴了幾顆璀璨的明珠，可是沒能照亮我心中的黑暗，我和小明的友誼從此就一刀兩斷了，我萬分傷心，原來情同手足[注:手足：比喻兄弟。交情很深，如同兄弟一樣。]的好朋友現在竟然變成了冤家路窄[注:仇敵相逢在窄路上。指仇人或不愿意見面的人偏偏相遇。]的仇敵，我茫然無措，我翻開一本書希望能得到正確的
答案，我翻啊翻，終于看見了一篇名叫《友誼》的文章，我細細的讀著，讀完后懊悔莫及，原來文中的小作者也和我一樣，他也曾經和自己的朋友鬧過矛盾，把友誼輕輕松松地割斷了，可是后來他寫道：友誼的組成需要很長的時間，我們怎能就這樣把友誼割斷呢？如果你現在和朋友正處于矛盾之中，那塊去化解！否則的話你會后悔終生的。這段文字點亮了我的心燈，我又仔細想了想，去找小明認錯，后來，我和小明成了形影不離[注:象形體和它的.影子那樣分不開。形容彼此關系親密，經常在一起。]的真正的好朋友了。
從中我悟出了一個道理：真正的友誼不是一個兩個矛盾就能割斷的，我們要珍惜友誼。
友誼的橋梁作文 28
在這個世界上，到處可以體現出友善。比如，幫老師過馬路、群眾幫著抓小偷或者大家幫助消防員滅火之類的。在學校里，也洋溢著友誼的氣息：同學們互幫互助，在比賽時運動比得很賣力，下面啦啦隊的每個人也都喊得非常起勁，讓我最感同身受的是星期五發生的事。
我們每個星期五上午上完第二節課，總要到操場上來“運動”。那天，由于我們第二節課是體育課，所以更有充分的理由留在操場上玩了。正當我們玩得起勁的時候，我發現有好多人圍著一棵樹，在抬頭望著什么，還有個人在扔一個黑黑的.東西，于是我也好奇地跑過去看看。原來，我們班一個同學的跳繩掛在一根樹枝上了，大家都在想辦法把它砸下來。剛才扔的黑黑的東西是操場上隨處可見的松果，可松果威力太小，無法把繩砸下來。后來，又有同學把排球拿來砸。哎，繩子真有點動了，可威力還是不夠，不但繩子沒下來，樹枝上又多了一個“新成員”。然后又有人提議，借個掃把把它打下來。不一會兒，掃帚借來了，他們把掃帚扔了上去，這下歪打正著，排球打下來了，繩子還是不肯下來。怎么辦呢？
不知什么時候，別的班的同學也來了。他們也幫著我們一起取繩子，其中幾個力氣大的把我們班的同學抱起來，想這樣把繩子拿下來，可是他們的力量也是有限的，繩子還沒取下來，他們已經抱不動了。繩子的主人急壞了，可大家除了不停地扔松果，其它都無能為力。這時上課鈴響了，繩子的主人一直在說：“完了完了，回家要被‘劈’死了……”
到了后來，樹上的繩子也失去了蹤跡，他也只好垂頭喪氣地回家了。雖然我們最終還是沒能幫到他，但我們已經用自己最大能力幫助他了，他也沒有一絲責備，只是沮喪了點。同學之間如果可以一直保持這樣的關系，那我們會非常和諧，多美好啊！
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