【精選】友誼作文錦集10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的友誼作文10篇，歡迎大家分享。
友誼作文 篇1
落花有意，流水無(wú)情，轉(zhuǎn)過(guò)身，落花紛飛。抬起頭，落花滿天，我就如此，錯(cuò)過(guò)友誼。
——題記
早已不記得是怎樣熟起來(lái)，是怎樣成為對(duì)手，然后再成為朋友。只知道，我們是多么快樂(lè)，因?yàn)槟愣遥彩怯心愣摇Ｈ缓螅乙捕恪?/p>
春天，我常去你家后院的小竹林，微風(fēng)吹過(guò)，竹子沙沙作響——我。詩(shī)，你吟“落花人獨(dú)立”，我吟“微風(fēng)細(xì)雨燕雙飛”。這沙沙的竹聲恰似在給我們伴奏。
我們摘花，你說(shuō)這種花能吃，我輕咬一口，卻滿嘴苦澀。你大笑起來(lái)，我愣愣的，隨即也與你一同笑起來(lái)。我們的笑聲在竹林中越傳越遠(yuǎn)……
我們?cè)诹肿又凶分穑覒颉Ｎ易返媚銤M林子跑……
那時(shí)候。我們的友誼，幾近完美；那時(shí)候，我們的友誼，是那樣美好；那時(shí)候，我們認(rèn)為我們的友誼天長(zhǎng)地久。我們是那樣天真。
那天，我讓你明天帶詩(shī)集來(lái)，你笑了笑，默不作聲。我加重了語(yǔ)氣，如果你明天沒(méi)帶詩(shī)集來(lái)，就再也不要來(lái)見(jiàn)我了。你說(shuō)，好。
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，結(jié)局竟會(huì)是那樣，
第二天，你空手過(guò)來(lái)，我第一次對(duì)你發(fā)脾氣。我說(shuō)，我們絕交。你輕輕一笑，好。
從此，無(wú)論是出去游玩，還是在大街上偶然相遇，我們都再也沒(méi)有與對(duì)方打過(guò)招呼。日子一久，我后悔了，為什么要說(shuō)的那么重呢？沒(méi)有你，我每日的苦悶無(wú)人訴說(shuō)；沒(méi)有你，我每日的喜悅無(wú)人同分享；沒(méi)有你，我每日難過(guò)時(shí)無(wú)人安慰。
我在你家門(mén)猶豫許久，終于鼓起勇氣按下門(mén)鈴。開(kāi)門(mén)的，卻是一位陌生的老人。從他口中得知，原先這房子的主人已經(jīng)搬走了。我失魂落魄地站在昔日我們一起玩耍的竹林。我懂了，你是為了讓我在你走時(shí)，不那么難過(guò)，才如此做法。而我卻絲毫不知。
因?yàn)橐淮涡∈д`，我失去了原本是畢生知己的你。也錯(cuò)過(guò)了一段本應(yīng)是持續(xù)一生的友誼。我嚎啕大哭。
落花有意，流水無(wú)情。轉(zhuǎn)過(guò)身，落花紛飛。抬起頭，落花滿天。我就如此，錯(cuò)過(guò)友誼，卻因此，懂得珍惜。
友誼作文 篇2
友誼真的是如泡沫般嗎？真的經(jīng)不起輕輕觸摸嗎？
——題記
擁有友誼很幸福嗎？一個(gè)天真的孩子曾這樣問(wèn)媽媽。
當(dāng)然，友誼是世界上最純潔最美好的東西。媽媽無(wú)意的回答。
那友誼是什么？孩子好奇地問(wèn)。
應(yīng)該是擁有好朋友吧。媽媽回答。但媽媽卻不知道這個(gè)答案已經(jīng)悄悄地，慢慢地在孩子心中扎下了深根。
慢慢的，孩子長(zhǎng)大了，在幼兒園中，她擁有了許多好朋友，她對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)憧次叶嘈腋＃性S多好朋友，有許多友誼。媽媽本想去解釋?zhuān)挚紤]，孩子這么小，沒(méi)關(guān)系的，更別打擊她幼小的心靈啊！但是，媽媽在冥冥之中已經(jīng)傷害了孩子。
孩子又長(zhǎng)大了，在小學(xué)里，她還是擁有許多好朋友，但是，在那個(gè)雨天，就好像天使遇見(jiàn)了惡魔，孩子失去了她所有的好朋友。心靈在痛苦、寂寞、孤獨(dú)的邊緣受盡折磨，傷害。像在光明中失去了光的無(wú)助。不論怎么樣，他們都不愿意接受孩子，漸漸的，孩子變的內(nèi)向，不再與人交朋友了，她覺(jué)最親的媽媽欺騙了她，好像全世界人都拋棄了她，好像全世界人都欺騙了她，好像遇見(jiàn)了惡魔！
悄然中，孩子進(jìn)入了中學(xué)，她變的更內(nèi)向了，她覺(jué)的：初中是個(gè)更孤獨(dú)的城堡，她不與人交流，對(duì)待一切事物都是冷酷的。
有一天，媽媽找她談心事，努力的勸解，最終，孩子還是相信了媽媽?zhuān)殖錆M了活力，她主動(dòng)與人交流，又有了好朋友，天使重新為她帶上了光環(huán)，但是她對(duì)任何事物都好像對(duì)待惡魔一樣，保持著警惕。漸漸的，她又沒(méi)有朋友了。本就是被傷害的心嘭的一聲，碎了！！！
孤獨(dú)的城堡，寂寞的堡主！！！
美麗的天使，悄然中，成了惡魔，為什么往往最純潔美好的東西卻傷人最深。再不需要友誼，因?yàn)椋瑦耗в泄陋?dú)來(lái)伴，美好不再存在！！！！！
友誼作文 篇3
今天中午，我正在睡午覺(jué)，黃琴給我打了個(gè)電話，叫我快點(diǎn)去學(xué)校。說(shuō)：“不得了，出大事了”。我聽(tīng)了這句話，我睡意全無(wú)了，起床急匆匆地向?qū)W校跑去，一打探，才知道：原來(lái)是王咨人和黃曼絕交了，叫我們選擇，要和誰(shuí)玩。
王咨人和黃曼可都是我們最好的朋友呀!我們?cè)谝黄鹜娑紟啄炅耍F(xiàn)在要我們選擇和誰(shuí)玩，而不和誰(shuí)玩，還真是左右為難啊！他們兩個(gè)到底是怎么了？難道這么多年的友誼就這么經(jīng)不起考驗(yàn)嗎？
放學(xué)的時(shí)候，我們都心事重重地走出了教室，只有幾個(gè)人在里面。黃曼不知為什么跑到王咨人的桌子旁邊，叫了一聲：“王咨人！”也許黃曼自己都不知道為什么會(huì)那樣做，她不是已經(jīng)和王咨人絕交了嗎?怎么又會(huì)去叫王咨人呢？我們幾個(gè)都被她弄得莫名其妙了。或許，這幾年來(lái)，黃曼已經(jīng)習(xí)慣了每天放學(xué)都叫王咨人一起走吧，今天說(shuō)要和王咨人絕交的事她早就拋到九霄云外了。害得我們幾個(gè)虛驚了一場(chǎng)，真是的。
放學(xué)了，在學(xué)校大門(mén)口，我們看著黃曼和王咨人兩個(gè)有說(shuō)有笑地走了出來(lái)，一顆懸著的心總算放了下來(lái)，我們不約而同地向他們倆走過(guò)去，異口同聲地說(shuō)：“現(xiàn)在還要不要我們做選擇和誰(shuí)玩不和誰(shuí)玩嗎？”
“哈哈哈……”他們兩個(gè)的臉被我們笑得通紅，不好意思地低下了頭，是啊，朋友之間肯定會(huì)發(fā)生一些摩擦，但這樣的摩擦只會(huì)加深彼此的感情，真正的友誼是經(jīng)得起考驗(yàn)的。
友誼作文 篇4
“我回家，還不行嗎？哼！”我大聲地朝唐熹吼道。 這是二月十一號(hào)參加完Miss劉的婚禮后，我和唐熹準(zhǔn)備去廖文清家玩。剛剛那是在路上我和唐熹吵架的話。但是，首先去了我的家。在我家的時(shí)候，我們一起玩捉迷藏。玩到了兩點(diǎn)半的時(shí)候，唐熹正躲，我使勁叫她，她都不理我。于是，我和廖文清想耍耍她，便先下了樓。
……
直到小區(qū)大門(mén)口，唐熹追來(lái)了。她生氣地說(shuō)：“你為什么不等我。”
“我叫你，你又為什么不理我。”我反駁道
“反正我已經(jīng)拿了我的筆，活該！誰(shuí)讓你不等我的？”她大聲叫道。我們兩就這樣一直僵持下去。
廖文清小心翼翼地說(shuō)：“別吵了，好嗎？咱們都是好朋友啊！”
……
走了一會(huì)兒，到了離水背小學(xué)不遠(yuǎn)的地方。
“快還我筆，唐熹！”我大聲叫道。
“不還！”她盛氣凌人地說(shuō)。
“你……”我一時(shí)沒(méi)忍住，從口袋里拿出鑰匙，打了唐熹的頭。唐熹也拿出她的寒假作業(yè)，打了我的頭。
“我回家，還不行嗎？哼！”我大聲地吼道。
于是，我一邊走一邊抽泣著。回到家，我一登QQ，發(fā)現(xiàn)廖文清在，我就對(duì)她說(shuō)：“我在回家路上想了很久，我錯(cuò)了，幫我向唐熹說(shuō)句對(duì)不起，好嗎？”廖文清一口答應(yīng)了。
過(guò)了一會(huì)，廖文清說(shuō)，我已經(jīng)說(shuō)了，但她卻說(shuō)要你親口對(duì)她說(shuō)對(duì)不起，我便對(duì)“唐熹”說(shuō)了一下。
“唐熹”說(shuō)：“那……好吧！”
……
轉(zhuǎn)眼到了三月三日，我又在和廖文清聊天。這時(shí)我才知道那天QQ上跟我聊天的那個(gè)“唐熹”是廖文清。原來(lái)那天，唐熹去了廖文清家里，并登了QQ。廖文清便趁唐熹不知情的情況，跟我聊。
這時(shí)，我的心里涌起了一股暖流。
友誼作文 篇5
人與人之間，需要友誼。互幫互助，真心相待，這樣的友誼，我需要。可在我們的學(xué)習(xí)生活中，也會(huì)遇到別樣的友誼，那就需要你思量一下。
一天，我在學(xué)校準(zhǔn)備把數(shù)學(xué)作業(yè)里的一樣《思維體操》做起來(lái)。做的時(shí)候，我遇到了一道半難半簡(jiǎn)單的題目。我身邊的那位同學(xué)，她的名子叫趙詩(shī)涵。我思考那道題時(shí)，趙詩(shī)涵也在旁邊，她一邊做，一邊看我做到哪里了。看的時(shí)候，她看出了我的心思。我見(jiàn)她一直望著我的臉，便不解地問(wèn)道：“你干嘛一直望著我的臉啊？”她回答到：“沒(méi)干嘛，只是我想問(wèn)你，你是不是有一道題不會(huì)呀！正好我也要寫(xiě)完了，你還沒(méi)有寫(xiě)完，還不如抄我的《思維體操》，不要思考了呢！抄我的答案，還不用思考。我覺(jué)得思考太麻煩，所以有什么不會(huì)的，全是問(wèn)同學(xué)，或者是到網(wǎng)上的百度里面去查一查，我從來(lái)不動(dòng)腦子。”她很得意，顯得很了不起。我嚴(yán)肅地說(shuō)道：“我才不會(huì)抄你的呢，你像諺語(yǔ)說(shuō)的那樣，身怕動(dòng)，腦怕用。而我覺(jué)得這句諺語(yǔ)說(shuō)的好，手越用越巧，腦越用越靈。我才不想變成‘身怕動(dòng)，腦怕用’呢，所以我是不會(huì)抄你的答案的。”
趙詩(shī)涵，你如此“熱心助人”，這樣的友誼我不需要。
友誼作文 篇6
今天我偶遇了馨，這是分班以后第一次偶遇。距離還有些遠(yuǎn)，彼此的目光一直處在游離的狀態(tài)，可能我們都在害怕，怕從對(duì)方的眼中讀出不耐煩，讀出絕交。
近了，五十米的距離。她是一個(gè)被動(dòng)的孩子，我也是。所以一路上我們都重復(fù)著沉默。沉默地出發(fā)，沉默地走向路的分岔口。魯迅先生說(shuō)得好，“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”姚明和中國(guó)男籃選擇了前者，而我和馨卻選擇了后者，我們都無(wú)力改變一切似乎都已經(jīng)成為定局的事。所以，我們只能看著我們的友誼走向死亡。在拐彎處，我轉(zhuǎn)身，看著她的背影一點(diǎn)一點(diǎn)從我的視線里消失，仿佛她正一點(diǎn)一點(diǎn)地走出我的生命。剎那間，回憶像坍塌了一樣，突然將我團(tuán)團(tuán)圍住。我清晰看到……
想著想著，視線慢慢地模糊了，我看不清她的臉，看不清她的笑，什么都看不清。
一段友誼，應(yīng)該有一個(gè)主動(dòng)者。可惜，她不是，我也不是。
更近了，二十米的距離。真的好想有一個(gè)朋友，我可以向它傾訴我的壓力，我的不快樂(lè)；我可以跟她分享我的成功，我的喜悅；我可以把內(nèi)心沉淀的都快過(guò)保質(zhì)期的事全部告訴她。那樣的話我肯定不會(huì)像這樣的累。可是，我沒(méi)有朋友，抑或是沒(méi)有真正的朋友，我無(wú)法向別人傾訴，我只能寫(xiě)，不停地用寫(xiě)字來(lái)宣泄心中的壓力。但文字和感覺(jué)之間是有隔閡的，文字并不能將我的感覺(jué)描寫(xiě)得淋漓盡致，就好像白天永遠(yuǎn)不會(huì)了解黑夜的悲傷。
我曾經(jīng)以為一切會(huì)過(guò)去，可惜，終究過(guò)不去……
接近了，五米的距離。“除了你自己，沒(méi)有任何人能帶給你平靜。”這句話很好。
我和馨表情木然的擦肩而過(guò)，就像兩個(gè)陌生人一樣，我們都會(huì)做得很好，很好地去扮演彼此最熟悉的陌生人。
小時(shí)候，聽(tīng)過(guò)這樣的一首歌：幸福在哪里？朋友啊告訴你，她不在柳陰下……
友誼作文 篇7
沒(méi)上初中時(shí)，就早在朋友口中久仰他的大名，小學(xué)課堂上和我們班（初中十一班）“大聰明”比傻，那他肯定甘拜下風(fēng)，對(duì)吧！“大聰明”多聰明啊！咋聽(tīng)都像個(gè)不服管的學(xué)生，第一次期中成績(jī)卻使我驚訝，便與他交往了。
我們有著志同道合的愛(ài)好，很全面，不僅在手機(jī)游戲上，還有學(xué)習(xí)中。每天上學(xué)他都騎個(gè)自行車(chē)，看起來(lái)和別的學(xué)生沒(méi)什么不同，但當(dāng)他一下車(chē)，身子開(kāi)始搖晃起來(lái)，和腳步配合著，好像搖的很有規(guī)律，一只手自然下垂拎個(gè)小包，另一只手端在胸前，這只手好像放不下去了，不管是在正式場(chǎng)合演講，還是和同學(xué)們說(shuō)話時(shí)，這只手總在胸前上下擺動(dòng)著，和遙晃的身子配合到了一起。
他性格大大咧咧，又比較柔弱，經(jīng)常遭到班級(jí)“野貓”的攻擊，被欺負(fù)了，可能一笑而過(guò)，也可能大哭一場(chǎng)。每當(dāng)他心情不好時(shí)，總像頭驢似的將頭扭到一邊，我和“大聰明”去安慰他，他也一句話不說(shuō)，但不過(guò)一節(jié)課的功夫又變開(kāi)朗了，這可能是遺傳和他同姓的那位猴子祖先的`多變性格吧！
說(shuō)到為什么總讓人欺負(fù)，又與他那雙手有關(guān)。他的手好像不被他自己控制，肯定是端在胸前太無(wú)聊了，想找點(diǎn)樂(lè)子，沒(méi)事就動(dòng)別人一下子，神不知鬼不覺(jué)的就把同學(xué)的班徽拿走了，一看天生就是個(gè)當(dāng)扒手的料，可惜竟走上了學(xué)習(xí)這條路。
他對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真度是無(wú)人能及的，拿著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，眼睛一眨也不眨的皺緊眉頭盯著題，那專(zhuān)注的眼球，好像已經(jīng)不是橢圓形的了，像一面凹透鏡折射反光，那發(fā)出的光，使我的眼睛照得生疼，不管你此時(shí)有多么要緊的事要與他說(shuō)，全都會(huì)忘得一干二凈，不知不覺(jué)的融入到這氣氛當(dāng)中。就連“優(yōu)秀”的炳熹同學(xué)也可能忍不住問(wèn)上一問(wèn)：“你做什么題呢？”
他并不聰明，但能達(dá)成現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)孔约旱暮脤W(xué)，他可能是我認(rèn)識(shí)的所有同齡人當(dāng)中，為數(shù)不多可以充當(dāng)我老師的人了吧！
愿友誼長(zhǎng)存，孫興博。
友誼作文 篇8
“大家好，我叫崔健，很高興加入這個(gè)優(yōu)秀的班集體。在以后的日子里希望大家多多關(guān)照。”介紹完后，崔健走下講臺(tái)，教室里響起了熱烈的掌聲。但這也預(yù)示著我噩夢(mèng)的開(kāi)始。
我是我們班的班長(zhǎng)，在班集體中可謂是呼風(fēng)喚雨的人物。一直以來(lái)，在整個(gè)班集體中還沒(méi)有人敢和我較量，也沒(méi)人超過(guò)我。無(wú)論大考小考我從未下過(guò)前5的寶座，無(wú)論哪次文藝節(jié)目，我從未空手而歸過(guò)。但自從他來(lái)后，一切都變了。
今天是放月假的前一天，大家心頭不免有些激動(dòng)，包括我在內(nèi)。晚自習(xí)的最后一節(jié)課，教室里很鬧，大家都把手中的筆停了下來(lái)，正商量著明天如何去玩。我很理解他們，我沒(méi)有制止。“不要鬧了。”教室里一下子都靜了下來(lái)，大家對(duì)這陌生的聲音感到很奇怪，四處尋找根源。發(fā)出聲音的是崔健，大家被他的舉動(dòng)驚呆了。我知道后，心頭很不是滋味，課后死黨們議論開(kāi)了：“這家伙他是誰(shuí)呀，班長(zhǎng)都沒(méi)制止，他卻……”聽(tīng)了這些話，我心頭更不平衡了。想想也的確如引，他剛來(lái)沒(méi)有官?zèng)]有職的，憑什么發(fā)雜音呢？這件事后，我便用異樣或者說(shuō)仇恨的眼光看待他。
5月的月考成績(jī)下來(lái)了，大家都爭(zhēng)著到老師那去查看自己的分?jǐn)?shù)。我卻不慌不忙地坐在位置上聽(tīng)著林俊杰出的新碟，因?yàn)槲艺J(rèn)為沒(méi)什么值得好看的，反正我不是第一，就是第二。
“哎呀，這個(gè)叫崔健的還有幾下子哈，居然考到了第二名。”死黨們?cè)诮淌依飩鏖_(kāi)了，我撥下耳塞，快步走到老師的辦公室仔細(xì)一看我快暈倒了：崔健兩個(gè)字刺眼地?cái)[在我名字的上面。他第二，我第三。我氣極了。此后每次有什么事，我總讓他去干最艱難的那部分。可自從那次月考后。老師找崔健的次數(shù)多了。圍著崔健的同學(xué)也多了。嫉妒充滿了我的整個(gè)心胸，我對(duì)他的不公平也變本加厲了。有時(shí)我甚至連續(xù)3天都派他當(dāng)值日生。他對(duì)我的這些做法只是順從，他每次看我的表情也總是帶著微笑。可他越這樣，我就越恨他。恨不得把他趕出這個(gè)班集體，讓我以前的威風(fēng)得以延續(xù)。
“同學(xué)們，學(xué)校決定在我們班選兩名同學(xué)進(jìn)學(xué)生會(huì)。而鄒華是學(xué)校點(diǎn)名要選的，屋子么余下的這一個(gè)名額我將在我們班班長(zhǎng)和崔健兩人之中選一個(gè)。因?yàn)猷u華是班上的第一名，而他倆則是二、三名。現(xiàn)在，我們將進(jìn)行民主選舉……”
“老師，我棄權(quán)，我實(shí)力不夠。讓班長(zhǎng)去吧！”崔健當(dāng)眾站起來(lái)說(shuō)，話音剛落，教室里又一次為他響起了雷震般的掌聲。我也被他的這一舉動(dòng)所震撼。放學(xué)后，我坐在路彎的石凳上等他。看著他走出來(lái)，我迎上前去握著他的手說(shuō)：“對(duì)不起，崔健我以前做的不對(duì)，請(qǐng)你原諒。”崔健說(shuō)：“沒(méi)事的，我們是朋友，原我們的友誼能夠長(zhǎng)存。”就這樣，那朵黑色的嫉妒之花凋謝在這個(gè)炎熱的夏日，而那朵友誼之花卻在這個(gè)夏日里，越開(kāi)越旺。
友誼作文 篇9
友誼是一顆大樹(shù)下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸，是始終伴隨著我們的那種暖暖的感覺(jué)，有了友誼，生命之花才會(huì)綻放，生命之樹(shù)才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，友誼伴我成長(zhǎng)。
秋季是凄涼的，落葉滿地，花也都凋零了，可心中依舊是溫暖的，時(shí)時(shí)刻刻都被烘烤著。
友誼————雨天的雨傘
這個(gè)秋季，雨一直下個(gè)不停，心情煩躁，該怎么辦才好，出門(mén)忘了帶雨傘，這下可慘了，看著同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖吡耍赀�是沒(méi)停，“一起走吧！
”一個(gè)好聽(tīng)的聲音從背后傳來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)她正帶著笑容看著我，"好啊“ 我回答到。她似乎一點(diǎn)也不為這令人討厭的天氣而煩躁，始終掛著微笑，心間暖意油然而生，也許這只是一件再平凡不過(guò)的小事，卻牽動(dòng)了我的心。
友誼————撫平傷口的良藥
雨剛停，地面上的積水很多，烏云散開(kāi)，陽(yáng)光撒在水上，或許是一片金光閃閃的美麗景象，但此時(shí)的我哪還有心思去欣賞。因?yàn)樽呗返牟恍⌒模ち艘货樱F(xiàn)在傷口還在流血，疼痛從傷口蔓延開(kāi)來(lái)。眉頭不自覺(jué)的緊皺。突然，一只手撫上我的眉頭。我沿著手望去，好看的丹鳳眼里帶著擔(dān)心，臉上卻帶著微笑。"女孩子鄒眉就不好看了，走，我?guī)闳バａt(yī)室包扎一下吧！
不然傷口被細(xì)菌感染就不好了”。我愣了一下，呆呆的“哦”了一聲，隨著她扶著我走。此時(shí)我忘卻了疼痛，因?yàn)樗龘崞搅恕Ｄ翘焓拱愕男θ輷崞搅藗凇?/p>
沒(méi)有友誼，生命之花將會(huì)枯萎，生命之樹(shù)也會(huì)變成朽木，友誼伴我成長(zhǎng)。
友誼作文 篇10
汪曉曼，汪玉婷，你們還記得我嗎？
或許你們已經(jīng)把我忘卻了吧？也罷，只需要你們把我放在心里，哪怕是最遠(yuǎn)的，最不能發(fā)覺(jué)的角落里。總比忘記好吧？
不管走到哪里，我始終記得你們，記得我們?cè)谝黄鸬拿篮没貞洠?jīng)，現(xiàn)在，將來(lái)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
在六年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，但是割不斷我們的友情，那比山高比海深的友情。我想著：即使相隔千里，也絕不把你們忘卻。
我還記得在五年級(jí)時(shí)，我有一道題不會(huì)，很多同學(xué)都走了，在教室里的人寥寥無(wú)幾。我覺(jué)得好沒(méi)面子，因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)課代表啊！讓數(shù)學(xué)題把我難住了。我的臉火辣辣的，心想:你們肯定會(huì)嘲笑我吧！可是你們卻走過(guò)來(lái)幫我解題，分析畫(huà)圖，終于讓我明白了這道題該怎么做，也讓我明白了我們之間最珍貴，無(wú)與倫比的友情，那比山高，比海深的友情。
那是一次數(shù)學(xué)考試，成績(jī)優(yōu)異的我卻考了88分，淚水奪眶而出。放學(xué)后，我收拾好書(shū)包，走回家去。路上，雙腿像灌了鉛似的，無(wú)比沉重，小草低著頭不說(shuō)話，鳥(niǎo)兒也無(wú)精打采。這是你們走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這次考試不算什么的，‘失敗乃家兵常事’，‘失敗是成功之母’，難道你忘記了嗎？”你們見(jiàn)我不語(yǔ)，便拉著我到操場(chǎng)的草坪上坐下，和我談心，我突然茅塞頓開(kāi)，心情豁然開(kāi)朗。失敗算什么,
只有飽嘗
失敗，才能獲得經(jīng)驗(yàn)，走向成功。讓我知道這個(gè)道理的是我們的友情，那比山高，比海深的友情。
只有你們才會(huì)這么做，只有你們可以苦口婆心的勸說(shuō)我。知道我離開(kāi)，我們的鐵三角就斷了，我才領(lǐng)悟到我對(duì)你們的感情有多深，有多厚，有多濃。
曾幾何時(shí)，我們就已經(jīng)心連心，彼此照顧，依靠。直到失去才懂得珍惜。
我們的友情比山高，比海深。
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