【必備】友誼作文匯總六篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的友誼作文6篇，希望能夠幫助到大家。

友誼作文 篇1

　　我與鉛筆間曾結下一段友誼。

　　剛上小學時在書包里就放有六支鉛筆一開始我只將它當作一個工具一個只能按我使命做事的又直又長又細又黑的小玩意兒。對于他能做的事也只有寫字削筆而已，一段時間后一支筆不見了。這也沒能得到起我多大的不安，要做的，只是在從盒子中取出一支嶄新的筆，放入書包中鋼錢一支鉛筆忘得干干凈凈。

　　兩三個月后也和筆就用完了看著空空的盒子心里忽然有一絲不安我心里清楚，如果我好好照顧他們不將它們隨意摔在桌上，不講，他們碰掉在地上不將他們往天上拋往地下亂戳的話，他們不會這么早的離我而去的。

　　我將最后一節短短的，一臉，所發揮的鉛筆人靜了，垃圾桶，想起兩個星期前胎，無言的幫助我寫完了幾課時的作業，在一星期前全被我用來當玩具來玩泥巴。我對鉛筆很敬佩敬佩他能當我，這樣一個，不是朋友，的人當朋友，看待，我明白了對折，這一支鉛筆，說了聲抱歉，又對新的一盒鉛筆說了聲做朋友吧！

　　新的一課時作業，仿佛比之前顯得更美觀，這之后所有的事情仿佛有了新的變化，削鉛筆不再是一項無聊費力儀式了，他是在，被朋友修理頭發，而他也會為朋友做一次精彩的作業。

　　我們攜手考過了一次次期中期末測驗面對一些變，太奇，我不再畏懼因為我知道朋友站在我身旁

　　鋼筆等的加入也沒能影響我和鉛筆的友誼其實鉛筆在作業中占有的戲份越來越少，但不至于消失他認識我的朋友。

　　也許友誼也像這樣互相幫助攜手共進即使見面不多，但，可以在暗處交往，鼓勵朋友，不僅朋友連自己也會為此為此而開心。

友誼作文 篇2

　　友誼浙江大學華家池子弟小學二一班指導老師：程敏XX年5月8日 星期五 陰4月30日

　　上午，根據自己計劃的春假作息時間安排，我在認真完成英語閱讀訓練、小學二年級數學下冊思維訓練后，正準備看一會兒《魯賓遜漂流記》放松一下，大伯伯走過來，和藹地對我說：“加加(我的小名)，現在我們一起去離家不遠的景芳三區公園玩，好嗎？”好呀！我興奮地答應了，便拉著大伯伯的手就往外面走。

　　站在一旁的大媽媽焦急地說：“加加，書還看不看了？”不看了，我邊跑邊喊。天氣真熱，火辣辣的太陽烤得大地直冒煙。沒過多久，我已是滿臉通紅，汗流浹背。到了景芳三區公園，我仔細觀察著公園里的每件活動器具。最有趣的要數“兒童秋千”了。突然我發現：有位小女孩正在玩“兒童秋千”，她的兩根辮子隨著秋千的上下擺動，有規律的一翹一翹；她有一雙炯炯有神、烏黑發亮的眼睛；甜甜的小嘴里長著一口潔白的牙齒，很美麗。她蕩秋千的本領很好，秋千離地面的弧度始終一樣，這讓我十分驚訝！

　　正在這時，小女孩開口說話了：“小姐姐，讓我教你怎樣保持平衡，如何讓秋千離地面始終一個弧度。我認真看著小妹妹蕩秋千的每個動作、細節以及要領。哦，原來保持秋千離地面一個弧度并不難，只要雙手順著秋千一起有節奏擺動，腳也前后擺動，且用力均衡保持平衡，就行了。

　　我很快就學會了蕩秋千平衡技巧，并與這位小姑娘玩得非常開心，我們還相互談論彼此的學習、興趣愛好……時間一分分地從我們身邊溜走，不知不覺到了吃午飯的時間。我覺得非常開心，因為，我認識了一位溫柔可愛、樂意幫助的小姑娘—奇奇，并與這位小姑娘建立了友誼。

友誼作文 篇3

　　“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀握個手，你是我的好朋友。”在小朋友眼里，只需敬個禮，握握手便有了朋友，如此簡單。但在生活中，我們的友誼卻是千金難買、知己難求呀！

　　還記得我們在一起共度的那些時光嗎？二年級的我剛轉學近來，我很內向，但你們卻對我很好，處處逗我開心，不要讓我孤獨一個人。

　　三年級時的我們很可愛，老師們都喜歡我們，都把我們一個個看做掌上明珠。當我們聽到老師稱贊我們時，我們一定會很開心很開心的。

　　四年級的我們不再帶有以往可愛的氣息了，替代可愛的是聰明，是智慧。當有的同學遇到困難時，總會有人上前去幫他一把。

　　五年級的我們懂得了珍惜友誼，不再像之前有時的吵吵鬧鬧，我們變懂事了。

　　眼前。殘酷的分離正在向我們招手。六年級了，這是一個轉折，這是一個新的起點。我們懂得，我們即將分離了，但我們的心還是在一起。

　　每當回想起我們在校園里的一點一滴，或許是愉快，或許有些悲傷，或許也會感動，或許覺得很幸福珍惜我們在一起的一時，每一分，每一刻，每一個瞬間，因為那是我們友誼的見證！

　　是你們讓我懂得了“成功只因為我努力，失敗之因我泄氣”。

　　一次月考，我考砸了，被老師一直罵�；氐剿奚�，不爭氣的眼淚還是掉下來了，我躲在被子里靜靜的大哭了一場。不知過了許久，我坐起來，卻發現你們坐在我床前，有擔憂的眼神望著我。我擦干眼淚，靜靜地坐著發呆。“別傷心了，失敗乃是成功之母�！睂Π�，一次的失敗并不代表每次失敗，振奮起了來吧！……你們一直安慰著我，可我卻只是默默地點頭。最后，我還是趴在你們肩膀上哭了，我被感動了，你們看著我，微微地笑了……

　　六年級，雖說是殘酷的，但我們早已種出了屬于我們的“友誼之花”，在這一頁里，已經充滿了五顏六色，充滿了我們的歡聲笑語。也正是這個六年級，讓我懂得了什么是真正的友誼，也讓我學會了真情友誼。

友誼作文 篇4

　　淚水清澈，相片溫熱，掬一捧回憶的清泉，采擷一朵朵友愛的花朵，品一口香醇的佳釀，讓友誼相伴一生。

　　偶爾，不經意間的關懷，無心的幫助，往往成就一段友誼。可以說它：“無心栽柳”，可以說它：真實、純潔、率性。但我相信：人與人交往需要真誠，這樣的友誼清澈、透明、不摻入一絲的雜念，往往更加牢固，讓人終生銘記。

　　時常憶起那些與自己一起面對考試的戰友，和大家齊心協力，為美好未來拼搏的場景。每當遇到問題時，同學們一個個你爭我搶，為你出謀劃策，攻克難關時的感動，與大家一起并肩作戰的開心、鼓舞。這時的朋友告訴你：我們有同一個目標，我們要共進退。

　　仍然刻骨銘心的是那些伴你走過無數風雨卻依舊堅守在你身邊的朋友，當年的你們吵過、鬧過，終究言歸于好，如今的你們想吵、想鬧，卻鬧不起來，雖然都有揚言不會再做那種幼稚的事了，卻私下里回憶著當年的所作所為，仍舊笑出了聲。這樣的友誼如佳釀，越久越醇，時光帶的走的是童年，帶不走的是印在彼此心上的友誼。昔日的我們散發著天真爛漫的氣息，這時的友誼是一個導師，它帶領我們一起嬉戲，呵護我們的天真無邪。如今的'我們走在一條名叫“人生”的路上，這條路是那么的漫長、艱險，當我們想要退縮時，我們會發現，還有朋友在我們身邊鼓勵，還有友誼相伴。

　　也許，夏蟬有不再鳴叫的時候;也許，牧笛有停止歌唱的時候;也許，人生有走到盡頭的時候。到那時，我們還有什么值得留念，我們又能有什么可以留念呢?我想，不變的是友誼，懷念的是友誼。因為友誼，我們困難是有了幫助、鼓勵;因為友誼，我們的生活不再索然無味;因為友誼，我們擁有了無盡的快樂、憂傷;因為友誼，我們的生活苦樂交織。

　　當歲月老去，回憶年華點點，我們會難以忘懷——友誼。珍惜和呵護友誼吧!為自己，為朋友。

友誼作文 篇5

　　莊稼需要用雨露滋潤，友誼需要用真誠澆灌。——題記

　　好友萌曾寄給我一包向日葵的種子，是夾在生日賀卡里的。賀卡上，她不僅給予了我生日的美好祝福，還用了大篇幅的文字向我介紹著照料向日葵的方法。并且囑咐我一定要將那種子播下。默默等待后，就一定會聞到無盡的芬芳。

　　看著賀卡上萌歪歪扭扭的字跡，似乎就要倒下了，卻還倔強地占滿了幾頁紙，我有些哭笑不得。心里只想著，一貫沉穩的萌怎么會做出這么傻的事情？我小心翼翼地用拇指和食指的指端捏起了幾顆芝麻般大小的種子，不禁質疑起來：它們真的能長成向日葵嗎？理性告訴我：ofcoursenot.

　　雖然我也曾猶豫過一陣，但為了不辜負萌的一片心意，最終還是將那包用泥土包裹著的種子播種在了花盆里，每天給它澆水，讓它曬太陽。

　　我沒有抱著很大的幻想讓它長成向日葵，卻仍舊在默默地等待著。等待泥土下的那個小生命能夠沖破棕黑的泥，哪怕只長出一丁點的綠色。但每次推開陽臺的窗，看到的都是那個寂寞的花盆和那些孤獨的土。偶爾也會有些蟲子來“做客”，但也許是這里太單調，太貧瘠，蟲子們都走了。

　　萌也曾打來電話，問我向日葵的生長情況，我實在不愿告訴她事實，便胡編亂造了一些發芽長高之類的話。本以為萌會很高興，可耳邊傳來的卻只是萌平靜的回應聲。

　　冬去春來，又過去了幾個月。學習的時間緊張了，生活的腳步加快了，和好友萌也漸漸失去了聯系。那顆“沉睡”著的小生命也被我慢慢淡忘了……

　　某個陽光明媚的日子，媽媽捧著一盆小黃花來到我的面前，讓我聞聞它們的香氣。我只輕輕地吸了口氣，花香便洋溢進了我的心田。媽媽說：“這是你幾個月前種下的花，后來你沒再管它，我就幫著照料了起來，沒想到它這么快就開花了……”我心頭一震，這才想起那顆芝麻般大小的種子。想起長頭發的萌。

　　我看著花盆里的花朵，碧綠的莖好長，就像好奇的孩子，正伸著長長的脖子望著我。金黃的花瓣上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花，在和陽光互相挑逗。雖然它不是向日葵，卻很喜歡陽光，雖然它沒有向日葵的高大，卻是那樣的柔韌。雖然我不知道這種花的名字，但我知道，它是和萌同一性格的孩子。

　　萌說，只要我默默地等待，就會聞到無盡的芬芳。我聞到了，那是友誼的芬芳，是我和萌用真誠和耐心澆灌的友誼之花綻放出的芬芳。

友誼作文 篇6

　　對朋友的信賴就是一種友誼的見證，也是對朋友的一種尊重與信任。

　　今天體育課上一個游戲，名字叫做“信賴的考驗”，游戲規則是幾個同學一組，分成兩排，然后抓住對面同學的手，就像一個“人體床”似的，而后一個同學站在最高處，在老師數到三時往下躺，下面的同學會用“人體床”接住。

　　我和劉歡、隋艷鴿、王婉婕、李佳琪、尹楚函一組。我站在高處心中就像有千百只兔子在跳一樣忐忑不安，害怕有些同學會松開手，我摔在地上；害怕有些同學會借此機會報復我，因為同學之間難免有些摩擦而吵架，就在這時體育老師開始數數“一、二、三”，我不得不倒下去，那一瞬間，害怕，擔憂等等頓時都涌上心頭，沒想到同學們做的“人體床”既舒服又安全，看來我的擔心是多余的，不禁有些慚愧。

　　我下來的時候馬上有了一種從未有過的感覺，就是那溫暖，那幸福。因為同學們能信賴我，能夠擔心我的安全，我感到無比開心，無比高興，同時也有一種死里逃生的感覺。

　　通過這個游戲，我和伙伴們的感情又加深了，而且讓我和同伴之間多了一份寶貴的信賴。