永駐心間的友誼_初中記敘文
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是記敘文，記敘文是通過描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的永駐心間的友誼_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。
馨整天都和我說郭敬明的事跡，而且一發(fā)不可收拾。她總是喜歡叫郭敬明為小四，一提到小四就眉色飛舞，而且口水還會(huì)漫天飛。熒說以后和她說話的時(shí)候要記得撐一把傘。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
小學(xué)時(shí)，我也有個(gè)很要好朋友――安。她的脾氣也不好，但成績還不錯(cuò)。我們是在回家的時(shí)候真正認(rèn)識(shí)的，其實(shí)我們本來就是一個(gè)班，只是不常打交道。我們那時(shí)候都喜歡小四，還有《通靈王》。我們會(huì)為了哪個(gè)頻道有上映有關(guān)小四的而打暴電話，會(huì)為了我們想要的動(dòng)漫而找遍全城。
接著，又有一個(gè)女生雅加入了我們，雅是個(gè)挺文靜的女生，最起碼我和安是這樣認(rèn)為。因?yàn)槲液托“捕枷矚g酷，不，應(yīng)該說我們都很酷。雅和我一樣學(xué)古箏，由于她學(xué)得比我早，所以比我高幾級。而安學(xué)的是鋼琴。三個(gè)人之中，我的級別是最低的。
然后，結(jié)識(shí)了比我們高一年級的師姐們，我們以通信的方式交流，交流學(xué)習(xí)，交流動(dòng)漫，交流好多好多。
最后，因?yàn)槲覍?shí)在受不了安的壞脾氣而離開了她們。離開以后，雅把我罵了個(gè)狗血噴頭，而師姐們則把我咒了個(gè)半死。但令我欣慰的是我的離開讓安的壞脾氣好了很多，最起碼這樣會(huì)讓安以后結(jié)識(shí)的朋友不會(huì)像我一樣離開她。
小學(xué)畢業(yè)后，安會(huì)打電話給我，我們也會(huì)交流好多好多的東西。對于我們來說，是最好不過了的`。
接下來的朋友，可謂是損友了。但卻是我一生中的知己。因?yàn)樗齻儯屛覔碛辛艘簧凶铍y忘的回憶。也因?yàn)樗齻儯屛姨嵩绲囟冗^危機(jī)。我心里很清楚，這危機(jī)躲不掉的，就算它不來找我，我也會(huì)去找它。而且一來就會(huì)搞的滿城風(fēng)雨。其實(shí)若是事情鬧不大的話我也不一定會(huì)有悔改之意。早些來也好，最起碼還有時(shí)間應(yīng)付。要是到年齡大些了，功課多些了，那時(shí)就真的忙不過來了。
先說說娟吧。她的家庭背景不怎么好，最起碼比起我來就差好多。但她善解人意，對我很好很好。只是她很愛哭，而且一哭就很難收拾。這和我相反，原因一是因?yàn)槲也幌矚g哭，我很反感哭哭啼啼的女生，認(rèn)為這有些嬌柔矯作。原因二是我不喜歡臉上有東西，像淚水那樣濕濕的掛在臉上，那感覺很不舒服。原因三是哭的時(shí)候表情會(huì)很難看。那樣很不自然。我不喜歡。可能是我比較冷血的關(guān)系吧。娟是我一生中很難割舍的朋友。
還有就是詩了。詩和我之間的事情或感情我不知道該怎么用言語表達(dá)。我只能說我和她的感情不是誰都可以替代的。她對我，跟娟一樣很重要。
還有李，還有瑤姐。你們對我，也很重要。
這些都是以前的事了，小學(xué)畢業(yè)后，大伙兒都在不同的學(xué)校，在不同的環(huán)境中接觸不同的人和物，彼此身邊都有了更要好的朋友，見了面也只是點(diǎn)頭問好。
這樣也挺好，不過變好變壞，就靠大家的本事了。
露祝福你們。愿你們永遠(yuǎn)快樂。
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