籃球給予我友誼作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的籃球給予我友誼作文，希望對大家有所幫助。

籃球給予我友誼作文1

　　就在六一這一天晚上，發生了這么一件事。

　　今天晚上，我像平常一樣去小公園踢球。由于天色還比較亮我便跟高學升他們玩起了籃球。“來，老高搶球啊。”雖然我嘴上這樣說著，但是我的眼睛卻緊緊盯著高學升，以防球被他給搶斷。高學升一動，我便立刻帶著球向后退，“瞧把你給嚇得。”高學升略帶笑容的說，當然，因為他說了這句話，所以他只不過是在做一個假動作而已。我繼續運球，良久，球還是被搶到了，雖然這在我的意料當中，但是我還是有些不甘心。于是我仔細觀察高學升的動作，趁他的一個空隙，把球給搶到了手中。看我們玩的這么“嗨”，剛剛在一旁看戲的幾個人也加入了我們，我們一起在那里玩起了球。

　　很快，“（足）球來了”。我們很快地加入了他們，畢竟籃球的上手難度要高一些嘛！很快開始了分隊，兩名隊長開始猜丁殼選人，我就在一旁的自行車邊看著。很快，隊伍分完了，我也加入了我該加的隊伍當中。

　　“來，讓我們一起來看看現在場上的情形！現在藍方嘗試射門，哇哦！球被紅方給截住了。現在進攻權歸紅方所有，一個漂亮的妙傳！藍方隊員嘗試截球，但是很可惜他失敗了。球進了，球進了！紅方隊員之間的一個妙傳告訴了我們，他們不是一個人在戰斗！”

　　踢了一段時間后，我打算回家了。順便跟他們說了聲后，我便開始往回走。哎不對，我球還沒拿呢，我這樣想著，便回去拿球。“等會兒，我球呢？我球哪去了。”“會不會在那個自行車后面？”齊鵬建議道，“沒有，我找過了……”我繼續在四周轉圈，但就是沒找到……我心灰意冷地站在那，道：“誰把我球拿走了啊。”一時之間，他們都被我嚇到了他們都知道這球是我的，我也相信這球不是他們拿走的。但是，出乎我意料的是，齊鵬竟然組織大家一起幫我把球給找到了。球找到的那一瞬間，我真的是非常感動，因此，我把我的那份感謝，全都匯成了那一句謝謝，一句發自肺腑的謝謝！對于這件事情我想說，有那么一群不錯的朋友，真好！

籃球給予我友誼作文2

　　在學校，煩惱不少，比如做不完的作業，戰戰兢兢的考試……等等。但各種歡樂更多，猶如天上的星星在閃爍，其中有一種歡樂始終伴隨著我，那就是籃球給予我友誼。

　　與籃球的第一次親密接觸，那是似乎是三年級的時候。學校成立籃球隊，我見自己個高，就興沖沖地報名參加了。因為以前沒摸過籃球，對拍球、運球、傳送、投籃等基本技術和規則，真是“兩眼一抹黑”，自然是一只“菜鳥”，上場時經常失球或犯規，可以說是在校隊中沒有什么存在感。但隊友們很相信我，并沒有把我拋棄，每次我想放棄時，他們都在我身邊悄悄的說：“不要氣餒，你可以的！”每當這時候，我就會對自己說，你可以的。一次次經歷過的放棄和堅持，都是隊友們的友誼鼓勵了我，讓我有了信心。

　　到了四年級，我有了一定的技術，也漸漸懂得了規則。暑假里有一場比賽，隊友們為了提高我的“作戰”水平，讓我作為主力隊員上場，實戰演練演練。我很受鼓舞，躍躍欲試，既充滿信心，又忐忑不安，怕辜負了隊友們的.厚望。可喜的是，比賽過程中我和隊友們有了一些默契的配合，有一次我在三分線里，機敏的隊友一發現我后面沒人，他想也沒想，就立刻傳球給我，這時我的心里莫名有了滿滿的自豪感，心想他居然會給我傳球，這就是友誼的信任吧！我倏地接球上籃，竟然進了，可把我美翻了。那場比賽雖然輸了，但是我們并沒有氣餒，因為我們懂得了團結的力量，懂得了配合的重要，這比贏球更上一層境界。

　　隨著隊友們的不斷鼓勵和信任，邁入五年級時，我的球技進步很多，更讓人驚喜的是，我居然當上了校隊的中鋒主力，這當然是隊友們對我的肯定。想不到，我現在有了這個球隊的掌控權，但我更知道這是責任，一定要好好跟隊友們合作，同心同德，打好每一場比賽。

　　籃球給予我友誼，讓我由衷歡樂。籃球是我與隊友們兄弟情深的見證，籃球成了我們生命中不可缺少的一部分，我們要為之：努力！奮斗！拼搏！

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