四年級童話作文：友誼

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的四年級童話作文：友誼，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級童話作文：友誼1

　　友情如清風，驅散我心中的憂愁;友情如高山，保護我那弱小的心靈;友情如帆船，載著我乘風破浪!友情比珍珠還金貴：友情比翡翠還閃亮。友情是世界上最美好的東西，友情是世界上最珍貴的東西，友情是世界上最無私的東西!為什么這么說呢?我就有一次親身經歷，不信你瞧瞧。

　　記得有一次，我從家來到學校，打開書包，發現我的文具盒忘帶了，我在書包里翻來覆去，找了很久也沒找到。回想起來：“糟了!原來是我早上起床自習時忘把它裝進書包里了”想到這里，我驚慌失措，“沒有文具，沒有筆，我該怎么學習，怎么寫字啊!”

　　正當我準備下樓和弟弟借筆時，走到教室門前，“鈴……鈴……鈴……”上課鈴聲響了。語文老師走進教室要我們寫生字，全班同學都低下頭寫生字了，唯獨我，傻傻的坐在座位上，一個字也寫不了。正當我發愁時，旁邊的薇薇看見我這副模樣，覺得很奇怪，便問我：“你怎么了，為什么不寫字呢?”我告訴她，我忘帶文具盒了。

　　“用我的吧!”說著就從她的文具盒了拿出一支藍筆，遞給我，“快寫吧，馬上就要下課了。”我道了謝，飛快地寫起來。可別見我手在寫字，頭還在想著：“這節語文課是沒問題了，可是下面還有數學、英語課又該怎么辦呢?總不能全都用薇薇的藍筆吧!唉!”

　　想到這，我又發起愁來。

　　當周圍的同學都知道我忘記帶文具盒了，紛紛伸出友誼之手，走過來，那個借我一支黑筆;那個借我一塊橡皮;那個又借我一支鉛筆……

　　這時，一股友愛，一股友情涌入我的心頭，我伸出手，接來那一支支筆，那一塊塊橡皮，拿得穩穩的，生怕它們掉下去。這時，我的眼淚不爭氣的掉了下來!嘀嗒!嘀嗒!

　　友情是人與人溝通的橋梁，但是需要彼此間坦誠相待的，讓我們擁有世間最美好的友情;世間最珍貴的友情;世間最無私的友情吧!怎樣?瞧了我的親身經歷，是不是明白了我這么贊美友情的原因了呢!

四年級童話作文：友誼2

　　我是一個有心的女孩，我是一個自信女孩，我是活潑一個女孩，我是一個整天活在友誼世界的女孩，我的朋友為我做過的事，多的好像天上的星星，數也數不清，現在我就摘下一顆最令我著迷的星星，分享給大家吧。 那天，是我的生日，沒有一個人想起我的生日，沒有一個人對我說祝福，本來是一天應該高興的日子，我卻十分難過 、低沉，沒有了往日的活潑，沒有了平時的笑容，有的只是對朋友的冷淡，有的只是不停的發呆。我的朋友們都十分擔心我，一會兒問我這個，一會兒看我有沒有生病，看到這般景象，我本來應該高興才對。可是我忽然覺的她們是裝的，太虛偽了。我心這么想著，便跑出了教室，我只知道我自己的憤怒，卻沒想到關心我的那些女孩，她們的尷尬，她們對我的真誠，她們對我的關心。當時的我一定十分可怕，第一次那樣一定嚇壞了她們吧，當我正在沒有人的僻靜角落里想這些時，發現身邊早已沒有人了，在這條幽靜的小路上，一切都好靜啊。我邊想邊跑，覺得要面對一切。

　　回到教室后，眼前一切令我十分吃驚，一切都變了樣，到處都掛著彩帶，金燦燦的十分美麗。在我看到黑板時，我傻眼了，我竟發現了上面寫著幾個方方正正的幾個大字：“ 祝梁雨欣生日快樂 ”。看到這里我一切都明白了，眼淚就像斷了線的珠子，一樣流了下來，這是幸福的眼淚，原來她們并沒有忘記我的生日啊，原來只是為了給我一個驚喜。我正想著，她們都進來了，端著生日蛋糕點著蠟燭，唱著生日歌向我走來，這時我已經淚流滿面了。

　　這就是令我最快樂的事，這就是令我最感動的事，這就是令我最幸福的事，這件事會讓我難忘終生的。

四年級童話作文：友誼3

　　“李成杰，借我一支鉛筆好嗎？”“當然可以。”他微笑著回答，遞給我一支鉛筆。他就是我的新同桌，來自于新加坡。在第一天的美術課上，我和他就成了好朋友。

　　美術課江老師要求我們畫西湖十景，這對我們來說是小菜一碟，因為這可是杭州最美麗的景點啊，但是，李成杰卻撓起了頭皮。他是新加坡人，還不熟悉西湖。我想，我一定要教會他，讓他畫得很棒！

　　“我們畫……三潭映月吧，這個比較簡單。”

　　“好呀！”

　　“來，我教你。”

　　我拿起筆，先在紙上畫了一個葫蘆形的塔尖；接著畫一個方塊和大圓組成塔身；然后畫了一個塔基；最后畫了一塊石板，托住石塔，一個小石塔的雛形就出來了。“哇，謝謝你！”“不，還有……”我迅速拿起筆，在這個小石塔的下面畫了一個倒影。“真好看！”他說。“呵呵。”我笑了，“你接著畫吧。記住，再畫兩個哦！”他馬上拿起筆，照著我的樣子畫了兩個。“好，現在，嗯……畫水的波紋！”我又拿起筆，在紙上畫了幾條曲線，他馬上看懂了，奪過筆就接著畫。咦，他又畫了什么呢？只見他用鉛筆畫了一個彎、兩個彎，原來是個月亮啊。沒想到他在三個小石塔的洞里都畫了個小月亮，并且還不忘在湖里添了三個月亮的倒影，這就是“印月”呀！不可思議，我都開始佩服這位“國際友人”了。我們在右上角畫上了“雙峰插云”，一幅栩栩如生的圖畫就大功告成了。“哇，真是太棒了！”忽然傳來一聲贊嘆，原來是江老師走過來了。只見她拿起我們共同創作的作品，大聲說：“大家看，新同學畫得多好！”“好，好！”同學們都發出贊嘆。我和李成杰相視一笑，為我們的成功合作而慶賀。

　　雖然相處只有短短的兩天，但我還記得這次美術課上的友誼。而且，我還會去他們的學校，讓我們的友誼，在新加坡變得更加深厚！

四年級童話作文：友誼4

　　一轉眼，六年過去了。小學生活也將要結束，在這六年里我結識了許多同學、老師，與他們建立了珍貴的友情和濃濃的師生情。

　　俗話說：“人生得一知己足矣”。幸運的我，在小學就得到一個知己，她就是——劉雅平。

　　上小學一年紀的時候，我們倆就是全班最高的，咱倆一見面就覺得似曾相識，好像老天注定要讓我們成為好朋友似的。后來，隨著彼此之間漸漸熟悉了，交流的時候也越來越多，我們倆就發現很合得來，性格也相似，個子也一樣高，這樣就有一種：咱倆是同胞的感覺。

　　我們現在上小學六年紀了，做了六年的朋友，這份友誼真的很珍貴。

　　我們下課之后一起聊天，坐在一起聊得不亦樂乎！一下課，不是她找我就是我找她，常常連上衛生間也一起去。在走廊上我和劉雅平的身影常常出現。

　　由于關系越來越好，我倆之間的稱呼也不會那樣規矩，我叫她“平”她叫我“楚”。

　　“平，我最近好郁悶吶！”這是我在向平傾訴我的郁悶。因為咱倆關系特好，有什么心里話都找對方說，說出來，真的會輕松多了。我們不用擔心對方會把自己的小秘密告訴別人，因為我們是好朋友，不能說。所謂知己，也就不過如此吧！

　　知己、知己，就是了解自己的好朋友。我和平是越來越默契了。我倆經常想法一樣，也會異口同聲。比如，一次上完語文課，我告訴平，我課上的一個想法跟老師一樣，平馬上就說：我也是！我也是！我跟你想的一模一樣。咱倆做事兒可以少費很多口舌。在不便用語言進行交流的時候，做個手勢或一個口型對方就明白了，現在，班上同學都覺得我倆像雙胞胎，雖然長得一點都不像。

　　可是，在這里，我想對平提點兒建議：平，咱倆做了六年朋友，真的挺不容易的，但你有一個小毛病，就是在你興奮時，情不自禁地會拍我一巴掌，你知道嗎？你手勁兒好大，疼得我有時都想跟你“一刀兩斷”，可我又想，六年的友誼，值得珍惜，不能說斷就斷，平，如果你把這一點毛病改了，我們的友誼會更長久！

四年級童話作文：友誼5

　　薇薇，快來，就差你了！我們躺在樹下的一片草地上，閉上眼睛，享受這輕風的撫摸，陽光透過樹葉的縫隙照在我們臉上，隱隱約約能聽到鳥兒愉快的吵鬧聲，聞到花香。

　　這個場景，我時常能夢到。

　　去年冬天，體育課練習跑步，女生挨挨擠擠的，老師口哨一吹，全班女生都不管不顧的往上沖，我也同樣，不料被自己鞋帶絆倒，白色毛衣染上了與跑道一樣的顏色，我爬起來努力追趕，但已落后半圈。

　　雨雨和怡怡不約而同的向我跑來，陪著我慢慢跑。一邊詢問我是否有事，一邊又勸著我不要跑。雖是大冬天，我心里卻覺得哪里都暖暖的。

　　周末自然在一起說話聊天，喝到怡怡給我和雨雨做的奶茶。奶香與茶澀融合，遠要好過外面店里。細細品味，心生感嘆，這就是友誼的滋味。

　　寒假，不宜出門，我們三個就語音通話，正巧趕上怡怡在做奶茶，我一時興起，便向她請教，她爽快地答應了。她確認了我的材料甚至精細到鍋。怡怡一步一步耐心教我，雨雨興奮地等待我的成功。

　　笨拙的我第一次失敗了。雨雨沒有絲毫的嘲笑，怡怡尋思著自己哪里教得不到位，鼓勵我再來一次。又一次失敗后我變得焦慮起來，起了想放棄的念頭。但她們的鼓勵是最好的良藥：任何事情都不是一氣呵成的。永不言敗，是成功者的最佳品格。相信自己，你一定可以！我重新拾起了信心，不斷嘗試，不斷探索，終于成功了！嘗一嘗，是友誼的味道呢！

　　身體不舒服時，怡怡關心我；傷心時，雨雨安慰我；遇到什么困難，她倆都幫助我；遇到什么煩惱，又都提建議給我。

　　一起笑，一起鬧，甚至吵過架，但都不約而同地相互道歉。

　　互相督促，互相進步，互相學習。

　　怡怡，雨雨，我喜歡和你們歡鬧，喜歡心里確定著友誼的感覺。我珍惜著我們在一起的'時光，珍惜這段友誼。它珍貴如寶。

四年級童話作文：友誼6

　　記得是我上三年級的時候吧，上語文輔導班認識了一個十分要好的朋友。她叫戴雨微。一下課，我們就在座位上討論看過的電影、崇拜的偶像、愛好……時常還互相講一些好玩的趣事。我們可以稱的上是形影不離的好伙伴。但是最近并不是這樣。我們倆論學習都差不多但是相對來說，我比較粗心，她媽媽管教嚴格，不許她出錯，所以她很細心。終于期末考試到了……這次的語文題目十分的難。我的基礎部分就已經有很多不會的了。比如說：花 （）（）（）、（） 花 （）（）、（）（）花（）、（）（）（）花。我想了半天：花紅柳綠、如花似玉還有什么？什么暗花明？柳暗花明！對了！火樹銀花算是嗎？但愿是對的。

　　我一點都沒有信心，就糊里糊涂的將試卷交了上去……老師后來報分數，不可思儀的是，我竟然考到了第一名！戴雨微就在我下面一個位置。她說，是我考試偷看她的。明明是不服氣，故意說的。我告訴她，她就是不信。漸漸的，她不跟我玩了。我也不理她，打“冷戰”。后來才知道，她媽媽要求她必須考到第一名。她沒有得到第一，還要挨頓罵……雖然得了第一，但是我有些遺憾自此我上課再也見不到她了————她原來是暫時轉來的，現在她回老家了。我突然有了一個想法：我當時太沖動了，要是知道她也有她的苦衷，那我當時寧可不要這個“第一名”也要告訴她我是“偷看的”也不愿意失去她這樣一個好朋友，也許這樣我就不會遺憾了……這是我心靈上的一個傷疤，人與人之間最注重的是友情、友誼，一定要珍惜友誼啊！

四年級童話作文：友誼7

　　小鳥、小貓和小花鹿是好朋友，它們形影不離，一起上學，一起放學，一起寫作業。

　　一天，牛老師嚴肅地說：“我們學校開始競選大隊長，要從三個中隊長中選一個來當。”牛老師說完，小鳥、小貓和小花鹿互相看了看，神秘地笑了。接著，牛老師又說，“因此，我們要比兩場賽，第一場是拔河，看誰的力氣大；第二場是摘果子，看誰的速度快。”

　　一放學，小貓把大家招來了。她興奮地說，我會爬樹，可以摘到許多果子。小花鹿說，我力氣大，拔河保證第一名。小鳥有氣無力地說，我拔河不行，摘果子也不行，這可怎么辦？小花鹿一臉壞笑：“要不你就別參加吧，我好一步登天，你說是吧？”小花鹿看了看小貓，小貓嚇了一跳，有些手足無措，連忙說：“小花鹿你在說什么，我們不是好朋友嗎？”“我開個玩笑嘛！”小花鹿嘟嚷著。

　　可小鳥是班長，從沒這么委屈過，就發燒了。

　　第二天，小花鹿發現小鳥沒有來上課，心想，她不會生病了吧？

　　過了一天又一天，小花鹿開始不安了。于是，她決定去給小鳥道歉。

　　第二天一大早，小花鹿買了一個娃娃送給小鳥，因為小鳥對娃娃一見鐘情。經過半天的尋找，她找到了小鳥所在的醫院，小鳥的病快好了，小花鹿看見小鳥連忙說：“對不起，上次我太沖動了，希望你可以原諒我，這個玩具送給你。”小鳥早就不生氣了，也說：“沒關系，我們還是好朋友。”

　　一轉眼，比賽時間到了。小鳥選擇退出比賽，因為她的病還沒完全好。原本她應該要呆在家里休息的，可是卻從家里飛了出來為小貓和小花鹿加油，幫助小花鹿摘蘋果，幫助小貓裝蘋果，大家忙得不可開交。

　　最后，因為有了小鳥的幫助，小花鹿如愿以償當上了大隊長，它激動地抓著小鳥的手不放。小貓看了，心想“友誼值千金呀！”

四年級童話作文：友誼8

　　花開花落，歲月匆匆，小學轉眼就要過去了，這時同學們便開始互贈禮物和同學錄，可我看到這些心情卻格外的沉重。好像有什么東西在眼里遲遲不肯落下。

　　茫茫人海，我們大家能相見便是緣分。我真的很幸運，認識了我這輩子最好的朋友們。記得我們初識，大家都很害怕，陌生的環境，陌生的人群，唯一能做的緊緊的牽住父親或母親的懷里躲在他們懷里嚎啕大哭，可最后還是滿臉淚水被老師牽進了教室。坐在座位上呆呆的望著周圍一個個陌生的面孔過了許久，不只是哪位小同學突然大笑一聲打破寧靜的氣氛，同學們便開始交頭接耳的談論起來，遠遠便能聽見教室傳出那銀鈴般的的笑聲。我們就這樣在學前班認識了

　　進入小學，我們便開始慢慢成長。一、二年級的我們天真可愛，三、四年級的我們逍遙自在，五、六年級的我們努力奮斗，六年的努力為的就是不負父母所望，考上重點初中，還有高中、大學。雖然我們整日抱怨學習的壓力太重，可是我們周圍還有朋友，我們可以一起哭，一起笑，一起努力。

　　在昨天，我因為與一位同學發生口角，于是我們就被老師請進了辦公室，老師對我們說了一番話，我的心里頓時五味雜陳，在走出門的那一刻我終于忍不住了，爬在一個同學身上嚎啕大哭，周圍的同學都投來關切的目光，問我怎么了，然而我搖了搖頭一個字也不說，其實這時候我的心里暖暖的。默默的走回了宿舍，趴在床上沉默不語。過了一會，熄燈了，同學們都洗洗睡了，我也閉上了紅腫的眼睛慢慢的睡著了。

　　第二天，我仔細想了想：這六年的小學生活中，我們收獲的不僅僅是知識，還有可貴的游戲。我愛我的同學們。

四年級童話作文：友誼9

　　一個人，如果沒有了友誼，那么，他的一生就不可能會有快樂．友誼，能讓你走出絕望，能讓你沒有悲傷，能讓你永遠開心，如果你的一生沒有友誼與你陪伴，那么你就等于是一個被世界遺忘的人，永遠就只能一個人默默地生活著，在默默地哭泣里沒有人理會，在默默地感到悲哀時沒有人會來問候你，因為，你沒有友誼，你沒有朋友．然而，如果你擁有了友誼，這一切都會為此而做出改變，在你哭泣時，會有人來慰問你，關心你，在你感到悲哀時，有人會逗你開心，逗你快樂！

　　然而，如果你擁有最真摯的友誼，而不去珍惜的時候，當那真摯的友誼離你遠去了，你就會發現，自己是多么地愚蠢，多么的白癡！雖然要得到友誼并不困難，但是，只有在你擁有了友誼的同時也學會了的珍惜，學會了去保護，那么，你所得到的友誼才會永存，如果你不懂得珍惜，那么，原本屬于你的友誼卻會漸漸地離你遠去，那么，你就不會再得到那么真摯的友誼，因為你不懂珍惜．

　　特別當你還是一個小學生的時候，當你還是一個一年級小孩子的時候，更要懂得珍惜，因為那個時候的你，是最容易和同學和睦相處的時候，也是最容易得到友誼的時候，而且，小時候與大家的友誼是最純潔的！

　　所以，友誼那么重要，我們一定要珍惜，如果你不想永遠這樣不會快樂得過一輩子，如果你不想成為一個被世界遺忘的人，那么，就千萬不要因為一點小小的事情傷了你和好朋友的感情，也傷害了屬于你們的友誼！

　　只要把別人的歡樂作為自己的歡樂，就能贏得朋友；若能把別人的痛苦作為自己的痛苦，那么你就能贏得友誼！記住一句話：坦誠的春陽能溫暖大地的寒氣；真摯的友情會染綠心靈的荒涼！

四年級童話作文：友誼10

　　關愛是一片天空。給人無限的希望；關愛是一片森林；關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我成長的歲月中，有很多別人關心我的事情，現拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。

　　還記得我四年級的時有一個同桌，他是一個非常調皮的男生，他說話總是帶口頭禪，愛罵罵咧咧，平時因為一點雞毛蒜皮的小事，我們兩個總計較，所以有過肩碰肩坐著卻連著一個半月沒有開口說話的記錄。

　　一天早晨我忽然覺得身上很熱，難受不已，媽媽給我量了量完體溫后，啊！38度，唉！我發高燒了，頭還很疼。媽媽給我吃了安瑞克退燒藥，讓我再家休息不要去學校了，我只是覺的頭暈目眩，身子直打晃。沒辦法，今天只能請假在家休息了，到了下午四點多，大概是消炎藥吃對了，燒退了一些，我感覺身子輕松了一些，頭疼也好多了，明天就可以上學去了，可是今天的老師發的作業本和留的作業怎么辦？誰會幫我帶回來呢？正在我焦急的時候，突然家里門鈴響了，媽媽打開門一看，竟然是我的調皮同桌，他一改往日吊兒郎當的樣子，進屋后，將我的作業本放下后，馬上把今天老師留的作業告訴了我，并給我認真地講起了今天所學的課程。直到講到6點鐘我家要吃晚飯了，見媽媽要留他在我家吃飯，他才離開。第二天上學時，我一樣不拉地將寫完的作業完整無缺的交給了老師。

　　這件小事已經過去很久了，但是每當我回首往事時，都會遺憾自己女孩子的小氣，當時為何不待他更溫和一些，因為他幫助過我，給了我一份關愛。

　　老師常對我們講：關愛是一句問侯，給人春天的溫暖；關愛是一個眼神，給人無聲的祝福…生活中只有充滿愛，才會讓我們的心靈變的博大，我也記住了老師的教誨，做一個誠實而又熱忱的人，由衷地去關愛身邊的人。

四年級童話作文：友誼11

　　昨天晚上，我的姐姐來了。我因為一時貪玩，語文作業沒有寫完。轉天早上，第一節課是數學，我趁數學老師不注意，拿出了語文作業，放在書箱里，偷偷的寫了起來。好友張華發現了，示意我說：“別寫了，認真聽講吧！”我急著補作業，便沒有理會他。誰知他卻舉起手告訴了老師：“老師，她上課補語文作業。”老師狠狠的批評了我，我非常生氣。

　　我和張華是形影不離的好朋友，不論是課間還是放學，我們都在一起。

　　課后，他還像往常一樣，叫我到操場上一起玩。我因為剛才的事情，還在生他的氣，便沒有理睬他，叫著張明一起到操場上玩。看著他悶悶不樂的樣子，我想：讓你給我告老師，現在沒人和你玩了吧！活該！還是最好的好朋友呢！

　　放學后，我迅速收拾好了書包，飛快的沖了出去。沒想到張華在后面急急忙忙的追了上來，拉住了我的手我狠狠地把他的手甩開了。他卻說：“你聽我解釋一下嘛。”“有什么好解釋的，還說是最好的好朋友呢，卻給我告老師。”“正因為是最好的好朋友我才告老師的。”“就你積極，當著全班同學被老師批評，你高興了吧。”“我給你告老師是在幫助你，如果我不給你告老師的話，反而是害了你。而且今天的數學課那么重要，你要是補作業不就耽誤了聽講嗎？”“我耽誤了聽講有你什么事？”“當然有我的事啦。我們不是約定要考上同一所中學嗎。你要是耽誤了聽講，我們豈不是考不上同一所中學了嗎？”我突然想起來了，是呀！我們約定要考上同一所中學的。這是我的語調柔和了許多：“可是挨老師批評多難為情呀！”聽到這，張華重新拉起了我的手：“沒關系，這次錯了，下次改嘛，老師同樣還會喜歡你的。”我慚愧的低下了頭。“別忘了，我們明天還要一起上學呢！”“一定的。沒有你作伴是多么孤獨呀！”

四年級童話作文：友誼12

　　初次體驗友情的那一年，天空不時有朵朵流云，映出我家月季花美麗的笑靨。

　　與波的相識，是在一個溢滿月季香春意瀾珊的午后，茫茫人海，我們不期而遇，彼此都有一種相見恨晚的感覺，緣分從此在那個季節里滋長。

　　我們曾踩著飄忽不定的雨絲，領略大自然賦予我們這份獨特美麗;我們曾彼此拉著對方手，迎接花季中的風風雨雨，我們亦曾捧著徐志摩的散文集，讓串串笑聲在林陰小道上回蕩，花開的季節，我們都收獲了友誼的甘甜。

　　然而，年輕總是脆弱的，在苦苦努力卻失敗后，波失望了，每天熬夜后紅紅的眼圈告訴我：他在墮落，也許是年輕的我太固執太不懂得堅持，我片面地認為他是個壞孩子，連勸都勸他便放了友情。

　　波的雙眼黯然失色，寫滿了哀怨，但他卻沒說一句話，走開了，那個悠長的夏日，我獨自一人欣賞月季花，我似乎感覺那片片花瓣不再美麗，那縷縷幽香不再令人心曠神怡，我將憂傷全部埋在花盆里，耐心地培育花兒朵朵，只希望能看到百花齊放的奇跡。

　　一個月后，我終于看到了預想中的美景，欣賞著百花爭芳吐艷快樂成群，我忽然覺得好寂寞，我不知接下來的日子我該怎樣以飽滿的激情度過，我想到了波，我有一點自責，我忽然覺得自己太自私，我決定用真誠去挽回。

　　我在那個陰暗的角落里找到了他，瘋狂地扔掉了他手中夾著的煙頭后開始一陣啜泣，他大呼幾聲“不用你管“之后也泣不成聲，我淚流滿面地向他道歉后，說可不可以繼續做朋友，他溫柔地笑了，那一刻我知道，友情已經破鏡重圓。

　　純真時代，我們難免會走錯路，但只要我們以一朵花的感情，耐心培育友誼之樹，友誼之花便會常開。

　　萬里無云時，我又看到了月季花美麗的笑靨……

四年級童話作文：友誼13

　　在我們短暫的生命里，朋友是終究要路過的風景，我希望我的生命里永遠能充滿這些不變的風景!這樣我會幸福。如果給我一片沒有風景的荒蕪，那么生命的意義就是空白。

　　朋友，是溪!朋友，是橋!有溪才有橋。有了溪和橋，才有了許多過橋的朋友。那么，溪和橋也就成了過路的風景，四季的見證人了。人生，仿佛是一條歡快的小溪流，不覺間就會匯入江河湖海：人生，又仿佛是一條橋，俯瞰橋下的溪流，承載著千絲萬縷的足跡。溪，是帶!橋，是梁!有了紐帶橋梁的坦然面對，才有了歡歌笑語的無悔人生，才有了生命的意義。

　　人生，好比四季!朋友，好比四季的風景!每個人在不同的季節里收獲著不同的朋友。春季里，因為你有了含苞欲放的魅力，草黛的萌綠，蓬勃的能量，擁有朋友才會自然、簡單、真實向上。夏季里，因為你有如火的激情，在陽光雨露的催潤下，能如是渲染姹紫嫣紅般的滿身繁華，才會擁有不邀自到八方賓朋。秋季里，因為有了天高云淡的清醒，才能使你在繁華退盡后，有了審視春的爛漫夏的火熱的理智和冷靜，才能使你有了在秋的沉寂中感悟朋友的成色與本領。冬季里，你會數著滿身的年輪，撫摩著歲月紋理，笑迎風寒，矗立在雪地里，如數家珍去回味著四季變換中讓你幸福，讓你傷感的朋友，用樂觀和堅定豁達去固守著生命的友誼與永恒!

　　所以，生命不是永恒的，朋友也不是永恒的，只是那段美好友誼的精湛是永恒的，朋友只是溪和橋的匆匆過客，不必牽強付累去攀緣它，自然地來，自然地去，才是朋友中的珍品。朋友的來去，就如同四季循環往復，自然流暢，隨意去留，風濃了雨來，云淡意去，就這樣淡淡的來，淡淡的去，留下的是美好，是刻骨的記憶，就讓溪和橋永遠成為過路朋友見證中的風景吧!朋友永遠是我生命里甜蜜的責任，我愿意擔負這份甜蜜的責任，因為那是我的幸福!

四年級童話作文：友誼14

　　朋友不是書，它比書更加絢麗；朋友不是歌，它比歌更好聽；朋友應該是詩---有詩的飄逸，朋友應該是夢----有夢的美麗，更應該是那意味深長的散文，寫過昨天有期待未來。是啊，世間最美好的感情就是友情。 莎士比亞說：“朋友必須是患難共濟，那才能說是真正的友誼。”一個風和日麗的中午，我吃完飯，從食堂往教室走，突然感覺胃里不舒服，但我強忍著，回到教室，可胃里越來越不舒服，胃酸直往心頭涌，終于忍不住吐了出來。那一刻，教室一片寂靜，同學們都捂著鼻子，躲得躲，逃得逃，就連我最要好的同學都眼睜睜地看著我，不幫我，不安慰我。這時，一向沉默寡言的趙珍亭走到我身邊，輕輕拍了拍我的后背，關切的問我：“冰如，怎么啦，不舒服嗎？”說罷，她來到“衛生角”拿來拖把，似乎沒聞見臭味，將地上的贓物清理干凈。頓時，我熱淚眼眶。我不僅為她來幫助我流淚，更為她的崇高品德而流淚，她在我們班，因為學習成績差勁，處處受同學們歧視，當她遇到困難時，沒有一個人愿意伸出援助之手，當我們遇到困難時，她不管再臟、再臭、再累，從不會袖手旁觀，而是第一個上來幫助他人，她的所作所為使我感動了。她清理完地上的贓物，又親切地問我：“冰如，好點了嗎？我帶你去醫務室吧。”我點點頭。去醫務室的路上，她扶著我，時不時的問我：“還難不難受？舒服點了嗎？”此時此刻，我感覺有一股暖流涌上了心田，心中洋溢著幸福和溫暖。來到醫務室，一聲地給我一包“午時茶”，珍亭又立刻跑到辦公室，到來開水沖泡好“午時茶”給我喝，我手捧熱呼呼的“午時茶”，心里充滿了喜悅。也許這只是一杯普通的茶，但是，這杯茶更加促進了我們同學之間的友誼。友情像一盞明燈，照徹了我們的靈魂，使我們的生活增添了光彩和樂趣，就讓友誼永遠陪伴著我們吧！瑞安市第二實驗小學五（5）班戴冰如指導師：黃三梅

四年級童話作文：友誼15

　　繁花過后、華章乃成。一曲未央、道是甜蜜。

　　當春天掛上樹梢，冬的零落也就悄然褪去。遠處正響起竹笛，友誼的花苞在微風中搖曳。蘊含著沉甸甸的期冀與夢想。

　　記得我們在那一年的春天相識。你不善言談，注意到你是因為你對文學的見解與我那樣相似。于是，那天，友誼的花瓣頂開花苞，在春日的陽光下綻放……

　　當友誼成為心的寄托

　　記得那天，我考試失利，退步了三十多名。下課時，嬉笑聲仿佛只是耳邊最刺耳的聲音。我呆呆地坐在桌前，手中的筆一遍遍在草紙上劃寫著那個可惡的數字4了。那張劃破的草紙仿佛張開血盆大口，將我吞噬。這時，你如天使般來到我身邊。你輕輕按住我的手，緊緊握住。我才發覺，沒有友誼的心是那樣冰涼。是你將真摯的友情注入我干涸的心井。讓我看到希望的甘泉。正值秋日，你用手在窗上的水霧上畫了一個燦爛的笑臉。你對我說：苦難只能奪去財富卻奪不去勇氣。蕭瑟的秋風中，我卻依然享受著友誼的芬芳。

　　當友誼成為心的期許

　　記得那天，我得了腸胃感冒，是你，在初三忙碌的生活中不厭其煩地，一次次地照料我，關懷我。當我難受時，我忘不了你對我的關護，你用手輕輕地拍打我的后背，不時地問我：“好了嗎?難受嗎?”被病痛折磨的我頓時精神了許多。有了抗擊病痛的勇氣與決心。

　　當友誼成為心的傳遞

　　那次全能賽，我之前的學習狀態一直不理想。當我看見了你伏在桌前一筆一劃地書寫時，我便下定決心趕超你。那段時間，我們過得充實而快樂。當全能賽成績發表時，我的成績有了很大提升。我對你笑了。

　　轉眼間，時光似緞子般滑過我們的手心。冬日在不經意間降落人間。雪白的大地上枯枝幾許，然而我們的心中卻無半點寒冷。因為，在我們心中，友誼之花永遠再桀然盛放于心中最暖的一隅，在我們心中永駐這片醉人的清香。

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