【精華】友誼作文五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的友誼作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼作文 篇1
友誼是關心，友誼是互助，友誼是春風，友誼是暖流，友誼是一個人進步的動力，友誼話題作文。我在與好朋友余凌霄的交往中，品味到了真誠的友誼。
那是一次作文口頭競賽。初賽時，她作為班上的語文科代表。負責掌握時間——按秒表。我悄悄告訴她，讓她手下留情多給我些時間，畢竟我的作文太長了。她沒動聲色，我以為她已默認，友誼作文《友誼話題作文》。便自信穩拿第一。
“開始!”她嚴肅地宣布。我滔滔不絕地說著，可是還沒接近尾聲，只聽咚的一聲，她竟然準時按下秒表。在所有人中，只有我，超時了!我好沒面子!好傷心!
對她的舉動，我十分生氣。什么好朋友，這點小忙都不幫，害得我在眾目睽睽之下出丑、難堪，讓我陷入萬丈深淵。我毅然決定不和她作朋友了!
在以后幾天，我一直沒理她。她已經察覺到了。她幾次想給出我解釋，我總是不懈一顧，不理不睬，揚長而去。因為我對她已經心灰意冷了，我們的友誼已不存在。可她總要我給她解釋的機會。
這天，我極不滿意地停下來。“你知道嗎?我其實也有難言之隱呀!友誼要講誠信，講原則，如果沒有這些，友誼還有價值嗎?”我說：“你不用如此，朋友請你幫忙。你卻——我又不是沒跟你說!你讓我當眾出丑，多難堪啊?”“對不起!我也……不想!形勢所迫!要是你在我手里過了關，不再提高自己，決賽能獨占鰲頭嗎?不如……我幫你!”我恍然大悟，原諒了她。
接著的幾天里，她天天陪我一起練習，又幫我修改稿子，給我指出不足，還給我出點子。每天她都堅持不懈地督促我，有時練得我滿頭大汗、力倦神疲。就這樣，我終于把握住了時間。
“皇天不負有心人!”在我倆的共同努力下，那次口頭作文決賽，我獲得了一等獎!真有說不盡開心，她也感到很欣慰!
這事讓我茅塞頓開：友誼應建立在同志中，鞏固在真誠中，發展在批評中;不然，就會斷送在奉承中。
友誼作文 篇2
一個風和日麗的早晨，一個十一歲的小女孩，她衣著整齊，面帶微笑，手捏著一束漂亮的百合花站在我家門口。她喘著粗氣，看見我立刻問：“你好了嗎？”那聲音多甜啊！這就是我的朋友許欣蕾。
星期五她得知我生病后就打電話：“你發燒了嗎？好點了嗎？”她著急地問。“嗯——不發燒了，掛了鹽水好多了。”我慢慢地說。“哦！那就好。你有空嗎？”她的聲音里含著一種解脫，也不那么著急了。“有”我有些興奮，想也許她會來看我！“我想來看你，我買了一束漂亮的百合花！”我頓時呆了。以前生病同學從未打電話來過。如今竟然有人來看我！這時她提高嗓門說：“百合花是送給你的！”我一時說不出話來，眼淚在眼眶中打轉，不知說什么好。這時她又說：“等會兒見！”
不一會兒一陣沉重的腳步聲從樓梯上傳來。“叮咚”我打開門，花香撲鼻而來。一束潔白的百合出現在我的眼前，是那么美麗，閃著銀光。每一片花瓣都帶著露水讓它們更加美麗。她氣喘吁吁的說：“很美是不是？喜歡嗎？”“嗯。”我是多么高興啊！我又仔細地看了看她：一雙小小的小眼睛閃著真摯的光芒，小巧的鼻子上已沁出了汗珠。她的嘴翹了起來，一邊笑一邊說：“你好點了嗎？”“我好多了！進來吧！”“不！不用了！我要走了！”“再見！”“拜拜！”我目送她遠去。她道理樓下又向我揮了揮手，就消失在我的視線中。我在朦朧中想起我和她說過，我最喜歡百合，因為百合非常美麗。她瞇了瞇眼，笑了笑說：“是啊！我也很喜歡哦！終于知道你最喜歡什么花了！”我聞了聞手中的百合，一股清香沁人心脾。
時間可以流逝，可友誼是不會消失的。這束百合永遠綻放在我的心中。
友誼作文 篇3
競爭，原本是個很好的詞語，在這個看似單純的校園里，卻也開始蛻變成一種讓人們追名逐利的最合適的借口。這樣的競爭，是十分不健康的競爭，導致的后果就是學生內心美好情感嚴重流失，很多孩子都成了內心一片沙漠的學習機器。同時，我們學生現在所處的，是一種十分不健康的環境—無論是老師還是家長，對我們施行的完全是一種“功利性”教育。在這種大環境之下，我們逐漸成為了一個“空心人”。情感教育已經成為我國中小學生教育最不受重視，也是最薄弱的一環。
在陽光姐姐寫的《我們班的狗仔隊》一書中的第二個故事：《我的友誼褪了色》的主角，江冰蟾就是因為被袁老師施行了“功利性”的教育，逐漸成了一臺學習機器。因為分數，她丟失了最好的朋友；因為分數，她的友誼完全褪了色。
那是五月的一天，我在姐姐的書架發現了陽光姐姐寫的三本書，分別是《我們班的狗仔隊》。《單翼天使不孤單》和《同桌冤家》。因為我是陽光姐姐的小書迷，所以我向姐姐借了這三本書。在回家的路上，我看完了《我們班的狗仔隊》這本書，心中頗有感觸。江冰蟾和凌楊波曾是一對形影不離的好朋友，可是，快樂的童年時光過去后，她們迎來了學習上無情的競爭時代。班主任和家長都處處強調競爭的重要性，漂亮。聰明。好強的江冰蟾在這場無情的競爭中戰勝了同樣好強的凌揚波。她在得意之余，突然發覺，自己在這個世界上沒有一個好朋友……
這個故事強調了我國教育方式的弊端，那就是處處都是“功利性”教育。因為這種“功利性”的教育，有多少孩子成為了一個“空心人”，這種“功利性”的教育因受到強烈譴責！袁老師反復地告誡學生：“進入四年級，就意味著，你們已經開始擺脫幼稚的童年，開始進入到競爭激烈的人生新階段。從現在看是，你們要刻苦學習來代替玩耍了。”也就是從那時，江冰蟾和凌揚波的關系發生了微妙的變化。袁老師總愛把她倆拿出來比，結果呢？每次考試，她們就開始關注對方的分數，誰考過對方，對方就不想理睬另一
方或看另一方不順眼。她們的關系，就是這樣慢慢鬧僵的。結尾時，是位同學—洪英杰說的話，讓江冰蟾從“功利性”教育中醒悟過來：“友誼是人的一生中最寶貴的東西。失去友誼，就失去了人生的最大樂趣！我有好多好朋友。當我高興的時候，他們和我一起分享；當我憂傷的時候，他們一起來安慰我。朋友的`作用。連父母都代替不了！和分數比起來，友誼要珍貴得多！我想說的是，將來我們長大以后，無論他們是不是成功，在我心中，他們永遠永遠都是我最珍惜的好朋友！”雖然江冰蟾醒悟過來了，但是失去的友誼還能再回來嗎？
陽光姐姐曾說過，友情，愛，親情——這一切人類最美好的情感，價值遠大于分數！因為在未來漫長的一生中，支撐你生命和信念的最強大的力量，是你的情感世界，而不是分數！一個內心已經沙漠化的人，分數再高也終將成為廢物，因為一個“空心人”是非常脆弱的，任何一個小小的打擊都會讓他失敗，并永遠倒下。
友誼作文 篇4
云水那邊有你嗎？子規啼啼已喚不回春天，不知你的笑聲是否依舊依然，陽光是否依舊燦爛……
再次聽到老狼那首《同桌的你》，讓我不禁再次想起了遠方的你，三年的初中生活，雖然我和身邊的每一位同學都相處的十分融洽，但我覺得關系最好的還屬同桌的你。
可惜快樂的日子總是那么短暫，初中三年一晃就過去了。但我永遠不會忘記和你一起度過的快樂時光，那將是我記憶花園中最美麗的花朵……
還記得我們一起在操場上淋雨的情景嗎？外面下著大雨，禁不起挫折的你，因為和男友的爭執而沖出教室，我不放心你，怕你再做出什么傻事，也跟著你沖出教室。你跑到操場的一個角落停了下來，在雨中你給我講了你所有的委屈，我一邊安慰你，一邊勸你和我一起回教室（因為我穿的很少，很冷），可倔強的你就是不愿意，我實在沒有辦法，雖然凍得打顫，但還得舍命陪同桌。我只有在心里默默乞求老天爺不要在哭了，再哭祖國的花朵就要凍死操場了……終于，不知道過了多久，雨漸漸小了，在后來就停了，還出現了彩虹（也許老天爺覺得祖國的花朵就這樣被凍死太可惜了吧！呵呵）你的煩惱似乎也隨著大雨的停止而漸漸消失了……你看見我渾身濕透的狼狽樣，居然笑了，笑的那么甜，讓我感覺：彩虹再美也比不上你的笑……
現在的我們相隔千里，你在江蘇，而我卻遠在新疆。但我相信我們的感情不會隨著距離的改變而改變。因為我們現在還彼此惦記，想念。還記得我們對著熏衣草許下的諾言嗎：不管相隔多么遙遠，不管世事如何變遷，我們的感情永遠不變。等待是為了我們下次更好的相見。
記憶是陣陣花香，我們說好誰都不能忘……
友誼作文 篇5
生活就像是染色院，里面凝聚著不計其數的顏色，每一種顏色就是每一種心情，就是因為這些顏色，我們的生活才多姿多彩。
下課了，同學們陸續走出教室，突然傳來“啪……”的一聲，我回頭一看，什么！——— 一開始我手上帶著一個新買的手表，那是我用了整整一學期的良好表現和媽媽換來的，一大早，我來到學校，我的好朋友林沁看見了，問我要來看，我都不讓別人看，可她是我的好朋友，我大方的說“看吧。”我遞給了她，她兩眼放光，捧著瞧，忽然兩個人打了起來，她連忙跑去勸架，把我的手表扔到一邊，只看見我的手表在空中一個完美的360°旋轉，然后筆直的落了下來，手表散了，我哭了起來，捧起手表，林沁轉過來問我“怎么了。” “我的手表被你摔壞了！”我大吼道，她立即說“對不起對不起，我不是故意的”，我不想說話，一轉身走了。
一回到家里我一頭扎進被子里，媽媽走了過來說“怎么了，遇到了什么事啦” “媽媽，您給我買的手表被人摔壞了，還是被林沁摔的。”我淚流滿面地說。媽媽笑了笑問我“那你是不是和好朋友吵了起來。” “那是當然啊！”媽媽又問我“你說手表和朋友那個更重要？”我吞吞吐吐的說“手……手表重要” “真的嗎？”媽媽質疑的問我。我不好意思的說“好嘛，當然是朋友重要了” “ 這就對啰”媽媽一邊走一邊說。我心想﹕手表還可以賣，可朋友上哪買去？第二天一大早，我想去給林沁道歉，忽然看見餐桌上有媽媽留下的紙條寫著﹕祝你成功，加油！這有個盒子，打開看，你懂得。盒子里有兩個一模一樣的手表，我戴著手表來到林沁家，她正要去上學，看見了我說“你……” “我來說句對不起，這手表，我們一人一個，好……好嗎？”我膽小的說“好！”林沁笑著答應了。
這件事使我非常受啟示﹕朋友，是相互諒解，相互幫助的。
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