有趣的游戲作文

時間：2026-03-08 23:11:16 游戲我要投稿

（必備）有趣的游戲作文6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的有趣的游戲作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（必備）有趣的游戲作文6篇

有趣的游戲作文篇1

　　今天我和爺爺奶奶玩了一個好玩的數學游戲，我出的題目是：給你投擲六枚硬幣，那么3次正面3次反面的機率是多少？

　　奶奶聽完當場棄權，因為奶奶數學不好，爺爺很自信的回答：“不是正面那就是反面啊，這樣算，那必然是50%嘍。”我斬釘截鐵地說：“錯！”

　　然后我跟爺爺講解了原因，其實這是一個概率問題。首先，投擲6個硬幣，所有可能的'結果是：1+6+15+20+15+6+1=64。其中，3次正面，3次反面的可能結果是20。剛好得到3個正面3個反面的機會是多少？這就很顯然了，在64種可能性中有20個可能的結果，所以機率是31。25%。

　　爺爺聽完恍然大悟，我給他講了帕斯卡三角形原理，但是爺爺似乎不感興趣。我想幫他復習一下，出了一道同類的題：那把硬幣投擲10次，那么在10次中，出現5個正面5個反面的機會有多少呢？爺爺想了一會兒......然后，表示又不會了。哭。好吧，再來。首先，我們先來看所有可能出現的結果是多少呢？很簡單，其實算2的10次方就好了，得到1024。那么，5個正面5個反面的機會有多少呢？也很簡單，是252，其實有一個快速技巧，如果你的硬幣數是雙數，一半一半的可能性是這一行中間最大的那個數。那我們現在來看，在10次中，出現5個正面5個反面的機會是多少，用252÷1024，結果四舍五入是24。61%，這樣算是不是很簡單呢。

　　爺爺表示這次真的聽懂了，我覺得好有成就感。今天真是愉快地一天啊！

有趣的游戲作文篇2

　　今天，天氣晴朗，萬里無云，課上朱老師讓我們玩一個游戲，名字叫做：有趣的拼句子游戲。話音剛落，同學們有的手舞足蹈，有的高興地緊緊抱住同桌，還有的高聲尖叫……怎么玩？同學們齊聲說。

　　非常簡單！規則是：第一組同學寫在什么時間，第二組寫人物，第三組寫在什么地方，第四組寫在干什么？老師的話剛說完，同學們提筆就寫了起來，不假思索就寫完了。

　　開始讀寫的紙條了，同學們組成的.句子五花八門。老師在每一組都請了一位同學，他們都讀得有聲有色非常有趣，其中同學們讀得最精彩的是：在地球剛開始的時候，朱老師在蛇的肚子里上課。這時同學們有的哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得捂著肚子，有的嘴里還大聲嚷著：“別讀了，別讀了，笑得我肚子都疼了！”

　　通過這次玩有趣的拼句子游戲，使我意猶未盡、恍然大悟，深深地感受到了在玩中可以學習語文，只要留心觀察就能寫好作文！

有趣的游戲作文篇3

　　有趣的點鼻子游戲開始了。黑板上畫著一個比藍球還大的人頭像，他戴著尖頂帕，睜著圓眼睛，高高的鼻子下面抿著一張嘴。同學們爭先恐后地要求去點鼻子。老師第一個點到李小剛，用帕蒙住了他的眼睛后，把一支彩色粉筆交到他手里，李小剛一步一探，探著走到黑板前。試探著伸出拿粉筆的'手往前點。

　　第一次竟點到帕子上去了，一會兒又點到腦門上，教室里不時發出陣陣笑聲。后來，李小剛好像下了決心，非點準鼻子不可，誰知又點到下巴上了，同學們又哄堂大笑起來，李小剛解下手帕，看到自己出了洋相，也笑得前仰后合。伴著歡快的笑聲，同學們一個個輪流著去點鼻子。不少同學不是點高了，就是點低了，教室里笑聲不斷，有趣極了。

　　點評

　　全文緊緊圍繞“有趣”兩字來寫。你看，李小剛“第一次競點到帕子上去了一會兒又點到腦門上”，后來“又點到下巴上了”。再看同學們的反應呢，“教室里不時發出陣陣笑聲”，李小剛“看到自己出了洋相，也笑得前仰后合”。游戲過程描寫得十分生動，使讀者仿佛能看見一張張笑臉，聽見一陣陣笑聲。

有趣的游戲作文篇4

　　我玩過很多游戲，多得像星星，數都數不清。但我最喜歡的游戲是5毛錢和1塊錢。

　　開始，我們把桌子和椅子推到了墻邊的位置，然后，空出中間，當游戲場地，女生是5毛錢，男生是1塊錢。

　　游戲開始了，我們圍成一個圈，然后轉了起來，我的心慌死了，當老師說：“3塊5。”我們三個男生和一個女生站在一起，有兩個人被淘汰了，有兩組人成功了，老師又說：“再來一次”。我們又轉起了圈，這時候我的.心正在跳，像在打滾的石頭一樣。老師說：“5塊5。”結果我被淘汰了，坐回了椅子上，第三輪開始了，老師讓我也進去。我們五個男生轉著圈，我心想：“完了，我不會要被淘汰了吧！”終于，老師說了4塊5，我心想，男生是1塊，怎么是4。5，一個男生說：“把一個人的拉過來一半。”后來，我們勝利了。

　　這個游戲讓我知道了一定要聽力強，反應能力也要好，否則就會被淘汰。

　　這個游戲太好玩了！

有趣的游戲作文篇5

　　今天，何老師給我們帶來一個游戲——我來比劃你來猜。

　　游戲開始了，何老師先選出了組長：我、林晉名、王垣龍。我們三個組長通過“石頭剪刀布”的方式確定了游戲的順序，我贏了他們，第一個參加游戲。

　　何老師幫我選了一張詞——目瞪口呆，讓我給后面的同學比劃動作，我輕輕拍了拍前面的同學，她轉過身來，我瞪大眼睛盯著她，提醒她注意我的'動作，哪知我還沒開始比劃，她就轉過身去給她前面的同學比劃了，我真為最后那個同學擔心。果然，最后那個同學沒猜出來，我們組輸了。

　　接下來輪到了王垣龍他們組，何老師讓我給他們抽一張圖片，我抽了一張“喝牛奶”的圖片，只見王垣龍將手合攏，握成圓形，放在嘴邊做了一個喝水的動作。我想：他們肯定以為是喝水。毫不意外，他們組最后猜出的答案真的是“喝水”，因此他們也輸了。

　　到了林晉名這一組，他們抽到“目不轉睛”的圖片，結果比劃到最后成了斗雞眼，惹得同學們哈哈大笑。

　　今天這游戲真好玩，真希望下節課何老師還能組織我們再玩一次。

有趣的游戲作文篇6

　　“耶！太好了，我終于贏啦！”聽聽我的大嗓門兒，都快把房頂掀翻了。你們一定很奇怪我為什么這么高興吧？那是因為今天在補課班，老師領我們玩了穿火箭游戲，而我們歷盡波折才贏了這場游戲，怎能不高興得大喊呢？

　　剛開始玩的時候，我和老師輸得可慘了。眼見對方都3分了，我們還是0分呢。原本信心滿滿的我就像泄了氣的皮球，無精打采的。再看看那伙兒的藥文正，這小子眉毛都快挑到頭頂了。看著他的樣子，我又生氣，又著急。老師好像看透了我的心思，對我說：“別泄氣，鎮靜點兒，誰笑到最后，誰得笑得最好。千萬別灰心。”老師的話讓我又鼓起了勇氣。可能真是和心情相關，接著我們就抓到了一手好牌，把他們兩個都抓住了。我第一次在這場游戲中體會到了成功的滋味，真是心花怒放。再看看藥文正，腦袋低著，嘴厥著，好像我們欠了他們錢似的。呵呵，不狂了吧？剛才那股高興勁兒哪兒去了？我們穩扎穩打，接下來，牌出奇的順利，我們的比分也從2分長到了4分，6分，8分。眼著離結束戰斗就差2分了。看著分數的增長，我心里有一種說不出的喜悅。這回輪到他們像泄氣的皮球，怎么拍也拍不起來了。沒想到，當我們就要勝出的時候，他們居然來了個偷襲，一下子把我和老師都抓住了。唉，都怪我膽小，沒有及時管上，否則無論如何不會讓他們再得分的。痛定思痛，這一次，我學會大膽而細心了。最后一次，我抓的牌出奇的`順，牌一到手我心里就樂到了花。好牌加上出法正確，我們順利贏得了這一局，于是就有了開頭的那一幕。

　　這個下午我玩的真開心。不僅打敗了老對手藥文正，而且從中懂得了許多道理：人在失敗的時候在冷靜，成長的時候要謙虛。

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