（優）有趣的游戲的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的有趣的游戲的作文9篇，歡迎大家分享。
有趣的游戲的作文 篇1
前些日子，我在爸爸的手機上發現了一個非常好玩的游戲，它的名字叫“黃金礦工”。
這個游戲，每一關都必須達到它所給的金錢數量，如果低于這個錢數的話，就輸了。
點開始游戲，就會出來一個搖機器的礦工，下面是一些大大小小的黃金、石頭、口袋和鉆石。等機器上的掛鉤搖到有東西的那一邊，點一下屏幕，就會把那個東西抓上來了。每抓一個東西，就會獲得多多少少的金錢。
當再玩第二關的時候，就會有一個方框，可以買六種東西。不過，我一般都會買一個藍色的小瓶子，因為這個東西可以使機器抓動物體時的速度變快，這樣，就可以節約時間了。
現在，我已經玩到第二十一關了，每一關都很順利，這使我非常高興。
游戲雖然好玩，但不能過量的'玩，這樣既浪費時間，又會影響學習成績。我們要好好學習，做一個品學兼優的好學生。
有趣的游戲的作文 篇2
今天，陽光明媚，碧空如洗，鳥兒歌唱，風兒舞蹈，忽然，從操場上傳來一陣陣笑聲，原來是我們四年級班在玩快樂的踩影子。
我們沐浴著溫暖的陽光來到操場上，一直伴隨著我們的那個黑乎乎的影子一瞬間出現了。我不動聲色的來到曾歆婷后面，盯住她的影子一腳踩下去，哈哈，踩中啦，讓我高興的是，她還沒反應過來，呵呵，我暗中自喜，突然，不知道是誰，對著我的影子就是幾腳，我一扭頭，原來是邵夢緣啊，我頓時火冒三丈，氣沖沖的追逐著她，圍繞整個操場跑了一圈又一圈，眼看就要追上了，誰知她一個急轉彎，便策馬奔騰向前跑，可我萬萬沒想到，她竟跑到我身后來追我，我急急逃跑，“不會吧”我說到，這時，朱宏念也跑過來追我，我左躲右閃，朱宏念也不甘示弱，直接沖過來，一次次沖擊，一次次躲閃，終于，她踩到了我的影子，可她也沒料到，我竟然也踩到了她的影子，呵！我正高興呢，曾歆婷似乎是知道了我偷踩她一腳的'事了，便拼命追趕著我，哎！誰讓我跑得比她慢呢，我這個“小短腿”輸給了她……我們追的追，跑得跑，總而言之，我們忘記了一切，沉浸在快樂中。
直到上課鈴打響，我們才從游戲中回過神來
伴隨著我們的歡聲笑語，這場有趣的快樂的游戲結束了，雖然只有十分鐘，但我還是難以忘記這有趣的踩影子游戲。
有趣的游戲的作文 篇3
今天，李老師一進門就在黑板上寫下了幾個大字：”有趣的游戲“。同學們看到這幾個大字，就歡呼起來，有的雙手比著”V“，有的高興地蹦起來，還有的帶頭叫喊。不過，我不高興，這不就是暑假里玩的那個游戲嗎？
可能李老師看出了我的疑惑，就高聲宣布：”今天，我們要玩‘數字陷阱’。“之后，老師就在黑板上寫下了”數字陷阱“。同學們更高興了，我心里才松了一口氣：幸好不是暑假那個游戲！
老師接著宣布游戲規則：1，由1—43依次報數；2，老師在黑板上寫下一個數字，同學們用自己的號數與這個數進行整除；3，同學們開始報數，能整除的用拍手表示，不能整除的報出自己的數字；4，掉進數字陷阱的小朋友上臺表演數。
游戲開始了，老師先讓我們報數，知道自己是幾號。然后，李老師面帶得意，好像在說：”你們要掉進我的陷阱喲！“李老師迅速在黑板上寫下了一個數字”3“，立即指向1號，1號迅速地報了”1“，我不等李老師指向我，就高聲叫”2“，接著，3號”啪！啪！“地拍了拍手，4號又迅速地叫”4“，5號小聲地跟下去叫”5“，6號也跟著大叫一聲”6“。這時，全班一陣哄笑。李老師大聲宣布：”你是掉進陷阱的`第一個，哈哈！你，上來！“那位同學上來了，我猜他一定在想：哎呀，我怎么那么倒霉呀！游戲接著進行。當”9“號拍完手的時候，10號分神了，心里只記得有人報了”8“的，所以他直接就報了”9“。全班又一陣哄笑。李老師又高聲叫到：”9號，你上來。“9號略帶苦笑的走上了講臺，我估計他心里一定在嘀咕：老師啊，你別讓我表演啊！游戲又繼續進行。等報到”19“號時，20號肯定也分神了，又報”19“。全班奸笑起來。李老師叫他上來，他尷尬的走上來，但臉上很快也掛了笑容。看他表情，知道他心里一定在說：表演就表演，以為我不會表演所，本人可是得過獎的！只不過今天運氣不好！掉進陷阱的小朋友被李老師”光榮“地一個個請上了講臺，并作一個小小的處罰：要他們模擬狗和大熊的表情和動作。看著他們那些滑稽的表演，全班狂笑，每一個人都像觸了電一樣，把背都笑弓了，眼淚也笑出來了，連李老師也狂笑起來。
通過這次游戲，我從中悟出了一個道理：做要什么事要用心，專心聽，而且不能記錯，也不能不做好準備。
有趣的游戲的作文 篇4
同學們，我們今天舉行一場猜謎游戲活動，好不好？好，同學們歡呼雀躍，在一片歡呼聲中，猜謎活動開始了。
老師出示了第一個謎語，“兩口井，一樣深，跳下去，齊腰深，”打一物。教室里鴉雀無聲，同學們有的在皺眉思索，有的甚至在紙上寫了起來，我想兩口井，一樣深，跳下去，齊腰深，那肯定不是井，哪有井才到腰啊，就在這時，老師提醒了一下我們說：“今天我們教室里的人都有”教室里突然舉起了好多小手，有的說口袋，有的`說衣服，最后李紹澤答對了，謎底是褲子。“兩口井”就是兩個孔，“一樣深”就是一樣長，“跳下去”就是穿上去，“齊腰深”就是褲子一直穿到腰。李紹澤話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。
接著老師出示了第二個謎語，“72小時”我趕緊開始冥思苦想。72小時等于三天，三天就是三日，三個日就是晶字，肯定沒錯，正當我把手舉起來的時候，老師請到了其他同學，我的幸福感飛快的減掉了幾分，當同學的答案和我想的一樣時，教室里又響起了熱烈的掌聲。我心里暗暗的想“說的和我一樣，就是比他慢一拍”。
今天這場猜謎活動真是太好玩了，猜謎還可以讓我們變的更聰明，下次我一定還要玩猜謎游戲。
有趣的游戲的作文 篇5
天空是那么的藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深。天上停留著細碎而潔白的云塊，像是繡在紗巾上的玉蘭花。這晴好的天氣為雙休日增添了一份快樂。
星期六下午，我和媽媽一起興高采烈地去兒童公園玩。一走進公園我看見了草坪上的孩子們奔跑著，歡笑著。我還看見了高高的大轉輪、快樂無限的兒童火車、刺激的碰碰車，最引人注目的.是投球游戲。
我來到投球機前，細細地看了一遍投球游戲規則。在投下兩元錢后機器里滾出的球在二分鐘內投到會移動的籃筐里，投進一個記一分。我說干就干，游戲開始了，我拿起球迫不及待地投向籃筐，結果球滾到了筐外。媽媽在一邊大喊：“挺挺，加油！”我眼疾手快又拿起一個球連忙投向會移動的籃筐。這次球像一個聽話的娃娃不偏不斜正好跳進籃筐里。“哇！我投中了”欣喜、激動地心情一起涌進我的心里。兩分鐘過去了，游戲結束了。你們知道我投進了幾個球嗎？告訴你們吧，我足足投進了22個。我高興得手舞足蹈、喜上眉梢。
此時，我的心情也像這湛藍的天空一樣，那樣的開闊、那樣的歡快……
有趣的游戲的作文 篇6
吃過晚飯，我和爸爸媽媽一起在客廳玩游戲。
首先，我宣布游戲規則：爸爸在畫板上寫5個詞語，我和媽媽一組，我比劃、解釋，媽媽猜，超時或解釋時出現詞語中的字就算失敗。
爸爸寫的第一個詞是“政策”，我抓耳撓腮、絞盡腦汁，終于想到了一個辦法。
我問媽媽：“養老新什么？”
“什么什么？”媽媽一點都不跟思路啊！
“國家出臺的……”我急得話都說不清了！
有了！“國家出臺了養老保險新什么？”
“政策？”媽媽有點不自信。
“恭喜你，答對啦！”我高興得一拍大腿，一蹦三尺高。
“快！淡定！后面還有詞呢！”媽媽及時提醒我，看來姜還是老的辣！
第二個詞是“狼圖騰”，我飛快地描述：“前段時間，我和跳跳看的一場什么電影，講述的是人類要保護生態平衡……”
沒等我說完，媽媽搶答：“狼圖騰”。
“Perfect！”我朝媽媽豎了一個大拇指。
第三個詞語是“地磚”，我手指著客廳的地面，問媽媽：“這是什么？”媽媽不假思索地回答：“地磚”。
“漂亮！”
下一個是“國防”，“這個該怎么描述啊？這次也太折磨人了吧！”我嘀咕道。眼看著時間越來越少了，爸爸在一旁幸災樂禍，我緊張得心都要從嗓子眼蹦出來了。
媽媽安慰我：“別急！我們好好配合，時間來得及的。”
聽完媽媽的話，我的情緒穩定了不少。大腦在飛速運轉，哈哈！有啦！我興奮不已。“日本是一個什么？”
“國家！”媽媽脫口而出。
“保留第一個字。”我接著描述：“當敵人攻擊我們時，我們要做什么措施？”
“防御？”媽媽瞪大雙眼，一副很沒把握的`樣子。
“對！保留第一個字，然后把兩個字連起來。”我喜笑顏開。
媽媽保持著十分清醒的頭腦，回答道：“國防”。說完還不忘提醒我：“快！還有最后一個詞。”
我瞄了一眼畫板上的最后一個詞，是“海鮮”。我是這樣描述的：“阿姨在寧波，她最喜歡吃什么？”“海鮮！”真不愧是姐妹啊！這么丁點的提示，她居然能一次猜對。
在鬧鈴還沒響起之前，我們母子倆闖關成功，我們抱作一團，在客廳興奮地跳著、笑著。站在一旁的爸爸不服氣，要求再來幾局。就這樣，我們又玩了好幾局，快樂的笑聲充滿了客廳。
這真是一次有趣的猜詞游戲啊！既增加了詞匯量，又收獲了快樂！真好！
有趣的游戲的作文 篇7
今天下午，萬里無云，十分晴朗。我們和王老師來到操場上，玩起了一種令人難忘的游戲，它叫“聽數抱團”。
開始玩了，王老師讓我們先圍成了一個大圓圈。她站在圓圈里面，我們圍著她跑，同時唱起了動聽的'歌聲，可惜同學們都無心去欣賞這優美的旋律了，都神情貫注地盯著王老師。忽然，王老師說：“二”，弄得我們驚惶失措，手忙腳亂，我趕緊和一個同學抱在了一起。有許多人找到了伙伴，也有許多人在笑聲中退出了比賽，他們不是三個人抱在了一起，就是沒有朋友的。很快下一關又開始了，我們唱起了《小燕子》。王老師說了“三”，我們得到了教訓，就不像上一次一樣慌張了，而是很鎮定地找到了朋友。我們玩了一關又一關，站在一邊的人越來越多了。直到我們玩得正起勁時，下課鈴響了，那美妙的旋律時高時低回蕩在我們的耳邊。從第一輪到現在只剩了我們幾個，王老師夸我們真機靈！
我們十分戀戀不舍，我想：“等下次有時間，我一定要玩個痛快！”
有趣的游戲的作文 篇8
我們學校每天上午二節課后都有一個大課間，這個大課間的時間很長，大家都會在二節課后到操場上去玩耍，在這個大課間好好放松一下。
大課間的時候，站在操場上放眼望去，全部都是在休息的學生。有的同學喜歡一個人靜靜地坐在草坪上，瞇著眼睛曬會兒太陽，有的同學喜歡三三兩兩拉著手圍著學校的塑膠跑道散步，活潑好動的男生，經常組隊一起踢足球，還有秀氣的女生，總會安安靜靜的'在角落里踢毽子、跳皮筋。課余的活動十分精彩。
我和我的小伙伴們喜歡在這個大課間一起玩老鷹捉小雞的游戲，一個個子高的同學當雞媽媽，再選出來一個跑得快的男生做兇狠的老鷹，剩余的小伙伴就全部是在雞媽媽的翅膀下面尋求保護的雞寶寶了。當游戲開始以后，大家在雞媽媽的領導下，十分配合的不停轉動，和老鷹周旋，十分害怕被抓到。有的時候一不留神，隊伍尾巴處就會有一個或者兩個不是很幸運的雞寶寶，被老鷹得意洋洋的抓住。大家每天都會玩得十分的盡興。
大課間既讓我們放松了身心，又讓我們在玩耍休息中鍛煉了身體，真是一舉兩得好事情，我們大家都十分喜歡大課間這段愉快的時光。
有趣的游戲的作文 篇9
“哎呀，我的爹呀、娘呀，祖宗一代，祖宗二代呀……我還不想死呀！我不想和《增廣賢文》里說的一樣：‘多少少年亡，不到白頭死’呀！”聽到這句讓人起雞皮疙瘩的話，你們一定已經心驚膽寒了吧。
這一次我們的馮老師已經變成了最高級別的“瘋老師”了！她竟然叫我們“掃雷”！真是莫名其妙中的不可思議呀！我還以為我們的“瘋老師”成了“軍事迷”呢！看軍事視頻和雜志看多了呢！把我們這群有正常頭腦的學生都快變成“桂寶”（一本叫《瘋了！桂寶》的漫畫書里的主人公）了呢！
這次“掃雷任務”由“瘋老師”擔任“掃雷司令”，簡稱“瘋司令”。這位瘋司令”開始從她的.“桂寶班”里挑選出幾名“戰士”做為“掃雷先頭部隊”。她第一位就選了我們的“鐘光榮”（鐘瀚宇）擔任這次“任務”的“組長”，第二位選了“呂怕死”（呂欣睿）擔任“工兵一號”，第三位選了“陳臭腳”（陳姚睿）擔任“工兵二號”，最后一位……還是說吧，但說了也太丟臉了！是我們的“馬大班長，馬大隊委”（馬正旺）擔任了這次“任務”的“掃雷犬”。他們四個就這樣組成了一個“光榮怕死隊”。
“鐘光榮組長”開始準備他們的“工具”，最終，他們準備了：幾個“步話機”（鐵杯、塑料杯和文具盒）、一張“地圖”（我的英文漫畫）、幾面“旗”（幾支鋼筆）和一個“探測儀”忘了是一個什么東西了）。
這時，只聽“瘋司令”一個如魔鬼般的聲音：“掃雷現在開始。”我們的“光榮怕死隊”的人都像小偷一樣躡手躡腳地到處搜尋，到處摸索著。他們臉上的表情是多么緊張呀！啊，對了，這們這些無辜的平民怎么過的呢？導演給我們回放一下！當時，有的人被嚇傻了，有的人直接昏死過去，還有的人自告奮勇，可是被“瘋司令”一句話給“掃”了回去。教室里一下子變得死氣沉沉。
那好玩的課堂馬上就要變成“黑色死神的地獄之門”了！因為時間就快要到了！有的人在心里向上帝祈禱著：“神啊，快救救我吧！我還不想死呀！”但是，神是不可信的。所以，我們的“光榮怕死隊”被“Pass“了，不愧是“光榮‘Pass’隊”呀！但他們為什么會被“Pass”呢？因為他們一顆地雷都沒有找到，更別說“掃”了！哎，“光榮怕死隊”命苦呀，命苦。
這時，馮老師來到了“天堂”采訪。馮老師首先問道：“你們為什么連一顆‘地雷’都沒有找到？組長你先說。”
“因為……”組長想了一下說，“因為組員不配合我。”
組員們立刻反駁道：“不是我們不配合組長，而是組長不配合我們，請組長不要找客觀的理由。”
“我沒有找理由。”
“你是在找理由。”
“……”
“Stop！你們的事我不管了，相信第二組會比第一組更好，我先要‘飛’下去了！”“瘋司令”大聲說道。
回到“掃雷場”后，“瘋司令”鄭重其事地宣布道：“第二組是全體‘戰士’，現在開始‘掃雷’。”“瘋司令”剛說完，大家就都一窩蜂地向講臺沖去，然后又向別的地方走去，教室里又從“黑色死神的地獄之門”變回了好玩的課堂。
最終，我們找到了四顆“地雷”。地雷是什么呢？就是大家都愛吃的大白兔軟糖了。
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