游戲作文(優(yōu))
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的游戲作文6篇，歡迎大家分享。
游戲作文 篇1
語文課上老師沒帶書，進來后她笑瞇瞇地說：“這節(jié)課我們玩找‘寶’！”老師又說：“我們先要訂好規(guī)則：一、不能藏在書包里；二、不要藏在人身上；三、不許藏在教室外。找到的人贏，沒找到的人就輸了！”第一個玩的同學是碩仔，他走出教室后，老師就叫小宇藏寶，他藏在了講臺的縫隙里。碩仔被叫了進來，他知道藏的是描紅本后，就立馬開始尋找起來。
碩仔悠閑的逛著，他貓著腰向講臺進軍，我們看著他幾乎爬著的身子都哈哈大笑起來，突然，他猛的站起來，把可移動的講臺殼子扒開，“啪”的一聲！描紅本應聲而落，碩仔撿起地上的描紅本舉過頭頂揮舞到：“我找到了！我贏了喲！”接下來是我出戰(zhàn)了！我也被請出了教室，不一會兒有人叫我回去了，我一進教室就開始應戰(zhàn)。我先一個箭步?jīng)_向講臺，彎下腰打開電腦的.柜子，翻來覆去地找了N久也沒找到，我站起來有些失望，心情也一下緊張起來了。
同學們看我蔫頭蔫腦的樣兒都哄堂大笑！我立即鎖定了第二個目標――書柜，我輕輕地拉開每個抽屜地毯式的搜尋每個角落，每本書也翻了個底朝天還是沒有寶貝――中隊長標志的蹤跡。同學們偷笑著，我意識到不在這！我仍然不灰心又向前面小跑步前進，就在快要接近公告欄時，大家發(fā)出了尖叫聲，我心想：“一定是這兒了，不然大家怎么會尖叫呢？”我又聽見一聲：“在作息表后！”我摸了下作息表，感覺有點突起，便把釘子拔掉，中隊長標志頓時跌落下來。“我贏！”我歡呼道！同學們也都為我鼓掌！
接下來，游戲繼續(xù)進行！同學們使出了渾身解數(shù)，大家找寶的秘訣也各不相同，有的靠運氣、有的靠耳朵、還有的靠泄密者……
下課鈴聲響了，35分鐘快樂的時光向我們揮手告別，游戲結束了，但我們永遠會記住這節(jié)課的歡樂和笑聲！
游戲作文 篇2
今天上作文課丹丹老師來到教師門口卻猶豫著沒有進來，而是先把頭探進來看了一眼之后，接著才拎著包走了進來，進來之后又東看看西看看，好像在找什么東西，最后把包放在桌子上，從包里拿出一些紙條，我心想：老師在干什么？拿這么多紙條做什么呢？
老師開口說話了：“今天我們做一個小游戲。”
我心里又高興又納悶，只見老師把紙條捧在手里，搖了搖，晃了晃，讓我們輪流抽一張。我心中帶著問號第一個抽的，抽到的是詞語“香味”，接下來的.同學們抽到的分別是“探索”“是一個”“嫦娥”“玉皇大帝”“飄出”。
我更加納悶了，心想：老師神秘兮兮地做什么？
只聽老師笑著說：“你們試著用這些詞說一句話。”
我們都愣住了，教師里面非常安靜。忽然，有一位同學說：“玉皇大帝探索是一個嫦娥。”我們哈哈大笑。
老師笑著問：“這是一個句子嗎？”
我們異口同聲地說：“不是。”
老師還是笑瞇瞇地看著我們，慢慢地說：“這些詞語根本組不成句子，除非加上字，否則不可能組成句子。”
這時我們才明白老師讓我們玩這個游戲原來是想告訴我們：詞語不能亂用，不過如果你能適當?shù)氖褂迷~語那么你就能寫出優(yōu)美的句子和文章，而開始的那些動作是為了迷惑我們的。
游戲作文 篇3
還記得上學期，我們練跳長繩的時候……
叮鈴鈴……叮鈴鈴……上課了！我們早已規(guī)規(guī)矩矩地站在操場上，等待著老師的到來。沒過好一會兒，勒老師拿著一條很長的繩子。勒老師說：“同學們，今天我們來練跳長繩。”什么？跳長繩？聽起來好可怕！可是老師可不將就我，她先分配搖繩的隊員。我用殷切的目光看著她，可她卻選了龍建希、周爽。我只好服從安排了。他倆配合得很好，很有節(jié)奏地讓繩子在空中跳著舞。我前面的同學很給力，一個接一個地跳，有的同學像快活的小鹿，在繩子中劃出美麗的弧線；有的同學像飛燕在繩子中快活地飛……輪到我了，看著快速搖動的.繩子，我不禁大叫：“慢點！慢點！”他倆果然慢了點，但是聽到“啪啪”的聲音，我還有點害怕，害怕被抽疼，忽然背后傳來；“加油！程倚琳，你可以的！”我聽了，打起精神，鼓起勇氣，心里默念到“一、二、三，”在繩子落地的那一剎那，我眼睛一閉，兩條腿同時跳，頭一低，一下子跳過去了。“耶！”我歡呼起來。
原來跳長繩一點也不難。只要相信自已，什么事都能成功”。我也得感謝同學們的鼓勵。
游戲作文 篇4
今天，公冶老師變了一個魔術，哇！可真厲害，變出了一個又圓又紅的卡紙片。一會兒，老師畫了一個沒有鼻子的哆啦A夢，然后，再把紅紙片貼在鼻子的位置，這樣就好看多了。
又一會兒，老師把鼻子拿走了，多啦A夢馬上哭起來了，好像在說：“嗚嗚，我沒有鼻子，那多難看啊！”多啦A夢的眼睛都要成瀑布，淚流滿面的它，連眼睛都哭腫了。
老實說：“我們幫多啦A夢貼鼻子吧！”大家一聽到，激動得要命。
游戲開始了，教室里鬧哄哄的，我來貼，我來貼，都快成菜市場了。
第一個上去貼的是榮譽邦，他驕傲自滿的`說：“我每次都能貼對。”開始了，下面還是跟菜市場一樣，一會兒左邊，一會兒右邊，一會兒上面，一會兒下面，簡直亂哄哄的。貼完了，哇！真是百發(fā)百中，果然名不虛傳啊！
第二個上去貼的是黃嘉玲，她貼到了到了嘴巴旁邊都得大家哈哈大笑。
時間過了真快，輪到我了貼了，我首先試貼，然后，老師用紅領巾把我眼睛捂住，真是黑乎乎的，再轉三圈，最后，我再貼鼻子，貼完了以后，扯下紅領巾，我大吃一斤，我居然貼到離多啦A夢十萬八千里的地方，其他同學都快要笑爆肚子了。
這個游戲真好玩，我喜歡這個游戲。
游戲作文 篇5
一天，我坐在電腦桌旁打游戲。我想：我們現(xiàn)在有這么多游戲玩，可是父母童年都玩些什么游戲呢?這個問題一直纏繞著我，使我沒有心思繼續(xù)打游戲，便去采訪了媽媽。
我走到客廳，找到了媽媽，便上前詢問：“媽媽，你們童年都玩些什么游戲呢?”他們想了想，爭先恐后地回答我的問題。
爸爸興高采烈地說：“我們以前經(jīng)常跳繩，但是那時候家里買不起跳繩，我就和伙伴們用稻桿編成繩子一起比賽，雖然沒有現(xiàn)在的繩子那么好用，但我們依然玩得很開心。”
媽媽也不甘示弱，說起了她童年的游戲：“我童年的游戲多種多樣、豐富多彩，但我印象最深的`是要數(shù)跳格子了。這游戲很簡單，只要有兩個人就可以玩了。記得以前家門前都是土地板，只要隨便去哪里找根木棍或樹枝在地上劃出格子的形狀，再找一個石塊當作投擲物，便可以開始游戲了。這個游戲既方便又好玩，還可以提高平衡能力，是我童年最喜歡的游戲了。”媽媽滿面紅光仿佛又回到了從前與伙伴們嬉戲的地方。
“我們從前也玩過捏泥人的游戲。我們先找來一團泥，取出一些，捏成小泥人，這些小人中，有威風凜凜、手握寶劍的武士，有和藹可親、平易近人的老奶奶，有翩翩起舞、美麗動人的舞者，有調皮可愛、聰明伶俐的孩子……它們神態(tài)各異、活靈活現(xiàn)，真叫人喜歡。”爸爸回味無窮地說道。
我心想：雖然媽媽童年沒有這么多高科技的產品玩游戲，但他們卻以自己獨特的方式，使自己的童年生活更加精彩。
游戲作文 篇6
今天下午，我和幾位同學在九院玩。可能院里的體育設施不多，大家都感覺有些無聊。我忽然機靈一動，大聲說：“我們來玩老鼠偷油吧!”大家一致同意后，游戲便開始了。我們先用包袱、剪子、布的方式?jīng)Q出一名同學當貓和老鼠，再根據(jù)各自的角色，貓和老鼠的爭斗開始了，“老鼠的尖叫聲”，“貓”的喵喵叫，讓我們很快地興奮起來。
由于貓盯很緊，老鼠們一點兒油也沒偷到。看著這惡狠狠的'“大花貓”。饑腸轆轆的老鼠們開始竊竊私語，討論如何對付貓。老鼠們終于想出來一個好主意。用一只跑得快的老鼠當誘餌。其它老鼠跑到油廠。沒想到大花貓真的上當了，，這時一群老鼠蜂擁而至，圍住油廠貪婪地灌油。可憐的貓，一只老鼠也沒抓住……
玩得時間差不多了，該回家吃飯了，同學們戀戀不舍地散開了。
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