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有趣的游戲作文

時間:2026-01-26 23:22:04 游戲 我要投稿

有趣的游戲作文集合(5篇)

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的有趣的游戲作文5篇,希望能夠幫助到大家。

有趣的游戲作文集合(5篇)

有趣的游戲作文 篇1

  今天,在作文課上老師帶我們做了個游戲,名字叫:啞劇表演。

  老師手里拿著幾張字條,誰抽到這幾張條中的一張的話,把這張條子打開就知道你表演的.是什么了,上面還有序號,序號上是什么數,你就是第幾個表演。

  時間過的很快,馬上就要輪到我了,老師把手里的條拿出來,我把中間的抽了出來。我一看,我表演的是滑滑板,是第二個號。第一個同學表演完了,到我上臺了,我慢慢地走上講臺,我站在那里,先做出把滑板拿出來的動作,然后又做了一個把滑板滑起來的動作。同學們猶豫了一會,魏祺突然舉起手說:“我猜出來了。”而田銘還在那抓耳撓腮地猜不出來。

  老師說:“田銘太慢了,魏祺說吧。”

  魏祺說:“老師,是滑滑板。”

  老師說對了,然后給魏祺加了三個笑臉。接著田銘上前表演,我一下子就猜出來了,是吃面條。

  今天,我們在作文班里玩的非常開心。

有趣的游戲作文 篇2

  咦,那邊怎么這么熱鬧呀?哦,原來是一群小朋友正在玩瞎子摸人呢!

  游戲開始了,老師先請葉澤森做“瞎子”,葉澤森蒙住了眼睛,伸出雙手東摸摸,西摸摸,小心翼翼地挪動著腳,真的好像個盲人。我們東跑西跑的,嘴里還不停地哇哇大叫著,生怕被葉澤森抓住。這時,葉澤森大喊一聲“一二三,不許動”,我們大家都一動不動的`,有的還躲在角落里,周圍一下安靜了下來,這時,葉澤森摸到一個小朋友,他先摸摸這個小朋友的頭,接著再摸摸他的臉,沒想到,這個小朋友忍不住笑了,葉澤森聽出了他的聲音,大叫道:“是周濤。”葉澤森拿下眼罩一看果然是周濤啊!

  該周濤來摸了,他東摸摸西摸摸,一下就抓住了楊家樂,他摸到了一副眼鏡,就說是嚴怡夢,我們大家都笑了,他打開眼罩一看原來是楊家樂啊!大家都說周濤是一個粗心的小朋友。

  這次的游戲真好玩,就是時間太少了,不過,我覺得這次的游戲是不錯,還讓我們懂得了一個道理,那就是我們做任何一件事都要認真、仔細,還要細心觀察。

有趣的游戲作文 篇3

  今天,即將下課的時候,老師裝成神秘的樣子,對我們說:“同學們,這節課你們表現的'不錯,給你們一個驚喜,這個驚喜就是——傳口令游戲。”

  老師一說要玩游戲,全班就立刻熱鬧起來了。有的在小聲議論,有的興奮地蹦了起來,有的高興地……由于大家非常興奮,老師費了很長時間才把紀律整頓好。老師清了清嗓子,說:“全班分成幾個人數相等的組到前面,老師告訴他們每個組一個人一個詞,再由他們告訴第二個人,第二個人告訴第三個人……以此類推,然后最后一個人告訴全班同學,老師再說出正確答案。聽懂了嗎?”“聽懂了”大家異口同聲地說。

  比賽開始了,教室里充滿了火藥味。先是第一小組比賽,他們信心滿滿的。開始比賽了,你瞧,輪到馮高維了,他好像沒有聽清,皺起了眉頭,怎么辦呀?你看后面的陳墨急的直跺腳,我們都替他著急。這時,大家七嘴八舌的喊道“快點!”“加油!”,馮高維心急如焚,只好把模糊不清的答案“血而不思”傳給了陳墨,當陳紫琪說出答案時,大家哈哈大笑,老師笑著給我們公布了答案是“學而不思”。

  傳口令游戲真有趣。我們期待著以后老師再給我們一次驚喜。

有趣的游戲作文 篇4

  今天,老師和我們玩了一個有趣的游戲—貼鼻子。

  首先,老師在黑板上畫了一個娃娃。這個娃娃大眼睛,紅嘴巴,可是沒有鼻子。老師說要請聰明的同學上臺來玩貼鼻子的游戲。

  游戲開始了,老師選了賀天艷來貼。老師用帽子蒙住她的眼睛,在讓她左右各轉三圈,轉的她頭運眼花,分不清方向了。只見她東摸摸,西摸摸,最后把鼻子貼在了娃娃的下巴上。下面的同學都哈哈大笑。她取下帽子,也不好意思的笑了……

  后來,許多同學都爭先恐后的玩這個游戲,有趣極了!

  有趣的游戲下課了,我和同學們開始玩我們最喜歡的老鷹捉小雞。我們開始分工了,我當老雞,李曉明當老鷹,其他同學當小雞。游戲開始了,李曉明飛快的跑著捉小雞,我機敏的左抵右擋護住小雞,不能讓老鷹捉住小雞,我稍一不留神,讓老鷹捉住了兩只小雞,剩下的四只沒有被老鷹捉住的小雞趕緊躲閃。老鷹李曉明高興地又開始捉小雞了,我全力一次次地保護小雞,可還是被老鷹又捉住一只。看著李曉明得意的樣子,我說:“你別高興的太早!我們說好了十分鐘,你捉不完就是你輸,還有四分鐘,你才捉到了三只,還有三只呢!”現在我們都希望自己贏,我們機警的跟老鷹爭斗,四分鐘后比賽完了,我們贏了,我們非常高興。老鷹捉小雞的游戲真有趣。

  有趣的游戲下課了,我和同學們開始玩我們最喜歡的老鷹捉小雞。我們開始分工了,我當老雞,李曉明當老鷹,其他同學當小雞。游戲開始了,李曉明飛快的跑著捉小雞,我機敏的左抵右擋護住小雞,不能讓老鷹捉住小雞,我稍一不留神,讓老鷹捉住了兩只小雞,剩下的.四只沒有被老鷹捉住的小雞趕緊躲閃。老鷹李曉明高興地又開始捉小雞了,我全力一次次地保護小雞,可還是被老鷹又捉住一只。看著李曉明得意的樣子,我說:“你別高興的太早!我們說好了十分鐘,你捉不完就是你輸,還有四分鐘,你才捉到了三只,還有三只呢!”現在我們都希望自己贏,我們機警的跟老鷹爭斗,四分鐘后比賽完了,我們贏了,我們非常高興。老鷹捉小雞的游戲真有趣。

有趣的游戲作文 篇5

  今天晚上,我們在教室里玩了一個有趣的傳話游戲。

  老師把我們分成六個小組,每個小組選出一個代表,到老師那里看紙條上的句子。20秒鐘以后就回到小組里,用手圍成喇叭形放在嘴邊,對著下一位同學的耳朵輕輕地說,就這樣,一個接著一個往下傳,傳到了最后的一個同學,就到黑板上把小組傳的話寫在黑板上。

  接著,老師公布了標準答案:學習語文就是學習怎樣說話和寫話。我們組寫的是“細心說話就是學習的一切,”第二組寫的`是“聽到眼睛會寫字,會寫眼睛,”逗得我們哈哈大笑。

  最有趣的是第三句,老師的標準答案是“我家的狗跟老貓差不多大,樣子像獅子。”可是第四組寫的是“我家的豹像和老貓一樣大像獅子,”逗得我們哄堂大笑。

  通過這個傳話游戲,我懂得了用心記,仔細聽,明白說,才能把事情辦好。

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