(實用)有趣的游戲作文6篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的有趣的游戲作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的游戲作文 篇1
“哈！哈哈！哈哈哈！你聽見了嗎？那樣歡呼雀躍，不用說你肯定知道我們是在做游戲，游戲的名字是——同心桿。這個游戲你肯定沒聽說過吧！雖然你沒玩過，但等我介紹完，你肯定要迫不及待的躍躍欲試。
對了，你瞧我，都忘給你介紹一下游戲的規(guī)則：站直每人伸出一個食指，托起同心桿。彎腰齊把同心桿移到膝蓋下，腿不能彎曲，動作規(guī)范，用時最短者獲勝。聽完游戲規(guī)則，我又高興又緊張，生怕為自己組拉后腿，組已經(jīng)分好了，三人一組，四人一組，五人一組，我們組是五個人。
游戲快要開始，你聽！我的心臟已經(jīng)越跳越快了。有些組要為比賽而緊張地練習，當然我們也在刻苦的練習，希望在第一輪取得好成績。“加油，加油！”第一輪：第一組沒有成功。來看第二組我們五個人齊心協(xié)力，力度夠了，可惜方法不對。第三、四組也很快比賽完了，三組獲得了成功！第二輪的時候，我們組瘋狂地練習，一遍又一遍讓老師給我們記時，果然功夫不負有心人，我們的'速度提了上來，當然也很少出錯。“撲通，撲通”我的媽呀！第三輪要開始了，第一組，第三回合用了1。21秒，那樣專注，那樣認真，不錯，真不錯。第二組開始，計時開始，慢點，慢點兒，堅持住，勝利就在眼前。好！第二組用了0。92秒，“哇！”這都創(chuàng)吉尼斯世界紀錄了。第三組2秒，第四組只用了0。61秒。
時間過得可真快啊！這不游戲做完了，但收獲可沒忘，五人團結一個虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。所以說，不管干什么事都要團結才能勝利。
有趣的游戲作文 篇2
今天在課堂上，老師問：“你們喜不喜歡玩游戲呀？”同學們大聲喊：“喜歡。”老師說：“那今天我們一起來玩超級無敵木頭人的游戲吧。”
這個游戲開始前要念一個咒語，如果不念咒語的話就不能變身，游戲規(guī)則：逗笑人不能接觸到木頭人的身體，否則就算木頭人勝利了，木頭人要擺成又搞笑又獨特的`造型，因為這樣才叫超級無敵木頭人。最后一個要注意的就是挑選逗笑人的時候，要選擇有趣搞笑的人。
游戲開始了，我的動作是把帽子戴到腦袋上，因為我的帽子有一個特殊功能，就是帽子上有一個可以把嘴巴擋住的帽子邊，我當時在心里想：肯定沒有人能逗笑我。我看了看小紅，小紅站著一動也不動，這一點我非常佩服，但是此刻我的心里非常慌張，生怕自己被發(fā)現(xiàn)。這時，逗笑人來逗木頭人了，逗笑人剛上場不久，就有兩個人被逗笑了，因為他逗人的動作非常搞笑。此時，就剩我和小紅了，逗笑人洋洋得意地走到我面前，那滑稽的樣子逗得我實在忍不住，也笑了。最后就剩小紅一個人，無論逗笑人怎么逗小紅，小紅都一點兒反應也沒有，游戲結束了，我們木頭人勝利了。
今天這個游戲真的太有趣了，下次我也要當個逗笑人試試！
有趣的游戲作文 篇3
聽，是誰發(fā)出銀鈴般的笑聲？看，是誰綻放出燦爛的笑顏？噢，這歡快的笑聲是來自于七（12）班，這是為什么呢？是什么神奇的魔力讓他們這么開心呢？讓我們一起去揭開謎底吧！
原來是下午的語文課，涂老師見我們一個個蔫頭耷腦的樣子，于是就組織同學們玩一個游戲——“語句詞語連連看”。游戲的規(guī)則是這樣的：一個小組分四人組成，首先由一人說一個人名，其次說一個地名，第三個接著說一個動作詞語，最后一人再將人名、地名和動作詞語連接起來組成一句話。因為是第一次玩這個游戲，同學們都覺得很新鮮、很刺激，都有一種躍躍欲試的感覺，在老師說游戲規(guī)則的時候，大家精神都是高度集中的。
游戲開始了，第一組的同學連接出來的第一個句子是：“林黛玉在鳥背上擦黑板”，這組句子一組合完，同學們都“噗通”地笑了起來；第二組連接出來的句子更為搞笑：“愛德華在越南打牌”越是到后面的.同學，越覺得才盡詞窮，搞笑的句段也是層出不窮………輪到我們組了，我們的句子連接起來是：“鄭文文在太空的電線桿上奔跑”呵呵！鄭文文是我們班上的一個女孩子，提到她的名字，而且組成這樣滑稽的句子，其他的同學們哄堂大笑，而她都羞得抬不起頭來了，那模樣可真是可愛！
時間不知不覺的在笑聲中流逝，下課的鈴聲響起時，同學們一張張戀戀不舍的神情真叫人心碎呀！但涂老師一句話點醒夢中人：“現(xiàn)在的放松是為了讓你們以愉快的心情去準備好下一場更認真地學習！”我在心里偷偷對自己說：“勞逸結合，加油吧！奔跑中的小黃人”！
有趣的游戲作文 篇4
暑假里的一天，我在金鑰匙輔導班學習，下課休息時，唐老師說：今天我?guī)銈冏鲇螒蚝貌缓茫课覀儺惪谕暤卣f：好！
于是，唐老師一字一板地和我們講游戲規(guī)則。老師用手做了個圈的動作，說：圈代表你，又比劃了個叉的動作，說叉代表他，隨后老師又做出個勾的動作，說：勾代表我。我們都記好了三個手指所代表的：你、我、他后，老師就宣布：游戲現(xiàn)在正式開始！看看你們誰的`記憶力和注意力最好。
我心想：就三個手指代表你、我、他，這個還記不住？這點小事還能難倒我？對我來說簡直是小兒科。
同學們都躍躍欲試，都想展示自己的記憶力和注意力，個個瞪大眼睛，目不轉睛地看著老師。唐老師先用手做了個圈的動作，我們立刻一起說：你！，接著老師又分別出示叉、勾大家都對答如流。老師和我們一樣都感到很高興。然后，老師給我們提出了新的要求：我的手勢出多快，你們能說多快嗎？我們都斬釘截鐵地齊聲回答：能！能！能！！老師快速出示圈的連續(xù)動作，我們大聲說：你！你！你！！老師看我們說的起勁，馬上換了個叉的姿勢，我們也快速做出反應：他！他！他！在我們都來不及思索的剎那間，老師又換了個手指，做勾的動作，并有意引導似的說：勾！，我們毫無防備地說：我！我！我，老師看我們還是那么認真專注地說我！不停，就慢條斯理地說狗，我們還在大聲喊著：我！我！，不我開始醒過悶來，原來連起來是我是狗！，漸漸地，一個個瞪大眼睛，啊？！這時大家也都先后反應過來了，于是，大家都哈哈大笑起來，有的笑得都直不起腰，有的捂著肚子笑，我也笑得臉都紅了
我們上當了！我們才明白了，老師前邊費那么多苦心，原來是想引我們上勾。我暗暗下決心：以后做什么事都要細心。
有趣的游戲作文 篇5
那是一個讀興趣班的上午，我進了教室，就看見老師走了進來，在黑板上寫了“闖三關”三個醒目大字。這時，鴉雀無聲的教室里一下子就熱鬧起來。老師開口了：“同學們，今天我們來玩?zhèn)�游戲，就是“闖三關。”全班同學都歡呼起來。老師先宣布游戲規(guī)則：“請三位同學站在中間，蒙上眼睛，原位站立，手可上下擺動。其他闖關者必須順利通過障阻，才算勝利。”老師宣布完游戲規(guī)則，大家就爭先恐后地舉起手接受挑戰(zhàn)。
游戲開始了，只見三個同學站在中間，被蒙上眼睛。老師一下令，有的闖關者左躲右閃；有的像老鼠一樣鉆地洞；還有的嚇得連闖都不敢闖，大家一個個輪流體驗闖關的刺激。
盼呀，盼呀，終于我也盼到了當闖關者的滋味了。快排到我時，我特別緊張，心里砰砰直跳，心想：我能闖過這三關嗎？“預備，開始！”老師一下令，我的沉思也被打斷了。我瞄準時機，闖過第一關。這時，我剛松了一口氣，第二關的障阻物就給我?guī)砺闊�好旁邊的同學給我使了使眼色，才闖過了第二關。我原以為第三關很容易闖，沒想到，這位同學竟然“手不留情”，后邊的.也是拼命地抓，這下，我可“進退兩難”了。還好我機靈點，趁前面的障阻物一不留神，闖過去了。這時的我，興奮地手舞足蹈，心里比和了蜜還甜。
今天這個游戲，我玩的既刺激，又高興。也從中悟出了一個道理:無論有多大的困難，多刺激的挑戰(zhàn)，只要你敢去戰(zhàn)勝困難，大膽地挑戰(zhàn)，一定會成功！
有趣的游戲作文 篇6
有趣的游戲
今天我和小伙伴一起玩了我們最喜歡玩的游戲——扔沙包。小朋友們你也一定感受過其中的樂趣吧！下面請你們一起看一看我們是怎么玩這個游戲的`吧。
老師剛剛宣布完游戲規(guī)則，石嘉偉和崔海鵬就飛快地把沙包扔了出去，李世宇還沒等回過神兒來就被打下了場。我回頭一看，崔海鵬又向我扔來，我急忙來了一個360度的旋轉才躲過了這個沙包。緊接著石嘉偉又向我發(fā)起進攻，這次我來了一個海底撈月，“萬歲”我把沙包接在手中。他們又把沙包扔向薄夢宇，薄夢宇輕輕一跳，沙包從她的胯下穿過。后來，同學們一個個的都被罰下場，高興得崔海鵬和石嘉偉仰面大笑！
游戲雖然結束了，可是同學們的歡聲笑語還久久回蕩在操場的上空。
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