記一次游戲作文精華（15篇）
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的記一次游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記一次游戲作文1
說到游戲大家應該不陌生吧，在這周的大課間我們班就舉行了一場轟轟烈烈的游戲活動。
游戲的名字“無敵風火輪”。游戲規則十分簡單，八個人站在圓形布料里面，然后布料滾人也走，在走時腳不能出來，頭也不能出來，要走一個來回。老師把我們分成四個小組進行比賽。我是我們小組出發時領頭人，我出左腳大家聽到口令同時也出左腳，領頭人這個位置非常重要。比賽開始了，兩個小組先出發了，我們在旁仔細觀察他們的比賽，找出他人錯誤與長處改進自己。突然我發現了自己的一個毛病，平時練習時我的'步伐太小了，就像剛才廖凱文的步伐小導致整體前進速度慢，相反胡佳豪步伐大、前進速度也快，我得趕緊調整一下。終于輪到我們小組比賽了，我們8個同學已準備就緒，聽到老師的哨聲比賽正式開始了。我帶頭，一聽哨聲馬上邁出左腳，指揮員就喊道“左”，左右左右……我們有序地快速前進著。隊伍有序向前，我的心繃得像一根弦，好像一碰就會斷。突然我的手松了一下，布皺了起來，頓時我的心里像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。好在我立刻冷靜下來，伸出腳撥了一下，好險呀！后面同學沒有踩到，危機解除，我們繼續前進。接著我們到達對面迅速轉身，這次廖凱文帶頭，我當尾。我弓起身子，低下頭，快速傳輸布帶。就這樣，我們快速地向終點移動，整個大部隊邁著步伐有序地傳遞布料，一步二步……我們終于到達終點，我們的手已經酸到了極點，指揮員的喉嚨也啞了。但是聽到老師說我們小組獲得第一名時，我們心中所有緊張、疲憊的心情全部消失得無影無蹤，我們抱在一起，高興地歡呼起來。
這次不僅僅是一場游戲，也是考驗我們小組團隊的默契度，更是一次難忘的團隊比賽！
記一次游戲作文2
“丁零零。”又到了快樂的課間，今天我們玩“老鼠偷油”。
“黑白配，誰是貓？”“我是貓。”章志宇叫道。“哇，怎么是他呀！”有的同學大叫起來，他可是我們班跑的.最快的同學呀！
游戲剛開始，大家有些不敢動，一個同學推了推我說：“你去你去。”我把他手一拍：“我不去，你去。”過了一會兒，幾個同學忍不住了飛快的跑過去偷油，走到半路的時候被“貓”發現了。“貓”露出微笑迅速沖過去抓他們，這些“小老鼠”瞬間被滅了。
“這樣可不行，我們得想個辦法，不然我們全被抓住了。”一個同學提議道。“要不這樣…”一個同學出了個主意。我們派了個“先鋒”先去把章志宇引開，只見他偷偷摸摸地靠著墻移動，看貓沒有注意他，便大聲喊了一聲。“貓”看到了上前去追他。就在這時，洞里的老鼠們出動了。我們幾個女生飛快走到樹跟前開始偷油，其中一個同學靠在樹邊，望著遠方，隨時匯報貓的情況……“哈哈，我抓到了一個。”章志宇得意極了，哈哈大笑，“不好，他們去偷油了。”等貓發現我們，我們早已偷油成功了。
“哈哈……”我們的笑聲在校園里回蕩，玩得真開心呀！
記一次游戲作文3
“沙沙沙”，在作文課上奮筆疾書的我們正在寫臉。“還有兩分鐘！”我一聽老師說時間，就很開心，心想：天助我也，寫完了！不過還是要檢查一下。可當老師收上稿紙時，我一驚，完了，我寫了個“殘臉”！耳朵忘記寫了！沒辦法，只能看找臉的同學的技術如何了。
老師先讓我們第一組來找“臉”。我拿到的臉是這樣的：我有一個高而淡的眉毛，眉毛下有一雙有神的大眼睛，有時會發光。我有一個櫻桃小嘴，一對小耳朵能聽見很遠很遠的聲音。這時我就開始嘀咕，如果真的是一對順風耳的話，那么耳朵應該是尖尖的，突出來很多呀，應該是男生。可轉念一想又是女生，因為有櫻桃小嘴。但是我發現班上每個女生都是櫻桃嘴啊！
突然我看見一個很熟悉的臉，但是忘記了她叫什么名字。瞧，她正向我眨眼呢，可是不會那么巧吧。之后我開始找筆，發現一位同學無論紙上寫的和用的筆，都符合條件，我慢了一步，另外一個同學將紙給了她，她居然點頭了！最后我又去看那熟悉的臉，她向我打了一個手勢，大概是說你拿的.稿紙是我寫的，可晚了，老師說停。
別人來找我的臉時，我心都慌了，因為我見一群女生在笑：“哪個人沒有眉毛啊？”不會是我吧，開頭寫的是我有……的眉毛！后來我就放心了，我竟然沒有暴露臉，這是作為女孩子的要求。
嘻嘻，找不到我吧？沒有辦法，就是不能暴露我的身份！
記一次游戲作文4
游戲，是一種童年的回憶。它，是童年離不開的好伙伴。
我喜歡翻花繩，它是姥姥和媽媽教我的，我經常和朋友一起玩。
玩翻花繩時，我都很高興。該我翻時，我都很興奮。那條細細彩繩變化莫測，你要小心、耐心、細心，因為處處都是陷阱，只要稍微不小心，那條繩就會變成亂糟糟一團。
我要開始玩了，我先翻，輕輕松松擺好了第一陣。她要翻了，哈，她技術不賴嘛！又該我了，請大家看好，別眨眼，我要“吃面條”了！我用兩只手的小拇指勾住了反方向的.兩條繩，然后又輕輕一拉，就趕快把小拇指收住，哈哈，繩子緊緊的卡在我手中啦！我把大拇指和食指一伸，好了，又該她了……
這彩繩，織出了我夢幻的童年……
記一次游戲作文5
媽媽說帶我和表妹去河邊釣魚，半夜我和表妹都睡不著，第二天比媽媽起的還早，我們來到小池塘，租來魚竿，買來魚食。
開始釣魚這時一只小鳥飛了過來，表妹想過去看看我忙提醒他說釣魚要一心一意，表妹點點頭說：“恩我知道了”，忽然媽媽釣到了一條大魚，我和表妹都很不服氣，不一會兒我掉了一個瓶子，表妹笑得肚子疼，我也沒在意，繼續釣我的`魚，不一會兒我也掉了一個小魚，表妹和我幾乎同時拉魚竿，同時釣到一條小魚，高興得不得了，我們釣了好幾條魚，到了家媽媽給我們做了魚湯，吃著自己勞動的魚湯，心里可高興了！
記一次游戲作文6
“加油！加油！”建小操場上的吶喊聲此起彼伏，原來是我們班在pk"一圈到底"的游戲。
規則是：以小組為單位，同學們手拉手站成一排，從第一個人開始，依次將呼啦圈傳遞給最后一位同學。傳遞過程中不可松手或動手指頭，否則算犯規。
看！3組vs4組，比賽開始了！4組排頭小c同學剛開始就摔了個“開門紅"，四腳朝天跌在地上，樣子狼狽不堪，真是出師未捷。輪到z同學了，他笨拙地將腳踏進呼啦圈，可是只進了一只腳，另一只左跨右跨無論怎樣也進不去，把大家逗得前仰后合。
空氣中充滿了濃濃的火藥味，看著前面的同學們一個接一個地完成，我的心里像是有只兔子“嗵嗵”直跳。到我了！前面一個同學靈活地穿越后，將呼啦圈傳給了我。我小心翼翼地將它套在頭上，扭動身體，費盡干辛萬苦終于將雙腳拿了出來。再看著男同學們，一個個妖嬈的樣子，以及那婀娜多姿的.姿態，和那輕盈柔美如楊柳道風起舞般扭動的身軀，我笑得合不攏嘴。
這次游戲讓我終生難忘。不僅是因為它很有趣，更重要的是我明白了友誼第一比賽第二。
記一次游戲作文7
最近我們全班同學都迷上了吃“芒果”。可不是真正的吃芒果哦，而是一種游戲。游戲規則很奇妙，積累一次“芒果”可以防御，積累兩次“芒果”可以放毒氣，積累四次吃“芒果”可以讓對方山崩地裂……
起初，我并不會。程秉軒教了我這個游戲，剛開始玩的時候我經常輸。有一次，我跟孔憲來玩的`時候，我贏了，我居然贏了這么強的對手，我非常高興，而且我也越來越驕傲。后來我又和舒毓璽一起比賽吃“芒果”，結果我輸了，我很氣餒。但是，我還是很喜歡玩這個游戲。
吃“芒果”讓老師們感到很煩惱。同學們做廣播操之前在吃“芒果”，排隊的時候在吃“芒果”，中午吃完飯在吃“芒果”，來不及訂正作業也跑去吃“芒果”。于是，老師出了一個新班規：如果作業沒訂正完，就不許玩吃“芒果”的游戲。
我想：游戲有好處也有壞處。游戲可以幫助同學們更加團結，增進友誼。但游戲也有壞處，我們不能著迷于游戲，否則會影響學習，也會影響班級的榮譽。
記一次游戲作文8
“耶———”這是從我們班教室傳來的歡呼聲，“快來，快來！”老師正帶著我們做“貼鼻子”游戲呢！
老師首先在黑板上畫了四位沒有鼻子的小男孩，緊接著對同學們微笑著說：“同學們，我們今天玩一個貼鼻子的游戲，現在黑板上有四位沒有鼻子的小男孩，有誰愿意給他們貼上鼻子呢”。老師的話音剛落，同學們就非常踴躍地舉起了手。爭先恐后地喊著“讓我來試試”，有的同學甚至高高地站了起來，害怕老師看不到他似的。教室里的氣氛一下就熱烈起來了。
“王強，你先來”老師說道。然后老師拿起手帕把王強的眼睛蒙上了，又讓王強在地上轉了三圈。“開始吧”老師說。王強小心翼翼地用腳踩穩地面，張開雙臂慢慢摸到黑板上，拿起鼻子憑著記憶在黑板上慢慢摸索著把鼻子一個一個貼上去。剛貼完鼻子，下面的.同學們已經哄堂大笑起來。王強急忙把手絹拿開一看自己也樂了，原來他把鼻子都沒貼正，有的貼在了腦門上；有的貼在了臉蛋上；更好笑的是有一個竟然貼得鼻孔朝上了。整個教室成了一個歡樂的海洋，就連平時很嚴肅的老師也忍不住大笑了起來。
貼鼻子這個游戲不但給我們緊張的學習生活帶來了快樂，而且還增強了同學們之間的互動和合作，我們期待著下一次更加精彩的課間游戲。
記一次游戲作文9
“哈哈哈哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳來陣陣歡笑。
哦！原來是我們班在玩手指頂筆的游戲，老師笑嘻嘻的對我們說：“今天我們起來玩一個游戲好不好呢？”同學們聽了，全都像大海一樣翻騰了起來。
老師先對我們宣布了游戲規則：三人一個小組。然后再用兩根手指頭頂住自己的筆，（不限制筆的種類）。我們聽了，又一次的沸騰起來，這聲音如同山崩地裂。好像大地都被這聲音震動起來。接著，老師又開始數數，“1……2……3準備……開始”我們一聽，慌忙把筆頂在手指上。有些同學們竟然一出場筆就掉了下來。我想：我一定要堅持到最后，可是那些失敗的.同學們，就像炸彈一樣持續轟炸著我們，到最后，我們班的同學筆全都掉了下。現在只剩我一個人孤軍奮戰，同學們見我還不倒下，便全都圍剿我。
李白是我的第一個對手。他一會兒踢桌子，一會兒又向我的筆吹氣，我的筆搖搖晃晃的。好像喝醉的不到翁。于是，我急忙又用另只手按住了筆。這時程咬金又從半路上殺來，我想躲開已經來不及了。所以我只能上前迎戰。可沒幾個回合。便敗了下來。頓時，教室里又炸開了鍋。
歡樂的笑聲飄啊飄教室里。早已成了小朋友們快樂的天堂。
記一次游戲作文10
今天下午的班隊課上，老師神秘地走進教室，對大家說：“今天這節課，我們要玩一個游戲！”說完，她在黑板上寫下了兩個“手”字，大家撓著頭皮，都不知道老師的葫蘆里賣的.是什么藥。
這時，老師又在兩個“手”字中間寫了一個“分”字，大家恍然大悟，原來今天要玩掰手腕呀！接下來，老師講了游戲規則：第一，手肘不能離開桌面。第二，不能用另一只手來幫忙。大家聽了以后，摩拳擦掌，躍躍欲試！游戲開始了，我的對手是鄭名祖，他是一個高大、強壯、好打斗的男生。只聽老師一聲令下，雙方都用盡全力，我咬緊牙關，使足了勁，向左邊掰過去。但是，對方實力很強，手握得緊緊的，手上的青筋都暴了起來！他的臉漲得通紅，嘴張得老大，好似要把我吃了！這時，我的手慢慢開始發軟，也漸漸向一邊傾斜。對手趁我堅持不住時，一鼓作氣，用力一掰，把我得手掰倒在桌子上。
鄭名祖贏了，他高興得一蹦三尺高，我不服氣地說：“再來一次呀！”雖然我輸了，但是我玩得很開心，這節班隊課在歡聲笑語中結束了……
記一次游戲作文11
“隆隆隆”天陰沉沉的，好像要吞食了整個世界。沒一會兒，金燦燦的小草坪立刻被大雪“一飽口福”了。
第二天，我叫上七個小伙伴，分配隊友，玩起了“攻守大雪仗”。游戲規則是：“守軍”只能守在自己的“領土”里（小區里的小廣場），“進攻軍”則要“殺死”對方所有的人；所有隊員有無數條“命”隊長只有十條“命”，如果隊長“死”了，所有隊員便只有三條“命”；守軍有十分鐘的時間設計雪墻作為陣地和障礙物增加“進攻軍”的“進攻”時間
作為“進攻軍”的`隊長，我當然要身先士卒了。于是，我登上高樓，觀察敵情：小廣場易守難攻，四周有十二個障礙物、一堵雪墻，這堵墻有兩個隊員守這是“進攻”的一條路之一，因為這平坦
我們“蹭蹭蹭”的向前沖，走向了另外一條比較陡的小路，我派了兩個人打前鋒，去和守軍的兩個前鋒交戰，隨著“咚咚咚”的聲音，我們以裝袋子的陣型，包住了他們，我邊上的隊友“神球手”小明，抓起一把雪捏成一個雪球就打一個。不久，大家都退到了小廣場。“快快快”大家集合起來，敵人被嚇得投降了。
到我軍守了，這回是小明為隊長。小明和我“狙擊“敵人，另外兩人各守一堵墻，敵人一個隊在平坦的大路上蜂擁過來打敗了我們。
第三次，我軍為攻軍，我仔細思考著，小明和隊長都過來對我說：“你在想什么。”我想反正是一隊的，不如說清楚戰術！我們來了個“趁火打劫”，我讓大家一起喊：“沖呀！一定要勝利！”敵人嚇得屁滾尿流，我軍立刻一個健步沖上去把敵人一一拿下，我軍便勝利了！我們有的一跳三尺高；有的手舞足蹈；還有的開心得跳舞。
最后，我們以二比一勝利了。
這讓我明白了：“知己知彼，百戰不殆”！這個道理。只有在摸清楚對方的真實情況下，才能勝利。
記一次游戲作文12
下午，學校又想起了大課間的音樂，同學們排著整齊的隊來到操場，安靜的操場頓時歡聲笑語，熱鬧非凡。
我們幾個女生商量：“我們玩什么游戲呢？”經過我們激烈地討論，最后一致贊同玩“編花籃”。我們先圍成一個圈，再把手牽到一起，接下來把一只腳別到另一個人的手上。然后我們一邊跳，一邊唱：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫什么，叫花籃……”現在大家全都不動了，并且把原來的.姿勢都保持住。
突然，一個同學身子一晃，摔倒在了地上。我們幾個總結了一下摔倒的原因，應該是腳步沒有站穩，身體失去了平衡。沒關系，我們沒有放棄，重新開始。這回由于一個同學手滑了，又摔倒了，大家你壓著我，我拉著你，雖然摔倒了，但是每個人都臉上都洋溢著幸福的笑容，快樂極了！
第三次游戲開始了，我們緊緊地抓住每個人的手，腳牢牢地別在手臂上，大家一起喊口號，動作協調，一個人都沒有摔倒，我們成功了，操場上飄著動聽的歌聲和熱鬧的歡笑聲。
這時候，上課鈴響了，我們依依不舍地回班了，這真是一次有趣的游戲呀！
記一次游戲作文13
今天上午，我們在華師妙筆和老師一起玩了夾乒乓球游戲，老師先講了游戲規則：把一個袋子中的.乒乓球用筷子夾到另一個袋子里，誰先夾完誰就獲勝。
游戲正式開始了，我非常緊張，但我很自信，胸有成竹，覺得自己肯定能贏，不過也有點擔心能不能成功。我夾第一個球時，很快就夾住了它。就這樣一個接一個地夾，可是，當我夾最后一個球時，它就像一個頑皮的小孩，東跑西跑，不聽我的使喚，這時，我的心怦怦直跳，急得冒汗，老師說：“夾中間最寬的地方。”最后，我費了九牛二虎之力，終于夾住了它。我這時才松了口氣，高興得手舞足蹈。
這次夾乒乓球游戲真好玩。我明白了做什么事情都要掌握技巧，這樣才能獲得成功。
記一次游戲作文14
我們在課間休息的時候最喜歡玩游戲，有鬼捉人、寫大字、老鷹捉小雞……等等，其中“鬼捉人”的游戲最好玩了。
“鬼”捉人的游戲規則是這樣的：先剪刀石頭布決定誰是鬼，輸的人扮演“鬼”，其他人要想辦法藏起來，如果被“鬼”抓到，被抓的.人就變成“鬼”。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我們像火箭一樣沖出教室，“鬼”捉人游戲開始了！我們剪刀石頭布確定誰是“鬼”之后，有人大喊：“東東是鬼！”我們聽到了立刻跑得沒影了。我跑著跑著，發現路旁有一個大草叢，我想：“嗯……這里比較隱蔽，不容易被發現……就躲在這里吧！”想著，我扒開草叢躲了進去。這里面可真好！外面看不見里面，里面卻可以透過縫隙觀察外面。不一會兒，我發現東東正朝我走來！我頓時嚇得不敢吱聲。東東一步步向我走來，我的心也懸了起來，就在他扒開草叢的一剎那，我沖了出來，他氣急敗壞地在后面追。我使出了九牛二虎之力拼命地往前飛奔。最后，他還是沒追上我。過了幾分鐘，我停了下來，坐在路邊的石頭上大口大口地喘氣，我心想：“總算把他給擺脫了。”正想著呢，突然感覺肩膀上出現了一只手！嚇得我跳起來，扭頭一看原來是東東！東東大笑：“哈哈哈，你被我偷襲了，輪到你當鬼了。”“哼，你等著瞧！”我說。我正準備去抓東東的時候，“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我們只好依依不舍的回到了教室。
這個游戲真好玩，我們都非常喜歡，你喜歡嗎？
記一次游戲作文15
“叮鈴鈴”下課了。我們像出了籠的小鳥飛快的跑到了操場上。我們要玩老鷹捉小雞的游戲，有小紅，小明，小方，小張還有我。誰當老鷹誰當母雞，用剪刀石頭布來決定，最終小紅當了老鷹，我當了母雞。其他同學都當小雞。
游戲開始了，老鷹左撲右撲，我左閃右閃，小雞左右搖擺。忽然，老鷹停了下來，他肯定在想什么鬼主意，我就提高了警惕，他做著往左撲的動作，他又猛的往右撲，他用的這一招是聲東擊西的策略。老鷹向最終的'小張撲去，誰知他腳下一滑，摔倒在了地上。我們看了都哈哈大笑起來，有的捂著肚子大笑，有的笑的連眼淚都出來了。
叮鈴鈴上課了，我們把小紅扶了起來，依依不舍的跑回了教室。
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