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學(xué)游戲作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)游戲作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)游戲作文1
12月28日星期日晴
今天媽媽提問我一個(gè)問題：給你一個(gè)瓶子，不用任何工具，你怎樣才能把瓶子正好裝上二分之一的水？
我左想右想也想不出來，這時(shí)媽媽提醒我說：“瓶子從正面看是什么形狀？”
“圓柱體。”
“圓柱體是立體圖形，如果是平面圖形，你可以看成什么？”
“長方形。”
“那讓我們來做個(gè)游戲吧。”
“好”
準(zhǔn)備的.工具有：藍(lán)墨水、圓柱體瓶子、磁力棒。
工具
裝上水
長方形
通過這個(gè)小游戲，讓我明白了：一個(gè)三角形的面積是它等底等高的長方形的面積的一半，還知道了一個(gè)三角形的面積是它等底等高的平行四邊形的面積的一半．
學(xué)游戲作文2
像縷縷清爽的微風(fēng)，把我的臉輕輕撫摸;似一朵嬌艷的花朵，那芬芳的氣味直撲我的鼻孔。追尋你,童年偌大的庭院;追尋你,童年玩耍的伙伴;追尋你,童年銀鈴般的笑聲;追尋你,童年快樂的時(shí)光。一個(gè)個(gè)游戲新鮮刺激，一授首流行歌曲令人陶醉。我將永遠(yuǎn)不會為沒有玩具而苦惱。但卻忘不了童年的“跳格子”。一個(gè)個(gè)電子游戲機(jī)形態(tài)各異，一塊塊魔方使人迷戀。
我將永遠(yuǎn)忘掉“丟石頭”的游戲，但卻忘不掉兒時(shí)勝利的笑聲。童年你給我多少美好的回憶，如果我的記憶中失去了你。
那我將丟掉生命中最珍貴的的`時(shí)光，怎麼向美好的未來展翅飛翔。童年，我把你追尋。追尋你,童年難忘的瞬間;追尋你,童年快樂的時(shí)光;追尋你,童年美好的回憶!
學(xué)游戲作文3
鄉(xiāng)村是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的鄉(xiāng)村，不但美麗，而且還有著兒童們喜愛的，就是在鄉(xiāng)村里面玩游戲了，在鄉(xiāng)村里面玩游戲，比在城市玩游戲好玩多了。
我還記得，我在老家的時(shí)候，玩過的游戲有很多，不過我最喜歡的游戲就是抓蟬，我記得有一些蟬受到驚嚇之后，然后就會用很快的速度逃到人們看不見的地方，所以蟬沒有那么多的機(jī)會抓到，不過有幾次我抓住了。我悄無聲息的向它走去，然后手慢慢的伸向他，最后快要捉住它的時(shí)候，我的'手快速的把他捉了起來，那個(gè)時(shí)候就會把他捉住了，我捉住它之后非常的開心，還聽見別人說我可真是厲害，我的心里美滋滋的。大家一聽，肯定覺的鄉(xiāng)村的游戲非常的好玩，也非常的引人注目。
鄉(xiāng)村可真是游戲天地呀！
學(xué)游戲作文4
“哈哈”咦？這是哪里的聲音？哦，原來是一群學(xué)生在玩拼句游戲。
游戲的'規(guī)則是第一組寫人物，第二組寫在什么地方，第三組寫什么樣的心情，第四組寫在干什么。
聽完老師的游戲規(guī)則，同學(xué)們提筆就寫，有的同學(xué)思考了一會兒，然后再寫。我寫的是人物名字，說出來能讓你笑得肚子疼，沒錯(cuò)，它就是閻王爺。開始拼了，第一句是“閻王爺在操場上開心的唱歌。”又開始拼了，這一句更好笑“易烊千璽在廁所里嚎啕大哭地吃炸雞腿。”哈哈，有些同學(xué)都笑得開始求饒了，再讀就笑死人了，結(jié)果老師又開始拼了，“火腿腸在地獄里開心地跳舞。”“迪麗熱巴在辦公室里悲痛欲絕地大小便。”
這個(gè)游戲真的太好玩了！
學(xué)游戲作文5
今天老師說課堂說如果表現(xiàn)號，我們就玩一個(gè)游戲，大家都憋著不說話，老師說：“今天表現(xiàn)不錯(cuò)可以玩游戲。”大家開心極了老師說：‘這次玩?zhèn)髟捰螒颉！?/p>
游戲開始了，老師把第一排的人叫出來了，然后老師就開始給第一排的人說了答案，第一排的`人給第二排的人說，再給第三排的人說，等了好久終于該我了。韓和給我說的是：”草地上有一只老母雞和老爺爺站在襪子上。“然后我迅速給張新說：”草地上有一只老母雞和老爺爺站在襪子上。“然后張鑫迅速往后傳，穿到最后一個(gè)了，大家都說：”快點(diǎn)！快點(diǎn)！“因?yàn)榇蠹叶疾幌胼敚詈笪覀兘M站在了講臺上。老師挨個(gè)聽傳到最后一個(gè)是什么樣的，我們的了前三名！
這個(gè)游戲很有趣把！
學(xué)游戲作文6
“哈哈哈……”教室里傳來一陣笑聲。我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——對著干。
這個(gè)游戲可有意思了，只要老師說站你就坐，老師說坐你就站，反正就是跟老師說的是反的就行了。
游戲開始。我自信滿滿地說：“跟老師對著干簡直就是小菜一蝶，結(jié)果我第一局就輸了。我上去當(dāng)裁判了。第二局竟然一個(gè)都沒錯(cuò)，我心服口服了。接下來可讓我笑破肚皮了。因?yàn)槔蠋熣f”笑哭哭笑笑哭哭笑。大家都被搞得哭笑不得了。這次老師使用了殺手锏左手摸右耳！好多同學(xué)都被淘汰了。現(xiàn)在只有四個(gè)同學(xué)了。最后的時(shí)候老師用了左手拍右腿！其中兩個(gè)被淘汰了。最后兩個(gè)冠軍勝利了。
我佩服他們的'速度和冷靜。今天我們的游戲雖然結(jié)束了。可是我們依我們的歡樂中。
學(xué)游戲作文7
今天，在班上我們玩了一個(gè)游戲名叫：“快樂傳話”。
游戲開始了，同學(xué)們都特別緊張，站在第一個(gè)的同學(xué)他淡定地走到老師身旁。看了一眼老師手中的`紙條，又自信地回到了自己的位置，那位同學(xué)慢吞吞地把動作做了出來。他伸出雙手從上往下像切菜一樣。好了，下一個(gè)就是我了，我想了想這句話是什么？我抓破腦袋也想不出來。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，我不得不把第一個(gè)同學(xué)的動作重復(fù)了一遍。
同學(xué)們一個(gè)傳一個(gè)，站在最后一個(gè)的同學(xué)說出了答案“打鼓”第一個(gè)同學(xué)公布了答案，是我趕著小羊在路上，突然跑出來一頭狼。同學(xué)們聽了答案都笑了雖然我們沒能猜出正確答案，但是這游戲告訴我們：看事情不能只看表面，還要深入思考才能知道事情的本質(zhì)。
學(xué)游戲作文8
傳話游戲，今天孫老師帶領(lǐng)我們玩了一次傳話游戲，游戲開始了，真是緊張又激動，我東看看西看看，看看他們傳到哪兒啦，有的人是一直停在那兒，一動不動肯定是記性不好，有的人傳得很快，幾秒鐘傳一個(gè)，還有的`搗蛋不讓別人傳好，看完之后我們才傳到第三個(gè)，我說，哎呀，慢死了，所以我在那兒搗亂。終于到我和孫佳琪。我說獅子王霸占了古老的森林，然后刀疤殺死了木法沙辛巴拉。
我說完之后，后面的人說上去說什么。全班人都笑哭了，特別是我，我哈哈大笑，笑得我都肚子疼。
最后我們都怪最后一個(gè)人。因?yàn)榈剿抢锒颊f錯(cuò)了。而老師說，一個(gè)人錯(cuò)都等于整體錯(cuò)，因?yàn)闆]有配合好。今天真是過了一個(gè)愉快的一天啊。如果你喜歡就給我點(diǎn)個(gè)贊。
學(xué)游戲作文9
有人說手機(jī)和電腦上的游戲比朋友與朋友之間的游戲好玩，可是我卻不這么認(rèn)為。
我認(rèn)為電腦和手機(jī)上的游戲并不比朋友與朋友之間的游戲好玩。因?yàn)殡娔X上的游戲尤其是大型游戲如：穿越火線，英雄聯(lián)盟。qq飛車等等，玩的`時(shí)間長了就會上癮，不玩都不行，最后因玩游戲時(shí)間過長或入癮就會導(dǎo)致失明，近視。嚴(yán)重的還會導(dǎo)致家破人亡等等。
而朋友與朋友之間的游戲就會比電腦上的游戲好還健康，因?yàn)榕笥阎g的友誼就比人與游戲之間的感情好得多。你有什么開心的事煩惱的事可以和朋友分享，共同開心，共同堅(jiān)持，而你有什么開心的事和電腦說他也不會回答你，你煩惱的時(shí)候電腦也不會安慰你。
所以朋友與朋友之間的游戲是最好的。
學(xué)游戲作文10
一天早上，我在課堂上和同學(xué)玩了一個(gè)粘鼻子的游戲。
先是老師給我們講了規(guī)矩，然后老師拿起紅領(lǐng)巾折了一半，說：“第一個(gè)玩的是周至。”周志沃迫不及待地走上舞臺。老師用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，用領(lǐng)結(jié)把他綁了起來。他又走又摸，終于找到了黑板。下面的觀眾興奮地大喊：“就是這樣，就是這樣！”結(jié)果他沒畫對。
輪到我了。我大步向前。老師又把紅領(lǐng)巾對折，給我打了個(gè)蝴蝶結(jié)。我邊走邊摸。當(dāng)我終于找到黑板的.時(shí)候，他們都興奮地拍著桌子說：“左邊，左邊！”我不想聽他們的。我大膽地在黑板上畫畫。結(jié)果拿走紅領(lǐng)巾的時(shí)候，看到自己畫的鼻子歪了，失望至極。但是我還是很開心，因?yàn)槲覐倪@個(gè)游戲中獲得了快樂！
學(xué)游戲作文11
今天，我在學(xué)樂玩搶凳子比賽。
我們龍老師說玩搶凳子比賽，講了比賽規(guī)則后，許多小朋友都舉手準(zhǔn)備參加，但是我沒舉手，準(zhǔn)備看好戲，不過老師還是叫了我一起參加。我把凳子拿了上去，大家開始了，我們背著古詩，一邊背，一邊圍著凳子轉(zhuǎn)，不一會兒古詩停了我飛快地坐了下來，我一直都很集中思想，第二場，第三場，我都贏了下來。不過，在第四場里，古詩一停我就坐了下來，最后一個(gè)凳子了，我贏了，可是看著身邊的瑩瑩，我站起了起來把凳子讓給了她走下了臺。
這次我雖然最后還是沒有贏，但我又一次謙讓了，因?yàn)槲矣X得我是男孩子。
可以老師告訴我有些事不應(yīng)該謙讓的，既然是比賽就應(yīng)該按規(guī)則來，我知道了。
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