游戲的作文精華[15篇]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的游戲的作文，歡迎閱讀與收藏。

游戲的作文1

　　我在課外喜歡做游戲，每個游戲的規(guī)則我都知道。今天我又和王祖輝，孫浩明，徐飛涯，管祉豪和陳趙軒玩老鷹抓小雞的游戲啦。

　　我們用黑白配來決定做老鷹的人是陳趙軒，王祖輝當(dāng)母雞，其他人做小雞。這時的我心里緊張極了，因為陳趙軒可是班里的跑步高手呀！王祖輝說：“龔嘉偉是我的好朋友我讓他排在第一位。”這時我可高興了，因為那可是玩老鷹抓小雞的超級好位置，前有母雞保護，后又小雞當(dāng)護盾，哈哈。

　　游戲開始了，狡猾的`陳趙軒一會兒往左追一會兒往右追一下子后面三只小雞護盾全被抓了。這時我可著急了手一滑母雞保護也沒了。這樣老鷹抓小雞就成了老鷹追小雞了。最終我也被抓了。

　　你看，我們的游戲好玩吧，可見我們的課余生活有趣吧！

游戲的作文2

　　不用手的小游戲吃餅干？誰都會啊？難道比誰吃的多？不對！到底是什么呢？請聽我細(xì)細(xì)道來：今天我們班玩了個游戲是吧餅干放在鼻子上，不用手把餅干送入嘴里。

　　老師請了兩位同學(xué)試一試結(jié)果都是因為太緊張了讓餅干掉在了地上真可惜呀！嗚嗚嗚——我望了望失敗的同學(xué)他們個個無精打采垂頭喪氣像枯萎的花朵一樣，我靈機一動計上心來如果把舌頭當(dāng)柵欄怎么樣？我用超輕粘土的蓋子當(dāng)餅干一試成功了！過了一會兒老師讓我們自己磨練磨練，我信心滿滿地把餅干放在鼻子上，啊啊啊阿嚏！我一不小心打了個噴嚏把餅干娃娃扔了下來，哦不！失敗了！我心想再試一次！下次一定要贏！我又把餅干放在鼻子上永飛不過一般的'速度讓餅干掉進自己的嘴里，酷！我終于成功了！

　　在這個游戲里我終于明白了了世上無難事只怕有心人的道理。

游戲的作文3

　　秋去冬來，冬爺爺穿著厚厚的白大褂，站在雪地里，熱情地向小朋友們招手。

　　”啪！啪！啪！“一個雪球，二個 雪球，三個雪球……在空中穿梭。原來，小明和小林在玩打雪杖。你瞧，他們一邊壘一邊扔，你扔我閃，正在激烈交戰(zhàn)。”你們這些男孩，小心一點，別打傷了我的‘新朋友’。”正在堆雪人的小蘭擔(dān)心地叫起來。只見小蘭身旁站著一位白紳士：它的身體和頭都是圓圓的，扣著一排整整齊齊的.啤酒扣，伸展著兩支糖葫蘆手臂，頂著尖尖的胡蘿卜鼻子，瞪著黑豆眼，正咧著嘴哈哈笑呢！小明和小林為了表示歉意，提來一個鉛桶帽:"紳士怎能缺少帽子呢?"小蘭笑著替白紳士接受了這份禮物。小剛弟弟推著“白皮球”也趕來送禮了。

　　小朋友們拉起手，唱起歌，笑聲如銀鈴般響起，這是孩子們送給冬爺爺?shù)亩Y物。

游戲的作文4

　　下課了，坐在我后面的兩個女生從抽屜里拿出早上從家里帶來的換裝貼。雨滴滴答答地打在玻璃上，教室里就像上課一樣異常安靜，大家都自己做自己的事，可這兩位女生絲毫沒有要安靜的'表現(xiàn)，她們抖動“換裝貼”，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，還議論著要怎么搭配衣服才好看。我同桌聽見了，便轉(zhuǎn)身說：“哎，真幼稚！都三年級了，還玩這些幼兒園的東西，真是無聊！”兩位女生聽了生氣了，她們你一言我一語地罵著我同桌。窗外的雨還是滴滴答答地下，教室里不再安靜，多了三個人的爭吵。

　　中午，一群女生涌出教室，在操場上玩著過家家，她們其中一人扮大公主，一人扮二公主，一人扮小公主，一個扮皇后，還有一個扮仆人。“大公主”說：“我們?nèi)�參加舞會吧！”說著，假裝提起裙子走到“馬車”上。后面兩位“公主”也跟著走了。“仆人”恭恭謹(jǐn)謹(jǐn)?shù)貛退齻兡谩靶欣睢薄Ｎ液团笥殉鰜硪豢矗�說：“真幼稚，多大了，還玩這些！”我們走下樓，她們竟然要拉我們一起玩。

游戲的作文5

　　洪水的青年網(wǎng)吧每天下午，成百上千，接通游戲控制臺，或者坐下來參與激烈的夢幻世界本身。我說的是電子游戲，像反恐精英，暗黑，扣球兄弟，光暈。這些游戲非常有趣，刺激，但我們必須提防這種消遣變成了癮了。

　　游戲通常都非常精彩，生動，但他們一般都不是很理智的`。我們不為他們多學(xué)習(xí)，因為我們只想讀一本書，花太多時間玩他們可以從我們讀書的時間。我們必須記住，我們是學(xué)生第一位的。沒有什么應(yīng)該在適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式。

　　視頻游戲也可以是對年輕的孩子誰可能是看壞的影響。許多視頻游戲都非常暴力，在大部分時間里的目標(biāo)是殺死其他玩家（s）。這不正確的信息發(fā)送給孩子誰需要被告知，暴力是不能接受的，需要被教導(dǎo)如何處理的情況下成熟。即使我們自己決定坐下來打一場暴力視頻游戲，我們需要確保它不影響到周圍的年輕人。

游戲的作文6

　　上課了，老師微笑著走進教室，老師說：“今天我們來玩猜字謎。”大家都開始紛紛議論，這時，我很緊張，因為我猜字謎不是很好。

　　猜字謎開始了，老師出了一題“一夜又一夜”，我開始冥思苦想，想來想去什么也沒想到，老師看大家都想不出來，于是就給了一個小提示，夜就是夕的意思。于是我就把兩個夕加起來，就是“多”，我趕快舉手。老師讓我說，我報出了我的答案，老師說：“對了。”我高興得手舞足蹈。老師又寫了一個“五十對耳朵”，這題可把大家都難倒了。有的同學(xué)皺著眉頭在說，這題太難了；有的`同學(xué)眼睛緊盯著黑板，好像要盯出答案；還有的同學(xué)拿筆在書上寫寫畫畫，我想到了，是陌。正想舉手，但是比我同桌慢了一拍，我失望極了。老師又出了一題十八口，這一回大部分同學(xué)都舉手了，最后答案三個，分別是杏、呆、困。

　　這次的猜字謎游戲又好玩又能學(xué)知識，真是一舉兩得。

游戲的作文7

　　今天，我們在教室里玩了模擬法庭的游戲。

　　游戲開始了，我們先找一個能主持大局的同學(xué)做法官，再找了十個同學(xué)做反駁的正、反方的辯護律師。老師講了個“案件”出來，還找了“原告”和“被告”出來。接著，辯護律師紛紛舉手發(fā)言，為自己一方辯護。我不甘心落后，也舉手發(fā)言，老師點中了我，我心里突然很害怕，想：“如果說錯了，我會不會出丑呢？會不會被同學(xué)笑呀？”一緊張，我說話就吞吞吐吐了，老師在旁邊不斷微笑地看著我，鼓勵我，還表揚我，于是，我放大膽子，鼓起勇氣說出了自己的.意見，說完后，自己覺得真舒服！我覺得：咦，自己也蠻不錯的嘛！

　　這個游戲結(jié)束后，我仍然意猶未盡。從這個游戲中，我的收獲很大，不但提高了自己說話的能力，也鍛煉了自己多發(fā)言的勇氣。只要有勇氣，什么困難都可以解決的。我真喜歡這個游戲！

游戲的作文8

　　今天，我約了幾個小伙伴一起玩“四個大字”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的：“先讓一個人扮鬼來捉大家，誰要是快要被鬼捉弄了，只要說出一個成語，鬼就不能捉他，他自己也不能動，只能等別人來到身邊說出一個成語才能救出來繼續(xù)玩。要是誰被鬼捉住了，那就也得扮鬼了。”

　　游戲開始了。“鬼”大聲喊著：“一二三，跑。”我們便四散而逃。“鬼”的第一個目標(biāo)就是我，我連忙往一棵大樹下跑去。“鬼”很快出來在我面前了，我趕緊喊了一個成語：“三頭六臂。”“鬼”只好調(diào)頭去追別人了。一個小伙伴趁機跑到我身旁，沖我喊道：“頂天立地。”于是，我“解放”了。

　　這時，聽那邊傳來“耶”的.一聲，原來是一個伙伴被抓住了，也成了 “鬼”。現(xiàn)在我們可得更小心了，因為有兩個“鬼”要來圍攻我們了。我們左躲右閃，可是，“鬼”還是越來越多了，最后，我們一個個都成了“開心鬼”。聽，那歡快的笑聲到現(xiàn)在還在我們的院子上空飄蕩呢!

游戲的作文9

　　今天，我可高興了！因為姑媽帶著我的表姐和小表弟過來陪我玩。

　　表姐和表弟一到我家，我們?nèi)�人就迫不期待地跑到樓上的客廳商量著玩什么游戲，表弟開口了說：“我們玩摸瞎子的游戲”。我和表姐都同意了。我們用石頭、剪刀、布的方法來決定扮瞎子的人，這次是表弟來摸，我和表姐就把準(zhǔn)備好的布條把表弟的'眼睛蒙好，我們說了一聲“開始”表弟就開始摸了聽著我們的腳步聲，表弟伸著雙手走來走去，我們兩個嘻嘻哈哈、東躲西藏表弟怎么也摸不到。過了一會兒，表姐“落網(wǎng)了”我們?nèi)�人又笑成了一團。

　　就這樣輪回著摸來摸去，一下子到了吃午飯的時間，我們就結(jié)束了。

　　你們覺得這個游戲好玩嗎？

游戲的作文10

　　一天的下午，我在閱讀理解課上，老師決定給我們玩體驗盲人的游戲，我心里我欣喜若狂。

　　老師給我們說了規(guī)則：是拿紅領(lǐng)巾遮住眼睛，再轉(zhuǎn)三圈，再拿粉筆畫鼻子。

　　我們一共玩了十五輪，輪到我的時候，我開心死了。老師給我遮住眼睛，好了之后，我先轉(zhuǎn)三圈，然后我在一步一步慢慢地走，怕摔倒，我的'腳一會往前走，一會往左走，往右走，我走到一半的時候，突然撞到了桌子，疼的我真是想大叫一聲。我終于走到了黑板面前，我想去畫鼻子，只有聽有的人說往左，于是我又往左走去，走了沒幾步，就聽見有人大喊往右，不對往后。我被搞糊涂了，最終我心想：“還是隨便畫吧！”于是，我走來走去，走到了黑板的西面畫了鼻子。

　　當(dāng)我摘下紅領(lǐng)巾的時候，聽見大家笑成一團。我一看，原來我把鼻子畫在了臉旁邊，我的心里想：我畫到臉旁邊，我也覺得特別搞笑。

　　我覺得今天真是搞笑的一天。

游戲的作文11

　　今天，我教大家玩的游戲是“老鷹捉小雞”。

　　我來介紹一下這個游戲的玩法。可以四到十個人玩。首先大家通過石頭、剪刀、布來確定誰當(dāng)“老鷹”，再從余下的人里選一個人當(dāng)“雞媽媽”，剩下的人來當(dāng)“小雞”，這樣游戲就可以開始了。

　　“雞媽媽”站在隊伍的最前面，“小雞”們一個拉著前面一個的衣服排在“雞媽媽”的后面，前后排成一條隊，像一節(jié)一節(jié)的小火車一樣，讓“老鷹”來捉。“老鷹”那雙兇惡的.眼睛緊緊盯著“雞媽媽”身后的“小雞”，一次又一次撲向他們。“雞媽媽”像張開翅膀一樣張開雙臂保護身后的“小雞”們，左右快速移動，以免自己的“小雞”們被“老鷹”捉到。如果“老鷹”捉到了哪只“小雞”，那么那個同學(xué)就上來當(dāng)“老鷹”，原來的“老鷹”就當(dāng)“小雞”，繼續(xù)玩。

　　這個游戲不但可以鍛煉我們的靈活反應(yīng)能力，還可以增強團隊合作精神，促進同學(xué)們之間的友誼。我們大家趕快來玩這個游戲吧！

游戲的作文12

　　一個快樂的夜晚，我們搞笑的林老師在教室里又帶我們玩了一個搞笑的游戲，它的名字叫做，趣味傳話。

　　游戲規(guī)則是一個人看到一句話，然后傳給下一個人一直往后傳，最后一個人把傳出來的話說出來。

　　我們一共玩了七輪，這七輪都讓我覺得很興奮很搞笑，還有一輪是我最喜歡的。

　　我是排頭，我記住一句話。我緊張地走上講臺，同學(xué)們的眼睛一直盯著我看，我緊張得渾身發(fā)抖。走到林老師旁邊紙上寫的是：我剛洗了個屁股，但他絕不屬于我。我走回座位上，打了一個寒顫，雙手扶這膝蓋，半蹲著悄悄的告訴后方的宋新優(yōu)說：“我……剛洗了個屁股，但……他絕不屬于我。哈哈哈哈……”只見宋新優(yōu)笑得上氣接不上下氣。我們這一組一直傳一直傳，一直傳到排尾陳朵那里。陳朵慌忙地站起來說：“我看見小偷的'屁股。”一瞬間，全班哄堂大笑，我笑得肚子都疼了，教室里猶如炸彈炸開一樣。

　　啊——這個游戲真好玩，我真的很難忘!

游戲的作文13

　　今天，老師帶我們參加了心理團體拓展活動。

　　我覺得最有趣的是最后一個游戲。游戲規(guī)則是用pp水管道接球。只能讓球掉掉進一個小杯子里。但小杯子里還有一塊兒石頭，一個不小心，球就會從杯子里跳出來。一開始，老師只是讓我們試了一下，大家都很緊張，但是也很順利地進了球。游戲正式開始了，球在pp水管道上飛快的滾動，像一匹脫韁的野馬。球要是在我這根pp水管道上掉下去怎么辦？球越來越近，越來越近，在我眼里顯得越來越快，越來越快……我心里又在大聲喊：“不要掉！不要掉”！誰知球在我這順利的通過了，真是虛驚一場啊！可是我剛剛跑到隊尾球，就在別的同學(xué)那掉了。大家沒有責(zé)備她又重新開始了。漸漸地，大家越來越有默契球進去了很多次，大家玩兒的.很開心，玩兒的不亦樂乎……

　　大家沒有因為別人的失誤而相互責(zé)備，反而變得更團結(jié)了。這個活動增加了我們的團隊意識，使我們更加團結(jié)。我們要多參加這樣有趣，有意義的活動。

游戲的作文14

　　今天上語文課的時候，小凡老師說要帶我們?nèi)ジ惺苷坡暤哪ЯΑＮ蚁胝坡曈惺裁茨Яδ兀课以谛睦锂嬃艘粋�大大的問號。

　　老師說今天其實是一節(jié)作文課，游戲規(guī)則是：首先挑一位探索者走出教室，藏寶者藏好卡片后讓探索者走進教室尋找卡片，當(dāng)探索者離紅心卡片遠(yuǎn)時，同學(xué)們就輕輕地鼓掌；當(dāng)探索者離卡片近時，同學(xué)們就要用力的鼓掌，中間不能有語言提示，否則視為犯規(guī)，最后找到卡片即為勝利。

　　楊麗雅幸運的成為了今天的第一位探索者，等到楊麗雅離開教室，我小心翼翼的把卡片放在一個男孩的書包里。我心里不禁想到，這可是一個不容易找到的地方呀！等我藏好以后，老師讓梁麗雅走進教室，尋找卡片。她先在教室里轉(zhuǎn)了一圈后發(fā)現(xiàn)第二排的掌聲很大，然后他就在第二排的`座位上去尋找了，當(dāng)她越往里的時候發(fā)現(xiàn)掌聲越大，接著她便在馮明哲的座位上找到了卡片。

　　這時我突然明白了，原來掌聲真的是有魔力的呀，掌聲給我們傳遞的是肯定、是贊美、是指引、是信號。

游戲的作文15

　　今天，老師要讓我們玩貼“鼻子”的游戲。

　　老師先在黑板上畫了一雙眼睛，再畫頭發(fā)和嘴巴，同學(xué)們看了感到非常奇怪說：為什么沒有“鼻子”呢?老師耐心的說：因為我們今天要玩一個貼“鼻子”的`游戲。同學(xué)們聽了都一蹦三尺高，非常高興。

　　游戲開始了，大家很激動，第一個上場的是萬姿雅，她首先戴上眼罩，轉(zhuǎn)三圈，往前走去，她一會兒撞到了桌子，一會又跟椅子來個親密接觸，費盡了九牛二虎之力，才來到黑板前面，她立馬信心十足，迫不及待地拿起了“鼻子”立馬貼上去。貼完她立馬拿下眼罩，看見貼到了指定的地方，她得意洋洋起來。

　　輪到我了，我十分緊張，我戴上眼罩，轉(zhuǎn)三圈，頓時失去了方向感，我跌跌撞撞地向前走過去，到黑板前面，我小心翼翼地把“鼻子”貼到上面，我拿下眼罩，看見“鼻子”貼在了旁邊，同學(xué)們哄堂大笑。

　　現(xiàn)在我還是念念不忘貼鼻子的游戲。