[優選]游戲的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的游戲的作文，歡迎大家分享。

游戲的作文1

　　經過兩天緊張的期中考試和三天的改卷時間，許多同學心里的大石頭終于落下去了，而為了慶祝我們取得很好的成績，我們的徐老師上網查了很多資料并記錄下來，準備給我們一個巨大的驚喜。

　　中午，我們以快于平常兩倍的速度吃完了午飯，并不是因為今天的飯好吃，而是為了揭開驚喜而神秘的面紗。

　　中午輔導課的上課鈴敲響，我們紛紛回到了各自的座位，徐老師告訴我們，驚喜就是今天中午要玩“傳話游戲”。

　　許多同學都玩過這個游戲，就是每組最前面那個同學去老師那兒領一句話，一直傳到最后一個同學那兒，最后比哪個組誤差小。

　　我們組開始了游戲。首先，同學們提議試玩，老師選了第三組來試玩。第三組的同學雖然傳得不好，但知識面很廣，前面的同學只傳了：“有個小孩叫小杜。”后面的同學沒聽清，就把它分析成了：“有個小孩叫小杜，上街打醋又買布，打了醋，買了布……”結果他們說對了，卻說長了，正確答案是：有個小孩叫小杜，上街打醋又買布！

　　第二組同學相對弱勢，“成功”把十個字的.句子縮成了兩個字的詞，然后又是第一組，第四組……

　　經過漫長地等待，終于該我們組了。我們組的組員個個欣喜若狂，大家的心怦怦直跳，可還是面帶笑容走了上去，開始了傳話。

　　第一輪，我們發現句子竟然這么短，難道徐老師降低難度了？我們火速傳完了這一句，而且沒想到竟然傳對了！講臺下傳來了同學的傾訴聲，我們不甘受氣，強烈要求徐老師恢復難度讓我們與他們光明正大地比一次，徐老師、同學們一致同意。

　　恢復了難度果然要難許多，雖然我們的句子長度沒有改變，但我們的內容卻發生了翻天覆地的變化，大家不由自主地低下了頭。

　　徐老師問：“你們認為哪個組傳得最好啊？”同學們一點也不謙虛，分分推薦自己的組……

　　下課鈴聲敲響了，游戲結束了，但我相信，只要努力學習，以后這種機會還多得是。

游戲的作文2

　　我翻開行李箱，看見一本本相冊，我好奇地打開相冊，照片里的不正是我嗎？照片上的我坐在了姐姐的大腿上，還有許許多多的向朋友圍著我拍手。我想起來了，這是我五歲生日的時候在家開的生日派對。

　　在我左邊的是表妹和妹妹，她們跟我一樣，活潑好動。也許是年紀相近吧，小時候，我最喜歡跟她們一起玩了。我們會一起玩過家家、老鷹捉小雞‘、跳飛機。很多很多游戲。

　　還記得有一次，我跟她們到附近的海灘。我們在那里并不會游泳，而是堆沙子。我們會先挖一個坑，然后我就會跳進去，因為我很高，所以我的腰通常與沙子無緣！可是那一次我們把坑挖得要深了。我的`腰與沙子在擁抱。它們抱得太緊了，我的下半身被埋在沙子里，“難以自拔”，可是表妹跟妹妹也不是很大力，根本就不能把我拉出來。我只好靠自己了。

　　忽然，面前出現的一只怪物——招潮蟹。嚇的我毛骨悚然，手中有一股不知名的力量把我推了上去，我拉著表妹和妹妹馬上拔腿就跑，跑著跑著——跑著跑著——妹妹忽然放聲大哭，我們連忙問個究竟：“姐姐，這，這里有蛇~”啊！我想起來了，上次她樂而忘返，怎么都不肯回去，我就嚇唬她海灘有蛇。

　　不知不覺，已經是黃昏時分了，一望無際的海灘霎時變得荒涼！寒風輕輕吹過，使人不禁怕了起來。我們三人馬上抱頭大哭，妹妹更是嚇得腿都軟了。我真那她沒辦法，只好一手抱起她，一手拉著表妹，向家的方向奔去。

　　好不容易回到家，天已經黑了。我們個個的臉都是黑黑的，互相投看，都開懷大笑�？墒怯钟姓l記得剛才的辛酸呢！

　　十多年前的事情，一直在我腦海不停的浮現，至今記憶猶新。這本相冊，就是我童年做好的回憶！

游戲的作文3

　　今天，繆老師讓我們玩游戲，同學們一聽，立馬坐好，等著老師說游戲規則。只見繆老師說道：“每組請兩名同學上來�！睂幵ヂ犃耍�高高舉起了手，老師請了她。老師要請男生了，大家推薦黃煜杰，只看見他搖了搖頭，非常不自信，老師又請了翰陽。然后，繆老師又從另外四組各選了兩個同學，都是一男一女，組成了一支10人的隊伍。

　　老師說，我們今天玩一個傳口語的游戲，第一位同學將老師給的口語傳給第二個同學，第二個再傳給第三同學，依次傳到最后。要求不能讓別人聽見，必須在20秒內傳完。否則，游戲就失敗了。聽完了游戲規則，我們都覺得這個游戲簡單。

　　游戲開始了！只見老師把翰陽叫到跟前悄悄地說了什么，翰陽聽了便跑到寧豫面前，用手捂住嘴巴，湊近她的耳邊，悄悄地說著，寧豫睜大眼睛認真地聽著，聽完點點頭又轉向排在第三位的`鄭成杰……我真想聽聽他們說的是什么。20秒很快過去了，傳話結束。

　　老師走到隊伍最后，微笑地問吳瑾萱：“你聽到了什么？”瑾宣搖搖頭說“不知道”。老師又問欒銘，欒銘摸著腦袋，皺著眉頭說：“我沒聽清楚�！比�班哄堂大笑。

　　老師從隊伍里選了三個同學，把聽到的口語寫到黑板上。老師看完以后，搖搖頭說，沒一個對的，原來老師給李翰陽的口語是“板凳比扁擔寬”。誰知傳到最后卻變成了“板凳里的板凳”“玉米里的玉米大”……同學們哈哈大笑，有的笑破了肚皮，有的笑到停不下來，有的甚至笑得打滾……再看看李譯晨寫的“王大李的電話”，大家再次哈哈大笑。我笑得都直不起腰了，連一向嚴肅的老師也忍不住笑了。

　　游戲結束了，我明白了一個道理，我們一定要認真傾聽，不能道聽途說，人云亦云。

游戲的作文4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！卑殡S著美妙的上課鈴聲，只見葉老師左手拿著紙杯，右手拿著一些白色的小紙片，慢慢地走向講臺，笑容滿面的說同學們，今天我們要玩一個游戲。

　　我心想：葉老師葫蘆里賣的是什么藥啊？同學們也思考著：到底玩什么游戲？游戲到底有沒有趣？葉老師在同學們思考完就寫下了四個大字：拼句游戲。韓奕帆同學像是無所謂似的，只是呆呆地坐在位子上，一動不動；而羅馨悅同學卻興高采烈地說：“這游戲我玩過，很好玩！”

　　規則是這樣的：葉老師給每組同學發一張紙條，第一組寫人物，第二組寫地點，第三組寫怎么樣，第四組寫干什么，然后放入四個不同的杯子里，接著讓同學按小組讀出紙條上寫的'內容，這樣就能組成一句完整的話。

　　游戲開始了。

　　章涵雅同學文雅地從杯里抽出了四張紙條，同學們都瞪著大眼珠看著那幾張紙條，葉老師打開紙條，眉開眼笑地說：“關羽在垃圾桶里冷漠無情地嘗百草。”冷漠無情地嘗百草，真逗！有的同學捂著肚子捧腹大笑，有的同學眼睛瞇成一條縫，笑得門牙都快掉了下來，還有的同學笑得跪在了地上。

　　第二輪游戲開始了。

　　蘭智炫同學猛烈地搖晃著紙杯，嘴里嘮叨著：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈�！彼�整整搖了一分鐘！激動人心的時候終于到了，“葉景潤在水星上興高采烈地丟沙包。”一陣陣拍桌聲響了起來，葉景潤同學臉紅得像朝霞一樣，尷尬的笑著……

　　第三輪游戲開始了。

　　老師說：“不管三七�！蓖瑢W們異口同聲地說：“二十一�！蓖鯖空\同學可真是個幸運兒！只見他慢得像只烏龜一樣，花了十秒鐘才把紙條抽完，“蘭智炫在茅廁里高興地跳大繩�！蔽覀儼嗟摹爸嵌嘈恰本谷蛔龀鲞@種事，并且還是“在茅廁里”……

　　游戲結束了，通過這次游戲，我明白了，無論是說話還是寫文章，一定要把詞語搭配好，不然就會真的鬧出真正的笑話。

　　原來葉老師葫蘆里賣的是“笑藥”啊！

游戲的作文5

　　今天上午，陳老師滿笑容滿面地走進來。老師一上講臺就拿起粉粉在黑板上畫了一個漂亮的小丑頭。我心里想：老師為什么要畫小丑呢？后來，我發現，這個小丑頭少了一只鼻子。我猜，老師可能想讓我們給小丑畫一個鼻子吧！

　　果然，老師對我們說：“同學們，我們來玩一個游戲吧！”同學們立刻來了精神。老師接著說：“我們來玩添鼻子游戲吧！”老師剛剛說完，同學們就議論紛紛，等同學們安靜下來后，老師繼續說道：“規則是這樣的：一個同學上來拿口罩蒙住眼睛，原地轉三圈，然后，走上講臺，給小丑添上一個鼻子，誰畫得最準誰就獲勝，誰先來？”老師問道。

　　我想了想，才慢慢地高高舉起手來，多么幸運啊，老師第一個就選了我。我走到講臺前，拿口罩蒙住眼睛，一蒙上眼睛，我就覺得眼前一片模糊。站定后，我原地轉了三圈。轉完三圈后的我，已經有點兒暈了，我四處張望，可是蒙住眼睛是很難找著方向的。

　　我只能一點兒一點兒摸索著去找講臺，我向前走了一步，“砰”的一聲，我撞到了講臺，于是我換個方向繼續走，經過千辛萬苦，我終于走上了講臺。我開始尋找黑板。我找到了一個位置，便開始畫小丑的鼻子，我還沒畫完，就聽到臺下哄堂大笑。等我畫完后拿開口罩一看才發現，原來，我把鼻子畫到了黑板中間的電腦大屏幕上面了。

　　我只好尷尬地笑了笑，然后走下講臺，回到自己的座位。

　　后來老師又叫了幾名同學上去畫鼻子，而這些鼻子，不是添到嘴巴旁，就是添到了小丑的外面，看上去滑稽極了，惹得大家笑得前俯后仰。最后一個上去的是小姜，小姜根據同學的'提示，終于把鼻子添對了位置，臺下的同學們大聲歡呼。

　　下課鈴聲響起，這一次的添鼻子游戲就在同學們的歡聲笑語中結束了，可同學們還是意猶未盡。這真是一個有趣的游戲！

游戲的作文6

　　昨晚，我叔叔和嬸嬸帶著我和哥哥在外面散步。弟弟說：“我們一直走太無聊了。要不，我們玩成語接龍吧！如果實在想不出一個成語，可以用四個字。第二個人說的成語必須用第一個人說的成語的最后一個詞。我們的范圍更廣，可以用同一個音的不同詞。誰拿不起來就跳十下�！蔽腋绺绲慕ㄗh得到了我們的一致同意。

　　小弟先道：“有目共睹�！�。阿姨回答“見物思人”，我記不清了。弟弟數了十下，我還是不記得，于是我甘愿受罰，跳了十下。

　　過了一會，大叔說了一句“完美”，弟弟突然想不起來了。阿姨說：“我們神童余天忠會不會很難有這樣的問題？”看到弟弟還在皺眉頭，阿姨說：“你想想，我們去景區旅游觀光，能看到美景嗎？”“哦！我知道！漂亮！”我哥哥真的很聰明。

　　現在輪到我了，接受，接受什么？我急得撓頭。大叔提醒我：“你不用用“接收”這個詞，但是可以用不同的.詞，同一個音！”同音異義詞？然后“手”“頭”“瘦”“賣”？唉！越急越亂，什么也想不起來了！為什么這么難找到我？

　　“你放心，我先給你講個故事！”大叔耐心地對我說：“從前，一個農民在田里休息的時候，碰巧看到一只兔子撞到了一棵大樹上，死了。他很開心。從那以后，他每天都坐在大樹下，除了等死兔子什么也不做。”

　　“等兔子。”我終于想起來，我已經學過的故事，怎么會在這么關鍵的時刻被遺忘？郁悶！

　　阿姨笑著問我：“很難嗎？”我羞愧地低下頭，小聲說：“我自己讀書太少，知識不多，即使學了也不能靈活運用�！�

　　這件事給我留下了深刻的印象。它總是提醒我要好好學習，好好學習。

游戲的作文7

　　老師帶我們到白羽公園游玩，老師還帶了一條又長又粗的用蠶絲做的繩子，說是要玩一個游戲，“過河”的游戲。過河？白羽公園里有河嗎？即使有河我們掉水里怎么辦？衣服弄濕了怎么辦？用一根繩子怎么過河？難道把繩子往兩邊一綁，用輕功從繩子上走過去？我帶著一大堆的問題，跟著老師忐忑不安地來到了白羽公園。

　　老師趁我們在爬石頭的時間，獨自揣著繩子進入了一個小樹林里，左瞅瞅右看看，不知道在干什么？

　　我發現石頭上，有的同學們在談話，有的同學們在玩橡皮泥兒，有的在看小人書，還有得在幫別人往石頭上爬。而我呢，躺在一塊青色的石頭上，看到瓦藍瓦藍的天空，潔白的云朵……

　　我看得入神的'時候，張芙寧突然拍了我一下，說：“王見瑞，咱們去看看老師在干嘛好嗎？”我正求之不得呢。到了，老師呢？我們看見老師踮著腳尖，手持木棍，想把卡在樹上的繩子弄下來，終于，功夫不負有心人，老師經過努力，終于把繩子弄好了。

　　在老師地指揮下，我們趕快排隊，開始了一次與眾不同的“過河”之旅。

　　第一個是李松翰，他抓著繩子上綁著的疙瘩，開始“過河”了�？赡苁堑谝粋�玩吧，沒有經驗，也可能是臂力不足，他在河中間的時候居然松開了手，掉到河里了，壯烈“犧牲”。第二個是張芙寧，他不愧是練過跆拳道的，手臂有勁，輕輕松松地就蕩到了河對岸，還多出來一米多遠呢！

　　第三個，第四個，終于該我“過河”了。我走上前去，抓住繩子上綁著的疙瘩，大腿用力一蹬，胳膊把身體使勁往上拉。到終點時，松開手，就輕松地落在河對岸了�？赡苁堑谝淮瓮�，也可能是沒做熱身運動，落地的時候腿抽筋了，差一點又摔下“河”了。

　　最逗的要數周國慶了，他因為太胖了，所以每次都過不去。有一次過河的時候，他腳都沒有離開地，直接滾到河里去了，又滾到岸上，逗得大家哈哈大笑。別人是蕩過去的，他是滾過去的。

　　過河游戲太好玩兒了。

游戲的作文8

　　前幾天，老師帶我們做了一個游戲，叫“找紅心”。

　　“規則是這樣的！”老師說：“我選一名同學找紅心，之后把紅心給另一名同學藏起來，等游戲開始時，我們用掌聲大小來提示找的同學，找的同學離紅心近時，我們的'掌聲就變大，離得遠時，就變小�！崩蠋熃行￡愅瑢W找紅心，他激動地比出“v”的手勢，喊著：“yes，太棒了！”蹦蹦跳跳地跑出教室。接著老師叫小潘同學藏紅心，她驚訝地瞪大雙眼，張大嘴巴，攤開雙手，好像在說：“怎么會是我？”她接過紅心，悄悄地把紅心塞到了書里。小陳同學走進教室，一臉迷茫地左看看，右看看，漫無目的地找了起來。他開始往最后一排走，他每走一步，我們的掌聲就變大一點，當他來到小李同學那里時，我們的掌聲已經非常熱烈，他離小潘只有一步之遙了！我想：“太棒了，就快找到了！”但好像他前面有一面墻，他怎么也不想再邁那一步，這時有人開始小聲地抱怨，我著急地想：“快邁出那一步，加油呀！”但他在小李那里沒有找到紅心，他很失望，向反方向走去。我們急得像熱鍋上的螞蟻，想提醒他，但又想起游戲規則，只好輕輕拍手，掌聲越來越小。小陳如夢初醒，堅定地走向小潘，他找到了紅心！全班都歡呼雀躍，有人把筆袋拋了起來，有人使勁拍打桌子，小陳笑得眼睛瞇成了一條縫，露出了滿嘴的大白牙。

　　游戲結束了，我原以為這個游戲很簡單，沒想到有這么多考驗我們的地方，我們必須信任同學，也要有判斷力，這樣才能找到紅心，我真想當一次找紅心的人！

游戲的作文9

　　一天傍晚，我和我的妹妹還有姐姐在一個飯店門口做游戲，應該玩什么呢？姐姐想了很多游戲都被我和妹妹否決了。

　　姐姐認真地想了一會兒說：“要不我們就玩捉迷藏吧！”“好呀，好呀，我們好久都沒玩過捉迷藏了！”我和妹妹開心地說。我想：既然我們玩這個游戲就得有人找，可是誰來找好呢？我和妹妹都不想找，我們左看看，右看看，突然，我和妹妹聽到了一個聲音，原來是姐姐說：“要不我來找吧！”“好呀，”我和妹妹異口同聲地說。

　　游戲開始了，妹妹正想著往哪里躲的時候，我一下拉住妹妹暖暖的手說：“跟我走，我知道一個好地方姐姐一定不會找到我們�！泵妹脼榱瞬蛔尡唤憬阏业剑�就半信半疑地跟我走了，我們來到旁邊的一家飯店門口，跟飯店里的'叔叔阿姨說我們在玩捉迷藏，想藏在飯店里。叔叔阿姨說：“可以呀�！蔽腋�妹妹說了聲“謝謝叔叔阿姨”就走進飯店，躲到飯店后面的一個大桶旁邊，當姐姐找過來的時候，我跟妹妹說：“噓！不能出聲，知道了嗎？”妹妹說：“嗯，知道了姐姐，我絕對不出聲，絕對不讓姐姐找到我們！”姐姐在這里左看看沒找到，右看看還是沒找到，姐姐就跑到飯店外面去了，可能去旁邊銀行大廳里找我們了。過了很久，姐姐還是沒有找到我和妹妹。她就在外面大聲說：“游戲結束了，我輸了，你們快點出來吧！”我聽到后就想著要不就出去吧，在糾結中我和妹妹走了出來，結果沒想到的是我和妹妹中了姐姐的圈套，“時間還沒結束呢！你們還真信啊，”姐姐壞笑著說。我和妹妹好不甘心哦。

　　天漸漸地黑了，時間過得真快��！我說：“姐姐妹妹們，我們下次再玩捉迷藏吧，太晚回去，爸爸要教訓我了！”姐姐說：“那好吧，那我們下次玩吧！”跟姐姐妹妹道別后我就回家了。

　　我和姐姐妹妹下午玩得很開心，這次捉迷藏讓我很難忘，不過我也看出了姐姐的“真面目”哈哈！

游戲的作文10

　　鐺鐺鐺，上課鈴響了。葉老師剛走進教室，臉上便浮現出神秘的笑容，讓我們個個疑惑不解。葉老師看看我們說：“今天這堂課我們來玩搶椅子的游戲。這個游戲的規則很簡單，先是把七把椅子圍成一個圈，然后聽著音樂繞著圈走，等音樂一停，趕快找一把椅子坐下，沒有坐到椅子的同學淘汰，再拿掉一把椅子，繼續游戲，以此類推，最后一個坐在椅子上的人獲勝。”

　　游戲開始了，我、子謙、銘晟、辰灝等同學進行第一輪比拼。我的手掌心里滿是汗，心仿佛跳到了嗓子眼，眼睛還時不時地瞄著老師的手，生怕她突然關掉音樂。辰灝同學倒是像只活潑的.小兔子蹦蹦跳跳，好像勝券在握，可開心了。突然，老師關了音樂，我第一時間搶到了一把椅子坐了下來。此時，驚魂未定的我回頭一看，辰灝居然坐在了雅涵的腿上，沒辦法，他只能淘汰了。從他的眼中我們能看出，他明白了“驕兵必敗”這個道理。

　　第二輪開始了，我們剛開始繞圈，老師就關掉音樂，我頓時有點懵，幸好趕緊反應了過來，可是我周圍已經沒椅子了，趁老師、同學們不注意，我就往旁邊擠，椅子上的之齡真可憐，還沒反應過來，就被我擠下去了，她真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！

　　漸漸的，場上的人越來越少，每當淘汰一個人時，我心里就像多裝了一只小兔子似的，搞得心砰砰直跳。

　　到了三個人搶兩把椅子時，我覺得自己的呼吸已經開始顫動了。我這回剛走到椅子前，音樂停了，銘晟坐了一把椅子，我剛想坐下，可是子謙居然把我擠到了一邊。我只能心不甘，情不愿地離開了。

　　最后的決勝局了，我們全場的同學都在為王銘晟加油�？墒�，最后卻是趙子謙獲得了勝利。聽子謙分析獲勝原因后，我知道了，在音樂播放的時候，要邊繞圈邊盯著自己前方的椅子，只要音樂一停就順勢往前一坐，冠軍就能拿到手啦！

　　鐺鐺鐺，雖然下課鈴響了起來，可我們的笑聲還在校園里回蕩。

游戲的作文11

　　“哈哈……”“掉下來!掉下來!”我們的教室里傳出一陣陣笑聲和一陣陣說話的聲音，這是怎么回事呢?因為我們在玩頂橘子的游戲。

　　說到頂橘子，一定就會有人問了，頂橘子怎么玩呢?這個游戲是這樣的：先把橘子頂到頭上，然后再做一系列的動作，要是橘子沒掉下來，你就贏了，要是橘子掉下來，那你就輸了。

　　第一個上場的是李修宇同學，他在我們班可是“男神”形象，大家可“喜歡”他了。游戲還沒開始，他就自信地說：“我可是人見人愛，花見花開的李修宇，怎么可能會輸了?”說完他就自信地走到了前面，老師給了他一顆小小的、可可愛愛的橘子，可是這個橘子怎么也不會想到他將會遇到……李修宇先拿了一張紙，折成了一個小盒子，可他哪會想到這是多此一舉。老師說：“游戲開始�！边�沒過幾秒，他的橘子就不給面子地掉了下來，可是李修宇沒放棄，又來了一次，他說：“如果再掉下來的話，我就放棄!這次橘子很給他面子，站在他手上一動不動的.，生怕李修宇把它摔下去。李修宇一步一挪地往前走，好像一個老人，可是轉彎的時候，橘子就從他的頭上跳了下來，可憐的橘子，現在已經千瘡百孔了。

　　第二個上臺的是我旁邊的一個女生，她叫王沛家，看她樣子，一點也不緊張，拿過老師給她的橘子，把橘子頂到頭上，慢慢地走了過去。

　　第三個是我，雖然我很緊張，但還是當做不緊張的樣子，拿起橘子慢慢地走著，終于在過了34個世紀后，我終于也闖關成功。

　　第四個是我旁邊的另一個女生，她叫倪新宇，她也拿過橘子，可是走了一半，她的橘子不給她面子，從她的頭上轉身一躍跳了下來，可是她沒氣餒，撿起了橘子，又來了一次，成功了!她開心地跳了起來。

　　我們很希望這個游戲能再玩一次。

游戲的作文12

　　我們最喜歡的游戲有，捉迷藏、老鼠偷油還有許許多多。

　　其中我最喜歡的是飛行棋，它的棋子各式各樣“有圓形的像晶瑩透亮的彈珠，有像寶葫蘆的`�！彼�的玩法是：先篩篩子，把篩子篩起來后的的樣子美極了，篩子發出了五光十色的顏色，接著你篩到幾就走幾步，如果你塞到了6就可以出來一個棋子，但是，你如果篩到了3個6的話你就得全部再來，除了已經回到家了，如果，你走到了自己的顏色，你就可以再走四部步，但如果別人的棋子走到了你的位置上它就會把你吃了重新再來一次，你如果走到一個畫了兩個飛機的地方你就可以飛向對面，誰先讓四個棋子都回到自己的家誰就贏。

　　和爸爸玩飛行棋真是快樂極了，我和爸爸心里都著急的想：一定要篩到多多的6，但是別篩到3個6，可是，我每次已經篩了2個6了以后，我心里想著別篩6了，但爸爸就想讓我輸就說：“快篩一個6，全軍覆沒�！边@時我真的又篩了一個6，于是我只好愁眉苦臉的把棋子全部撤回重新再來，這時，我爸爸得意洋洋的笑了，但是，我每次運氣都很好每當我回去的時候，總是又出來，這時我爸爸就會說出一個很不滿意的字：呀——，這一輪我輸了。

　　第二輪開始了，我眉頭緊皺第一次就篩到了6，我得意洋洋的對爸爸說：“這次你肯定輸了�！币驗�，這次我每次都是會坐飛機和跳躍格，而且我都出來四個了，并且已經有2個回家了呢，我滿臉笑容的對爸爸說：“你看我厲害吧！”這時我爸爸突然出來了一個棋子，可是，這個棋子沒有走兩三步就被我吃掉了，可是我一個對沒被吃掉和全軍覆沒，這一把我就贏了，我開心的不得了，還在沙發上又蹦又跳的，最終我們打成了1比1平局。

游戲的作文13

　　又到了上課時間。老師像變戲法一般拿出一個蓋著黃布的小箱子，并說：“今天我們來玩一個新奇的小游戲——叫作快樂恐怖箱�！�

　　輪到我了！我懷著好奇與恐懼的雙重心理，將手放進來那個漆黑的小箱子里。盡管在我看來這個箱子不大，但對于一個小東西來說，這個小箱子卻顯得偌大一空。一開始我只摸到了光滑的箱底，但隨著手左右搖晃著，終于摸到了一個凹凸不平的物品，上面似乎鑲著一顆一顆的小珠子。往上摸，便摸到了一個小拉鏈，所以我猜是一個小珠包。答案揭曉了——果然是一個kitty版小珠包。我猜對了，十分得意。

　　摸第二件物品時，我便讓其他同學優先。我一看見其他同學臉上“不屑一顧”的表情，便知道肯定很容易猜。我摸了摸這個東西，非常重，但很光滑，略帶點弧形，很像我們小時候玩的水晶泥�？蛇@次我卻猜錯了，答案是一個芒果味的果凍。

　　剛摸到第三件物品時，我便百分之百認為這一定是我們蓋水瓶的蓋子。他很光滑，上面有一片一片的弧形的'圓片，可答案并不是一個小蓋子，而是一個迷你調色盤。接二連三的失利讓我十分失望，可我不能放棄，立刻打起精神來，繼續努力。

　　第四件物品非常短，而且是圓柱形的，也非常光滑。既像502膠水，又像女生們常用的口紅。果然不出我所料，答案是一支黑色外表的口紅。

　　第五件物品細而長，外面包有一層包裝紙，一開始我認為是一根吸管，但是最上面是尖尖的，所以我認為這一定是一支筆芯。答案揭曉了——是一根紅色中性筆芯。

　　快樂恐怖箱其實并不恐怖，而是滿滿的歡樂。

游戲的作文14

　　記得20xx年國慶那天早上，天氣很晴朗，老師在黑板前畫了一張沒有鼻子的娃娃臉，準備了一個紅鼻子。學生們很驚訝，不知道老師在做什么。過了一會，老師說我們這個語文課要打鼻貼，學生們聽了都很開心。

　　鈴鈴貝爾。下課鈴響了，戳鼻子游戲正式開始。學生們興奮地坐在凳子上，等著老師點名，貼著鼻子。

　　老師開始點名，學生們非常緊張�？吹嚼蠋熆戳巳�班說：“張明，你先貼吧”。李老師從講臺上拿了一條非常鮮艷的紅領巾，然后蒙住張明的眼睛，讓他用紅鼻子把它戴上。只見張明很慢地走上講臺，毫不猶豫地拿出鼻子貼了上去。

　　這時，我看到同學們在低聲竊笑，李老師忍不住笑了。張明聽到大家都在笑，趕緊看了看紅領巾。哈哈，原來他把鼻子貼在娃娃額頭上了�？雌饋硗尥奚鷼饬�。

　　學生們大喊：“我來了，我來了……”這一次，李老師點開了楊易的同學，楊易羞澀的走了上去。老師沒蒙住她的眼睛后，遞給她鼻子，讓她上去把鼻子貼在寶寶臉上。楊毅的同學比張明謹慎多了。他們一邊走，一邊似乎在決定鼻子應該貼在哪里。她伸出手，貼在黑板上的娃娃臉上。這時，大家又忍不住笑了。我看到我的鼻子貼在娃娃臉的外面。我打開紅領巾，看了看，迅速跑回座位。

　　最后老師要了最后一個同學。不知道最后一個同學會不會是我。其實我很想上去，讓那個鼻子“長”在對的地方。然而，如果你把鼻子貼在上面，就會引起全班的笑聲。我很抱歉老師給最后一個同學取名，啊，真的給我取名。我真的.很怕同學笑話我，但是老師已經注意到我了，我無所謂。我緊張地走到講臺上，讓老師用紅領巾遮住眼睛。我牽著鼻子向黑板走去。這時，我的情緒平靜下來，鼻子貼在黑板上。

　　突然，教室里響起了非常熱烈的掌聲，啊！本來我貼對了。就這樣，“粘鼻子”游戲結束了。

游戲的作文15

　　星期天，我寫完作業感到很無聊，便下樓去找我的小伙伴們玩起了捉迷藏。

　　我們用石頭剪刀布的方法來區分誰是找的人，結果明明是那個要找的人。我和其他小伙伴們趕緊找位置躲起來。

　　我看見小軍和小剛躲到了房子后面，緊緊地貼著墻面。洪洪躲在了水池后面，小亮一眼就看見了茂盛的草叢，他二話不說就躲在草叢里�？晌乙呀洓]地方躲了，回頭一看，明明正站在剛畫好的圈里數數：“八十七、八十八、八十九……”眼看快數完了，我急得如熱鍋上的螞蟻。突然我看見一顆粗壯的大樹，我趕緊飛快地跑到大樹后面躲著，剛躲好，明明就數完了。他先四處張望了一下，沒發現我們，便騙我們說：“出來吧，我看見你們了!”可小伙伴們沒有上當，依然一聲不吭。小剛聽見明明的'喊聲，就探出頭想出去看看。小軍見狀，一手靠在墻上，一手拽著小剛的衣服，把他拉回來說：“別看，要不然我們倆都得完蛋!”小剛說：“沒事，我就看一眼�！毙≤姾托�剛就這樣議論起來，明明聽見聲音，立刻跑過去指著他們大笑：“哈哈，被我發現了吧!”小軍對著小剛抱怨起來。躲在水池后面的洪洪自然成為了目擊者，他自覺地蜷縮在一起不讓明明發現，但是明明一個轉身就看見了那一個充滿問號的小腦袋!洪洪只得無奈地走出來。明明再一抬頭，又發現了草叢里有一頂鮮艷的藍色帽子，一個大躍步跳過去指著小亮大笑：“哈哈!又是一個!”現在只剩我一個了，明明一邊喊我的名字一邊尋找著我，但還是沒找到我。時間到了，游戲結束，“耶!我們贏咯!”我高興地大叫。

　　游戲就在我們的歡聲笑語中結束了。