游戲作文5篇(精)

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的游戲作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游戲作文 篇1

　　今天，金老師滿臉笑意地走進了教室，問大家：“同學們，你們喜歡玩游戲嗎？”“當然喜歡嘍！”同學們異口同聲的答到。話音剛落，金老師就在黑板上寫拉“拼句游戲”，一看見這，同學們有的喚叫，有的嘆息，因為，大家都還以為不好玩呢！

　　金老師寫完后，又神神秘秘的給大伙兒們發拉一張紙片。“咦？老師發紙片干什么？”“這紙片有什么神奇的嗎？”“老師的葫蘆里到底賣的是什么藥啊？”一連串的問號浮現在我的腦海里。

　　發完紙片，老師才終于宣布規則，規則是：先把我們分成了四個小組，一組在紙上寫名稱；二組寫在什么地方；三組寫怎樣地；四組寫干什么？然后趕順序報，就成了一句話。

　　游戲開始拉，同學們有的提筆就寫，有的.仔細思考過后，才寫出一些搞笑的詞語來。我想拉大半天，終于想出來拉一個。大家都寫完了，老師讓大家來報，第一個同學報的是兔子，地二個報的是在飛機上，地三個是傷心地，第四個是化妝，合起來就是：兔子在飛機上傷心地化妝，逗的同學們哈哈大笑。還有更好笑的呢：鄧貝佳在廁所里興奮地看電視；豬八戒在鳥的身上惡心的跳舞。笑得同學們都前仰后合。告訴你，還有兩個決斗可以讓你笑的肚子笑疼，徐名揚在馬桶里高心地看著《阿衰》；李晶瑩在黑洞里偷偷摸摸的換衣服，聽完了這兩句，有的同學都已經從椅子上蹲在了底墑捂著肚子開懷大笑起來。

　　通過這次游戲，我明白拉：寫作文，寫句子都要注意用詞準確，不然，就會鬧出今天這樣的笑話拉！

游戲作文 篇2

　　在火柴棍算式中，數字和運算符號都是由火柴棍組成的。增、減或移動算式中的火柴棍，可使算式發生令人難以予料的奇妙變化。大膽嘗試和思維敏捷在解火柴棍算式中尤為重要。

　　在這里，我們規定了下面的.一套數字擺法：

　　另外，在這里的運算符號如“+”號、“-”號也是由火柴棍組成的。

　　這樣一來，用增減或移動火柴棍的辦法也可以使“+”號變“-”號或使“-”號變“+”。

　　需要事先著重說明的是，這里“移動”火柴棍的意思是指把火柴棍從一個數字或運算符號上拿開，然后添到另一個數字或運算符號上去，因此算式中火柴棍的總數是不變的。

　　例1 只移動一根火柴棍，使下面的等式成立。

　　解：可以這樣想：要使等式成立，可以減小被減數。在上面的等式中，7是由兩根火柴棍構成的，去掉一根橫棍，“7”就要變成了“1”。但是1-1=0，要使等式成立只要把那根火柴棍添到減號上，使減號變成加號就可以成為1+1=2的等式了。

　　例2 只移動一根火柴棍，使下面的等式成立。

　　解：因為14+7-4=17，要使等式右邊等于11可以采用多減、少加的辦法。通過改變運算符號就可以達到多減少加的目的。

　　例3 只許移動一根火柴棍，使下式成立。

　　解：不難看出，等號左邊數太大，要使大數變小。經嘗試可得出辦法如下：只移動了一根火柴棍，使算式發生了驚人的奇妙變化！

游戲作文 篇3

　　在很久很久以前，一位天上的智者將我派下人間。他使我的記憶全部清空，只告訴我，我有一個名字叫做“游戲”。

　　在人間，人類起初對我很好。當他們勞累或休息時，才帶上我痛痛快快的玩上十幾分鐘。在他們需要工作時，就讓我在“小盒子”里安安穩穩地睡一個美容覺。日子一天天的過去了。我發自內心的認為，我與人類以及其身體各器官相處的十分融洽。

　　但隨著日歷上的紅圈圈越來越多，人類似乎有些得寸進尺了：工作不做的，熬夜打游戲的人不勝枚舉。我的生活中也多了些不快：眼睛來與我吵架了，埋怨我害得他們被血紅的“蜘蛛網”纏的嚴嚴實實，視力也下降了好幾度；腿來與我吵架了，怒斥我害得他們全身麻木，在桌前一坐就是幾個小時，差點昏過去。說著，說著，緊繃的肌肉似乎隨時準備將我重新踹回天上……這樣令我不快的事情常常令我感到迷茫：我做錯了什么？

　　我漸漸覺得我的存在失去了意義。我似乎代替了人們的工作，使其墮落。他們忘記了我下凡的`初衷。每當聽見人們大聲喊道：“游戲親愛的游戲。快來我這兒，我需要你！”時，我不禁疑惑了：我何時從可有可無的休閑物種，晉升為生活的必需品？我的前世做錯了什么，使我今生被派下人間飽經苦難？

　　人類，醒悟吧，別再讓你們的人生因我而毀滅了！

游戲作文 篇4

　　“別跑！小偷！”教室里傳來一陣大叫，走進一看，原來是在玩游戲，玩的是什么呢？是在玩“警察”抓“小偷”的游戲。

　　老師宣布游戲規則后，教室里就炸開了花，同學們的眉毛、眼睛、鼻子都在臉上跳起了舞。有的同學在議論怎樣才能贏，有的同學一蹦三尺高，還有的同學正交頭接耳地策劃計謀……我也不例外，暗暗的想：這次我一定要大顯威力，讓同學們佩服！

　　時間過了好久……終于到我了！我像一只歡快的小兔子，蹦蹦跳跳地跑了上去。我的對手大搖大擺地走上去，神氣十足，就像一個打了勝仗的大將軍。“這不是對我的挑釁嗎？先別得意的太早了！”我蒙好眼睛，比賽就開始了。我的眼前一片漆黑，像掉進了一個大黑洞似的，什么也看不見。我小心地走著，手不停地尋找桌子，生怕自己迷了路，“左邊”“右邊”“向前走”……叫喊聲在我耳邊此起彼落。我心想：到底該聽誰的`？我該怎么辦呀？思索中，我摸到了一個龐大的身軀，我用腳使勁的蹬了一下，她像受了驚的小鹿，身子用力地撲騰著，我馬上認定她就是被蒙上了眼睛的“小偷”。“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！”我急忙抓住她，迅速摘下眼罩，將這個“小偷”交給了“法官”老師。“哈哈”我贏了。

　　輪到蔣子嫻和呂慧妍上場了！她們被蒙上眼睛后，令我們意想不到的事情發生了，蔣子嫻這個“小偷”竟彎下腰，像一只機靈的小老鼠一樣，“哧溜”躲在了桌子底下。我不禁感嘆：原來還可以這樣玩兒啊！真是道高一尺，魔高一丈！只見“警察”慢慢地挪動著步子，左摸摸，右摸摸，就像盲人摸象似的，傻乎乎的，怎么也找不到人。時間就像沙漏一樣，一分一秒的過去了。警察找不到人，急得就像熱鍋上的螞蟻，最終舉手投降了。這時“小偷”從桌子下爬了出來，手舞足蹈地向我們宣布勝利。淘氣包的杜文豪跑上去，拍了拍“警察”的肩膀，笑嘻嘻地說：“你這個警察該退休啰！”

　　游戲在歡聲笑語中結束了，我心里暗暗的想：現實生活中的小偷一定更加的狡猾，警察可要提高業務水平了！

游戲作文 篇5

　　今天，老師帶領我們玩了一個有趣的游戲叫做“瞎子摸人”。

　　游戲開始了，老師剛拿出眼罩趙尉宏就在下面大叫道：“不玩 不玩 我才不玩哪！”。只見他弓著腰，搖擺著手，鉆到了桌子底下。這時全班同學都情不自禁的哈哈大笑起來。老師說：“別擔心，你動作很敏捷，我相信你一定可以不被抓到”。這時趙尉宏好像有了點自信，回到座位上安靜下來。老師問道：“誰來捉哪？”剛才還怕的要死的趙尉宏自信的舉起了手，嚷嚷著：“我來 我來捉吧！”大家也一致贊同讓趙尉宏捉。他來到老師身旁帶好眼罩，我往后面跑，前面就是墻了，后面趙尉宏已經晃晃悠悠的向我這摸來，我的心已提到了嗓子眼了，我捂住嘴巴，摒住呼吸，趴在地上小心翼翼的向對面爬去，還好他并沒有抓到我，而是抓到了我旁邊的.小男孩。

　　那位小男孩又帶上眼罩，朝人群中走去，手胡亂的揮著，捉到一個小女孩。我松了一口氣，還好沒有捉到我。我又選了一個墻角的桌子躲在下面，她就捉不到我了……游戲持續了好久，班里像炸開了鍋，有的笑的合不攏嘴，有的笑的前仰后合，有的笑得捂住肚子直不起腰來。教室里成了歡笑的海洋。

　　時間像調皮的娃娃，就在同學們的歡聲笑語中不知不覺溜走了。