有趣的游戲作文錦集[5篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的有趣的游戲作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的游戲作文 篇1

　　今天，老師宣布我們玩一個游戲，規則是把一只手放進口袋里，摸一樣東西，說出它的大小、形狀、感覺。老師的話音剛落，同學們就表現出高興的樣子。有的興奮不已、有的眉飛色舞、有的迫不及待，想知道袋子里有什么東西。

　　游戲開始了。第一個人走向了講臺，他雖然面帶微笑，但兩手緊握成拳頭狀。我猜他的心情肯定是即高興又緊張。接著，他把手放進口袋里，摸了一樣東西說：“它的形狀是心形的，跟手掌差不多大，軟軟的。”大家有的猜是糖果，有的猜是海綿，有一個人猜是盒子。答案揭曉了，是一個盒子。唉,只有一個人猜對了，同學們都唉聲嘆氣起來。

　　最好玩的時候到了，老師要求把兩只手都放進去，摸兩樣東西。

　　第二個人大步流星地走上了講臺。她先把左手放進了口袋里，摸了一樣東西說：“形狀是心形，比較小，感覺硬硬的。”大家有的猜是糖，有的猜是小盒，有的猜是油泥。答案揭曉了，是一個糖果。猜錯的同學們又一次唉聲嘆氣起來。然后，她把右手伸進了口袋里，又摸了一樣東西說：“形狀是長方形的`，跟大拇指差不多大，感覺軟軟的。”大家有的猜是橡皮，有的猜是軟糖。答案揭曉了，是橡皮。大家眼巴巴地看著猜對的同學上臺“領獎”。

　　通過這個游戲我明白了觀察東西不僅要用眼看，還要用手摸。

有趣的游戲作文 篇2

　　今天，我們補習班做了一個游戲，叫啞劇表演對對碰。老師對我們說游戲規則：一個同學從老師手中抽一張簽。根據簽上的內容進行表演，表演時不能說話，只能用你的動作讓同學們猜猜表演的是什么，如果猜對了，就給予表演者和猜對者掌聲鼓勵。

　　游戲一開始，彥昊就舉起手來，說：“我，我……”老師說：“那就彥昊來吧。”彥昊走到講臺上，抽了一張簽，看了看紙條，然后，他皺了皺眉頭，用手指了指腦袋。同學們齊聲回答：“思考問題。”彥昊搖了搖頭，然后，蹲在地上，用另一只手在地板上寫著，接著又皺了一下眉頭。浩鵬舉手回答：“是‘我遇到了難題’。”“答對了，掌聲鼓勵！”老師說。一陣熱烈的掌聲在教室響起來。

　　最有趣的'是“貓捉老鼠”。裕楷被老師選中了，他看了一下紙條，然后在地上爬，忽然，他猛撲上去，接下來他連跑帶跳地撲了幾次。同學們都摸不著頭腦，我舉起手說：“我知道，是‘捉老鼠’ ……老師說：“基本正確，標準答案是貓捉老鼠”。

　　這個游戲太有趣了，我喜歡這個游戲了。

有趣的游戲作文 篇3

　　你知道搶“尾巴”是什么游戲嗎？一聽這名字就挺吸引人的。所以，當今天梁老師對我們說：“我們來玩一個游戲叫搶“尾巴”好嗎？”我們便立刻齊聲答應。

　　游戲規則是這樣的:有兩大組，每組有一個人前去迎接挑戰。用“石頭剪刀布”來定勝負，勝得一方要去搶“尾巴”，兩個人在一個方格內，不準踩線。

　　我們組在第一局就占了上風，又玩了幾局，情況開始不妙了。我也不甘示弱，奮勇上前去搶“尾巴”。我和對手在方格內轉來轉去，我是搶的，我一直盯著對方，我先敏捷地伸手出去，對方也迅速地把我的手擋了回來。哈！機會來了！我趁他不注意的時候來了個措手不及，“尾巴”便被我牢牢地抓在了手里，我為我們組獲得了寶貴的一分。

　　比賽又進入到了緊張的環節。只聽見有的人在為他們組的選手高喊:“加油，加油！”;還有的人是反方那組的，也高聲對喊：“漏油，漏油！”；還有的人兩眼虎視眈眈的盯著正在比賽的.兩人，生怕自己那組的選手輸了……

　　比賽結果終于出來了，一共有十局，我們以六比四的成績領先兩分勝了比賽，真是太好了！

　　這次的搶“尾巴”可真好玩！我們組的勝利也是來之不易的！

有趣的游戲作文 篇4

　　下午我和小靈、小偉等十幾個小朋友一起玩綠燈黃燈紅燈的游戲。先由我來抓，小偉用布蒙上我的'眼睛。我眼前一片漆黑，可這時我的耳朵好像特別靈。我鎮定了一下。說：“綠燈。”話音剛落，感覺到他們在飛快地遠離我。

　　我想：時間越長，他們就離我越遠，我要抓住他們就越困難了。我立即高喊：“紅燈。”然后我張開兩臂側著耳朵尋找某一個動靜，趁機抓住他們，可是我轉來轉去一點聲息都沒有，我又想：這樣下去可不行，我會失敗的。我靈機一動，假摔了一跤，引得他們哈哈大笑。這時我很快判斷出小杰就在離我三米遠的地方。我一骨碌爬起來，抓住了他。

　　我一邊扯下蒙布一邊捧腹大笑：“你們上當啦！”這時候他們才恍然大悟。由小杰來抓了，他也耍出了小聰明。我覺得這次游戲太有趣了。天漸漸黑了，我們依依不舍地各自回家了。

有趣的游戲作文 篇5

　　“哈哈哈”，一陣陣笑聲從四二班的教室里傳出來。咦，怎么回事呢？原來我們是在玩猜成語的游戲呢！

　　游戲開始了,我的好朋友沈藝宸看了一下他即將要表演的成語，他搖搖擺擺的.地走到了演示的地方，開始了他的表演。她先是雙腳在地上不停地亂跳，好像一只小蟲子，受傷了，再擺出白天鵝的動作。與我的同學我們疑惑不解，七嘴八舌地議論著：“這是什么成語呀？動作怎么這么奇怪？”“是不是手舞足蹈呀！”沈藝宸急忙回答：“是的，誰說的呀？”這時，曹謙睿走了出來，笑兮兮地說:“是我！”沈藝宸激動地說：“終于有人猜出來了！”說著他高興得要跳起來了，同學們都被他的樣子逗笑了。

　　到我表演了，主角終于要出場了，我信心滿滿地說：“我要最難表演的。”老師沒回答我，她先看了一眼手中的紙片，微笑著說：“嗯，有點難度。”接著，她讓我過去看。天啊，竟然是“連滾帶爬。”這叫我怎么表演啊？唉，終究還是要表演的，那我只能照實辦了。我雙手摸地，頭頂地，用力一翻，滾了幾下，再像狗一樣爬來爬去，同學們都笑了，老師也笑了，有的笑得眼淚都出來了，還有的笑得肚子疼！杜侑燁大聲說:“連滾帶爬！”我像沈藝宸一樣回答：“正確。”

　　“哈哈哈”，笑聲還在我們的教室里回蕩，同學們意猶未盡。