記一次游戲作文

時間：2024-01-19 15:36:24 游戲我要投稿

記一次游戲作文（必備）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的記一次游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記一次游戲作文（必備）

記一次游戲作文1

　　活動課上，老師帶我們玩貼鼻子的游戲。

　　老師宣布了游戲的規則，游戲規則是這樣的：一個人貼，一個人指揮，八個人評分。老師給我們分隊，北邊是紅隊，中間靠北的是黃隊，中間靠南的是藍隊，南邊的是綠隊，評委是四個隊伍中最后的兩個人，評委也要貼鼻子。

　　游戲開始了，我和我的同桌進入了賽場，我們要為黃隊而贏，我想著就上了場。

　　我走到了賽場，老師說：“準備，開始。”我的同桌為我確定位置，下面啦啦隊喊著倒計時十秒鐘，我們不一會兒就貼完了，因為我開始找的位置就非常準了。我的同桌說往左，我就往左，同桌說往右，我就往右，同桌說往上，我就往上，同桌說往下，我就往下，就這樣我貼好了，我看了看我的作品，有一丟丟不準，也沒有關系，其他人的作品有比我好的，也有比我差的。

　　啦啦隊的加油和倒計時真是讓我感到太刺激了，當啦啦隊喊起的時候，我有點害怕，怕我貼不準，但是后來我也不害怕了，因為我貼上了，我很激動，我估計我是第三名，看了紅、藍、綠他們隊的作品，紅隊和藍隊的作品比我的好多了，綠隊的不比我的好。

　　評委開始報分了，紅隊太厲害了！是最高分80分，我們黃隊也不錯，分數是61分，第三名，藍隊也很厲害！分數是66分，第二名，綠隊有點差，分數是59分，第四名。

　　有一輪是最搞笑的，賈云軒把鼻子貼牙上了，是呂玥萱指引的，我們下面的啦啦隊數得很快，不一會就數完了，呂玥萱指引得慢，所以倒計時到了“0”這個數字，賈云軒就把鼻子按了上去，如果沒有倒計時，他們就不用著急了。

　　鼻子如果貼在嘴上，那么這個人做什么事都很難，因為吃飯的'時候，飯會吃到鼻子里，喝水的時候水就會流進鼻子里面，如果游泳，游泳池里的水如果進了嘴里，鼻子里也會進水，如果一陣大風吹來，而這個人張著嘴，鼻子里會進風，如果在飛機上，在汽車上，在火車等其它的地方，想吐，鼻子只能聞臭味，如果許多天不好好刷牙，鼻子也只能聞臭味了，鼻子如果有鼻涕，只能把鼻涕流進嘴里。

　　我們想也想不到，真是太逗了。那鼻子長嘴里的人一定會說：“我太難了！”大家都笑翻了天，快把房蓋震飛了，雖然笑是一瞬間，但快樂是永久不會停的。

　　還有一輪犯規的，在所有比賽隊員中，陳佳琪最有責任心，因為他寧愿自己范規，也不愿隊友犯規，這就像在戰爭中一個人不注意，敵人發了一顆子彈，他的隊友為他擋了子彈，這場景真是感人。可以用“奮不顧身，舍己為人”的精神來形容，我對他有著濃厚的敬佩之情。

　　我們全班的人都體驗了這個游戲，共進行了十輪比賽，每個人都開心至極，比賽結果依次是綠，藍，黃，紅，紅隊有一個滿分，我們隊卻是最后一名。我玩游戲是為了玩，輸贏沒關系，只要開心就行。

　　這個游戲讓我們班同學之間的關系更加緊密，更加親切，更加美好。我們有緊密的團隊精神，也會將這份快樂永存。

記一次游戲作文2

　　那天下午我屏氣凝神等著，盼著。“嚓！”一聲響起，我們團隊又少了一人。

　　這個游戲叫撕名牌，顧名思義，就是撕掉對方的名牌，就勝利了。我們分為紅藍雙方，而我是紅方。紅方善長隱蔽，但并不團結，常是單獨行動，殊不知隊友在哪里。而藍方恰恰相反，將“團結”這個詞語發揮到了極致，能一起就絕不落單。而紅方捉住這點不放，誓要揪開他們隊伍，因為獨自、孤力無援的藍方很好解決的。但紅隊一旦暴露，就無可救藥，死路一條了。參賽的人有：藍隊：李欣澤、黃泳豪、張楚淇和張瀟予；紅隊：喬承佑、張曼珠（我倆肯定會有內鬼）、楊嘯木木和暴育軒。

　　我們在學校里玩兒。我躲在一樓衛生間旁的書柜中央一個不起眼的小角落。角落里空氣悶熱，還有一股爛書皮的惡心味。我相信正常的人沒個幾秒就待不下去了。要不是因為不能動，我早就沖出去了。為什么不能動，是因為衛生間剛進去兩個藍隊的，分別是李欣澤和黃泳豪，現在去轉移陣地無疑是找死。

　　汗珠從頭上淌下，掛著脖子，落在地上。嘀嗒——嘀嗒——腳步聲越來越急促，我的呼吸快速且均勻的一起一伏，心跳也快了起來。

　　“這里沒人，咱走。”這是那個姓李說的。

　　“好，出發。”這是姓黃的說的。

　　隨著腳步聲漸行漸遠，我懸著的心終于“砰”地一下落了下來，像石頭一樣。

　　我離開了這個又臭又臟的角落。

　　“唉，不是我覺得剛才我們把圖書角錯過了，我們回去再搜一次吧！”姓李的說。“行！”姓黃的總是附和姓李的說的話。

　　什么？不行，絕對不行，我已經暴露了。

　　現在，只能聽天由命了……

　　還是不行！任憑老天再怎么保佑我，我也撕不過，畢竟雙拳難敵八手哇！我還得靠腦子！

　　說時遲，那時快。一言不合面對面。腦子還在想，卻已經碰上了他們倆！

　　決一“死”戰吧！

　　李欣澤抓住了我的手，黃泳豪按住了我的'背，我一把甩開黃泳豪，甩到了李欣澤臉上，我在乘他不注意時，來了一個致命一擊。哈！名牌到手了！就叫眼疾手快，趁其不備，出其不意！

　　輪到黃泳豪了。黃泳豪擁有很大的氣場。他吼到：“你過來呀！”我就過去了。“你要不就算了吧！”他立馬改口了。

　　我抬起手撲向他，他卻忽地抱住我的腿，向前一拉。幸好我反應及時，不然就會來一個劈叉了。我忽地一伸手徑直撲向他的名牌……

　　“嚓！”

　　一對二，我竟然贏了！

　　“嚓！”后面有人舉著一張紙：喬承佑。

　　我定睛一看，是可惡的同桌：張楚淇。

　　“下一次，我專撕你！”我咬牙切齒地吼叫著。

　　還就真是螳螂捕蟬，黃雀在后啊！

　　可恨的張“黃雀”！

記一次游戲作文3

　　暑假中的一天，蔡老師組織了一次有趣的“算24點”游戲，“算24點”其實就是用撲克牌面上的數字進行四則混合運算算出24，每張牌都必須而且只能用一次，誰先算出就算誰贏，四張牌就歸他。

　　我們一共有八人，通過黑白翻分成2組。開始蔡老師可真是大顯神威了，我們剛剛把牌放到桌子上，還沒來得及瞄上一眼，蔡老師就已經準確的算出答案了，我知道，如果就這樣不趕快采取措施的話，我一次都別想贏。我想出了一個辦法，在我每次出牌時，最后出一個出牌，在蔡老師他們三個人出牌時，我用眼睛先掃了一下他們的牌，這樣心里可以先算一下，然后我才把牌放到桌面上，這樣就可以節省時間了，這方法還真不錯，讓我陸陸續續的贏了幾次。

　　我正高興著呢，蔡老師突然對著對面大聲的說：“你們吵什么呀，哪像是在算24點，像是在吵架!”原來是對面那一組說話的聲音太大太吵了。我本以為蔡老師只是說一下便算了，哪知道蔡老師把毛劍他們全都叫了過來，很很的批評了一頓，我這高興的心情一下子低落了下來，知道肯定游戲結束了，不能再玩了，感覺十分掃興。過了一會兒，蔡老師說：“我們現在選一組進行一次高水平的較量”，同學們聽了都很高興，我也被選上了，還有沈聰、周以緯，蔡老師自己也參加了。

　　游戲開始前，我們每一個人都用“打氣筒”給自己的信心打氣。第一個回合開始了，當牌一翻開在桌面上時，我們四個人就全神貫注的看起牌來，心里急速的算著，開始周經緯連勝二局，我看著自己手上的牌慢慢減少，心里十分著急。又一次開始了，哇!我終于算了來了，心想這回四張牌肯定是我的.了。剛剛準備說出來，可是，蔡老師提前了一步，快速的把答案說了出來，拿走了桌面上的四張牌。我心里十分懊悔，早知道，應該更快一些。又一回合開始了，我們把四張牌放到桌子上，k、4、3、2四張牌，我們想了好久，都沒能算出來，在旁邊觀看比賽的毛劍突然說：“我算出來了”，我抬頭看看毛劍那沾沾自喜的神情，就想：“如果我能看透毛劍現在想的什么就好了，”又過了幾秒鐘，我的眼睛突然一亮，好像毛劍將答案通過無線電波輸到了我的腦子里了，為了吸取上一次的教訓，這一次我可不敢再怠慢了，立刻說出了答案：“應該用(k-4+3)×2=24”。就這樣你爭我奪，激烈競爭，手上還剩三張牌的沈聰像蘇醒過來的白龍，和開始時判若兩人，奮起直追，一直追到二十張牌。真是十年河東十年河西，一直興旺的周經緯開始衰敗了，后來連一張牌也沒有了，最先敗下陣來。我和沈聰并列第二，蔡老師贏得了最后的勝利。

　　這一次游戲結束了，我和像蔡老師這樣高手比賽雖敗猶榮。

記一次游戲作文4

　　課上，王老師笑呵呵地說：“今天我們玩一個游戲吧！名字叫盲人雕塑家。”我想：盲人怎么雕塑呢？大家議論紛紛，交流不停，看來今天有好戲看了！這到底該怎么玩呢？

　　老師不緊不慢地說：“游戲需要一個有耐心的模特，一個細心的盲人，一個任人擺布的蠟人，剩下的人都是大眾評審。游戲規則是：由模特擺一個很酷的造型，盲人來摸模特的造型，盲人再把蠟人雕成和模特一樣的造型，大眾評審找出蠟人和模特的不同之處，有三處以上不同的話，盲人就輸。

　　老師問：“誰想上來玩呢？”話語剛落，大家紛紛舉手，老師不知選誰才好，經過一番選拔，王同學是模特，張同學是盲人，陳同學是蠟人，其他人都是大眾評審。我心中暗喜：幸虧沒有選上我，我可不喜歡上臺，我就乖乖坐在底下看戲好了！

　　大家不說話了，教室安靜了下來，老師給“蠟人”和“盲人”戴上了眼罩，好戲開始！

　　只見“王模特”面帶微笑，走上講臺，一會兒雙手插腰，一會兒又是射擊，可他總覺的不夠酷！同學們哈哈大笑起來，我也微微一笑，心想：模特想擺什么呢？“王模特”折騰了半天，終于擺好了造型，他右手向上45度，左手輕輕彎曲，雙腳分開，頭向左倒，這不是蜘蛛俠經常擺的動作嗎？

　　“張盲人”蒙著眼睛，伸著雙手，摸索著出場了，他用一個手摸了摸“王模特”的左胳膊，手不停地捏來捏去，就像按摩一樣。大家急了，大喊：“兩個手摸呀！”他仿佛沒聽見，還是用一個手摸來摸去。過了一會兒，“張盲人”摸到了“王模特”的背部，接著，摸到頭發時，仿佛在幫模特洗頭。

　　“啊！”教室里一片尖叫聲，原來“盲人”迷失了方向，他朝黑板走去，“王模特”則像木偶一樣一動不動，一臉茫然，大家和我像吃了哈哈藥一樣笑個不停。

　　老師幫“張盲人”找到方向，現在開始“雕刻”“陳蠟人”了，老師把蒙好眼睛的`“陳蠟人”拉到“張盲人”跟前，“張盲人”確定位置后，把“陳蠟人”的左手微微向上抬，把左手心向前，“張盲人”想了想，把“陳蠟人”的右手向上30度，又把腿拉開20多厘米。“張盲人”笑了笑，自豪地說：“擺好了！”老師拿下“張盲人”和“陳蠟人”的眼罩，“張盲人”一看，自己都不好意思了。“陳蠟人”看看自己又看看“王模特”，驚訝地望著“張盲人”。下面，同學們笑得已經直不起腰了！

　　我們大眾評審團來評一評吧！大家七嘴八舌地說了起來：“左手不太一樣。”“右手一個高，一個低，不一樣。”“老師！腳的距離不一樣。”老師點了點頭。“盲人輸了！我們贏了！”大家高興得大喊起來。

　　大家都喊累了，教室里才安靜下來，今天真是玩得太開心了！而我從“盲人雕塑家”這個游戲中，知道了，凡事要細心，因為細節決定成敗。

記一次游戲作文5

　　上課了，老師帶著微笑神秘地說：“今天，我們要玩一個游戲，叫做—”我們都豎起了耳朵仔細聽，“叫做筷子翻書。”老師揭開了謎底。

　　規則是這樣的：全班同學分成兩大組，每組派出4名代表，分別上場比賽。并且不能用手翻書，而且不能一次夾多頁，否則重新開始。根據4個同學在一分鐘之內翻出的頁數總和作為那組的最終成績，成績高者獲勝。

　　比賽開始了，我被分到了第二組。第一組的代表握著筷子，剛夾出一頁卻在半空中像根鵝毛一樣輕飄飄地落了下去。她又做出第二次嘗試，把筷子插進右下角的縫隙里，用力一挑，然后用筷子夾住書頁，可書頁像只狡猾的兔子，從筷子口溜之大吉了。第三次，她夾起來了，但是卻一次夾起了2頁。她嘆了口氣，繼續夾右下角，終于翻上了一頁！眼看時間要到了，所謂“置之死地而后生”，她急忙夾起一頁，翻了上去，就在這時，計時器無情地響了起來，我們組的代表的經歷也大同小異。盡管這樣，我們組還是以6：2的成績暫時獲勝。

　　第二輪開始了，第一組的選擇跪著翻，好像在求神拜佛，虔誠地祈禱神明的幫助。過了一會兒，她就翻起了一張，接著又從右下角的縫隙里夾出了一張。可真是一位高手！她又不慌不忙地見縫插針，翻起了一張。在剩下的時間里，她翻起了7張，而且手一次也沒抖！觀眾都目瞪口呆，為我們組的選手捏了一把汗。我們組的選手筆直地站著，用筷子在紙的中間挑起了一點兒，就迅速地翻起了一張。她用眼睛的`余光瞄了一下旁邊的選手，再快速地翻起了一張，兩張……一直翻到了第9張！在時間快到時，我們組的選手的手因為緊張開始抖了起來，沒有把那一頁翻起來。他們組以一分之差險勝，對方響起了歡呼聲，我卻在心里暗想：說不定是五十步笑百步呢？

　　第三輪繼續開始，第一組的選手挺著將軍肚，用筷子去搓第一張紙，想搓出一點縫隙，把紙張搓得皺巴巴的，像老人的臉，盡管如此，他卻一張也沒夾起來。時間一分一秒地過去了，第一組的同學們急了，大聲喊著：“快點！快點！”他的手抖了又抖，到最后也才夾了兩張。我們組的選手用眼睛掃了一遍上中下的縫隙，又用筷子在紙上這探探、那探探，好像醫生用聽診器聽心跳一般。他終于找到了縫隙，翻過去了一頁，隨后又翻了一頁。過了一會兒，他又換了一個方法，在右下角用筷子折一下，飛快地翻了過去。我們組贏了，組員都像打了勝仗的將軍似的，得意洋洋。

　　第四輪開始。第一組突然冒出一匹“黑馬”，他一頁翻過去就又翻了一頁，竟一下子翻了10頁！“刷刷刷”的翻書聲仿佛在挑釁似的，我們組的同學倒吸一口涼氣。可我們的選手不緊不慢地翻著，氣定神閑。我終于忍不住了，大喊：“快點！”他頓了一下，剛夾起一頁又從筷子口掉了下去。就在這時，比賽結束了。

　　最后，第一組竟然以3分之差贏得了比賽，游戲也在我們的哀叫聲中落下了帷幕。

記一次游戲作文6

　　同學們，你們體驗過當“盲人”的感覺嗎？盲人的世界一片黑暗，這樣的生活是非常困難和痛苦的，但是他們卻做出了很多不可思議的事情。今天這一堂特殊的游戲作文課上，我就挑戰了“盲人”，還輔助“盲人”雕塑家“雕刻”出了一幅完美的作品。

　　這次的游戲里一共有4個角色，分別是“盲人”雕塑家——戴上眼罩，摸出模特擺出的姿勢；模特——可以自行創意，擺出各種千奇百怪的造型“為難”雕塑家，但全程要耐心，不能變化姿勢，要有敬業精神；泥人——就是一團“泥”。雕塑家在摸清楚模特的姿勢之后，會把泥人“雕刻”成和模特一模一樣的樣子，越像越好；評委——坐在臺下，找準細節，給最終的結果評分。不過。在這個游戲里其實有兩位盲人，他們分別是雕塑家和泥人，因為這兩個角色都需要戴上眼罩。因為從來沒有玩過這個游戲，所以我特別緊張，不知道一會兒我到底會是哪個角色。

　　游戲分成男女兩隊，進入準備后，第一輪開始了，首先是女生隊來。經過我們的“竊竊私語”，我們的雕塑家確定了，她就是大米；小米是模特，我嘛，則是那一攤“軟泥”。當我們上臺的時候，我非常的緊張，男生們坐在臺下起哄，讓我的心跳得更快了！這時老師給我們戴上眼罩，周圍一下變得漆黑無比，仿佛進入了一個空無一人的小巷，只是下面同學的竊竊私語，讓我心里稍有安慰。我的心怦怦跳個不停，手心也冒出汗來了。一會兒，雕塑家在我身上“雕刻”的時候，我笑場了怎么辦，豈不是太丟人了？

　　游戲正式開始，我站上去之后一直憋著氣，不讓自己笑出來，但是我耳邊總是傳來一陣笑聲，所以我也不得不笑了出來。這時大米好像已經摸完了模特的造型，她要過來給我“雕刻”——擺造型了。我側耳傾聽，她慢慢向我走過來，把我的手交叉起來；接著是腳，她搬起我的一條腿放到了另一邊，就像擰麻花一樣……她擺著擺著就忘了，就又去摸小米模特兒去了，摸完又來給我擺腳。本來她排對了，又被她給擺壞了。后來她站起來幫我擺手，她告訴我一只手擺成蘭花指，另一只手捏著鼻子。可是我是泥人呢，泥人怎么知道她在說什么呢？我一直做好“泥人”的角色，一動也不動，最后她只好狠狠的把我的手指捏在了鼻子上，我終于擺成功了。哎呀，這個姿勢好累啊，我搖搖欲墜，仿佛隨時都要倒下去了。最終，評委打分95分，我覺得這個分數挺高的'，我還挺滿意的。

　　到男生了，“盲人”雕塑家小杰可認真了，一會兒走過去摸摸，一會兒爬過去，生怕自己碰受傷了。但是模特小黑總是難為小杰，他把右手從衣服下面伸進去了，又從衣服上面伸出來，左手從外面拉住右手。因為姿勢難度高，他的背都彎成了一座山。小杰左模右摸，就是沒法給泥人擺出造型，總是感到很疑惑。最后摘下眼罩，發現動作全錯了。我們哄堂大笑，不過還是給他們打了93分。

　　這真是節有趣的課。同時，這短短的一次游戲也讓我體驗了一把盲人的生活，知道了盲人的生活如此不方便。以后，我要好好的愛護眼睛，保護視力。

記一次游戲作文7

　　往日寫完作業，我都會和好友到樓下或爬山或捉蟲或砸人跳繩；天氣轉冷，我們會到地下車庫，玩捉迷藏或輪滑跑步。其中我最愛玩捉迷藏，總能玩得不亦樂乎。

　　記得一個冬日的夜晚，孤月高懸，冷風嗖嗖，我們凍得直發抖。這是媽媽說：“我們去地下車庫吧，玩捉迷藏。”我們一下子歡呼雀躍，互相擊掌，沖向地下車庫。

　　“手心手背，心肝寶貝！”我們每個人都大聲喊著，伸出了自己的手。經過角逐，我和甜甜來藏，卯卯來找。

　　我和甜甜默契地對了一下眼神，會心地一笑。卯卯用雙手捂住眼睛喊著：“1、2、3……”我跟甜甜迅速地跑進地下室通道，我故意往反方向輕輕地跑了幾步，又狠狠的跺了幾下腳。

　　然后我又悄悄地跟上甜甜。接著我們輕手輕腳地邁動腳步，弓著身子像小貓一樣躡手躡腳向前走。我們連大氣都不敢喘。

　　我們偷偷地向四下張望，尋找藏身之地。突然，我拍了一下甜甜，指了下旁邊墻上的大洞，甜甜馬上心領神會，我們迅速地鉆了進去。我們眼觀六路，耳聽八方。

　　這時只聽卯卯大喊：“我開著啦！”“哈哈，我找到你們啦，快快出來投降吧！”我們心中暗自發笑。心想：別想騙我們。我們將身子緊緊地貼在墻上，連眼睛都不敢眨一下。只聽卯卯的腳步漸漸靠近。近了，近了，再——近了。

　　趁他還沒來，我想，我得趕緊用一個障眼法。我悄悄地從洞中竄出，一轉身向相反的方向扔了一塊石頭。這時，我已經看到卯卯的一只胳膊露出來。我一轉身，化成一道虛影，噌的一下跑向了樓梯。噌地一下跑上了樓梯。

　　來到了負2層的另一個秘密通道。我左拐右繞，上上下下，如一位超人。這時我突然發現了一個秘密的絕佳藏身之地——一個空無一物沒有鎖門的.地下室。我一閃身躲了進去。

　　這時從遠處飄來甜甜投降的聲音。“哦！”我長出了一口氣。這時我聽到他倆也來到了負2層。我趕緊往屋子深處挪了挪，然后屏住呼吸。

　　我用眼睛的余光往外瞄了一眼，只見他倆左看看右看看。他倆說：“他到哪去了？咋還消失了呢？”他倆又疑惑不解地走了。

　　一會兒，只聽他倆喊道：“你快出來吧。我們找不到你了。我們認輸了。”我昂首闊步地走了出來。他們不停地問我：“你藏哪里了？”我驕傲地說：“這可是個大秘密。”

　　我們一遍又一遍地玩著，我們笑著喊著，在一起快快樂樂，甚至忘記了時間……捉迷藏真的帶給我們無限的樂趣。

　　其實生活就像一場捉迷藏，不要死板地處理問題，要靈活變化。要根據事情的變化而改變策略。你不能很好的對待“生活”，它也不會給你“機會”。

記一次游戲作文8

　　“哈哈哈……”這是從哪兒冒出來的笑聲呢？原來是從我們四（4）班冒出來的。這時候只看見我們班的譚海蓮都笑得直不起腰了呢！

　　你想知道我們班為什么會冒出這一連串的笑聲嗎？因為我們班正在玩一個吃餅干的游戲。

　　只見我們的語文老師，穿著棕色長裙，踩著黑色高跟鞋，手拿餅干，來到班級，同學都在猜測，老師葫蘆里賣的什么藥。只見夏老師宣布：“今天我們來玩一個游戲，游戲的'名稱為——頭頂吃餅干。”大家一聽游戲，都歡呼雀躍。接著老師揮揮手，示意大家安靜下來，接著老師宣布游戲規則：“每個人在額頭上頂一塊餅干，吃到餅干的人就算獲勝，但絕不能用手，否則也算挑戰失敗。”

　　這一堂歡快地語文課就這樣拉開了序幕。第一輪開始了，老師請出了六位男同學來先玩這個游戲。首先在每位男同學的額頭上放了一塊餅干，然后大聲說：“預備，開始！”就見第一位穿著牛仔褲、白襯衫的男同學立馬行動了起來。左擠擠眼睛，有眨眨眉毛。這時，有一個同學的餅干一直粘臉上。那個餅干好像跟他過不去，怎么也掉不下來，他就像一個準備發火的二郎神，我們看到這搞笑的一幕都哈哈大笑起來。就在大家哈哈大笑之際，襯衫同學第一個先吃到餅干，獲得了這一輪的第一名。

　　很快第二輪比賽開始了。這次老師請了六位女同學。老師照樣在她們的額頭上放了一塊餅干。很快第一名同學出現了，是一位扎著馬尾，眼睛黑的像寶石的女孩把餅干放在頭上，頭稍稍向下一低，這時，她的鼻子就像一個高低起伏的山路，餅干就聽話地順著她的鼻子，像坐滑梯一樣，滑了下去。眼看餅干就要掉了，我都偷偷地替她擰了一把汗。就在這個千鈞一發的時刻，她迅速地把舌頭伸出去，接住了那塊餅干，看到這一幕，我那份緊張的心情總算松了下來。第二名也出現了，是一位扎著丸子頭的女孩。

　　緊接著第三輪比賽開始了，到了決賽最激動人心的時候。這次老師請了三位男同學和三位女生。比賽開始了，只見一位男同學學著前面女同學的樣子鼻子一低，餅干往下一滑。但餅干不像上次那樣不聽話，邊滑邊往左邊斜，大家都開始替他擔心了。但是，我們還是以為他可以“懸崖勒馬”，可就在那一瞬間，餅干“啪”的一聲掉到了地上，大家都遺憾地嘆了口氣。第一名淘汰者出來了，剩下的五個人比賽的更加激烈了。

　　吃餅干游戲在大家的歡聲笑語中結束了，我從中收獲了許多的快樂，也領悟了一個道理：心急吃不了熱豆腐，凡事都得慢慢來，不然只求快，再厲害的高手也會馬失前蹄。這時候教室里已經成為了“笑”的海洋。這是一堂難忘的語文課。

記一次游戲作文9

　　大家都應該看過三國演義吧？三國演義中是魏蜀吳三國一直在攻城略地，每個國家都想成為一代霸主。有一天，我們家也上演了一場“三國演義”。

　　那一天是周日，我和哥哥都做完了作業，媽媽提議道：“咱們來玩跳棋吧。”我和哥哥異口同聲地說：“好啊，來吧！”

　　跳棋的棋盤是六邊形的，棋子有6種顏色，每次2-6人玩，它的規則是：

　　1．將6枚棋子放在一個角上，向對面的角跳去。

　　2．輪到自己的時候可以跳動1枚棋子，有走棋和跳棋兩種跳動方法。

　　3．跳棋時一次只能越過1枚棋子，不能越過多個棋子，但可以跳數步，直到無處可跳。

　　4．棋子只能在空的黑圈上休息。

　　5．最先讓六枚同顏色棋子跳到對面的角里面的人就是獲勝者。

　　我們選好各自的棋子很快擺好棋子，用黑白配的方法定出走步的先后：我先走，哥哥隨后，最后是媽媽。我首先將三角形底邊頂點的一顆棋子向底邊方向走了一步，這樣的話，我這一邊六角形頂點上的棋子下一步就可以跳兩步出來，這是我們總結的最有效的開局方法。哥哥選擇的是將三角形斜邊第二顆棋子跳出來，媽媽跟我的開局方法一樣。

　　三步之后，三軍相遇。一開始，還只是互相利用：我首先“以逸待勞”，借媽媽的棋子來了個5連跳，將一枚棋子直接跳到了對面的角里面，這使得我士氣大增，喜笑顏開，我猜哥哥肯定在想：喲，幾天不對陣列員，怎么這么強，不過誰贏誰輸還不一定呢；哥哥就像將要離開荊州的劉備一樣，想要6枚棋子同進同退，不落掉任何一枚棋子，他讓最后面的棋子跳到前面，又用最前面的棋子走棋，給后面的棋子開路，所以他的棋子一直保持著聚在一塊的形狀，步步為營，循序漸進，以至于誰都利用不了哥哥的棋子們；媽媽思考了很久，想到了“假道伐虢”，跳了個折線，她先從自己的基地跳到哥哥那邊，再從哥哥那邊跳到我這邊，最終把1枚棋子送到了對面的角里，我跟哥哥都喊道：“這一招太厲害了！”媽媽得意地說：“小菜一碟。”接下來，我們開始展示拆橋大法，什么“釜底抽薪”、“上樓抽梯”、“金蟬脫殼”啊，輪番上演。

　　這樣走了好幾輪，哥哥發現我和媽媽跑得飛快，都進入了靠近目的地的范圍內；而他的棋子卻還在中央。他很著急，但是他轉念一想，使出了一招“反客為主”，派了兩枚棋子分別進入我和媽媽的目的地。當快要到達目的.地時，我犯了難：因為我的棋子要么是一條直線擺在那兒，要么是單獨1枚落在后邊，怎么也快不起來。再看看媽媽那兒，大部分棋子已經進入目的地，但哥哥的那枚棋子一直堵在那不走，媽媽始終無法將全部棋子送入目的地。最后看看哥哥那兒，他剩余的棋子雖然全部進入了陣地，但缺了埋伏在我和媽媽陣地里的兩枚棋子，他也贏不了。就這樣，我，媽媽和哥哥打平了。

　　回顧這場“三國之戰”，哥哥讓棋子獨成一方，卻無法勝利：我和媽媽互幫互助，反而加快了走向勝利的腳步。這真應了我的打油“詩”：互幫互助，共同進步。團結友愛，更進一步！

記一次游戲作文10

　　喜歡玩游戲的我今天可開心啦！語文課上，劉老師居然跟我們玩起游戲來，游戲的名字叫做：小乒乓過“橋”。為什么“橋”字要打上引號呢？因為小乒乓要過的不是橋，而是兩個杯子。

　　做這個游戲需要準備什么呢？我們需要2個裝滿水的杯子，10個乒乓球。每排10個杯子，5個球。

　　怎么玩呢？讓我來告訴你吧。兩人pk，每人依次把自己這邊的球吹到另一個杯子，吹出去的球得撿回來，再吹，每輪吹過去更多的玩家獲勝，時間30秒。

　　第一輪，挑戰賽

　　兩位選手上臺進行pk，我們組派出了程語涵，對方組派出了劉峻瑄。我很希望程語涵能贏，于是我大聲為她加油助威：“程語涵加油！加油！”只見她身體微微前傾，屏氣凝神，彎下腰，低下頭，把脖子像長頸鹿一樣拉伸，猛地吹了一口氣。可是球沒有一點兒想動的意思，只是在水里悠閑的打轉轉。我心急如焚，用手拍打著桌子想表達我內心有多著急。我想程語涵也一定很著急，因為她吹的頻率在一步步加快。時間一分一秒地過去，劉峻瑄這邊卻越來越順，只見他微微屈膝，右腳退后一步，用他那大嘴巴吹著，球兒一個個乖乖的吹入對面的杯子。程語涵也不示弱，不管有多少水濺到她臉上，頭發上，衣服上，她是抱著哪怕把嘴吹爛也要吹過去的決心！我看見經過不懈努力后的第一個球飛了起來，我屏住呼吸，等待球落水的聲音。那一下，只可惜球飛高了點，飛遠了點，我沒能聽到小乒乓落水的聲音，而僅僅聽到了小乒乓落地的“咚咚鐺鐺”聲。球兒好像一個頑皮的孩子，又好像一個固執的大爺，怎么都不聽指揮，好像還在笑嘻嘻的對程語涵說：“你永遠都不可能把我吹走，你過來呀！”毫無疑問，本輪pk我們輸了，不過我們還有機會，我心里這樣自我安慰著。

　　第二輪，男女接力賽

　　男女兩方各派五位參賽選手進行pk接力，吹過去一個球，換一人，最先完成的隊伍獲勝。

　　我們先來看看男生組。只見歐陽銘鴻的嘴巴嘟成“o”字型，像一個吹風機一樣不費吹灰之力就把球吹了過去，所有的男生幾乎都是如此厲害。

　　女生組呢？問題也不大，只是輪到劉沅芷時，水少了點，沒吹過去。我想：水太頑皮，故意跟我們女生開了個大玩笑，讓我們輸的好慘。不過我也知道了，杯子里水的'深淺會影響游戲結果。

　　比賽過后，男生們個個手舞足蹈，女生們一臉無奈，男生們個個呼喊萬歲，那震耳欲聾的叫喊聲要把屋頂掀翻了，女生們則唉聲嘆氣，仿佛到了世界末日。

　　雖然女生不敵男生，但是我們都嘗到了游戲帶來的快樂，品嘗到了生活的樂趣。友誼第一，比賽第二。輸贏并不重要，只要在我們心中架起友誼的橋梁，我們的生活就一定充滿幸福和快樂的！

記一次游戲作文11

　　一天，老師領我們在教室里玩了貼鼻子的游戲，我很開心，也很激動。

　　老師宣布了游戲的規則，兩人一組上場貼鼻子，其中一個人先貼，另一個人指揮往左往右往上和往下，貼鼻子的人需要用眼罩把眼睛蒙上，另一個指揮的人只許告訴往什么地方貼，不能上手去幫助貼鼻子的人，我今天就犯規了。

　　第一輪是趙首博先上，他的搭檔指揮他往左還是往右，確定位置后，再貼上去，我們拉拉隊開始計時喊加油，趙首博貼完之后，果然開門大吉，我們紅隊得的分都是滿分，總計八十分，其它黃蘭綠小隊輸掉了，

　　該我和同桌上場了，我心里十分緊張，我說：“女士優先，你先來貼吧。”然后比賽開始了，我說：“往上一點，往下，往左一點。”可是我說：“你鼻子拿歪了，正一正。”雖然他把鼻子正了正，可還是歪，我聽到臺下同學開始倒計時，快要到點了，我心里緊張，我就上手給她放正一下，結果被老師看見了，說我們犯規，我說：“老師，他鼻子拿歪了，我幫她正一下也不行嗎？”老師說：“不行，那樣也是犯規。”結果我們得了最低分。

　　該我上場了，我先看了看，在心里確定了一下位置，開始了，我手忙腳亂地拿著鼻子往上貼，我的同桌說：“往上，往下，往左一點，再往右一點。”我聽她沒出聲，覺得應該是位置對了，我剛把鼻子貼上去，就聽見她對我說：“誰讓你貼的，我還沒說完話呢。”比賽最后我們隊輸掉了，可是這只是玩一次游戲，開心最重要。

　　我剛貼完鼻子的時候，下一輪就迎來了一陣掌聲，因為下一輪是最有意思的，為什么最有意思呢？因為賈云軒把鼻子給貼到牙上了，我想這個畫上的人吃飯的時候，米飯都會掉進鼻子里了，給他的生活也帶來了不便。冬天，流鼻涕的`時候就會流到嘴里。賈云軒的鼻子剛剛貼完，大家笑翻了，我們很感激他，因為他給我們帶來了快樂，笑聲雖然是瞬間的，快樂卻是永遠的。

　　在所有的指揮中，大家都說我是最有責任感的，在這個過程中，我有奮不顧身、舍己為人的精神。因為我用手幫了一下于宣璐，犯規了，結果我們得了最低分，但是我卻覺得我是今年的“財神”，因為我的分數是四個六，是個吉利的數字，下次我可不敢再犯規了。

　　比賽結束后，趙首博那組得了最高分，我真是高興得要死，第一輪我們紅隊贏了。

　　我們總共進行了十輪比賽，我們每一個人都是開心至極，期待哪個隊會奪冠。

　　比賽結果出來了，綠隊第一名，藍隊第二名，黃隊第三名，最后一名才是我們紅隊，雖然我們隊輸掉了，但是我們很開心。

　　這個游戲很有趣，我想：下次會不會還玩這種游戲啊？在游戲中團隊精神是最重要的，畢竟友誼第一，比賽第二嗎。希望這次比賽結束后，我們會把這份快樂永遠地記在每個人的心中。

記一次游戲作文12

　　妹妹從小就喜歡和我玩“踩影子”的游戲，但都失敗了，她不甘落后，努力的練習，好不容易有一次取得了成功。我為她感到自豪！

　　我在星期天的下午上完課后，空出半個小時時間，在小區里陪妹妹玩“踩影子”。

　　我把妹妹拉到一邊對她說：“我們兩人一人站一邊，等我說開始，我們就去查對方的影子，踩到對方的影子就勝利了，知道了嗎？”

　　“知道了”。妹妹高興地說。

　　“開始”！我的影子像火箭一樣一次次沖過去。妹妹的影子一次次閃躲，妹妹的影子和我的影子終于無法躲開，我們的影子撞上了！

　　我接著一次次的沖過去跳了起來“鐺”的一聲，差一點就踩上去了。我想：妹妹逃得也太快了吧，就差一點就踩到了，看來我要再努力一點了。妹妹又一次次的.閃躲，生怕被踩到，失敗掉。于是，她飛快地跑了起來，跑到黑黑的拐角處了，他似乎心想：拐角處里是黑黑的可以讓影子消失，雖然有點恐怖，但我一定要進去！她不顧黑，一下子跑進去，影子就消失了。

　　我眼睜睜的看著妹妹跑了進去，就想出一個好主意：去嚇一下她，把她嚇出來！我把家里一塊白色的布拿到樓下，從另外一邊靜悄悄地走了過來。到那個黑黑的拐角，“哇”的一聲。妹妹回頭一看，大叫道：“有鬼呀！快跑！”妹妹一轉身就跑了個沒影了。我哈哈大笑道：“快跑，不然我就把你帶走！”沒跑多遠的妹妹一聽更是急了，她不顧我的驚嚇飛快的跑走了。我拿下布，哈哈大笑，于是，拿著布，跑向妹妹的影子。妹妹回頭一看，就明白過來：是我演鬼把他嚇出來的，就跑得更快了。就怕被我追上。我看著妹妹離我越來越遠，就想到了：走近路去采踩。

　　我拐到近路上，不走到三分鐘，妹妹的影子就在我前一點，于是，我一跳，跳到了妹妹的影子上。結果呢，我勝利了。妹妹失敗了，她哇哇大哭起來，說：“姐姐你真壞，偷偷的攻擊我的影子，我不要你啦了！”我安慰她，一次失敗沒關系，即使一次次的失敗也沒關系，只要你努力了，總有一次會勝利的！”

　　這真所謂一句古話：失敗是成功之母。

　　“姐姐，我記住了，我以后要努力，超越你！”妹妹用她洪亮的聲音對我說，臉上有一絲絲的笑容。我感覺妹妹會越來越厲害她總有一天會勝利的。

　　我聽了妹妹這么一說，笑了起來，說：“努力只是成功的一部分，所以你以后還要多運動，才能更好的超越哦！因為體育中有跑步，跳繩等運動，你每天留半個小時來練跑步，十分鐘來練跳繩，這樣你的運動方面就會加強。你還要經常練“跳”格子，把你“跳”的運動練好，會給跑步跳舞帶來方便。

　　“好！”

　　這就是我和妹妹玩的游戲，我很喜歡，我妹妹更喜歡，你喜歡嗎？

記一次游戲作文13

　　今天課堂上，桂老師讓我們玩了一個游戲，叫“盲人瞎摸”。大家聽了這個消息，開心得手舞足蹈。我也開心得一蹦三尺高。

　　首先老師告訴我們，這個游戲要選一個非常細心的盲人雕塑家，我和Z同學同時舉起了手，但是我又悄悄地把手放下了，因為我覺得細心好像跟我沒有什么默契。于是，Z同學就自然給選上了。接著，要選一位有耐力的模特，因為模特需要擺一個固定的POSS。我想我可能堅持不到這么久，桂老師掃視了一下全班，選了一位耐力很好是S同學。"接下來是……"什么，難道我一個角色都沒有了嗎？等桂老師還沒把話說完，我不管三七二十一便把手舉了起來。可是我還是沒有選上，但出乎我的意料的是T同學居然被選上了。

　　老師宣布了游戲規則，雕塑家要去摸模特，然后要手口并用去雕蠟人。我想：這難道是要用嘴去啃嗎？如果雕出來的蠟人與模特的不同之處超過五處的話，那么雕塑家就輸了。

　　游戲開始了，桂老師用紅領巾給雕塑家蒙上了雙眼，然后又給模特蒙上了雙眼。咦，不是要給蠟人蒙上眼睛嗎？怎么給模特蒙上眼睛了？難道是老師糊涂了嗎？大家都很詫異的時候，老師突然發現了不對，于是把模特的紅領巾取下來給蠟人蒙上了。調整過來后，雕塑家就要開始摸模特。模特本來好端端地站著，一上來就被雕塑家拍了一巴掌，然后雕塑家就順勢往下摸。一看到他那副困惑的樣子，我們都對他沒有什么信心。慢慢地，他好像有點靈感了，皺在一起的眉毛也慢慢地舒展開了。經過粗略的摸，大家個個都滿懷期待地看著雕塑家。只見他戴上手套，擼起袖子，把蠟人的胳膊抬成了一個直角。咦，怎么回事？本來應該抬成一個鈍角啊，我十分著急，眼睜睜地看著他弄錯了。當時就恨我少了兩條腿，這樣我就可以飛一般的沖上去幫他糾正錯誤了。接著，雕塑家又開始擺弄蠟人的另一支手，我本以為他不會在手上擺什么動作，沒想到他卻把蠟人手上的槍比成了一個大大的贊。這時，我既想幫助雕塑家又想笑蠟人。蠟人和模特為什么這么大呢？

　　下面就看雕塑家怎么雕蠟人的.腿了，可他卻連蠟人的腿都沒有碰一下就完工了。這時我心急如焚，我恨不得馬上跳到雕塑家面前將他的紅領巾扯下來，讓他自己看看他的蠟人長什么鬼樣子。可是，游戲規則不讓我們評委發聲啊，我沒辦法，只好把一大堆想說的話悶在心里。

　　最后我們評委開始評分了，有人找了四處錯誤，有人找了五處錯誤，有人說雕塑家贏了，也有人說雕塑家輸了。但是我也找出來了五處錯誤，我也認為雕塑家失敗了，看來雕塑家還得繼續加油啊！不過，大家都樂在其中。

　　這次游戲讓我明白了眼睛是心靈的窗戶，不可以讓它收到傷害。沒有眼睛是萬萬不能的。

記一次游戲作文14

　　星期天，我寫完了作業，就去找我的“狐朋狗友”們玩“警抓匪”。

　　這個游戲的規則有點難，游戲人數最少為五人，警多匪少，一個警察可以抓兩個匪，兩個匪可以劫一個警，被抓住以后不能大叫，只能小聲說話，也不可以逃跑，必須要人扶著走。同伴被抓了可以救，只要被隊友摸十秒就算被救起來了，警需要在規定時間內抓了所有匪。反之，匪要保證自己不被抓，然后讓兩個人用石頭剪刀布的方式決定抓捕時間、活動范圍、選擇角色以及隊友。

　　第一局，我是匪，結果一開始我們就被抓走了三個，只剩我了，我直接投降了，開始第二局。

　　這次，我是警，我的隊友很好，優勢很明顯。

　　我是隊長，跑得快，能上樹，戰術多，能聽懂簡單的摩爾斯電碼。小明跑得快能上樹，主意多。小剛善于隱藏，也很能跑，耐力也不錯。小軍和我一樣，懂簡單的摩爾斯電碼。經過討論，我們確定了戰術：我和小明組成伏擊隊，在一棟樓后邊設下包圍圈，小剛和小軍組成突擊隊，負責將對方吸引到包圍圈，配合我和小明給匪“包餃子”。

　　我和小明上了樹，等著匪上門。我倆等了有十多分鐘，終于有人上門了。

　　準備“歡迎”來客。小明小聲對我說。我仔細一看，情況不對，匪追著警往前跑了，他們沒有進我們的包圍圈。過了一會兒，我聽見了“嘀嘀嘀”的`聲音，原來是小軍在發信號，匪還沒有發現，小明對小軍喊：“別”，他的嘴被我按住了，我小聲對小明說：“別出聲，這是摩爾斯電碼，看來他被匪劫了，而且小剛十有八九也被劫了，你一喊，會把匪都吸引過來，咱倆寡不敵眾。”

　　“那怎么辦？”小明問。

　　“看我的，你聽我指揮，我們把他們救出來。”

　　我們悄悄爬下樹，我環顧四周，沒有發現人，我們壓低身子，像電視里的特種兵一樣行進，帥極了。我來到剛才聲音的源頭，這里防守嚴密，三個匪看守著我們的人。我擺了一下手，示意停下。我給草叢里扔了兩塊石頭，一個守衛被草叢的動靜吸引了過去，我和小明偷偷向前走，躲在了一棵大樹的背后，守衛在草叢中沒發現什么，就轉身回去，繼續看守。

　　這時，有腳步聲向我們逼近，原來是對方的人路過，我偷偷繞到他背后，像007特工一樣，捂住他的嘴，把他拉到了樹后，對他說：“你已經被我劫了，不要亂喊告訴我，我們的人在哪？”我們在他交代的地方找到了其他隊友，順利將他們解救。

　　剛解救完隊友，就有對方的人過來了，嘴里還說：“他怎么去了這么久？”

　　我默默在心里數著“三、二、一。”趁他不備把他拉住，劫了。然后我又向隊友布置了新任務：讓他們躲起來，我過去把最后一個匪引出來，我們一起沖上去。

　　我故意發出聲音，讓他聽到，他聽到聲音，就向我走來，我問他：“你們其他人呢？”他說：“我一個就能抓住你，不用其他人。”趁我說話分散他的注意力，我的隊友已經繞到了他身后，給我發了信號，我大喊一聲：“沖。”我們立馬把他包圍了，很輕松地就把他抓住了，這樣我們就取得了最后的勝利。

記一次游戲作文15

　　一天，作文課上，老師帶著我們一起玩“貼鼻子”的游戲。這個游戲雖然以前我玩過，但是這一次有可能與眾不同。我更加期待了。

　　老師先宣布比賽規則，比賽規則就是先找自己的搭檔，然后兩名隊員上場，一個人指揮，一個人貼，但是指揮的人只能說上、下、左、右和你貼的有點斜之類的話，而且，你也要注意，不能用“手”去幫那個同學貼，否則你就會掉“陷阱”里了，意思就是被淘汰了，所以，要加倍地注意。老師先給我們分組，一共分四個小組，紅，黃，蘭，綠，然后再選評委，每組有兩個評委，也就是說有八個評委。我和趙首博一組，他被蒙上了眼睛，等老師喊到開始，我就一直指揮著：“向上往左，往右點兒，再往上……”我一邊指揮著，趙首博一邊向上向下的左右地移動，當我說：“貼！”趙守博手也沒抖地直接貼上，貼得正好。

　　當我聽到啦啦隊加油，計時時，我心里無比地激動，啦啦隊開始倒計時了，“十，九，八，七，六，五……”我恨不得從十蹦到一。等數到一時，趙首博摘下眼罩，看到自己貼的鼻子是這么正，高興極了。結果，我們得了第一，藍隊得了第二，黃隊得了第三，綠隊得了第四。

　　第二輪比賽開始了，我和趙首博一起走到黑板前面，我拿著“鼻子”，把雙面膠取下，蒙上眼睛等老師喊開始，我就像盲人一樣走到沒有鼻子的笑臉面前，趙首博說：“向右，再往左，向下，向上，再往上一點點……”我像機器人一樣聽著趙首博指揮，向著上下左右移動，一邊貼，心里一邊想：我一定要再次為紅隊爭光！我毫不猶豫地貼了上去，可是手抖有點貼歪了，我摘下眼罩，看到自己貼的鼻子，心里有點說不出來的滋味。

　　感覺第二輪還沒有結束，就迎來了最搞笑的`一輪，賈云軒和呂玥萱是一組，呂玥萱是貼的，賈云軒是指揮的，賈云軒指揮的時候，指揮道：“向上一點。”呂玥萱毫不猶豫地向上了一點，這一貼把鼻子貼到牙上了，下面就傳來了一陣笑聲。如果牙上長了鼻子，吃飯的時候就會給鼻子“吃飯”，喝水的時候就會給鼻子“喝水”，等到冬天的時候鼻涕就會流到嘴里……但是，也要感謝他，因為呂玥萱給他們組加了分，雖然笑是一瞬間，但快樂是永久的。

　　搞笑的一輪，剛剛完事，又迎來了滿分的一輪。沒錯，就是我和趙首博，我和趙首博是紅隊的。不知不覺又一輪過去了，這回是綠隊獲勝。

　　滿分的一輪完事之后，就又有了犯規的一輪，于萱璐和陳家祺是一組，陳家祺在所有的指揮中，他就是太想為紅隊加分了，一下子就用手把鼻子貼正，雖然犯規了，但是我覺得陳家祺真是太有責任感了，這不就是奮不顧身，舍己為人嗎？我覺得他有一種讓我們敬佩的精神。

　　不知不覺地過了十場比賽，每個人都是開心至極，游戲結果是綠隊第一，藍隊第二，黃隊第三，我們紅隊竟然是第四，嗚嗚，但是，過了一會兒，我傷心的臉又變成了笑臉。

　　這是一個令人開心的游戲，這是一個讓我們懂得團隊精神的游戲，這是一個讓我們思考的游戲。我喜歡這個笑臉，更喜歡這個貼鼻子的游戲！

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