有趣的游戲的作文集錦[15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的有趣的游戲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的游戲的作文1

　　“哈哈哈………”“加油，努力”聽這陣陣震耳欲聾的歡聲笑語；聽這陣陣震撼人心的鼓勵(lì)聲是那么嘹亮、熱烈激動(dòng)人心。單手剝桔子比賽也在這助威聲中拉開的序幕。

　　比賽馬上要開始了，我發(fā)到了桔子，我手中的桔子像個(gè)小巧玲瓏的燈籠，身披橘黃外套。當(dāng)我吧桔子放下來的時(shí)，它又安靜的像個(gè)文靜的小姑娘。

　　徐老師一聲令下，預(yù)備…..還沒喊開始，有的同學(xué)就躍躍欲試，摩拳擦掌了；有的鎮(zhèn)定自若，心靜如水；有的`十分緊張，心里仿佛十五個(gè)吊桶打水——七上八下；有的面不改色，好像已經(jīng)勝券在握了。我的心也開始“怦怦”直跳了。預(yù)備開始！隨著一聲令下，教室里炸開了鍋，沸騰起來了，比賽開始了，同學(xué)們單手剝桔子的方法可真是八仙過海，各顯神通啊！有的先用大拇指鉆開了一個(gè)小洞，剝個(gè)桔子就像張飛吃豆芽——小菜一碟。有的是了九牛二虎之力，桔子還紋絲不動(dòng)。有的用頭壓住再剝，把桔子搞得傷痕累累，仿佛剛打完仗……

　　第一輪比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段，同學(xué)們頭上冒出一顆顆豆大的汗珠，教室里加油聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕，就像連綿不斷的山峰。瞧，我的同桌劉坤濤正漲紅了臉，牙齒緊咬著，左手攥出了汗，可盡管使出了吃奶的力氣，他手中的桔子還是完好無損。他再一次發(fā)力，只聽“呲溜”一聲，桔子像個(gè)淘氣的小男孩逃脫出了困住他的牢籠，眼看著時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去了，好多同學(xué)都完成了這個(gè)游戲，只剩他，終于在最后一秒爆發(fā)了，奮起直追，我的心提到了嗓子眼。“成功了”我大聲叫到。是的，他成功了，我真為他捏了一把冷汗。

　　第二輪開始了，輪到我了，我緊張極了，一直坐立不安。因?yàn)檫@個(gè)游戲?qū)ξ襾碚f可是“大姑娘上轎——頭一回”啊！我拿到了桔子，只聽一聲令下“開始”我心想，哼，砸鍋賣鐵——豁出去了。我用力在桔子頂上一摳，結(jié)果用力過猛，桔子“哇”地一聲哭了，流了許多“淚”，如同一位受欺負(fù)的小寶寶。我繼續(xù)剝著桔子，不過剝完后，桔子已被我五馬分尸了。剝開了已被我“五馬分尸”的桔子，掰下一塊，甜甜的，那一股甜甜的味道，鉆進(jìn)了心里，在心中徘徊。

　　“叮鈴鈴”的下課鈴蓋過了教室里的歡聲笑語，這場(chǎng)游戲已接近尾聲，可能這“叮鈴鈴”的下課聲就是閉幕曲吧！這次游戲讓我體會(huì)到歡樂，也掌握了技巧，這真是一次有趣的游戲啊！

有趣的游戲的作文2

　　今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“拷貝不走樣”。我一聽見這個(gè)名字，心里充滿了疑惑。這時(shí)，老師公布了游戲規(guī)則:先讓同學(xué)們面對(duì)墻壁，然后老師給第一個(gè)同學(xué)出示一張有詞語的卡片，那個(gè)同學(xué)再用動(dòng)作告訴下一個(gè)同學(xué)，當(dāng)傳到最后一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，就走到講臺(tái)上，表演出這個(gè)動(dòng)作，再說出這個(gè)詞語。

　　游戲雖然開始了，但教室里還是亂七八糟的。只等老師一說，我們便安靜下來，開始玩游戲了，同學(xué)們都忍不住往后看。而我卻心驚膽戰(zhàn)的，期待著同學(xué)拍我的.肩膀。終于，我等到了這一時(shí)刻，只見她雙手旋轉(zhuǎn)，好像在甩繩，她的腳又不停的跳，哦，我知道了，是跳繩，我奮盡全力的把這個(gè)詞語告訴下一個(gè)同學(xué)......

　　比賽結(jié)束了，我們?nèi)〉昧说谝唬�但提起是誰知道答案時(shí)，我們的第一個(gè)同學(xué)說出了實(shí)情，我們犯規(guī)了，我的心情一下子從山頂?shù)�到了湖底�?/p>

　　雖然這次游戲我們失敗了，下次我們一定會(huì)取的第一名的。

有趣的游戲的作文3

　　今天，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)有趣的游戲叫“詞語接龍"。

　　首先，老師講了游戲規(guī)則：用詞語最后一個(gè)字來組詞。游戲開始了，老師講了一個(gè)詞語：“光明。"有一個(gè)同學(xué)站起來說：“明天。”一個(gè)兩個(gè)……快到我了，我很緊張，怕自己說不出來，輪到我前面的.同學(xué)說：“天上。”終于輪到我了，我說：“上面。”接著，老師說：“游戲結(jié)束了。”同學(xué)們失望地說：“我們還想玩呢！”老師說：“我們下次再玩吧！”我們都說：“好！”

有趣的游戲的作文4

　　星期三下午，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲叫“瘋狂猜成語”。

　　老師首先把我們分成兩隊(duì)，每隊(duì)十個(gè)人，一個(gè)是男生隊(duì)，另一個(gè)是女生隊(duì)。老師在紙上先寫出一個(gè)成語，這個(gè)成語只能讓每隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)看到，每隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)通過肢體語言表演出這個(gè)成語的意思，整個(gè)表演過程中不能說話。第一個(gè)同學(xué)表演給第二個(gè)同學(xué)看，第二個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的理解表演給第三個(gè)同學(xué)，依此類推。就這樣連續(xù)傳給自己隊(duì)的最后一個(gè)隊(duì)友，最后一個(gè)隊(duì)友把自己猜到的成語迅速寫到紙上面，用時(shí)最短并猜對(duì)的那一隊(duì)算贏。

　　游戲開始了。老師出示的第一個(gè)成語是東張西望，男生隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)不擅長表演，他拿到成語后急得抓耳撓腮，滿臉通紅，不知道如何開演是好！第二個(gè)同學(xué)急著趕時(shí)間，粗粗一看誤以為是抓耳撓腮，他們傳到最后時(shí)都把答案當(dāng)成了抓耳撓腮。當(dāng)正確答案公布后，女生隊(duì)歡呼雀躍，興奮得都要飛起來了。男生隊(duì)個(gè)個(gè)垂頭喪氣，哭笑不得。

　　憑著女生擅長表演和細(xì)心觀察的優(yōu)勢(shì)，我們隊(duì)還成功猜出了手舞足蹈和翩翩起舞等幾個(gè)成語。

　　最后猜的一個(gè)成語是火燒眉毛，我們隊(duì)擅長表演的孫瑞把手蓋在眼睛和眉毛上，然后拿水澆在眼睛上。她的.表演夸張搞怪，我們所有同學(xué)索性不分?jǐn)澄遥瑑申?duì)合為一隊(duì)，一起看她表演，胡亂猜起來。有同學(xué)猜淚流滿面的，有同學(xué)猜眉飛色舞的，甚至有同學(xué)猜鬼哭狼嚎的……。在臺(tái)上表演的孫瑞頭搖得像撥浪鼓，急得鼓起嘴巴，翻著白眼瞪大家。她看大家一個(gè)個(gè)都猜不對(duì)，又急又氣，越發(fā)賣力地表演，可大家依然猜不中。最后有個(gè)同學(xué)猜哭爹喊娘，孫瑞繃著的面孔收不住了。“噗嗤”一聲笑了起來，“呼啦”揚(yáng)起手中紙上寫的“火燒眉毛”四個(gè)大字。大家頓時(shí)跟著大笑，有的笑得東倒西歪，有的笑得鉆到桌子底下，有的甚至笑出了眼淚……連老師也跟著我們狂笑不止。

　　游戲結(jié)束了，我們還沉浸在無比的歡樂中！老師告訴我們要想玩好這個(gè)游戲，平時(shí)要細(xì)心觀察，多積累成語，多看《中國成語大會(huì)》等電視節(jié)目，隊(duì)友之間還要有高度的默契感。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都暗下決心，課后一定要多積累成語，準(zhǔn)備參加下次更加瘋狂的猜成語游戲。

有趣的游戲的作文5

　　今天，老師帶我們?nèi)チ瞬賵?chǎng)，說要玩一個(gè)游戲，叫做“兩人三足跑”，大家聽了，都高興的一蹦三尺高。

　　我和小茆一組，我想，我倆是好朋友，平時(shí)很有默契，玩這個(gè)游戲?qū)ξ覀儊碚f應(yīng)該是小菜一碟。可是我們的腳被綁在一起時(shí)，我突然感覺一下子失去了自由，想動(dòng)動(dòng)左腳，卻怎么也抬不起來。一旁的小茆說：“我們?cè)囍�走走吧！”我們邁著綁在一起的腳，邊抬腳邊喊口號(hào)，嗨，走得還不錯(cuò)，這讓我們充滿了自信。

　　游戲開始了，老師一聲令下，我們挽緊了胳膊，一邊大聲的喊著口號(hào)：“1—2—1—2”，一邊不斷的邁著步伐，像箭一樣地沖了出去。可能是因?yàn)榫o張，雖然我們節(jié)奏很好，卻怎么也跑不快，正在這時(shí)，旁邊的同學(xué)喊著響亮的`口號(hào)，飛快地超過了我們。

　　我們一著急，打亂了節(jié)奏，結(jié)果一個(gè)不下心兩人摔倒在地上。可就在這時(shí)終點(diǎn)傳來了歡呼聲，原來已經(jīng)有一組同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)了。我和小茆有些心灰意冷了，剛想放棄，同學(xué)們震耳欲聾的加油聲又在耳邊響起；“加油！”“快站起來”“不要停啊”……。他們的鼓勵(lì)給了我們勇氣，我們相互扶持著站起來，連蹦帶跳地走到了終點(diǎn)。

　　我們雖然不是第一，但是我們知道，友誼第一，比賽第二，摔倒后能站起來堅(jiān)持走到終點(diǎn)就很好了。這真是一次有趣的游戲。

有趣的游戲的作文6

　　今天，語文老師給我們玩了一個(gè)游戲，名叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：音樂響起，同學(xué)們就把花一個(gè)接一個(gè)地往下傳，音樂結(jié)束，花在哪個(gè)同學(xué)手里，哪個(gè)剛學(xué)就得說說自己感受，然后完成任務(wù)單的任務(wù)，音樂就再次響起，把花接著傳下去。老師把花交給一位同學(xué)手里，我們就緊張地準(zhǔn)備。音樂突然響起，同學(xué)們就迅速地把花一個(gè)接一個(gè)地往下傳，同學(xué)們好像生怕自己就當(dāng)上了那個(gè)“幸運(yùn)兒”。

　　“幸運(yùn)兒”終于誕生了，原來是李丹寧同學(xué)。到“幸運(yùn)兒”獲獎(jiǎng)感言了，李丹寧說：“剛開始我是很緊張，花到了我這里，我的心跳就慢慢變快，音樂結(jié)束，我就感到絕望。”說完，就到了完成任務(wù)單的時(shí)間，我們露出期待的眼神，盯著屏幕，想知道是什么任務(wù)。任務(wù)單在屏幕出現(xiàn)，原來是獲一本精美的筆記本！我們心里突然想當(dāng)那個(gè)“幸運(yùn)兒”了。

　　音樂再次響起，這次同學(xué)以緩慢的速度傳了下去。“幸運(yùn)兒”又誕生了，這位“幸運(yùn)兒”是戴景旭同學(xué)。

　　戴景旭同學(xué)說道：“真沒想到‘幸運(yùn)兒’竟然是我，我感覺暴風(fēng)雨已經(jīng)來了但我感覺任務(wù)單上的任務(wù)不是什么壞東西。”但任務(wù)單上卻寫著起級(jí)“模仿秀”模仿大猩猩走路！這引起了我們哄堂大笑，我們用力地鼓掌我們把手都拍紅，但還是笑個(gè)不停。

　　到了“表演”的時(shí)候，戴景旭抬頭挺胸還時(shí)刻捶著胸膛走著，更有趣的`是走路的時(shí)候還一搖一擺地，這讓我們更是笑個(gè)不停。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)這只“大猩猩”走路還帶著微笑，被同學(xué)們稱為“謎之微笑”。音樂再次響起，花傳到了我們后面只有兩位同學(xué)傳得很慢，想當(dāng)“幸運(yùn)兒”之外，就沒別人了。

　　后面又傳到了袁啟瑄和李昊霖手里都發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言。

　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是讓同學(xué)說自己的感受，我也有自己的感受。我很喜歡這類型的游戲，它不僅僅帶給了我們快樂，還帶給我們不一樣體驗(yàn)，更重要的是帶給了我們難忘的童年。

有趣的游戲的作文7

　　今天，老師讓我們玩照鏡子的游戲，同學(xué)們聽了炸開了鍋，有的同學(xué)說：“教室里沒鏡子，怎么玩呀？”有的說：“我們只能照玻璃啦。”還有的說：“還是把燈關(guān)掉照影子吧。”大家紛紛議論著。

　　老師笑瞇瞇地說：“一個(gè)人當(dāng)照鏡子的人，另一個(gè)人當(dāng)鏡子，當(dāng)鏡子的人要學(xué)照鏡子人的動(dòng)作。”

　　游戲開始了，老師先請(qǐng)孟翔當(dāng)照鏡子的人，葉澤森當(dāng)鏡子。孟翔先舉起雙臂，葉澤森也跟著舉起了雙臂，孟翔蹲下了，葉澤森也蹲了下來。第二組最搞笑了，是嚴(yán)怡夢(mèng)和馮靖，嚴(yán)怡夢(mèng)先做了一個(gè)高難度的舞蹈動(dòng)作“扳后腿”，馮靖趕緊扳起了后腿，沒想到，“啪”的`一聲摔在了地上，小朋友們都哈哈大笑起來，馮靖也在一旁咯咯地笑起來。老師最后請(qǐng)毛芯玥和周濤了，周濤抓腦袋，毛芯玥也抓腦袋，周濤一拳打過去，毛芯玥也一拳打回來，可是打錯(cuò)了手。

　　游戲結(jié)束了。這次的游戲真好玩呀，你也來試一試吧！

有趣的游戲的作文8

　　下課時(shí)，我和我的小伙伴們總喜歡玩游戲，其中我最喜歡玩的就是老鷹捉小雞。這是一個(gè)傳統(tǒng)的游戲，幾乎人人都會(huì)玩。先由一人扮演老鷹，其余的人排成一列，這時(shí)還會(huì)選一位身強(qiáng)力壯的同學(xué)扮演母雞來保護(hù)小雞，被抓住的小雞則被淘汰。

　　游戲開始前，我們先分配角色，首先是我扮演老鷹，我剛一露面就招來了大家的一頓嘲笑，他們說：“哈哈哈哈，你一個(gè)身材這么矮小的人還能扮老鷹？”我被他們說的有點(diǎn)兒不耐煩了，可是我也只好將就著。

　　游戲開始了，我先把重心放低，展開雙臂，準(zhǔn)備撲食，而對(duì)手呢？他們只是呆呆地站在那里，絲毫沒有一點(diǎn)防備，我從他胳膊底下一竄就過去了，我正沾沾自喜，以為能“叼”起幾只“小雞”，可是“母雞”的反應(yīng)也太快了，我剛想撲過去，他立馬展開雙臂帶著“小雞”們轉(zhuǎn)了過去。這時(shí)候，那只“母雞”不再像之前那樣懶散了，而是聚精會(huì)神的死盯著我。我被他嚇的士氣大減，不過，我是不會(huì)輕易放棄捕食獵物的。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)有一只雞寶寶放松警惕了，我就猛地一撲，讓整個(gè)隊(duì)伍陷入一片混亂。有一只“小雞”在逃跑時(shí)鞋子好似火箭一樣飛到垃圾桶旁邊。我趁機(jī)一下抓住了九只雞，這只“母雞”在我這個(gè)兇猛的對(duì)手面前，徹底潰敗了。

　　哎呀，這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭，短短的'課間十分鐘里一個(gè)小小的游戲給我?guī)�來了極大的歡樂和由衷的自豪。這可真是應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量吶！

有趣的游戲的作文9

　　我玩過的游戲有很多，有丟手鵑，有捉迷藏，還有老鷹抓小雞，最有趣的'是老鷹抓小雞的游戲。

　　有一次我和同學(xué)下課時(shí)在操場(chǎng)上玩，扮演小雞的同學(xué)很多都摔倒了，呵呵呵……太好笑了……玩著玩著很快上課鈴就響了。

有趣的游戲的作文10

　　今日午時(shí)，我和媽媽回到陽光城，我想自我到廣場(chǎng)玩一會(huì)，媽媽同意了。

　　往前沒走多遠(yuǎn)，我就碰到了姚軼軒，她問我去哪，我說：“我要去廣場(chǎng)玩，你呢？”她說：“我也去廣場(chǎng)玩，我們一齊去吧。”于是，我們倆高高興興地向廣場(chǎng)奔去。

　　我們來到了兒童游樂場(chǎng)，在滑滑梯上爬個(gè)不停。不一會(huì)兒，又來了一個(gè)小朋友，我們就玩起了“貓捉老鼠”的游戲。

　　輪到我當(dāng)貓了，我在“油庫”前守著，一見到“老鼠”來了，就跑上前捉她們，可她們一下子就跑回了“窩”，我總是失敗，有時(shí)候差一點(diǎn)就成功了，可還是被她們溜掉了，過了好久，我最終捉住了一只老鼠，最終能夠換下來休息一會(huì)了。

　　時(shí)間一分一秒過去了，我想起媽媽要我快點(diǎn)回家的叮囑，我這才依依不舍的和她們告別了。

　　這次游戲，使我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。

有趣的`游戲的作文11

　　一天，語文老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，微笑著說：“同學(xué)們，我們今天來玩一個(gè)游戲。”聽到“游戲”二字，同學(xué)們立刻高興起來，都問：“玩什么游戲呀？”老師回答說：“今天我們玩貼鼻子游戲。”說完，老師就從包里拿出一個(gè)人頭像，他有頭發(fā)、眼睛、耳朵和嘴巴，就是沒有鼻子，老師說：“鼻子在我這，你們誰把它貼到頭像上？”張華是第一個(gè)去貼鼻子的人。老師先拿紅領(lǐng)巾把他的'眼睛蒙住，再在原地轉(zhuǎn)幾圈，張華像喝了二窩頭似的，搖搖晃晃的走到黑板前。同學(xué)們提醒到：“上、上、上……下、下、下……左、左、左……”搞得他暈頭轉(zhuǎn)向，就隨意貼了一下，同學(xué)們都笑了起來，原來他貼到了嘴巴上，像吃了鼻子，張華摘下紅領(lǐng)巾一看，也笑了。

　　下面是王英同學(xué)來貼，她貼到了眼睛下，像一滴淚水。還有貼到耳朵上的，頭發(fā)上的、臉上的，甚至都貼到頭外面了，同學(xué)們笑聲一陣高過一陣，有趴在桌子上笑的，有笑出眼淚的，有坐在地上笑的。

　　后面更精彩了，由王老師親自出馬，終于，鼻子放在了它該在的地方。

　　今天玩的真開心。

有趣的游戲的作文12

　　這是一個(gè)陽光明媚的日子，我來到教室，發(fā)現(xiàn)桌上放了四瓶水，這幾瓶水分別裝在一個(gè)透明的水杯中。我疑惑地自言自語道：“這是要干什么呀？不會(huì)是要讓我們做什么游戲吧？”我放下書包，看見同學(xué)們都在竊竊私語，顯然，他們也不知道這是要干嘛。

　　不一會(huì)兒，賈老師走了進(jìn)來，拍拍手，神氣地說到：“同學(xué)們，這次我們要玩一次有趣的小游戲，名叫‘這是什么水’。這個(gè)游戲規(guī)則很簡單，首先，我會(huì)把這四瓶水依次到入紙杯中，再將順序打亂，然后我會(huì)隨機(jī)抽選四位同學(xué)來喝其中的一口水，切記，只能喝一個(gè)紙杯里的一小口水。然后，再根據(jù)這口水的`味道和吞下時(shí)的感覺，來判斷這是什么水。聽懂了嗎？”

　　“聽懂了！”同學(xué)們一起喊道。隨后，老師拿起名單，隨意點(diǎn)了三位同學(xué)的名字，其中就有我。

　　一號(hào)同學(xué)，叫馬莉舒。她皺著眉頭，聚精會(huì)神地看著桌上的水，好像在判斷哪個(gè)水好喝，突然，她伸出手，拿起水喝了一口，頓時(shí)，她眼睛紅了，嘴里不停地喊：“酸，酸死了！”全班哄堂大笑，而老師也在一旁幸災(zāi)樂禍，得意地說：“知道酸了吧，下一個(gè)！”

　　二號(hào)同學(xué)，叫茍逾明。他幾乎沒有猶豫，隨便拿了一杯就喝，喝完，他眉飛色舞地說：“呵呵！我喝到了雪碧！”

　　三號(hào)同學(xué)便是我啦！我也幾乎沒有猶豫，伸出手，拿了一杯水喝了一口。“哇！”我不禁叫道：“我喝到了可樂！”隨后，我走下臺(tái)，仿佛我勝利了一般！

　　最后桌上還剩下一杯水，老師說這個(gè)是白開水。原來這四瓶水是雪碧、可樂、白開水以及醋。

　　“這是什么水”游戲真是好玩。

有趣的游戲的作文13

　　上課了，老師對(duì)我們說：“一個(gè)完整的句子，由四組要素組成，叫四素句。分別是時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件，今天咱們來做一個(gè)有關(guān)四素句組語的游戲”

　　說完，老師給我們每人發(fā)了四張紙，讓我們標(biāo)上序號(hào)，寫出時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件。我寫的是“五千年前，孫悟空在花果山吃仙桃”然后一張一張把紙交給老師，讓一位同學(xué)把紙打亂，又發(fā)給我們，發(fā)到我這了我一看，差點(diǎn)笑死，我抽到的是，“在一千年前，我徒弟，在衛(wèi)生間，平靜地寫作文，”哎呀媽呀，笑死我了，然后老師讓我們?nèi)�班開始念，第一個(gè)同學(xué)念的是“在星期天的.上午，爸爸在家里造人”，我去，他爸爸都成女媧了，變成女的了。

　　第二個(gè)同學(xué)又開始念“一天下午三點(diǎn)四十分五十秒六毫分，李兵在南陽西峽縣，家的房頂，平靜的拉臭臭”，哎呀，這寫的可真細(xì)，哎！緊接著是，“20xx年的一天，科學(xué)家在車上，吃泡面”

　　其中令我印象最深刻的是，“在星期天的下午，我弟弟在衛(wèi)生間，吃燒烤”。最搞笑的是，“在一億年前，張地在下水道騎自行車”，好好的路你不走，非要走下水道，下一次我再買個(gè)電動(dòng)車讓你在下水道里騎。還有：“20xx年，女媧在金星上，平靜地看書，”這些都好搞笑啊。這真是名副其實(shí)的胡編亂造啊。

　　這次的組句游戲真有趣，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理，句子中的四種要素要切合實(shí)際，不能胡編亂造，否則就會(huì)鬧笑話。

有趣的游戲的作文14

　　咚咚咚咚咚咚教室里好熱鬧啊！作文課，老師居然不上，帶著我們玩游戲，真的爽歪歪啊！

　　這個(gè)游戲就是擊鼓傳花。我們沒有花，老師用抽獎(jiǎng)盒替代，沒有鼓，也好辦，用手掌拍打桌子就是。雖然，我們玩過好多回了，但是熱情還是很高。

　　蘋果同學(xué)第一個(gè)接到盒子。她緊張極了，只見她深吸一口氣，手哆哆嗦嗦伸進(jìn)盒子里摸了半天，終于摸了一個(gè)紙條。打開一看，她驚訝的張開了嘴巴，原來紙條上寫的是請(qǐng)?zhí)�一支舞。雖然她學(xué)了三年中國舞，但還是扭扭捏捏不敢站出來。老師就叫她邀請(qǐng)一位同學(xué)與她一起跳，因?yàn)闆]有音樂，她們只好跳啞巴舞。我們靜靜地觀看，她們就像小燕子一樣輕盈美麗，雖然是啞巴舞，同樣也讓我們亮瞎了眼。

　　敲桌子的聲音又響了起來，這次中招的居然是我。雖然我很期待，但沒料到幸福來的這么快。我閉著眼睛，迅速從盒子里摸出紙條。天哪，居然是猴子望月。我一個(gè)女孩兒家，做這么滑稽的動(dòng)作，那不要笑掉大牙！可是，我又沒辦法，必須遵守游戲規(guī)則，否則，游戲就玩不下去了。我勉為其難地站到我們的桌子圍成的圈內(nèi)，一動(dòng)也不動(dòng)，就像一個(gè)木頭人。心想，要是我表演木頭人該多好呀，老師和同學(xué)看到我這個(gè)樣子，都哈哈大笑起來，還有幾個(gè)搗蛋鬼瞎起哄。我急得都要哭了，幸好，我班的討厭鬼---美猴王高興地?fù)屩�表演，替我解了圍，不然，我丟人都要丟到姥姥家去。

　　游戲還在繼續(xù)，我們每個(gè)人都抽到了一次表演的`機(jī)會(huì)，只有第一張紙條---請(qǐng)?zhí)�一支舞還是正常的之外，其他都是什么兔子跳圈、小豬拱地、小牛犁田全都是怪動(dòng)作，同學(xué)們由緊張害羞到放開膽子狂歡，玩了一整節(jié)課還覺得沒過癮。

　　我們的輪流拍桌子當(dāng)擊鼓，手掌都拍麻了，笑鬧聲把教室都要震垮了，這個(gè)游戲這是太有趣了啦！

有趣的游戲的作文15

　　今天的活動(dòng)課上，我們班玩了一個(gè)很有趣的游戲，名字叫“元角組合”。一開始，老師分別給予兩個(gè)組一個(gè)身份，我們組是一元，對(duì)方組是五角。我們大家要根據(jù)老師的口令自由組合，落單的人要表演節(jié)目。

　　游戲開始了，老師大聲地說：“兩元五角!”只見同學(xué)們你擠我擁斗志昂揚(yáng)，王傳志同學(xué)更是像一頭猛獸，緊緊地抱住了一個(gè)人就不放開了。同學(xué)們組合完畢，老師簡單地?cái)?shù)了一下，發(fā)現(xiàn)我們正好是兩元五角。我心想：這個(gè)游戲好有趣，好簡單啊，我一定要拼盡全力，贏得勝利。第二輪，老師毫不猶豫地說了一個(gè)六元，我不假思索的`一把抱住周圍的同學(xué)不放開，然后我問了一下抱住的每個(gè)同學(xué)分別代表多少錢，然后我眼珠子一轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)就差一個(gè)五角了，我趕緊邊伸出五個(gè)手指邊招呼，邊大聲地說：“再來一個(gè)五角!再來一個(gè)五角!”不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)子高高的男生走了過來，我們隊(duì)勝利在望，大家不禁歡呼雀躍起來。我得意洋洋地對(duì)老師說;“老師，我們正好是六元。”老師微笑著對(duì)我們說：“你們可真棒!”接著又進(jìn)行了第三輪，我們?cè)絹碓较硎苡螒虻目鞓罚�玩得不亦樂乎�?/p>

　　這個(gè)游戲太好玩了，你們也組隊(duì)玩一玩吧!

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