拼句游戲作文

時間：2024-01-04 13:06:23 游戲我要投稿

（合集）拼句游戲作文15篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的拼句游戲作文，歡迎大家分享。

（合集）拼句游戲作文15篇

拼句游戲作文1

　　玩是孩子們的天性，在玩的過程中，他們歡樂多多，也收獲多多。今天，我們就來玩?zhèn)€沒完沒了。

　　“叮鈴鈴”，這是什么聲音？當(dāng)然是上課的鈴聲了，同學(xué)們陸續(xù)走進了教室。老師邁著輕快的步伐走進了教室，臉上還掛著一絲笑意？這是要干什么？是老師今天要跟我們玩么？

　　“今天，我們來玩一個拼句游戲。”老師笑瞇瞇的說。同學(xué)們聽了，七嘴八舌的議論起來：有的在猜想著拼句游戲好玩么？有的在議論怎么玩？還有的在心里已經(jīng)等不及了……

　　老師說：“游戲規(guī)則是這樣的：一組寫人物的名字，二組寫人物所在的地點，三組寫形容詞，四組寫在干什么。我在每個組選一個人所寫的詞拼成一句話。”我們聽了，馬上寫起來。

　　教室里安安靜靜的，有的同學(xué)一下子就寫出來了；有的同學(xué)在望著自己后面的同學(xué)，臉上還掛著詭異的笑；還有的同學(xué)咬著筆頭在冥思苦想……

　　句子已經(jīng)拼好了，其中一句是：“王丹在操場上痛苦地玩耍”。同學(xué)們笑得很厲害，個個前俯后仰，嘴還張得好大，有的同學(xué)笑得去拍打自己的同桌。更好笑的是：“王張夢穎在屋頂上無聊的'拍皮球。”大家聽了，笑得肚子都疼了。都抱著肚子，趴在桌子上，有的笑得蹲到桌子底下。

　　我一聽，臉霎時火辣辣的。誰寫的我？我什么時候上的屋頂？我干嘛拍皮球啊？我又不是小孩子。我的眼珠子直瞪著朱明宇，大家望著我，我只好尷尬地擠出了一絲笑容。

　　今天玩了這個拼句游戲，讓我們大家覺得很搞笑，也讓我覺得很尷尬，讓我度過了一個既歡樂又尷尬的下午。玩了這個游戲，我悟出了一個道理：大家在寫作的時候可千萬要恰當(dāng)運用詞語，不讓會鬧出笑柄的！

拼句游戲作文2

　　今天一上課，劉老師就笑瞇瞇的，挨個給我們一人發(fā)了個紙條，頓時同學(xué)們竊竊私語起來：有的說，這白紙只是個擺設(shè)；有的說，老師讓在紙上寫作文……我想：“老師難道又開啟了美術(shù)課，讓我們畫畫？”我百思不得其解。

　　劉老師說：“我們玩一個游戲！”劉老師話音剛落，有的同學(xué)已經(jīng)議論了起來，有的高興得一跳三尺，還有的驚訝的.叫了起來，劉老師拍拍手，又接著說下去：“游戲叫拼句游戲，游戲規(guī)則是：分成四個組，一組寫人物、二組寫地點、三組寫干什么事、四組寫一個詞語，每組派一個人來抽一張，然后按組的順序排起來。”劉老師的話剛說完，就有人按耐不住了，飛快地寫起來，心想：“我是第二組的，隨便寫一個就行！”可還沒動筆，心里又反悔了，決定寫一個別出心裁的，我參考了一下別人的，又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腦筋，寫了一個：在23世紀(jì)無底的時空隧道里。寫好了，大家紛紛讓組長交上去。

　　開始抽了第一組的代表是田鉀瑞。她高興的走上臺去，快速的抽完后，羞澀的抿嘴笑笑，看看劉老師，看看紙條，再看看劉老師，再看看紙條，不好意思念出字條上的字。就在這時，旁邊的劉雪穎迫不及待的念出來：“劉老師在媽媽的肚子里目瞪口呆的吃水果！”剛念完就是一片哄笑，連劉老師也哈哈大笑，我觀察了一下王越邊拍腿邊笑，李國強埋頭瞇眼大笑，最搞笑的是魯莽，邊甩動渾身的“果凍”邊大笑。第二組的代表是趙宇苗。她以閃電的速度抽完，大聲的念了出來：“劉嘉旭在23世紀(jì)無底的時空隧道里猥瑣的拉屎！”這一念，又傳來一陣陣哄笑，有的人捧腹大笑，有的人笑得前仰后合，還有的人捂臉大笑，我心想：“這可憐的劉嘉旭，躺著也中槍啊！”

　　你想玩嗎？快加入我們的班級吧！

拼句游戲作文3

　　在語文課上，老師說這節(jié)課讓我們來玩拼句游戲！

　　首先，老師讓陳芷桐給每位同學(xué)發(fā)了一張小紙條，然后又簡單的介紹了一下游戲規(guī)則：每位同學(xué)都在紙上寫三個不同的詞語，第一組寫人名，第二組寫地點，第三組寫怎么樣地，第四組寫在干什么。

　　剛開始我一直不明白“怎么樣地”到底是什么意思？后來，老師說是神態(tài)和動作，用一個四字詞語來形容。可怎么寫呢？問同桌，同桌不知道，問后桌，后桌也不知道。好吧，我自己寫好了，我隨便寫了幾個，教練是怎么想的，我也忘了。最后寫出了：心不在焉、面紅耳赤和提心吊膽，這幾個人人都聽過的詞語。要開始玩了，每位同學(xué)都爭先恐后的，總想第一個上去。可我卻乖乖的坐在椅子上，不敢上去，說白了我就是怕我的詞語像金兵見到岳家軍一樣，一戰(zhàn)即敗。可能是我怕我寫的太沒文采，就是五六歲的小寶寶也聽過。可聽到同學(xué)們的詞語，他們好像更沒“文采”。

　　在這個游戲中，令我印象最深的是：“法布爾在軍工廠面紅耳赤的看書。”在這一句話剛說完，班里的'同學(xué)都笑得臉紅。當(dāng)然，這并不是最好笑的，最好笑的是：“李承憲在游樂場七嘴八舌地吃肯德基。”說完這句話，班里頓時哄堂大笑，我也笑得肚子疼，我一抬頭。黃櫻瞳已經(jīng)笑得臉通紅通紅的，黃卓帆已經(jīng)笑到了桌子下面了，而劉奕欽已經(jīng)把笑聲傳到了隔壁班。當(dāng)然，我也拼句了：“巴西在月球上提心吊膽的吃飯。”我拼的雖然不好笑，但我有勇氣參與，我也認(rèn)為，重要的在于參與。

　　通過這次游戲，我體會到：“在說話的時候，一定不要隨便用詞，否則會鬧笑話的。”

拼句游戲作文4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”伴隨著美妙的上課鈴聲，只見葉老師左手拿著紙杯，右手拿著一些白色的小紙片，慢慢地走向講臺，笑容滿面的說同學(xué)們，今天我們要玩一個游戲。

　　我心想：葉老師葫蘆里賣的是什么藥啊？同學(xué)們也思考著：到底玩什么游戲？游戲到底有沒有趣？葉老師在同學(xué)們思考完就寫下了四個大字：拼句游戲。韓奕帆同學(xué)像是無所謂似的，只是呆呆地坐在位子上，一動不動；而羅馨悅同學(xué)卻興高采烈地說：“這游戲我玩過，很好玩！”

　　規(guī)則是這樣的：葉老師給每組同學(xué)發(fā)一張紙條，第一組寫人物，第二組寫地點，第三組寫怎么樣，第四組寫干什么，然后放入四個不同的杯子里，接著讓同學(xué)按小組讀出紙條上寫的內(nèi)容，這樣就能組成一句完整的話。

　　游戲開始了。

　　章涵雅同學(xué)文雅地從杯里抽出了四張紙條，同學(xué)們都瞪著大眼珠看著那幾張紙條，葉老師打開紙條，眉開眼笑地說：“關(guān)羽在垃圾桶里冷漠無情地嘗百草。”冷漠無情地嘗百草，真逗！有的同學(xué)捂著肚子捧腹大笑，有的同學(xué)眼睛瞇成一條縫，笑得門牙都快掉了下來，還有的'同學(xué)笑得跪在了地上。

　　第二輪游戲開始了。

　　蘭智炫同學(xué)猛烈地?fù)u晃著紙杯，嘴里嘮叨著：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈。”她整整搖了一分鐘！激動人心的時候終于到了，“葉景潤在水星上興高采烈地丟沙包。”一陣陣拍桌聲響了起來，葉景潤同學(xué)臉紅得像朝霞一樣，尷尬的笑著……

　　第三輪游戲開始了。

　　老師說：“不管三七。”同學(xué)們異口同聲地說：“二十一。”王浛誠同學(xué)可真是個幸運兒！只見他慢得像只烏龜一樣，花了十秒鐘才把紙條抽完，“蘭智炫在茅廁里高興地跳大繩。”我們班的“智多星”竟然做出這種事，并且還是“在茅廁里”……

　　游戲結(jié)束了，通過這次游戲，我明白了，無論是說話還是寫文章，一定要把詞語搭配好，不然就會真的鬧出真正的笑話。

　　原來葉老師葫蘆里賣的是“笑藥”啊！

拼句游戲作文5

　　看：同學(xué)們每人拿著幾張紙條，在干什么呢？告訴你吧，這就是今天下午的作文課上老師帶領(lǐng)我們做的“拼句游戲”。

　　武老師發(fā)給我們每人三張小紙條，讓我們在上面分別寫上人物名稱、地點、干什么？我開始想，第一張寫：同學(xué)，伙伴，太俗氣，就寫“毛澤東”吧；第二張寫什么呢？天上和地上的比較普遍，就寫了“月球”；該寫第三張了，來個滑稽可笑的，“放屁”。哈哈，誰抽到我的第三張就倒霉了。寫好之后，我看看周圍的同學(xué)，有的交頭接耳，有的怕別人偷襲，手捂得緊緊的……只聽老師一聲令下，時間到，“交紙條”。

　　所有的同學(xué)都把自己的紙條分類放在不同的.粉筆盒里。

　　游戲開始了，老師先讓程蓓佳來抽，只見她打開盒子，從三個盒子里隨意抽了三張紙條，看完后她捂著嘴笑了。是什么奇怪的呢？我想趕快知道上面的內(nèi)容，只聽她念道：“張潔在火星上看電視。”話音剛落，教室里頓時炸開了鍋，有的同學(xué)仰著臉，哈哈大笑；有的一邊笑一邊看張潔，她呢，紅著臉瞪著眼，莫名其妙，好像在說，我怎么跑到火星上看電視了呢？

　　第二個抽的是我，走上講臺，我把盒子打開，左看右看，最后我選了最底下的一張，我念叨：“呂嘉欣在我家玩兒。”這個不怎么好笑，后面的那些站在板凳上的同學(xué)便垂頭喪氣地下來了。

　　最好玩兒的要屬武老師抽的，她抽了個“韓雪在歌院打人”。一個女孩怎么會跑到歌院打人呢？樂得同學(xué)們眼淚都流出來了，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼……韓雪更奇怪，眼睛瞪得圓溜溜的，耳朵豎起，好像是懷疑自己聽錯了。

　　哈哈，小聲回蕩在整個校園……

　　“拼句游戲”太有趣了！

拼句游戲作文6

　　“哈哈哈……”什么事這么高興？我們正在快樂學(xué)課堂上玩有趣的拼句游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的：分別寫出時間、地點、人物以及事件，分為四個小組來完成。然后選同學(xué)從四個小組中任選一張自由組合拼句并念給大家聽。

　　開始編寫了，我們小組寫事件。我左思右想，心想：寫玩吃雞？太老套了。殺人？沒意思。思前想后，終于，我在紙條上寫下了“親嘴”兩個字。

　　我回過頭來看向陳語涵，她還在思考，皺緊眉頭望著紙條，大約十秒后，她寫上去了一個“打游戲”便交上去了。大家你看看我，我看看你，彼此心照不宣地互望著，還相互做著鬼臉。特別是譚震，已經(jīng)迫不及待跑上講臺了。

　　老師點了涂梓昊上來念，下面的我們屏住呼吸，緊盯著涂梓昊。只見他從四小堆紙條中分別選了一張，打開之后還沒念，就呵呵笑起來，同學(xué)們紛紛催促道：“快念啊！快念啊！”涂梓昊忍住笑，大聲念道：“下午兩點譚震在鬼屋殺人！”

　　“哈哈！”全班都笑了起來，有的同學(xué)都快笑到桌子底下了，還有的.笑得直捶桌子。而譚震卻生氣了，大喊道：“是誰寫的？看我不找你算賬！”然后走到了墻角，把大拇指和食指呈八字形放在下巴上，瞪著眼睛看著大家。“哈哈！”大家又是一陣爆笑。

　　第二輪，老師點了方宇晨上臺，只見他把紙條打開后一擺好，就笑得前仰后合，然后邊笑邊念道：“世界末日那天，周李杰在月球上吃kfc！”“我的老天呀，月球上能活著吃東西，太牛了！”“周李杰，你真是孫悟空第二呀！”周李杰聽罷，左腿搭在右膝蓋上，右手放在額前，擺了個孫悟空的造型。

　　接下來，＂考試時崔老師在洗衣機里玩吃雞游戲＂、＂夢中楊安林在餐廳跳鬼步舞＂……一串串可笑的句子讓同學(xué)們爆笑不已。

　　語文還可以這樣玩，玩得開心，玩出花樣！

拼句游戲作文7

　　今天，朋友來我家玩。我們聊了一會兒天，到樓下去遛狗，上來一看10點鐘的還沒到。可是，沒有可以玩的東西了。我就想玩游戲，玩什么呢？我左思右想，突然想到了拼字游戲，朋友們都說這個游戲應(yīng)該很好玩，我們就開始了。

　　我把人分成了4組，又裁剪了很多張紙，讓第一組的人寫我們所有人的名字和，第二組同學(xué)寫“在哪里”，第三組同學(xué)寫“怎樣的”，第四組同學(xué)寫“干什么”。等他們寫好后，我收上來，把4組寫的詞語分開放。游戲正式開始，我先抽4張紙，用里面的.詞語一拼，變成了“小靈在濟南快樂的打籃球”，“哈哈哈哈……”房間里傳出了一陣陣笑聲。小靈不服氣，接下來她上來抽，再拼“周杰倫在江山開心的上學(xué)”。大家笑得更厲害了，小王問“周杰倫都這么大了怎么還要上學(xué)呢！”為了保持秩序，我叫大家安靜下來。接著，小王上去抽，他對我說：“哈哈這次你遭殃了”。他大聲的讀出來“劉詩思在重慶開心的和明星約會！”“哇哇～～”小靈說：“哈哈罪有應(yīng)得。”小王又說：“你不怕有狗仔隊嗎？是哪位明星啊！是你的偶像嗎？哈哈！”我臉紅了，紅的跟大蘋果似的。往往沉默不出聲的宇飛說話了：“你們在無視我嗎？我也想上去抽一抽，看看誰這么倒霉？”

　　我想只有小王沒被抽到，這次肯定是他！“女神姐姐劉詩思在上海興奮的見楊穎。”倒霉，我到底被寫了幾次？女神姐姐是誰寫的？我真腦火。“哈哈哈哈哈哈！”“可憐滴‘女神姐姐劉詩思’呀你也太火了兩次見明星啊！”……

　　這個游戲太好玩了,你們也可以試試哦！

拼句游戲作文8

　　今天，我們在教室舉行了一場有趣的游戲——拼句。

　　上課前，老師問我們：“你們喜不喜歡玩游戲?”“喜歡！”我們異口同聲的說。“好，”老師給我們每人的桌子上發(fā)了一張紙條說“那我們就來玩一個“拼句”游戲。游戲規(guī)則是：第一排的同學(xué)在紙上面寫人物，第二排同學(xué)在紙上寫地點，第三排同學(xué)在紙上寫形容詞，第四排同學(xué)在紙上寫事件，然后我們把每一組同學(xué)寫的拼起來看看。”說完，有些同學(xué)說：“原來是這樣啊！”“哦！我玩過，特別好玩！”教室里一下子變的七嘴八舌，過了一會兒，教室里回復(fù)了平靜。只是還有點兒小吵鬧，小議論在教室中，就像干凈的手上還有點兒細(xì)菌。

　　游戲開始了，每個人在紙上寫了各自的詞。老師嚴(yán)肅地說：“程柏涵、黃鴻、仇黎麗、吳滋海先說。”“雄獅。”程柏涵說。跟著后面接著說“在床上。”“臉漲的通紅的。”“睡覺。”逗得大家哈哈大笑。我們一個接著一個的說“高潔。”“在茅廁里。”“使勁的”“蒸桑拿”這下大家一個個都笑得合不攏嘴。第三組更好笑，把句子連起來是這樣的：鄭霓昊在下水道里拼命地上廁所!”大家聽了都捧腹大笑，班級里洋溢著歡樂的笑聲。第四組的`是“奧特曼在月球上專心的打人”。第五組寫的是“仇黎麗在馬桶上飛快地吃飯。”“哈… …”修艾一扒在桌子上，捂著肚子，不停地笑；李翰的眼睛早已經(jīng)瞇縫成了一條線，嘴里還不停地說：“真好笑！”還有的同學(xué)開始捧腹大笑，我笑得腸子都酸了，毫無力氣，眼淚都流出來了……

　　這次的游戲太好玩，讓我知道了要準(zhǔn)確的運用詞語，不然會鬧大笑話的。

拼句游戲作文9

　　下課鈴早打了，可是同學(xué)們?nèi)匀涣粼诮淌依锊豢想x去。“哎！剛才的游戲真有趣呀！”我揉著笑疼了的肚子說。“是啊，一想起來就要笑！”錢航說著又“噗嗤”笑出聲來。

　　老師首先給我們每人發(fā)了四張小紙片，并告訴我們游戲規(guī)則，在這四張紙片上分別寫上：誰、在什么地方、怎么樣、干什么。

　　老師最先派黃瑞上陣，我的心里非常地不安，屏息凝視著黃瑞，極度地恐懼。我害怕的雙手合十放在胸前祈禱：尊敬的老天爺呀，我們無怨無仇，你千萬千萬別抽中我，讓我成為大家的'笑柄呀！我看了看大家，也有許多人和我一樣，雙手合十，正在祈禱呢！原來他們和我一樣，甚至比我還緊張呀！當(dāng)黃瑞一字一頓地說出：“祝冰洋，在火山里憂傷地跳野人舞！”的時候，我心中的那塊巨大的石頭才落地。當(dāng)然，隨著黃瑞的話音剛落，教室里瞬間哄堂大笑，同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得眼淚都出來了，有的一邊笑一邊用力地拍打桌子。如果要比誰笑得最厲害，冠軍非黃瑞莫屬。你看他，一邊用手拍打著桌子，眼淚也不聽使喚地流出來了，還笑得前仰后合。當(dāng)然，我也加入了這個歡笑的隊伍中。

　　萬萬沒想到，老師居然還要王慧瀅抽第二次。我心中的那塊大石頭“嗖”又提到了嗓子眼兒，很不幸這次居然抽中了寫我的。王慧瀅在看那句話的時候，自己先“噗嗤”一聲笑了，弄得我們更加忐忑了。在我們的催促下，王慧瀅終于說出了“李鑫灝，在巨型變形金剛文具盒里，抓著頭發(fā)打僵尸。”在她說出這句話的時候，我簡直要暈倒，心想：老天爺，我的前世與你無仇，你為何又要坑我呢！？這次的情形與上次差不多，我哭笑不得。

　　“拼句游戲”不但有趣，還告訴我們，在說話、寫作文的時候，要注意用詞的準(zhǔn)確性，不然就會鬧出笑話來喲！我們真喜歡這個游戲呀！

拼句游戲作文10

　　“哈哈哈哈......”還沒到教室，就聽到課堂里傳來一陣大笑，他們在笑什么呢？哦，原來是在玩“拼句游戲”呢！

　　“等等我，我也要玩！”我快步走進教室，迫不及待地加入了游戲。

　　老師笑脒瞇地把我們分成了四隊人馬，然后說出游戲規(guī)則：“現(xiàn)在第一小隊在白紙上寫一個人的名字，第二小隊寫一個地點，第三小隊寫“怎么樣地”形容詞，第四隊寫在干什么。預(yù)備，開始！”

　　我們隊員拿起筆飛快地寫下了地名，半分鐘后老師收起每小隊的一張寫字卡，說：“現(xiàn)在我們連起來讀一讀！”結(jié)果，只聽見老師讀道：“名子在月球上大吵大鬧地吃炸雞排。”“哈哈哈哈！”我們聽到這個搞笑的句子，立刻爆笑起來。老師說：“第一小隊?wèi)?yīng)該是寫一個人的.名字，而且名字是這個‘子’字，太奇怪了！”哈哈，我們笑得肚子都疼啦！但我們還想繼續(xù)看后面還有什么奇怪的句子，便央求老師再抽一組詞語。老師欣然答應(yīng)，又從每個小隊里抽了一個詞語卡，四張詞語卡連起來拼讀的第二個句子是：“媽媽坐在馬桶上開心地吃西瓜”。這是誰的歪主意呀？寫出了這么個“杰作”，我一邊笑一邊想，媽媽知道了不氣得跳腳才怪。拼句游戲繼續(xù)進行著，最后，我們再把四個小隊的詞語連起來，這次，詞語竟然是“陳同學(xué)坐在洗手池上開心地啃臭腳。”當(dāng)我聽到這個詞語的第一瞬間，突然感覺空氣中混入一股臭氣！有的同學(xué)嚷道：“什么，這是什么癖好，陳同學(xué)竟然坐在洗手池上，坐在洗手池上也就罷了，竟然還啃著臭腳？”再看陳同學(xué)，他被同學(xué)作弄，氣得快爆炸了，恨不得要把寫他名字的的人當(dāng)炮彈扔出去！

　　在歡笑聲中，我們結(jié)束了這場游戲。我在回家的路上，一想到上課發(fā)生的事，還忍不住哈哈大笑。唉，真希望我能逆反時間，這樣我就可以重新玩這個游戲了。

拼句游戲作文11

　　今天上午，鄭老師和我們在五色光玩兒了一個非常好玩的游戲。如果你有興趣，就跟我們一起來玩兒吧。

　　上課了，老師笑瞇瞇地說：“上課，老師今天要和同學(xué)們玩兒一個拼句游戲。”說完，老師就給我們每人發(fā)下一些小紙條，然后她又告訴我們在每一張紙條上面寫一個詞語，第一組寫“誰”，第二組寫“在什么地方”，第三組寫“怎么樣地”第四組寫“做什么”。同學(xué)們都按照老師的要求低著頭開始寫詞語。第一組曹思宇想不出來了，就問老師，老師告訴她“誰”可以是你的“爸爸”、“媽媽”，“老師”、“同學(xué)”、“朋友”，也可以是“童話故事里的`人物”。于是她趕緊又低下頭寫了起來。這時，第四組的劉雙雙又舉手了，老師告訴她“怎么樣地，可以是高興地，快樂地，手舞足蹈地，眉飛色舞地。”她也趕緊低頭寫起來。紙條很快就寫好了，老師說：“我要從每一組同學(xué)那里抽出一張紙條，用“誰在什么地方怎么樣地干什么”的順序連成一段話。你來讀一讀是一句什么樣的話。老師開始抽紙條了，一共四張紙條連成了一句話：“小象在商場里慢慢地唱歌。”同學(xué)們一聽，都忍不住哈哈大笑起來。“田家軒在馬路上開心的上廁所。”聽了這個句子，我們都笑得前仰后合了。我看見田家軒低下頭，臉憋得通紅，哭笑不得。“張好點在天堂里高興地看電視。”張好點聽了嘟囔起來：“媽呀，我什么時候去天堂了，天堂什么樣我也不知道啊！”同學(xué)們聽了都笑得肚子疼了。

　　怎么樣，這個游戲有意思吧？你喜歡嗎？笑過以后我們知道了詞語合理搭配很重要，要不然就會鬧出很多的笑話呢。

拼句游戲作文12

　　在我的生命中有許多難忘的瞬間，它們像一幅幅美麗的畫卷，時刻在我腦海里浮現(xiàn)。其中最讓我難忘的是一節(jié)作文課，曾老師讓我們做一個游戲，這個游戲叫“拼句游戲”。

　　曾老師首先給我們講了游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是這樣的：老師把所有的同學(xué)分成四個小組。第一個小組的同學(xué)在紙上寫上人物的名字，第二個小組的同學(xué)寫地點，第三小組的同學(xué)寫神態(tài)，第四小組的同學(xué)寫在干什么。寫完后，再把四個小組寫的詞語連成一句話。同學(xué)們聽了規(guī)則以后，馬上摩拳擦掌，有的同學(xué)興奮地跳了起來。同學(xué)們開心地寫起來，有的“唰唰唰”幾下，馬上就寫完了，有的同學(xué)抓耳撓腮，想半天也寫不出來。有的同學(xué)把筆蓋子放進嘴里咬著，在想怎樣才能寫有趣一點。時間在一分一秒地過去了，我們都在期待大家會寫什么內(nèi)容呢？

　　老師看我們都寫好了，就宣布游戲正式開始了。第一小組的`同學(xué)大聲說了第一個詞語：“楊紅櫻”。“在游泳館。”第二小組的同學(xué)馬上接了上去。第三小組的同學(xué)說：“難過地。“睡覺。”第四小組的同學(xué)馬上接了上去。這些詞連成一句話就是“楊紅櫻在游泳館難過地睡覺。”這句話惹得我們哈哈大笑。這還是小意思呢！更有趣的還在后面。第二句話接起來就是“喜羊羊在狼堡傷心地玩電腦。”這句話讓我們捧腹大笑。還有很多有趣的呢句子呢！比如：“林俊杰在動物園難過地睡覺，伍美珍在水立方開心地吃飯……”真是有趣極了！

　　這次拼句游戲不但有趣，而且讓我們知道了：詞語不能亂用，亂用就會鬧出大笑話。

拼句游戲作文13

　　中午，天氣很好，陽光柔和地照耀著大地，也照在樹木上，樹葉散發(fā)著綠油油的光芒。調(diào)皮的陽光溜進窗戶，灑在我們臉上，也照在老師的笑臉上，此時，老師正在和我們說，讓我們玩游戲。

　　我們都滿腹狐疑地看著老師：平時嚴(yán)格要求的老師，今天是格外開恩了嗎？是不是逗我們呢？

　　老師說：玩一個拼句子游戲”。我們頓時明白了，哦，說來說去，還是離不開。

　　老師說了句子的組成所需要組成的元素。然后要求我們第一排寫人物，第二排寫時間，第三排寫地點，第四排寫干什么。我坐在第四排，想著我要寫的干什么”得好笑一點，我偷偷瞄了一眼同桌，只見他捂著紙條，認(rèn)真地寫著，前排的幾個同學(xué)在吃吃地笑著。

　　有一組同學(xué)上臺讀，他們湊成的句子是：曹操在馬桶上衛(wèi)生間。”全班都笑噴了，我在想，馬桶里怎么會有個衛(wèi)生間呢？想想笑笑，眼淚止不住地流下來。只見田銘昊彎著腰，身子不停地抽動著趴在桌子上，不時地還流下一長串的`口水。

　　最后一個句子老師分別請了四個同學(xué)寫在黑板上。我看到有個同學(xué)寫的是在茅坑里”，有個同學(xué)寫脫褲子”，正當(dāng)我在想：誰在茅坑里脫褲子呢？可萬萬沒有想到，這個句子是這樣的：99999年，陳銳在茅坑里脫褲子”。哈哈哈哈”整個教室哄堂大笑，所有的同學(xué)都看著我，我氣得火冒三丈，把我寫得丑態(tài)百出，但我又哭笑不得，這只是個游戲而已。

　　事后，我發(fā)現(xiàn)我的名字是是田銘昊寫的，真想把他揍一頓。

　　拼句子游戲就在我們歡笑中結(jié)束了。現(xiàn)在想起來，還是非常好笑！

拼句游戲作文14

　　“丁零零……”伴著上課的鈴聲響起，我們再次來到了這個熟悉的班級作文班。這次的作文課跟以往有些不同，老師居然讓我們做拼句游戲。

　　老師問我們拼句是什么意思，有的說是把兩句話合并成一句話；有的說把幾句話合并成一段話；還有的說是在一句話里加上形容詞或數(shù)量詞。老師說都不是，是把什么時候，誰，在哪里，干什么四種類型的短語合起來拼成一句話。

　　游戲開始了，老師先把我們分成四組，第一組寫什么時候，第二組寫誰，第三組寫在哪里，最后一組寫干什么。老師要求每一個短語里必須有一個形容詞或數(shù)量詞。有的'同學(xué)立刻寫在了紙上，有的同學(xué)愁眉苦臉正在思考，有的同學(xué)托著腦袋東張西望不知道該從哪寫好。我是第三組，寫在哪里，我寫了三句短語分別是：在風(fēng)光綺麗的桂林、在人流如潮的天安門廣場和在清澈的小河里。

　　寫完后，就開始拼句子了。首先是我們這排，我們拼的句子是：在一個溫暖的春天，可愛的小朋友們在風(fēng)光綺麗的桂林快樂地游玩。我覺得我們一定是最棒的，果然不出所料，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。

　　當(dāng)輪到俞正陽那排時，簡直就是思路混亂，拼在一起的句子是：在一個炎熱的夏天，聰明的小猴在湛藍的天空中歡快地游來游去。同學(xué)們聽了都捧腹大笑。我心想：小猴一定是和神舟十號一起飛上天的吧！它多么悠閑啊！

　　同學(xué)們的笑聲還沒有停下來，下一排的同學(xué)又念了起來：在寒冷的冬天里，呆頭呆腦的周杰倫在骯臟的廁所里愁眉苦臉地跳著芭蕾舞。同學(xué)們聽了都笑得趴在桌子上，一邊捂住肚子，一邊拍著桌子，笑得肚子都快爆了。

　　這時，老師問我們：通過這個游戲，你們明白了什么？我們異口同聲地答道：明白了用詞要恰當(dāng)。

　　這真是一堂別開生面的作文課！我們期待著下一堂課的到來。

拼句游戲作文15

　　今天，我們來到了語文課教室，一雙雙眼睛齊齊地盯著門口，等待著孫老師的到來。

　　在大家的注視下，孫老師優(yōu)雅地走了進來，笑嘻嘻地說：“今天我們玩?zhèn)€游戲吧！”這句話像個爆竹，教室里頓時炸開了，同學(xué)們都滿臉期待地議論起來：究竟會是個什么樣的'游戲呢？

　　沒等多久，孫老師就給我們每個人一張小紙片，開始講解游戲規(guī)則：“第一組寫一個名字，比如：豬、草、花；第二組寫‘在哪里’；第三組寫‘怎么樣地’；第四組寫‘干什么’。”話音剛落，我們立刻寫了起來，有的人落筆很快，馬上寫好了；有的人苦苦思索，突然眼睛一亮，寫了下來；有的人猶豫不決，一直下不了筆。我想了一會，也拿起筆，寫下了自己的“大作”。

　　好不容易寫完了，孫老師把我們寫的詞語隨機地連成句子，讓同學(xué)們來讀。她先請了王樂瑤來讀。只見王樂瑤上了臺，伸伸手，舔舔嘴，咽了咽口水，嚴(yán)肅地說：“猴子——在動物園里——匆匆地看書！”讀完，全班哄堂大笑，我笑得倒在地上，爬都爬不起來了。有人問：“猴子還會看書？”有人回答道：“編的唄！”說完，便又是一陣笑聲。老師又請童文彥讀第二句：“豬籠草在公園里興高采烈地戰(zhàn)斗！”話音剛落，他自己就捧腹大笑起來，其他人也不例外，我更是笑得肚子疼。接著，孫老師請顧澤俊讀第三句。一開始他一臉正經(jīng)地走上去，然后就哈哈大笑，完全不顧我們在下面好奇地等著。最終，孫老師等不及了，便自己讀了出來：“野豬在戰(zhàn)場上開心地罵人！”此刻，我們真是想“跪地求饒”啊：“別說了，笑得受不了了！哈哈哈哈……”

　　最后，還是孫老師把我們從笑的海洋中拉了回來。可我們一陣陣的笑聲，早已飄出教室，飄向遠方了……

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