記一次游戲作文必備（15篇）
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的記一次游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記一次游戲作文1
在三下的時候，學校為了鼓勵我們多做體育活動，就舉辦了一場別開生面的趣味運動會。其中，我參與并印象深刻的游戲項目就是“毛毛蟲”了。
“毛毛蟲”游戲需要的材料很少，只需要一個大的“毛毛蟲”就行了，大“毛毛蟲”是塑料材質的，充起氣來就可以玩耍了。那這個游戲的規則又是什么呢？別著急，讓我來一一告訴你吧！一個班級派16人，8男8女，進行接力賽。大家跨上“毛毛蟲”，用自己的腿代替“毛毛蟲”的腿快速前進。就這樣，來看看8個班到底誰會更快吧！
我們16人約好，體育課時在小操場進行練習。我們迫不及待的跨上了兩只大“毛毛蟲”，就開始大步流星地向前奔去，天哪，到底發生了什么？你瞧瞧，我們剛沒走出幾步，“毛毛蟲”就東倒西歪，干脆一步也不能動彈。這時，場面一度混亂，大家互相指責，都認為是別人的`錯。這時，劉一諾急忙為我們打圓場，她說：“別吵了，我知道錯在哪兒了！你們看，有人走得快，有人走得慢；有人邁左腳，有人邁右腳，怎么可能會整齊呢？”我們大家聽了，都十分認同她的觀點。最終，我們決定：由第一個人先喊預備拍，接著，大家一起喊“1、2、1、2……”。“1”代表邁左腳，“2”代表邁右腳，這樣就可以整齊劃一地一起走了！我們又演練了幾遍，結果發現效果出奇的好，我們對比賽充滿了信心！
第二天，終于到了我們上場的時候了！我們跨上“毛毛蟲”，邊喊號子邊向前“飛奔”。我們合作默契，最終得到第三名的好成績！
我們高興地抱成一團，慶祝著屬于我們的輝煌的時刻。同時，我們也明白了：“人心齊，泰山移。”團隊統一協作，才能獲得勝利。
記一次游戲作文2
“他笑了！他笑了！”這一個聲音是從六號教室傳來，他們在玩什么呢？讓我們一起去看看吧！
原來，老師在帶著學生們玩木頭人的游戲。規則是：一人當木頭人，其余人去逗笑，對方笑了則成功。
第一個上來的是李同學，只見他筆直地站在上面，用嘴吸著腮幫子。老師大喊一聲：“游戲開始！”在座的所有人一窩蜂地沖上去。只看見王同學湊上去，跟李同學大眼瞪小眼，就像兩頭餓狼在搶食。而李同學呢？他正在努力地縮著嘴來掩蓋自己的微笑。正當我們手忙腳亂的時候，老師開口了：“快，再努力一點，他馬上就要笑了！”聽完老師的話，我們使出渾身解數來逗笑他。就在他馬上要堅持不住的時候，楊同學沖過來，用那肉呼呼的'大手，將圓嘟嘟的“肉球”硬生生地拉成了“肉餅”！
這一弄，李同學可招架不住了，仰頭大笑起來。而我們呢？有的捧腹大笑，有的哈哈大笑，還有的人捂著嘴偷笑。
第一輪結束了，第二輪又開始了。這一輪，我們全體女生都上場了。聽到老師說：“準備好了嗎？”我們幾個底氣不足地點點頭。隨后，男生就上來了。他們派了一個使用“對視瞪眼”。他們先在第一位身上做實驗，果然不出他們所料，成功了！只見那位緩緩走來，他的鼻孔漸漸放大，似乎能塞下兩顆鵪鶉蛋，最終還是敗了。
經過這個游戲，我明白了，我們在做任何事都要堅持努力，不能放棄。
記一次游戲作文3
一天，我和媽媽一起去姨媽家，見到了我的兩個弟弟和哥哥，我開心地跑過去，恨不得跟他們都來一個大大的熊抱抱。哥哥叫吳曼，兩個弟弟是雙胞胎，哥哥叫陳松，弟弟叫陳林。
我們都在想一起玩點什么呢？陳林大聲說道：“我們一起玩抓人吧！”我們大家馬上同意了。剛說完，我們就用石頭剪刀布的方式決定由誰來抓？結果出來了，第一局是弟弟來抓。
我們猶如幾只小獵狗瘋狂地跑開了，而哥哥就像一個獵人在我們后面追。幾分鐘過后，我們有的跑在車后面，有的`爬到樹上。我在車后面的時候，不知哥哥是怎么看見我的，一下子就把我抓住了。于是我就跟在哥哥后面，和他一起抓弟弟他們，就像一只小跟屁蟲。不知過了多久，兩個弟弟終于被抓到了，可把我和哥哥累壞了。
第二局是弟弟陳松抓，他猶如一只小毛毛蟲。我們使用三角形陣型，陳松一來我們就一起轉圈圈跑開，這樣他這只毛毛蟲就抓不到我們了。過了好久，陳松不想抓了，還哭著對我們說不玩了，看來玩戰術真的很有意思。
我正在那里想著我們幾個這樣玩確實挺開心的，到我抓的時候要怎樣才能快速抓到。主要是我們在抓人的時候心驚肉跳的，非常緊張，我很喜歡這種游戲方式。
忽然，媽媽的一聲“張煒熤，回家了”。打破了我的想象，我一直在車上都在想：“這應該是我們玩得最開心的一次，以后還要繼續……”
記一次游戲作文4
這節作文課上,老師要帶我們做一個叫做"二人三足"的游戲.大家都很新奇.只見張老師把中間兩排桌椅都移到了后面,教室里立刻騰出了一片空場。這時,第一、四排已坐滿了人.緊接著,老師把我所在的第一組定為紅隊,第四組定為藍隊。張老師見同學們已準備好，說起了規則:⑴兩隊每次各派二人出場參賽。⑵將兩位同學并排站時朝里的腿用繩子綁起來。⑶從講臺走到后面的桌前，繞過先前放在地上的障礙物再走回來，換第二組同學——照例。
張老師和一位同學給我們示范了一下，我們就更明白了。
隨著老師的一聲令下，游戲開始了。藍隊迅速行動了起來，當然，我們紅隊也不甘示弱。我們紅隊的'第一組是兩個女孩子。只見她們迅速系好了繩子，一顛一顛的朝終點走去。同學們的加油聲一聲勝過一聲，可是走到障礙物那兒時，她們遇到了麻煩。我們紅隊同學的心都懸到了喉嚨，生怕她們被罰犯規。還好，還好，過關了！一瞧藍隊那兒，我們樂了，他們還沒系好繩子呢！第一回合，我們贏了！
第二回合，藍隊又落到了我們的后面，又贏了！
我們紅隊的葉青雅，這個熱心的同學在這時則忙的不亦樂乎。她每次都幫我們組的同學系繩子。為我們節省了不少時間。
比賽繼續進行著，教室了，歡呼聲、加油聲、嘆氣聲融成了一片。有些同學激動的語無論次，都想沖上去幫助她們。
比賽越來越激烈，同學們也越來越激動，生怕會輸掉。我們這組由于太激動了，亂成了一片。到了最后，藍隊占了優勢。可惜呀可惜，我們還是輸了。
藍隊同學個個笑逐顏開，樂的不知天南地北。而我們紅隊呢，個個沒精打采的，與藍隊成了反比。
這真是一次有趣的活動！
記一次游戲作文5
今天，老師給我們玩了一個游戲。這個游戲的名字就叫“趕豬過河”。當我們知道這個游戲后，都驚呆了：把豬趕過河？我們異口同聲地問道：“啥意思，怎么玩？難道是牽著一頭豬過河嗎？”老師被我們的天真逗笑了：“用橡皮當豬，把課桌平均分成兩半，選手各自在課桌兩邊，看誰先把橡皮吹過課桌的一半。”我們恍然大悟：“原來是這樣啊！”
比賽開始了，我的內心更加興奮不已了。我的對手是一個大胖子，我想完蛋了，我肯定要輸了。果不其然，我輸了，輸在了肺活量上，一個普通人和一個大胖子的肺活量天差地別。
比賽還在進行中，已經淘汰了幾個人，組成了拉拉隊，為他們加油，拉拉隊的吶喊聲甚至可以把玻璃給震破了，在賽場上雙方隊員都使出了吃奶的勁吹桌子上的.橡皮，他們嘴的兩邊鼓得像氣球一樣，最后那個大胖子獲勝了。
我們有的在為大胖子祝賀，有的人在嘀咕著：“這次是我沒發揮好，下次他們一定不會贏的！”還有的人在沉默不語，眼睛上也沾上了淚水。
這個游戲告訴我們，做人不能半途而廢，要堅持不懈，勇往直前。
記一次游戲作文6
今天，老師帶著我們去體育館玩“兩人三足”的游戲，老師把我們分成了五個組，每組發了一根紅繩子，還說清了規則：先練習一次再比賽，一共比兩次，第一名10分，第二名5分。走到白線內才能算走完。
我的搭檔是木子晨，我們在練習時，就已經說好了規律，一是中間的腳，二是外面的腳。我們配合得很有默契，很快完成了練習。
終于，我們開始比賽了，我的心怦怦地跳著，就像一只在飛奔的小兔子。我生怕我摔倒了，給我們組拖后腿。老師一喊“開始”。我們就開始喊著一、二，快速的往前走，其他人也使勁地喊著“加油！加油！”，果然，在一二一二的節奏中，腳步不亂了，可是，子晨看到別的組比我們快，像瘋了一樣往前沖，我差一點摔倒了。更可怕的是，我們綁的'繩子解不開了！還好，后來解開了。我們后面那組走的飛快，還得出了一個能走得快的策略：繩子要綁的松一點，走亂也沒事，還可以直接脫下來。一下子，我們大家都走得快了很多，還破天荒的得了第一！
我們開心極了，我們又商量了一下又開始第二輪比賽。我們心里一直想著組長說的話：“不能太驕傲，不然就會輸。”
第二輪又開始了，我們又一次“一二一”地喊著口號向前走。果然我們大家團結在一起，心里想著同一個目標，有一次得了第一。
團結的力量真大呀！
記一次游戲作文7
寫這次作文與以往不同，因為為了這個作文潘老師特意帶我們玩了場“兩人三足”的游戲。
規則我們都懂，所以潘老師不需要講，留給我們一點時間先仔細商量戰術。討論時我提出：男生和女生的速度差距比較大，應該不如同性組合好，所以應該男生和男生一組，女生同女生一組。其他同學也同意我的觀點，商量好兩兩組合后，我們就開始練習。
我和羅東潤配合地還不錯，可是項竽涵和諸沛博的默契就差多了，狀況百出，一會兒繩子開了，一會腳勾到了，真叫人擔憂，好在其它幾對還不錯。終于，比賽開始了！
“1！2！1！2！”我和羅東潤喊著響亮的口號，一齊沖出去！看著其他組都領先我們，我們喊口號的速度逐漸加快，也同時加快了腳步，就快要到了，三米、二米、一米，終于到了！我們立刻解下繩子給第二對組員綁好，他們沖出去后，我和羅東潤也一刻都沒放松，轉身繼續給自己的隊伍加油。就在幾個回合的'加油中我發現了我們計劃中的漏洞……
比賽結束了，我們組的成績很糟糕，倒數第二名。潘老師讓我們坐下來，問了我們幾個問題。這時我的腦子里一直還在想著該怎么補救那個漏洞，因為我猜游戲不會只玩一次。果然，潘老師給了我們一次扳回局面的機會。
比賽開始前我們迅速把繩子系好，回頭看了看組員，每個人都面色緊繃，一句話不說。預備！跑！我和羅東潤一起快速沖出去，到終點時，我們直接把繩子從腿上脫下來，套到第二對組員的腿上。這就是我補救漏洞的辦法！這個方法果然非常有效，我們的速度快了很多，最后王婭涵和陳倩倩，程果和葉清楚配合地非常好，完美地完成了游戲。
雖然第一名還是第三組，不過我們組真的非常棒，一下子升到了第二名。是團結給了我們獲勝的力量！
記一次游戲作文8
“哈哈哈……”，教室四傳來一陣陣歡聲笑語。你一定會問，是什么讓我們這么開心呀？原來我們在玩“默契傳聲筒”的游戲。
過了幾局，老師終于叫到我了，但我十分緊張，腿好像灌了鉛，慢慢地走到了空地上。老師又請了三男兩女，排好位置后，我是第四個。雖然不是第一個，但我還是很緊張，一旦出差錯就丟大臉了。再看前面的芮瑩也緊張得不知所措，我的心里也不由得好像被壓了一塊大石頭。
游戲開始了，元浩抽了一個紙條，糖糖老師讓我們轉過去。從元浩發出的聲音中不難聽出，這又是一個難詞。很快，葛羽傳給了玉潔。到我了，我慢慢地轉了過去。只見玉潔用手比劃出了三個字，接著她又做了個“拉”的動作，隨后又立定跳。整了半天，我沒有一點頭緒，只好依葫蘆畫瓢做給芮瑩看。她當時就懵了，我敢肯定，她這時也是一頭霧水。她轉過頭告訴了子燁，他茫然地站在原地不動，好像靈魂出殼了一樣。老師問他詞語是什么，他想了半天，說是“拉拉隊”。再問芮瑩，她說不知道。最后，老師讓元浩做了原版的動作后，我才知道，原來是“中彩票”。聽元浩說，從葛羽開始就傳錯了，好遺憾啊！
這個游戲告訴我們：不能輕信謠言，耳聽不一定為實，眼見也不一定為真。我們要有自己的'判斷，不可全信他人的話。
記一次游戲作文9
七月初，我在暑假參加了10天的特警夏令營。在這10天里，我在夏令營參加了許多活動，也學到了很多東西。其中，我認為最有意義的游戲是一項叫用塑料管吹氣球的團隊比賽。
這個游戲里，我們被分為5個小組，每個小組大約有10人。這個游戲的規則是：發揮想象，用不同的水管拼成一個圖形，可以一次吹好幾個氣球，也可以一次吹一個，但要把氣球吹爆，不能用腳踩、手捏等其它動作，在規定時間里看哪一組用最快速度完成最多。我們小組準備了一些塑料管子，有長的也有短的，還把一些管子連接起來。這個游戲里，這些管子可以隨意拼接的。我提了個建議，拼出了一個讓所有人可以一起吹的`連接管，同時也把15個氣球接在管子上，這樣可能會更快吹爆所有氣球。比賽開始了，我們一鼓作氣，大喊“一、二、三”，然后同時發力，大家憋足了勁，用盡全力吹，氣球越吹越大，最后只聽“砰”的一聲巨響，15個氣球一起爆開了！大家高興得歡呼了起來。雖然我們個個汗流浹背，但還是很開心的。
雖然比賽結果我們是最后一名，但大家對這個游戲都感覺很有成就感。后來，教練對比賽進行了點評，我終于明白，這個游戲主要是考驗我們的團隊協作精神，只要大家團結一心，可以把很多事情做得更快更好，我感覺這個活動很有意義。
今天是我在夏令營中最難忘的一天，也是我最開心的一天。
記一次游戲作文10
一節語文課，別的班的課堂上都能聽到同學們發言的聲音，只有我們班里鴉雀無聲，你猜，我們在干什么？答對了！我們在玩“一二三木頭人”呢。
一二三木頭人的玩法十分簡單：首先，抓的人發布命令，發布命令前，所有同學可以隨便動。但命令發布玩畢后，所有同學就不許動了，(眨一下眼睛都不行)。
游戲開始了，盧老師開始發布命令：“一不許動，二不許笑，三不許露出小白牙。”剛才炸了鍋的班級馬上安靜了下來。只見，程美琪雙手在上，擺出了“耶！”的姿勢。朱若萱則兩手握拳，擺出了像買萌似的.動作。肖韻竹雙眼緊閉，雙手把眼睛蒙住，一副見不得人的樣子；而她的同桌關懿航則舉起拳頭向他的同桌輪去。作為游戲的一員，我也不敢示弱：我雙手重疊放在桌面，把頭埋了進去。哈哈！我聰明吧！這樣，就算我動了也不會有人發現。“三。二。一。”盧老師喊道，“停！”哦耶！太棒了！我竟然做了一個我自己都不敢相信的事：我竟然堅持到了最后！看看其他同學呢？不是眨眼了就是笑了，這是我玩過最好玩的一次游戲！
一二三木頭人這個游戲同學們都十分喜歡玩，喜歡玩這個游戲的主要原因是：它能夠鍛煉我們的自我控制能力。就像我，已經能堅持那么久了！要是已后有機會的話，我還要玩一次！對了！差點忘了對大家說，如果你們想玩的話，歡迎來到四年一班。
記一次游戲作文11
盼星星盼月亮，我們終于迎來了星期三下午的體育課。
我們在操場上排好隊，體育老師問我們：“同學們，你們想玩兒丟沙包的游戲嗎？”我們異口同聲地回答道：“想！”體育老師提了提嗓子，說：“游戲規則是這樣，四位同學丟沙包，其余同學躲沙包，被沙包擊中者淘汰。躲的同學可以通過接沙包來換取一次重生的機會，或者用來救一名被淘汰的隊員。負責攻擊的`同學必須在半個小時內擊敗其余同學。”
只聽見老師的哨聲一響，游戲開始了。我是負責躲的同學，剛開始我們一動不動，四個攻擊的同學把沙包胡亂一扔。把同學們都嚇壞了，大家上竄下跳，就像一群慌亂的螞蟻。結果我們失去了四名隊員，我們氣急敗壞，想把隊友救回來。眼看我們處于下風，四個負責攻擊的同學又朝我們發起了猛烈的攻擊。這次我們沒有慌亂，而是站在原地不動，等到他們發起攻擊時才開始閃躲。我們上蹦蹦下跳跳，成功地躲開了所有的攻擊，還獲得了一枚“重生藥”，成功地救回了一名隊友。
雖然我們獲得了短暫的安全，但是禍不單行，對方不斷變換扔沙包的方法，我們一次次躲避，損失還是防不勝防，最終我們只剩下四名隊員。每個人的手心里都捏了一把汗，心提到了嗓子眼。有一名攻擊隊員很聰明，他聲東擊西，眼睛緊緊地盯著我，手里的沙包卻投向了我旁邊的隊友。還好我的隊友像猴子一般靈活，輕輕一躍，便敏捷地躲開了沙包。
這時，哨聲再次響起，體育老師宣布：“恭喜躲避隊獲勝！”我們欣喜若狂，緊緊簇擁。此刻，我真正體會到了堅持不懈帶來的成就感。
記一次游戲作文12
上課了，教室里傳來了陣陣歡笑聲，是什么讓我們這么高興呢？嘿嘿，告訴你吧，我們在玩一個有趣的游戲――搖鈴傳花。
班上的唐可欣先宣布了游戲的規則：由唐可欣搖鈴，同學們傳花，鈴聲停止時，花在誰手上，誰就表演一個節目，唐可欣話音剛落，同學們都躍躍欲試，摩拳擦掌。
“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲傳入我的耳朵里。游戲開始了，那束花便開始在同學們的手中周游世界了。從左傳到右，從前傳到后，“花”開滿了整個教室。我的眼睛則緊緊地盯著四周的同學。這時簡易芳拿到花，但是她并沒有馬上給我，而是拿在手里擺弄，誰也不知道她的'心中在打什么鬼算盤，而我心中則是百感交集，生怕傳到我手中，讓我上臺獻丑。她又繼續擺弄了好一會兒，才把花送到我的手里，“這下糟了，我該怎么辦”我的心砰砰直跳，我可不敢上臺，于是我以迅雷不及掩耳之勢將花送到胡雨軒手中。然而正當胡雨軒準備傳給張梓明時，鈴聲無情的停止了，花并沒有送出去，這意味著胡雨軒得上臺表演節目了。胡雨軒膽怯極了，不過在大家的鼓勵下，還是上臺為大家演唱了一首歌曲，博得了大家的陣陣喝彩。
游戲繼續進行著，但抵不過時間過得飛快，不一會兒就結束了，大家都還沉浸在歡樂中，愉快的笑聲依舊蕩漾在我們的腦海中，心情久久無法平靜，同學們都朝老師撒嬌，希望還能繼續幾局才盡興。
記一次游戲作文13
期待已久的作文課又開始了，文老師擺出一副神神秘秘的樣子，對我們說道：“今天咱們來玩一個游戲吧！”同學們一下子歡呼雀躍起來。
“我來說一下游戲規則吧！”李老師款款走上講臺，“每個人在我這里抽取一張紙條，紙條上的.內容不可以告訴別人，而且表演時不能發出聲音。”接著同學們每人抽一張，大家都抽好了紙條。我抽到的是“過生日吃蛋糕”，我心想：天哪！這怎么表演呢？于是我既緊張又興奮。
“好了，大家輪流上來表演吧！”李老師說。大家都高高地舉起了手，爭先恐后。李老師猶豫了一下，說：“那就讓裴靜妍先來吧。”裴靜妍推了推眼鏡，準備了道具——兩個水杯，胸有成竹地走上了講臺。只見她深吸一口氣，手牢牢地握著水杯，費了九牛二虎之力，咬牙切齒地舉起了兩個水杯，接著她又擺出一副十分開心的樣子。同學們絞盡腦汁，想了又想，“舉重比賽！”“還不完整哦，有六個字。”老師提醒道。“舉重比賽獲勝！”“答對了！下一個誰先來？”我也爭先恐后地舉起了手。
我和搭檔段雨軒、陸伊涵一起開始表演，我們先比劃了一個生日蛋糕，裝模作樣地切開了蛋糕，每人分一塊，接著津津有味地吃了起來。同學們有些丈二和尚摸不著頭腦，左思右想了一會兒，突然靈機一動，王昱博說：“過生日！”老師笑著說：“答對了一半。”李明洋搶答道：“過生日吃蛋糕！”“對了！”大家松了一口氣，開心地笑了起來。
這次的啞劇表演真有趣啊！
記一次游戲作文14
“耶，我沒有被淘汰！”教室里傳來了這樣興奮的聲音。原來是我們原聲口才周日班的同學們在做“看誰反應快”這個游戲呢！
游戲開始前，老師說：“下面我們玩‘看誰反應快’這個游戲，規則是無論我怎么說，你們都要反著做。”
游戲即將開始了，教室里靜得出奇。我的心里像十五個吊桶打水——七上八下。心想：認真聽著，如果真的輸掉了，也不可以第一個就輸呀。忽然，老師說了一句：“向右轉。”我看了看我的左手，向左轉去。雖然我轉得有一些慢，但總算轉對了。再看看周圍，大部分都跟我一樣轉對了。只看見邢一鳴與眾不同，他向右轉了，大家一同說：“邢一鳴，你做錯了。”我心里一陣狂喜。再看看邢一鳴，他垂頭喪氣的`。看來他今天運氣不佳啊，只能看著我們戰斗了。
比賽進行了許久，戰場上的人屈指可數。最令人激動的時刻到了，戰場上只剩下兩個人了，他們是劉雙全和王心怡。老師把兩位“圣斗士”請上了講臺，一連進行了三輪都沒有分出勝負。老師見打成了平手，便使出了必殺技。老師輕輕說了聲：“回位。”兩位“圣斗士”相信了老師的話，走下講臺。有的同學惋惜地說：“你們怎么在關鍵時刻掉鏈子了呀。”兩位“圣斗士”恍然大悟，可比賽已經結束了。
我從這一次游戲中得到了一個道理：遇到事要冷靜，不能心浮氣躁，更不可以被眼前的假象迷惑。
記一次游戲作文15
一天中午，大家都下樓玩了，我也不例外。
我找了幾個好哥們兒——李子諾、滿伯成、常宸碩、男劉、關懿航。我們一起來到操場準備玩點什么。這時盧老師走過來說：“要不你們玩｀三七二十一＇的游戲吧。”我們聽了都丈二和尚摸不著頭腦。老師接著說：“就是一個人說三時指另一個人，被指的人再指下一個人說七。當被指的人說二十一時再指一個人，最后被指的人兩邊的人倒下。明白了嗎？”我們一起回答：“明白了。”于是我們圍成一個圈，用手心手背的方法選出李子諾，讓他作為第一個指的人。
游戲開始了，只見李子諾眼珠一轉，看向常宸碩，結果卻指向我。他的聲東擊西讓我猝不及防，只好結結巴巴地說：“哦—嗯—嗯—七。”我的大腦仿佛一片空白，情急之下隨便伸出去的手竟然都不知道指的'是誰。當我看清對方時，都已經是那人又指別人的時候了。只聽見滿伯成大聲說道：“二十一”，同時他快速指向男劉。男劉大喜，一邊做出勝利的姿勢一邊大喊：“呀！”好像是他自己將兩邊的常宸碩和關懿航弄倒了似的。
游戲繼續激烈地進行著，精彩鏡頭不斷上演。有一次李子諾說二十一時，他竟出乎意料地指向了地面。這個突如其來的動作讓我們不知所措。李子諾卻咧開大嘴，笑里藏刀地說：“呵呵呵，全倒！”我們聽了哈哈大笑，于是全部倒地。
回到班級，盧老師說：“這個游戲不僅能鍛煉你們的應急反應，還能鍛煉大家口和手的配合。”我們聽了心想：這個游戲好啊，能鍛煉我們，還能玩，真是個最好的游戲！
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