記一次游戲作文

時間：2023-07-07 13:05:46 游戲我要投稿

記一次游戲作文【精華】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的記一次游戲作文，希望能夠幫助到大家。

記一次游戲作文【精華】

記一次游戲作文1

　　我們在課間休息的時候最喜歡玩游戲，有鬼捉人、寫大字、老鷹捉小雞……等等，其中“鬼捉人”的游戲最好玩了。

　　“鬼”捉人的游戲規則是這樣的：先剪刀石頭布決定誰是鬼，輸的人扮演“鬼”，其他人要想辦法藏起來，如果被“鬼”抓到，被抓的人就變成“鬼”。

　　“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我們像火箭一樣沖出教室，“鬼”捉人游戲開始了！我們剪刀石頭布確定誰是“鬼”之后，有人大喊：“東東是鬼！”我們聽到了立刻跑得沒影了。我跑著跑著，發現路旁有一個大草叢，我想：“嗯……這里比較隱蔽，不容易被發現……就躲在這里吧！”想著，我扒開草叢躲了進去。這里面可真好！外面看不見里面，里面卻可以透過縫隙觀察外面。不一會兒，我發現東東正朝我走來！我頓時嚇得不敢吱聲。東東一步步向我走來，我的心也懸了起來，就在他扒開草叢的`一剎那，我沖了出來，他氣急敗壞地在后面追。我使出了九牛二虎之力拼命地往前飛奔。最后，他還是沒追上我。過了幾分鐘，我停了下來，坐在路邊的石頭上大口大口地喘氣，我心想：“總算把他給擺脫了。”正想著呢，突然感覺肩膀上出現了一只手！嚇得我跳起來，扭頭一看原來是東東！東東大笑：“哈哈哈，你被我偷襲了，輪到你當鬼了。”“哼，你等著瞧！”我說。我正準備去抓東東的時候，“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我們只好依依不舍的回到了教室。

　　這個游戲真好玩，我們都非常喜歡，你喜歡嗎？

記一次游戲作文2

　　今天我們的班主任李老師滿面笑容的走進我們教室，高興的對我們說：“今天我們來玩兒一個游戲的'游戲，擊鼓傳花。”同學們都十分驚奇。

　　游戲規則是這樣的，我們依次傳遞花朵（必須傳到手中）如果沒有全套手中就要退出游戲，如果傳到誰的手中，鼓聲停了就要表演一個節目。李老師說：“如果誰違反了規則就不能玩兒游戲。”

　　游戲開始了，從第一個同學開始傳，傳到王韻涵時，他一下把娃娃扔到了后排同學的桌子上，同學們哈哈大笑，老師卻說他犯規了要重新傳，我們只好不情愿的重新傳了一遍，傳到趙子涵時鼓聲突然停了，作文趙子涵扭扭捏捏的走到了講臺上，我想這時他應該在想：為什么是我呀？我該表演什么節目呢？趙子涵思考半天決定給我們講一個謎語，謎語是這樣的：從天上掉下來一個南瓜和一個西瓜砸到頭上誰更疼？同學們紛紛回答，有的說南瓜，有的說西瓜，趙子涵說這些都不對，正確答案應該是：“腦瓜疼”我們恍然大悟，一直傳又傳到了議澤，他說他不會表演，老師想了一會兒就說：“既然你不會表演，你就給我們鞠三個躬吧。”在老師的幫助下，他完成了這個任務。一直傳又傳到了王思雨，只見王思雨的臉像一個紅色的蘋果，他說我也給你講一個謎語吧：“小紅為什么每天走路腳都不挨地？”劉佳怡說：“因為他每天都穿著鞋。”我恍然大悟……

　　這個游戲十分有趣，也讓我明白了什么是團結！

記一次游戲作文3

　　兩人三足是一個簡單又有趣的游戲，也是我比較喜歡的一個游戲。

　　說起這個游戲，它還有一段來歷呢！在戰國時期，有兩個國家打仗，其中有一個國家的.兵力很多，陣容也很強大，而另一個國家很弱小，如果硬拼，那結果可想而知了。于是，這個國家想了一個小計策，就是把一排戰馬的腿綁起來，讓馬沖向敵軍，最終，使用這個辦法打贏了這場戰爭。

　　記得一天下課后，文靜還有石曉琦來找我和覃延柳挑戰兩人三足。我們拿出繩子，把我的右腳和覃延柳的左腳綁在一起。剛開始我們經常失誤，因為我們走的步伐不一致，有次還差點摔倒，經過多次的嘗試我們終于找到平衡點，在速度上我們也快了起來，從一開始只能慢慢走到現在已經可以跑動起來了。文靜和石曉琦也做足了準備，然后得意地問我們：“你們準備好了嗎？”我和覃延柳對視一眼，信心滿滿地笑笑：“我們一定能贏！”

　　操場的左邊是起點，右邊是終點，我們二話不多說，直接開始比賽。剛開始我們一馬當先，文靜她們也不甘示弱，緊緊“咬”在我們身后，已經快要到終點了，眼看我們勝利在望，因為一個小小的差錯，我們被絆了一下，就被文靜她們超越了，輸了比賽。從那時候起，我決定每節課下課的時候就找覃延柳練兩人三足，相信有一天可以贏了文靜她們。

　　這個游戲不僅鍛煉了身體，還培養了隊友間的默契，我也更愛這個游戲了。

記一次游戲作文4

　　在上學期親子運動會中我最喜歡的就是“手腳并用”這個游戲了。

　　這項游戲的規則簡單，就是在跑道上放一些球，跑道上有手和腳的不同標志。按上面的標志進行手腳并用，還要穿上帶有可粘性的衣服，拿到球就粘在前胸或后背上。

　　隨著親子運動會的.進行“手腳并用”項目開始的比賽開始了，我和媽媽穿上特定的衣。我們一起努力向前爬，眼看媽媽靈活的爬到終點，而旁邊的喬羽菲馬上要追上我，我全身冒冷汗心想：完了，她要追上我了！我突然想起了媽媽的那句話：“要穩扎穩打，不要著急，相信自己。

　　一轉眼我到了終點，我長舒了一口氣。

　　接下來“手腳并用”場地這兒聚了一大堆人喊加油，小滿雖然胖但動作十分靈活，比一旁的郭寶憶還快。但郭寶憶也不甘示弱，只見解淼兮再旁邊拿著水瓶舉過頭頂，大喊“加油！”跳的比兔子還高，左蹦右跳好像比比賽的選手還激動。

　　終于所有的比賽選手都結束，我緊張的去看合分情況，生怕我是最后一名，但是怎么也看不明白只好在一旁等待，但我心里還是不踏實。

　　“李嘉玥”忽聽到身后有人叫了我一聲，原來是合分員王樂水媽媽，她告訴我，我和媽媽得了第一名，當我聽到這個消息時，我跳了起來！最后我們拿著獎品合影留念。

　　我總結了這次為什么得第一，媽媽說：“因為這次我們都盡力了，希望我們以后做事要踏實，不要總是急于求成。”聽了媽媽的話我明白以后做什么事不能急躁，要一步一步慢慢來。

記一次游戲作文5

　　第一次接到“跳跳任務”是在地鐵站，要越過的是各種電流，初次體驗還能夠，勉強能經過一路上各種錯綜復雜的電流，我突然想到，這仿佛就是學習中的拌腳石嘛！我一分心就從上頭掉下來了，似乎代表了失敗，繼續前進吧！這是從失敗中站起來，不要怕，路還長著呢！走著走著，來了一些青蛇，為了勝利沖過去！我拿了一把劍“吱……吱…”它們一一倒下，留下的僅有蛇皮，繼續走吧，過了好長一段時間，啊我最終找到了寶箱，游戲中的.主角頓時露出了燦爛的笑容。這時我也想到了，在學習上我們同樣也要不怕困難，才能到達成功的彼岸。

　　又一次接到任務，是在森林中，要到最高處采集十朵粉紅色的花，我想這次肯定比第一次容易多了，我爬呀爬，正當我在艱難地爬行著，唷！來了個大刺球，真是飛來橫禍。我所以而“犧牲”了，等我重新開始時，我認識到：人不能太驕傲，否則，就會像剛才的我……過了好久，我最終經過努力，爬到了頂峰。可是，我卻只采集到五朵花，我感到好像自我受騙上當似的，被推下了山谷，只好再重來，老天卻總是捉弄我，它總是不給我這十朵花。為了這夢寐以求的十朵花，我只好繼續努力，經過跌倒——爬起——攀巖——探險，哇！我最終成功了。正當我把成功的喜悅與爸爸媽媽分享的時候，媽媽一句語重心長的話讓我沉思良久“讀書要像玩游戲那樣執著那該有多好啊！”

記一次游戲作文6

　　“往右，對往右。”

　　“對，就在這貼上去。”

　　……

　　教室里傳出了一陣陣笑聲，好不熱鬧。這是因為我們在玩有趣的游戲——貼鼻子。

　　今天，老師讓鄧尚開在黑板上畫了一個沒有鼻子的豬頭。我們立馬明白了要玩貼鼻子的游戲。游戲規則很簡單：參與者被蒙上眼睛，從講臺下拿磁鐵去黑板上貼，貼中了就贏，沒貼中就輸。

　　游戲開始了，第一個被叫上來的幸運兒就是我。我一上臺老師就蒙住我的眼睛，我的心里還沒準備好，頓時被這突如其來的黑暗嚇得以為自己掉入了無底深淵。我向前走，去摸黑板，摸了一會兒，憑著感覺把鼻子貼上去了。同學們頓時哄堂大笑，我立刻扯下老師的手，看見鼻子飛到了耳朵旁邊。我忍住笑跑回了座位。

　　第二個上臺的.是鄧尚開。只見他被老師蒙上眼睛后便小心翼翼地向黑板挪動。挪到了黑板后，他又開始摸索著豬鼻子的位置。他左摸一摸右摸一摸，幾乎整塊黑板都被他摸了個遍。接著，他把磁鐵放在了豬耳朵旁，想了一會兒又拿走，拿走了又放，一直猶猶豫豫。最后，他又想了想，猛地朝左下方移動，居然貼中了豬鼻子！教室里霎時像進了幾萬只嘰嘰喳喳的小麻雀，到處喧嘩。

　　今天的游戲，讓我們體會到盲人在黑暗中生活的艱難，我們平時需要多幫助他們。

記一次游戲作文7

　　“語文課做游戲？”司老師上節課說的話讓我們難以置信，不過這節課，我們真地玩起了游戲！

　　我們玩得游戲叫做“畫方圓”，“畫方圓”？此言一出，我們都議論紛紛，是讓我們畫一個方形的圓還是圓形的方塊？這也不成立啊？大家心里充滿了疑惑，不知老師葫蘆里賣得什么藥，不過我的心里卻有些激動，因為我還是第一次上課做游戲！不管老師葫蘆里賣的什么藥，此藥必是甜的！在萬眾期待的目光下，老師公布了游戲規則：1、八個小組各派一名代表，一手畫方一手畫圓，兩手同時進行，不可停頓，五秒完成。2、畫的最像的`為獲勝者。

　　我們第一小組馬上討論起來，可誰也不愿意挑戰這個“艱難”的任務，討論來討論去，也不知道誰去“畫方圓”，可若不做出決定，我們組就要被取消資格了！沒辦法，我這個最不擅長畫畫的人，為了第一小組的榮譽而戰，硬著頭皮走向了黑板，我的心里十分忐忑，不知道自己是否能承擔這個“挑大梁”的任務。我拿起兩只粉筆，下定決心。隨著老師一聲“Ready？Go！”我和第二小組的孫歐沛林同學一齊畫了起來，結果都是慘不忍睹，我畫得像兩塊奇石，而孫歐沛林同學畫得像一個破碎的地圖和一片樹葉。最讓我印象深刻的還是逯宇航和柴銘悅同學，只見逯宇航顫顫巍巍地走向講臺，明顯底氣不足，笑得那才叫一個勉強呢！五秒后，一個“破碎的玻璃”和一個“沒吃完的梨”展現在我們面前，十分有趣，引來陣陣笑聲，而柴銘悅同學則是胸有成組地走向講臺，自信得畫了起來，雖然畫得貼在了一起，不過畫得和另外幾位同學比較，還是很形象的。

　　有趣的游戲讓我們明白了一心不可二用，做事專注認真才是硬道理！

記一次游戲作文8

　　課間10分鐘，我們幾個經常在一起玩的同學相約來到操場上，準備玩一個有趣的游戲——老鷹捉小雞。胡開棣自告奮勇做“老鷹”，“雞媽媽”是戢蕓萱，我是六只“小雞”之一。我們定了游戲規則：老鷹要捉到全部小雞才算贏。

　　我主動要求站在最后，“小雞”們依次拉著前面“小雞”的衣服，像一條長龍躲在“雞媽媽”身后。游戲開始了，“老鷹”瞪大“鷹眼”，咧著“鷹嘴”，露出一副“猙獰”的面目，展開雙臂當“翅膀”，用力上下撲扇著，嘴里還不時學著老鷹叫。“小雞”們頓時緊張地尖叫起來，一邊發出“老鷹來了，快跑快跑”的叫聲，一邊跟著“雞媽媽”迅速地移動著腳步。“老鷹”向右快跑，“雞媽媽”也飛快向右移動，打開的雙臂穩穩保護著“小雞”們。

　　“老鷹”突然向左，“雞媽媽”仿佛識破了他的伎倆，也迅速改變了方向，這樣對戰了四五個回合，“雞媽媽”身后的.”“小雞”跑不動了，松開了“雞媽媽”的衣服，隊伍一下斷成了兩截。“老鷹”看準機會，一下撲了過來，六只掉隊的“小雞”很快被抓住了四只，“老鷹”沖著第五只“小雞”和我撲過來了，我急忙放開前面“小雞”的衣服，快速跑到“雞媽媽”身后，抓住她的衣服。現在只剩我一只“小雞”了，“老鷹”馬上就要對我下手了……正在這時，上課的鈴聲響了，我們“小雞”贏了。

　　通過這個游戲，我體會到：在緊急情況下更需要沉著冷靜應對，才有機會化險為夷。

記一次游戲作文9

　　“哈哈哈”還沒進教室，就聽到一陣爽朗的笑聲，原來是老師在和同學們聊天，只見老師手上拿著一個穿著綠色裙子的小黃人，我心里頓時產生了一個大大的問號，這是要做什么呢？

　　老師微笑著說道：“今天我們來玩一個有趣的游戲，叫做擊鼓傳花”。然后簡單地講解了游戲的規則，我這才恍然大悟，原來那個充滿喜感的小黃人就是今天的花啊！話音剛落，教室里就響起了一陣歡呼聲。游戲要開始了，我的心臟撲通撲通地跳個不停，期待著這場游戲。老師轉過身去，背對著我們，手里拿著黑板擦，隨著“3、2、1”的倒數聲，游戲正式開始了。那朵“花”在同學們手中飛快地傳遞著，仿佛一個燙手的.山芋。這時鼓聲戛然而止，那位接到小黃人的同學站了起來，心好像都提到了嗓子眼兒里，他雖然結結巴巴的，但還好答上了老師的問題。“咚咚咚”，鼓聲還在繼續，我更興奮了，眼睛一直盯著那個小黃人。終于，鼓聲停了，這一次竟然落到了我的手里！我站起來胸有成竹地說出了答案，心里得意洋洋，我為我們組拿到了寶貴的兩分。

　　到了決勝局，大家都開始嚴陣以待，所有人的注意力都在那朵“花”上。這時，鼓聲剛好停了，一位同學激動地站了起來，神色緊張地回答了問題。

　　游戲在同學們的歡聲笑語中結束了，我真是意猶未盡。

記一次游戲作文10

　　寒冷的冬天，老師帶著我們去白羽公園，走在路上，我看到汽車的玻璃上都有一層白霜，證明冬爺爺已經來到了這里。

　　終于到了白羽公園，兩邊的樹綠綠的新衣服都脫下來換成白衣服了。

　　進了白羽公園走到白沙灘，我們一邊玩沙子，一邊聽老師講以前人們曾用過的東西。旁邊還有好多樹，同學們都爬到樹上讓老師拍照。

　　老師又讓我們到了湖旁，它和以前大部分不同了。

　　我們到一棵超大的樹下，老師拿著一根繩子系到樹上，讓我們玩“過河”，我們馬上興奮的排著隊。我第一次玩有一些緊張，我先拉著繩子，往前蹬，可是到了“河”中間，我掉了下來。看來這次過河失敗了。我又重新排好隊，這次我看別人怎樣過河，看著看著又輪到我了。但是我還是沒有看明白，只能再拉住繩子往前再一蹬，這次快要到岸的時候我又一不注意呯的'一聲，我又掉河了。唉，怎么又失敗了？我又重新排上隊，我鼓勵自己一定會成功的。我就更仔細的看別人，只見別人跟小猴似的蕩來蕩去，蕩的可開心了，我在看他們的一舉一動，我相信自己會成功的。

　　終于到我了，經過我仔細地看別人的動作，我學會了。我跟以前一樣拉住繩子，往前用力一蹬，我居然蕩過來了。我高興地亂蹦亂跳。

　　今天是我最開心的一天，我學會了“過河”。

記一次游戲作文11

　　聽到這爆笑聲中，有人路過，一定會朝那個教室疑惑地一看，心中想那里面的人是不是都瘋了！笑得如此開心，聲音之大。靠著門一聽，也不禁笑了起來。

　　原來，我們作文班玩了一個大爆笑的游戲，叫“陰差陽錯”，你們肯定不知道。哼，一群小傻子。還要讓我為你們講解？可以！但記得要付錢。“支付寶”“微信”現金都可以（哈哈，玩笑）。

　　這個游戲要有四組人，第一組寫名稱，第二組寫地點，第三組寫時間，第四組寫干什么。寫完后，還要讓人上去從四組中各取一張，連起來讀。下面，我們最尊敬且溫柔且善解人意且美麗的陳老師選人了。不得了，陳老師剛上來就叫我去取四張拼讀。我“一身正氣”走上去，“嚴肅”得取了四張，拼在一起。我一看，張開缺了兩個牙的嘴就笑了起來。我俯下身子，想盡力控制住自己。但身不由己啊！陳老師見我笑得說不出話，就決定代我說，誰知她自己看了一眼也笑了，好半天才止住笑，拿著紙片說：“午夜十二點時，葉修在水池里打架。”頓時一陣笑聲撲耳而來。陳老師說：“在午夜十二點打架，還在水池里？他是在和鬼打嗎？”

　　而我的個人認為最好玩的是最后一個。當安蒙上臺，抽了紙片后一看，那眼睛，和他戴的圓形眼鏡有一拼了。他懷著深深的`“歉意”，讀了出來：“宇宙爆炸時，楊靜書在雞窩里……踢足球！”全班再次大笑起來。不得不說，楊靜書的心態太好了！是不是很有趣？

　　記得要付錢喲！

記一次游戲作文12

　　眼看下課鈴聲就快打響了，同學們盼著、等著。只聽見“叮叮叮，下課時間到了……”我們向教室外跑去。只見有的同學去打乒乓球，有的去玩槍戰游戲，還有的去玩捉迷藏。而我和兩個好朋友宋安吉跟王姝祎來到后操場，準備玩一個游戲叫一二三木頭人。

　　我們制定了一個游戲規則，一個人站在終點的'大樹下，而剩下的人則站在起點。站在終點的人背對著起點的人喊一二三木頭人！當那人回頭時你不能動，也不許笑如果你動了就輸了。如果你碰到了喊的人你就贏了。

　　我們說完規則后，我就第一個搶先舉手說：“我來喊！我來喊！”得到大家同意后，我站在了一棵大樹下喊到“一二三木頭人！”當我回頭時所有人都目不轉睛地看著我，一動不動。我朝他們做了個鬼臉，想逗她們動一下但是他們仍然紋絲不動，穩如泰山般站在原地。我只好繼續喊“一二三木頭人！”我回頭一看有一個人單腳站著。我立刻盯上了她猛的一吼，嚇得她一跳另一只腳馬山挨著地面了。我歡呼雀躍非常高興，我居然贏了。

　　接下來這盤由宋安吉來抓我們，她對我們說：“上一盤算你運氣好我才輸了，這一盤我一定不會讓你得逞的。”緊接著她喊到：“一二三木頭人！”當她喊的瞬間我邁開步伐大步往前跨。只聽見聲音突然停頓，我頓時感覺時間像是停止了一般，站在原地紋絲不動。她向我走來對著我做鬼臉，不時的撓我癢癢，但我還是絲毫不動。她拿我沒辦法終于放過了我。

　　就在這時，只聽見廣播里傳來一陳鈴響“上課時間到！”我們趕緊跑回教室。這課間的游戲實在是太有趣了！

記一次游戲作文13

　　星期四早上的第四節課是體育活動，我們悄悄地走進體育館，后來我們開始玩游戲。老師告訴我們這個游戲的名字叫做“兩人三足”，我們非常期待這個游戲到底怎么玩兒。

　　“我們需要先將紅繩子系在兩個人左右的各一只腳上，跑一圈之后將繩子給下一隊。最終的小雨第一名可以加十分。”老師說。大家都摩拳擦掌，對這個陌生的游戲躍躍欲試，看著大家臉上洋溢著的愉快的神色，不一會兒老師就準備完畢了，我們正式開始了比賽。預備，開始！第一小組出發了，“1。2。1。2……”，到了對面，其他人也沒閑著，大叫道：“加油，加油哇！”大家一直不停地喊，給彼此加油。眼看著就要到我們這一組了，我的手上全都是汗，我的腳瑟瑟發抖，緊張得一時間忘記了呼吸，程果幫我們系上繩子，雖然我們配合得不是特別默契，但我們依舊堅持著向前沖，跑的時候王婭涵邁左腳我就邁右腳，因為繩子的`緣故，我們沒辦法正常的跑步，果然，下一秒我們就摔跤了，幸好及時地爬起來，不然第二組就會追上我們第一組了。因為他們在路上有一條繩子松開了，所以我們組最后贏得了第二名，潘老師最后宣布第三組第一名，我們覺得非常遺憾。

　　經過這兩次游戲，我深刻的認識到，團結協作十分重要，所謂“眾人拾柴火焰高”嘛！

記一次游戲作文14

　　星期五下午，張老師給全部同學布置了一項超級幸福的特殊作業——玩游戲。聽到這項作業，全班同學歡呼雀躍，每個人都開心地計劃著自己的游戲并感嘆道：“真幸福啊！”按照分組，我們六個人約定好了玩的游戲是“兩人三足”。

　　星期天上午，我們按約來到了左岸小區的大草坪上，游戲規則是這樣的：每兩個人為一組。每組人要把一個人的左腳和另一個人的右腳用繩子綁在一起，這樣兩個人就是三只腳了。兩人要步調一致，先到終點者為勝。我們飛快地分好了組：許靜思和姚宣汝一組，許景行和楊思睿一組，我和賈義強一組，我心里想：許靜思她們一組是女生，許景行他們一組個子比我們高，沒有我們靈活，我們肯定能勝利。我們做好準備工作后，隨著一聲“預備，跑！”我們三組向前快速的走著。只聽見許靜思一組在喊著：“一二一，一二一”有條不紊地前進，而我們這組緊隨其后。聽，場邊的家長大聲喊：“加油！加油！”我的心怦怦直跳，真想快點趕上她們啊！于是加快了前進的`步伐，賈義強被我突如其來的變化打亂了陣腳，踉踉蹌蹌，兩人一起摔倒了。我們著急的想站起來重新進入比賽，可是越著急越是沒法開始，只好眼睜睜地看著許景行他們一組超了過去。當我們站起來時，許靜思一組已經到達了終點，我暗暗想：完了，沒希望了。這是賈義強挽起了我的手臂用鼓勵的眼神看了看我，我們決定一起努力向終點跑去，此時許景行一組也已經通過了重點。

　　通過這次活動，我體會到了做事要靠團體合作，雖然這次失利了，但是我還會努力的！這次“兩人三足”的游戲既有趣又精彩！我們盼望著下次還有這樣的活動。

記一次游戲作文15

　　“交——頭，交頭接耳？”“啥意思？”“學成語嗎？”當看到老師在黑板上寫下的四字成語后，同學們七嘴八舌地議論開了。“咳咳，安靜。”老師掃視了一圈，見沒人再說話，才開口：“這是一個游戲，我說一下規則……”原來是傳聲筒游戲啊。

　　老師給我們分組后，游戲馬上開始了，選手們一個個緊張得不行，有些人著急地跺起了腳，有些人握緊了拳頭，有些人探出了身子……我們組是王易玚打頭陣，他接過紙條，馬上就背下內容。“開始！”老師一聲令下，王易玚立馬轉過身，兩只手作成喇叭狀，對下一個同學說起了“悄悄話”。張玥側耳傾聽，生怕漏掉一個字。一棒接一棒，王伯濤胸有成竹地側過身子，輕聲對我說：“我們玩游戲，最重要的是開心。”我連忙用手指堵住縫隙，生怕被風吹走幾個字。整組傳遞完畢，由末棒汪釗陽向裁判報告答案，他人高馬大，一個箭步沖上去，把另一組琚林哲的去路給擋住了，我暗自慶幸：哈哈，我們有希望勝利了。可等汪釗陽說出了答案，我的.心一下跌到了谷底，他居然漏字了，我心想：唉，空歡喜一場，看來我們要輸了。不曾想對方的錯誤更多，嘿嘿，勝利了！我們臉上洋溢著勝利者的笑容，汪同學大步流星地回到了自己的座位上，高傲得像只雄赳赳、氣昂昂的公雞。

　　這個游戲使我明白了一個道理：只要我們團結一致，就一定能勝利！

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